儒家思想与大学生思想道德建设_职教论文

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儒家德育与大学生德育范文当代高校德育工作者应以马克思主义理论为指导，对儒家德育方法进行合理的批判和吸收，取其精华去其糟粕，不断提高当代大学生道德教育工作水平。

下面是小编搜集整理的儒家德育与大学生德育范文，和大家一起分享。

一、儒家德育的基本方法(一)身教示范、典型引导的榜样仿效方法儒家特别强调统治者、教育者要以身作则，率先垂范，做臣民和学生的榜样。

孔子曾经对鲁国大夫季康子说:“政者，正也，子帅以正，孰敢不正”(《论语颜渊》)。

孔子还认为:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”(《论语子路》)。

儒家要求统治者带头践行高尚的伦理道德，做被统治者的道德表率，以达到榜样示范教化万民的目的。

同时，儒家对教育者要求也很高，认为教师的道德人格对引导学生的作用很重要，教师要以身教示范，严格要求自己，做学生的道德楷模。

孔子主张“主忠信，无友不如己者，过则勿惮改”(《论语学而》)，即对人要忠诚守信，不交品德学识不如自己的朋友，如果做错事就要敢于改正。

孔子认为“君子坦荡荡，小人长戚戚”(《论语述而》)，讲究做人做事要坦荡、磊落，不要过分计较个人利益得失。

孔子正是用自己以身作则的道德言行，潜移默化的引导和影响着他的弟子，取得了良好的教育效果。

儒家在重视统治者和教育者身教作用的同时，还非常注重典型引导在德育教化中的作用，从而达到榜样示范的目的。

如早在秦汉时期基层政权组织设置的“三老”，主要职责就是要做到凡有忠孝节义可为民效法者，都旌表其门，以为倡导。

清朝顺治皇帝就曾颁发《上谕》教化民风，规定每月初一、十五民间乡里要在宗族祠堂等地集中宣讲《上谕》，并按照其要求在老百姓中开展评比表彰活动，通过对优秀者树立牌坊，修建祠堂，加官进爵等形式发挥榜样的示范引导作用，从而达到上行下效，以点带面，形成良好的道德风尚，进而维护其统治秩序的目的。

(二)循序渐进、因材施教的差异培养方法在道德教育过程的一贯性和持续性问题上，儒家强调根据不同年龄、不同层次的人的实际情况，提供既有差别又相互联系的、具有渐进性、层次性的教育目标，并循序渐进地采取有针对性和可执行性的德育方法。

儒家思想对当代大学生德育教育意义论文

浅谈儒家思想对当代大学生德育教育的意义摘要：在经济全球化、信息网络化的今天，好的高校道德教育能帮助当代的大学生在校园学习生活中培养正确的道德信念，形成正确的道德行为习惯，最终树立积极向上的人生观、世界观和价值观。

笔者认为把儒家思想中的其内在精髓，融入到高校德育教育工作当中，不仅有利于确立正确的人生观、价值观，更有利于我国传统文化的继承和发扬。

我们要清楚的看到儒家思想对于我们开展大学生的德育工作的积极意义，并依据大学生精神生活的实际需要，批判地吸取借鉴优秀传统儒家道德思想观念，使之转化为大学德育工作的新内容、新方法，从而增强德育工作的吸引力，提高大学德育的实效性。

关键字：道德教育儒家思想人生观、价值观从古至今，我国一直被誉为是“礼仪之邦”，忠、孝、礼、节始终被历朝历代的统治者所提倡和重视。

新中国成立后，德育教育是我国教育的重要组成部分。

在提倡素质教育的今天，优秀品德的培养早已放到了教育工作的首位，我国各大高校都相继开设与关德育有关课程。

好的高校道德教育能帮助当代的大学生在校园学习生活中培养正确的道德信念，形成正确的道德行为习惯，最终树立积极向上的人生观、世界观和价值观。

一、当前大学生的思想特点和存在的缺陷目前在校的多数大学生都是80、90后的青年，他们拥有着与其他年代人不同的性格特点。

主要表现在：思维方式更加活跃，思想观念更加开放，敢于创新；价值取向更加实际，由传统价值转向多元化价值。

但同时，在这些性格特点背后也存在着“致命”的缺陷：首先是由于目前大部分大学生是独生子女，以自我为中心的意识很强，不懂得为他人作奉献或牺牲，渴望得到别人理解却不懂得体谅别人；其次是随着经济全球化，西方现实主义的入侵，时加之网络媒体的主流声音很弱，“腐败、潜规则、拼爹、炫富”等负面因素充斥在“台前”，使之当代青年的价值取向更加偏重于个人的经济利益和物质需求；最后是由于成长环境过于安逸，意志力薄弱、依赖性很明显。

综上所述，笔者认为从高校德育教育的角度出发，我国的高校德育教育确实是“任重而道远”。

传统儒家思想与大学生思想政治教育关系浅议

传统儒家思想与大学生思想政治教育关系浅议
传统儒家思想是中华文化的重要组成部分，也是中国大学生思想政治教育的重要内容之一。

传统儒家思想强调孝道、仁爱、礼义等价值观念，这些价值观念与大学生成长的现实情境相联系，有助于引导和规范大学生的行为和思维方式，培养大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

传统儒家思想对大学生的思维方式和行为规范起到了指导作用。

儒家思想强调思维的理性性和规范性，崇尚明辨是非，善于思考、辩证和解决问题。

大学生在学习、社交和人际交往中，应该通过儒家思想的指导，养成良好的思维习惯和行为规范，培养自觉遵循社会公德和个人道德的能力，使大学生具备良好的社会实践和实际能力。

传统儒家思想对大学生的心理健康和人际关系有积极的促进作用。

传统儒家思想重视人际关系的和谐与互助，注重个人内心的平静和人际交往的和平，这对于大学生培养健康的心理和平衡的人际关系具有重要意义。

大学生在成长过程中，会面临各种挑战和压力，传统儒家思想对于他们调整心态、缓解压力和建立良好的人际关系发挥了重要的引导作用。

传统儒家思想与大学生思想政治教育有着密切的关系。

传统儒家思想不仅是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是大学生思想政治教育的重要内容。

传统儒家思想通过塑造大学生的价值观念、引导大学生的思维方式和行为规范，促进大学生心理健康和人际关系的建立，对于培养具有良好人生观、价值观和世界观的大学生具有重要意义。

在大学生思想政治教育中，应该注重传统儒家思想的传承和发扬，使其发挥更大的作用，为大学生的成长和发展提供积极有益的引导。

论儒家传统道德思想与当代大学生思想道德教育的有机结合(一)

论儒家传统道德思想与当代大学生思想道德教育的有机结合(一)摘要]儒家传统道德思想中的“修身”、“仁爱”“礼仪”、“信”、“义”、“廉耻”、“忠”、“孝”、“自省”、“慎独”等内容。

对培养当代大学生基本道德准则、养成遵守日常社会规范的习惯，仍然具有十分积极的作用。

将儒家传统道德思想与当代大学生思想道德教育有机结合。

有利于充实和丰富大学生德育教育内容，提高德育工作的实效性。

关键词]儒家思想；大学生；道德教育我国传统儒家道德思想形成于春秋战国时期，以孔子为代表。

儒家传统道德思想固然有其自身的阶级和时代局限性，但不可否认，传统道德思想蕴含着宝贵的精神财富，陶冶教育了一代又一代中国人，至今仍有着不可忽视的积极意义。

其中“修身”、“仁爱”、“礼仪”、“信”、“义”、“廉耻”、“忠”、“孝”、“自省”、“慎独”等内容，如果剔除其消极的功利糟粕，保留其合理内核，对培养当今大学生基本道德准则、培养遵守日常社会规范行为，无疑是有益的。

儒家传统道德思想对中华民族曾产生过巨大的影响，在一定时期甚至构成了民族共同心理和主要的思维方法，看不到儒家传统道德思想的作用和局限，看不到儒家传统道德思想对我国意识形态的历史影响，是违反历史唯物主义原则的。

总括起来，儒家传统道德思想侧重于政治伦理教育。

它的政治伦理思想是建立在“性善论”的基础上的，它的核心是“有道”。

以道德和礼制来教导百姓，劝告人们放弃恶习，回到天性的“善”的境地，使他们自爱自重，心悦诚服，那么社会自然就安宁了。

所谓“有道”，就是所有的人都按照封建礼制规定，上下有序、各行其事，不允许越轨。

如父母抚养教育子女，子女孝敬赡养父母，各自遵守基本社会伦理规范和生活规范，讲究礼节礼貌，养成良好行为习惯和社会公德意识等。

这些观点，在我们对大学生的德育教育中，仍然是必不缺少的重要内容。

在对当代大学生的思想道德教育中，我们可以讲羔羊跪乳、乌鸦反哺的故事，教育大学生牢记父母养育之恩，孝敬父母，回报父母，推而广之，教育大学生感恩报德，回报社会，关爱他人；讲“孔融让梨”的故事，引导大学生学会谦让、诚实、关爱亲友，培养亲情友情，这样就把传统的正确的道德观、伦理观灌输给了学生。

儒家思想文化对现代大学生教育的意义_职教论文

作为中国传统文化主流的儒家文化,不仅是中华民族智慧的结晶,也是中华民族一般价值观念形成的理论依据。

儒学是中国的传统国学，是东方文化的精髓。

同时又是世界东西方两大文明体系之一。

她是承载着人类文明的一艘巨轮。

从悠远的历史长河中驶来，还将驶向人类美好的明天！提到传统文化,当首推以孔子为代表的儒学精华,它被誉为东方文明的象征, 是我们当代创造和谐社会、适应先进文化的重要资源之一。

源远流长的儒家文化,对当代大学生的思想政治文化水平教育具有十分重要的意义。

一、儒家文化强调道德核心是“仁爱”，对大学生树立正确的人生观具有重要作用儒家伦理道德的基本核心是“仁爱”。

儒家把“仁”概括为人的道德的最高原则,认为其他的具体的道德准则都是由“仁”衍生出来的，这种“仁”的根本含义就是爱人。

孔子要求人与人之间要充满爱心，要“己所不欲，勿施与人”。

强调对人要温、良、恭、俭、让。

孟子的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,对待别人要将心比心,要推己及人,推人及于万物,并认为仁是成人之道,不仁无以为人。

从这个思想看,其所强调的仁爱，不仅体现在人与人、人与社会的关系上, 而且也体现在人与自然的关系上，即对他人，对社会，对度的要求非常高。

仁者爱人的主张，在一定的程度上，肯定了人的尊严和人的价值。

正如郭沫若在对陶行知的挽辞中说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。

”这些与大学生守则中的文明礼貌,助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法等内容是一致的。

可见古今育人思想如出一辙。

有了“仁爱”的思想精髓, 其他由此而派生出来的伦理观点,随便拿来一条, 也是适用的。

如把“信”做为人的立身之本，将其看成社会关系中几种最起码的道德原则。

儒家认为，人无信不立。

孔子说:“人而无信,，不知其可也。

”一个人如果不讲信用，在世上就会寸步难行。

讲究诚信是放之四海而皆准的道理。

儒家所倡导的这些人生观，用来教育当代大学生，既能医治少数学生存在的麻木心态，又能唤起生命意识，拓宽其精神空间，催其奋进，促其进取，形成积极有为、健康向上的人生观。

传统儒家德育思想对当代大学生思想政治教育的启示

传统儒家德育思想对当代大学生思想政治教育的启示【摘要】传统儒家德育思想深刻影响着当代大学生思想政治教育。

本文首先介绍了传统儒家德育思想的核心理念，如仁爱、修身养性等，以及大学生思想政治教育的重要性。

进而探讨了传统儒家德育思想在当代大学生教育中的意义，包括培养大学生的仁爱之心、弘扬修身养性之道，对大学生人格塑造等方面的影响。

总结传统儒家德育思想对当代大学生思想政治教育的启示，强调在教育中融入传统儒家德育思想的重要性。

传承传统儒家思想，可以帮助当代大学生建立正确的人生观和价值观，引领他们健康成长，为社会发展贡献力量。

【关键词】传统儒家德育思想、当代大学生、思想政治教育、启示、重要性、人格塑造、培养、仁爱之心、修身养性、传统儒家、教育融入、理念、意义。

1. 引言1.1 了解传统儒家德育思想传统儒家德育思想是中国传统文化中的重要组成部分，也是中国古代教育的核心理念之一。

了解传统儒家德育思想，可以让我们更深入地了解中国古代文化和教育体系的特点和价值观。

在传统儒家德育思想中，强调的是人的修身养性，通过学习经典文化和修炼自身品德来培养一个人完善的人格。

传统儒家德育思想还注重培养人的仁爱之心，强调人与人之间的相互关爱和尊重。

通过了解传统儒家德育思想，可以引领我们更好地树立正确的人生观和价值观，塑造我们的品行与修养。

在当代社会，传统儒家德育思想仍然有着重要的启示意义，可以为大学生思想政治教育提供宝贵的参考和指导。

通过深入了解传统儒家德育思想，我们可以更好地理解中华传统文化的独特魅力，引导当代大学生在激烈的竞争社会中保持清醒的头脑和高尚的品格。

1.2 大学生思想政治教育的重要性在当代社会，大学生思想政治教育的重要性不言而喻。

作为年轻一代的中坚力量，大学生是国家的未来和希望。

他们的思想政治素质直接关系到国家的长治久安和社会的和谐稳定。

对大学生进行思想政治教育是至关重要的。

大学生思想政治教育有助于增强学生的民族自豪感和文化自信心，使他们牢固树立正确的历史观、民族观和国家观，在全球化浪潮中保持文化独立性和自主性。

儒家德育思想对大学生德育培养的启示

儒家德育思想对大学生德育培养的启示【摘要】儒家德育思想强调仁爱教育、尊师重教、修身齐家治国平天下，注重道德与学识的结合，以及规范行为和自我约束。

这些思想对大学生德育培养有重要启示。

大学生应当以仁爱为本，尊敬老师，注重修身养德，将个人修养与社会责任相结合，并自觉遵守规范，约束自己。

儒家德育思想对大学生提供了深刻的道德指引和行为准则，帮助他们树立正确的人生观和价值观，塑造优秀的品德和行为习惯。

通过学习儒家德育思想，大学生能够更好地发展自己的道德素养，提升自我修养，成为更有担当、有责任感的社会公民。

【关键词】儒家德育思想, 大学生, 德育培养, 仁爱教育, 尊师重教, 修身齐家治国平天下, 道德修养, 学识修养, 规范行为, 自我约束, 启示总结1. 引言1.1 概述儒家德育思想儒家德育思想是中国传统文化中的重要组成部分，它倡导以仁爱为核心，以修身齐家治国平天下为目标，注重道德修养与学识修养的结合，强调规范行为与自我约束。

儒家德育思想着重培养人的道德情操和行为规范，使个体能够成为品德高尚、仁爱忠诚的人。

在大学生德育培养中，儒家德育思想提供了宝贵的启示和指导，帮助大学生树立正确的价值观念，培养全面发展的人格。

儒家强调仁爱教育，鼓励人们以仁爱之心待人，以宽容之心看待世界，使大学生学会关爱他人，形成和谐相处的社会氛围。

在大学生德育培养中，应加强对学生情感素质的培养，提高他们的同理心和责任感，让他们具备关爱他人、乐于助人的品质。

儒家德育思想为大学生德育培养提供了丰富的理论基础和实践指导，引导大学生树立正确的道德观念和行为准则，培养他们全面发展的人格，成为德、智、体、美全面发展的社会栋梁之才。

1.2 介绍大学生德育培养的重要性大学生德育培养是大学教育的重要任务之一，其重要性不言而喻。

大学生不仅需要具备专业知识和技能，更需要培养良好的道德品质和行为习惯，以成为德才兼备的优秀人才。

德育培养可以帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们树立正确的人生目标和追求，培养其独立自主、正直诚信、勇往直前和为人师表的优秀品格。

传统儒家思想与大学生思想政治教育关系浅议

传统儒家思想与大学生思想政治教育关系浅议传统儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，对于大学生思想政治教育有着深远的影响。

在当今社会，大学生思想政治教育面临诸多挑战和困境，传统儒家思想为其提供了思路和方向。

首先，传统儒家思想以修身齐家治国平天下为核心，强调个人的道德修养和自我约束。

在大学生思想政治教育中，我们应该重视培养学生的道德品质和自律精神，使他们具备健全的人格和正确的价值观。

传统儒家思想强调“人心向善”，强调个人责任和社会责任，可以帮助大学生树立正确的道德观念和责任感。

其次，传统儒家思想注重教育和学习的重要性。

儒家强调“知止而后有定”，对于大学生思想政治教育中的学习方法和学习动力有一定的启示。

大学生应该树立正确的学习态度和学习目标，珍惜学习机会，拓宽知识面，培养批判思维和创新能力。

同时，传统儒家思想强调学习的目的不仅仅是为了个人的成长，更重要的是为社会做出贡献，为国家的发展做出贡献。

再次，传统儒家思想倡导社会和谐与人际关系的处理。

在大学生思想政治教育中，应该注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，培养学生良好的人际交往能力和合作意识。

传统儒家思想强调人与人之间的和谐相处和礼仪之道，可以为大学生的人际关系提供指导和借鉴。

最后，传统儒家思想强调身心统一和自我修养。

在大学生思想政治教育中，我们应该注重培养学生的身心健康和个人素质的全面发展，培养学生的自我管理能力和压力调适能力。

传统儒家思想强调“身心同修”，通过正确认识和控制自己的情绪和欲望，使个人能够保持内心的平衡和健康。

综上所述，传统儒家思想与大学生思想政治教育有着密切的关系。

传统儒家思想为大学生提供了传承和发展的文化资源，可以引导大学生树立正确的人生观和价值观，培养他们全面发展的素质和能力，引领他们成为社会主义事业的建设者与接班人。

因此，大学生思想政治教育应该在传统儒家思想的基础上创新，结合时代特点和现实需求，引导学生积极探索、开拓创新，在实践中理论充实，实现人才培养的目标。

传统儒家思想与大学生思想政治教育关系浅议

传统儒家思想与大学生思想政治教育关系浅议儒家思想是中国传统思想的重要组成部分，其影响深远，涉及政治、道德、教育等各个领域。

在当今社会，大学生思想政治教育一直是学校教育的重点内容，而传统儒家思想对大学生思想政治教育也有着重要的影响。

本文旨在探讨传统儒家思想与大学生思想政治教育的关系，并就其对大学生的影响进行浅议。

一、传统儒家思想的核心价值观儒家思想以仁爱、礼仪、忠孝为核心价值观，主张修身齐家治国平天下。

儒家思想强调人与人之间的关系和道德伦理，提倡以仁爱之心对待他人，强调尊敬长辈和孝顺父母，倡导以礼仪规范人的行为举止，注重个人修养和道德提升。

二、大学生思想政治教育的重要性大学生思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，是提高大学生思想道德素质、培养社会主义核心价值观的重要环节。

大学生思想政治教育旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德素质，增强社会责任感和使命感，使大学生能够在未来的工作和生活中做一个有担当、有情怀、有责任的人。

三、传统儒家思想对大学生思想政治教育的影响1. 强调道德修养传统儒家思想注重道德修养和人格塑造，主张以仁爱之心对待他人，强调孝顺父母和尊敬长辈。

这与大学生思想政治教育的培养目标是一致的，都是希望通过教育培养学生的道德修养和社会责任感，使其成为德才兼备、具有人文精神的新时代青年。

2. 提倡礼仪规范传统儒家思想倡导以礼仪规范人的行为举止，注重人际交往中的尊重和谦逊。

这与大学生思想政治教育中对学生行为举止的规范要求是一致的，都是希望通过教育使学生养成良好的行为习惯和文明礼仪，提高个人素质和修养。

3. 培养社会责任感传统儒家思想注重个人修养的也非常重视个人对社会的责任和义务。

大学生思想政治教育强调培养学生的社会责任感和使命感，使其能够在未来的工作和生活中胸怀家国情怀，积极投身社会实践和公益事业，为社会进步和国家发展贡献力量。

四、如何发挥传统儒家思想对大学生思想政治教育的积极作用1. 引导大学生树立正确的世界观和人生观传统儒家思想提倡以仁爱之心对待他人，注重人与人之间的关系和道德伦理，可以帮助大学生正确看待人生、把握人生的价值追求，树立正确的世界观和人生观，使其在面对人生的抉择和挑战时能够做出正确的选择和决策。

论先秦儒家礼育思想对大学生思想政治教育的启示

论先秦儒家礼育思想对大学生思想政治教育的启示先秦儒家礼育思想是中国传统文化中深刻而又广泛的一部分，它在历史上对中国的社会发展、文化传承、道德伦理等方面产生了极为深远的影响。

而在当前大学生思想政治教育中，先秦儒家礼育思想也有着重要的启示作用。

一、强调德育为本在先秦时期，儒家思想以孔子、孟子为代表倡导德育，认为个人修身、齐家、治国、平天下的核心是修养心德。

先秦儒家礼育思想重视培养人的品德，讲究的是人的“内在”，强调道德素质的培养，认为一个人的行为规范最终都要定于其内心的至善至美的情感与行为。

在大学生思想政治教育中，也应该重视德育的基础性作用，注重培养学生的道德意识和品德修养，引导大学生秉持正确的价值观和道德观念，打造精神内核，这是校园文化建设和学校思想政治工作的基础。

二、注重身心健康先秦儒家礼育思想强调的是身心健康，主张“身心同治”、“以身明德”。

强调身心有机结合，要求人们的身体和精神都要健康，减少疾病和疲劳对人体机能、情感、行为、价值观等各方面的不良影响。

大学生思想政治教育，也应该注意到大学生身心健康的重要性，关注学生心理健康，为大学生提供良好的身心保障，培养健康的身心素质，使大学生在综合素质和个人发展方面取得更为全面的进步。

三、强化人际交往先秦儒家礼育思想，注重追求人际交往的和谐、相互尊重、关爱他人，主张“人人为我，我为人人”的理念，“己所不欲，勿施于人”的行为准则。

让每个人都在孝道、友谊、爱情、婚姻等方面明白自己的责任与义务，知道如何对待他人。

在大学生思想政治教育中，也应该强化学生与社会的联系，注重人际交往的和谐与尊重，不断推动学生的社会化进程和实践能力的提高，让大学生在日常生活和学习中化解矛盾、增进感情、传递正能量。

四、注重实践历练先秦儒家礼育思想主张“知之者甚少，而好之者众”，即强调知行合一，实践是知识的重要来源。

在大学生思想政治教育中，实践教育也是不可或缺的一部分，只有学生通过实际行动和实践经验，才能更好地理解和掌握知识，形成自己的思考和判断能力，提高学生对社会和生活的认知度，增强学生的实际操作能力，更好地为社会服务。

传统儒家思想与大学生思想政治教育关系浅议

传统儒家思想与大学生思想政治教育关系浅议首先，传统儒家思想对于大学生思想政治教育具有积极的作用。

传统儒家思想强调道德、礼仪、仁爱等，这些价值观念在现代社会同样具有重要意义。

在大学生思想政治教育中，传统儒家思想能够对学生道德观念和社会责任感的培养起到很好的作用。

现代社会中的一些问题，如道德沦丧、虚伪做作、人与人之间的不信任等都与传统儒家思想强调的道德价值观有关，学生要认识到这些问题的存在，学习传统儒家思想，可以更好的理解它们的本质和成因。

传统儒家思想还能够对学生的政治觉悟和国家意识产生积极的影响。

配置合理的学习内容，可以帮助学生更好的学习和理解对国家的义务以及维护国家的利益，发现国家目前存在的问题并积极参与其中。

其次，传统儒家思想与现实社会的结合，能够更好的引导大学生思想的发展和升华。

现代社会的价值观念与传统匹配度并不高，传统儒家思想强调的爱国、忠诚、勤奋等性格和行为特征对现代年轻人而言具有巨大的吸引力。

通过对传统儒家思想的学习，能够了解它的本质和价值，掌握儒家文化的核心要素，从而提升个人修养，增强个人思想和道德水平。

同样，在应对社会问题时，传统儒家思想同样能够发挥重要的作用，在面对生活矛盾及其解决方式中对学生做出的引教和引导，能够更方便的形成学生的优良品格与思维观。

再次，传统儒家思想也提供了重要的思想资源，对大学生进行思想创新提供了新的思路和思想启发。

当代社会中，传统文化呈现出“回归之势”，传统儒家思想在其中占据了重要位置。

对传统思想的研究和探讨，不仅可以发现其很多现代价值，也为大学生提供了创新思想的源头。

传统儒家思想强调的忠孝、仁爱、中庸等思想，在现代社会中仍与当下的社会生活有很多的联系和启示。

掌握传统儒家思想的核心思想和内涵，能够启发学生思想创新，丰富学生思想内涵，对于大学生的自我发展有很好的推动作用。

总之，传统儒家思想与大学生思想政治教育关系紧密，有助于大学生思想修养及品格培养。

在大学生思想政治教育中，合理配置传统儒家思想学习的内容要点，利用其优势对学生进行孝顺父母、爱国敬业等教育引导，提高学生的思想道德水平和群体责任感，引导学生形成积极向上、有责任心和爱国情怀。

浅析儒家思想与当代大学生的思想道德教育

浅析儒家思想与当代大学生的思想道德教育高景龙(河北体育学院)摘要：将儒家传统道德思想与当代大学生思想道德教育有机结合，有利于充实和丰富大学生德育教育内容。

提高教育工作的时效性。

关键词：儒家思想；思想道德教育；新思维一、儒家思想概述儒家思想也称为儒教或儒学。

由孔子(公元前551一公元前479年，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人)创立，最初指的是司仪，后来逐步发展为以尊卑等级的仁为核心的思想体系。

儒家的学说简称儒学。

是中国影响最大的流派。

也是中国古代的主流意识。

(一)儒家的“礼治”主义的根本含义为“异”，即使贵贱、尊卑、长幼各有其特殊的行为规范。

儒家的“礼”也是一种法的形式。

它是以维护宗法等级制为核心．如违反了。

礼”的规范．就要受到“刑”的惩罚。

(二)儒家的“德洽”主义就是主张以道德去感化教育人。

儒家认为，无论人性善恶。

都可以用道德去感化教育人。

这种教化方式，是一种心理上的改造。

使人心良善，知道耻辱而无奸邪之心。

这是最彻底、根本和积极的办法。

断非法律制裁所能办到。

(三)儒家的“人治”主义，就是重视人的特殊化，重视人可能的道德发展．重视人的同情心．把人当作可以变化并可以有很复杂的选择主动性和有伦理天性的“人”来管理统治的思想。

从这一角度看．“德治”主义和“人治”主义有很大的联系。

“德治”强调教化的程序，而“人治”则偏重德化者本身。

是一种贤人政治。

由于儒家相信“人格”有绝大的感召力．所以在此基础上便发展为“为政在人”、“有治人．无治法”等极端的“人治”主义。

二、新时期大学生的突出道德缺陷目前大学生的人格现状有诸多令人不满意乃至担忧的地方．表现在高校生活中问题重重：大学生的理想信念趋于淡化。

社会责任感、敬业心严重缺乏。

考试中投机取巧甚至作弊风的盛行．学术论文中的东拼西凑乃至剽窃。

谈朋友态度的极其散漫乃至游戏心理，等等。

不少学生甚至产生了“人格危机”乃至“人格分裂”．从而采取不适当甚至违法手段来处理事情。

这表明高校德育工作的推行及深入仍有待提高。

儒家思想与大学生思想道德建设_职教论文

内容摘要：首先谈谈儒家思想的意义和现在大学生现在的道德有所欠缺的现象。

接着分以下几点就儒家思想对现代大学生道德思想建设的作用：第一，儒家思想的和谐性主张以自己的能力发扬“仁爱”之心，并推己及人，使更多人感受到温暖。

第二，发扬儒家思想的务实性，以“诚信”之举，取社会之信第三，发扬儒家思想的道义性，以坚定不移的毅力，以天下为己任，追求人生价值的实现。

由此可见，儒家思想对于加强大学生思想道德建设是有很多影响的。

所以，要重视大学生的思想道德教育，切实有效地实行儒家思想教育辅导，使其真正吸取当中精华，从而加强个人思想道德素养，充实人生智慧，完善自我人格，做新世纪德才兼备的健全型人才。

儒家思想是我们中华民族传统文化中的重要组成部分。

2000多年来，它以博大精深的内涵对民族的思想道德、行为习惯起了重大的作用和深远的影响。

它主要以血缘宗法为基础，以仁为主体内容，以忠孝为伦理核心，要求在社会成员之间建立起一种互尊互爱、贵和求安的人际关系，主张用调和平衡的方式去解决冲突，实现和谐。

它还蕴涵着丰富的人生智慧与哲学，特别是大思想家、大教育家孔子提出的有关做人的道理，更是对加强人的思想道德素养大有裨益；其后的儒家学说都在不同程度上继承了孔子的思想，继续研讨为人之道。

所以说，儒家思想对为人处世的探讨以及对加强人的思想道德素养是持久性的，可以说时至今日，仍有着显著的意义。

对我们现代大学生的道德建设也有着极大的影响。

我们知道，青年（特别是大学生青年）是国家未来的建设者和希望所在，其思想行为将直接影响国家和社会的稳定与发展。

当代大学生多数是积极向上，身心健康的；但不应忽略的是，随着改革开放和经济通讯全球化等趋势的不断深入，在物质文明丰收时，并没有相应地充实大学生的精神世界，不少消极负面的意识与观念时刻地冲击着他们原有的“三观”，改变着他们原有的思维方式与生活方式。

处于这个时期的青年学生们，若不及时而正确地加强其思想道德的教育指导，很容易出现人文精神弱化以及道德素养下降的不良后果。

传统儒家思想与大学生思想政治教育关系浅议

传统儒家思想与大学生思想政治教育关系浅议一、儒家思想的基本内涵儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，其基本内涵包括仁、义、礼、智、信等五德。

儒家思想提倡以仁为核心，认为人应当修养品德，修身齐家治国平天下，强调个人修养和社会责任，主张顺应自然，尊重他人。

儒家思想强调人与人之间的关系，注重家庭、社会和国家的和谐发展，强调尊老爱幼、尊师重道。

儒家思想在中国千百年来一直占据重要地位，对中国社会、政治、文化产生了深远影响。

大学生思想政治教育是在大学阶段对学生进行的一种思想品德教育和中国特色社会主义的意识形态教育。

儒家思想与大学生思想政治教育有着密切的关系。

儒家思想强调仁、义、礼等道德价值观，与社会主义核心价值观有着共鸣。

儒家思想注重个人修养和社会责任，与大学生思想政治教育的培养社会主义建设者和接班人的目标相契合。

儒家思想注重人际关系和社会和谐，对于大学生树立正确的人生观、世界观、价值观有着积极的引导作用。

儒家思想的传承与发扬，有助于大学生对中国传统文化的了解和认同，有助于培养大学生的民族自豪感和文化自信，有利于增强大学生的家国情怀和社会责任感。

三、儒家思想对大学生的影响儒家思想对大学生具有重要的影响。

儒家思想对大学生的道德品质有着深远的影响。

儒家思想强调修身齐家治国平天下，注重个人修养和社会责任，对大学生的道德品质有着积极的塑造作用。

儒家思想强调学习和教育的重要性，对大学生的学习和求知欲有着积极的影响。

儒家思想提倡尊师重道，对大学生的师生关系和学术研究有着深刻的影响。

儒家思想强调人际关系和社会和谐，对大学生的人际交往和社会责任有着积极的引导作用。

四、大学生思想政治教育的现状与问题目前，随着社会的高速发展和信息的快速传播，大学生面临着前所未有的思想冲击和价值观挑战。

一些大学生思想不稳定，缺乏正确的人生观、世界观和价值观，缺乏社会责任感和家国情怀，存在道德滑坡和精神空虚的问题。

一些大学生对中国传统文化了解不足，缺乏对中国传统文化的认同和自豪感，缺乏文化自信和国家责任感，存在文化认同危机和文化失落的问题。

儒家德育思想对大学生德育培养的启示

儒家德育思想对大学生德育培养的启示在中国传统文化中，儒家思想一直都是对人们价值观和道德观有着深远影响的重要思想流派。

儒家强调修身齐家治国平天下，对于个人品德修养和道德规范有着精深的探讨和思考。

而如今，随着大学生德育工作的不断深化和发展，儒家德育思想也为大学生德育培养提供了丰富的启示和借鉴。

下面将从儒家德育思想对大学生德育培养的启示角度进行深入探讨。

儒家思想注重立身修德，强调个人品德修养。

在儒家经典《大学》中就有“大学之道，在明明德，在亲亲民，在止于至善”的论述，即儒家思想认为，个人应当始于修身，注重品德的培养和修养。

对于大学生而言，树立正确的人生观、价值观和道德观是非常重要的。

在大学期间，学生们需要通过学习和实践，不断提升自己的品德修养，培养高尚的品德和优秀的道德品质，增强责任感和使命感，成为德才兼备的新时代青年。

而在德育培养工作中，学校应该注重培养学生的道德情操，引导学生明辨是非，自觉遵守社会公德，培养学生的社会责任感和奉献精神。

通过开展各种形式的德育活动，激发学生的自律意识，提高学生的人文素养，引导学生正确树立正确的人生观和价值观。

儒家思想注重家庭教育和社会教育相结合。

《孟子》中有“教民以笃信，如临深渊，如春登台”之说，强调教育的重要性，并提倡家庭教育与社会教育相结合。

在当代大学生德育培养中，也应该注重学校教育与社会教育相结合的理念。

学校是学生接受正规教育的重要场所，应当通过课堂教育、社团活动、实践实习等多种形式，培养学生的道德品质和社会责任感。

社会也是大学生成长教育的重要课堂，社会教育可以通过社会实践、志愿活动、实习实训等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，树立正确的道德观念，促进学生的全面发展。

学校德育工作应当与社会资源充分整合，形成合力，共同为大学生的德育培养提供支持和保障。

儒家思想注重教育的例行化和制度化。

儒家思想重视教育制度和规范。

《论语》中有“道之不行也，我何以知其然也？”的论述，意味着教育需要有规范和制度，需要有相对固定的教育方式和方法。

新时期儒家思想在大学生思想政治教育中的作用

新时期儒家思想在大学生思想政治教育中的作用随着中国的改革开放和现代化建设，新时期儒家思想在大学生思想政治教育中扮演着重要的角色。

儒家思想作为我国传统文化的精髓，具有丰富的思想内涵和价值理念，对大学生的思想政治教育具有重要的启发和指导作用。

本文将就新时期儒家思想在大学生思想政治教育中的作用进行探讨。

儒家思想注重道德修养，提倡仁爱之道。

在大学生思想政治教育中，传承和弘扬儒家思想可以引导学生注重道德修养，树立正确的人生观和价值观。

儒家思想强调仁义道德，提倡孝顺和友爱，倡导个人修养和社会责任，可以培养大学生的优秀品格和良好行为习惯。

在现代社会，正确认识和践行儒家思想对于培养大学生的社会责任感和奉献精神具有重要的意义。

儒家思想重视知识的追求和学习的态度，强调修身齐家治国平天下。

在大学生思想政治教育中，传承和倡导儒家思想可以激励学生不断追求知识，注重学习和修养，塑造良好的学习态度和积极向上的人生追求。

儒家思想所倡导的治学之道、治家之道和治国平天下之道，可以成为大学生的人生指南，帮助他们树立正确的人生目标和价值追求，塑造积极向上的精神风貌。

儒家思想倡导和谐发展和平衡统一，注重心理健康和精神和谐。

在大学生思想政治教育中，传承和发扬儒家思想可以帮助学生树立健康的人生观和心态，增强心理适应能力和抗挫折能力。

儒家思想所强调的心理平衡和生活和谐，有助于缓解大学生的心理压力和情感困扰，促进他们身心健康的发展。

在当今社会，注重培养学生的心理健康和精神和谐至关重要，把儒家思想融入大学生思想政治教育，对于促进学生的全面发展和健康成长具有重要的意义。

论儒家文化对于当代大学生道德建设作用

论儒家⽂化对于当代⼤学⽣道德建设作⽤论儒家⽂化对于当代⼤学⽣道德建设作⽤【论⽂关健词】儒家⽂化　社会现状　现代意义　当代道德建设论⽂相关查阅：、、、、【论⽂摘要】在马克思主义的指导下，考察儒家⽂化产⽣的历史背景，联系西⽅知识界对儒家⽂化的认识，有助于我们充分认识儒家⽂化中道德原则的现代性意义。

在这⼀前提下，继承并创新儒家⽂化中道德原则的积极正确的部分，坚持思想政治教育的基本原则，构建当代⼤学⽣道德建设的民族传统。

⼀、儒家⽂化中道德原则的⼏点现代性意义⼀般的说，儒家⽂化是是由孔⼦创⽴递⾄宋明理学，清代汉学的思想与实践的总和。

孔⼦诞⽣于动荡不安的年代，周朝政治秩序的崩溃使得古⽼的宗教信念和封建统治受到怀疑，⼈们不再依赖宗教与礼仪传统给予的种种问题的答案。

传统的价值观念⽆法解释种种社会现象并给予答案，⽽周围的世界⼜是处于飞速变化之中，显⽰令理论感到⽆法逃避的紧张。

⾯对社会现状的巨变，孔⼦对此感到了政治与伦理的深层优虑，由此决定了儒家⽂化其思想之源流与关注之焦点从始⾄终都是关注社会，对于社会的长久稳定做出秩序设计。

维护社会整体稳定，协调个⼈与社会的关系。

由此，确⽴全体社会成员共同遵守的基本道德准则，实现社会的稳定与发展。

⾯对社会未来的发展⽅向，儒家⽂化中的道德原则⼗分重视⼈的主动性和积极性。

孔⼦认为⼈的积极与务实努⼒是有效的—“⼈能弘道，⾮道弘⼈”，以曾哲为代表的孔⼦的学⽣在儒家⽂化的早期经典之中(如《论语》等)，以语录体的⽅式确⽴了儒家⽂化中基本的道德原则，由此建⽴了儒家⽂化的道德传统。

安东尼.吉登斯在(英国)《现代性的后果》指出:“传统是惯例，它内在性地充满了意义，不仅是为了习惯⽽习惯了的空壳。

时间和空间不是随现代性发展来的空洞⽆物的维度，⽽是脉络相连存在于活⽣⽣⾏动本⾝之中。

惯例性活动的意义既体现⼀般意义上对传统的尊中乃⾄内⼼对传统的崇敬，也体现在传统与仪式上的紧密联系。

总的说来，就其维系了过去，现在与将来的'连续性并连结了信任与惯例性的社会实践⽽⾔，传统提供了本体性安全的基本⽅式。