柳孟春小学教育扶贫大家访活动实施方案
小学家访工作计划
小学家访工作计划一、工作目标。
本次小学家访工作的目标是全面了解学生的家庭情况，建立良好的家校沟通机制，促进学校和家庭的密切合作，共同关心学生的成长和发展，为学生提供更好的教育服务。
二、工作对象。
本次家访的对象是全校小学生的家庭，包括学生的父母或监护人。
三、工作时间。
家访工作将于每周六上午进行，每次家访时间约为1-2小时，根据学生家庭的具体情况进行安排。
四、工作内容。
1. 制定家访计划。
在家访开始前，老师们将根据学生的家庭情况，制定家访计划，包括家访时间、家访内容、家访顺序等，确保家访工作的有序进行。
2. 与家长预约家访时间。
老师们将提前与学生家长进行沟通，预约家访时间，确保家访工作的顺利进行。
3. 家访学生家庭。
在家访当天，老师们将按照预约的时间，前往学生家庭进行家访，了解学生的家庭情况，包括家庭成员、家庭经济情况、家庭教育观念等，并与家长进行深入交流，了解学生在家庭中的学习和生活情况。
4. 填写家访记录。
在家访过程中，老师们将认真记录学生家庭的情况，包括家访时间、家庭成员情况、家庭经济情况、家庭教育观念等，以便学校能够更好地了解学生的家庭情况，为学生提供更好的教育服务。
5. 分析家访数据。
家访结束后，老师们将对家访所得数据进行分析，发现问题并及时与学校领导和家长沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
五、工作要求。
1. 保护学生隐私。
在家访过程中，老师们要严格遵守学生家庭的隐私，不得将家庭情况外泄，确保家访工作的合法合规。
2. 与家长建立良好关系。
在家访过程中，老师们要与家长建立良好的关系，真诚地与家长交流，增进彼此的了解，共同关心学生的成长和发展。
3. 提高家访效率。
老师们要提高家访的效率，确保家访工作的顺利进行，不耽误学生家长的正常生活。
4. 及时反馈家访情况。
家访结束后，老师们要及时向学校领导和家长反馈家访情况，共同探讨解决学生在学习和生活中遇到的问题。
六、工作总结。
家访工作结束后，老师们将对本次家访工作进行总结，包括家访的效果、存在的问题和改进措施等，以便为下一次家访工作提供参考。
小学开展家访工作实施方案
小学开展家访工作实施方案家访是学校教育工作中的一项重要内容，也是学校与家庭教育合作的有效方式。
通过家访，可以及时了解学生家庭情况，促进学校与家庭的密切联系，增进师生之间的感情，更好地开展教育教学工作。
为了规范小学开展家访工作，制定实施方案，特提出如下内容：一、家访的目的和意义。
家访是为了解学生的家庭环境、家庭教育状况、学生的个性特点等，从而更好地指导学生学习、生活，促进学生全面健康发展。
家访是学校和家庭之间的桥梁和纽带，有利于增进师生之间的了解和信任，形成良好的教育合作关系，共同关心、教育、培养学生。
二、家访的对象和范围。
家访对象主要是学生家长，范围涉及全体学生家庭。
家访内容主要包括学生的学习情况、生活习惯、性格特点、家庭教育情况等方面。
三、家访的实施步骤。
1. 制定家访计划，学校要提前制定家访计划，确定家访的时间、对象和内容等，确保家访工作有条不紊地进行。
2. 做好家访准备，教师要提前了解学生的家庭情况，准备好家访工具和资料，确保家访的顺利进行。
3. 实施家访工作，教师要按照计划，结合学生实际情况，进行家访工作，了解学生家庭的基本情况、家庭教育方式、学生的学习生活情况等。
4. 完成家访记录，教师要及时记录家访情况，包括家访的时间、对象、内容、家长的反映等，形成家访记录，为后续工作提供参考依据。
四、家访的注意事项。
1. 尊重家长，在家访过程中，教师要尊重家长，倾听家长的意见和建议，与家长进行良好的沟通交流。
2. 保护隐私，在家访中，教师要注意保护学生和家庭的隐私，不得泄露家庭的私人信息。
3. 真实记录，教师在记录家访情况时，要客观真实，不夸大、不缩小，做到客观公正。
五、家访的效果评估。
学校要定期对家访工作进行评估，了解家访的实施情况和效果，及时总结经验，不断改进家访工作的方法和手段，提高家访工作的效果。
六、家访的保密工作。
学校要建立健全家访档案管理制度，严格保护家访资料的保密性，不得随意外传，确保家访工作的保密安全。
教师扶贫家访工作计划
教师扶贫家访工作计划
敬爱的领导们：
在脱贫攻坚战取得决定性成果的关键时刻，我们教师团队将积极响应党和政府号召，投入到扶贫家访工作中来，通过深入到贫困家庭进行实地走访，了解他们的实际需求和困难，同时携手当地政府和其他扶贫部门，为他们提供我们力所能及的帮助和支持。
具体工作安排如下：
第一，细化走访计划。
根据区域贫困情况，制定详细的家访计划，确定走访路线和时间表，确保每一个贫困家庭都能得到我们的关怀和帮助。
第二，加强走访准备。
准备走访所需的必要物品和资料，包括宣传资料、捐赠物品等，力求做到周密周到，让每一次走访都有实际成效。
第三，注意走访礼仪。
在走访过程中，要注意自己的仪表举止，尊重被走访家庭的习惯和风俗，做到礼貌谦恭，树立良好的师生形象。
第四，落实走访成果。
对走访过程中收集到的信息进行及时归档和整理，向相关部门提出实际可行的帮扶意见和建议，让我们的工作成果得以充分发挥。
我们深知脱贫攻坚是一项系统工程，教育扶贫更是一项长期性的工作，我们扶贫家访工作计划将以务实的态度，全力以赴，积极践行“奉献、友爱、互助、进步”的师德师风，为脱贫攻坚事业贡献自己的一份力量！
特此提交。
敬礼
XXX 教师团队日期。
学校扶贫走访实施方案
学校扶贫走访实施方案为了更好地落实国家扶贫政策，提高贫困地区学校的教育质量，我们制定了学校扶贫走访实施方案，旨在通过实地走访和深入了解贫困学校的实际情况，制定针对性的帮扶措施，促进教育公平和贫困地区学校的可持续发展。
一、走访对象确定。
我们将选择贫困地区的学校作为走访对象，重点关注那些条件较差、教学设施不完善、师资力量不足的学校，确保帮扶措施的精准落实。
二、走访内容安排。
1. 教学设施和教学条件的走访，我们将仔细了解学校的教学设施和条件，包括教室、图书馆、实验室等，确保学生有良好的学习环境。
2. 师资力量和教学水平的走访，我们将与学校的教师和管理人员进行深入交流，了解他们的教学水平和教学需求，为他们提供相应的培训和支持。
3. 学生生活和学习情况的走访，我们将与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和生活困难，为他们提供必要的帮助和支持。
三、走访成果整理。
我们将对走访所得的信息进行整理和分析，制定具体的帮扶方案，确保帮扶措施的针对性和有效性。
四、帮扶措施实施。
1. 改善教学设施和条件，根据走访结果，我们将对学校的教学设施进行改善和升级，确保学生有良好的学习环境。
2. 提高师资力量和教学水平，我们将为学校的教师提供相关的培训和支持，提高他们的教学水平和教育教学能力。
3. 帮助学生解决生活困难，针对走访所得的学生生活困难，我们将为他们提供必要的帮助和支持，确保他们能够顺利完成学业。
五、帮扶成效跟踪。
我们将对帮扶措施的实施效果进行跟踪和评估，及时发现问题并进行调整，确保帮扶工作的持续推进和取得实效。
六、总结经验和改进措施。
我们将定期对学校扶贫走访实施方案进行总结和评估，发现问题并及时改进，不断提高帮扶工作的质量和效果。
通过学校扶贫走访实施方案的实施，我们将为贫困地区学校的发展和教育公平做出积极的贡献，促进贫困地区教育事业的蓬勃发展，为实现全面建成小康社会的目标贡献力量。
小学大家访活动实施方案
小学大家访活动实施方案实施方案：小学大家访活动一、活动目的：1.促进小学生之间的沟通交流，拓宽视野，增进友谊。
2.培养小学生的社交能力和表达能力，提高他们的自信心和自我管理能力。
二、活动内容：1.行前准备：（1）明确活动目的和意义，向学生宣传活动内容并征求他们的意见和建议。
（3）组织筹备小组，负责活动的统筹规划、物资准备、交通安排等工作。
2.活动流程：（1）开展丰富多彩的宣传活动，包括宣传海报、宣传视频等，向全校师生介绍小学大家访活动。
（2）组织学生报名参加活动，并安排学生分组。
（3）进行参观活动：分组到对方小学参观，与参观小学的学生举办座谈会，互相了解彼此的学校生活和学习情况。
（4）交流茶话会：在参观小学内举办茶话会，学生和老师们共同交流自己的学习、生活经验和感受。
（5）交换礼品：学生之间交换小礼物，以促进友谊和情感交流。
（6）参观小学考察：带领学生参观参观小学的各项设施、活动场所等，了解参观小学的教育教学理念和校园文化。
（7）总结评估：组织学生参加总结评估会议，让学生表达他们对活动的感受和建议。
三、活动安排：1.宣传活动的进行：（1）制作宣传海报和宣传视频，通过校内电子屏、班会等宣传栏目向全校师生宣传活动。
（2）组织学生志愿者，负责宣传活动的宣传栏设置和维护，向同学们介绍活动详情。
2.报名和分组：（1）向全校学生发放报名表，征集参与活动的学生。
（2）根据学生报名情况，进行分组，每组人数控制在10人左右。
3.活动实施：（1）安排交通：统一安排班车接送学生到对方小学。
（2）进行参观和交流活动：按照活动流程进行参观和交流活动。
（3）交流茶话会：在参观小学内的场地上设置茶话会场所，提供茶水和小食品。
（4）交换礼品：每个学生准备一个小礼物，在茶话会上进行交换。
（5）参观小学考察：安排领导和老师带领学生参观参观小学的各项设施。
（6）总结评估：组织学生参加总结评估会议，让学生依次发言，提出对活动的感受和建议。
学校扶贫入户家访方案
学校扶贫入户家访方案学校扶贫入户家访方案为了更好地贯彻落实国家和地方的扶贫政策，帮助贫困家庭走出困境，提高贫困地区的教育水平，我校决定开展扶贫入户家访活动。
下面是我们的具体方案。
一、目标：通过家访活动，了解贫困家庭的具体情况，解决他们的困难和问题，为他们提供帮助，帮助他们脱贫致富，同时调动更多社会力量参与到扶贫工作中。
二、时间安排：家访活动将于每周末进行，根据家庭的具体情况和学校老师的安排，分为多个小组进行。
三、活动内容：1.了解家庭情况：通过入户家访，了解贫困家庭的基本情况，包括人口、家庭成员的年龄、职业、收入等；了解家庭的住房、基本生活条件以及社会保障情况等。
2.了解教育情况：了解家庭中儿童的入学情况，包括在校学习情况、学习成绩以及学习动力等；了解家庭对于教育的态度和期望，并提供相关的帮助和支持。
3.解决困难问题：通过与家庭成员的交流，了解他们当前所面临的困难和问题，包括生活困难、医疗保健问题、就业问题等，并积极寻找解决办法和资源，帮助他们解决困难，改善生活状况。
4.建立沟通平台：通过家访活动，建立学校与贫困家庭之间的沟通平台，让他们感受到学校的关心和支持，鼓励他们积极面对困难，发扬自力更生的精神，共同努力脱贫致富。
五、家访小组组成：每个小组由一名班主任教师带领，配备专职社工或辅导教师协助，确保家访工作有序进行。
六、家访活动评估：每次家访活动结束后，进行相关评估、总结和反馈，及时发现问题和不足，做到及时纠正和改进。
七、与社会力量合作：积极与各种社会力量合作，争取社区、企业和志愿者的支持，通过合作共享资源，提供更多的帮助和支持，加大扶贫工作的力度和效果。
以上是我校扶贫入户家访方案的具体内容。
通过这个方案，我们将进一步加强学校与贫困家庭之间的联系和沟通，为他们提供更多的帮助和支持，帮助他们走出贫困，实现自己的梦想。
同时，我们也希望通过扶贫入户家访活动，唤起更多人对于扶贫工作的关注和参与，共同助力打赢脱贫攻坚战。
小学精准扶贫大家访活动实施方案
小学精准扶贫大家访活动实施方案接上级教育主管部门下发的《关于开展扶贫工作“全员教师大家访”活动的通知》文件精神，我校领导高度重视，为了更好地发挥广大教师在精准扶贫中的重要作用，确保教育精准扶贫工作落到实处，结合《教育精准扶贫工作实施方案》，特制订本次精准扶贫大家访活动实施方案。
一、活动目标活动与假期学生教育工作紧密结合，帮助暑期贫困生解决学习问题，解除家长后顾之忧。
在开展教师大家访的基础上，落实好精准扶贫工作，引导广大教师通过对贫困学生在学习上、思想上、心理上的疏导帮扶解决学生在成长中的实际困难。
通过实地走访学生家庭，特别是贫困学生家庭，进一步搭建家校交流平台，切实转变教育工作作风，树立教育良好形象，全力助推精准扶贫深入开展。
二、活动内容1、宣传政策、听取群众意见。
宣传讲解教育系统精准扶贫工作相关政策及工作开展情况，认真听取家长对当前精准扶贫工作的意见和建议，广泛征求家长对学校教育工作的意见和建议，对家长关注的各类问题做好回复工作，赢得家长对教育、对学校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人经验。
要通过家访了解学生家庭具体的困难情况及原因，掌握学生成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；分享学生健康成长的心理、生理安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。
3、创新载体、丰富活动内容。
采取“大手拉小手”、“心心相连”、“一对一帮扶”等多种活动，确保在大家访的基础上落实落细精准扶贫工作。
三、活动要求1、提高思想认识。
开展“大家访活动”是转变教育工作作风的具体实践，也是助推精准扶贫工作深入开展的有力举措。
要统一思想提高认识，班子成员要率先垂范，自觉增强开展活动的主动性。
2、精心组织实施。
学校要严格按照通知要求，结合实际制定具体的实施方案，分层分级统筹做好家访活动的走访安排。
要认真填写西咸新区全员教师大家访活动调查表家访表册，加强思想引导，落实组织关爱，明确家访分工和责任人，保证家访人员安全。
小学扶贫大走访实施方案
小学扶贫大走访实施方案为了更好地推进小学扶贫工作，我们制定了小学扶贫大走访实施方案，旨在全面了解贫困地区小学的实际情况，为制定更有针对性的帮扶计划提供数据支持。
本方案将通过多种途径和方式，全面走访贫困地区小学，详细了解学校的师资力量、教学设施、学生生活情况等方面的情况，以便有针对性地开展扶贫工作。
一、走访对象。
本次走访的对象为贫困地区的小学，主要集中在偏远山区和边远地区。
我们将根据国家相关政策和扶贫要求，选择一定数量的小学作为走访对象，确保覆盖到各个贫困地区的学校。
二、走访内容。
1. 师资力量，了解学校的教师数量、教师学历、教师培训情况等，分析学校的师资力量是否足够，是否需要进一步加强培训。
2. 教学设施，详细了解学校的教学楼、教学设备、图书馆、实验室等硬件设施情况，分析学校的教学条件是否达标。
3. 学生生活情况，走访学生家庭，了解学生的生活环境、家庭经济状况、饮食情况等，为后续的资助计划提供依据。
4. 学校管理情况，了解学校的管理制度、学校领导班子、教师队伍建设等情况，分析学校的管理水平和能力。
三、走访方式。
1. 实地走访，组织工作人员深入学校，与学校领导、教师、学生和家长进行面对面交流，直接了解学校的实际情况。
2. 调研问卷，设计调研问卷，由学校老师和工作人员协助学生填写，以获取更多的数据支持。
3. 专家评估，邀请教育专家、心理医生等专业人士，对学校进行全面评估，为后续的帮扶工作提供专业建议。
四、走访周期。
本次走访计划持续时间为2个月，充分保证对各个学校的全面了解和数据收集。
在走访结束后，我们将对数据进行整理和分析，制定出针对性的扶贫计划，并及时落实。
五、走访成果。
通过本次走访，我们将全面了解贫困地区小学的实际情况，为后续的扶贫工作提供数据支持和依据。
同时，也可以及时发现学校存在的问题和困难，为学校提供更有针对性的帮扶措施，帮助学校改善教学条件，提高教学质量，促进学生全面发展。
六、总结。
小学扶贫大走访实施方案的制定，旨在更好地了解贫困地区小学的实际情况，为制定更有针对性的帮扶计划提供数据支持。
春季教育脱贫家访活动实施方案
4、各小组成员必须明确自己的分工职责，认真做好这次家访活动。
XX小学
XX年03月25日
附件:
XX
组别
组长
成员
家访学生
备注
第一组
建档立卡户：未线上学习：
第二组
建档立卡户：
未线上学习：
第三组
建档立卡户：
未线上学习：
备注：
1、请各位老师及时进行家访，并做好政策宣传，做好记录。
2、本次家访活动具体时间为XX年03月26日，具体分工由小组长做安排，各组准备好相关资料,并做好资料的收集。
3、注意往返路途安全。
3、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
4、准备好家访资料，安排好人员分工。
（二）教师家访时，必须遵守以下要求：
1、各位教师必须高度重视本次家访工作。
2、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
3、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。
精准扶贫建档立卡学生、未参与线上学习学生。
三、家访目的：
家访的目的是通过走访，了解学生家庭情况，关心、爱护、转化教育学生。介绍XX年秋季学生在校已经享受了哪些资助政策，宣传小学、初中、高中以及大学等不识、掌握技能，通过知识改变家庭贫穷的命运，让贫因家庭彻底脱贫。同时了解未参与“停学不停课”学生的学习现状，在家访过程中教学生线上学习方法，对无条件线上学习的学生，教师可对学生指导自学。
教育脱贫建档立卡户
学生及未参加线上学习学生家访活动实施方案
为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作，了解未参加线上“停课不停学”活动具体原因，帮助学生及家庭走出困境，促进孩子健康成长，树立教育良好形象，积极开展家访工作，特制定本工作方案。
小学大家访活动方案范文(二篇)
小学大家访活动方案范文一、指导思想以____为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组组长：校长副组长：校领导组员：各位班主任四、目标任务(一)进一步促进教师与家长、学校与家庭联系。
家访时，教师要及时通报学生在校期间思想、学习等方面的表现情况;让家长了解学生的任课教师情况，让学生、家长了解班主任家访的目的和意义;增进学校与家庭、班主任与家长的联系，确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。
(二)进一步增进教师育人工作的针对性，提高其工作水平家访时，教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境，进一步了解学生的思想动态及校内外表现;感受家长对孩子的希望和盼望，准确了解学生及其家庭存在的实际困难，了解特殊群体学生的思想动态，通过教师的家访，增强教师的工作责任感，切实改进教师工作作风，增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平，促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。
(三)进一步改进学校教育教学，促进家校携手育人通过家访，向学生家长宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，对教育政策进行面对面的解答，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，并及时向学校领导反馈;对家访中发现的问题进行有针对性的回访。
贫困学生大家访活动方案
Xxx完小贫困学生大家访活动方案为强化教师“爱生如子”的师者情怀和仁者风范，确保不让一个学生因贫困辍学，结合我校实际，提出如下实施方案：一、活动目标1.通过深入困难学生家庭，关注他们的思想、学习、生活情况，了解学生家庭基本情况及家长思想状况，向他们宣传好资助惠民政策，帮助其克服困难，解决问题，彰显国家资助政策的正能量，提高资助政策的群众知晓度、满意度，努力促进家庭经济困难学生成长成才。
2.走访中，要将现有的各项资助政策向家长进行宣传，要重视收集走访对象对资助政策和资助工作的意见和建议。
对于问题要及时给予回复和解决，对于建议要认真梳理分析、积极采纳。
3.帮扶中坚持“精神资助”和“知识资助”为主、“物质资助”为辅，及时了解帮扶对象的心理、学习和生活状况，必要时提供个别辅导，帮助他们解决遇到的实际困难，引导他们自信自强、勤奋学习、努力成长。
活动开展期间，要严厉遵守作风建设有关规定，内化于心、外化于行，从严上要求、向实处着力，轻车简从，扎实工作，不给走访对象添麻烦，树立良好形象。
二、建立机构。
为健全组织机构，组建开展红石林学区贫困生大走访活动领导小组，其组成人员如下：组长：xx副组长：xx成员：xx、xx、完小各班主任、教学点各班主任、各科任教师。
三、走访时间2022年1月16日。
四、走访对象我校所有家庭经济困难学生，尤其是城乡低保家庭、孤儿、残疾学生、监测户、脱贫户五类家庭困难学生。
五、活动内容调查了解家庭经济困难学生的家庭状况，关注他们的思想、学习、生活情况，了解学生家庭基本情况及家长思想状况，帮助学生解决实际困难。
调查分析经济困难学生家庭的致贫原因，认真收集经济困难家庭对资助政策体系和资助工作的意见和建议，为政府扶贫工作和学生资助工作提供决策参考。
深入宣传学生资助政策，把党和政府的温暖送到群众手中。
详细解读资助资金的申请条件、评审程序、资助标准等，确保每个符合条件的家庭都能获得资助。
在走访调研的基础上，对特别困难家庭学生实施精准帮扶。
小学开展大家访活动实施方案
小学开展大家访活动实施方案为全面实施素质教育，促进学校教育与家庭教育的有效衔接，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。
一、活动主题以家访促师德，以家访促成长。
二、活动目的通过家访活动，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、价值观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的互相理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育行为和育人意识、责任意识，赢得家长和社会对教育的理解和支持，共同创造科学和谐的育人环境，共促我校教育和谐发展。
三、活动内容从2021年春季开始，各班要建立家访活动长效机制。
要将家访活动纳入本学期的工作计划，实行常态化管理，每学期，各班要针对不同年龄阶段学生特点，制定活动主题，组织任课教师、班主任开展入户家访活动。
每位教师每学期必须完成规定的入户家访工作。
教师入户家访的主要任务是：（一）了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
（二）向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，收集好的家庭教育典型。
（三）对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
（四）宣传学生健康成长心理、生理、安全、民族团结等方面的知识。
（五）宣传“远离网吧、游戏厅、交通安全、饮食安全”等安全知识。
（六）听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“八必访”；要落实家访内容，做到“五必进”；要讲求实效，做到“六知道”；落实到位，做到“五落实”；要遵守纪律，做到“六不准”。
（一）“八必访”。
即生活上有特殊困难的学生家庭必访、孤儿家庭必访、单亲家庭必访、留守儿童家庭必访、进城务工子女家庭必访、学业上有重大变化的学生家庭必访、思想上有待进步的学生家庭必访、学习困难的学生家庭必访。
小学大家访活动方案
小学大家访活动方案一、活动背景随着教育改革的深入，家校合作成为促进学生全面发展的重要途径。
小学大家访活动旨在加强家校联系，增进家长对学校教育的了解，促进教师与家长之间的沟通，共同关注学生的成长。
二、活动目标1.增进家长对学校教育理念、教学方法和教育成果的了解。
2.增强教师与家长之间的信任与合作，共同关注学生的成长。
三、活动时间2023年5月1日-5月31日四、活动对象1.全体小学学生家长2.全体小学教师五、活动内容1.家访前的准备（1）教师培训：组织全体教师进行家访培训，明确家访的目的、意义和注意事项。
（2）家长通知：通过群、家校联系册等方式，通知家长关于家访的具体时间和要求。
2.家访实施（1）教师分组：根据学生家庭住址，将教师分为若干组，每组负责一定数量的学生家庭。
（2）家访流程：a.教师提前与学生家长预约时间，确定家访路线。
b.教师家访时，向家长介绍学校教育理念、教学方法、教育成果等。
c.教师与家长交流学生在校表现，了解学生在家的生活和学习状况。
d.教师针对学生的实际情况，给予家长教育建议，共同制定学长计划。
e.教师记录家访情况，为后续家校沟通提供依据。
3.家访后的反馈（1）教师整理家访记录，分析学生家庭教育的现状和问题。
（2）学校组织家长座谈会，教师与家长分享家访心得，共同探讨家庭教育方法。
（3）学校根据家访情况，调整教育教学策略，优化家校合作模式。
六、活动保障1.组织保障：成立以校长为组长，分管副校长、德育主任为副组长，全体班主任为成员的活动领导小组，负责活动的组织实施。
2.制度保障：制定家访活动方案，明确活动流程、要求和考核标准。
3.物资保障：为教师提供家访所需的交通工具、通讯设备等。
4.时间保障：确保教师有足够的时间进行家访，不影响正常教育教学工作。
5.激励保障：对在家访活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。
七、活动效果评估1.家长满意度：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长对家访活动的满意度。
教育扶贫家访实施方案
教育扶贫家访实施方案一、背景。
教育扶贫是当前我国扶贫开发的重要内容，家访作为教育扶贫的重要手段，对于了解贫困家庭的实际情况、帮助贫困学生解决学习和生活中的困难具有重要意义。
因此，制定一套科学合理的教育扶贫家访实施方案，对于提高教育扶贫工作的效果具有重要意义。
二、实施目的。
1. 了解贫困家庭的实际情况，为贫困学生提供精准帮扶。
2. 增强家校合作，促进学校和家庭共同关注贫困学生的学习和生活。
3. 促进教育资源的公平分配，帮助贫困学生获得更多的教育机会。
三、实施步骤。
1. 制定家访计划。
根据学校的实际情况，制定家访计划，确定家访的对象、时间和内容。
家访对象主要包括贫困学生及其家庭成员，家访时间应选择在学校放假期间或周末，以充分利用时间进行家访。
内容包括学习情况、家庭经济情况、生活环境等方面。
2. 做好家访准备。
在进行家访前，应做好充分的准备工作，包括准备好家访工具、填写好家访表格、与学校相关部门进行沟通等。
确保家访工作的顺利进行。
3. 进行家访。
家访工作应由学校相关工作人员或志愿者进行，对贫困学生家庭进行走访，了解学生的学习情况、家庭经济情况、生活环境等。
在家访过程中，要做到尊重学生家庭，耐心倾听家长的意见和建议，帮助他们解决实际困难。
4. 完善家访记录。
在家访过程中，要做好详细的家访记录，包括学生家庭的基本情况、存在的问题和困难、需要解决的帮扶措施等。
并将这些记录及时反馈给学校相关部门，为贫困学生提供精准帮扶。
四、实施要点。
1. 尊重学生家庭，做到真诚关怀，不做无关的干涉。
2. 做好家访记录，及时反馈给学校相关部门，确保贫困学生得到及时帮扶。
3. 加强家校合作，促进学校和家庭共同关注贫困学生的学习和生活，形成良好的教育帮扶机制。
五、实施效果。
通过实施教育扶贫家访实施方案，可以更加全面地了解贫困学生的实际情况，为他们提供更加精准的帮扶措施。
同时，促进了学校和家庭之间的良好合作关系，为贫困学生提供了更多的教育机会，提高了教育扶贫工作的效果。
小学“大家访”活动方案
小学“大家访”活动方案汇报人：2023-12-08CATALOGUE目录•活动背景与目的•活动组织与参与人员•活动内容与流程设计•宣传方案与推广渠道•安全预案与风险控制•活动预算与资源需求•效果评估与总结反馈活动背景与目的01CATALOGUE背景介绍•小学“大家访”活动是在教育部门和学校的大力倡导下，由班主任和科任老师共同参与的一次家访活动。
该活动旨在加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
小学“大家访”活动的目的在于了解学生的家庭情况和成长背景，以便更好地制定个性化的教育方案；加强学校与家庭之间的联系，提高家长对学校教育的参与度和满意度；针对学生的问题，提供专业的指导和建议，帮助学生克服困难，提高学习成绩和综合素质。
01020304目的与意义小学“大家访”活动的预期效果包括促进学校与家庭之间的相互了解和信任，增强教育合力；提高学生的学习积极性和主动性，改善学习习惯和成绩；提升学生的综合素质和自我管理能力，为未来的发展奠定基础。
通过该活动，班主任和科任老师可以更加全面地了解学生及其家庭情况，为后续的教育教学工作提供有力的支持和指导。
同时，家长也可以更加深入地了解学校的教育理念和教育方式，加强与学校的合作，共同关注孩子的成长与发展。
活动组织与参与人员02CATALOGUE活动策划团队XXX（校长）成员XXX（副校长）、XXX（教导主任）、XXX（教师代表）参与对象与范围参与对象全体在校学生及家长参与范围全校各年级及班级活动时间与地点活动时间2022年9月1日至9月30日，每周五下午2:00-4:00活动地点各班级教室及学生家中活动内容与流程设计03CATALOGUE加强家校沟通，共育未来活动主题了解学生家庭情况，宣传学校教育理念，指导家长教育方法，促进家校合作重点内容活动主题与重点内容组建活动组织机构和志愿者队伍开展宣传和推广工作进行总结和评估确定活动时间和地点制定活动计划和实施方案组织开展活动010203040506活动流程设计周末或节假日，方便家长和学生参与活动时间学校、社区、家庭等场所活动地点由学校领导和教师组成，负责活动的策划、组织和实施活动组织机构志愿者队伍招募家长和学生志愿者，参与活动的宣传、推广和实施活动计划和实施方案根据实际情况制定，包括活动时间、地点、参与人员、宣传方案、实施方案等宣传和推广工作通过学校网站、微信公众号、家长群等渠道进行宣传，吸引更多的家长和学生参与按照活动计划和实施方案进行，确保活动顺利进行对活动进行总结和评估，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
小学生扶贫走访制度范本
小学生扶贫走访制度范本一、目的为进一步做好我校家庭经济困难学生的资助工作，深入了解家庭经济困难学生实际情况，确保国家学生资助政策落到实处，我校特制定小学生扶贫走访制度。
二、对象我校在籍家庭经济困难学生。
三、走访时间每学期末或节假日期间。
四、走访方式1. 集中走访：组织教师分组进行集中走访。
2. 单独走访：教师根据实际情况，单独走访困难学生家庭。
五、走访内容1. 了解学生家庭经济状况，核实困难程度。
2. 宣传国家学生资助政策，解答家长疑问。
3. 了解学生在家的学习、生活情况，与家长交流教育方法。
4. 收集家长对学校资助工作的意见和建议。
六、走访流程1. 提前准备：学校组织教师学习走访制度，明确走访任务和注意事项。
2. 制定方案：根据困难学生名单，制定走访计划，分配走访任务。
3. 开展走访：教师按照方案进行走访，记录走访情况。
4. 总结反馈：走访结束后，教师将走访情况进行总结，反馈给学校。
七、走访要求1. 教师要高度重视走访工作，确保走访质量。
2. 走访过程中，要尊重家长，关心学生，做到真诚沟通。
3. 做好走访记录，详细记载走访情况，为后续资助工作提供依据。
4. 走访结束后，要及时总结反馈，确保国家学生资助政策落到实处。
八、考核与奖励1. 学校对积极参与走访工作的教师给予一定的考核加分。
2. 对在走访过程中表现突出的教师，学校予以表彰和奖励。
九、注意事项1. 走访过程中，要注意安全，遵守纪律。
2. 走访教师要自带交通工具，尽量减少家长负担。
3. 走访期间，不得接受家长吃请，严禁违规行为。
十、解释权本制度解释权归学校所有。
通过以上小学生扶贫走访制度，我们希望每位教师都能积极参与走访工作，将国家的资助政策落到实处，让每一位家庭经济困难的学生都能感受到学校的关爱和支持，帮助他们健康成长，实现自己的人生价值。
小学“大家访”活动方案
小学“大家访”活动方案活动宗旨：1.通过“大家访”活动，增加小学生对社会的了解和认知，培养其社交交往能力和人际关系；2.促进小学生与社会各界人士的互动，拓宽他们的视野，了解不同职业和生活方式；3.培养小学生的独立思考和解决问题的能力，提高他们的综合素质；4.通过亲身参与社区活动，培养小学生的责任感和社会意识。
活动时间：按季度设立，每学期举行一次。
活动对象：全校小学生（一至六年级）活动地点：学校周边社区及城市内各类机构活动流程：第一阶段：筹备阶段（1周）1.确定活动目标和主题：例如学习、科技、艺术、体育等；2.邀请社区内或城市内各类机构的代表参与活动，并确定具体参与人员；3.向社区事务部门申请活动场地，并准备必需的物资和设备；4.宣传活动，向全校师生发布活动通知。
第二阶段：准备与安排阶段（1周）1.将各类机构代表分配到不同的小组，每个小组包含15-20名学生；2.各小组安排一名老师或家长作为带队人，负责组织和安排小组的活动；3.为每个小组准备出行所需的物资和设备；4.各小组根据活动主题，提前准备一份调研报告和提问问题清单。
第三阶段：实地参访阶段（1周）1.各小组根据计划，前往所分配的机构参观和交流；2.学生和机构代表之间进行互动，学生可以提问、观察和体验相关工作内容；3.小组带队人负责组织学生进行调研和记录相关信息；4.学生与机构代表之间进行反馈和交流。
第四阶段：总结与展示阶段（1周）1.各小组根据参访内容，撰写一份参访心得体会和报告；2.撰写成果展示报告，包括图片、图表、文字等；3.在学校举行参访成果展示活动，展示小组的调研报告和参访心得；4.进行交流和讨论，学生可以提问其他小组的代表，分享各自的参访经验。
第五阶段：评价与反馈阶段（2天）1.整理学生对“大家访”活动的评价和建议；2.小组带队人整理各小组的参访报告和心得体会，提交给学校有关负责人；3.学校和教师开展评价和反馈会议，对活动进行总结和反思；4.将评价和反馈结果向学生和家长进行宣传和反馈。
小学大家访方案
小学大家访方案1. 引言小学大家访是一项重要的教学活动，通过学生之间的互动交流，旨在增进同学们之间的认识和了解，培养他们的团队合作精神。
本文档将给出一个小学大家访的方案，以帮助老师高效地组织并开展这一活动。
2. 活动目标小学大家访的主要目标是促进同学们之间的交流与合作，培养他们的社交能力和团队意识。
通过这样的活动，学生可以更好地了解彼此的兴趣爱好、思想和观点，从而促进友谊和团结。
3. 活动准备在开展小学大家访活动之前，需要进行一些充分的准备工作，以确保活动能够顺利进行。
以下是准备工作的主要步骤：3.1. 制定访问计划在活动开始之前，老师需要制定一个详细的访问计划。
该计划应包括活动的日期、时间和地点，以及每个同学被访问的顺序。
通过制定计划，可以确保每个同学都能够参与到活动中，并有足够的时间进行准备。
3.2. 分配任务为了确保活动的顺利进行，需要分配不同的任务给同学们。
这些任务可以包括负责记录访问过程、主持访问活动、准备活动所需的材料等。
通过分配任务，可以充分发挥每个同学的优势，提高活动的效果。
3.3. 准备访问材料在进行访问活动之前，需要准备一些访问材料。
这些材料可以包括访问表格、问卷调查和访问记录表等。
通过准备这些材料，可以更好地了解每个同学的情况，为后续的教学工作提供参考。
4. 活动过程小学大家访的过程大致分为以下几个步骤：4.1. 做好准备工作在活动开始之前，老师需要向同学们介绍活动的目的和意义，以及活动的规则和要求。
同时还需要提醒同学们尊重他人的隐私，不泄露他人的个人和家庭信息。
4.2. 分组访问将同学们分成小组，每个小组由一名同学担任组长。
组长负责安排访问的顺序，并负责组织小组成员进行访问。
每个同学在被访问时，可以分享一些自己的兴趣爱好、成就和困惑等。
4.3. 记录访问信息在访问过程中，每个小组需要有一名同学负责记录访问信息。
记录可以包括被访同学的姓名、年龄、家庭成员情况等。
通过记录信息，可以更好地了解每个同学的背景和需求。
小学教育家访工作实施方案
小学教育家访工作实施方案
1. 目的
本方案旨在加强学校与家庭之间的联系，建立良好的家校合作关系，让家长们更好地了解学校工作、关注孩子的研究和成长，提高学生的综合素质和学业成绩。
2. 实施步骤
（1）确定家访时间
学校将会提前通知家长家访的时间和内容，并设置备选时间，以确保每位家长都有机会参与家访。
（2）家访准备
学校将会为教育家访志愿者提供家访指南和家访培训课程，以确保志愿者具备家访所需的技能和知识。
（3）实施家访
家访志愿者将会按照预定的时间到访家长家中，向家长介绍学校的教育教学工作，并与家长就孩子的研究和生活情况进行交流。
（4）总结和反馈
学校将会及时总结家访工作的情况，并对家访情况进行反馈，以不断完善家访工作。
3. 具体要求
（1）家访志愿者必须具备较高的教育教学知识和沟通技巧，具有相关的家访经验者优先。
（2）家访期间，志愿者必须佩戴学校发放的家访专用胸牌，保持整洁和文明，尊重家长的意见和建议。
（3）家访志愿者必须按时到达，如有特殊情况必须提前通知学校和家长。
4. 预期效果
通过家访，既加强了学校与家庭之间的沟通和联系，也提高了家长的参与度和满意度；同时，更好地了解和关注学生的研究和生活情况，有助于学生全面发展和提高研究成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
柳孟春小学教育扶贫大家访活动实施方案
为了进一步加强学校、教师与家长的联系，宣传好党的教育资助政策，做好教育资助，制定活动实施方案。
一、家访内容
本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
（一）是经济困难家庭；（二）是学习困难的学生家庭；
（三）是思想和学业上有重大变化的学生家庭；（四）是留守儿童及单亲子女家庭；（五）是进城务工随迁子女家庭；（六）是残疾学生家庭。
六、活动形式
家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住的学生，利用电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
二、实施安排
（1）预约安排。
教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。
在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。
对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思
想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
（2）做好记录。
教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析。
对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
（3）反馈交流。
家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。
同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。
三、活动要求
（一）讲究方法，注重实效。
家访前将做好充分准备，
对被访学生全面了解，明确谈话主题。
将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。
从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生
在校表现，教师及时了解学生在家的表现。
与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
（二）尊重家长，树立形象。
对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。
走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
（三）做好记录，认真改进。
进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。
学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
（四）加强督查，确保成效。
为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。
(五)教师家访前，要做好以下准备工作：
1、做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。
2、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
3、教师家访时，必须遵守以下要求：
（1）教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
（2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。
家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访；引导家长改正粗暴、简单教育子女的方法。
家访时尽可能让学生在场参与。
（3）教师根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，绝不允许教师只讲问题，不讲方法。
（4）教师积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。
（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。
（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。