《结构性思维》读书心得
结构性思维培训心得精选范文
结构性思维培训心得1诚如彼得·德鲁克所言，每一位知识工作者其实都是管理者。
对于独立的一个人或组织中的一个人来说，最重要是不是你去管理别人，或者是别人来管理你，而是你自己对自己的管理，即“自我管理〞。
时间管理就是自我管理中非常重要的一局部。
时间管理的自我对话在整理之前，我就自身案例先问自己以下系列问题(大家也可以按照这个顺序来问自己)： 1.我现在或打算做什么? 2.为什么要做这事?3.这事是不是一定要现在做?其实也不是一定要现在做，但我现在有空，而且这事对我来说还是比较重要，所以我选择现在做这事。
4.这事进展得怎么样了?5.这事做成功关键的要素在哪里?(或者说这事最困难的地方在哪里?)6.你打算怎么做这事?我先将最近看的?卓有成效的管理者?和?麦肯锡方法?中提及到的有关时间管理方面的要点进行梳理，各自画了一个思维导图，然后比照它们之间的异同，按照一般人理解并运用一个概念的逻辑进行简易的要点分类，最后分要点进行阐述。
7.好吧，那你就开始做吧!时间管理的概念时间管理一词实际上大家十分熟悉，当一个朋友对着你说她感觉自己最近又忙又累，最后却又没做成功什么有意义的事情。
你或许会给她建议说：朋友，你需要对自己进行有效的时间管理。
那么到底什么是时间管理?用教科书的说法，所谓的时间管理就是指用最短的时间或在预定的时间内，把事情做好。
其实我觉得这个说法很玄乎，就我的理解而言，时间管理就是思考如何更加有效的学习，工作和生活。
朋友，你有没有这两个小问题呢?如果有，你或许应该对自己时间管理了。
时间管理的关键邓爷爷有句非常知名的话叫“无论是黑猫还是白猫，只要能逮得到耗子就是好猫〞，对于时间管理来说也是同样的道理。
我们对自己时间管理的根本目的就是为了让我们的学习、工作或生活更加有效，因此时间管理的有效性应当作为我们时间管理的终极目标。
无论你是采用gtd软件，还是每天坚持画一张图表，或是每隔一段时间进行总结等等，无论你用什么方法来时间管理，总之有一点对你很重要：这种方法对你来说，十分有效!时间管理的原那么谈到时间管理的原那么，很多人会说一大堆原那么出来，比方你在百度或者谷歌里输入“时间管理原那么〞时，会发现很多很多的原那么。
2018读书笔记8：李忠秋音频课《有效训练你的结构化思维》-----学习笔记
2018读书笔记8：李忠秋音频课《有效训练你的结构化思维》-----学习笔记一、学习目的结构化思维的应用，最核心的包括四个方面：思考、表达、解决问题和团队意识。
本音频只解决最底层的“思考”与“表达”方面。
?很多企业家和管理者都有一个共同点，就是拥有高效的思维方式。
你可能有这些认知偏见：说话不清楚是表达能力有问题，PPT做不好是写作能力有问题，任务完不成是工作能力有问题，等等。
最根本的原因在于你没有形成快速有效处理信息的思维方式，逻辑结构不清晰。
我们的大脑一次性接收信息的量是有限的，它更偏爱有规律的信息。
同样的内容，通过结构化思维，有结构、有规律地整理，将大大提高你的思考效率，让复杂的问题瞬间变得非常容易。
?二、学习大纲1、什么是结构化思维2、怎样识别筛选信息3、怎样归纳整理信息4、怎样提炼信息结论5、怎样清晰表达信息现在是一个信息化的社会，如何利用整理表达信息，变得尤为重要。
课程从信息的识别、整理、提炼、表达四个方面进行讲解，从而形成信息的输入、输出的完整信息流。
三、学习内容1、什么是结构化思维（1）概念面对问题的时候你可以通过某种结构，把他拆解成一个个你能解决的部分，也就是化整为零。
结构化思维，就是一种从无序到有序的思考过程。
在这个过程中，可以建立一个“先总后分”的立体化分析方式。
先看能够解决问题的关键方面，然后往下分下，从而实现从总体到局部的鸟瞰，不再拘泥于细节。
? 本质是一种视角，功能像眼镜，不是简单意义上的静态的模板。
（2）表现形式——金字塔结构图金字塔结构图体现了结构化思维“纵横”两方面的立体化分析方式。
从纵向看，顶端是你需要解决的问题，下一层是支撑解决问题的不同方面，再下一层就是支持不同方面的原因（子理由），也可以继续往下拆解。
除了纵向之外，横向上每一个层级的子理由也要符合结构化。
实际就是通过归类分组方式将信息排序和穷尽。
（3）金字塔结构图的类型先总后分（正向金字塔）：顶层设计的是要解决的问题，下层是支撑解决问题的几个主要方面，再下层是支撑层面的子理由，形成上小下大的金字塔结构。
《结构性思维——思考更清晰 表达更准确》
结构性思维——思考更清晰表达更准确课程背景：有职场的地方就离不开思考和表达，不管是高层领导还是基层员工、不管是内部会议还是外部沟通，我们都需要清晰的思考，并准确的表达和说服他人，然而作为职场人士，你是否经常遇到以下场景：无法在短时间内清晰表达观点，无法有效说服他人？做了几十页的PPT报告，观众却云里雾里，不知所云？撰写报告或书面总结时，没有思路，不知怎样下笔？生硬堆砌一堆文字，领导却说没有重点，逻辑混乱？汇报工作时，领导要求你3分钟把事情说清楚，大脑一片空白？其实，没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。
究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。
这门结构性思维课程，在一方面，可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达；另一方面，它还能使隐性思维显性化，显性思维工具化，使正确的思路和结果可识别、可传承！课程收益：●书面写作：学员能在写作或表达中使观点更明确，结构更严密，表达更清晰。
●口头表达：学员能够在日常的口头和书面沟通与表达中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点。
●思维习惯：学员能够形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台●管理提升：让企业形成统一的思维，语言，交流和行文标准，提升企业效率●经验沉淀：促进企业隐性零散的经验梳理，让企业经验可传承可复制工具运用：●学员能运用识别，结构，表达三步骤将隐性经验显性化●学员能够认知并灵活应用结构性思维的4个基本特点。
●学员能运用口诀，模型和呈现三种方式将显性化的经验形象化展现出来●学员能熟练运用纵向结构，横向结构和序言结构3种典型结构课程时间：2天，6小时/天课程对象：商务人士、职场人士、对结构思维感兴趣的人员课程方式：讲授法+视频教学+案例分析+小组讨论+游戏体验法+角色扮演法+小组演练等课程体系：课程模型：课程大纲第一讲：隐性经验显性化一、识别——识别事实结论1. 识别信息中的事实与观点2. 找到事实与观点的对应关系二、结构——画出金字塔结构1. 画出结构性关系图三、表达——概括所有内容案例：金字塔介绍案例、乔布斯斯坦福大学演讲案例、河森堡《进击的巨人》视频案例练习:金字塔文字练习、一句话写出你接收的信息第二讲：显性思维结构化一、论——结论先行二、应——上下对应1. 确保严格的上下对应2. 关注文字含义3. 改变语言改变世界4. 结构性思维的范围不仅限于商业环境三、类——分类清楚1. MECE原则四、序——排序逻辑1. 时间顺序2. 空间顺序3. 重要性顺序案例:会议时间预定、核电集团述标、麦肯锡电梯演讲、工作总结标题、公文写作、上海垃圾分类、二战英美盟军战机练习：找出不符合结构性思维的错误之处、3-10分钟工作汇报练习、用金字塔4大特点搭建2020年工作总结或工作计划的框架第三讲：结构思维再深化一、横向结构之演绎论证结构1. 演绎论证的定义2. 演绎的两种形式1）标准式。
《结构性思维》
结构性思维课程背景：在日常工作中，没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往缺乏说服力，甚至降低整个组织的工作效率。
究其原因，是在传递信息时没有构建一个有效的结构。
「结构性思维」可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。
结构性思维是我们在沟通交流中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人沟通交流、思考问题以及解决问题的方方面面。
●什么是结构性思维？结构性思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。
其背后支撑原理是1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉?明托（Barbara Minto）首创的金字塔原理（Pyramid Principles）。
●结构性思维能帮助你解决哪些问题？掌握如何用结构性思维思考、沟通、表达和解决问题；提高逻辑性、条理性；掌握表达的标准结构、规范动作；沟通准确高效。
思考：用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。
口头表达：重点突出，调理清晰，言简意赅，让听众有兴趣、能理解、记得住。
书面表达、公文写作：挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点；用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构；归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明，让人看得懂、愿意看、记得住；缩短写作时间，减少修改次数。
课程收益：如果你是一下情况：●想为企业引进优质成熟、全员必修品牌课程的培训管理者●想为事业锦上添花，再拥有一门成熟又有影响力课程的职业讲师●想为职业发展打下坚实的基础，从思维和表达方面开始修炼的职场人士●为自己的团队打造统一的思维体系和沟通语言，以提升管理效率的管理人员你将获得什么：●掌握一套提升个人影响力的方法论●学会如何增强观点的说服力●提高谈客户的成功概率课程时间：2天，6小时/天课程对象：中层管理人员、核心骨干员工课程方式：理论讲授30%、案例展示10%、工具讲解30%、实操演练30%●本课程主要是结合讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用，以保证学员的吸收和效果的掌握●根据结构性思维“知易行难”的特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升●建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达到能力提高的目的课程大纲第一讲：构建结构性思维一、四种常见的表达陷阱1. 思路中断2. 思维发散3. 思维跳跃4. 表述繁冗二、情景模拟：如何提高自己的记忆力1. 运用结构化思维，再也不用担心自己的记忆力差！三、为什么要用金字塔结构1. 如何将思想组织成金字塔●在演讲中，列框架比写通篇演讲稿更容易克服紧张、达到绝佳效果2. 自上而下表达，结论先行●工作汇报的利器，让你更容易受到上司认可，更容易理解下属问题3. 自下而上思考，总结概括。
《结构之神》读后感
《结构之神》读后感
《结构之神》是一本引人入胜的书籍，作者通过深入浅出的方式，讲述了结构在我们生活中的重要性以及它所承载的意义。
在阅读这本书的过程中，我不仅学到了很多关于结构的知识，还深刻地体会到了结构在人类发展中的重要作用。
首先，作者通过生动的案例和详细的分析，向我们展示了结构在各个领域中的应用。
从建筑、工程到生物学、社会学，结构无处不在，它不仅是支撑着我们生活的基础，更是推动着社会的发展。
通过了解这些案例，我深刻地意识到了结构的多样性和复杂性，以及它们之间的相互关联。
其次，书中还探讨了结构与人类思维之间的关系。
作者指出，结构不仅存在于物质世界中，更存在于人类的思维和行为中。
我们的思维方式、行为习惯都受到结构的影响，而我们也可以通过改变结构来改变我们的思维方式和行为习惯。
这一点让我深思：我们是被结构塑造的，还是我们塑造了结构？这种相互作用又是如何影响着我们的生活和社会？
最后，作者还提出了一些关于未来的思考。
在全球化、信息化的时代，结构的作用变得越来越重要。
我们需要更加关注结构的设计和管理，以应对日益复杂的挑战。
同时，我们也需要思考如何在结构中保持人文关怀和社会责任，让结构不仅仅是一种工具，更是一种价值观和理念。
总的来说，《结构之神》是一本充满智慧和启发的书籍，它让我重新审视了结构在我们生活中的重要性，以及它所蕴含的深刻意义。
通过阅读这本书，我对结构有了更深入的理解，也更加珍惜和尊重结构在我们生活中的存在。
希望更多的人能够阅读这本书，从中获得启发和思考，让结构之神继续指引我们前行。
《结构性思维》读书心得范文(通用3篇)
《结构性思维》读书心得范文(通用3篇)通过学习，结构化思维，无处不在，无处不用，只是我们很多时候都是在潜意识层面不自觉地在使用，而不会以这种思维理论方式来指导自己在缺乏经验的领域里的进步。
我认为结构化思维就是用于解决所有问题的第一把钥匙，而且是最关键的一把钥匙，它可以使我有条不紊、忙而不乱地去应付任何问题，去寻找其他的钥匙，而不论这个问题你是否有经验。
结构化思维模式具有这样几个特征：实现目标所需资源的分析，高度概括而且全面，具有资源达成的具体方法和计划。
概括而言，结构化思维的三个步骤就是：确定目标、资源分析、制订计划。
同时感觉复杂问题的结构化建立技巧在实际的工作中，通常遇到的困境是：问题堆积如麻，每个问题之间的关系错综复杂。
在这种时候，最需要的就是通过结构化思维来整理思路。
面临这种情况时，一般遵循以下几个原则：1、按轻重缓急排序当我们把一个大目标通过再结构化分解成为若干个子目标，再对每一个子目标进行资源分析以制订计划时，又会发现一个常见问题：每一个子目标的实现都在占用资源，而资源总量是有限的，*有句古训：“好钢要用在*刃上”，讲得就是“利点为重，兼顾其他”的分配原则。
在资源紧缺时，可将若干目标分成：重要而紧急、重要而不紧急、紧急而不重要、不紧急也不重要的四种情况。
资源的分*向一般是：重要而紧急优先，紧急而不重要次之，重要而不紧急最次，不重要也不紧急的最次。
这样的分*式，一方面确保了重要目标的实现，而这些目标通常会对大目标的实现起到举足轻重的作用；另一方面，先完成紧急的工作，可以使资源快速释放，再投入到下一个工作当中。
而且，当部分工作完成后，这部分工作的成果可以转换为下一阶段工作的资源，后边的工作就会越来越轻松。
2、结构化思维训练结构化思维，首先是一种思维方式，其次才是一种管理方法。
因此，对于更多的刚刚走上管理岗位的新同事来说，需要经过有意识地持续训练，才能够培养起这样的思维方式和思维习惯。
如何培养结构化思维的技能与习惯呢？“好脑子”不如“烂笔头”，纸和笔是训练结构化思维的最有利的工具。
结构性思维学习心得
我很荣幸能够参加集团的后备干部培训班，接触到《结构性思维》的培训和学习。
我入职以来一直工作在生产性的车间，偏技术性的东西用的较多，对于类似的培训还是第一次接触。
现在想起来，结构性思维在实际工作中是经常遇到的，但我以前对此并没有完整的认知体系，属于自发、懵懂的应用，也就没有达到最佳的使用状态。
通过本次培训老师的系统性讲解和自身的思维训练，正好弥补了这一知识结构上的缺陷，感觉自己如果持之以恒的学习和深入练习使用下去，思维上会更加缜密，语言表达和写作素材的组织会更加有逻辑性，能够直奔主题，做到层次清晰、有说服力。
这实际上让我增长了沟通的能力，懂得了更多干好工作的技巧，称得上是如虎添翼，从内心深处感谢公司给我们提供了这样好的学习机会。
老师课上提到：结构化思维帮助我们更全面以及更系统的思考，将复杂的问题简单化。
方便我们与人沟通，让他人更好的理解我们的意思。
有些人常说自己的沟通能力差，其实本质不是沟通问题，而是思维问题，几乎不存在思维清晰但沟通不清楚的人。
这是因为人类大脑在处理信息的时候，有两个规律：第一，不能一次太多，太多信息会让我们的大脑觉得负荷过大；第二，喜欢有规律的信息。
如果我们在解决问题、面临选择以及与人沟通的时候，能够找到一个结构，将所有的碎片化信息放进去，就能够大大减轻大脑的负担，更容易的解决问题了。
而这个，正是所谓的“结构化思维”。
没有结构化思维，信息只是信息，可如果有了结构化思维，就能够建立起自己的知识体系，每当接触到碎片化信息的时候，把它引进到自己的知识体系中就可以了。
结构性思维通常都是从一个最高层的问题开始，逐层向下进行分解。
首先列出你急需待解决的问题，然后将问题拆分成子问题，并保证它们之间互不重叠和干扰。
同时保证你把能够想到的子问题全部列出来。
例如上课时讲到的关于“打电话”的练习题，王经理、小孙、唐总和预订会议室的人都提出了自己的限定性条件，即我什么时候是可以出席会议的、会议室什么时候可以使用，实际运用中我不停问自己两个问题：1、我是不是把所有的可能因素都考虑到了，有没有遗漏的？2、这些因素之间有没有互相重叠的部分？如果有，去重。
结构性思维大纲
《结构性思维》课程大纲1. 课程说明结构化是职业管理当中思维的最基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。
结构化的概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的，麦肯锡公司的咨询基本思路：以事实为基础以假设为前提严格的结构化所以结构性思维的训练对于一个职业人来讲是最基础的管理沟通技能训练。
一篇商务文书的好坏取决于三个因素，第一思想是否深刻，第二结构是否合理，第三修辞是否恰当得体。
思想与修辞需要作者丰富的生活和阅读经历才能逐渐成熟和完善，而结构的清晰合理却可在经过专业训练后短时间内加以改善，将自己的思想更清晰的展现给读者，让读者更容易理解。
结构性呈现作为商务行文的金标准，也是麦肯锡咨询公司成功的七大秘密武器之一，它通过调整写作的顺序，让文章的结构清晰合理，从而使读者能够更好的理解与记忆文章思想、观点与内容。
《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解文章结构性特点，强化学员写作与思考时的逻辑思维方式，提高学员写作与思考的能力。
基于此，它受到全球众多跨国公司的推崇，目前正在或已经成为国内大型企业写作的第一标准和语言平台。
2. 课程目标Ÿ 参训学员能够在写作中使文章观点更明确，结构更严密，表达更清晰Ÿ 参训学员能够形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台Ÿ 参训学员能够在日常的口头和书面沟通中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点3. 课程时长：2天内容提要第一部分：认知结构性思维写文章时常出现的问题包括，读者不能快速抓住关键论点；或当文章层次较多时，读者理解困难或难以记忆；或当论点明确时，又会感觉空洞无物。
结构性思维的四大特点有效解决这些问题。
1 结构性思维写作的四个基本特点1.1 结论先行1.2 上下对应1.3 分类清楚1.4 排序逻辑2 结构性思维接受信息的步骤2.1 第一步：识别信息中的事实与个人观点或判断2.2 第二步：找到事实与观点的对应关系2.3 第三步：画出结构性关系图2.4 第四步：概括主题句第二部分：纵向的疑问/回答式结构结构性思维要求结论先行；上一级思想必须是下一级思想的概括，而且概括句必须是内容完整、且有思想的句子；行文的顺序应是回答读者阅读疑问的顺序。
《结构性思维》讲义
课堂练习
精品课件
课堂练习 自上而下的疑问/回答式对话
NOMO系统能够满足客户管理的全部需求 客户管理的全部需求
价格便宜
信息安全
速度快
服务及时
采用最先进的 软件技术
数十年的软件 行业经验
世界级的技术 研发团队
客户的一致好评
精品课件
课程内容 CONTENTS
第一部分
构建 结构性思维
第二部分
纵向的 回答/概括式结构
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精品课件
课堂练习
精品课件
课堂练习
哪儿不结构？
80后的同事们该买房子了
精品课件
课程内容 CONTENTS
第一部分
构建 结构性思维
第二部分
纵向的 回答/概括式结构
第三部分
横向的 演绎与归纳结构
第四部分
序言的 讲故事结构
精品课件
课程内容 CONTENTS
第一部分 构建结构性思维
• 结构性思维的四个基本特点 • 结构性思维接受信息
房屋 大面 积倒 塌
基础 设施 严重 损毁
次生 灾害 多发
正常 生产 生活 秩序 受到 严重 影响
精品课件
课堂练习 自上而下的疑问/回答式对话
中纪委3个小时内“打掉”三只“大老虎”
什么时间？ 哪三只？
说明了什么？
17:25 白云
18:08 20:13 白恩培 任润厚
反腐没有 到此为止
精品课件
反腐没有 手下留情
在介绍金字塔基本情况的基础上，从方 向，材质，形状，三方面，说明了金字 塔具有超自然现象的原因。
精品课件
参考答案
用一句话概括全文
序言 金字塔的基本情况
数学结构性教学心得体会
作为一名数学教师，我深知数学结构性教学的重要性。
数学结构性教学是一种以学生为中心的教学模式，强调数学知识的系统性和结构性，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
经过一段时间的实践，我深刻体会到了数学结构性教学的优势，以下是我的一些心得体会。
一、激发学生的学习兴趣在传统的数学教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生的兴趣培养。
而数学结构性教学则从学生的兴趣出发，引导学生主动探究数学知识。
在教学中，我尝试运用游戏、竞赛、合作等多种形式，激发学生的学习兴趣。
例如，在教学“分数”这一章节时，我设计了一个“分数猜猜乐”的游戏，让学生在游戏中学习分数的概念和运算。
这种教学方式不仅使学生掌握了知识，还提高了他们的学习积极性。
二、培养学生的数学思维能力数学结构性教学强调数学知识的内在联系，注重培养学生的数学思维能力。
在教学过程中，我注重引导学生从不同角度思考问题，培养学生的逻辑思维、空间想象和抽象思维能力。
例如，在教学“平面几何”时，我引导学生通过观察、操作、比较等方法，发现图形的性质，从而培养学生的空间想象能力。
同时，我还鼓励学生大胆质疑，提出自己的观点，培养学生的批判性思维。
三、构建知识体系数学结构性教学要求教师帮助学生构建完整的知识体系。
在教学过程中，我注重知识的梳理和归纳，将零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。
例如，在教学“代数”时，我将有理数、整式、分式等知识点进行整合，帮助学生建立起代数的知识体系。
此外，我还引导学生将所学知识与其他学科知识进行联系，拓展学生的知识面。
四、注重教学评价数学结构性教学要求教师对学生的学习过程进行全面评价。
在教学过程中，我注重学生的个性化发展，关注学生的差异。
我采用多元化的评价方式，如课堂提问、作业批改、考试等，及时了解学生的学习情况，为后续教学提供依据。
同时，我还鼓励学生进行自我评价，提高他们的反思能力。
五、提高教师的综合素质数学结构性教学对教师提出了更高的要求。
《结构化研讨心得体会》
《结构化研讨心得体会》徐世亮开展结构化研讨以来，我们在集中学习后每月一个主题进行了认真地结构化研讨。
通过一年多的结构化研讨，我们小组的成员们普遍感觉聚焦问题一次比一次有针对性、分析原因一次比一次更加深入、解决措施一次比一次切合实际，大家认识问题、分析问题和解决问题的思维得到拓展、能力不断提高。
开展结构化研讨，成为我们训练思维、锻炼能力、提高素质的新途径。
总结整个结构化研讨的过程，我有以下体会：一、新常态要求新思维，结构化研讨是训练思维的需要随着我国经济社会发展不断进入新常态，各级政府面临着许多新矛盾和新问题，我们面临的管理环境也日趋复杂，这对党的执政能力和政府的行政能力提出了更大的挑战，对身在基层的乡镇机关工作人员的素质和技能也提出了更高要求，我们必须转变思维观念，创新学习方法，逐步适应社会经济发展和政府科学管理需要。
应该说，目前乡镇工作人员学习培训的现状滞后于社会需要，改进我们思维学习方式迫在眉睫。
结构化研讨方式作为一种新型的思维学习方法，对进一步加强大家共同学习交流、共同促进提高具有十分重要的现实意义。
二、新思维催生新方法，结构化研讨是锻炼能力的武器结构化研讨是围绕某个大家共同关注的主题，在引导员的引导下，按照一定的程序和规则，帮助小组成员分步骤、多角度开展研讨的一种形式。
为组织开展好每一次结构化研讨，作为组长和引导员确实需要下一定功夫。
第一，要引导好共同聚焦的问题。
研讨的主题一般来源于我们的工作和生活，围绕主题，大家都有各自关注的问题。
在结构化研讨的过程中，引导大家的思考和聚焦出共同关注的问题，是研讨成败的关键。
我感觉好的聚焦题目，有助于下一步研讨的顺利进行。
题目过大过小，都不利于大家开动脑筋、见仁见智。
题目过大，则易于空谈；题目过小，则囿于思维。
第二，要引导好问题原因的分析。
聚焦的问题一经确定，就一定要引导和鼓励成员结合自己的工作生活体会加以分析原因，避免在原因分析中出现空洞、泛泛地讨论是关键。
结构性思维课程
【课程背景】：您在工作中是否遇到过如下场景？（1）您的下属和你汇报了10分钟的工作，但是您仍没搞清楚他的问题究竟在哪里？他到底需要你提供哪些帮助？（2）在电梯里遇到了公司高管，他随口问了你一句：“最近手头上的项目进展如何？”短短几十秒，实在不知道如何把目前的工作说清楚！（3）下属为见客户做了几十页PPT，信息量丰富但是客户却一片茫然，你该如何指导他修改PPT？没有要点、杂乱无章的思路往往都缺乏说服力，甚至会降低组织运营的效率。
上述情景当中，如果当事人可以熟练运用结构化思维，上述问题就可以迎刃而解。
可见，结构性思维对于一个职业人来说是最基础的管理沟通技能。
而这一思维模式是由世界最著名的咨询公司麦肯锡提出，该公司运用其著名的咨询思路——结构化帮助客户解决了许多重大问题。
结构化是职业管理当中思维的最基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。
金字塔，的神奇并不在构造金字塔的材料有什么与众不同，而在于其建造的结构非常特殊。
思维中也有像金字塔这样的特殊结构——由一个总的思想统领多组思想。
在这种金字塔结构中，思想之间的联系方式可以是纵向的——即任何一个层次的思想都是对其下面一个层次上的思想的总结；也可以是横向的——即多个思想因共同组成一个逻辑推断式，而被并列组织在一起。
本课程的原理来源于芭芭拉•明托女士的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》。
通过讲解思维的结构性特点，强化学员思考时的逻辑思维方式，提高学员表达与思考的能力。
基于此，它受到全球众多跨国公司的推崇，目前正在或已经成为国内大型企业写作的第一标准和语言平台。
【课程特色】：专业魅力的表达技巧，使课程更具启发性。
课程内容架构清晰，内容组织张弛有度。
理论与实务兼具, 使学习极具系统性。
通过案例解说，让学员感悟更深刻。
在实际互动演练中得到随学即用的效果。
【课程目标】：提升员工的思维能力：学会思考提升企业的管理效率：善于表达和沟通建立统一的思维和沟通体系，打造共同的思维和语言平台促进企业的经验沉淀：树立企业隐性、零散的管理经验，使其更加可传承可复制【课程时长】：1天（6课时）【课程大纲】：前言：为什么思维要结构化一．提升员工思维严密性二．提高员工之间的沟通效率三．提升组织的工作效率开场热身：金字塔思维在生活中的闪现一. 结构的力量1.读懂我的思维——结构性思维表达的4个基本特点（1）要点先行（2）上下对应（3）分类清楚（4）逻辑排序2.辨别他人的结构——结构化思维接受信息的4个步骤（1）识别：识别信息中的事实与个人观点或判断（2）对应：找到事实与观点的对应关系（3）结构：画出信息之间的关系图（4）表达：用尽量简洁的语言（一句话）概括主题课堂互动（视频）：找出视频表述文字的思维结构二. 逻辑之美——理清思路1.如何说服——演绎（为什么）（1）演绎的2种形式：标准式常用式（2）演绎思维的运用（3）说服的4大步骤：设定场景-》确定主题-》设定问题-》回答疑问2.如何汇报——归纳（是什么）（1）归纳的2种方式（2）归纳思维的运用（3）归纳的3大步骤：列出重点-》寻找共性-》得出结论3.演绎和归纳的表达结构转换（针对同一问题）课堂互动：用演绎和归纳思维解决现实中的问题三. 上下自如——搭建金字塔1.金字塔结构的魅力（1）什么是金字塔结构（2）为什么要用金字塔结构A.表达的冰山理论B奇妙的数字“7”2.金字塔的纵向结构（1）从上到下：提问回答A.深度：问到白帽子层面B.宽度：主题中的每一个关键词都要涉及（2）从下到上：概括总结A.收集信息——头脑风暴B.明确分类——寻找共性C.概括总结——明确要点D.合理排序——理性描述3.金字塔的横向结构：（1）排序方法：用合理的方式提出要点A.时间顺序B.结构顺序C.重要性顺序（2）分类标准：MECE原则：相互独立完全穷尽4.金字塔表达的技巧（1）结论性的主题句（2）主题立场鲜明（3）结论打动人心（4）适当包装“卖点”课堂互动：即时问题的金字塔架构搭建，厘清思维层次四.序言结构——完美表达的大门1.序言的基本要素（1）背景。
《结构概念和体系》林同炎读书笔记
《结构概念和体系》林同炎读书笔记《结构概念和体系》林同炎读书笔记一、引言在当今社会，结构概念和体系已经成为了我们生活中不可或缺的重要组成部分。
无论是在建筑设计、工程施工、物理学研究亦或是在人际关系中，结构的概念和体系都扮演着关键的角色。
本文将围绕着《结构概念和体系》这一主题展开探讨，旨在深入挖掘其深度和广度，为读者带来有价值的思考和启发。
二、结构的本质1. 结构的定义结构，指的是由若干元素构成的整体，元素间通过一定的连接方式相互关联，形成一个稳定的体系。
在林同炎的著作中，结构的定义被赋予了更为深刻的内涵，不仅仅局限于物理建筑结构，更包括了思维方式、知识体系等领域。
2. 结构的形式结构的形式多种多样，可以是物理上的框架结构，也可以是思维上的逻辑结构。
无论是哪种形式，结构都具有一定的稳定性和组织性，正是这种特点，使得结构成为了各种领域中不可或缺的重要概念。
三、结构的种类和应用1. 建筑结构在建筑行业中，结构的概念和体系扮演着至关重要的角色。
从建筑的整体框架到细小的连接件，都需要精密的结构设计才能保证建筑的稳定性和安全性。
2. 思维结构在知识体系的构建和思维方式的形成中，结构同样起着关键作用。
良好的知识结构可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识，而清晰的思维结构则有助于我们更为准确地把握问题的本质和解决途径。
四、结构的重要性和影响1. 稳定性结构的稳定性是其最基本的特点之一，也是人们为什么需要结构的根本原因。
在面对复杂多变的情况时，有一个稳定的结构可以帮助人们更好地应对挑战。
2. 组织性良好的结构可以帮助事物保持良好的组织性，从而提高工作效率和生活质量。
一个有序的结构可以减少冗余和混乱，有助于事物更好地运转。
五、个人观点和启发在阅读林同炎的《结构概念和体系》之后，我深刻体会到了结构在我们生活中的重要性和影响力。
良好的结构不仅可以帮助我们更好地理解世界、把握知识，更可以成为我们在面对复杂情况时的坚实后盾。
结构化研讨心得体会
结构化研讨心得体会结构化研讨心得体会结构化研讨心得体会(一) 结构化研讨是一种新型的培训方法，具有十分重要的理论和现实价值，结构化研讨是围绕某个大家共同关注的主题，在培训催化师引导下，按照一定的程序和规则，灵活采取团队学习、团队决策工具，帮助学员分步骤、多角度开展研讨的一种形式，主要包括鱼骨图法等方法。
在结构化研讨的过程中，使得研讨议题逻辑结构清晰，层次分明，便于学员更积极地参与到研讨中。
学员可以放慢思维步伐，严格按照每一阶段的讨论议题和要求进行研讨。
结构化研讨的流程不变，使得每一阶段的研讨都有序进行，并且有利于学员课前准备，提高培训效果。
通过结构化研讨的培训方法，几点很肤浅的心得体会，不当不足之处在所难免，敬请谅解指正。
调整心态，要静得下心从政当以"干事"为主。
所谓"干事"需要踏踏实实，需要吃苦耐劳，需要一步一个脚印，需要多学习、多想事、多办事、多深入。
儒家经典《大学》有云:"知止而后有定;定而后能静",意思是"目标明确才能够志向坚定;志向坚定才能够心平气静".我到镇上之初，有一位老干部和我谈起时下的年轻干部，感慨如今"耐得住寂寞、经得住清贫"的年轻干部越来越少，尤其是能够真正静下心来想事、干事的人太少太少。
年轻人大多贪恋城市的热闹和繁华，在乡下往往呆个半年一年，就通过各种途径离开了乡镇，回到了城市。
从学校毕业的年轻人大多在城市里读的大学，习惯了了城市的热闹和繁华，初到基层，首先就要调整心态、调正心态。
要贴近群众、服务群众很多年轻干部初到基层总有一种错觉，认为自己身无一官半职，就是个跑腿做点日常事务的人，为群众办的也是些微不足道的琐碎小事，感叹自己没有干出一件"拿得出来"的大事，严重的缺乏自我认同感和成就感。
其实，年轻干部要清楚"人民公仆"这四个字的分量，只要在自己的岗位上尽心尽力、尽职尽责，不去不计个人得失，一心为民谋利，也照样能为民办大事，成就自己有价值的人生。
《结构性思维与公文写作》
结构性思维与公文写作课程背景：结构化是职业管理当中思维的最基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。
结构化的概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的，麦肯锡公司的咨询基本思路：以事实为基础、以假设为前提、严格的结构化,所以结构性思维的训练对于一个职业人来讲是最基础的管理沟通技能训练。
一篇商务文书的好坏取决于三个因素，第一思想是否深刻，第二结构是否合理，第三修辞是否恰当得体。
思想与修辞需要作者丰富的生活和阅读经历才能逐渐成熟和完善，而结构的清晰合理却可在经过专业训练后短时间内加以改善，将自己的思想更清晰的展现给读者，让读者更容易理解。
结构性呈现作为商务行文的金标准，也是麦肯锡咨询公司成功的七大秘密武器之一，它通过调整写作的顺序，让文章的结构清晰合理，从而使读者能够更好的理解与记忆文章思想、观点与内容。
《结构性思维与公文写作》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解文章结构性特点，强化学员写作与思考时的逻辑思维方式，提高学员写作与思考的能力。
基于此，它受到全球众多跨国公司的推崇，目前正在或已经成为国内大型企业写作的第一标准和语言平台。
课程收益：参训学员能够在写作中使文章观点更明确，结构更严密，表达更清晰，形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台，从而能够在日常的口头沟通和公文写作中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点。
课程时间：2天，6小时/天课程对象：追求高绩效的企业全员课程方式：讲解、互动和练习课程大纲一、自我介绍与破冰二、课程导入1. 思想的力量2. 结构性思维的目的3. 两个核心训练原则4. 简要介绍课程大纲第一讲：构建结构性思维一、结构性思维的四个基本特点1. 结论先行2. 上下对应3. 分类清楚4. 排序逻辑二、能够认知和画出结构图1. 从信息中间提炼逻辑性的四个步骤：识别-对应-结构-表达2. 对比强化四大特点，并指出这种结构在思维中的作用3. 结构性思维标准图和结构性思维的四个特点三、结构性思维接收信息的步骤1. 熟练使用结构图，并练习四个步骤的运用2. 接收语音信息的练习，给出表达的公式3. 主题句的概括4. 三种子结构第二讲：纵向结构一、自上而下的疑问/回答式1. 介绍两个方向的内容2. 运用四大特别进行挑错3. 明确适用场景和说服的基本逻辑4. 体验使用从上到下的提问和回答5. 对结论句中的核心词要做定义二、自下而上的概括总结式1. 引出从下到上的概括总结2. 层层递进的方法3. 把标题句就做成主题句4. 商务案例中的结构性思维的特点5. 在概括的过程中，对专业词汇的掌握和运用6. 强化练习概括和总结的使用第三讲：横向的演绎与归纳逻辑结构一、横向结构导入1. 导入演绎结构和归纳结构的概念2. 演绎结构和归纳结构的识别和运用3. 归纳结构对应的结构图4. 演绎结构对应的结构图5. 强化演绎结构的逻辑关系二、演绎论证结构1. 演绎结构的两种常见模型和逻辑关系案例练习2. 演绎论证的省略式3. 识别现象、原因和解决方案三、归纳论证结构1. 导入案例2. 归纳的三种子结构1）时间顺序2）结构性顺序3）重要性顺序3. 相互独立-分清，完全穷尽-分净的含义与要求第四讲：序言结构一、故事序言四要素。
关于结构思考力读书心得（精选8篇）
关于结构思考力读书心得关于结构思考力读书心得一、结构思考力作者介绍曾任教于国家部委直属本科院校，2010年结束了四年的高校教师生涯，进入管理咨询行业成为一名职业讲师。
因意识到思考力提升比知识更重要后，开始专注于结构思考力这一领域，作为职业讲师为众多500强企业提供过结构思考力的企业培训，覆盖包括企业中高层管理者、骨干员工等上万名学员，是国内在该领域内最有影响力的研究、实践与推广者。
他始终坚信“不忘初心、方得始终”，他所创办的结构思考力学院是结构思考力提升的开创者，是一家专注于结构思考力的研究、实践与推广的专业管理咨询机构，从精品课、训练营、微咨询等方面，为个人和企业提供一体化的结构思考力提升解决方案，从而帮助更多国人通过结构思考力提高生活品质和工作效率。
二、关于结构思考力读书心得（精选8篇）当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读书心得吧。
那要怎么写好读书心得呢？下面是小编精心整理的关于结构思考力读书心得（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
结构思考力读书心得1我觉得《结构思考力》这本书两个主要的内容，一个是怎么去结构化思考，另一方面怎么形象表达。
这里说到的结构思考力，我认为就是《好好学习》这本书里面提到的黄金思维圈How的层面，也就是系统思考的解决方案。
这里把思考分为横向和纵向，纵向思考就是金字塔模型，上面是结论，下面是分解。
这里介绍了两种纵向思考的模型，一种是从上到下先设想问题到回答问题，第二种是从下到上，对信息进行收集到归类分组，最后总结出更高一层的结论，而横向就是结论之下，各个分解因素之间的平行关系。
要注意的是因素之间，相互独立又能做到完全穷尽，也就是MECE法则。
通过横向和纵向的全面分析就能够得到系统的思考，也就是明确了各个因素之间的上下关系和平衡并列关系。
下一步就是要怎么去把我们的想法更加生动的表达出来，让它更具有说服力。
也是这本书的第二个重点内容……怎么样把我们的想法生动的表达出来，这里提供了三个技巧。
《结构性思维》读书心得
让思考和表达像搭积木一样有序省力------《结构性思维》读书心得王琳老师的《结构性思维》一书以结构化的方式阐述了结构性思维如何让思考和表达像搭积木一样有序有力。
本书以“3分钟看完《芈月传》”作为开篇，展示结构化思维的魅力。
然后用结构性思维方式层层分析讨论了结构性思维的定义，并以金子塔结构为标准结构，讲述了结构性思维的四大原则 :结论先行，分类清楚，排序逻辑，上下对应。
两种子结构:上上下下的纵向结构，归纳与演绎的横向结构。
以及定目标、主题和序言的技巧，对句子结构进行了结构化分析与讨论。
最后分不同的章节介绍结构性思维在想、听、说、读、写的应用。
终于啃完这本书了，综合之前参过一次结构思考力培训课程，我想谈一下《结构性思维》如何影响并强化我对世界的认识的。
1、结构化与“诸行无常”。
人们对客观事物的认知只是众多角度中的几种而已，远不是事物本身。
佛教四“法印”（诸行无常、诸漏皆苦、诸法无我、涅磐静寂）道理是如此之深奥，一时半会儿也是很难参透的。
不过看完《结构性思维》之后，让我对“诸行无常”从另一个角度来理解。
我们知识人们认识世界是通过结构化的方式来认识的。
人们通过五感看到的任何事物，是通过寻找大脑内已有的结构化的方式进行归类和认真。
如果没有结构来认识这个事物，大脑就会通过类比和归纳法来新建分类，进而认识这一事物。
例如我们发现一个种以前从来没有见过的生物，就一定会按生物分类的方式去研究和观察，最后直到我们所谓的认识了他。
人们想象出来的任何事物都是通过大脑内已有的结构进行思考，再创造出来的事物。
那么怎么理解“诸行无常”呢？既然我们认识到所有的事物，都是我们大脑按照我们知识的某些结构去认识的，那就可以肯定的是我们只是从某几种结构去认识了这一事物，一定还有其他的结构存在。
虽然我们在结构分类里面讲了要MECE 原则（相互独立、完全穷尽），但是我们知识这一定是在某一领域或属性下的再给分，而所有领域和属性是否已经满足MECE ，至今也没有人能够让明。
《麦肯锡结构化战略思维：如何想清楚、说明白、做到位》读书笔记模板
最近很忙但也终于断断续续看完这本书了非常赞啊！难得国内有这么一本全是干货没废话的工具书讲原理的 同时附有贴近现实的案例回想起过去工作中遇到的一些困境和疑惑都在这本书里找到了答案真的收获颇丰值得一 读再读！。
深耕一个行业，选择专业专心1万小时定律，坚持自我认知通过工具结合分析方法，提升自我思考和表达认 知能力。
10.1反对的责任 10.2解决正确的问题 10.3下一层面的细节 10.4总结提炼 10.5第一天的答案 10.6问正确的问题 10.7认为还是知道 10.8移动时间轴 10.9数字和逻辑
结语成长的痛
出逃的唐僧 改变，就趁现在
附录知识要点图解卡片
卡片1：结构化战略思维整体框架 卡片2：“切”与MECE原则 卡片3：“切”问题的四大招式 卡片4：逻辑推理的主要方法——归纳法&演绎法 卡片5：高效交流（1）——沟通的形式 卡片6：高效沟通（2）——沟通的成功要素 卡片7：专业PPT示例 卡片8：可复用的多维图谱 卡片9：故事线
目录分析
引言为什么需要结构化战略思维
第2章维度：结构 化战略思维的核心
概念
第1章结构化战略 思维是什么
第3章结构化战略 思维四大原则
第2章维度：结构化战略思维的核心概念
2.1重塑“问题观” 2.2跨界的“简单按钮” 2.3 “切”名词是结构化战略思维的起点 2.4 “切”问题，更上一层楼 2.5从单一维度到多维度的飞跃 2.6小结
麦肯锡结构化战略思维：如何 想清楚、说明白、做到位
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
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让思考和表达像搭积木一样有序省力
------《结构性思维》读书心得
王琳老师的《结构性思维》一书以结构化的方式阐述了结构性思维如何让思考和表达像搭积木一样有序有力。
本书以“3分钟看完《芈月传》”作为开篇，展示结构化思维的魅力。
然后用结构性思维方式层层分析讨论了结构性思维的定义，并以金子塔结构为标准结构，讲述了结构性思维的四大原则:结论先行，分类清楚，排序逻辑，上下对应。
两种子结构:上上下下的纵向结构，归纳与演绎的横向结构。
以及定目标、主题和序言的技巧，对句子结构进行了结构化分析与讨论。
最后分不同的章节介绍结构性思维在想、听、说、读、写的应用。
终于啃完这本书了，综合之前参过一次结构思考力培训课程，我想谈一下《结构性思维》如何影响并强化我对世界的认识的。
1、结构化与“诸行无常”。
人们对客观事物的认知只是众多角度中的几种而已，远不是事物本身。
佛教“四法印”（诸行无常、诸漏皆苦、诸法无我、涅磐静寂）道理是如此之深奥，一时半会儿也是很难参透的。
不过看完《结构性思维》之后，让我对“诸行无常”从另一个角度来理解。
我们知识人们认识世界是通过结构化的方式来认识的。
人们通过五感看到的任何事物，是通过寻找大脑内已有的结构化的方式进行归类和认真。
如果没有结构来认识这个事物，大脑就会通过类比和归纳法来新建分类，进而认识这一事物。
例如我们发现一个种以前从来没有见过的生物，就一定会按生物分类的方式去研究和观察，最后直到我们所谓的认识了他。
人们想象出来的任何事物都是通过大脑内已有的结构进行思考，再创造出来的事物。
那么怎么理解“诸行无常”呢？既然我们认识到所有的事物，都是我们大脑按照我们知识的某些结构去认识的，那就可以肯定的是我们只是从某几种结构去认识了这一事物，一定还有其他的结构存在。
虽然我们在结构分类里面讲了要MECE原则（相互独立、完全穷尽），但是我们知识这一定是在某一领域或属性下的再给分，而所有领域和属性是否已经满足MECE，至今也没有人能够让明。
因此，从我们认识世界的方式上来理解，正是由于我们认识世界是结构化的，所以我们才更好的理解为什么佛法里面讲“诸行无常”。
我们所认识的世界只会是从某种或某几种角度的认知而已，怎么可能判定为什么状态，怎么可能认识世物的全部呢。
人们对客观事物的认知只是众多角度中的几种而已，远不是事物本身。
2、结构化与学习方法。
学习就是不断丰富自己的知识结构以及利用已有结构再创造的过程。
既然理解并承认了结构化是人们大脑认识世界的基本方式，那么就不得不谈学习方法的问题了。
从结构化原则出发，结论先行，基实对于学习而言就是要求目标明确，分类清楚就是指要掌握结构。
换成我自己理解的方式来讲，学习就是首先要明确学习的目标——归大类。
然后就是要掌握更多的结构分类方法。
那么在学习过程中，通过对已的知识不断地思考、丰富和更新自己的知识结构。
我们学习也可以分成两类，一类是对已有的标准结构进行学习，目的是掌握更多的前人的分类经验。
像我们小学开始认识世界的学习过程：学动物我们分纲目科，我们学形状、学大小等等。
这些其实学的就是最基本的公理、定理及推论。
另一类，则是对现有现象或事物的提炼学习。
在学习历史过程中最明显。
只恨自己掌握得太晚，以前不喜欢文史就是一直不得其法门，以为学文史就是靠背诵，这大概都是因为应试导致的吧。
比如读史学史，我们面对的是已有的史实，学习过程根据目的不同，我们思考和研究方向也不同。
可以是按时间、事件组织，去了解事件本身。
也可以按价值观去理解原因。
也可以按当时的历史背景，去理解成因。
至可以看生活细节去考证当时的经济水平等等。
当然学理也有这样的，其实从小做的数学题就是对各种分类（公理、定理和推论）的分类动用，更多的是训练对分类的排序和组合，运用适当的分类等。
总之，《结构性思维》一书教会人们如何结构而逻辑地思考与呈现，论述完整、系统，又深入浅出，列举了大量生活中的例子，让读者轻松中理解了逻辑之美。
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