用创新的理论做好新世纪博物馆工作
2022年浙江退役军人事务厅所属事业单位考试真题及答案
2022年浙江退役军人事务厅所属事业单位考试真题及答案第一部分常识判断1.下列关于9岁的小学生刘某的说法，正确的是（）。
A.他是限制民事行为能力人，民事权利能力也受到相应限制B.他是无民事行为能力人，也无民事权利能力C.他是无民事行为能力人，但民事权利能力不受限制D.他是限制民事行为能力人，但民事权利能力不受限制【答案】：D2.提高消费最关键的措施是（）。
A.提高边际消费倾向B.采取促进消费的政策C.鼓励多消费，少储蓄D.提高公众可支配收入【答案】：D3.人们根据自己的饥饿感觉，知道需要吃晚饭了；根据身体的困倦程度，能够判断深夜的时刻。
身体组织的节律性活动称为（）。
A.生物钟B.节律C.时间估计D.运动知觉【答案】：A4.下列诗句与菊花有关的是（）。
①羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风②宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风③莫言根蒂弱，翻足奈秋寒④他年我若为青帝，报与桃花一处开A.①②④B.①②③④C.①②③1/ 16【答案】：B5.在中国漫长的历史发展中，王朝几经更迭，其中存在时间最长的是（）。
A.宋朝B.隋朝C.清朝D.周朝【答案】：D6.17岁的甲因抢劫罪被判处十年有期徒刑，在执行完毕后第三年又因盗窃罪被判处两年有期徒刑。
下列表述正确的是（）。
A.对甲的抢劫罪量刑时，可以对其从轻或减轻处罚B.甲在被判处两年有期徒刑时，同时符合相应条件可以对其宣告缓刑C.甲在被执行两年有期徒刑时，同时符合相应条件下，不可以对其宣告假释D.甲构成累犯【答案】：B7.国家在必要时可设立特别行政区，在特别行政区内实行的制度由（）。
规定。
A.法律B.自治条例C.宪法D.单行条例【答案】：A8.秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的基本特征是：（）A.确立皇权至高无尚B.最高统治者称皇帝C.中央政府设丞相、御史丈夫、太尉等官职D.地方实行郡县制【答案】：D9.“苏堤春晓”、“平湖秋月”、“断桥残雪”指的是哪里的风景？（）A.昆明湖B.扬州瘦西湖C.大明湖2/ 16【答案】：D10.“花开花落各有时。
创新是思想政治工作的时代主题
视
点
Ｆ ｚＡ ・ＨＤＡ ＡＨ Ｎｓ ｜ Ｎ ｌ
时代挑战的一个不容 回避 的课题 ， 思想 观念教育这个核心。 在进入新世纪 的今 招 ， 实效 。 求 虚功实做 ， 注重解决 实际问
政 治 工 作 在 今 天 许 多方 面缺 少 说 服 力 ， 天 ，传统 的价值观和信 仰受到历 史变 题 ， 其是 要 注 重 解 决 改革 开放 中 的人 尤
ＦｚＡ ・Ｈ） Ｎ ＡＨ ＮＳＨｌ Ａ
工厂 、 校 、 村 ， 学 农 还可 以跨地 区 ， 进行馆 际之 间的交流 和 互 助合作 ， 丰富教育 内容 ， 扩大教育面 ；５ 面向大众 ， 俗 （） 雅 共 赏。 以通俗易懂 ， 可 也可以高雅 深邃 ， 满足不同层 次的观 众 ；６ 有很 强的专题性 。针对 某一方 面的知识 ， 以深入 （） 可 详 细的进行反映 ；７ 用更多 ， （） 更充 足的文物来 进行展览 。 可 以用本馆 的收藏 ， 也可以为本次展览积累文物标本资料 或 另行 收集文物来陈列 ；８ （ ）临时展览能带动大批的新观
一
、
形式 ， 围绕 主题 掌握大量 资料和广博 的知识 ， 根据不 同层
思 想政治工作理论 基础是 马列主义 、 毛泽东 思想 、 邓小平
三个代表 ” 的重要思想 ， 它是思想政治工作所依靠的强 次的观众 ， 进行针对性的讲解 ， 并且要适时进行宣传 ， 传播 理论和 “ 大思想武器 。这一科学武器本身就是具有与时俱进 、 发展创新 展览信息 和宣传推介 。四是 通过举 办临时展览 ， 博物馆应 本身就是一部理 解放 思想 ， 走出家门 ， 强馆 际之间的交流 ， 加 加强 与社会各 的理论品质 。马克思主义科学理论 的发展史 ， 论的创新史 。马克思主义理论的每一次重大突破 ， 社会 主义实 界 的合作和交流 ， 实现文化资源的互通共享 。五是经常举 都是 马克思 主义基本 原理 与具 体实践 办临时展览 ， 为博物馆的设计人员提供 了广阔的舞台和大 践的每一次历史性飞跃 ， 相结合进行理论创新 的结果 。 何正确运用马克思主义 理论这 如 胆实践的机会 ， 他们各尽 所能 ， 使 不断探索 ， 为每一次的展
浅议新时期博物馆观众教育服务
将 “ 教育” 作为 “ 、 征集 保护 、 研究、 传播、 展出”等博物馆基本业务的共同目的，阐释 博物馆各项业务活动都应贯彻 “ 教育”的 目
深入的教育服务项 目。例如，对于 ３ ６ － 岁的 幼儿来说， 他们的思维是以形象思维为主， 想象力丰富， 但注意力不稳定、 观察能力弱。 博物馆需要有针对陆 地为携带低龄儿童的家 庭观众设计诸如做游戏 、 讲故事、 念儿歌 、 练习绘画、学数数等活动项 目， 使孩子们获 得瀹｝的 营 ｝ 、 夹 ；｜ 培养起浓厚的学爿兴趣 、 仁 验
要。博物馆可以设计— 鲺 发展项 目，给
务等教府形式 ， 深受观众的喜爱 ， 也
我们学习借鉴。大致可分为：
不同层次的教育者提供与考古学家 、 历史学 家、艺术家和科学家进行互动的机会 ， 并使
用博物馆的研究成果、陈列展览、印刷品和 在线资源去深度接触 自 然科学和社会科学的 各个领域知识。博物馆也可为第一次带学生
教师课程 、 观众图书阅览 、 教材教具外借服
术和文化 、 艺术与自 然的关系， 通过参观引 导和讨论 ， 加强对艺术作品、自 然标本的分
析和调查 ， 推进与博物馆收藏相关的学习活
动的发展 ， 使博物馆真正成为学生的第二课 堂。
对学校的教师来说，不断更新知识 、 充
实教学内容、提高教学水平是他们的基本需
针对社会公众因年龄不 同而形成的学 爿方 式、 学习需求的不同， 设计覆盖幼儿早期教 育 、青少年课外教育、成人终身教育的较为
境的物质及非物质遗产。 与国际博协 ２０ 年 ０１ 的博物馆定义相比， 新的定 义 “ 将 教育”调 整到博物馆业务目的首位，取代了多年来将 “ 研究”置于首位的表述，反映了国际博物 馆界近年来对博物馆社会责任的强调； 同时，
发展博物馆文化刍议
正确的 出路 ，就是坚持 以邓小平理论
和 以“ 三个 代表 ” 重要 思想 为指针 ， 贯彻 科学发展观 ， 实文物工作方针和 “ 落 三贴 近” 求， 要 着眼于 国内经济社会发展 的新
情 况 ， 眼于 国 际博 物馆 发展 的 新 趋 势 ， 着 立 足 自 身 ， 好 内 功 ， 动 脑 筋 ， 胆 探 练 开 大
会 主 义 市 场 经 济 体 制 和 全 面 建 设 小 康 社
思想统领文博 工作 。坚
工作 方针和原 则 ， 解放思
结合 工作 中存在 的实际
索 ， 立和完善文物工作ｊ 建
到许多实际 问题。 这些矛盾和问题 ， 以 用
往 的 经 验 解 决 不 了 ，到 过 去 的文 件 中也
馆事业 的客观需 求，不 断提高博物馆 文
化 产 品 的数 量 和 质 量 ，更 好 地 满足 人 民
主义精神文 明建设 的重要 阵地 。坚持中 国先进 文化 前进 方向，大力弘扬民族优
展和人 的全面发展 的必然要求。我 们必 须从全面建设小 康社会 的全局 和实现中 华 民族伟大复兴 的高 度，深刻认 识加强 博物馆 文化 建设 的战略意 义 ，推进 社会
索， 在实践 中找办 法 ， 在创新 中求答 案 ，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
以无畏的 勇气和创新的精神 ， 转变思路 ，
深化 改革 ， 加强管 理 ， 扎实 工作 ， 开拓前 进 ， 力开创 工作 的新局面 。 努 广大文物 工 作者 ，要从改革开放和现代化建设 的实 践 中获取理论创新 的深厚源泉和强大动
实 际 、 对 策 、 价 值 的 研 究 成 果 ， 结 有 有 总
了 马列 主 义 的理 论 宝 库 ，对加 强 和 改 进 党 的 建设 、推 进 改革 开放 和社 会 主 义 现 代 化 建设 具 有重 要意 义 ，是 探 索社 会 主
博物馆陈列展览和社会教育
博物馆陈列展览和社会教育发布时间：2021-12-21T03:09:15.575Z 来源：《中国科技人才》2021年第26期作者：王蓓[导读] 在社会主义文化繁荣大发展使命下，博物馆被赋予了更多的使命，以成为继承和弘扬民族文化的重要基地。
博物馆陈列展览是发挥博物馆社会教育作用的重要途径和方法。
因此，博物馆陈列展览和社会教育之间有着密不可分的关系，做好陈列展览是博物馆发挥社会教育作用的基础条件和保障，而社会教育作用的发挥将有利于进一步促进陈列展览工作的进步与完善。
鉴于此：文章将对陈列展览和社会教育展开相关讨论，旨在更好地揭示陈列展览和社会教育工作在博物馆中存在的价值和意义。
河南博物院河南郑州 450002摘要：在社会主义文化繁荣大发展使命下，博物馆被赋予了更多的使命，以成为继承和弘扬民族文化的重要基地。
博物馆陈列展览是发挥博物馆社会教育作用的重要途径和方法。
因此，博物馆陈列展览和社会教育之间有着密不可分的关系，做好陈列展览是博物馆发挥社会教育作用的基础条件和保障，而社会教育作用的发挥将有利于进一步促进陈列展览工作的进步与完善。
鉴于此：文章将对陈列展览和社会教育展开相关讨论，旨在更好地揭示陈列展览和社会教育工作在博物馆中存在的价值和意义。
关键词：博物馆；陈列展览；社会教育1 前言博物馆作为公共文化事业建设中的重要组成内容，促进博物馆的建设与发展，对推动社会主义文化繁荣发展有非常多的帮助和意义。
在我国按照不同的划分标准，博物馆可以划分为多个类型，包括历史性博物馆、人物类博物馆、自然博物馆、数字化博物馆等，但是不管是何种类型的博物馆，都能够发挥社会教育的作用，这也是所有博物馆存在的价值和意义。
近年来，国家财政正在花费较大的起来解决博物馆收费问题，已经实现了部分博物馆免费对外开放，相信随着国家财政补贴力度及政策的不断落实，未来会有越来越多的博物馆免费对公众开放。
之所以这样做，主要是为了推动博物馆的发展，充分实现博物馆社会教育作用，以丰富人民群众的文化生活，提高人民群众的文化境界。
中央党校学习心得体会
中央党校学习心得体会半个月的中央党校学习生活即将结束了，尽管学习的时光并不是很长，但心中对这个宁静淡雅的校园有浓浓的不舍与眷恋。
曾经，这里是一个可望而不可及的地方，而如今，亲自在这里学习提高，对个人而言是一件幸事，是一种极高的荣誉，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的高水平的学习。
可谓短暂时光，感悟颇多，终生难忘。
这里的风景怡人，环境优美。
当走在中央党校的校园里，首先映入眼帘的是遍布于路旁、楼前、园林、湖畔、山冈上的树木，形成遮云蔽日之势，偶尔刮起送爽的凉风，踩着一地落叶使人颇感惬意，也为党校增添了几分自然儒雅之风，可使人的情操得到陶冶和升华，可使人增加热爱党校的拳拳之情。
这里的建筑庄严，气势雄伟。
主楼后面是中央党校的校训：实事求是。
这是毛主席在延安时给中央党校的题词“实事求是，不尚空谈”的一部分。
石碑后面是党校的大礼堂，是黄色的仿延安窑洞外观的建筑。
这是中央党校多数重大活动的举办场所，也是当年“实践是检验真理的唯一标准”大讨论的发起地。
继续向北，是一座崭新的现代化综合教学楼。
紧挨着综合楼的，是一座大型体育馆。
除主楼外，以四层高的居多，很少超过五层，建筑风格沉稳、内敛，气势雄伟。
校园西部，是亭台楼榭，风光宜人的核心景区园林，不仅仅是园中景物之美，更在其儒雅大方，时时四溢的浓厚的学习氛围和纯正的哲学和政治气息。
作为中央党校的同煤集团优秀青年干部培训班的一名学员，我深深的感到这次学习机会的来之不易，把学习当做一种精神境界来追求、当做光荣使命来完成。
半个月的学习感触很深，收获颇多，而且把我的所见所闻所学所思如实的记录下来，借此机会和大家一起分享我的感悟、思考和启发。
本次学习培训中央党校从干部教育培训要求出发，以中国特色社会主义理论的科学体系为知道，结合同煤集团干部队伍建设的实际需要，为我们精心设计和挑选了四大模块的课程，基本理论的学习，宏观视野的开拓，企业管理的能力，领导素养的要求；另外，还安排了参观国家博物馆，参观校史馆等丰富的教学内容。
体现“三贴近”原则发展博物馆事业
进入２ｌ世纪以来，社会的进步和博物馆事业日益发达，人们参观博物馆的欣赏习惯与欣赏水 平也在不断变化和提高。那种单一的静止的陈列方式已经越来越不适应形势的发展和观众需求 了，急需改进和变革。要从以下几个方面寻求探索与突破。
展墙式陈列与展区式陈列相结合。过去许多博物馆的陈列方式多数用的是展墙加展柜、照片 加实物的陈列方式，给人以单一和呆板的印象。进入新世纪以来，一些知名博物馆尝试运用展区的 陈列方式表现陈列内容，大量地运用现实的、虚拟的、复原的场景，集中表现陈列的重点内容，如上 海科技馆、上海城市规划馆、上海城市历史陈列馆等，给人以比较强烈的视觉冲击，形成比较鲜明的 印象。当然作为社会历史类的博物馆，如果完全采用展区式的陈列，可能会以偏盖全，但我们可以 充分运用展墙与展区相结合的陈列方式，以保证内容的完整性与陈列形式的可观性。
第二。健全服务设施。不仅要健全观众休息、餐饮、卫生保洁、购物、通讯邮寄、休闲、娱乐、应急 的相关场所及设施，包括一些导向、导览、警示服务的标识，还要设立为残疾人服务的必备设施，并 尽可能提高档次。
第三。提高服务水平。对所有的博物馆工作人员提倡终身学习和培训，采取走出去、请进来、脱 产学习、在岗培训、继续教育等形式手段，不断提高每一个岗位人员的本领，为广大观众服务。
大庆市现有５座博物馆（大庆市博物馆、铁人纪念馆、石油技术博物馆、肇源县博物馆、杜尔伯 特蒙古族自治县博物馆），其中油田各二级单位的厂史陈列和基层单位的教育基地陈列室等未计在 内。这５座博物馆多年来，在弘扬大庆精神、铁人精神、传播民族历史文化和科学知识、展示城市形 象、加强精神文明建设中发挥了重要作用。但是，按着“三贴近”的要求，发展大庆市博物馆事业还 有许多工作要傲。
体现“三贴近”原则发展博物馆事业
时代的新需求与博物馆的新价值——以宁波博物馆创新实践为例
“2l世纪博物馆与社会变革’’《宁波宣言》2008年12月6日中国·宁波我们，来自中国和其他14个国家的代表于2008年12月5日至6日在宁波举行“携手2010：宁波国际博物馆高峰论坛”。
论坛以“2l世纪博物馆的核心价值与社会责任”为主题，多视角地审视了当前形势下博物馆的社会作用、博物馆与文化多样性、博物馆的国际性与国家性以及博物馆与城市文化问题。
以下声明是论坛就“2l世纪博物馆与社会变革”所形成的共识(《宁波宣言》)。
我们认为——挑战与机遇，博物馆在政策制定、资源配置和策略当今世界博物馆的外部和内部环境正在经历选择时要鼓励“开放型”和“多学科型”的努力，着复杂、深刻的变化，促使博物馆建市一种全面的使历史与今天、文化与自然、物质与非物质，可移价值体系和社会服务范式，以强化博物馆的本质特动与不可移动等不同形态和形式的遗产存博物馆的征，确保其在全球化时代的发展与繁荣。
保护和传播中成为可能。
我们确信——我们建议——国际博物馆协会所倡导“为社会和社会发展服鉴j：发展中国家城市化进程加快及其所带来的务”体现r博物馆的具有普世性质的道德观和价值社会、自然、科技、经济、文化、环境和政治上的观。
为此，要全面提升博物馆文化的吸引力、感染改变，博物馆要积极参与并帮助人们理解与改变他力、传播力和影响力，让更多的人走进博物馆。
要们的城市环境，其收藏、保护、研究和展示要反映推动博物馆走向社会舞台，走向世界舞台，走进公城市的历史发展过程及其特有的文化积淀，要多层众的心灵，担当起服务社会的神圣使命。
次、多侧面，多角度地反映现实文化产业、产品所承载的城市文化内涵，要顺应城市的文脉，发展、我们强调——革新、创造属于一个城市的、独特的新文化。
文化多样性的存在与发展是人类社会的基本特征。
博物馆要更充分地关注全球化、现代化和信息我们认为——化对社会生产、管理模式和民众生活的影响，在避共存与和谐既是包括博物馆在内的全人类的免文化冲突、协调文化矛盾、增进文化包容、鼓励共同追求，也充分体现了东方式的哲学与文化文化创新中发挥更加积极的作用。
以信阳博物馆为例浅谈现代博物馆的社会教育职能
以信阳博物馆为例浅谈现代博物馆的社会教育职能作者：孙亚娣来源：《文物鉴定与鉴赏》2021年第20期摘要：博物馆是城市的眼睛，是服务的窗口，随着人民对美好精神文化生活的追求，博物馆的服务功能也在逐渐提升。
以信阳博物馆为例，浅谈现代博物馆的社会教育现狀和未来教育的发展方向，以便更好地发挥博物馆“第二课堂”的职能。
关键词：博物馆;教育现状;发展方向;“第二课堂”0 引言教育是博物馆的一项重要使命，博物馆通过明确教育使命，确定了博物馆及其教育部门应承担的责任和义务，确立了博物馆在社会中的地位和生存价值，为其长远发展注入了恒久活力。
①下面笔者以信阳博物馆为例谈谈对现代博物馆教育职能的几点思考。
1 现代博物馆教育现状1.1 讲解词单一，不能因人施讲随着博物馆的免费开放，越来越多的人走进了博物馆，博物馆作为“第二课堂”，讲解员的作用显得尤为突出。
参观博物馆的有儿童，有青少年，有老年人，有士农工商各类人群，一套讲解词面对不同年龄段、不同文化程度的人群明显达不到因人施讲的效果。
比如幼儿园及小学生团体适合绘声绘色、生动形象的启发性讲解，提高对他们的吸引力;中学生及大学生需要稍微专业一点、学术性强一些的讲解，引申内容可以更丰富一些，让他们能学到更多专业的知识;面对老年人团体则需要语速稍慢，让他们有充裕的时间去理解。
俗话说，“好马配好鞍”，好的展览要有一支好的讲解队伍，才能把文物的精髓展现出来，让文物“活”起来，才能实现物与人更好的情感交流。
1.2 陈列展览固定，不能留住观众展览是博物馆发挥教育职能和进行文化传播的重要枢纽，好的展览才能吸引观众。
但是，由于地方博物馆经费有限，基本陈列展厅基本一成不变，好几年都得不到提升，很难吸引回头客，只能被动等待观众上门。
地方博物馆观众有限，人口流动少，导致很多时候都是门可罗雀，没有发挥应有的价值。
1.3 专业人才少，科研成果相对薄弱中小型博物馆专业人才不像国家一二级博物馆那么多，对于藏品内在价值的挖掘不够透彻，只能流于浅显的表面，研究成果转化为可供教育的资源的周期长，导致供给不足，难以达到预期效果。
怎样加强博物馆的社会教育功能
怎样加强博物馆的社会教育功能博物馆是社会文化教育机构，它担负着向广大观众进行科学文化知识教育提高思想品德和文化素养的重任。
而在新形势下博物馆更应该多方位、多渠道地开展社会教育活动。
要坚持以人为本，扩大服务范围，转变服务理念，推出特色展览，研发创意产品，打造品牌文化，让博物馆滋润城市文化，养育城市风骨，弘扬民族精神，传承人类文明，为社会和谐、文化发展服务，潜移默化中达到博物馆社会教育的目的。
相较于学校教育，博物馆的教育活动与自身形式是有很大差异的。
通过各种类型博物馆藏品和设备的特有条件，博物馆自身的教育方式，随着社会和经济的发展，我国博物馆的教育职能不断突显，在社会主义建设的作用中发挥得越发充分。
具体来说，博物馆的教育活动应该建立在文物标本的基础上，并按照一定的艺术形式和主题有机结合起来，使之产生一种直观的视觉教育。
博物馆中的陈列展览可以使观众学到知识，正是它独具一格的素材“实物”，具有鲜明、直观性，是其他形式的教材所不可比拟的。
一、充分认识到博物馆的社会功能的重要性进入到新世纪以来，随着经济社会的不断发展，人们的思想价值观念发生了很大的转变，很多世界博物馆不断建立博物馆的相关理论和实践，不断探索发展，国际博物馆学研究中，由物的保护转向了对物的历史渊源和文化内涵的探索，由收藏转向知识文化的传播与教育，这与以往的博物馆开设的目的发生了很大的变化，博物馆的社会职能也发生了很大的变化，以往一直以来被忽视的社会功能成为当今博物馆的重要核心职能，这一变化的发生是历史发展的必然，也是博物馆自身前进发展的需要，博物馆通过陈列一些具有社会价值和历史价值以及丰富内涵的展品，来经过工作人员的研究发明和讲解员的讲解来为人们提供科学文化知识的了解，使得博物馆具有更强的真实性、直观性和科学性，通过博物馆来进行自然科学、爱国主义、思想道德和审美情趣的教学培养公众的社会意识和责任意识。
近年来，我国的博物馆数量不断增多，博物馆的社会教育活动也开展的如火如荼，很多博物馆成了爱国主义教育基地和思想品德教育基地，在博物馆中学生可以进行一些课外知识的学习，回顾历史等，这已经成为了学校的第二课堂，也成为了民众自我学习和文化素养提升的重要场所，由此可见，博物馆在社会教育中发挥着举足轻重的作用。
用好博物馆 讲好“大思政”
用好博物馆讲好“大思政”作者：杨曦周炜杰来源：《现代商贸工业》2024年第10期摘要：在我国，博物馆是社会主义精神文明建设的重要阵地，是教育的第二课堂，其教育内容以爱国主义与思想道德教育为主导，具有社会交互性、自发性、情境性等特征。
在整合社会教育资源，共建“大思政课”体系的语境下，推动博物馆教育与学校思政教育结合，既具有逻辑的一致性，也具有現实的合理性。
将博物馆教育资源应用于“大思政课”建设，有利于破除传统思政课“坐而论道”的模式桎梏，将思政课“讲深”“讲透”“讲活”，打通思政课教育改革的“最后一公里”。
关键词：博物馆教育；思想政治教育；大思政课中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/ki.16723198.2024.10.078习近平总书记指出：“中国各类博物馆，不仅是中国历史的保存者和记录者，也是当代中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的见证者和参与者。
我国的博物馆不仅通过珍贵文物记录着我国厚重的历史文化底蕴，同时也承载着中国共产党带领人民艰苦奋斗的历史轨迹，这使得我国的博物馆不仅是传统文化的见证者，更是红色文化的传播者。
在我国，博物馆教育不仅承担着丰富人民群众精神文化生活、传播自然科学与社会科学知识的重要任务，更肩负着用独特语言向参观者“讲好中国故事”，提高人民群众对中国特色社会主义道路与中华民族共同体意识认同的重要使命。
从博物馆学的视角来看，在现代博物馆的经营理念中，“教育”不仅是博物馆应承担的社会责任，更是博物馆发展的首要目的与任务。
《美国博物馆服务法》中明确提出“鼓励和支持博物馆在教育方面的作用，鼓励支持它们与正规的初等、中等和中等以后教育系统以及与所有不同年龄组的非正规教育活动协力合作。
”博物馆现代化的进程，也是博物馆职能不断由“储藏”向“教育”转变的进程。
在现代化教育体系中，博物馆教育以自身独特的资源优势为基础，通过形式多样、内容丰富的活动来充分调动受教育者的积极性，是现代化教育的重要手段。
试论面向新世纪的博物馆教育职能
试 谂 面 向 新 世 纪 的 博 物 镑 教 育 职 能
孙 雪 冬 世 界 已经 进 入 Ｔ ２ ｉ世 纪 ， 知 识 经 济 时 在
代 ， 会 的 开 放 与 多 元 化 的 发 展 趋 势 ， 求博 社 要 物馆 必须适 应 社会 和公众 的各 种文化 需要 。 本 文 就 面 向新 世 纪 的 博 物 馆 教 育 职 能 做 初 步 思 考 ， 教 于 同行 。 求
发点 。
业 的精神 做好 本职工 作 ， 自己 的优 质服务 ， 以 让每 一位走进博 物馆 的观众在 参观过 程 中能 保 持 心情 舒 畅 ， 兴 丽 来 ， 意 而 归 ， 自己 高 满 用 的行 动 为 博 物 馆 的形 象 增 辉 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
、
新 世 纪 博 物 馆 教 育 面 临 馆的 文化地 位 ，使博 物馆在 众 多 的文化 艺术
的 挑 战
首 先 ，来 自知 识 经 济 时 代 信 息 技 术 的挑
战 。２ 世 纪是知 识经济 时 代 ，由于数字 化的 ｌ 信 息 技 术 和 国 际 互 联 阿 的高 速 发 展 ，使 知 识 的创 造 、 习和使 用方 式发生 了革命 。 息化 学 信 正 在 迅 速 地 改 变 着 人 们 的 思 维 方 式 、工 作 方 式 和 生 活 方 式 借 助 计 算 机 和 网 络 通 信 技 术 ， 数 字 化 博 物 馆 和 网 上 博 物 馆 将 应 运 而 生 。 于 是 ， 字 化 、 息 化技 术 的 引 进 ， 为 博 物 馆 数 信 将 信 息化 的发 展奠定 基础 。博 物馆教 育 的信息 化 ， 将 为 博 物馆 教 育 在 管 理 上 的 观 念 、 式 也 方 和 手 段 带 来 新 的 变 化 ，将 极 大 地 提 高 博 物 馆 教育 信息 管理 与信 息服 务水平 。这 是新 世纪 博 物 馆 教 育 工 作 者 首 先 面 对 的 课 题 ，我 们 必 须 有 充 分 的思 想 准 备 ， 快 地 去学 习 、熟 悉 、 尽 掌 握 、 运 用 它 ， 以 适 应 时 代 发 展 的需 要 。 其 次 ， 自社 会 多 元 文 化 娱 乐 方 式 的 挑 战 随 来 着 我 国 改 革 开 放 的 进 程 ，社 会 文 化 形 态 也 在 发 生 着 巨 大 的 变 化 ， 由 经 济 领 域 首 先 开 始 的 改革 和转 型 ，促使 社会 文化 多元形 式 和多元 格 局 的相对形 成 。多元 化现代 文化 方式对 传 统 的 文 化 形 态 构 成 了猛 烈 的 冲 击 电视 的 普 及 ， 联 网 的油然而 生 ， 园文化 、 业文化 、 互 校 企 社 区 文化 的兴 起 ， 表 明 文 化 领域 的 竞 争 在 都 市 场经 济社会 中的激 烈而 又不 可避 免 。随着 电视机 、 碟 机 、 影 电脑 等 文 化 娱 乐 机 电 用 品进 入 家 庭 ， 得 家 庭 的 文 化 职 能加 强 ． 起 社 会 使 引
现代博物馆陈列展示设计的新理念
现代博物馆陈列展示设计的新理念作者：程晓励来源：《文艺生活·下旬刊》2016年第12期摘要：为了能充分发挥博物馆的功能及满足人们对历史文化的需求，博物馆的陈列展示设计发挥着重要作用，好的陈列展示设计理念可以使博物馆的吸引力长盛不衰。
鉴于此，本文就博物馆陈列展示新理念及应用展开讨论，希望能为博物馆陈列展示设计工作提供理论参考依据，促进我国博物馆发展。
关键词：博物馆；陈列展览设计；理念中图分类号：G265 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）36-0248-02博物馆是一个建筑，是一个使用空间，更是一本活的历史教科书，它将人类历史发展的进程，以实物的形式储存下来并展现在大家眼前。
博物馆陈列展示是在相应的空间范围内，运用恰当的辅助展品，将文物作为标本的形式列入其中，在此基础上，根据不同的艺术形式、主题文化和序列进行组合展示，能最大化的展现出博物馆的社会功能。
但是现代博物馆的陈列展示其内容形式、理性与情感、主题陈诉，文化传播都在经历着一个深刻的变化。
因此，如何做好目标观众的分析，充分运用新理念，对相关的博物馆陈列的实际做一个更好的设计，使得相关艺术的传播能够更好的进行，使博物馆的物品陈列和相关的展览能够更加符合社会的艺术需求，成为了博物馆陈列设计者不得不进行考虑的问题。
一、博物馆展示设计理念的发展沿革展示是博物馆与观众沟通的桥梁，是博物馆特有的语言。
公元14 世纪人类就开始有博物馆的雏形，到17 世纪80 年代世界第一个具有近代博物馆特征的博物馆在英国建立了，标志一个时代的到来①。
19 世纪博物馆经历一定阶段的发展，具有了展示的理念，逐步开始进行展示，博物馆资料向人们开始公开。
进入新世纪以后，全世界各国都有自己国家特色的博物馆，现代博物馆都成为一个国家文明与文化的标志。
现在科学技术快速发展，博物馆展示的形式多种多样，比如触摸展示、动态展示、互动展示，激发了人们对博物馆展示的渴望，现在社会上有更多人的原意参观博物馆，喜欢博物馆，促使博物馆的展示向更高的方向发展，提升博物馆的发展空间，促进博物馆展示不断创新。
吉林省博物馆学会第六次学术讨论会上的讲话
当 前 我 国实 施 以 经 济 建 设 为 中 心 ，建 设 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 ， 持 改 革 开 放 ， 是 坚 这
我们研 究我 国具 体问题 的前提 ，那 么在市 场 经 济 条 件 下 ， 物 馆 处 于 一 个 怎 样 的地 位 呢 ？ 博
早 在 上世纪 的 ５ ０年 代 ， 国 就提 出 了 博 我 物 馆 要 为 社 会 主 义 建 设 服 务 ，为 人 民服 务 的
围 绕 着 “ 济 全 球 化 趋 势 下 博 物 馆 在 加 强 社 经
物 馆工作条例 》 中就 明确 提 出博 物 馆 的 “ 性 三 二 务 ” （三 性 是说 博 物 馆 是 文 物 、 本 的 主 。“ 标
要 收藏机构 、 宣传 教育机 构 和科 学研 究机 构 ｉ “ 务 ”是 说 博 物 馆 要 为社 会 主 义 建 设 服 务 ． 二 为 人 民服务 ） 。近 年来 ， 和 国家进 一 步强调 党 和 明 确 了博 物 馆 在 社 会 主 义 精 神 建 设 中 的 地
讨论 。
一
明建设 指 导纲 要 》 《 ・ 和 十 五规 划》中都 表述
的 十 分 清 楚 。 以 看 出 ， 物 馆 作 为 社 会 主义 可 博 精 神 文 明建 设 阵地 的地 位 和 作用 始 终 没 有 变 ，这 也 是 我 们 中 国博 物 馆 的一 个 鲜 明 特
色。
公 益性 文化 单位应有 的功能 。 个 是宣传教 育 和认 知功能 。博物 馆 收
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思想 。 １ ７ 在 ９ ９年颁 布实施 的《 、 自治 区博 省 市
藏 的文物 、标 本是历 史 的积淀 、大 自然 的积
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丰富内容 创新方式 遗址型博物馆如何发挥爱国主义教育基地的作用——以伪满皇宫博物院为例
真深入研究。本文以伪满皇宫博物院的实
践 为例 ，做 一 些思 考 ，提 出一 些看法 ，希 望对 这方 面 问题 的研究有 所 助益 。
一 、
新形势对 发挥遗址型博物馆爱 国
主义教育基地作用的新要求
在 对 外 开 放 不 断 扩 大 和 深 化 的条 件 下 ，伴 随着 学 习 引进 发达 国家 的 先进技 术 和 管理 方法 ，西 方资 产 阶级 的腐朽 思 想和
法 国文化 部于 １ ９ ９ ９年推 出 “ 国际博 物馆
（ ）努 力 打造精 品陈列 展览 ，为爱 一 国主义 教 育提供 有效 平 台 。２ ０１年 以来 ， ０
按 照省 、市政 府确 定 的 “ 三年恢 复 伪 满皇 宫原貌 ” 的工 作 目标 ，伪 满皇 宫博 物 院开 展 了大 规模 的恢 复建设 。现在 ，伪 满 皇宫 已经全 部 对外 开放 ，参 观 时 间 由原 来 的一
爱国主义教育在发展社会主义先进文 化、推进社会主义精神文明建设中处于十
分重 要 的地位 。博 物馆作 为 社会教 育机 构 ， 如何适 应 新 的形势 要 求加 强和 改进 爱 国主 义 教 育 ，为社会 主 义 先进文 化 大发 展大 繁 荣作 出应 有 的贡 献 ，是一个 需 要认 真研 究
政 权卖 国求荣 的罪恶 行径 ，以及 中 国人 民
我们 不能 忘记 ，中 国是 一个 有着 几千 年封 建主 义历 史 的 国家 ，各 种 陈 旧落后 的
封建思想残余根深蒂固，狭隘的小农意识
还在 一 些人 的头脑 中作 祟 。这 些思 想观念 与新 的 历史条 件 下 的爱 国主义是 格格 不 入
教 育基 地 。
构建 起 了 内容 较 为 完整 、主 题鲜 明 的陈 列
新世纪博物馆宣言
・ ５ ％的 中 小 学 生 每 年 至 少 参 观 一 次 博 物 馆 或 美 ０
术馆 。
２ ０ 年 为 纪 念 泰 特 现 代 美 术 馆 开 馆 一 周 年 ，麦 ０１ 肯 锡 公 司 评 估 了其 一 年 的 影 响 力 。 仅 仅 一 年 日 间 ， 寸 泰 特现代 美术 馆就 成 了英 国第 三大旅 游景 点 ，同时 也 是 南 部 沿 岸 的 游 览 胜 地 ，吸 引 着 游 客 来 到 这 个 伦 敦 市 内 原 本 并 不 为 太 多 人 所 知 的 地 方 。根 据 麦 肯 锡 公 司 的 评 估 ，泰 特 现 代 美 术 馆 在 开 馆 第 一 年 ，就 创 造 了 １ 英 镑 的 经 济 收 入 和 ３）Ｏ 新 的职 位 。 亿 （］个 【
博物 馆 的潜 力被 挖掘 出 来 。以博 物馆 、图书 馆 、档
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参 观 一 次 博 物 馆 或 是 美 术 馆 。在 欧 洲 ，这 个 比
例 是最高的 。
用 。曼彻斯 特 艺术 馆改变 了这 个城 市和 它 的未来 。 艺 术 馆 １ ％的 观 众 来 自 国 外 ， 这 比 五年 前 的 ２ １ ％增 加
要 的 学 习 中 心 ，无 论 是 参 观 实 体 博 物 馆 还 是 通 过 互 联 网 浏 览 虚 拟 博 物 馆 。
博 物 馆 的 价 值 远 大 于 提 供 教 育 和 学 习 的 机 会 。作 为 珍 贵 收 藏 的 管 理 机 构 ，博 物 馆 在 许 多 其 他 领 域 做 出 了 巨大 的 贡 献 。 博 物 馆 激 发 了 创 造 力 ，丰 富 了 英 国 乃 至 整 个 世 界 的 文 化 生 活 、
新世纪修复工作的跨学科性——布兰迪《修复理论》研究综述及思考
修复理论 / Restoration Theory16新世纪修复工作的跨学科性——布兰迪《修复理论》研究综述及思考胡 晶（首都博物馆，北京 100045）摘 要: 切萨雷.布兰迪是现代文化遗产保护与修复领域的重要人物。
其著作《修复理论》直接影响着国际文化遗产保护领域基础性文件《威尼斯宪章》及意大利《1972年修复宪章》内容及修复原则的制定。
文章试图通过对布兰迪《修复理论》产生的思想背景、理论相关问题的阐释，揭示新世纪文化遗产保护与修复的跨学科性已成必然趋势。
未来，文化遗产保护与修复的跨学科建设及跨学科人才培养也将受到越来越多的关注。
关键词：布兰迪；修复理论；艺术品潜在一体性；艺术价值与历史价值中图分类号：K854.4 文献标志码：ADOI：10.19490/ki.issn2096-698X.2019.S2.016-020The Interdisciplinary Nature of Restoration Work in the New Century——A Review And Reflection on Brandi's "Theory of Restoration"HU Jing（Capital Museum, Beijing 100045, China）Abstract: In the area of modern cultural heritage preservation and restoration, Cesare Brandi is an important figure. His work "Theory of restoration" directly leads to the constitution of Venice Charter, the fundamental document of international cultural heritage preservation, and Carta del Restauro 1972 about its contents and principles of restoration. By interpreting the "Theory of restoration" in the context of its emerging background and the related theoretical problems, This paper attempts to reveal the fact that the interdisciplinarity of cultural heritage restoration is deemed to be the inevitable trend in the 21st century, thus an corresponding interdisciplinary construction and talent cultivation should get the deserved attention in the future.Keywords: Cesare Brandi; theory of restoration; potential integration of artwork; artistic and historical value作者简介：胡晶（1980-），女，硕士，主要研究方向为书画修复。
博物馆建设存在的问题
博物馆建设存在的问题新世纪迎来了博物馆事业建设的新高潮，全国各地、各行业都在投入巨资新建、扩建和改建博物馆。
博物馆是个通过举办展览向观众传播科学文化知识的机构，因此，陈列布展是新馆建设的一项十分重要的工作。
只有推出既具有思想性、科学性、知识性，又具有艺术感染力的精品展览，博物馆才能真正发挥其社会作用，新馆的建设才称得上是成功之作。
但是，近年来在新馆的陈列布展工程中，由于出现这样或那样的问题，一些新馆的展览从内容到形式都远未达到理想的要求，从而使国家巨额的投资不能产生应有的社会效益。
正视并处理好这些问题，对今后我国博物馆的建设具有十分重要的意义。
问题一：组织管理不当良好的组织管理是陈列布展得以成功的组织保障。
各地博物馆一般都由地方政府投资，地方政府往往把新馆建设视为普通的公共建设工程，而不是专业性极强的博物馆建设。
因此，在建立新馆筹建机构??指挥部或筹建办时，通常将新馆筹建任务交给建委等公共建设部门。
在指挥部或筹建办中，主导新馆筹建的是政府公共建设部门，而新馆的真正使用方??博物馆则仅仅起到"配角"的作用，甚至被排斥在指挥部或筹建办之外。
在这种组织管理体制下，一方面公共建设部门不了解博物馆的特点和内在需求，不懂博物馆学，另一方面博物馆的真正使用方因"人微言轻"，一些正确的意见得不到及时的反映或采纳。
再加上社会上各种利益团体都把新馆建设视为一块肥肉，纷纷影响和插手新馆建设。
所以，整个新馆筹建工作自始至终处在一种非专业化、非规范化的运作中。
如果说在新馆的土建工程中公共建设部门起主导作用尚存在一定合理性，那么，在陈列布展工程中公共建设部门仍起主导作用则显得十分不合情理。
博物馆的陈列布展工程是一项专业性极强的工作，它不是一般的装饰工程，而是一项思想性、科学性、艺术性很强的创作工程，远非公共建设部门所能胜任。
由于公共建设部门在陈列布展工程的设计、招标、评标、施工、监理和验收整个过程中采取了一系列非专业、非科学的做法，致使本该成功的博物馆展览落得个不伦不类。
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随着 经济 全球 化 ， 识经 济 的迅 猛发展 ， 知 这一理 论 已越 来越被 我们 国家所 接受 ，认 同 和重 视 。九十年代 以来 ，江泽 民同志多次 指 出 ，要 以创 新 的精 神去研 究 和做 好 新时期 的 各 项 工 作 。 别 是 在 １９ 特 ９５年全 国科 技 大 会 上 的讲 话 中指 出 ：“ 新 是 民族 进 步 的灵 魂 ， 创 是 国家 兴 旺 发 达 的 不 竭 动 力 ” “ 个 没 有 创 新 。 一
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用 创 新 的 理 论 徽 好 新 遒 纪 博 物 馆 工 作
宋 德 辉
１１ ９ ２年 ，德 国 经 济 学 家 熊 彼 特 在 《 济 经
推 动 的结 果 。 可 以说 创 新 理 论 推 动 了人 类 社
会 的进步 。
发 展理论 》 书中明确 指 出 ， 是资本和 劳动 一 不 力 ， 而 是 创 新 才 是 资 本 主 义 发 展 的 根 本 原 因。 而创新 的关键 就是知识 和 信息 的生产 、 传 播 、 用 。按照这一 定 义 ， 使 创新 就是 建立一 种
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较 突 出 的 困 难 和 问 题 ， ： 民 群众 日益 增 长 如 人
（ ） 立 主 动 进 取 的刨 新 意 量不足 ，设 备简 陋 ，陈 列 展览 单 调 ， 务 功 能 不 完 善 的矛 盾 ； 服 博 物馆 与社会 主义 市场经 济体制不 相适应 的 矛 盾 ；博 物 馆 提 高 发 展 水 平 与 经 费 严 重 短 缺 的 矛 盾 ；博 物 馆 加 快 发 展 与 管 理工 作 相 对 滞 后 的矛 盾 ｉ 与经 济领域 和其 它行业 相 比 ， 博物 馆 管 理 体 制 和 运 行 机 制 、 费 筹 措 和使 用 、 经 用 人 制度 和分 配制度 、专业 队伍建设 和 高新 技 术 的应 用 等 方 面 的 改革 步 伐 相对 滞 后 ” 。③这 些问题 严重 制 约着 博物馆 事业 的发展 ，这些 问题 不 解决 ， 物馆工 作很难胜 任新时 期 、 博 新 形 势 、 任 务 的 发 展 需 要 ， 难 发 挥 博 物 馆 的 很 功能 和作用 。 出路 只有创 新 ， 以创新 求生存 ， 以创 新 求 发 展 。没 有 创 新 ． 没 有 进 步 。没 有 就 创 新 能 力 ， 没 有 竞 争 能 力 ， 没 有 事 业 的发 就 就
能 力 的 民 族 ，难 以 屹 立 于 世 界 先 进 民 族 之 林 。 ”１ ９ ９ ８年 江 泽 民 同 志 在 参 加 全 国科 协 科 技 委 员 会 讨 论 时 再 一 次 强 调 指 出 ，要 树 立 全 “ 民 族 的创 新 意 识 ， 立 国 家 的创 新 体 系 ” 建 。在
业 的需 要 还 不 适 应 。 工 作 中 还 存 在 着 一些 比
思想 保证 ． 神动力 和智 力支持 。 精 在 不 断 提 高 刊 物 的质 量 。在 保 持 刊 物 特 色 的基 础 上 ， 后 将 多 刊 载 一 些 份 量 重 ， 术 今 学 性 强 的文 章 。不断提高 刊物 的学术水 平和资 料 水 平 。 物 的设 计 、 帧 及栏 目设 置 等 编 辑 刊 装 部 已计 划 在 明 年 适 时 调 整 ，进 一 步 提 高 刊物 档 次 ， 大 刊 物 的知 名度 。在 此基 础 上 ， 造 扩 创 条 件 ， 刊 物 编 辑 、 版 走 向规 范 化 。 使 出
进入新世 纪前 夕又指 出 ： 知识 经济 ， 新意 “ 创 识对我 国 ２ １世 纪 的 发 展 至 关 重 要 。” ②
２ １世 纪 是 我 国 现 代 化 发 展 的 重 要 时 期 ， 也 是 一 个 充 满 挑 战 和 发 展 机 遇 的 时 期 。如 何
解决 我 国博 物馆 事业 发展 中存 在 的 “ 总体水 平 不 高 ， 同一 个 有 着 五 千 年 文 明 历 史 的东 方 大 国地 位 ， 同 建 设 有 中 国特 色 的社 会 主 义 事
一
从 省 博 物 馆 学 会 理事 会 换 届 到 组 织 召 开 第 六 次学 术 讨 论 会 ， 学会 始 终 受 到 了 省 文 化
厅 的关怀 和指导 ， 是对 学会 工 作 的重 视 、 这 信 任和 支持 。 相信经 过大家 的共 同努 力 ， 会 我 学
工 作 一 定 能 取得 更 加 丰 硕 的 成果 。 祝第六 次学术讨 论会 圆满成功 。
新 的 生 产 函数 ， 经 济 活 动 中引 入 新 的思 想 、 在 方 法 以 实 现 生 产 要 素 新 的 组 合 。 熊 彼 特 的创 新 概 念 既 涉 及 技 术 性 变 化 的 创 新 又 涉 及 非 技 术 性 变 化 的创 新 。 后 来 人 们 又 把 创 新 划 分 为 技 术 创 新 和 制 度 创 新 两 大 类 型 。从 熊 彼 特 提 出创 新 的 本 意 来 看 ，创 新 指 的 是 一种 经 济 活 动 。 今 天 经 常 提 到 的包 括 技 术 创 新 、 度创 而 制 新 等 各 领 城 、各 门类 的创 新 都 是从 创 新 概念 演化 而 来 的 ，它 们 都 是 创 新 的 一个 重 要 组 成 部 分 。① 创 新 理 论 一提 出 ，就 为 当时 的资 本 主 义 世 界 有 识 之 士 所 接 受 认 同 ，并 把 这 一 理 论 运 用 到 社 会 经 济 、 治 发 展 的各 领 域 ， 别 是 我 政 特 们 今 天 所感 受 到 的知 识 经 济 ， 高新 技 术 ， 息 信 网 络 等 给 我 们 的 社 会 ， 我 们 的 工 作 ， 我 们 给 给 的 生 活 带 来 的 巨 大 变 化 ，无 不是 创 新 的 理 论