2018年最新最全人教版七年级《道德与法治》上册知识点总结-物理小金刚系列
人教版七年级上册道德与法治知识点
人教版七年级上册道德与法治知识点一、道德知识点1. 什么是道德道德是指人们在社会交往中，遵循的一种行为规范和价值准则。
它包括了对他人的尊重、关爱以及遵守公共秩序等等。
道德具有普遍性、社会性和历史性的特点。
2. 道德的内涵和特征道德的内涵包括了正直诚实、宽容友爱、勤勉奋斗等。
道德的特征主要有主体性、社会性、创造性和规范性。
3. 道德与法律的区别和联系道德和法律都是人们行为准则的表现形式，但二者之间有一定的区别。
道德是广义的，包括了法律规范以外的行为准则；法律是狭义的，是由国家制定的强制性规范。
道德是自觉遵守的，而法律是强制性的。
但道德和法律之间也存在联系，有时道德的要求也会成为法律规范的基础。
4. 道德行为与不道德行为一般来说，正直诚实、宽容友爱、勤勉奋斗等行为属于道德行为；而撒谎欺骗、吝啬自私、懒散等行为则属于不道德行为。
道德行为可以带来社会的和谐与进步，而不道德行为则会破坏社会秩序。
5. 道德教育的重要性道德教育是培养学生良好道德品质、形成正确价值观的重要途径。
通过开展道德教育，可以促进学生的自我约束和社会责任感，提升他们的道德素养和社会行为水平。
二、法治知识点1. 什么是法治法治是依法治国的一种基本原则，是指政府、行政机关、公民等在国家法律框架下进行活动和行使权力，保障公民权利，维护社会秩序和公正的社会机制。
2. 法治的基本特征法治的基本特征主要包括权威性、公正性、适用性和稳定性。
法治的权威性是指法律的制定和执行必须具备一定的合法性和合理性；公正性是指法律的制定和执行要公正无私；适用性是指法律适用于所有公民；稳定性是指法律应保持相对的长期稳定性。
3. 法律的功能和作用法律有维护社会秩序、规范社会行为、保护公民权利和维护社会公平正义等功能和作用。
法律的存在和实施，使得社会有序运行，保护了公民的合法权益。
4. 法律与道德的关系法律和道德都是社会行为准则的体现，但二者之间存在差异。
法律是具有强制性的国家法律规范，而道德是广义的社会行为准则。
人教版《道德与法治》七年级上册知识要点提纲
人教版《道德与法治》七年级上册知识要点
提纲
一、道德与法律的关系
1. 道德和法律的概念及其区别
2. 道德和法律的相互关系
3. 道德和法律的共同点和不同点
二、宪法和法律
1. 宪法的概念和作用
2. 法律的概念和种类
3. 法律的作用和意义
三、公民的权利和义务
1. 公民的权利和义务的概念
2. 公民的基本权利和义务
3. 公民的政治权利和义务
四、法律意识和法治精神
1. 法律意识的概念和作用
2. 法治精神的内涵和意义
3. 培养法律意识和法治精神的方法
五、法律知识和法律常识
1. 法律知识的概念和种类
2. 法律常识的概念和作用
3. 常见法律问题的解决方法
六、预防和制止违法犯罪行为
1. 违法犯罪行为的危害和后果
2. 预防和制止违法犯罪行为的方法和途径
3. 遇到违法犯罪行为时的应对方法
七、网络安全和信息保护
1. 网络安全和信息保护的重要性
2. 网络安全和信息保护的基本知识
3. 预防网络安全和信息泄露的方法和途径
八、消费者权益保护
1. 消费者权益保护的概念和意义
2. 消费者权益保护的法律法规
3. 维护自身权益的方法和途径
以上是人教版《道德与法治》七年级上册的知识要点提纲。
通过学习这些知识，我们可以更好地了解道德和法律的关系，了解宪法和法律的作用，掌握公民的权利和义务，培养法律意识和法治精神，了解法律知识和法律常识，预防和制止违法犯罪行为，保护网络安全和信息，以及维护消费者权益。
希望大家能够认真学习这些知识，做一个遵纪守法、有道德、有责任心的公民。
道德与法治初一上册知识点
道德与法治初一上册知识点初一上册的道德与法治知识点主要包括以下内容：
1. 道德概念，介绍道德的基本概念，包括道德规范、道德情感和道德行为等内容。
2. 个人品德，强调个人在日常生活中应该具备的品德，如诚实守信、勤俭节约、友爱互助等。
3. 社会公德，介绍在社会生活中应该遵守的公共道德规范，如尊敬师长、遵守交通规则、保护环境等。
4. 法律常识，初步了解国家法律的基本内容，如宪法、刑法、民法等，以及法律的作用和意义。
5. 安全常识，包括交通安全、防火安全、网络安全等方面的基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
6. 公民道德，介绍公民应该具备的基本道德素养，包括公民权利和义务、参与公共事务等内容。
7. 社会责任，强调个人和集体应该承担的社会责任，如关爱弱势群体、参与公益活动等。
初一上册的道德与法治知识点主要是为了帮助学生树立正确的道德观念，增强法律意识，培养良好的行为习惯和社会责任感。
这些知识点不仅有助于学生的个人成长，也对他们今后的社会生活和法律意识的形成具有重要的指导意义。
人教版2018年七年级(上册)道德与法治全册知识点归纳
人教版2018年七年级(上册)道德与法治全册知识点归纳第一单元：成长的节拍第一课：中学时代一、中学序曲一）新的起点中学生活带给我们许多新的发现和体验，包括富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师和新同学。
我们站在一个全新的起点上。
正确认识中学时代的意义非常重要，因为每个成长阶段都有其独特的价值和意义。
中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
在这个阶段，我们从少年变为青年，身心不断发展，开始深入探究生命的奥秘，主动了解自己，对世界的认识也更加具体和深入，同时也开始磨砺意志和品格，思考生活的意义。
这些都会为我们的人生打下丰富而厚实的基础。
二）成长的礼物中学生活意味着新的机会和挑战，是生命馈赠给我们的成长礼物。
进入中学，我们有机会发展自我，激发潜能，实现自我超越。
同时，新的环境也为我们提供了改变不够完美形象的机会，重新塑造更好的自我。
理想的自我应该充满活力、坚持不懈、有韧劲、坚强、会合作和包容、有主见和敢于表达自我。
面对各种可能和挑战，我们应该珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦一）有梦就有希望编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
虽然梦想总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标就像灯塔，能够帮助我们找到前进的方向。
同时，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
二）努力就有改变实现梦想需要不懈的努力。
我们应该制定计划，制定目标，不断研究和提高自己的能力，积极参与各种活动，拓展自己的视野和经验。
在实现梦想的过程中，会遇到各种困难和挑战，但只要坚持努力，就一定会有所收获。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一单元：认识法律与法治
1.法律的概念和作用
3.中国的法律体系
4.国际法与国内法的关系
5.法治的基本内容和内涵
第二单元：宪法与公民的权利与义务1.宪法的概念与特点
3.公民的基本权利和义务
4.守法与违法的后果及处理措施
5.具体案例分析：如何保护我的权益第三单元：法律与生活
1.公民的平等和自由权利
2.公民的劳动权益保护
3.协商与民主的重要性
4.遵守交通规则，维护交通秩序
5.法律与网络安全
第四单元：社会治理与法律实施
1.社会治安维护与法律的作用
2.公共秩序和社会安全
3.学校安全和法律意识
4.社会公德和文明礼仪
5.紧急情况下的法律救助
第五单元：道德与法律
1.道德与法律的关系
2.道德与法律的共同基础
3.法治思维与道德修养
4.道德与法律的相互促进
5.学习法律知识，树立正确的法律观
第六单元：道德修养与自我保护
1.预防违法犯罪的基本方法
2.做人做事的道德规范
3.按规矩办事，遵纪守法
4.知识产权保护与合理使用
5.个人信息的保护与利用
以上提纲仅涵盖七年级《道德与法治》上册的主要知识点，具体教材内容可作为参考进行详细拓展。
该提纲旨在帮助学生系统地理解和掌握法律和道德知识，培养正确的法律观念和道德修养，以提高学生的法律素养和自我保护意识。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一章：人类的道德追求1.道德的定义及特征3.道德问题的主要表现形式第二章：法律与公民权益1.法律的含义和作用2.公民的权益及其保护a.基本权利的概念与保护b.公民的政治权利与社会经济权益c.公民参与政治生活和社会管理第三章：我国的法律制度1.我国的法律体系a.宪法的基本内容和地位b.全国人民代表大会及其常委会的职权和工作c.中国共产党的领导地位和作用2.制定法律的程序a.我国的法律立法机关及其作用b.法律的通过和公布c.法律的解释和修订第四章：立法与制度1.法律法规的等级与效力2.宪法法律的具体规定a.国家机构的设置与职权b.公民的基本权利和义务c.国家的赛事管理d.其他立法内容3.法规与法律制度的关系a.重要法律制度的概念与作用b.监察制度的建立与发展c.司法制度的构建与完善第五章：道德价值与人生追求1.道德价值与人生追求a.人生目标的确定和实现b.道德规范和自由选择c.道德行为与人生幸福的关系2.道德养成与人格培养a.道德养成与人格培养的内涵b.道德养成与人格培养的途径和方法第六章：法治与人权保障1.法治与人权保障的关系2.国家的人权保障制度a.人权的普遍性与差别性b.人权保障的主要形式与途径c.人权保障的发展与问题3.对宪法的遵守和尊重a.全体公民对宪法的遵守和尊重b.国家机关对宪法的遵守和忠诚第七章：我国的法治与人权保障1.我国的现行宪法与人权保障a.基本人权的保障b.政治权利的保障c.经济社会权利的保障2.我国的法治与人权保障a.依法治国与人权保障b.公平正义与人权保障c.新时代基本法治保障3.全面推进依法治国和法治中国a.依法治国与法治中国的内涵b.依法治国与法治中国的关系c.实施法治中国的主要任务第八章：我国的法律与公民道德1.公民道德的内涵与要求a.爱国主义与国家利益b.遵纪守法与诚实守信c.社会公德与家庭美德2.少年儿童的法律观念与实践a.法律的必要性和重要性b.少年儿童的法律教育与宣传c.少年儿童的法律权益与义务以上是七年级《道德与法治》上册的知识点提纲，此提纲涵盖了每个章节的重点内容，帮助学生系统学习和掌握课本内容。
完整版)人教版七年级政治上册知识点总结
完整版）人教版七年级政治上册知识点总结人教版七年级政治上册知识点总结人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点中学生活带我们进入了一个全新的天地，我们站在新的起点上。
中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活对我们来说意味着新的机会和挑战，提供了发展自我的多种机会。
新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个更好的自我。
二、少年有梦1、为什么少年要有梦想？编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、我们怎样才能实现梦想？努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度。
需要立志、坚持，并且需要方法。
分清轻重缓急，合理规划和管理时间，劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
第二课研究新天地一、研究伴成长1、如何正确认识研究？研究是初中阶段的重要任务，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
研究不仅仅局限在学校，不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
需要自觉、主动的态度，生活中的点点滴滴都是研究。
研究伴随着我们的成长，没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去研究，才能适应不断发展的社会。
2、我们为什么要研究？研究不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
研究点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
二、享受研究1、如何体味研究中的苦与乐？研究中有快乐，也有辛苦，是多方面的。
当我们经过努力研究后，我们会收获研究的成果，感受到研究的美好并享受研究的过程。
学会研究需要发现并保持对研究的兴趣，掌握科学的研究方法，以及善于运用不同的研究方式。
人教版《道德与法治》七年级上册重要知识点归纳
人教版《道德与法治》七年级上册重要知识点归纳
人教版《道德与法治》七年级上册的重要知识点主要包括以下几个方面：
1. 道德与法律：
- 道德是人们在生活中应当遵循的准则，是约束人们行为的规范。
- 法律是国家制定的，具有强制性和可行使性的行为准则。
2. 社会公德：
- 社会公德是指人们在社会生活中应该遵守的基本行为准则，如尊重他人、助人为乐等。
3. 家庭伦理与个人品德：
- 家庭伦理是指个人在家庭中应该遵守的道德准则，如尊敬父母、孝敬长辈等。
- 个人品德是指个体的道德品质和人格特点，如诚实、正直、勤奋等。
4. 社会道德：
- 社会道德是人们在社会交往中应该遵守的准则，如公平、正义、友善等。
5. 人权与人权教育：
- 人权是指人们由生而享有的权利，如生命权、自由权、财产权等。
- 人权教育是培养学生正确理解和尊重人权的教育。
6. 法治与法律：
- 法治是指社会以法律为依据，通过合理的程序和方式治理社会。
- 法律是社会公认的，由国家制定并实施的规范行为准则。
7. 公民的权利与义务：
- 公民的权利是公民依法享有的权益，如选举权、言论自由等。
- 公民的义务是公民依法应当履行的责任，如遵守法律、爱护环境等。
以上是人教版《道德与法治》七年级上册的重要知识点的主要内容，希望可以对你有所帮助！。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一章：社会规范和道德修养1.社会规范的概念和功能a.社会规范的定义b.社会规范的作用2.道德的概念和特点a.道德的定义b.道德的特点3.道德与法律的关系a.道德与法律的区别b.道德与法律的关联4.道德修养的重要性a.道德修养对个人的意义b.道德修养对社会的意义5.基本的社会公德和家庭美德a.社会公德的内容和要求b.家庭美德的培养和维护第二章：法律与法治1.法律的概念和特点a.法律的定义b.法律的特点2.宪法的作用和地位b.宪法对国家和公民的意义3.法律的实施和执行a.法律的实施程序b.法律的执行机构和程序4.法律与公平正义a.法律对公平正义的保障b.公民参与法律实施的方式5.法制观念和法治意识a.法制观念的培养b.法治意识的重要性第三章：国家与公民的权利和义务1.国家与公民的关系a.国家与公民的相互依存关系b.公民对国家的责任和义务2.公民权利和人权的保护a.公民权利的基本内容b.人权的保护和促进3.公民的义务和责任a.公民的基本义务b.公民的社会责任第四章：道德问题与解决方法1.道德问题的概念和特点a.道德问题的定义和分类b.道德问题的特点和解决方法2.道德判断的准则和方法a.道德判断的准则b.道德判断的方法3.解决道德问题的基本原则和策略a.解决道德问题的原则b.解决道德问题的策略4.培养道德判断能力的途径和方法a.培养道德判断能力的意义b.培养道德判断能力的方法第五章：少年与青少年的成长1.青少年的心理特点和发展任务a.青少年的心理发展特点b.青少年的发展任务2.青春期生理和心理的变化a.青春期生理变化的特点b.青春期心理变化的特点3.青少年的自我认同和合群感a.青少年自我认同的形成b.青少年的合群感4.健康成长的要素和条件a.健康成长的要素b.健康成长的条件5.青少年的法律意识和法制教育a.青少年的法律意识培养b.青少年的法制教育方法以上提纲仅为参考，具体的知识点根据不同教材版本可能会有所不同。
七年级上道法全册知识点
七年级上道法全册知识点七年级上道法全册是一本关于道德、法律、公民意识等方面的教材，它涵盖了各种相关知识点，通过对这些知识点的学习，帮助学生树立正确的价值观和人生观，提高他们的法律意识和公民意识，为他们成为有益于社会的人才奠定基础。
以下是七年级上道法全册的相关知识点：第一章道德基础知识道德基础知识包括什么是道德、道德的来源、道德规范等内容。
学生需要了解道德的概念和道德规范的重要性，了解道德的规范性和普适性，并能够运用道德规范评价行为。
第二章道德修养道德修养内容涵盖了忠诚、诚信、勤劳、谦虚等各方面内容。
学生需要了解每一个道德品质的意义和价值，并能在日常生活中将其运用到实践中去，逐步形成自己的合格公民形象。
第三章法律基础知识法律基础知识包括什么是法律、法律的特征、法律的分类等内容。
学生需要了解法律的概念和法律规范的实现形式，并能够认识到法律规范的普遍适用性。
第四章现行法律现行法律主要介绍了我国现行法律的各种内容。
学生需要了解我国的法律体系、法律组织机构、主要法律内容等方面信息，为将来作为公民的社会责任和义务打下基础。
第五章公民意识公民意识是指公民意识的思想觉悟和道德行为的一种状态。
学生需要了解公民的基本权利和义务，并能够在实践中自觉维护自己的合法权益，积极参与社会生活。
第六章保护环境保护环境是每个人的责任，学生需要了解环境保护的重要性和当前环境发展的趋势、环境污染的问题等相关知识点，提高他们对环保概念的认知度。
总结：通过对七年级上道法全册知识点的学习，学生不但能够掌握基本的道德、法律、公民和环保常识，而且能够在实践中逐渐形成丰富的道德、法律和公民素养，成为为社会做出贡献的人才。
因此，对于初中生来说，学习道德、法律、公民和环保知识点至关重要。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理以下为人教版《道德与法治》七年级上册知识点的梳理：
第一单元：道德基础知识
1. 道德的概念和作用
2. 道德的来源
3. 培养自己的品德
第二单元：初识法律
1. 法律的概念和作用
2. 法律的来源和形式
3. 尊重法律、守法守纪的重要性
第三单元：人格与社会
1. 个人与社会的关系
2. 社会规范和公共道德
3. 尊重他人权利和自己权益的原则
第四单元：公共事务与社会组织
1. 公共事务的概念
2. 公益组织和志愿者活动的意义和作用
第五单元：家庭生活与法律
1. 家庭的意义和作用
2. 家庭成员之间的关系
3. 掌握家庭生活法律常识
第六单元：青少年权益与法律
1. 青少年的权益和责任
2. 学习相关法律知识
3. 学会保护自己的合法权益
第七单元：网络世界与法律
1. 网络的概念和作用
2. 网络安全和网络道德的重要性
3. 学习网络法律的相关知识
第八单元：消费者权益与法律
1. 消费者的权益和责任
2. 消费者权益保护法的基本规定
3. 学习维护自己的消费者权益
第九单元：环境保护与法律
1. 环境保护的意义和作用
2. 环境污染与环境保护法
3. 学习环境保护法律知识
以上是人教版《道德与法治》七年级上册的主要知识点梳理，希望对你有帮助！。
人教版道德与法治七年级上册知识点
人教版道德与法治七年级上册知识点人教版道德与法治七年级上册是初中阶段的课程，主要涉及道德和法律方面的知识。
下面将从五个方面介绍相关的知识点。
一、法律基本知识1.法律的含义：法律是国家制定的公共的行为规范，是维护社会秩序和正常生活秩序的重要手段。
2.法律的特点：普遍性、强制性、公正性、灵活性和保障性。
3.法律的来源：宪法、法律、行政法规、司法解释等。
4.法律的分支：刑法、民法、行政法、经济法等。
二、法律意识与法律精神1.法律意识的含义：指公民对法律的了解、尊重、遵守和维护的一种思想观念和心理状态。
2.法律精神的内涵：自觉遵守法律、尊重法律、维护法律权威、维护法律秩序。
3.培养法律意识的途径和方法：教育、宣传、法制化管理等。
三、道德规范和道德行为准则1.道德规范的含义：规定人与人相处的准则、规定社会行为规范的行为规则。
2.道德行为的准则：诚实、守信、尊重、友善、关爱等。
四、社会公德和职业道德1.社会公德的涵义：指公民在社会生活中，树立正确的价值观，维护公共利益，遵守社会公共规则，积极参与社会管理和公共事务。
2.职业道德的特点：专业性、责任性、行为准则性、尊重他人权益性等。
3.职业道德的重要性：能够维护职业的声誉，促进职业的发展，提高职业的形象。
五、法律与生活1.法律与人民生活的关系：法律是人民生活中的一部分，法律的规范和保护为人民的生活提供了保障。
2.法律的执行：法律的效力需要依靠司法机关的执行和社会公民的遵守。
3.法院的作用：负责审判案件，保护公民的合法权益，解决社会矛盾和纠纷。
4.公安机关的作用：维护社会治安，打击犯罪行为，保障人民的生命财产安全。
5.律师的作用：代理当事人解决法律事务，维护当事人的合法权益。
以上是人教版道德与法治七年级上册的一些知识点，涵盖了法律基本知识、法律意识与法律精神、道德规范和道德行为准则、社会公德和职业道德以及法律与生活等方面的内容。
通过学习这些知识点，可以提高对法律和道德的认知，培养正确的法律观念和道德意识，从而更好地面对社会生活中的各种问题和挑战。
新版道德与法治七年级上册必背知识点
新版道德与法治七年级上册必背知识点稿子一：嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊新版道德与法治七年级上册那些必背的知识点哟。
先来说说“中学时代”这一趴。
中学时代可是咱们成长的新起点，是人生发展的一个新阶段。
在这，咱们会有新的机会和可能，也有新的目标和挑战。
得好好珍惜，努力向前冲呀！还有“梦想”这个超重要的点。
梦想能让咱们的生活更有方向，更有动力。
可别小瞧了自己的梦想，有梦就要勇敢去追，万一实现了呢！而且，实现梦想可不能只靠空想，得付出实实在在的努力才行。
再讲讲“学习”。
在中学，学习的科目多了，难度也大了，但别怕！学习不仅在学校，生活处处都是学习的机会。
学习让咱们变得更聪明、更有本事。
小伙伴们，这些知识点可都很关键，一定要记住哟！稿子二：嘿，同学们！今天咱们一起来瞅瞅新版道德与法治七年级上册的必背知识点哈。
来聊聊“友谊”呗。
朋友在咱们生活中那可是超级重要的存在。
真正的友谊是能经得住考验的，要真诚对待朋友，互相帮助，共同成长。
“师长情谊”也不能忘哦。
老师就像我们成长路上的引路人，教我们知识和做人的道理。
要尊重老师，感恩老师的付出。
还有咱们的家人，他们是最爱我们的人，要多关心他们，理解他们。
“生命”这个话题很深刻呢。
生命是宝贵的，每个人的生命都只有一次。
我们要珍惜生命，爱护自己的身体，同时也要尊重和关爱他人的生命。
“青春时光”那也是重点。
青春充满活力和激情，咱们要勇敢地展现自己，培养自信，发挥自己的优势。
可别在青春里留下遗憾哟！同学们，把这些知识点都装在心里，会对咱们的成长很有帮助哒！。
人教版道德与法治七年级上册知识点
人教版道德与法治七年级上册知识点1. 导言在现代社会，道德与法治教育越来越受到人们的重视，而作为学生的您，学习人教版七年级上册的道德与法治知识点，对于培养您正确的价值观和法治观念至关重要。
在本篇文章中，我将为您全面解读七年级上册的道德与法治知识点，帮助您深入理解和应用这些知识。
2. 人的个体生命在道德与法治七年级上册中，我们首先要了解的是人的个体生命的尊严和平等。
这一知识点教导我们每个人都应该被尊重，无论他们的种族、国籍、宗教信仰、社会地位或其他因素都不应成为歧视和排斥的理由。
在现实生活中，我们应该如何尊重和珍视每个人的生命呢？3. 法律意识另一个重要的知识点是法律意识培养。
我们要明白法律是社会管理的工具，是保护人们合法权益的工具，是调整社会关系的工具。
学生们应该从小树立正确的法治观念，懂得遵纪守法，尊重法律，自觉维护社会公共秩序。
4. 社会公德七年级上册还涵盖了社会公德的教育，这一部分教导我们如何在社会生活中遵守公共秩序、文明礼仪，促进社会和谐发展。
通过了解这些知识点，我们可以更好地融入社会，做一个有责任感、有爱心的公民。
5. 总结通过本文的讲解，相信您对人教版七年级上册的道德与法治知识点有了更深入的了解。
这些知识不仅仅是在课本上学习，更是与我们日常生活息息相关的。
只有不断地学习和实践，才能真正理解和应用这些知识，成为一个有品德的公民。
让我们一起努力，培养正确的法治观念和道德观念，为构建和谐社会做出自己的贡献。
6. 个人观点对于我来说，道德与法治教育是培养学生正确的人生观、价值观和行为规范的重要途径。
只有在这样的教育环境中，学生才能全面发展，健康成长。
我希望每个学生都能在学习道德与法治的过程中，自觉遵守法律，树立正确的世界观和人生观，做一个让社会、让国家骄傲的好公民。
在这篇文章中，我对七年级上册的道德与法治知识点进行了深入解读，希望能帮助您更好地理解和应用这些知识。
让我们共同努力，将道德与法治教育融入到日常生活中，共同建设一个和谐、法治的社会。
道德与法治七年级上册知识总结
道德与法治七年级上册知识总结七年级上册的道德与法治通常包括一系列关于法律、道德、公民责任等方面的内容。
以下是一般性的七年级上册道德与法治的知识总结，供您参考：法治知识：宪法与法律体系：学习宪法的基本原则和重要内容。
了解国家的法律体系，包括最高法律权威和各类法规。
公民权利与义务：掌握公民的基本权利，如言论自由、人身自由等。
了解公民的义务，包括纳税、参与选举等。
法治国家的建设：了解法治国家的特点和建设过程。
分析法治国家对社会的意义和作用。
道德知识：基本道德原则：学习基本的道德原则，如诚实守信、尊重他人等。
探讨这些道德原则在日常生活中的应用。
社会交往礼仪：学习社会交往中的礼仪，包括言谈举止、礼貌待人等。
分析礼仪在维护社会和谐中的作用。
家庭、学校和社会的道德规范：了解家庭、学校和社会中的道德规范。
讨论这些规范对于个体和集体的影响。
社会公德：公共场所的行为规范：学习在公共场所的行为规范，如排队、不喧哗等。
强调在公共场合维护秩序和环境的责任。
环境保护：了解环境保护的重要性。
分析个体在环境保护中的责任和作用。
公益事业与志愿服务：学习公益事业和志愿服务的概念。
探讨参与志愿服务的意义和方法。
个人品德：自我管理和成长：学习个人管理和成长的基本原则，如自律、自信等。
讨论个体在成长中面临的困难和解决方法。
责任与担当：强调个体对自己行为的责任和担当。
分析责任与担当对于集体和社会的积极影响。
情感管理与人际关系：学习情感管理和维护良好人际关系的技巧。
探讨情感管理在个人和社会中的作用。
以上是一个概括性的知识总结，实际的教材内容可能有所不同。
在学习过程中，应注重理论知识与实际案例的结合，培养学生实际运用法治和道德知识解决问题的能力。
七年级上册道德与法治重要知识总结
七年级上册道德与法治重要知识总结
本文旨在总结七年级上学期道德与法治课程的重要知识点，帮
助学生复和巩固所学内容。
知识点1：社会道德
- 社会道德是指人们在社会生活中遵守的行为规范和道德准则。
- 社会道德的表现形式有尊重他人、帮助他人、诚实守信等。
- 社会道德的价值意义在于促进社会和谐与稳定。
知识点2：公民道德
- 公民道德是指公民在社会生活中应遵守的行为规范和道德准则。
- 公民道德的核心是爱国、守法、诚信、友善等。
- 公民道德的培养对个人品德和社会发展具有重要影响。
知识点3：法律基础
- 法律是由国家制定和实施的行为规范和约束性规定。
- 法律的特点包括普遍性、强制性和保护性。
- 遵守法律是每个公民的责任和义务。
知识点4：法治意识
- 法治意识是指公民对法律的尊重、遵守和维护的意识和态度。
- 法治意识的培养对于维护社会秩序和公平正义至关重要。
- 发展法治意识需要从小培养，教育扮演着重要的角色。
知识点5：法律责任
- 法律责任是指违反法律规定所承担的法律后果和责任。
- 法律责任的种类有刑事责任、民事责任和行政责任等。
- 遵守法律规定可以避免法律责任的产生。
知识点6：安全意识
- 安全意识是指在生活和研究中关注自身和他人的安全问题的
意识。
- 培养安全意识是每个人的责任和义务。
- 研究安全知识可以有效避免安全事故的发生。
以上为七年级上册道德与法治课程的重要知识总结，希望能帮助同学们巩固所学、提升对道德与法治的理解和应用能力。
七年级上道法知识点总结
七年级上道法知识点总结如下：
1.什么是道德？
道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则与规范。
不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念，没有任何一种道德是永恒不变的。
2.什么是法律？
法律是由立法机关制定，颁布的各种强制行为的总称。
包括宪法、法律（狭义的）、行政法规、地方性法规和国际条约等。
3.法律与道德的关系：
（1）法律是传播道德的有效手段。
道德可分为两类：第一类是基本道德规范，其特点是人们必须遵守，如不杀人不偷盗等。
第二类是较高道德规范，并非人人都能够遵守，如诚实等。
基本道德规范对维护社会公共秩序十分重要，而较高道德规范对于促进人们的精神境界的提高有着不可忽视的作用。
法律具有促进较高道德规范的作用。
（2）道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充。
第一，许多法律规范的基础是人们的道德观念，尤其是那些基本的法律规范。
第二，没有道德观念为基础，法律就缺乏内在的机制必然导致它的不稳定性。
第三，道德弥补了法律的漏洞。
第四，人们自觉遵守法律也是基于道德的约束。
（3）二者相辅相成并且相得益彰。
法律可以推动社会主义道德建设，提高社会道德水平；社会主义道德可以补充中国特色社会主义法律的不足，促进法律的完善和健全。
以上就是七年级上道法的主要知识点，希望对你有所帮助。
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第三单元师长情谊第六课师生之间
学习目标：了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬
与批评，增进与教师的感情。
【思维导图】
走近老师了解教师职业教师工作的特点
时代对教师的要求
风格不同的老师不同的老师有不同的风格
我们要接纳不同风格的老师的原因
我们与风格不同的老师相处的方法
师生之间
师生交往教学相长我们与老师相互交流的原因
我们与老师交流的方法
亦师亦友师生交往的良好状态
与老师建立良好的关系的方法
与老师发生分歧的处理方法
【知识整合】
一、走近老师
1.了解教师职业
（1）教师的工作有什么特点？
①教师是一个古老的职业。
人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（2）时代对教师有什么要求？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高
的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2.风格不同的老师
（1）为什么老师有不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
（2）我们为什么要接纳不同风格的老师？
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
无论什么风格的老师，都应该受到尊重。
我们要学会接纳不同风格的老师。
（3）我们怎样与风格不同的老师相处？
①承认老师的差别。
因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。
②发现不同风格老师的优点。
从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。
③了解老师教育行为的目的。
尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。
④主动交往。
试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。
二、师生交往
1.教学相长
（1）我们为什么要与老师相互交流？
古人云：“教学相长。
”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
（2）我们怎样与老师交流？
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
2.亦师亦友
（1）师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
（2）如何与老师建立良好的关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
（3）与老师发生分歧该怎么处理？
①自我反思，冷静、客观地分析原因。
反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。
如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。
②相信善意，多些宽容和理解。
相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
③坦诚相待，注意沟通方式。
主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。
④求同存异，主动关心。
师生间的分歧多因沟通方式不当引发。
要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
【易错点拨】
１.我们不能只接纳自己喜欢风格的老师。
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
无论什么风格的老师，都应该受到尊重。
我们要学会接纳不同风格的老师。
２.我们不喜欢受到老师的批评，但其实学会正确对待老师的表扬和批评，是我们
成长的重要内容。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和
发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良
苦用心。
３.与老师发生分歧或者冲突不应记恨老师，而要主动与老师沟通，求同存异，主
动关心老师。
师生问的分歧多因沟通方式不当引发。
要找出共同点，保留不同意
见，尊重、关心老师。
【典型例题】
１.师生交往是学校生活的重要内容。
下列属于良好的师生关系的有（）
①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心
④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
A. ①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【解析】师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
①
③④体现了良好的师生交往的关系，正确。
②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师，
不利于建立良好的师生关系，错误。
答案选B。
2.在学校生活中，我们偶尔被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法
是（）
A. 找来家长质问老师
B. 拒绝听课，与老师对抗
C. 不分场合与老师顶撞
D. 主动与老师沟通
【答案】Ｄ
【解析】与老师发生矛盾和冲突时，我们要主动与老师沟通，师生间的分歧多因
沟通方式不当引发。
要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师，D正确。
Ａ、Ｂ、Ｃ都不是与老师解决矛盾的正确方法，错误。
答案选D。
教学反思：
第七课亲情之爱教学札记。