试析回忆录在史料方面的特点_价值_省略_第二次世界大战回忆录_第一卷为例_康民军 (1)

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《第二次世界大战回忆录》读后感1000字

《第二次世界大战回忆录》读后感1000字

《第二次世界大战回忆录》是丘吉尔根据他作为英国首相兼国防大臣的亲身经历写成的。

而本书是精选本,更突出了一些重大事件。

这部回忆录充分显示了丘吉尔的散文风格和语言技巧,作者在书中大量引用政府文件、会议记录,珍贵照片等等,虽有些主观色彩,但较好的反映了重大历史事件的情况,尤其是从英国角度;战前英法对德国的绥靖政策,敦刻尔克大撤退,伦敦空袭,诺曼底登陆等写得都很详实。

第二次世界大战是人类历史上的一次浩劫,而且在一战结束之后二十年左右的时间里就再次席卷全球。

从后来看,他们之间有着密不可分的联系。

战争造成了巨大的人员财产损失,“据不完全统计,战争中军民共伤亡9000余万人,经济损失达5万多亿美元,这是人类历史上规模最大的世界战争。

“”而本书的作者英国前首相丘吉尔既是一位老牌的政治家,英国的保守党领袖,也是一位诺贝尔文学奖获得者。

本书从一战末期开始讲述一直到二战结束,英国工党上台的几十年时间里丘吉尔一直在政坛,高屋建瓴的了解着政治局势,有独到的政治见解,以及一般作家看不到的资料,丘吉尔除了这本《第二次世界大战回忆录》,还有一些其他的小说,文笔很好,叙述流畅宏伟,从细节上让读者如临其境,心理描写也很好,比如在丘吉尔得知罗斯福总统去世后的那些回忆,丘吉尔虽然在后来的战后大选输给了工党领袖艾德礼,但是却赢得了53年诺贝尔文学奖,也算是对他领导英国打击纳粹的另一种报偿吧。

这部二战回忆录算是他最有代表性的著作之一。

本书主要还是以英国视角出发来回忆二战,丘吉尔是英国人的民族英雄,当然在二战中其他一些事的表现也不那么重要,比如犹太人在二战中的遭遇,中国的远征军一闪而过。

关于战后香港也就是受降等等。

从英国利益出发,这些就不是重点了。

本书照片很好,书籍手感也不错,适合收藏;在罗斯福总统和丘吉尔谈到战争的名称时候,丘吉尔先生脱口而出,“不需要的战争”。

恩,如果从二战的起因经过中看,还有一战的隐患看,二战原本可以损失小点儿,从一战对德国的战后处理就埋下了种子,一直到从英法绥靖政策就越来越不可收拾,苏台德地区,捷克,芬兰都成了英法等和德国间的筹码;盟国三巨头之间的来往没有比当事人说更合适的了,比如丘吉尔和罗斯福和斯大林,以及后来的杜鲁门,几次会面,德黑兰会议和雅尔塔会议,开罗宣言,联合国的组建等,还有后来登场的杜鲁门总统,当然从一个政治家角度看如果是罗斯福总统逝世时候能提前和杜鲁门总统会面就好了。

回忆录及其对于史学研究的价值

回忆录及其对于史学研究的价值

回忆录及其对于史学研究的价值回忆录是历史研究的重要史料。

什么叫回忆录呢?回忆录就是记录当事人回顾自身经历所形成的文字或音像资料。

这个定义有三个要素,第一,它是当事人对自身经历的回顾,这是从内容上对回忆录的限定。

所谓回忆录,必须是回忆者对自己亲身经历的社会活动、历史事件所作的回忆。

当然,他回忆什么没有限制,可以是政治事件,也可以是经济生活、文化运动或者其他方面;可以是事物的全貌全过程,也可以是片段;可以记事,也可以记人。

但是,所回忆的内容必须与回忆者有直接或间接的关系,或者说与他的阅历有联系,否则就不能称为回忆录;第二,它是把当事人的回顾记录下来形成的资料,可以是自己写下来,也可以是当事人口述、其他人记录整理。

这是对回忆录作者的规定;第三,它是文字资料或音像资料(包括录音、录像、光盘、记录片等),这是指回忆录的物质形式。

作为史料,回忆录涉及到多种史学作品,大致说来,有以下几种不同的体裁:(一)自订年谱。

年谱从体裁上说是一种传记,从史料的角度上看它有双重性,自订年谱由于是自己所撰写,可以纳入回忆录的范围;他人所写则纳入前人著述的范围。

中国文人学者有自己为自己写年谱的习惯,例如康有为就写过《康南海先生自订年谱》,曾收入中国史学会所编中国近代史资料丛刊《戊戌变法》第四册。

该书还收有《周馥自编年谱》;(二)自传,如《我的前半生》、《实庵自传》、《阎锡山早年回忆录》、《吴玉章回忆录》等。

《我的前半生》是末代皇帝溥仪所写的自传,《实庵自传》则是陈独秀所写的自传;(三)据新闻采访整理、写作而成的传记类著作,例如,关于毛泽东的《西行漫记》,关于朱德的《伟大的道路》;(四)专家学者协助记录整理的回忆性文稿,如旅美学者唐德刚帮助整理的《李宗仁回忆录》;(五)特定环境中留下的自述材料。

这类材料通常是在政治上被迫害的特殊情况下所写的检查、交代或陈述,比如李秀成的《李秀成自述》、李大钊的《李大钊供词》、彭德怀的《彭德怀自述》、方志敏的《我从事革命斗争的略述》、瞿秋白的《多余的话》等。

《第二次世界大战回忆录》读后感1000字

《第二次世界大战回忆录》读后感1000字

《第二次世界大战回忆录》读后感1000字(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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二战回忆录读后感

二战回忆录读后感

二战回忆录读后感
《二战回忆录》是知名社会评论家、历史学家乔瓦尼·布朗写的一本
记载二战历史的书,书中阐述了二战期间非洲人们的情况,也记录了非洲
人民如何从战争中取得的胜利,以及其在政治、文化和经济上的成就。

读完《二战回忆录》,我非常感动。

在书中,我学到了许多让我感到
启发的内容,也得到一些宝贵的鼓舞。

比如,在书中,我了解到非洲人民
在战争期间,是如何抗击敌人,取得自由和胜利的。

此外,乔瓦尼·布朗
还使用深入浅出的文字和通俗易懂的语言,将历史记录生动地表达了出来,让我们了解了许多历史上的真相和事实,也给我们带来了深刻的思考。

通过阅读《二战回忆录》,我深深体会到了非洲人民代代相传的勇气
和牺牲精神,他们在艰苦奋斗中取得的胜利,让我深深感受到了他们在狭
隘条件下仍然坚持奋斗,不断改变环境的精神。

《二战回忆录》还记录了非洲在二战期间取得的政治、文化和经济上
的成就。

比如,在二战结束后,非洲人民经受着极大的痛苦,经历了非洲
地区的各种抗议活动,最终带来了自由民主的兴盛以及缩小种族主义的距离,实现了白人和非洲人的和谐共存,二战也为非洲国家的进步提供了根
本的支持。

最后,读完《二战回忆录》,我觉得受益匪浅,我从中学到了非洲人民的精神,即:不分种族,友爱共建,坚持信念,勇往直前,取得努力的成功。

如此精神,正是我们应当学习和秉守一生的精神,也是我们一定要传承下去下一代的精神。

第二次世界大战回忆录读后感

第二次世界大战回忆录读后感

第二次世界大战回忆录读后感品味完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,何不写一篇读后感记录下呢?千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编精心整理的第二次世界大战回忆录读后感,希望能够帮助到大家。

丘吉尔在《第二世界大战回忆录》中讲到,一个有自尊的民族,假如在战争中被击败,不会屈从于被压迫接受的城下之盟。

只要有可能,它一定会尝试一切可能快速整顿军备。

这个近乎预见性地见解,在今天看来,也非常有道理。

作为第一次世界大战的参与者,第二次世界战的指挥者。

丘吉尔亲历了两场人类近代史上最残酷的战争。

他以历史见证者沉痛地描述,一个在第一次世界大战数次易手的法国小镇,最终在第二次世界大战中成为了废墟。

在书中,他用大量的事实和数字说明,无论是战胜国,还是战败国。

都是以大量的`伤亡作为惨痛代价。

因为战争中波及的每个家庭、每间农社,都无法避免被伤残或失去亲人。

从大量的伤亡数据,以及战后各国经济瘫痪,民众不得不忍受通货膨胀带来的灾难。

这无异是一场由人类自己主导,走向自我灭亡的灾难。

字里行间表达了对于稳定和和平的强烈渴望。

通过丘吉尔对第一次世界大战的解析,战争是可以被阻止的。

并且指出了第一次大战哪些不足,哪些工作没有彻底执行,才导致了更为致命的第二次世界大战。

这本书中,还收录了大量二战时期珍贵的照片和资料。

通过这些战争的影像记录,更能真实地感受到战争的残酷,以及人类必须避免战争的迫切性。

提到第二次世界大战,就不得不提第二次世界大战的发起者——希特勒在这本书中,丘吉尔详细地记录希特勒偏执狭隘的推测出来战争背后的祸因,和对上层富人的仇恨心理,以及他领导纳粹分子如何成长、发展掌权,以及他和他的拥护者在这场大战中所犯下的罪行。

战争从来不是目的,和平才是我们最终的答案。

试析回忆录在史料方面的特点、价值和缺陷--以丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷为例

试析回忆录在史料方面的特点、价值和缺陷--以丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷为例

试析回忆录在史料方面的特点、价值和缺陷--以丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷为例
康民军
【期刊名称】《石家庄学院学报》
【年(卷),期】2006(8)2
【摘要】涉及重大历史事件和重要历史人物的回忆录,是进行历史研究的重要史料.丘吉尔的<第二次世界大战回忆录>是研究相关历史的重要史料,从该回忆录的第一卷来看,其具有回忆录在史料方面通常具备的特点、价值和缺陷.为了在历史研究中更好地利用回忆录提供的史料,我们必须全面了解回忆录在史料方面的特点、价值和缺陷.
【总页数】5页(P61-64,84)
【作者】康民军
【作者单位】首都师范大学,历史系,北京,100037
【正文语种】中文
【中图分类】K152
【相关文献】
1.最新版本维特回忆录的史料价值和特点 [J], 张丽
2.试论丘吉尔的《第二次世界大战回忆录》 [J], 苏永旭
3.最新版本维特回忆录的史料价值和特点 [J], 张丽
4.从情景语境和篇章元功能的视角走进经典传递经典
——以《第二次世界大战回忆录》的翻译为例 [J], 宋燕青;杨劲松
5.《贾汉吉尔回忆录》英译本及其史料价值研究 [J], 付喆
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回忆录可行性分析

回忆录可行性分析

回忆录可行性分析回忆录是作为一种文学体裁出现的,它在一定程度上记录了个人或团体的过去经历、思想和感悟。

一些重大历史事件的参与者会将自己的故事和经历写成回忆录,以便提供宝贵的历史资料。

然而,写回忆录也存在一定的挑战和复杂性,因此,在进行回忆录写作之前,需要进行可行性分析。

首先,回忆录的写作需要考虑个人和社会的影响因素。

回忆录的写作涉及到很多个人的生活经历和内心情感,因此必须考虑个人和社会对这些经历和情感的影响。

对于某些人来说,写回忆录可能会带来心理上的压力和创伤,在这种情况下应该充分考虑自己的心理和精神健康。

此外,写回忆录也可能会涉及到个人、家庭或社会的一些隐私问题,在写作过程中应特别注意。

其次,回忆录的写作需要考虑写作目的和读者受众。

写作目的不同,写作风格、内容和受众也会有所不同。

如果回忆录的目的是为了传承文化遗产、记录历史事件或表达价值观念,那么就需要使用一种更为正式、严谨的写作风格。

而如果回忆录的目的是仅仅为了描述个人情感和生活经历,那么就可以使用一种更为亲近、亲切的风格。

针对不同的受众,也需要采用不同的写作策略,这样可以更加有效地传达作者所想表达的意思。

另外,回忆录的写作也需要考虑难度和时间成本。

写作回忆录是一个需要大量时间和精力投入的过程,因此在开始写作之前需要评估自己的时间和精力是否能够满足写作需求。

此外,写作回忆录也需要进行详尽、准确的研究工作,需要大量的资料查找和整理工作,这些都需要花费大量时间和精力。

最后,回忆录的写作需要考虑版权问题。

在写作回忆录的过程中,需要考虑个人隐私问题以及版权保护问题。

一些敏感的个人隐私问题需要被谨慎处理,而版权问题则需要注意其他相关人员或组织机构的知识产权问题。

综上所述,回忆录的写作可能会涉及到许多挑战和复杂性,因此,在开始写作之前需要进行详细的可行性分析,然后再制定合适的写作计划和策略。

采用科学、严谨的方法,写出一部优秀的回忆录将极大地推动个人历史传承和文化保护。

九、回忆录

九、回忆录

九、回忆录九、回忆录(一)回忆录的定义和特点1.回忆录的定义回忆录是通过回忆来描述过去的生活经历和社会情景的史志性文体。

回忆录可以记述亲身经历,也可以记述个人阅历中的其他人物和事件。

回忆录的作用表现在两个方面:一是史料作用,二是教育作用;其中第一个作用是根本性的。

历史家编撰历史文本时,常常把当事人的回忆录作为重要参考资料。

2.回忆录的特点(1)亲历性和目击性回忆录重点表现自己亲身经历过的特定历史,或者目击耳闻的人物和事件。

古人言:身之所历,目之所见,是铁门槛。

这意思是说,一个人将自己的亲身经历以及亲眼所见、亲耳所听的情景记录下来,是最可靠最可信的资料,有着其他文字所不能代替的价值。

(2)生动性由于写的是自己亲身的经历,无需通过想像构设,情景即可在记忆中浮现,回忆录比较容易写得绘声绘色,使人如临其境、如睹其形、如闻其声,生动形象,感染力强。

因此回忆录具有一定的文学性,是纪实文学的一种类型。

(3)典型性任何一个人一生的经历都是相当丰富的,并不是任何一段生活、经历都值得写成回忆录。

只有具有典型意义和深刻思想内涵那些记忆才能成为回忆录的题材。

撰写回忆录,题材的选定是成功的一个关键环节。

(二)回忆录的写作回忆录如按篇幅划分,可分为长篇回忆录和短篇回忆录;如按题材划分,可分为生活回忆录和革命回忆录。

不管是哪种类型,其写作都要把握好四个基本环节:题材的选定;主题的确立;材料的选择;语言的运用。

这些与一般的记叙文区别不大。

从结构上说,回忆录的写作有四个构件。

1.标题回忆录的标题,可以直接叫做《××回忆录》,如成仿吾的长篇《长征回忆录》;也可以写成常规的记叙文标题,如许世友的《我在山东十六年》;还可以采用双标题的写法,如《难忘的岁月——在抗美援朝的日子里》。

2.开头回忆录的开头有多种写法,常见的有以下几种:交代写作缘由。

因为一种责任,还是因为一种感动,是什么原因促使自己拿起笔来写回忆录,不妨直接写出作为开头。

回忆录文体知识

回忆录文体知识

回忆录文体知识
回忆录是一种文体,它是一种以个人经历和回忆为主要素材的文学形式。

回忆录通常由个人撰写,旨在记录自己的生活经历、思想感受、见闻体验等,以便后人了解历史、文化、社会等方面的情况。

回忆录的写作风格通常比较自由,可以采用第一人称或第三人称,也可以采用散文或诗歌等不同的文学形式。

回忆录的内容也比较广泛,可以涉及个人生活、家庭、工作、学习、旅行、社交等方面的经历,也可以涉及历史事件、社会现象、文化传统等方面的见闻体验。

回忆录的写作技巧也比较多样,可以采用时间顺序、主题分类、情感表达等不同的方式来组织内容。

在写作过程中,作者需要注意以下几点:
要注意回忆录的真实性。

回忆录的价值在于它能够真实地记录历史、文化、社会等方面的情况,因此作者需要尽可能地还原自己的经历和感受,避免夸大或虚构。

要注意回忆录的情感表达。

回忆录不仅仅是一份记录,更是一份情感的表达。

作者需要通过自己的经历和感受来传递情感,让读者能够感受到作者的情感和思想。

要注意回忆录的语言表达。

回忆录的语言表达需要简洁明了、生动
形象,让读者能够轻松地理解和接受。

同时,作者也需要注意语言的准确性和规范性,避免出现错别字、语法错误等问题。

回忆录是一种非常有价值的文学形式,它能够记录历史、传承文化、传递情感,对于后人了解历史、文化、社会等方面的情况具有重要的意义。

因此,我们应该重视回忆录的写作和传承,让更多的人了解和感受到历史的魅力和文化的底蕴。

回忆录概念与特点

回忆录概念与特点

回忆录的概念与特点分析一、定义与性质回忆录是一种以回忆和回顾为主要内容的文本形式。

它通过对过去事件的重新叙述,表达作者对过去的感受、经历和观察。

回忆录既可以是对个人经历的回顾,也可以是对历史事件、社会背景等宏观现象的回顾。

它具有以下性质特点:1. 真实性:回忆录的最基本特点是真实性。

它是基于作者的实际经历和感受进行写作的,是对过去的真实记录。

因此,回忆录的真实性是其存在的基石。

2. 主观性:回忆录是由个人视角撰写的,作者的主观感受和观点贯穿其中。

这就使得回忆录具有一定的主观性和个性化特征。

3. 情感性:回忆录是情感的载体。

作者在回顾过去的过程中,往往会对生活中的喜怒哀乐进行表达和反思,这使得回忆录具有浓厚的情感色彩。

4. 历史性:回忆录不仅是个人历史的记录,也是时代历史的见证。

它反映了当时的社会背景、文化环境和生活状态,具有重要的历史价值。

二、目的与功能回忆录的主要目的是对过去的事件进行记录和回顾,通过叙述事件的过程和作者的感受,传达作者对历史、社会和个人经历的理解和认识。

它具有以下功能:1. 记录历史:回忆录可以记录和保存历史事件和社会背景,为后人提供宝贵的历史资料。

2. 表达情感:回忆录可以表达作者对过去的情感和感受,让读者更好地理解作者的心理状态。

3. 启发思考:回忆录通过对过去事件的回顾和反思,启发读者对历史、社会和个人经历的思考。

三、创作过程回忆录的创作过程主要包括以下步骤:1. 收集素材:作者需要收集与回忆录相关的资料和信息,包括个人的经历、观察和文献资料等。

2. 整理素材:作者需要对收集到的素材进行整理和分析,确定需要重点叙述的事件和人物。

3. 撰写文本:作者开始撰写回忆录的文本,通过对事件的叙述和对人物的描绘,传达作者对历史的看法和感受。

4. 修订与校对:在完成初稿后,作者需要对文本进行修订和校对,确保文本的准确性和流畅性。

四、表现手法回忆录的表现手法主要包括以下方面:1. 时间顺序:回忆录通常按照时间顺序进行叙述,从过去的事件发生开始,逐步展开叙述。

回忆录的写作特点

回忆录的写作特点

回忆录的写作特点
回忆录是一种文学体裁,它以作者个人的视角和记忆为基础,通过回忆和叙述的方式记录和描绘特定时期、特定事件或特定人物的经历和见解。

回忆录的写作特点主要包括真实性、主观性、情感性和叙述性。

回忆录的真实性是其最基本的特点之一。

写作回忆录的作者通常是亲历者或亲身经历过相关事件的人,他们能够以第一视角讲述自己的经历和见解。

因此,回忆录的内容通常是真实可信的,读者可以通过回忆录了解到作者所经历的事件和感受到的情感。

回忆录具有主观性。

回忆录的作者通常会以自己的主观观点和情感来叙述事件或描绘人物。

他们会通过个人的回忆和思考,表达自己对事件或人物的理解和评价。

因此,回忆录往往带有作者个人的思想、价值观和情感色彩。

回忆录具有情感性。

回忆录的写作往往涉及到作者的情感体验和情绪变化。

作者通过对过去事件的回忆和叙述,表达自己对事件的感慨、悔恨、喜悦等情感。

这些情感的表达使得回忆录更具有真实感和感染力,读者能够通过回忆录共情作者的情感体验。

回忆录具有叙述性。

回忆录的写作方式通常是叙述性的,作者通过描述和叙述的方式来呈现自己的回忆和见解。

作者会使用丰富的语言和细腻的描写来表达自己对事件的感受和观察。

叙述性的写作风
格使得回忆录更加生动、具体和有趣。

总的来说,回忆录的写作特点包括真实性、主观性、情感性和叙述性。

通过回忆和叙述,作者能够将自己的经历和见解传达给读者,让读者了解到特定时期、事件或人物的真实情况和作者的主观感受。

回忆录的写作特点使得读者能够与作者产生共鸣和情感共鸣,进而更好地理解和感受到回忆录所传达的信息和价值。

两次世界大战回忆录——忘记过去,将会重蹈覆辙

两次世界大战回忆录——忘记过去,将会重蹈覆辙

两次世界大战回忆录——忘记过去,将会重蹈覆辙丘吉尔是英国著名的政治家,BBC曾举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查,结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

他领导了英国人民赢得了第二次世界大战,很多人都认为丘吉尔是一个铁血人物,然而他也有自己幽默机智的一面。

1、第一次世界大战爆发前,美国出生的女权主义者南希·阿斯特到丘吉尔的家里去拜访他.丘吉尔热情的接待了她.在交谈中南希大谈妇女权利问题,并希望丘吉尔能帮助她成为第一位进入众议院的女议员。

丘吉尔听到南希的请求后嘲笑了她不该有这样的念头。

结果使南希大为恼火.她对丘吉尔说:“温斯顿,如果我是您太太,就会往你咖啡杯里放毒药!”丘吉尔温柔地接着说:“如果我是你的先生,我会毫不犹豫喝下去!”2、有一位年轻的女士看不惯丘吉尔的一些政策和做法,在一次碰到丘吉尔的时候对他说“你有两点我不喜欢,你颁布的新政策和你嘴上的胡须。

”。

而丘吉尔彬彬有礼地回答道:“太太,请不要太在意,您没有机会接触到其中的任何一点。

”温斯顿·伦纳德·斯宾塞·丘吉尔1874年生于英格兰牛津郡伍德斯托克。

1940年至1945年和1951年至1955年两度出任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,领导英国人民赢得了第二次世界大战,是“雅尔塔会议三巨头”之一,战后发表《铁幕演说》,揭开了冷战的序幕。

值得一提的是,丘吉尔对世界和平作出巨大贡献,却并没有荣获诺贝尔和平奖,1953年,他竟然靠着大量的文章纪实荣获诺贝尔文学奖!他是战争时代的传奇。

然而,提到战争,谁能想到,在技术进步、经济繁荣、理性昌明、国际贸易不断扩大的20世纪初,战争野兽会突然挣脱绳索,伤人害命?第一次世界大战的爆发,让那个时代目瞪口呆,好好的消停了100年,怎么又打起来?而且,这一打就是1000多万人丧生。

4年后,一战结束,但噩梦却没有终结,中场休息20年,二战卷土重来,战争、极权、革命如影随行。

从情景语境的视角重温《第二次世界大战回忆录》

从情景语境的视角重温《第二次世界大战回忆录》

从情景语境的视角重温《第二次世界大战回忆录》情景语境理论是韩礼德所提出的功能语境理论中的核心理论。

韩礼德认为,语言的组织形式同三种特定的语境特征之间存在系统的关联,这三种语境特征即语场、语旨和语式。

由于情景语境的这三种特征可用于解释语篇的社会环境,因此情景语境理论常用于语篇分析和翻译研究之中。

《第二次世界大战回忆录》全面描述了第二次世界大战中的主要事件,其作者温斯顿·丘吉尔也凭借本书获1953年诺贝尔文学奖。

该书拥有海内外众多读者,因为该书不仅披露了二战时期一些重要机密文件和来往信函还从时任英国首相的角度解释了一些历史事件的缘由。

《第二次世界大战回忆录》因其独特的写作视角和丰富的一手资料极具历史价值,本书也因此在西方国家成为20世纪最畅销书籍。

《第二次世界大战回忆录》在中国有6个译本,这些译本极大地帮助了中国读者了解第二次世界大战以及丘吉尔本人。

虽然这些译本均出自不同译者之手,但其在内容上却相差无几,并且在这些中译版中均存在不同程度的错译和漏译。

因此,本文尝试从情景语境理论的角度出发,采用定性分析法对《第二次世界大战回忆录》的原文和译林版译文进行实证研究,分析和探讨译林版译本中的欠缺和不足,以探究重译和翻译的最佳策略。

同时,本文作者还尝试在情景语境理论的指导之下提出自己的重译版本,以探究系统功能语言学的情景语境理论是如何运用于重译的研究之中的。

本文从《第二次世界大战回忆录》第一卷和第六卷中摘取了26个典型案例,从语场、语旨和语式的角度对原文和译林版中译本进行了详细的对比分析。

从语场的角度研究发现,原文和译文语场的不对等表现为错译和漏译。

对此,作者以情景语境理论为指导进行了修正,使其译文忠于原文。

从语旨的角度研究发现,原文和译文语旨的不对等主要表现为译文情态的错误以及态度词汇情感不到位,对此本文以评价理论为指导进行了分析,明确原文中态度词汇所隐含的态度意义,进而对此作出恰当的修正。

从语式的角度研究发现,原文和译文语式的不对等主要表现为语意不连贯、小句逻辑关系混乱。

回忆录的特点和写法

回忆录的特点和写法

回忆录是一种以个人经历为主题的文学形式,以回忆和叙述过去的事件、人物和情感为主要内容。

它通常由个人撰写,目的是记录自己的经历、思考和感悟,并与读者分享。

下面是回忆录的特点和写法:1. 主观性:回忆录是作者个人的回忆和体验,具有强烈的主观色彩。

作者根据自己的记忆和感受来叙述事实,并加入个人的感悟和评价。

2. 真实性:回忆录追求真实性,力求客观地还原过去的场景和事件。

尽管受到时间和记忆的限制,作者努力保持记忆的准确性,并提供细节和描写来增加真实感。

3. 个体化:回忆录是一种个人叙述,突出了作者的个人特点和经历。

作者可以展示自己的成长、思考、痛苦和喜悦,使读者更好地了解作者的内心世界。

4. 反思性:回忆录不仅仅是简单地叙述过去的事件,更重要的是对这些经历进行反思和总结。

作者可以分析过去的经历对自己的影响,思考其中的教训和启示。

5. 情感表达:回忆录常常带有浓厚的情感色彩。

作者可以借助回忆来表达自己对过去事件和人物的情感,展示内心的喜怒哀乐。

在写作回忆录时,以下是一些建议的写法:1. 确定主题:选择一个具体的主题或时间段,以便更好地组织回忆录的内容。

可以围绕某个重要事件、关系或阶段展开叙述。

2. 细致描写:尽量还原当时的场景和细节,用生动而具体的语言描述人物、环境和情感。

这样能够增加真实感和读者的共鸣。

3. 时间顺序:按照事情发生的时间顺序叙述,使故事更加连贯和易于理解。

如果需要,可以使用回溯或跳跃的方式进行叙述,但要保持时间线索的清晰。

4. 表达情感:通过描写细节、人物对话和内心感受来表达情感。

读者能够从情感中感受到作者的真实感受,增强共鸣。

5. 反思和总结:在回忆录的结尾,可以对过去的经历进行反思和总结。

提出自己的感悟、教训或对未来的期望。

6. 真实和客观:尽量保持回忆录的真实性和客观性,不夸大事实、歪曲事件和人物形象。

同时,也要注意平衡个人观点和客观事实的呈现。

最重要的是,在写作回忆录时要保持真诚和坦率,以便读者能够更好地理解和共鸣。

第二次世界大战回忆录

第二次世界大战回忆录

《第二次世界大战回忆录》读后感俗话说,历史是反映人类社会的一面镜子,在人类历史的长河中,战争始终是一个影响极为深远的因素。

一部世界战争史,就是一部人类社会的发展史,了解战争的历史是把握人类社会发展进步的重要途径。

读这本书之前,特意了解了下本书的作者——丘吉尔。

凭借之前学历史对他的了解,对丘吉尔还是心生敬意!丘吉尔是在第二次世界大战期间,带领英国人民取得反法西斯战争伟大胜利的民族英雄,是与斯大林、罗斯福并立的“三巨头”之一,是矗立于世界史册上的一代伟人。

他不仅是一代名相,也是一代文豪,一生留下了无数精彩著作与演说,并最终被授予诺贝尔文学奖。

这样的成就在二十世纪的政治家中是绝无仅有的。

丘吉尔出身于声名显赫的贵族家庭。

祖先的丰功伟绩、父辈的政治成就以及家族的荣耀和政治传统,对丘吉尔的一生产生了巨大的影响,他们为丘吉尔提供了学习的榜样,树立了奋斗目标,也培育了他对祖国的历史责任感,成为丘吉尔一生孜孜不倦地追求和建功立业的强大驱动力。

丘吉尔从小性格孤僻而且倔强,不擅长与人交流,自制力差,经常违反规定。

他不感兴趣的科目成绩都很差,但记忆力的天赋让他在文学和历史方面成绩优秀。

他从小就对军事有浓厚的兴趣。

这也让他进入了一所军事院校,并最终以一个骑兵军官的身分迈出了他风云生涯的第一步。

然而和平的年代里军人的机会并不多。

丘吉尔就利用这些时间广泛阅读,闲不住的个性又驱使着他四处参加殖民军事活动。

这不仅让他积累了军事上的经验,也给了他小试文笔赚取稿费的机会,更重要的是他的传奇经历让他获得了上流社会的认同。

这个时期获得的专业技能、社交经验与经济资本为他步入政界做好了准备。

丘吉尔最被人铭记的是作为一个政治家和反法西斯斗士时他百折不挠的韧性和从不屈服的战斗意志。

作为一名政治家,他在保守、自由两党之内都经历了许多次升沉起落。

但每次他都能以自己不屈不挠的努力最终达到自己的目的,终于登上首相宝座。

在英国历史的严峻关头,面临法西斯主义的狂潮。

试析回忆录在史料方面的特点_价值_省略_第二次世界大战回忆录_第一卷为例_康民军

试析回忆录在史料方面的特点_价值_省略_第二次世界大战回忆录_第一卷为例_康民军

《第二次世界大战回忆录》是丘吉尔根据他作为英国首相兼国防大臣的亲身经历写成的。

全书共六卷,约合中文360万字,于1948—1954年间陆续出版。

作为盟国三巨头之一,丘吉尔得以站在最高点俯瞰二十余年的全球局势。

其回忆录分析、展现了战争的起因和各国之间错综复杂的矛盾以及战争进程的各个阶段,涉及到多国政治、军事、外交、经济和意识形态等各个方面。

该回忆录的第一卷《风云紧急》讲述了第二次世界大战的起源,特别是英国如何被卷入第二次世界大战的过程。

时间跨度从1919年“巴黎和约”签订到1940年5月10日丘吉尔出任英国首相。

内容上分上、下两部,上部“从战争到战争(1919—1939年)”,下部“晦暗不明的战争(1939年9月3日—1940年5月10日)”。

一、从《风云紧急》看回忆录的特点回忆录是作者对其所经历的重大事件及所接触到的重要人物之回忆的文字记述,其中也贯穿了作者个人的人生经历和心路历程。

由于作者是其所述重大事件或重要人物的当事人、亲历者或知情人,甚至就是对自己经历的介绍,所以一般来说,回忆录对一些历史问题的述评往往会显得全面丰富、见解独到,生动活泼、直观醒目和客观可信、资料难得。

下面以《风云紧急》为例做简单说明。

第一,《风云紧急》对一些历史问题进行了全面丰富、见解独到的述评。

丘吉尔作为对国内外政治事务具有全局眼光和独到洞察力的政治家,通过对英、法、德、意、苏等国的国内外政治、经济、军事和社会形势以及领导人性格的全面分析,对二战中有关欧战起源的历史做了全面而丰富的述评。

在此基础上,丘吉尔还以亲历者的特殊感受和卓越的政治才能,对一些复杂的历史问题进行了见解独到的分析。

例如,丘吉尔认为,一战后强迫德国偿付巨额赔款对纳粹上台和二战爆发有深远的影响。

丘吉尔在回忆录中说:“和约中关于经济的条文,其苛狠和愚蠢,竟达到显然不能实现的程度。

德国被宣判必须缴付惊人的巨额赔款。

”“实际上,要掠夺一个战败国家,唯一的办法就是把所需要的、可以搬动的东西运走,和驱使战败国一部分人担任永久的或暂时的劳役。

《回忆录》个人经历与历史背景

《回忆录》个人经历与历史背景

《回忆录》个人经历与历史背景人生就像一本书,每一页都记录着不同的故事,而我这本“书”已经翻过了许多篇章。

回首过去,那些个人经历犹如繁星点点,镶嵌在岁月的长河中,与历史背景相互交织,构成了一幅独特的画卷。

我出生在一个普通的小镇,那是上世纪八十年代。

当时,改革开放的春风刚刚吹起,小镇虽然不大,但也能感受到时代的变化。

记忆中,街道上开始出现了一些新的商店,售卖着各种新奇的商品。

而我的家庭,父母都是朴实的工人,他们辛勤工作,为了家庭的生计奔波忙碌。

小时候,家里的条件并不富裕。

我们住在一间不大的房子里,没有太多的玩具和零食。

但那时候的我,却有着无比快乐的童年。

每天放学后,我会和小伙伴们在街头巷尾玩耍,捉迷藏、跳皮筋、打弹珠,那些简单的游戏却带给我们无尽的欢乐。

在学校里,学习是我生活的重要部分。

当时的教育资源相对匮乏,教室里没有先进的多媒体设备,书本也显得有些破旧。

但老师们都非常认真负责,他们用耐心和爱心教导着我们。

我还记得,为了参加一次数学竞赛,我每天晚上都在昏黄的灯光下刻苦学习,做着一本又一本的习题。

虽然最终没有取得理想的成绩,但那种努力拼搏的过程让我学会了坚持。

随着年龄的增长,我逐渐感受到了社会的快速发展。

九十年代,互联网开始走进人们的生活,虽然在我们小镇普及得比较晚,但当我第一次在县城的网吧里看到电脑屏幕上那神奇的世界时,心中充满了好奇和向往。

也是在那个时候,我暗暗下定决心,一定要好好学习,将来能够跟上这个日新月异的时代。

高中毕业后,我考上了一所外地的大学,离开了熟悉的家乡。

这是我人生中的一次重要转折。

在大学里,我接触到了来自不同地区的同学,他们有着不同的背景和经历,让我开阔了眼界。

大学的生活丰富多彩,除了学习专业知识,我还参加了各种社团活动,锻炼了自己的综合能力。

然而,大学毕业后,就业的压力却迎面而来。

当时的就业市场竞争激烈,找到一份满意的工作并不容易。

我四处投递简历,参加面试,经历了无数次的挫折和失败。

回忆录的概念

回忆录的概念

回忆录的概念回忆录是一种文学体裁,通过个人回忆来记录和叙述过去的经历、见闻、思考和感受。

它是作者对自己生活和历史的一种回望和总结,旨在传达个人的思想、情感和观点。

回忆录通常以第一人称的形式书写,以作者自身为中心,通过个人的视角和感受,向读者展示过去发生的事件和经历。

它包括了作者的生活回忆、亲友交往、工作经历、学术研究、社会观察等方面的内容。

回忆录是一种真实性和个人性较强的文学作品,展现了作者的主观思维和情感表达。

回忆录具有多种功能和意义。

首先,回忆录是一种记录历史的方式。

通过个人经历的真实记述,回忆录能够给读者呈现出一个特定时期的历史细节和社会环境,帮助读者了解历史的真相和发展趋势。

其次,回忆录是一种追寻真实自我的方式。

通过回忆和书写,作者可以再次体验过去的事情,回顾自己的成长和变化,增进对自我和生活的认识和理解。

同时,回忆录也是一种传达情感和思想的媒介。

作者可以借助回忆录的形式表达自己的思想感悟、价值观念和人生态度,与读者分享内心的感受和体验。

在回忆录中,作者需要注意一些重要的文学技巧和写作原则。

首先,回忆录应该具备真实性和客观性,作者应该尽量以真实的事实为依据,诚实而准确地呈现自己的经历和感受。

其次,回忆录要有自我批判和反思的意识,不仅要描写事件,还要对事件进行分析和评价,给予读者更多的启示和思考。

此外,回忆录还需要注重叙事的技巧和艺术处理,通过巧妙的叙述手法和文学修辞手段,塑造具有个性和魅力的笔触,增强读者的阅读吸引力和情感共鸣。

回忆录是一种丰富多样的文学形式,在历史学、社会学、文化研究以及个人成长等领域都有着重要的研究价值和实践意义。

回忆录作为一种文学批判的手段,能够激发人们对历史和人生意义的思考和思考,对于个人和社会的成长和进步有着积极的推动作用。

总之,回忆录是一种记录和叙述个人回忆的文学形式,它以个人经历和回忆为基础,旨在记录历史、探究真实自我、传递情感和思想。

回忆录具有多重功能和意义,在文学、历史和社会等领域都有着重要的研究和应用价值。

好书鉴赏(第二次世界大战回忆录)

好书鉴赏(第二次世界大战回忆录)

好书鉴赏(第二次世界大战回忆录)
《第二次世界大战回忆录》(The Second World War)是英国前首相温斯顿·丘吉尔于1948年至1954年出版的六卷本回忆录。

这部作品是丘吉尔对二战期间的亲身经历和见证的回忆录,详细记录了他在二战期间的各种军事、政治和外交活动。

《第二次世界大战回忆录》以丘吉尔担任英国首相期间的角度,对二战的战略和政策进行了详细描述。

丘吉尔回忆了战争爆发前的局势、盟国之间的协商和合作,以及面对纳粹德国的挑战和对策。

他在书中详细记录了盟军在北非、地中海、西欧和太平洋等战场上的战斗,揭示了战争的血腥残酷和英勇牺牲。

丘吉尔在回忆录中还描述了自己与其他重要领导人如美国总统富兰克林·罗斯福、苏联领导人约瑟夫·斯大林等的交往和合作。

他详细讲述了在盟国首脑会议上的谈判和决策过程,以及对未来世界秩序的构想。

此外,《第二次世界大战回忆录》还包括了丘吉尔个人的思考和见解,涉及到战争的伦理、智慧和历史意义。

他在
书中表达了对民主、自由和人权的坚定信念,同时也对法西斯主义和极权主义进行了坚决的谴责。

这部回忆录不仅记录了丘吉尔在二战中的角色和贡献,而且对整个战争历史具有重要的独到观点和见解。

《第二次世界大战回忆录》以其丰富的历史细节和独特的视角,被视为一部重要的战争文献,对理解二战及其影响具有重要价值。

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《第二次世界大战回忆录》是丘吉尔根据他作为英国首相兼国防大臣的亲身经历写成的。

全书共六卷,约合中文360万字,于1948—1954年间陆续出版。

作为盟国三巨头之一,丘吉尔得以站在最高点俯瞰二十余年的全球局势。

其回忆录分析、展现了战争的起因和各国之间错综复杂的矛盾以及战争进程的各个阶段,涉及到多国政治、军事、外交、经济和意识形态等各个方面。

该回忆录的第一卷《风云紧急》讲述了第二次世界大战的起源,特别是英国如何被卷入第二次世界大战的过程。

时间跨度从1919年“巴黎和约”签订到1940年5月10日丘吉尔出任英国首相。

内容上分上、下两部,上部“从战争到战争(1919—1939年)”,下部“晦暗不明的战争(1939年9月3日—1940年5月10日)”。

一、从《风云紧急》看回忆录的特点回忆录是作者对其所经历的重大事件及所接触到的重要人物之回忆的文字记述,其中也贯穿了作者个人的人生经历和心路历程。

由于作者是其所述重大事件或重要人物的当事人、亲历者或知情人,甚至就是对自己经历的介绍,所以一般来说,回忆录对一些历史问题的述评往往会显得全面丰富、见解独到,生动活泼、直观醒目和客观可信、资料难得。

下面以《风云紧急》为例做简单说明。

第一,《风云紧急》对一些历史问题进行了全面丰富、见解独到的述评。

丘吉尔作为对国内外政治事务具有全局眼光和独到洞察力的政治家,通过对英、法、德、意、苏等国的国内外政治、经济、军事和社会形势以及领导人性格的全面分析,对二战中有关欧战起源的历史做了全面而丰富的述评。

在此基础上,丘吉尔还以亲历者的特殊感受和卓越的政治才能,对一些复杂的历史问题进行了见解独到的分析。

例如,丘吉尔认为,一战后强迫德国偿付巨额赔款对纳粹上台和二战爆发有深远的影响。

丘吉尔在回忆录中说:“和约中关于经济的条文,其苛狠和愚蠢,竟达到显然不能实现的程度。

德国被宣判必须缴付惊人的巨额赔款。

”“实际上,要掠夺一个战败国家,唯一的办法就是把所需要的、可以搬动的东西运走,和驱使战败国一部分人担任永久的或暂时的劳役。

”“胜利的协约国继续坚持要压榨德国,‘直到这些小个子吱吱叫为止’。

所有这些对世界的繁荣和日耳曼民族的情绪都有深远的影响。

”[1](P7—8)第二,《风云紧急》对一些重大事件和重要人物进行了生动活泼和直观醒目的描述。

作为一系列重大历史问题的当事人、参与者或知情者,丘吉尔对一些重大事件和重要人物有更贴切的感受和认识,因而在写作中能抓住其要害,突出其特征,从而给人以深刻的印象。

例如,他对1938年张伯伦三次飞往德国同希特勒谈判并最终签订《慕尼黑协定》一事,以及英、德两国在其中的处境得失,是这样评述的:“他先用手枪对着你,要你给他一英镑。

等到如数照给之后,他又用枪口对着你,要求给两镑。

最后,那个试析回忆录在史料方面的特点、价值和缺陷———以丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷为例康民军(首都师范大学历史系,北京100037)摘要:涉及重大历史事件和重要历史人物的回忆录,是进行历史研究的重要史料。

丘吉尔的《第二次世界大战回忆录》是研究相关历史的重要史料,从该回忆录的第一卷来看,其具有回忆录在史料方面通常具备的特点、价值和缺陷。

为了在历史研究中更好地利用回忆录提供的史料,我们必须全面了解回忆录在史料方面的特点、价值和缺陷。

关键词:回忆录;史料;丘吉尔;《第二次世界大战回忆录》中图分类号:K152文献标识码:A文章编号:1673-1972(2006)02-0061-04收稿日期:2005-10-26作者简介:康民军(1970—)男,河南修武人,首都师范大学历史系博士研究生。

第8卷第2期石家庄学院学报Vol.8,No.22006年3月JournalofShijiazhuangUniversityMar.2006独裁者答应先收一镑十七先令六便士,剩余的部分要你保证随后付清。

”[1](P297)在别的方面,丘吉尔对希特勒这个独裁者的描述也很传神:“(1933年)3月24日,(德国)国会的多数派压倒或压服了一切反对派,以四百四十一票对九十四票通过把全部紧急措施权力授予希特勒总理,以四年为期。

议决案宣布时,希特勒朝向社会民主党的席次喊道:‘我再也用不着你们了。

’”[1](P61)第三,《风云紧急》对一些重要史实的记述是客观可信的,为有关的历史研究提供了难得的资料。

对历史事实记述的客观性只能是相对而言的,绝对客观的记述是从来都不存在的。

虽然回忆录由于种种原因在许多方面不能完全反映历史的真实,但是作者作为所述历史的亲历者、参与者或知情人,对大部分历史事实的记述,相对于其他“道听途说”的人写下的文字,一般来说总具有更强的客观性;特别是对于作者本人或其他一些当事人在某一历史时刻的所思所想、观念态度、目的期望等思想意识中的东西,更是一种相对接近真实的记述;即使是包含着作者个人偏见的记述,也是对当时情况的一种曲折而真实的反映。

只要从整体上把握住作者个人的立场、观点和爱憎,便可能从不同的侧面透析历史的真实。

因而,回忆录一般来说是具备较高史料价值的。

就《风云紧急》一书来说,它是丘吉尔根据他二战爆发前后英国的一个著名政治家的亲身经历和所知所想写成的,并在写作时查证了大量的档案材料,因而总体来说是客观可信的。

这本书中引用的大量档案材料,对于无法直接查阅这些档案的史学工作者来说,也无疑是重要的史料。

书中所述丘吉尔在某一时期的所思所想,包括其偏见和谬误,对于研究丘吉尔这个历史人物来说更是难得的资料。

二、从《风云紧急》看回忆录的史料价值回忆录多由本人根据记忆写出,也有由本人口述他人代笔的。

无论是以事件为中心的回忆录或是以人物为中心的回忆录,多能道历史事实之原委,特别是本人亲历、亲见的许多细节,往往能补已有文字记载之不足。

回忆录具有第一手资料的性质,有很高的史料价值,特别是写作态度客观认真,写作时又查证了档案材料的,就更加重要了。

《风云紧急》便具备了上述几点,因而有很高的史料价值。

首先,从丘吉尔本人的经历看,他无疑是二战爆发前后一系列重大事件的亲历者、参与者或知情者。

丘吉尔于二战中出任英国首相兼国防大臣,在此之前也已是一位活跃在英国政坛上的重要人物。

1900年,26岁的丘吉尔当选为英国下院议员,从此步入政界。

从1908年出任商务大臣起到二战中出任英国首相兼国防大臣之前,丘吉尔共担任过九种大臣职务,即商务大臣、内政大臣、海军大臣、不管部大臣、军需大臣、陆军大臣、空军大臣、自治领及殖民地事务大臣和财政大臣。

在《风云紧急》一书所记述的那段时期(1919—1940年5月10日),丘吉尔的主要经历有:1919年在劳合・乔治政府中任陆军和空军大臣;1922年10月劳合・乔治政府倒台时,为自治领及殖民地事务大臣;1924—1929年在鲍德温政府中任财政大臣;1929—1931年为鲍德温“影子内阁”成员;1931—1939年9月,丘吉尔未被邀请参加政府,是议会中政府的主要批评者,但仍同国内外政要保持私人交往,并密切关注国内外局势(1935—1939年,丘吉尔参加了新成立的帝国国防委员会防空研究会,使其对英国的防空工作“知道的比较详细”[1](P133));1939年9月,英国对德宣战,丘吉尔就任海军大臣并参加战时内阁;1940年5月10日就任英国首相。

其次,从写作态度看,丘吉尔是力求客观公正的,并欲以此实现其写作的目的。

他在《第二次世界大战回忆录》的序言中说:“我恪守我的一个原则:对于在战争或政策上的任何措施,除非事前我曾公开或正式发表过意见,或提出过警告,我决不作事后的批评。

……本书记下了那些诚实而善良的人的行为,但愿不致于有人因此而轻视他们,却不去扪心自问,不检讨自己履行公职的情形,不吸取过去的教训作为他自己的未来行为的借镜。

”[1](序言)对于二战前苏联吞并其西面邻国领土一事,西方政治家多持批判态度。

而丘吉尔虽以反共著称,但在评述这段历史时仍能保持客观冷静。

他在《风云紧急》中说:“在本章[“到了战争的边缘”]和前一章[“苏联之迷”]中我心平气和地记录了一切。

”“在苏联方面,我们必须说明的是,他们最大的需要是使德国军队部署的阵地越往西越好。

这可以使俄国有时间从其广大帝国的各部分把军队集中起来。

……因此,他们必须在受到攻击之前,不管用什么手段,武力也好,欺骗也好,都得首先占领波罗的海各国和波兰的一大部分。

他们的政策固然是冷酷无情的,但在当时却是极其具有现实意义的。

”[1](P358—359)再次,丘吉尔在写回忆录的过程中,利用了大量的档案材料,并“竭尽所能极其谨慎地核实材料”[1](序言)。

石家庄学院学报2006年3月62《风云紧急》一书就利用了大量官方和私人的档案材料,如政府的备忘录,官员们的报告,议会里的发言,政治人物之间的通信,纽伦堡军事审判中德国战犯的供词等等,其中有大量的历史文件是被直接引用的。

丘吉尔所用的这些材料都是一般人难以接触到的,因而使他的回忆录更具有史料价值。

以本书的第三十一章为例,丘吉尔就直接引用了下列档案材料:(1)1939年圣诞节前海军大臣丘吉尔给庞德的信;(2)1940年1月25日海军大臣丘吉尔给第一海务大臣的信;(3)1940年1月3日墨索里尼给希特勒的信;(4)1940年1月10日海军大臣丘吉尔给离任陆军大臣霍尔・贝里沙的信;(5)1940年1月15日海军大臣丘吉尔给一位内阁同僚的信;(6)1940年1月27日海军大臣丘吉尔在曼彻斯特发表的演说;(7)1940年5月4日,海军大臣丘吉尔的备忘录;(8)1940年1月27日凯特尔将军关于德国直接进攻挪威并以闪电战方式占领丹麦之计划的备忘录;(9)1940年2月16日海军大臣丘吉尔给第一海务大臣的信;(10)1940年2月16日下午5时25分海军大臣丘吉尔给一个英国海军舰长的命令;(11)1940年2月首相张伯伦在下院中的一次演说;(12)德国将军法尔肯霍斯特在纽伦堡审判中的供词;(13)1940年2月丘吉尔的一次演说。

最后,丘吉尔的回忆录是研究丘吉尔本人的重要史料,特别对研究丘吉尔在某一时期对某一问题的观点,丘吉尔的回忆录更具有无法取代的地位。

众所周知,丘吉尔是20世纪最伟大的英国政治家,为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。

这些方面,在丘吉尔的回忆录中都有很好的叙述。

但在另一方面,丘吉尔又是一个顽固的帝国主义者,这一方面的思想和行为在其回忆录中也有表现。

1929年上台的英国第二届工党政府迫于民族解放运动的压力,对英国在印度的殖民统治进行了改革。

这一做法甚至得到保守党领袖鲍德温的支持,而丘吉尔却极力反对。

丘吉尔在回忆录中写道:“我认为,在帝国的和国内的一切重大问题上,作为反对党的保守党应该强烈反对工党政府,应该维护英国的尊严,……应该毫不犹疑地进行论争,即使不能立即引起全国的响应也在所不计。

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