高中历史必修三期末考试卷
高二历史必修三期末试卷及答案_历史必修三试卷及答案
高二历史必修三期末试卷及答案_历史必修三试卷及答案第I卷（选择题共45分）一、选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制。
西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制。
与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。
因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。
”此处“天下一大变局”的本质内涵是A．“公天下”到“家天下”的转变B．贵族政治到官僚政治的转变C．分封制向郡县制的转变D．君主*取代了宗法制2.《礼记》中记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东。
九夷，东门外；八蛮，南门外。
实行这项政治制度的目的是A．建立一套从中央到地方的行政管理制度B．用血缘关系的亲疏来维系政治等级C．为了更好地维护分封制和宗法制D．为了解决贵族之间在权力继承上的矛盾3.“亲亲相隐”是中国封建社会一项重要的司法原则，也就是指亲属之间可以藏匿、包庇犯罪而不负刑事责任。
如以严苛著称的《大明律》中规定“同居亲属有罪互相容隐”“弟不证兄、妻不证夫、奴婢不证主”。
此司法原则A．确保了明代司法活动的公正B．体现了宗法观念对法制的影响C．损害了明代法律的性D．认可了家庭在司法中的地位4.观察下面两幅不同时期的山东地图。
左图到右图的变化主要说明了古代山东地区A．受中央政府的控制加强B．行政区划范围由小到大C．在全国的政治地位提高D．行政机构设置由繁到简5.欧阳修说：“窃以国家取士之制，比于前世，最号至公。
又糊名、誊录而考之，使主司莫知为何方之人，谁氏之子，不得有所憎爱厚薄于其间。
”这表明宋代对科举制的发展主要表现在A．增加录取数量，巩固中央集权制度B．降低报考要求，扩大官吏人才来源C．完善考试程序，体现公平竞争原则D．革新考试内容，提*员文化素质6.元代中央“诸大小机务，必由中书，惟枢密院、御史台、徽政、宣政诸院许自言所职，其余不由中书而辄上闻，既上闻而又不由中书径下所司行之者，以违制论”，这说明元代时A．中书省的权力比较集中B．中书省兼掌军事、民族、监察等事务C．皇权与相权矛盾突出D．行省制维持了元朝的稳定7.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摩此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。
历史必修三期末考试卷
（分数：100分时间：90分钟）一．选择题（共40小题,每小题1。
5分，共60分）1．战国时期，在治国方略上主张“名礼仪以化之，起法正以治之，使天下皆出于治，合于善也”的著名思想家是A．孟子B．韩非子C．墨子D．荀子2．春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张:墨子主张国家应节俭;孟子强调划定土地疆界；商鞅主张开辟阡陌。
对于以上三位学者的主张，下列表述正确的是A．三者立论相同,都站在维护统治者利益的立场B．三者立论不同，但同样是以精耕细作的小农经济做考虑C．三者立论相同，都是基于维护农民利益的立场D．三者立论不同，且不是以精耕细作的小农经济做考虑3．《中国文化概论》说，“士的崛起，意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。
”士阶层兴起的直接原因是A．宗法制的解体 B．各诸侯国对人才的渴求C．封建的经济发展 D．私学的发展4．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生,后生长于先生。
”这是中国对联艺术中非常典型的双关联.下列对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是A．朱熹的学说比孔子更科学B．朱熹建立了系统的理论体系C．朱熹使儒学更具哲理性和思辨化D．朱熹对儒学的贡献比孔子大5．“国弱民强,民强国弱。
故有道之国，务在弱民。
……民,辱则贵爵，弱则尊官,贫则重赏”。
上述言论体现的是A．君民对立、加强统治的法家思想 B．实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C．消除等级、主张兼爱的墨家思想 D．憎恶权术、无为而治的道家思想6．梁启超在评价一位学者的著作时说，“实为刺激青年最有力之兴奋剂。
我自己的政治活动，可以说是受这部书的影响最早而最深。
"他评价的这部书应是A．董仲舒的《春秋繁露》 B．朱熹的《四书集注》C．黄宗羲的《明夷待访录》 D．李大钊的《我的马克思主义观》7．“法是事物的性质中产生出来的必然联系。
所有存在之物都有自己的法。
”下列表述能体现这一观点的是A．天地之阴气起，而人之阴气应之而起 B．天行有常，不为尧存，不为桀亡C．天能谴告人君，则亦能故命圣君 D．天人之际，合而为一8．鲁迅先生在《看镜有感》中有一段很有名的话：“汉唐虽然也有边患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于为异族奴隶的自信心，或者竟毫未想到,凡取用外来事物的时候,就如将彼俘来一样,自由驱使，绝不介怀。
历史必修3期末考试题(带答案)
历史必修3期末考试题（试卷满分：100分考试时间：90分钟）一、选择题（本大题有25小题，每小题四个选项，只有一项正确。
每小题2分，共50分。
答案请写在下面的答题卡上）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 251、春秋战国时期，认为“行仁政而王，莫之能御也”，这是哪个学派的思想家（）A道家 B法家 C 阴阳五行家 D儒家2．“天下兴亡，匹夫有责”的思想，源于下列哪位思想家的哪部著作（）A．黄宗羲《明夷待访录》 B．顾炎武《日知录》C．李贽《焚书》 D．王夫之《船山遗书》3.某电视台节目给了一个谜面“巨匠、17世纪、力学、英国”，打一伟大的科学家。
你认为谜底是（）A.伽利略B.牛顿C.普朗克D.爱因斯坦4、清朝郑板桥的《墨竹图》，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。
这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣的绘画是（）A．原始岩画 B．汉代帛画 C．中国文人画 D．风俗画5.新文化运动的核心内容是（）A．民主和科学 B．提倡新道德，反对就道德C．提倡新文学，反对旧文学 D．宣传马克思主义6.主张国家权力应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法律的理论基础的是（）A．孟德斯鸠B．卢梭 C．伏尔泰 D．康德7、19世纪30年代，浪漫主义是文学和美术的主流。
下列各项作品中都具有浪漫主义特色的是（）A．《人间喜剧》、《日出·印象》 B．《巴黎圣母院》、《自由引导人民》C．《大卫·科波菲尔》、《格尔尼卡》D．《等待戈多》、《伏尔加河上的纤夫》8.“农村包围城市”的革命道路理论，形成于（）A.国民革命时期(1924-1927年)B.土地革命时期(1927-1937年)C.抗日战争时期(1937-1945年)D.解放战争时期(1946-1949年)9．“每个物体都保持其静止、或匀速直线运动状态，除非有外力作用于它迫使它改变那种状态。
高中历史必修三期末测试试题
高中历史必修三期末测试题一、选择题（共25小题, 每题2分, 共50分）1、秦朝实行的“焚书坑儒”, 西汉实行的“罢黜百家, 独尊儒术”, 两者的根本着眼点是A.压制知识分子B、区分对待古代文化C.完善法制机制D.加强君主专制统治2. 明清之际, 从李贽“穿衣吃饭, 即是人伦物理”, 到黄宗羲“天下为主, 君为客”；从顾炎武批判“私天下”, 到王夫之的唯物思想, 充分反映了这一时期思想活跃。
导致这一时期思想活跃的根本原因是A. 自然经济解体, 重农抑商破产B. 商品经济发展, 资本主义萌芽C. 西学传入中国, 儒学受到批判D. 君主专制强化, 封建制度衰落3.古有两人吵架，一个曰“有没有天理！”，另一个驳: “你没有良心！”路过的先生向身边的学生说: “他们在讲道。
”以此可判断先生传递给学生的思想信息是A. 道法自然B. 治世不一道C. 兼爱非攻D. “理”存在的合理性4．有人说, 如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；l7世纪牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。
那么, l9世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是A. 达尔文B. 拉马克 c. 普朗克 D. 爱因斯坦5.对洋务运动中洋务派“中学为体，西学为用”思想主张的解释较为全面的是A. 以中国传统的封建制度为作为立国之根本B. 以“师夷长技”作为中国的富国强兵之路C. 不触动封建制度前提下学习西方先进技术D. 对西方先进技术和政治制度采取兼收并蓄6．公元前5世纪的希腊智者安提丰认为: “一个人应该以他最有利的方式对待法律。
在众目睽睽之下, 他应该非常尊重法律。
但当可以自主而又无人在场的情况下, 他可以随本性驱动行事。
”这表明（）A. 民主政体下希腊人不受法律制约B. 古代希腊人没有任何法律观念C. 智者学派忽视了社会道德建设D. 智者学派反对法律对人的约束7.“不管白猫黑猫, 会捉老鼠的就是好猫。
高中历史必修三期末试卷含答案
高中历史必修三期末试卷（考试时间：90分钟；满分：100分）一、选择题（本大题有24小题，每小题2分，共48分。
每小题只有一个正确答案）1.“和谐中国”是唱响当今中国社会的主旋律。
下列孔子的名言，对当今中国构建和谐人际关系具有启迪作用的是（）A.“己欲立而立人，己欲达而达人”B.“非攻，兼爱”C.“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”D.“白沙在涅，与之俱黑”2．在编演“诸子百家论治国”的历史短剧时，扮演孟子的同学所说的台词应当是 ( )A.仁者爱人，克己复礼B.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙C.民为贵，社稷次之，君为轻D.君者舟也，庶人者水也3.“董仲舒是有汉一代最有影响的思想家，……我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。
”（冯天谕等著《中华文化史》）这一观点( )A．肯定董仲舒的“天恩感应”学说 B．肯定董仲舒的“独尊儒术”主张C．否定董仲舒的“大一统”学说 D．否定董仲舒的“三纲五常”学说4．下列所提到的历史现象或事件中，李贽会持反对意见的应该是( )A．花木兰替父从军 B．梁祝化蝶相随 C．商鞅变法 D．神化孔子和儒家思想5．平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。
车同轨，书同文字”。
其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体?( )6．明朝天顺年间，山西的一个正五品官员刘翀娶了一个再婚的老婆，在重视贞节的当时是违背道德规范的，因此被人检举了，一直告到了京城。
就这么一件小事，就引得明英宗亲自干预，下令将刘翀逮捕来京城，下狱审讯，最后将刘翀削职为民。
这里的“道德规范”应是（）A.民族气节 B.宋明理学 C.克己复礼 D.依法治国7．右图是南宋赵孟坚的《墨兰图》。
画中自题诗曰：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。
曾将移入浙西种，一岁才发一两茎。
”诗中流露了作者借物抒怀，孤芳自赏，清高拔俗的情趣。
该画属于( )A．风俗画 B．宫廷画 C．文人画 D．山水画8.下列古代文化现象，与商业发展，城市经济繁荣，市民阶层壮大密切相关的是:①明清小说的繁荣②“工商皆本”的经济思想③宋朝风俗画的出现④汉赋和乐府诗的发展( )A．①②③B．②③④C．①④D．②③9．经济史学者把一些古代诗集作为研究“制度经济学”的要籍，所写诗歌真切地反映了唐朝劳动人民生存状态的诗人是( )A．李白 B．杜甫 C．李清照 D．屈原10．宋代朱钰在《萍洲可谈》中记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
人教版高中历史必修三期末测试题
人教版高中历史必修三期末测试题人教版高中历史必修三期末测试题一、选择题（本大题分为25小题，每题2分，共50分）1.下列言论与孟子关于“百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣”意思相近的是（）A。
“我无为而民自化，我好静而民自正”B。
“天有其时，地有其财，人有其治”C。
“施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨”D。
“虽在农与工肆之人，才能则举之”2.秦始皇“坑儒”和汉武帝“尊儒”主要表明统治阶级（）A。
推崇知识分子B。
倡导科学思想C。
打击思想领域中的敌对势力D。
在思想领域加强封建专制3.下列关于儒家发展叙述不正确的是（）A。
从汉朝开始儒家思想成为中国传统文化的主流思想B。
儒学仅仅是汉族的正统思想C。
在宋朝时儒学得到新的发展，形成理学D。
明朝中期，王阳明把理学发展到新的阶段，号称“心学”4.下列有关明末清初进步思想家批判的内容及影响，说法不准确的是（）A。
挑战正统，提倡个性B。
批判专制，否定帝权C。
批判抑商，主张工商皆本D。
从根本上动摇了儒学作为文化主导的地位5.古希腊神话的突出特点是众神的人格化，这突出反映了（）A。
古代希腊人对神的敬畏和崇拜B。
古希腊文化的人文主义色彩C。
古希腊哲学家主要研究“神”的本质D。
古希腊城邦民主制度的高度发达6.在文艺复兴运动中，许多画家都创作了一些宗教题材的作品，但人们却认为这些作品反映了人文主义的精神，其原因在于他们的作品（）A。
表现了人的形象和真实世界B。
贬低了神的地位和抬高人的形象C。
揭露了神的虚幻和教会的腐朽D。
讽刺了教士的虚伪和教徒的无知7.法国启蒙思想体现了一个历史时代的特征，主要是指（）A。
18世纪世界上最先进、影响全世界的思想B。
深入进行反封建特权、宗教神学的需要C。
新兴资本主义经济发展和资产阶级夺取政权的需要D。
资产阶级天赋人权、自由、平等思想的需要8.英国著名的中国科技史专家李认为，中国在公元3—13世纪保持着西方望尘莫及的科学知识水平。
属于此时期的科技成就有（）①雕版印刷术②最早的太阳黑子记录③浑仪和简仪④《授时历》⑤运用珠算进行开方运算A。
人教版高中历史必修三期末复习测试题(含答案)
人教版高中历史必修三期末复习测试题（含答案）一、单选题1．他们鲜明地提出“人不认识自己,就不能认识上帝”的口号,并着力塑造无论在智力上还是在体力上均具有“巨人”风采的崭新形象。
这表明“他们”A．崇尚人性,尊重人的价值B．力图摆脱罗马天主教会的束缚C．否定对教皇的绝对服从D．认为人类有能力改造自然和社会2．对下图解读正确的是A．18世纪中期的中国是世界制造业大国B．19世纪以来英国一直处于世界工厂地位C．19世纪末德国的制造业产值超过英国D．18世纪中期以来美国的制造业起点高，发展快3．理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，从而强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格。
下列主张最能够体现这一理念的是A．为天地立心，为生民立命B．兼相爱，交相利C．屈民而伸君，屈君而伸天D．己所不欲，勿施于人4．经历急剧的变革后，他们已不再满足于“借历史题材和异国情调来抒发主观情感”，而是希望对社会现实生活“真实、客观和准确的描绘来展现自己的社会理想”，这样一种新的文艺思潮登上历史舞台。
下列作品体现这一思潮的是①《唐璜》②《红与黑》③《高老头》④《巴黎圣母院》A．①④B．②③C．①②③D．②③④5．郑燮的《墨竹图》，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。
这种借物抒情，表现自我，属于什么绘画的特点A．风俗画B．宫廷画C．中国文人画D．民间绘画6．将康有为的下列活动按时间顺序排列，正确的是（）①组织保国会②创办《万国公报》③第一次上书光绪帝④发起公车上书A．③④②①B．①②③④C．①④②③D．③①④②7．新三民主义与旧三民主义最突出的区别是A．明确提出反对帝国主义B．民权为一般平民所有C．中国境内各民族一律平等D．节制资本8．下列表述反映了黄宗羲思想主张的有（）①批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教②提出“天下为主，君为客”的民主思想③揭露君主专制为天下之大害④提出“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”A．①②B．①③C．②③D．③④9．明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。
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高二历史诊断性检测2014.1.10一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每题1.5分，34小题，共51分）1.孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是（）①“仁者，爱人” ②贵贱有“序” ③“已所不欲，勿施于人”④“有教无类”A. ①②B. ①③C. ①④D. ②④2.下列对老子哲学中“道”的理解，不正确的是（）A.万物的本原B.抽象的概念C.具体的物质D.无为的自然本体3．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”此处孟子的“一个思想”具体是指：( ) A．“仁者爱人”，“克己复礼”B．加强中央集权，防止人民反抗C．“制天命而用之”D．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”4.百家争鸣的意义是（）①对后世文化学术的发展产生极大的影响②孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则③构造了中华民族传统文化的基本精神④在百家争鸣的过程中，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①③④5.董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。
以下对这一思想的理解最准确的是：( )A.主张“罢黜百家，独尊儒术”B. 主张民性本善，君权神授C.建立以礼入法，以法护礼D. 感叹人性本恶，呼唤王道6. 宋代理学的形成是由于（）A.道教思想融入理学B.佛教思想融入理学C.儒家的伦理道德观出现本质变化D.吸收佛道的思辨哲学阐释儒学7. 顾炎武在《日知录》中说：“廉耻者，士人之美节；风俗者，天下之大事。
朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。
”在此,顾炎武（）A．强调“天下兴亡，匹夫有责” B．提倡“经世致用C．主张以德治淳化社会风气 D．主张加强君主权力8．张岱年在《中国文化概论》中指出：“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。
高二历史必修3期末复习测试卷及答案汇总
高二历史必修3期末复习测试卷及答案2016、1一、单选题：每题2分，共25题50分1、“天下有道,则礼乐征伐自天子出……天下有道,则政不在大夫。
天下有道,则庶人不议。
”这一言论出自先秦时期的( )A.儒家B.墨家C.法家D.道家2、对中国古代儒学发展演变表述不准确的是（）A．孔子创立以“仁”为核心的儒学 B．荀子提出“君舟民水”的关系C．董仲舒吸收佛教和道教思想 D．顾炎武提倡今经世致用3．朱熹说：“存天理，去人欲．不仅是臣民的事，首先皇帝要明察天理与人欲之辩，以裁处事务。
”这段话反映出（）A．“存天理，去人欲”是为封建等级制度服务 B．反映了维护统治阶级利益的要求C．压制人欲，迫害百姓 D．要皇帝带头修养，以身作则4、中国古代有两个思想文化非常活跃的时期，它们是（）A、春秋战国时期和秦汉时期B、秦汉时期和隋唐时期C、春秋战国时期和明末清初时期D、隋唐时期和明末清初时期5、人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。
下列思想家中通过私学培养人才的有：①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6、文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。
”这句话体现了（）A．重视物质享受、追求贵重金属的时代特征B．为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神C．追求理性、自由、民主、科学的生活态度D．批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望7、16世纪西欧的反封建斗争往往带有宗教色彩的最主要原因（）A．宗教在当时意识形态中占统治地位，新兴资产阶级力量弱小B．宗教和神学是维护封建统治的精神工具C．天主教会反对殖民扩张，维护了资产阶级的人性主张D．宗教有很大的迷惑性，人民易于接受8、启蒙运动发展了文艺复兴的核心内容——人文主义，这主要表现在A．反对教权主义和封建专制 B．宣传天赋人权、自由平等C．形成系统完整的思想体系 D．主张建立法制社会9、《鲁滨逊漂流记》描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。
高中历史必修三期末测试考试试题
高中历史必修三期末测试试题2012、1本试卷共分两大部分，第Ⅰ卷为选择题，共39小题，78分；第Ⅱ卷为材料解析题，共2小题，22分。
考试时间60分钟。
一、选择题（共39小题，每题2分，共78分）1、我们认同孔子及其儒家思想，是因为儒家思想具有现实意义。
下列儒家思想中具有现实意义的内容包括①尊师重教②存天理，灭人欲③天人协调④和谐和中庸A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④2、孔子思想中主张以仁爱之心调解和谐社会、人际关系的是①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“已所不欲，勿施于人”④“有教无类”A、①②B、①③C、①④D、②④3、秦朝实行的“焚书坑儒”，西汉实行的“罢黜百家，独尊儒术”，两者的根本着眼点是A、压制知识分子B、区分对待古代文化C、完善法制机制D、加强君主专制统治4、当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即A、爱无差等B、己所不欲，勿施于人C、君君、臣臣、父父、子子D、存天理，灭人欲5、清代著名思想家戴震曾说：“酷吏以法杀人，后儒以理杀人。
人死于法，犹有怜者，死于理，其谁怜之”，该思想受到“五·四”以来激进派的追捧。
据此推测正确的是A、作者不赞同“存天理，灭人欲”思想B、作者本人主张“依法治国”C、五四运动中追捧此思想的原因是它比较符合白话文的写法D、作者支持朱熹的思想主张6、对明清时期进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之思想不正确的评价是A、植根于商品经济的发展和市民工商阶层的兴起，为儒学的发展变革注入了新的活力B、对君主专制统治造成了强烈的冲击，给后世民众以深刻的启迪C、是带有早期启蒙性质的进步思潮，具有解放思想的历史进步性D、占据了官方统治思想地位7、王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。
”依据此言论，可见其思想的进步性在于A、反对君主制B、反对封建土地私有制C、要求建立人人平等的社会D、反对中央集权的君主专制制度8、传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。
高中历史必修三期末试卷含答案
高中历史必修三期末试卷含答案高中历史必修三期末试卷一、选择题1、以下哪个事件不是发生在战国时期？ A. 长平之战 B. 商鞅变法C. 宋襄公称霸D. 百家争鸣2、下列哪位人物不是三国时期的？ A. 曹操 B. 孙权 C. 刘备 D. 赵云3、下列哪一项不是唐太宗的贡献？ A. 贞观之治 B. 开创科举制度C. 征战高句丽D. 推行均田制4、下列哪个朝代最早实行了封建制度？ A. 商朝 B. 西周 C. 秦朝D. 汉朝5、下列哪一项不是井田制的特点？ A. 公田和私田并存 B. 农民需要缴纳土地税 C. 农民拥有土地的所有权 D. 土地可以自由买卖二、问答题6、简述战国时期法家思想的代表人物及其主要观点。
61、阐述唐太宗的民族政策及其影响。
611、请说明五代十国时期的历史背景和社会经济状况。
三、分析题9、请对比封建制和郡县制对古代中国社会发展的影响。
91、请分析科举制度的起源、发展和影响。
四、论述题11、请论述三国时期的历史背景、战争和政治形势，以及在这一时期文化和社会发展的表现。
111、请阐述春秋战国时期的思想文化成就及其对后世的影响。
五、判断题13、“三家分晋”指的是韩、赵、魏三家分晋。
131、在西汉时期，董仲舒提出了“三纲五常”的伦理观念。
1311、在中国古代，盐铁专营制度是一种垄断经营的制度。
答案：一、选择题1、C 宋襄公称霸是春秋时期的事件，不是战国时期发生的。
2、D 赵云是三国时期的人物，不是三国时期的。
3、C 征战高句丽是唐太宗的贡献，不是唐太宗的贡献。
4、B 西周最早实行了封建制度。
5、C 农民拥有土地的所有权是错误的，因为在井田制下，农民只有耕种的权利，没有土地的所有权。
二、问答题 6. 战国时期的法家思想代表人物包括韩非、李悝和商鞅等。
他们的主要观点是强调法治的重要性，主张以法治国，反对礼治。
他们认为法律是社会秩序的保障，能够惩恶扬善，维护社会稳定。
他们也提倡以功利主义来引导人们的行为，追求实际效果和实践利益。
人教版高中历史必修3期末检测题
人教版高中历史必修3期末检测题（时间：100分钟满分：100分）一、选择题（每小题2.5分，共50分）1 •从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”，再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是（）A. 从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明社会B. 统治者要“仁者爱人”，被统治者要“克己顺服”C. 依靠礼仪法制的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人D. 从强调“三纲五常”入手构建一个大一统社会2•有学者说：每一次人类文化的交流，都会带来一次文化发展的机遇。
比如说，我们遇到了印度佛教就是一个很大的幸运。
以下事例不能印证这一说法的有（）A董仲舒提出“天人感应” B •程朱理学的创立C.吴道子创作《送子天王图》 D •敦煌莫高窟的兴建3•理学的出现与走向成熟，体现了儒学的新发展。
这一新发展主要表现在（）A提出君权神授，强调尊君 B •将儒家伦理提升到“天理”的高度C.继承德治主张，强调民本思想 D •形成囊括天人关系的严密思想体系4 •在张居正时代，讥讽宋明理学，挑战传统社会秩序，评论当朝时事，被保守派视为“非圣无法”的异端分子的是（）A. 李贽B •黄宗羲C •顾炎武D •王夫之5 •宋元文化高度繁荣，能代表当时科技水平的重大成就的有（）①活字印刷术②郭守敬的简仪③指南针用于航海④火药在军事上广泛使用A.①②③④B •①②③C •②③④D •①②④6•东晋雕塑家戴逵（326〜396），铚县（今临涣）人，擅长佛教雕塑，被誉为“中国式佛像之父”。
下列对这一时期绘画成就表述错误的是（）A. 士大夫画家总结出了许多精辟的绘画理论B. 《夫妇宴饮图》堪称此时期工笔重彩画的杰作C. 顾恺之主张画人物注重表现人的气质D. 《洛神赋图》是这一时期的代表作品之一7 •法国《读书》杂志推荐的理想藏书中包括以下三部著作。
下表中关于这三部著作的表述，完全正确的项目是（）A. 体裁B ．作者C ．特点D ．评价8．元代堪称中国戏曲的黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”这主要肯定元曲的艺术风格是( )A.以市民自然本色为主流 B •以文人雅士抒情写志为主流C.体现凝重与沉郁的特征 D •体现浪漫主义风格9. 16世纪后期，文艺复兴逐渐从质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的概括。
高中历史必修三期末考试试题
历史必修三期末考试试题一、单项选择题1．下列有关孔子思想的解说，不正确的是A. 仁者爱人B. 克己复礼C. 为政以德D. 无为而治2. 主要记录孔子言行的一部著作是：A. 《论语》B.《诗经》C.《易经》D.《春秋》３下列思想主张不属于老子观点的是A．提出了“天法道，道法自然”的思想 B ．实行仁政C．主张“无为而治” D ．提出任何事物都有矛盾对立的两个方面4．老子思想中最有价值的精华部分是A．无为的政治主张B．小国寡民的理想 C ．唯物主义思想D．朴素辩证法思想5．关于墨子的思想，正确的是A．主张兼爱，并把其称为“仁”，与孔子的“仁”完全一致B．主张非攻，提倡节俭等，反映了下层人民的要求C．否认上天和鬼神的存在D．战国时期成为显学，之后一直很受统治者重视6. 儒学开始定于一尊与哪两个人物有关？A. 孔子和孟子B.秦始皇和李斯C.汉武帝和董仲舒D.“二程”和朱熹提出7．下列思想中，不属于传统文化先进性的是A、“为政以德”、B“仁者爱人”C、“兼爱”非“攻”D、“存天理、灭人欲”8．董仲舒新儒学的内容是A．中央集权主张 B ．人性本善学说 C ．君权神授学说 D ．“天人感应”学说9．汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家, 独尊儒术”的建议, 在历史上产生的影响不包括A．封建政治开始与儒学密切结合 B ．从思想巩固了西汉王朝的统一C．儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面D．促进了民主思想的自由发展10 王阳明主张A. 格物至知 B 宙便是吾心 C 心即理也 D 致良知11 宋明理学的积极方面有①重视人的主观能动性②注重人的气节、品德③讲求自我节制、奋发图强④强调人的责任感和使命感A．①②③④ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③12．明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之之所以被称为进步思想家，主要是因为他们：①反对君主专制独裁，主张“人民为主”②主张“工商皆本”，强调经世致用③主张推翻帝制，建立人民主权的国家④对儒家思想进行了总清算，创建了新的思想体系A. ①②B. ①②③C. ②③D. ①②③④13 不属于四大发明的是A 蔡侯纸B 活字印刷术C 火药D 雕版印刷术14 我国现存的第一部完整的农书是A 《齐民要术》B《农书》C《农政全书》D《本草纲目》15．我国第一部天文学著作A《甘石星经》B《授时历》C《丹经》D《黄帝内经》16、秦始皇统一全国后，官方通用文字是A．小篆 B ．大篆 C ．隶书 D ．楷书17．书圣是：A．颜真卿B．苏轼C．祝枝山D．王羲之18、下列绘画作品中，最能体现文人画风貌的是：A BC D19 京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色，曹操是白色，包拯是黑色⋯⋯你认为“黑脸”表示A. 忠勇正义B.奸诈狡猾C.凶猛残暴 D. 刚直果敢20．下列作品中描写市井生活的是A、顾恺之《女史箴图》B、吴道子《天王送子图》C、阎立本《步辇图》D、张择端《清明上河图》21．专门娱乐场所瓦舍出现在A．唐朝B．宋朝 C ．元朝 D ．清朝22．中国古代戏剧成熟的标志是A．南戏 B ．元杂剧 C ．京剧 D ．徽班进京23．下列观点属于智者学派的是①万物由水生成，又复归于水②每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的③认为“人是万物的尺度”④“知识就是美德”。
必修3历史期末考试试题
必修3历史期末考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于中国古代四大发明的表述，不正确的是：A. 造纸术的发明极大地促进了文化的传播B. 印刷术的发明使得书籍的复制更加便捷C. 指南针的发明主要用于航海导航D. 火药的发明主要用于农业生产2. 秦始皇统一六国后，采取了哪些措施巩固统一？A. 实行郡县制B. 统一度量衡C. 推行法家思想D. 以上都是3. 唐朝时期，科举制度的完善对社会发展产生了哪些影响？A. 促进了社会阶层的流动B. 增强了中央集权C. 有利于选拔人才D. 以上都是4. 明朝时期，郑和下西洋的主要目的是什么？A. 开拓海外贸易B. 宣扬国威C. 寻找失踪的建文帝D. 以上都是5. 清朝康熙皇帝在位期间，采取了哪些措施加强中央集权？A. 削弱藩王势力B. 实行“摊丁入亩”C. 改革科举制度D. 以上都是二、材料分析题（每题10分，共20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：《史记·秦始皇本纪》记载：“始皇既并天下，以为周室微弱，诸侯力政，以至兵戈不息，故不立诸侯而置郡县。
”材料二：《资治通鉴》记载：“唐太宗谓侍臣曰：‘朕观自古帝王，皆有太宗，所以能承家立国，垂统传世者，以其得贤才辅佐也。
’”问题：1. 根据材料一，分析秦始皇实行郡县制的原因。
2. 根据材料二，分析唐太宗对人才选拔的重视及其对国家发展的影响。
三、简答题（每题15分，共30分）1. 简述宋朝时期，王安石变法的主要内容及其影响。
2. 简述清朝雍正皇帝推行“摊丁入亩”政策的背景和意义。
四、论述题（20分）论述明清之际，中国社会经济的发展特点及其对后世的影响。
答案示例：一、单项选择题1. D2. D3. D4. B5. D二、材料分析题1. 秦始皇实行郡县制的原因主要是为了加强中央集权，避免诸侯割据导致的战乱。
通过废除分封制，实行郡县制，使得地方官员直接受中央政府的任命和监督，从而加强了中央对地方的控制。
【精品试题】高中历史必修三期末测试题
【精品试题】高中历史必修三期末测试题【高中历史必修三期末测试题】古代东亚文明的发展与交融一、论述题（共20分）1. 以秦汉时期为背景，论述中国古代帝国的特点及其对中国历史的影响。
秦汉时期是中国古代帝国形成的关键时期。
该时期以秦始皇统一六国建立起统一的中央集权政权为标志，其特点体现在以下几个方面。
首先，秦汉帝国具有强大的中央集权。
秦始皇通过一系列的措施，使得各个封建诸侯王的权力被削弱，使得中央政权获得巨大的权威和控制力。
这种强大的中央集权使得帝国能够更加高效地统治和管理国家，在政治上实现了高度的统一。
其次，秦汉帝国在军事和行政上的创新对中国历史产生了深远的影响。
秦始皇实施了一系列的改革，建立起强大的军队和行政体系，从而确保了边疆的安全和国家的稳定。
这种军事和行政上的创新为后来中国历史上的帝国建设奠定了基础，成为了中国古代帝制的典范。
再次，秦汉帝国在文化传承和发展上起到了重要的作用。
秦始皇统一了文字，简化了文字体系，统一了度量衡等标准，使得各个地区能够更好地交流和沟通。
此外，秦汉时期也是中国古代文化的发展和变革的重要时期，汉朝的文化艺术成就影响了后世，成为了中国文化的重要组成部分。
综上所述，秦汉时期中国古代帝国的特点主要体现在中央集权强大、军事和行政上的创新以及文化传承和发展等方面。
这种特点对中国历史产生了深远的影响，为后来中国历史上的帝国建设提供了借鉴和启示。
二、解答题（共40分）1. 简述中国古代丝绸之路的起点、终点以及对古代中国的影响。
中国古代丝绸之路是一条连接中国与中亚、西亚以及欧洲的重要贸易通道，起点在中国的西部，终点多在地中海地区。
起点方面，中国古代丝绸之路起点多在西部的长安、敦煌等地。
这些地方在古代中国是重要的交通和商业中心，丝绸之路的起点也在这些地区。
终点方面，中国古代丝绸之路终点多在地中海地区的罗马帝国等地。
这些地区是欧亚大陆西部的重要国家和贸易中心，丝绸之路从中国经过中亚、西亚最终到达地中海地区。
高中历史必修第三册期末试卷及答案_人民版_2024-2025学年
期末试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于秦始皇统一六国的叙述，不正确的是：A. 秦始皇在公元前221年完成了对六国的统一B. 秦始皇统一六国后，实行了中央集权制度C. 秦始皇统一六国后，推行了法家思想D. 秦始皇统一六国后，废除了分封制，实行郡县制2、下列关于东汉末年的黄巾起义的叙述，不正确的是：A. 黄巾起义是东汉末年农民起义的代表B. 黄巾起义的领导者是张角，起义军打着“黄巾”为标志C. 黄巾起义虽然最终被镇压，但加速了东汉的灭亡D. 黄巾起义的爆发与东汉末年政治腐败、社会矛盾激化有关3、下列事件标志着中国封建社会逐步走向衰落的是（）。
A. 隋朝的建立B. 贞观之治C. 宋朝的加强集权D. 清朝的康乾盛世4、下列哪位历史人物是“戊戌变法”的主要推动者？（）。
A. 康有为B. 袁世凯C. 李鸿章D. 孙中山5、下列哪位历史人物被称为“世界史上的拿破仑”？A. 成吉思汗B. 亚历山大大帝C. 查理·马特D. 拿破仑·波拿巴6、以下哪一事件标志着中国封建社会的最终确立？A. 秦始皇统一六国B. 隋唐时期的科举制C. 北宋成立D. 明朝废除丞相制度7、题干：下列关于辛亥革命说法正确的是？A. 辛亥革命成功推翻了清朝的统治，建立了中华民国。
B. 辛亥革命使中国从此进入了资本主义社会。
C. 辛亥革命后，袁世凯窃取了革命果实，建立了北洋军阀政府。
D. 辛亥革命是中国近代史上的一次重要政治变革，但并未改变中国半殖民地半封建的社会性质。
8、题干：以下关于新文化运动说法错误的是？A. 新文化运动是一场思想解放运动。
B. 新文化运动反对封建礼教，提倡民主与科学。
C. 新文化运动主张“全盘西化”。
D. 新文化运动对传统文化进行了全面否定。
9、商鞅变法中哪一项措施直接打击了旧贵族的世袭特权，加强了中央集权？A、奖励军功B、推行郡县制C、改革土地制度，承认土地私有D、统一度量衡 10、汉武帝时期进行的“推恩令”主要目的是什么？A、扩大地方权力以减轻中央负担B、削弱王国势力，加强中央权力C、鼓励地方诸侯对中央的依附D、增加中央对地方官员任命的自主权11、题干：1840年中英鸦片战争爆发，这场战争的根本导火索是英国对中国的哪种商品的需求量激增？A. 生丝B. 纺织品C. 鸦片D. 毛织品12、题干：辛亥革命后，中国出现了许多新式学堂和大学，这种现象的直接原因是？A. 民主观念的传播B. 列强侵略的加剧C. 清末废除科举制D. 新文化运动的兴起13、以下哪个事件标志着中国半殖民地半封建社会的形成？A. 鸦片战争B. 第二次鸦片战争C. 甲午战争D. 八国联军侵华战争14、以下哪个条约标志着中国半殖民地半封建社会的最终形成？A. 《南京条约》B. 《马关条约》C. 《辛丑条约》D. 《九国公约》15、1928年，国民政府制定的《国民政府建国大纲》提出了“五权分立”的政治理念，这五权分别是立法、行政、司法、考试和监察。
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历史必修3期末测试试卷一、选择题（共25题，每小题2分。
）1、孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。
”墨子曰：“兼相爱，交相利。
”“爱无差等”。
造成这种分歧的根源是( )A．二人所处的时代不同B．代表的阶级利益不同C．学术思想不同D．谈论的问题不同2、太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校。
汉代太学中教学的主要内容有( )①《诗》②《书》③《墨子》④《春秋》A．①②B．③④C．①②④D．①②③④3、荀子是战国时期的著名思想家，他广泛吸收各学派思想的精华。
下列各项中，属于荀子提出的主张是( )A．“弱者道之用”B．“民为贵，社稷次之，君为轻”C．“天行有常”、“制天命而用之”D．“不期修古，不法常可”4、在《红楼梦》第二回中，贾宝玉发表了自己离经逆道的独到见解：“凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。
”“我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。
他的这种叛逆精神与下列哪位人物的思想主张是一致的。
( )A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．李贽5、中国的书法艺术具有特殊的审美价值。
如果你想临摹“书圣”王羲之的行书作品，应该选择下列哪一字帖( )A．图1 B．图2 C．图3 D．图46、在伯恩斯所著的《教会至上与教皇至上》一书中，我们可以看到的内容有( )①罗马教廷有至高无上的权力②教皇和教会是西欧最大的土地所有者③教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱④教会和教皇重视自然科学的研究A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④7、下列历史人物与历史贡献的连线搭配，不正确的是 ( )A．孔子——创立儒家学派，对后世产生深远影响B．郑成功——收复台湾，对亚洲其他国家起到间接保护作用C．穆罕默德——创立基督教，宣扬对人类的博爱D．莱特兄弟——成功制造出人类历史上第一架飞机8、中国儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同（）A．讨论主题不同B．诞生的政治氛围不同C．价值取向不同D．所处的历史阶段不同9、马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。
无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。
”该材料集中体现了马丁·路德的哪一主张 ( )A．教权高于王权B．教士是由教徒选举出来的公仆C．世俗统治者的权力应当高于教权D．国家权力为神所授10、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一至性主要表现在（）①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②11、下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是 ( )A．顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》B．郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》12、“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。
”说这句话的科学家是 ( )A．牛顿B．波义耳C．拉瓦锡D．哥白尼13、下列属于伽利略对物理学贡献的有( )①发现了自由落体定律②开创以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学③为经典力学体系的创立和发展奠定了基础A．①③B．①②C．②③D．①②③14、法国某评论家曾撰文称赞：曹雪芹有巴尔扎克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的能力。
曹雪芹的《红楼梦》与巴尔扎克的《人间喜剧》的主要相似点是 ( )A．批判现实的百科全书式著作B．宣泄对现实不满的“孤愤之书”C．揭露金钱至上的罪恶与丑陋D．揭示封建社会由盛而衰的命运15、1885年法国为一位伟大的文学家举行国葬。
他的作品以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗。
这位文学家的代表作品是（）16、上海师范大学教授萧功秦指出，中国人的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。
“世俗理性的最初觉醒”是指 ( )A．明末清初的“工商皆本”意识B．魏源的“师夷长技以制夷”思想C．洋务运动的“中体西用”主张D．新文化运动的“民主与科学”思想17、严复曾说：“牛有牛的‘体’和‘用’，马有马的‘体’和‘用’——牛之‘体’决定了它有负重之‘用’，马之‘体’决定了它有致远之‘用’；讲‘中学为体，西学为用’，就好比要求‘以牛为体’来求马之‘用’。
”主要批评了洋务派( )A．师夷长技不合国情B．对西方的制度文明缺乏认识C．目的是巩固清朝专制统治D．违背了近代化的历史潮流18、由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是：( )①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关②向西方学习的代表人物有林则徐．魏源等人③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③19、“近代文明之特征，最足以变故之道，而使人心社会焕然一新者，厥有二事，一曰人权说，二曰生物进化论。
（陈独秀《吾人最后之觉悟》）”这表明陈独秀（）A．推崇西方民主和科学思想B．全盘否定中国的传统文化C．主张“中学”“西学”有机结合D．积极宣传社会主义思想20、鸦片战争后，西学逐渐成为近代中国思想界学习的主流，以下不属于西学东渐内容的是（）A．民主与科学B．耕者有其田C．君主立宪D．男女平等21、李大钊在《自然的伦理观与孔子》中，一方面指出“孔子为数千年前之残骸枯骨”，“为历代帝王专制之护符”；一方面又指出，“孔子于其生存时代之社会，确足为其社会之中枢，确足为其时代之圣哲，其说亦确足以为代表其社会其时代之道德”。
材料表明李大钊( ) A．彻底否定孔子学说的历史地位B．李大钊评价孔子前后矛盾。
C．认为儒家学说不适应现实D．认为孔教始终代表时代之道德22、下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述，不正确的是（）A．百花齐放针对文学艺术的不同风格而言B．百家争鸣是针对科学上的不同学派而言C．“百花齐放，百家争鸣”是一个暂时性的方针D．这一方针在贯彻过程中留下了深刻的经验和教训23、改革开放以来，国家把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行的发展战略是( )A．普及九年义务教育 B．科教兴国C．启动“希望工程” D．尊师重教24、1982年，美国《时代》杂志把“个人电脑”选为当年的“年度风云人物”，并预言在不久的将来“家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及。
”2006年《时代》杂志又把“YOU(你，指所有网民)”选为“年度风云人物”，其封面注释说：“是的，就是你。
你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界。
”这反映了( )A．《时代》杂志的预言不准确B．信息技术发展迅速，影响深远C．21世纪初，人类开始进入网络时代D．互联网能够使信息的及时反馈得到实现25、重商主义、自由主义和国家干预经济的凯恩斯主义是资本主义发展中的三大经济理论。
它们诞生的时代背景分别是( )A．商业革命、工业革命、知识经济B．工业革命、信息革命、全球化C．商业革命、工业革命、经济危机D．工业革命、全球化、新经济二、非选择题（共3题，满分50分。
）26、（14分）东西方对人性的不同态度，导致了两种截然不同的价值取向，深刻地影响了以后社会的发展方向。
阅读下列材料：材料一“人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。
学者须是革尽人欲，复尽天理。
”——《朱子语类》材料二彼得拉克认为，人的本性、人生的目的和幸福，应该是研究的主题。
他说：“任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的。
”“应该用人的学问代替神的学问”。
材料三启蒙思想家们“不承认任何外界的权威……宗教、自然观、社会、国家制度，一切都要受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。
理性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、正义，以及基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。
——恩格斯请回答：（1）概括指出材料一的主要观点及其实质。
（4分）（2）材料二反映出的思想主旨是什么？（2分）与材料一相比有何不同？（2分）（3）材料三所体现的思想与材料二相比有何发展？（6分）27、（17分）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
材料二变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。
而一切要其大成，在变官制。
材料三“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德．赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。
我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上．道德上．艺术上．思想上一切黑暗。
”——《〈新青年〉罪案之答辩书》（1）材料一作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一学派的观点？（4分）（2）材料二中的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该学派别提出怎样的政治主张？（4分）（3）材料三的“两位先生”是指什么？依据材料三和教材知识，概括新文化运动的具体内容。
（6分）（4）据上述材料，中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（3分）28、（19分）“文明的进程就是一部人类不断争取自由和平等的历史。
”请阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一：“亚里士多德在他们之前也说过，人根本不是生来平等的，而是有些人天生是作奴隶的，有一些人天生是来统治的。
亚里士多德当然是对的，可是他却因果倒置了……”——卢梭《社会契约论》材料二：“组成国民议会之法国人代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……第六条法律是公共意识的表现。
全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。
法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。
……第十一条自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一……第十七条私人财产神圣不可侵犯……”——《人权宣言》（1789年8月26日颁布）材料三：“我联合国人民同兹决心：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念……”——《联合国宪章•序言》（1945年10月）材料四：1999年1月，美国以武力强迫科索沃冲突双方依美国的方案到法国的朗布依埃进行谈判。
谈判中，南联盟表示其他条款均可接受，只有北约军队进驻科索沃这一涉及南领土主权的条款不能接受。