河北省石家庄市平山县外国语中学中考语文复习专题标点符号 课件
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中考复习标点符号用法PPT课件
？
2、为什么听不到群众的呼声×，为什么问题迟迟不
能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。
，
（连续问，各问句后均用问号）
3、鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？×是值得谈
一谈的。（中间问号误用）
。
4、他完全不知道这件事应该不应该谈×？（陈述事实）
5
二、 顿号（ 用在并列的词语之间）
（1） 距这里二×、三里 （2）这个小孩有四×、五岁
（3） “这个问题，让我好好考虑考虑。”李
明说冒。 号提示下文，统领到 句末
（4）我特别喜欢杜甫的诗句：“朱门酒肉 臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫 富悬殊的社会现实。
10
五、引号与句末点号的位置关系
我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路
有罗冻伯死骨特”·，舒因曼为说它形：象“地一揭磅示铁出只贫值富几悬殊文钱，
√ （3）今天做值日的是四、五组 1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的 地方必须有顿号。
6
（4）、上海的越剧、沪剧、淮剧、×安徽的 黄2.梅大戏并、×列河套南小的并豫剧列,，都带小来并了列新间剧用目顿。号 （5）、中×、小学生
3.约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义， 不用顿号
7
三、分号（表示并列分句之间的停顿，停
中考复习专题一：
标点符号的用法
1
复习目标： 1、掌握中考常考的几种标点符号（问号、 顿号、分号、冒号、引号和括号）的使用 原则。 2.学以致用，运用所学知识解答问题。
2
一、 问号
a、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？
b、到底怎么办？去还是不去？
c、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比 拟的（1出）呢连？续问句，每个问句末均用问号 （2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 a、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
中考语文一轮基础专题复习《标点符号》课件(共30张)
顿号可以表示非并列关系的多重复句第一层的停顿：
例1：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了， 歌声还余音袅袅。
例2：尽管人民革命的力量在开始时是弱小的，所以总是受压迫的；但是 由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又凉快些；谁知没有凉快下来，反而 更热了。
标点符号分为点号与标号
点号主要是表示语言中的停顿和语气 。名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号
形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 标号主要标明词语或句子的性质和作用。
名称 形式 备注
破折号 ——
占两格
括号 （）
书名号 《》
引号 “” 右左上角
省略号 …… 占两格
一、点号的基本用法
1．顿号 (1)基本用法 表示句子中并列词语、短语之间或某些序次词之间的停顿，句内最短的停顿。 （2）注意事项 并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小 的并列词语之间用顿号。 例：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
，用逗号
的精力。
句子内部状语后面如需停顿，用逗 号
对于这个城市，他并不陌生。
复句内各分句之间的停顿，除了有 据说苏州园林有一百多处，我到过的不
时要用分号外，都要用逗号
过十多处。
3.分号 分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复 句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项 之间，可使用分号。
当书名号内还有书名号时，外面用双书名号，内用单书名号
6.叹号 用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有提出什么 命令、请求等，如果没有，就可以不用。
（1）倒装叹，全句末尾用叹。 （主谓倒装的句子，感叹号放在句末。 ）
例1：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了， 歌声还余音袅袅。
例2：尽管人民革命的力量在开始时是弱小的，所以总是受压迫的；但是 由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又凉快些；谁知没有凉快下来，反而 更热了。
标点符号分为点号与标号
点号主要是表示语言中的停顿和语气 。名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号
形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 标号主要标明词语或句子的性质和作用。
名称 形式 备注
破折号 ——
占两格
括号 （）
书名号 《》
引号 “” 右左上角
省略号 …… 占两格
一、点号的基本用法
1．顿号 (1)基本用法 表示句子中并列词语、短语之间或某些序次词之间的停顿，句内最短的停顿。 （2）注意事项 并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小 的并列词语之间用顿号。 例：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
，用逗号
的精力。
句子内部状语后面如需停顿，用逗 号
对于这个城市，他并不陌生。
复句内各分句之间的停顿，除了有 据说苏州园林有一百多处，我到过的不
时要用分号外，都要用逗号
过十多处。
3.分号 分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复 句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项 之间，可使用分号。
当书名号内还有书名号时，外面用双书名号，内用单书名号
6.叹号 用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有提出什么 命令、请求等，如果没有，就可以不用。
（1）倒装叹，全句末尾用叹。 （主谓倒装的句子，感叹号放在句末。 ）
中考语文一轮专题复习：《标点符号》课件
并列的短语作宾语表示列举时，中间用分号，使列举的各项显得突出。 这样用时，在列举各项的前面，要用冒号；并列的短语，常常分行排列。
示例Байду номын сангаас这些问题是：两种宇宙观；矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；主要的矛盾和主要的 矛盾方面；矛盾诸方面的同一性和斗争性；对抗在矛盾中的而地位。（毛泽东《矛盾 论》）
句内点号4
冒号
表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
用法
1、表示提示下文 表示总说性或提示性词语（如“说”“例如”“说明”等）之后的停顿。 示例1：紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 示例2：她高兴地说：“咱们去庆祝一下吧！” 示例3：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。
2、表示总结上文 表示总结性的话语前的停顿。 示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。
③“和”、“或者”、“又”、“以及”、“甚至”、“还有”等连词，前面不用顿 号。 示例1：家庭和事业都如意。 示例2：大陆、香港、澳门的同胞，还有台湾的同胞，大家都是中华民族子孙。
句内点号2
逗号
表示句子或语段内部的一般性停顿。 示例：学历史使人更明智，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。
注意：
①带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。
示例1：他呢，倒是很乐观地干起来了。 示例2：白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。
②语气缓和的感叹语、称呼语或呼唤语之后。
示例1：哎哟，这儿，快给我揉揉。 示例2：大娘，你到哪儿去啊？ 示例3：喂，你是哪个单位的？
句内点号3
分号
表示单重复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中 第一层分句之间的停顿。
中考总复习之标点符号PPT优秀课件
（二）、标号
标明语句的性质和作用
引号[“”]标明行文中直接引用，着重强调，特殊 称谓，讽刺否定等的话。例：①我赶忙回答： “没事儿!没事儿!”②这个报纸就照例把我叫做 “蒙大拿的小偷吐温”。③在“之”字形的路上 一步一步地上去。④他又指着花园一角堆起的假 山石说：“……那是我们家的‘北海’。” 括号[( )]标明行文中注释的话。例：①轻捷的 叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。② 古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗 饭，说：“嗟，来食!” (喂，来吃!)穷人拒绝了 “嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。 破折号[——]标明行文中解释说明的语句等。 例：①母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意 识。②“哦，您，您就是——”我结结巴巴的，欢 喜得快要蹦起来了。
一、标点符号的基本用法
（一）、点号
1．句末点号 句号[。]
表示词句的停顿和语气。
表示陈述句末尾的停顿。例① 世界 上没有打不开的门。 问号[? ] 表示疑问句末尾的停顿。例①这究 竟是怎么回事，他可以说明一下吗? 叹号[! ] 表示感叹句末尾的停顿。例①我们 顶着天啦!②野豆角花，谁不认识!
中考总复习 之 标点符号
【考点透视】
标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来 表示停顿、语气以及词语性质和作用，被誉为文章 中的“无声英雄”。正确使用标点符号既是初中语 文基础教Байду номын сангаас的一项重要内容，又是中考考查学生运 用常用标点符号能力的重要方面。 近年来，各地中考试卷中对标点符号的考 查主要有以下三种题型：①选择题，②修改题，③ 添加题。三种题型中又以选择题考得最多，有正选 题，也有错选题。
二、几种特别容易出错的标点符号
中考语文专题复习课件4：标点符号的使用
中考语文专题复习PPT课 件4：标点符号的使用
本课件将详细介绍标点符号的使用方法和常见错误，以及标点符号在作文中 的作用。
标点符号的基础概念
1 定义
标点符号是一种用来标 记语意、语调、阅读顺 序等信息的符号。
2 分类
中文标点符号分为竖排 和横排两类，各有不同 的使用规则。
3 重要性
标点符号的正确使用可 以帮助读者准确理解和 解读文本。
3 修辞
适当使用标点符号可以增加修辞效果，使文章更具表现力。
总结与答疑
回顾内容
复习了标点符号的基础概念、种类和使用方法， 以及常见错误和历史演变。
提问和答疑
欢迎大家提问和解答疑惑，加强对标点符号的理 解。
中文标点的历史演变
1
古代
古代标点使用相对简单，主要依靠字形和字间距示意。
2
现代
现代标点使用更为准确和规范，统一了中文文字的书写。
3
未来
随着语言和科技的发展，标点符号的形式和使用可能会进一步改变。
标点符号在作文中的作用
1 断句
标点符号帮助将长句分割成短句，使读者更易于理解。
2 节奏
标点符号控制文章的节奏和语气，影响读者的阅读感受。
中文标点的种类
竖排标点
包括逗号、句号、叹号、问号等，在竖直方向 、破折号、引号等，在水平 方向上排列。
中文标点的使用方法
逗号
用于连接并列词语、短语或句子的成分。
叹号
用于表示强烈的感情或惊叹。
句号
用于句子结束的陈述或命令。
问号
用于表示疑问。
标点符号的常见错误
• 连用标点符号，如“你好，你好！” • 缺少标点符号，导致句子表达不清晰 • 标点符号位置错误，改变句子意思 • 糊涂用全角和半角标点
本课件将详细介绍标点符号的使用方法和常见错误，以及标点符号在作文中 的作用。
标点符号的基础概念
1 定义
标点符号是一种用来标 记语意、语调、阅读顺 序等信息的符号。
2 分类
中文标点符号分为竖排 和横排两类，各有不同 的使用规则。
3 重要性
标点符号的正确使用可 以帮助读者准确理解和 解读文本。
3 修辞
适当使用标点符号可以增加修辞效果，使文章更具表现力。
总结与答疑
回顾内容
复习了标点符号的基础概念、种类和使用方法， 以及常见错误和历史演变。
提问和答疑
欢迎大家提问和解答疑惑，加强对标点符号的理 解。
中文标点的历史演变
1
古代
古代标点使用相对简单，主要依靠字形和字间距示意。
2
现代
现代标点使用更为准确和规范，统一了中文文字的书写。
3
未来
随着语言和科技的发展，标点符号的形式和使用可能会进一步改变。
标点符号在作文中的作用
1 断句
标点符号帮助将长句分割成短句，使读者更易于理解。
2 节奏
标点符号控制文章的节奏和语气，影响读者的阅读感受。
中文标点的种类
竖排标点
包括逗号、句号、叹号、问号等，在竖直方向 、破折号、引号等，在水平 方向上排列。
中文标点的使用方法
逗号
用于连接并列词语、短语或句子的成分。
叹号
用于表示强烈的感情或惊叹。
句号
用于句子结束的陈述或命令。
问号
用于表示疑问。
标点符号的常见错误
• 连用标点符号，如“你好，你好！” • 缺少标点符号，导致句子表达不清晰 • 标点符号位置错误，改变句子意思 • 糊涂用全角和半角标点
2023年语文中考专题复习—— 标点符号 课件(共26张PPT)
。(2)句中分项列举的各项有一 开的花丛间;夏天夜晚陪你一起,看星星
项或多次已用句号或分号,各项 眨眼;秋天黄昏与你徜徉,在金色麦田;冬
; 的末尾不再用分号]
天雪花飞舞,有你更加温暖。
点号
我国年满十八岁的公民,不分民族、
主要
2.非并列(转折、因果、选择等 种族、性别、职业、家庭出身、宗教信
表示
)多重复句内,第一层前后两个 仰、教育程度、财产状况、居住期限,都
句子
分句间。
有选举权和被选举权;但是依照法律被剥
中的
夺政治权利的人除外。
种种
停顿
1.用在称呼后,表示提起下文。
同学们:请安静听讲……
: 2.用在“说、云、想、证明、 (1)他说: (2)他想: (3)向世界证明:
宣布、指出、透露、例如、如 (4)他庄严宣布: (5)文章明确指出:
下、曰”等词语后,表示提示下 (6)据可靠消息透露: (7)例如: (8)记
2023年语文中考专题复习—— 标点符号
1 数据纵览 考情分析
考点综述： “正确使用常用的标点符号”是河北中考的考查内容之一,分值为
1—3分。
考情预测： 纵观近几年的命题情况,辨析选择为考查重点。具体命题点为“常
用”的标点符号。
2 数据链接 真题试做
一、 核心素养·语言运用 依次填入下列一段文字序号处的标点符号,正
用
……
3.表话语断断续续 。
(1)父亲说:“就……就是我的弟弟呀。 ”(2)原来如此……如此……我早就看出来 了!
4.表话语中断,语意
阿呀,老太太真是……这成什么规矩。
未尽。
那时是孩子,不懂事……
注意事项:(1)省略号与“等”“等等”“之类”不可同时使用。 (2)省略号后不用点号。
中考语文复习课件：标点符号
中考语文复习课件：标点 符号
欢迎参加中考语文复习课程！本课件将帮助你全面了解标点符号的作用、分 类以及正确使用方法。让我们一起开始吧！
标点符号的作用和分类
作用
标点符号能够标明句子的意思和语气，使文章 更准确、生动。
分类
句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号、引 号、括号、破折号等。
常用标点符号的用法示例
句号
表示陈述句或中性语气的疑问 句的结束，如"我们明天去海边 "。
问号
表示疑问句的结束，如"你去过 北京吗？"。
感叹号
表示惊叹、赞叹、命令或祝愿， 如"多美的风景啊！"。
常用标点符号的用法示例
逗号
表示列举、分隔并衔接词句， 如"他喜欢看书、写作和旅行"。
分号
表示分句之间的停顿或进行不 同意义的成分分隔，如"他生气 了；然后走了出去"。
总结
重要性
标点符号在写作中起到至关重 要的作用，能够使文章更加流 畅、清晰。
正确使用方法
掌握各种标点符号的用法和规 则，遵循语法规范，有效地运 用于写作中。
对中考语文考试的帮 助
合理运用标点符号可以提升作 文的质量，同时也是中考语文 考试的重要考点之一。
冒号
表示例证、引语、详细解释或 表示对前面内容的解释，如"他 说：'我非常喜欢这个主意。'"。
常用标点符号的用法示例
引号
用于引述别人的话、标明特殊 用词或提示暗示，如小明说：" 我爱学习"。
括号
用于插入补充说明、解释或表 示思想的变化，如"明天(星期一) 是考试的最后一天"。
欢迎参加中考语文复习课程！本课件将帮助你全面了解标点符号的作用、分 类以及正确使用方法。让我们一起开始吧！
标点符号的作用和分类
作用
标点符号能够标明句子的意思和语气，使文章 更准确、生动。
分类
句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号、引 号、括号、破折号等。
常用标点符号的用法示例
句号
表示陈述句或中性语气的疑问 句的结束，如"我们明天去海边 "。
问号
表示疑问句的结束，如"你去过 北京吗？"。
感叹号
表示惊叹、赞叹、命令或祝愿， 如"多美的风景啊！"。
常用标点符号的用法示例
逗号
表示列举、分隔并衔接词句， 如"他喜欢看书、写作和旅行"。
分号
表示分句之间的停顿或进行不 同意义的成分分隔，如"他生气 了；然后走了出去"。
总结
重要性
标点符号在写作中起到至关重 要的作用，能够使文章更加流 畅、清晰。
正确使用方法
掌握各种标点符号的用法和规 则，遵循语法规范，有效地运 用于写作中。
对中考语文考试的帮 助
合理运用标点符号可以提升作 文的质量，同时也是中考语文 考试的重要考点之一。
冒号
表示例证、引语、详细解释或 表示对前面内容的解释，如"他 说：'我非常喜欢这个主意。'"。
常用标点符号的用法示例
引号
用于引述别人的话、标明特殊 用词或提示暗示，如小明说：" 我爱学习"。
括号
用于插入补充说明、解释或表 示思想的变化，如"明天(星期一) 是考试的最后一天"。
2022年中考语文复习专题讲座课件★★标点符号的使用PPT
（2）并列短语作谓语、补语时一般用逗号，不用顿号。
一群年轻人在唱歌，跳舞。
（3）加以强调的并列短语之间用逗号。 这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录
音机，照相机。
2.并列词语之间顿号、逗号的误用
（4）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从 小就熟悉的。
全文大约六、七百字，共分为四个部分， 第二、三部分是主体部分。
全文大约六七百字，共分为四个部分， 第二、三部分是主体部分。
2.并列词语之间顿号、逗号的误用
（1）较短并列词语间停顿用顿号，不用逗号。
他运用了传说、民谣、古诗。
这次在钱江新城参加的雕塑作品一共有50多 件，出自中国、意大利、俄罗斯、日本等国家的艺 术家之手。
B.唐代著名诗人白居易尤其喜欢雪，他在《对火玩雪》中就曾宣 称：“平生所心爱，爱火兼怜雪”。
C.目前，中国企业在欧洲参与修建的第一条高速公路——塞尔维 亚 E763 高速公路的全面施工正如火如茶地推进。
D.张广智等撰著的《西方史学史》一书（复且大学出版社出版）， 让人们在西方史学史这一领域听到了中国学者的声音。
（5）集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。 公安干警，中小学生，大专院校，男女老少等。
2.并列词语之间顿号、逗号的误用
（6）表并列性的引号、书名号之间不用顿号。
近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无 间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森 致敬”的口号。
3.并列分句之间逗号、分号的误用
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长 方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说…… 等形式广泛传播。
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某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生 活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”
父亲看了哈哈大笑，母亲看了却放声痛哭
父亲：儿的生活好|痛苦一点儿也没有|粮食 多|病少|挣了很多钱|
母亲：儿的生活好痛苦|一点儿也没有粮食| 多病|少挣了很多钱|
语文新课程标准明确指出：要能够正确使用常用的标 点符号。那么我们需要掌握哪些常用的标点符号呢?
D.细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的 面孔有些憔悴。
B（A项“了”后问号应为逗号，“你”后句号应
为问号。C项括号移至“沙”之后。D项删去顿号）
修改标点：
1、“水上部落”的形成要追溯到上世纪八、九 十年代。
2、过去、现在、未来、上下、左右、中国、外 国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、 叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括 号等。
综观近几年全国各地的中考“标点符号”试题，常见 的考查形式有： 一、选择标点符号运用正确或错误的项； 二、修改旬中用错的标点符号； 三、根据提示给句子加上标点符号。
一、问号表示疑问句末尾的停顿 和语气
四、分号表示一句话内部并列分句之间的停顿
1.并列复句中的分句内部用了逗号，那么并列的分句之间 用分号；否则，用逗号。
D （A、B项顿号删去。C项顿号应为破折号）
下列句子中标点符号使用正确的一句是( ) A.“怎么了？你。”他关切地问道，“是不是出了什么
问题？” B.李四光用他的学识和智慧，为我们描绘了多么美丽的
石油、煤炭，金属、非金属，稀有元素、分散元素等矿产 资源的远景啊！
C.这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”的地方 （《汉书·匈奴传》）。
顿号使用口诀： 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。
2.下列句子中标点符号使用正确的一句是( ) A.如果你同意，二、三十棵树可以成为林，那么 这里要说的，正是这样一个桃林。 B.我父、母都是美国留学生，母亲先学医，后又 攻读工艺美术。 C.他受到领导信任，单独掌管一个国家重点建设 项目、大发电厂的拨款计划。 D.眼、耳、鼻、舌、身是人体的五个官能。
这本书写得真实，感人。 3.邻近的两个概数之间不能有顿号；如果是并列的数字省略语， 就要用顿号。 例如：他今年大概有十七八岁。
第二、三单元是这次考查的重点
4.有些并列词语读起来不需要停顿或停顿较小，又 不会产 生歧义，中间就不必加顿号。
例如：这是风马牛不相及的事。 参加这次活动的都是中小学生。 5.连词“和”“及”“与”“或”等前面不能用顿号。 例如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采或签上一 个名。 6.带有语气词的并列词语后不能用顿号。 例如：她爱买许多零碎的东西，什么黄花啊，木耳啊， 蘑菇啊，满满地装了一篮。 7、相邻两个书名号中间，不用顿号。 例如：我们学过鲁迅的作品《故乡》《社戏》《藤野先 生》等。
3、她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！ 还有什么不放心的呀！ （修改标点符号）
三、顿号表示句子内部并列词语之间的停顿
1.并列词语之间一般用顿号。如果并列词语中有层次之分，那 么，表示大的范围的并列词语之后要用逗号。 例如：这个经济协作区，具有较强的工业基础，巨 大的生 活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、旅游资源。 2.作谓语、补语的并列词语之间用逗号而不用顿号。 例如：孩子们在唱歌，跳舞。
3、“怎么了？你。”他关切地问道，“是不是出了什么 问题？”
4、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎 的头发是黑的，还是金黄的？
下列句子中问号使用不当的一句是( ) C
A.枝叶青黄，人世沧桑，是无休无止的重复，还是 无休无止的进化？
B.秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识 吗？是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自 己的存在吗？那么人呢？
1、选择问句，句中用逗号，句末用问号。 例句：今天去呢，还是明天去呢？
2、连续问句后均用问号。 例句：就在这里睡觉？怎么行呢？
3、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 例句：应该付您多少钱，先生？
4、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问 语气，句末不可用问号。
例句：我不知道他的书放在什么地方。
标点符号专项复习
外国语中学初三语文备课组
标点符号分为点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语
气。 点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句
末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时 表示句子的语气。
句内点号用在句Biblioteka ，有逗号、顿号、分号、冒号4种， 表示句内的各种不同性质的停顿。
C.在黑色的秋夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是 因为秋虫有强烈的生命意识？抑或是将生命的全部价 值隐含在这微弱却令人感泣的绝响里？
D.市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里 没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。
二、感叹号：表示感叹句末尾的停顿 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 给下列句子加标点 1、孩子啊 你的行为多么高尚 2、伟大啊 中国
问号使用口诀： 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。
练习： 下列各句标点符号错误的在原句上加以改正。 1、是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在
我们面前的迫切需要回答的问题. . 2、或是你去？或是我去 ？ 还是两人一起去 ？
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略 号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
标点小故事
历史上有一个小故事：明朝的杜之山看见一家 大门上贴着红纸，提笔写上：“今年真好晦气全无 财帛进门”十二个大字，主人一念：“今年真好晦 气，全无财帛进门”，十分生气。杜之山随后加上 几个标点:“今年真好，晦气全无，财帛进门”。主 人再读，转怒为喜，连声称好。有人比喻，标点符 号就象衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子没扣 好，会大煞风景。可见，如何正确使用标点符号， 大有益处。