诗歌——田园风光
山水田园诗赏析
山水田园诗赏析渭川田家王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微1。
式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。
解析：此诗描写的是初夏傍晚农村夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫荷锄一系列宁静和谐的景色，表现了农村平静闲适、悠闲可爱的生活。
这种充满诗情画意的田家生活图景也是作者当时心境的反映，反映了他对官场生活的厌恶。
诗的最后一句是全诗的重心和灵魂，前文写了那么多的“归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷。
新晴野望新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩赏析：全诗描绘初夏时节，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的田园风光，农民抓紧了雨过天晴的有利时机而突击耕种的情形。
使新晴景象与农民劳作融为一体，构成一幅景色优美且又充满生活气息的画卷。
表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。
过香积寺不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙（1）。
解析：安禅：为佛家术语，指身心安然进入清寂宁静的境界，在这里指佛家思想。
毒龙：佛家比喻俗人的邪念妄想。
见《涅槃经》：“但我住处有一毒龙，想性暴急，恐相危害。
”这是一首写游览的诗，主要在于描写山中古寺之幽深静寂。
此诗意在写山寺，但并不正面描摹，而侧写周围景物，来烘托映衬山寺之幽胜。
最后看到深潭已空，想到佛经中所说的其性暴烈的毒龙已经制服，喻指只有克服邪念妄想，才能悟到禅理的高深，领略宁静之幽趣。
鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中.赏析：以花落、月出、鸟鸣等动景，衬出环境的幽静，富有生机而不枯寂。
山静，人的心境更静，一种安静、闲适跃然纸上。
鹿柴空山不见人，但闻人语声。
王维的山水田园诗有哪些
王维的山水田园诗有哪些1、《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2、《书事》轻阴阁小雨，深院昼慵开。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
3、《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
4、《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
5、《竹里馆》独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
6、《过香积寺》不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
7、《山中》溪清白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
8、《山居即事》寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
9、《终南山》太乙近天都，连山到海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
10、《渭川田家》斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
王维人物简介王维（701年－761年），字摩诘（mó jié），人称诗佛，名字合之为维摩诘，维摩诘乃是佛教中一个在家的大乘佛教的居士,是著名的在家菩萨，意译以洁净、没有染污而著称的人。
可见王维的名字中已与佛教结下了不解之缘。
王维生前，人们就认为他是“当代诗匠，又精禅理。
”（苑咸《酬王维序》），死后更是得到了“诗佛”的称号。
王维出生在一个虔诚的佛教徒的家庭里，根据王维写的《请施庄为寺表》云：“臣亡母故博陵县君崔氏，师事大照禅师三十余岁。
”《王右丞集笺注》卷二五，有一篇《大荐福寺大德道光禅师塔铭》，文中述及了诗人同当代名僧道光禅师的关系时说：“维十年座下."可见王维确实也与佛家因缘不浅，其晚年更是过着僧侣般的生活。
据《旧唐书》记载：“在京师，长斋，不衣文俯伏受教，欲以毫末度量虚空，无有是处，志其舍利所在而已，”采，日饭十数名僧，以玄谈为乐，斋中无所有，惟茶铛药臼，经案绳床而已。
2019高考诗歌鉴赏之山水田园诗
答案示例：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足 不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的 隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情 怀。
3、
山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 （1）诗的后四句写出了怎样的景与情？
写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱， 人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心 情。
四、常见手法
比喻、拟人、借景抒情、寓情于景、乐景衬哀情、 白描、 工笔细描、 结合动静、 虚实结合 、渲染烘托、写景有层 次感（远近、高低）、正侧结合、绘声绘色、描写景物的 角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。
画面意境——恬淡宁谧，清新淡雅，明丽绚烂，雄浑壮丽， 清冷空寂等等。 语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练
诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下 的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒 情，或者情景交融地表达作者的思想感情。
三、主要表达的情感内容
1.表达对大自然的喜爱 。 李白《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒 ，对 宁静平和生活的向往。 王维《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
诗开头就说“晚年唯好静，万事不关心”，描述了晚年唯好清静、万事皆不关心的 心态，看似达观，实则表露出诗人远大抱负无法实现的无奈情绪。说自己人到晚年， 惟好清静，对什么事情都漠不关心了，乍一看，生活态度消极之至，但这是表面现 象。仔细推求起来，这“唯好静”的“唯”字大有文章。一是确实“只”好静。二 是“动”不了才“只得”好静。三是显示出极端消极的生活态度。既不写中年、早 年“惟好静”，却写晚年变得“惟好静”，耐人寻味。如细细品味，不难发现此中 包含着心灵的隐痛。 颔联紧承首联，“自顾无长策”道出诗人理想的破灭和思想上的矛盾、痛苦，在冷 硬的现实面前，深感无能为力。既然理想无法实现，就只好另寻出路。入世不成， 便只剩下出世一条路了。亦即跳出是非场，放波山水，归隐田园，“空知返旧林”。 一个“空”字，包含着几多酸楚与感慨！此两句亦透露了一个中年消息。王维此时 虽任京官，但对朝政已经完全失望，开始过着半官半隐的生活，“晚年唯好静，万 事不关心”，正是他此时内心的真实写照。 王维早年，怀有政治抱负的雄心，在张九龄任相时，他对现实充满希望。然而，没 过多久，张九龄罢相贬官，朝政大权落到奸相李林甫手中，忠贞正直之士一个个受 到排斥、打击，政治局面日趋黑暗，王维的理想随之破灭。在严酷的现实面前，他 既不愿意同流合污，又感到自己无能为力。“自顾无长策”，就是他思想上矛盾、 苦闷的反映。他表面上说自己无能，骨子里隐含着牢骚。尽管在李林甫当政时，王 维并未受到迫害，实际上还升了官，但他内心的矛盾和苦闷却越来越加深了。对于 这个正直而又软弱、再加上长期接受佛教影响的封建知识分子来说，出路就只剩下 跳出是非圈子、返回旧时的园林归隐这一途了。“空知返旧林”意谓：理想落空， 归隐何益？然而又不得不如此。在他那恬淡好静的外表下，内心深处的隐痛和感慨， 还是依稀可辨的。
田园风光教案和反思
一、教案基本信息教案名称：田园风光教案和反思学科领域：语文年级：小学四年级课时：2课时教材：《语文》四年级上册二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵诗歌《田园风光》。
（2）理解诗歌中的关键词语，如“田园”、“风光”、“耕耘”、“收获”等。
（3）学会通过诗歌描绘田园风光的方法。
2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论等方式，培养学生的语感和表达能力。
（2）通过图片展示、小组合作等方式，提高学生对田园风光的认知和描绘能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜美好生活的情感态度，增强对农村劳动人民的尊重和感激之情。
三、教学重点与难点重点：正确朗读和背诵诗歌《田园风光》，理解诗歌内容。
难点：学会描绘田园风光，体会诗歌所表达的美好情感。
四、教学过程1. 导入新课利用图片展示田园风光，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 学习诗歌（1）学生自读诗歌《田园风光》。
（2）教师讲解诗歌中的关键词语，如“田园”、“风光”、“耕耘”、“收获”等。
（3）学生跟读、背诵诗歌。
3. 描绘田园风光（1）学生分组讨论，尝试用自己的语言描绘田园风光。
（2）每组选取一名代表进行汇报。
（3）教师点评并指导学生改进描绘方法。
4. 情感体验学生谈一谈自己最喜欢的田园风光，分享感受。
5. 总结与反思教师引导学生总结本节课的收获，鼓励学生关注大自然，珍惜美好生活。
五、课后作业1. 家庭作业：（1）背诵诗歌《田园风光》。
（2）以“我心中的田园风光”为主题，进行绘画或写作创作。
2. 拓展作业：调查家乡的田园风光，了解农村劳动人民的辛勤付出，学会珍惜美好生活。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。
2. 作业完成评价：评估学生背诵诗歌的情况，以及绘画或写作创作的质量。
3. 拓展作业评价：了解学生对家乡田园风光的了解程度，以及对农村劳动人民的尊重和感激之情。
七、教学反思1. 教学内容：反思教学内容是否适合学生的认知水平，是否涵盖了诗歌描绘田园风光的方法。
20首经典山水田园诗
20首经典山水田园诗《饮酒·结庐在人境》【魏晋】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
作品赏析：《饮酒二十首》作为陶渊明创作的组诗，其《饮酒·其五》可谓是历来受世人所推崇，所赞誉，“采菊东篱下，悠然见南山”是一种何等的情怀？诗人借饮酒来抒情写志，把热爱田园的生活和自身高洁的人格抒写的脱俗于人与大自然之外，又融入其中，耐人寻味，不可言传。
《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
作品赏析：作为山水诗的名篇，《山居秋暝》可以用一个字来形容——美；两个字——绝美；三个字——绘画美，音乐美，诗歌美，自然美、人格美、理想美、社会美；四个字——完美无瑕！诗人不仅把绘画美，音乐美，诗歌美三者结合的完美无瑕，而且还把自然美、人格美、理想美、社会美融为一体，细细品读，耐人寻味。
难怪世人点评道：总无可点，自是好。
王维的山水诗与田园诗界限难分，因为在王维的诗中，不仅能读出“诗中有画、画中有诗、诗中有禅”的无限境界，更能读出“山中有水，水中有山，山中有田，田中有山”的自然形态，事实上，山水诗与田园诗有着明显的区别，这首诗是王维田园诗中的绝世经典之作。
《过故人庄》【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
作品赏析：这是一首平淡如水却又浓如酒的田园诗，诗人将田园之景、农家之事、朋友之情完美地结合在一起，把老朋友邀请来做客，举杯饮酒、闲谈家常的田园生活抒写的淳朴自然、简朴亲切、清新恬静、感情真挚，被誉为自唐以来田园诗中的千古佳作。
诗人不只是在应一次邀，喝一杯酒，也是在画一幅有着田园风光的中国画，更是对这种美好的田园生活的一种无限的向往。
《江雪》【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
山水田园诗
山水田园诗山水田园诗，即以描写自然风光、农村风貌以及隐居生活为主的诗歌。
一、山水田园诗常见思想感情1、表达对大自然的热爱诗人通过描写清幽恬静的山林景色或绚丽雄奇的自然风光表现诗人置身此地时的喜悦与赞叹，表达对壮丽山河的热爱。
汉江临泛/ 汉江临眺【作者】王维【朝代】唐楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
注：山翁即山简，晋人，曾任征南将军，镇守襄阳。
译文：汉江流经楚塞又折入三湘，西起荆门往东与九江相通。
远望江水好像流到天地外，近看山色缥缈若有若无中。
岸边都城仿佛在水面浮动，水天相接波涛滚滚荡云空。
襄阳的风光的确令人陶醉，我愿在此地酣饮陪伴山翁。
赏析：“浮”“动”两个动词用得极妙，使诗人笔下之景活起来了，动与静的错觉，表现了诗人的一种泛舟江上的怡然自得的心态，进一步渲染了磅礴水势，尾联直抒胸臆，表达了留恋山水的志趣。
望庐山瀑布【作者】李白【朝代】唐日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
赏析：这首诗紧扣题目中的“望”字，以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得出神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。
抒发了诗人对大自然壮阔景象的赞叹之情。
2、表达对官场仕途的厌倦，对黑暗现实的不满甚至愤怒，抒发自己决不同流合污的高洁品格，或怀才不遇的苦闷。
归园田居(其一)【作者】陶渊明【朝代】魏晋少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
描写乡村田园风光的诗
描写乡村田园风光的诗
好的，以下是一首描写乡村田园风光的诗，希望能够满意:
《乡村风光》
绿树成荫映碧水，
风吹麦浪摇身躯。
池塘倒影映翠竹，
家门前的花儿开。
红瓦白墙房舍前，
绿树环绕添生气。
鸟儿欢啼迎新日，
云霞灿烂乐无边。
在田野里劳动的人们，
汗水流淌也快乐。
粗粮淡饭养身体，
新鲜空气润心肺。
乡村风光，诗情画意，
美好生活在这里。
让我们赞美这乡村，
愿它永远繁荣昌盛。
拓展:
这首诗以清新自然的语言，生动地描绘了乡村田园风光的独特魅力。
绿树、碧水、麦浪、翠竹、花儿等元素的排列，使得诗歌的画面更加鲜明、生动。
诗中
所提到的房屋、池塘、田野、劳动、粗粮淡饭等细节，都能够引起读者的共鸣，让人感受到乡村生活的简朴、自然和美好。
此外，诗中还融入了一些传统文化元素，如“诗情画意”、“美好生活”等，这些词汇表达了诗人对乡村生活的向往和热爱，也让读者感受到了乡村风光所蕴含的文化内涵。
5《山水田园诗四首》
苏轼评他的诗是“诗从肺腑出，出则愁肺 腑”。
南山塞天地， 日月石上生。 高峰夜留景， 深谷昼未明。
前四句写游终南山所见的奇景。
说说哪些字用得奇险，似不合实情， 却又用得非常好？
南山塞天地 “塞”字用了夸张的手法，写终
1、从长安遥望终南山，阴雨天是看不 清的，就是在晴天也不太容易，只有在 雨雪初晴之时，才能看清它的真面目。 所以一个“霁”字反映了客观的真实性。
2、林表上有阳光，而不说林中、林 下，也不说山脚、山腰，是因为只有 在终南山高处才有阳光，表明已是西 山衔日，林表上的日光正是落日的余 辉，既染亮了林表，当然也照亮了浮 在云端的积雪，于是便带出了结句中 的“暮”字。
山水田园诗四首
关于山水田园诗
陶渊明开创的田园诗通过描写田园 风光表达隐逸情怀
谢灵运开创的山水诗描写山水之胜 抒发对祖国秀丽河山的热爱之情。
田园诗与山水诗在南北朝时期基本 上分道而行,到唐始合流,为盛唐山 水田园诗。
山水田园诗兴盛于唐代的原因
社会因素：盛唐社会的政治、经济、文化全 面繁荣，文人士大夫的物质生活优裕，为漫 游旅行、赏玩山水提供了条件。
掸去;甩动;抖。读bì，古同"弼"，是辅助的意思。）
到此悔读书，朝朝近浮名。
对山中景物如此喜爱，对世上 的繁文缛节、功名利禄看得淡 了。后悔读书是很自然的。表 达了诗人归隐山林、淡泊名利 的情志。
浮名：
虚名、功名
1.与实际不符的声誉。 2.没有实际内容或与实际内容不合的名称
﹑名义等。 3.犹空言。 浮名虚誉：浮名：虚有的名声；虚誉：不
太乙：终南山别名。又名太一，秦岭之一峰。唐人每称终 南山一名太一，如《元和郡县志》："终南山在县（京兆 万年县）南五十里。按经传所说，终南山一名太一，亦名 中南"。天都：传说天帝居所。这里指帝都长安。
山水田园诗大全
山水田园诗大全篇一：山水田园诗大全山水田园诗大全《辛夷坞》王维《山居秋瞑》王维木末芙蓉花，空山新雨后，天气晚来秋。
山中发红萼。
明月松间照，清泉石上流。
涧户寂无人，竹喧归浣女，莲动下渔舟。
纷纷开自落。
随意春芳歇，王孙自可留。
《田家行》王建《鹿柴》王维男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。
空山不见人，五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。
但闻人语响。
野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。
返景入深林，麦收上场绢在轴，的知输得官家足。
复照青苔上。
不望入口复上身，且免向城卖黄犊。
田家衣食无厚薄，不见县门身即乐！《鸟鸣涧》王维四时田园杂兴 (一)范成大人闲桂花落，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
夜静春山空。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
四时田园杂兴（二）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
篇二：山水田园诗的起源发展自魏晋以来”庄老告退，而山水方滋” ，以山水与田园为描写内容的诗作兴起，后世学者对於山水诗、田园诗的起源，多因定义不同而有各种主张．广义地说，中国古典山水田园诗的源头可以上溯至先秦时期。
先秦时期是中国诗歌产生和发展时期，在中国诗歌史上占有重要地位。
古代劳动人民用自己的劳动创造了那个时代条件下的经济文化和艺术，也创造了最原始的诗歌。
那个时期的不少诗歌都跟劳动密切相关。
“今举大木者，前呼邪许，后亦应之，此举重劝力之歌也”（《淮南子·道应训》）；“土反其宅，水归其壑，昆虫毋作，草木归其泽”（《礼记·郊特性》），这些都和农业劳动密不可分。
中国第一部诗歌总集《诗经》，收集了西周初年到春秋中期的诗歌三百零五篇。
其中《国风》的大部分是表现广大劳动人民的生产劳动，对反动统治者的愤怒与控诉的，深刻反映了当时的社会生活面貌。
《豳风·七月》就是通过奴隶一年四季种种繁重劳役的叙述，深刻揭露了奴隶主的残暴，是当时社会生活的一个缩影，全面反映了奴隶一年四季从春耕到严冬凿冰的田园生产劳动。
山水田园诗四首
《春晓》孟浩然春眠不觉晓。
处处闻啼鸟。
夜来风雨声。
花落知多少。
《过故人庄》故人具鸡黍。
邀我至田家。
绿树村边合。
青山郭外斜。
开轩面场圃。
把酒话桑麻。
待到重阳日。
还来就菊花。
《早寒江上有怀》木落雁南渡。
北风江上寒。
我家襄水曲。
遥隔楚云端。
乡泪客中尽。
孤帆天际看。
迷津欲有问。
平海夕漫漫。
《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平。
涵虚混太清。
气蒸云梦泽。
波撼岳阳城。
欲济无舟楫。
端居耻圣明。
坐观垂钓者。
徒有羡鱼情。
《宿建德江》孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
孟浩然简介：字浩然，襄阳人，少隐鹿门山，年四十乃游京师，常于太学赋诗，一坐皆伏，与张九龄、王维为忘形交，维私邀入内署，适明皇至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰朕闻其人而未见也。
诏浩然出，诵所为诗至“不才明主弃”。
帝曰卿不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我，因放还，采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝会，与故人剧饮欢甚，不赴，朝宗怒，辞行，浩然亦不悔也。
张九龄镇荆州，署为从事，开元末，疽发背卒。
浩然为诗伫兴而作，造意极苦，篇什既成，洗削凡近超然独妙，虽气象清远而采秀内映，藻思所不及，当明皇时，章句之风大得建安体，论者推李杜为尤，介其间能不愧者，浩然也。
集三卷。
泊：《韵会》{止也。
舟附岸曰泊}。
渚：《尔雅释水》{水中可居曰洲，小洲曰渚}。
暮：《说文》{日且冥也}。
傍晚。
野：《说文》{郊外也}。
邑外曰郊，郊外曰野。
又距王城二百里以外至三百里曰野。
旷：《博雅》{远也。
大也}。
《说文》{明也}。
师古曰{旷，空也}。
参考翻译：我把小船停靠在烟雾缭绕的小沙洲边，夜晚来临的时候我心中又多了一些哀愁。
大地一望无际，远处的天空看来比树还低。
江水澄澈见底，月亮好像也体会到我的孤独寂寞，悄悄的来到了我的身边。
这首诗写诗人夜宿建德江，想起了自己怀才不遇，壮志未酬，四海漂泊，居无定所，孤独寂寞而产生的淡淡哀愁。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼。
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽。
山水田园诗
高考实例
阅读下面一首诗歌，然后回答问题 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花 池塘雨后幽美迷人的静态。三、四句”忽起“”垂杨舞 “及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的”万点“声响 等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态， 又写出了动态，以静现动，以动衬静，动静结合，组成了 一幅雨后池塘春景图。
过故人庄 故人具鸡黍， 邀我至田家。 绿树村边合， 青山郭外斜。 开轩面场圃， 把酒话桑麻。 待到重阳日， 还来就菊花。 ——孟浩然
山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于 晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。中国山水田园 诗渊源流长，诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔 触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式 的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。 这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生 活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练， 多用白描手法。
渲染
是指对景物作多方面的浓墨重彩的正面描绘， 以突出形象。例如杜甫的《江畔独步寻花》：“黄四娘 家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇 莺恰恰啼。”此诗从形态、声音的 角度对江畔春景进行 了非常细微的刻画，辅之以数量词、叠词、拟声词色彩 浓丽，声音喧闹，渲染出春意闹的情趣。 白描 是指用最简洁的笔墨，不加烘托，描绘出鲜 明生动的形象。例如刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》： “日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归 人。”这首诗用极其凝练的诗笔，描绘出 一幅旅客暮夜 投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图，每句诗都构成一个 独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，但形象 呼之欲出，诗中有画，画外见情。
描写田园风光的诗歌_如诗如画（2）
描写田园风光的诗歌_如诗如画(2)
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关于田园风光的诗歌篇四
黎明敲响黑夜的门
天边那颗启明星
开始颤颤得发亮
早起的农人
在田地里享受独自的宁静
锄地的声响
惊醒泥土的清香
倾斜的树木，与土地
弯曲一个美丽的弧
印在微微发亮的天空
唯有农人起伏的脊背
不断变换角度
乡村，路，旷野和天空
渐渐豁亮
关于田园风光的诗歌篇五：田园风光
走进田园，
禾苗在向我问好，
河流在和小鸟唱和，
禾苗，河，
在山的组合下，
成了一幅美丽的油画。
禾苗啊，
尽你一切茁壮成长，
长出美好的稻谷，
河水啊，
尽你一切力量去滋润万物，
让田园充满生机。
关于田园风光的诗歌篇六：田园生活，就像那些麦子
日渐成熟
鸟儿和蝴蝶也生活在这里
它们也恋爱
却没有忧伤
风不会在这里停留
这里适合流浪
一个行吟诗人
走过一个又一个村庄
赞颂夕阳和耕牛
和一些童年的美好时光
这里才是世界的中心
每个人都很安详
慢慢地走路
慢慢地采摘
慢慢地酝酿花香。
诗歌鉴赏 “山水田园诗”
B. 三四句的描写内容，既有自然景色，又有人物 行踪：渔翁不知何时已离岸。
C. 日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静， 诗歌的感情也由低沉转入昂扬。... D. 苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与 “采菊东篱下”一诗风格正相似。
（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）（ ） （） A．“无才不敢累明时”写出了诗人的谦虚，他认为自 己没有才华，就不拖累圣明的时代了。 B．诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白 云”等意象，交待了诗人生活的山林田园环境。 C．诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间”对 “山里”，“蛩响”对“蝉声”。整齐匀称，节奏鲜明， 富于音乐美。 D．颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的 寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂，给 人一种萧索落寞的感受。 E．全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反 语，用典，以动衬静，渲染，比喻等。
【山水田园诗的分类】 主要分为山水诗和田园诗两大类。 所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要 描写对象的诗歌，谢灵运乃是开山水诗一派 的巨匠。 所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多 以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动 为题材。陶渊明是田园诗的鼻祖。 唐代田园诗、山水诗两种风格汇流，形成了 山水田园诗派，主要代表诗人有王维、孟浩 然。
【山水田园诗的产生原因】 主要有两种情况： 一是由于诗人仕途失意或厌恶官场的争名 夺利、互相倾轧，渴望远离世俗社会，追 求自由闲适的心境，从而把这种理想寄托 于美丽的大自然或淳朴的田园风光。 二是诗人出于对山河的热爱，赞美大自然 雄奇秀丽，表达向往美好生活的激情或抒 发豪迈的情怀。
【合作探究——提炼情感主旨】
写乡村田园生活的诗
写乡村田园生活的诗1、《观村童戏溪上》——陆游雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
译文：雨后的溪水漫过堤岸快要跟堤相平，闲来观看村童们感谢老天向晚初晴。
有的骑着竹马跌跌撞撞冲进了烂泥坑，有的放着风筝，风筝横冲直撞的迎风飞鸣。
冬季的三个月就跟着塾师学习，农忙时节就回家跟随父兄耕田种地。
识字勉强能够应付租税劳役就好，辛苦读书不需要羡慕王公贵族。
情感：这首诗描写了春日雨过、天色放晴之时的儿童玩耍景象，联想到了他们的日常以及将来生活境况，并不由得发出人生感叹。
诗中用词甚是讲究，“掠堤平”、“谢晚晴”、“挟风鸣”、“儒生学”、“父老耕”、“供赋役”与“慕公卿”等语汇，言简意赅，极具概括力而不失丰富的内涵，可见放翁锤炼字句的功力所在。
作者的思绪由“闲观”转为“沉思”，再至抒发感慨，一颗晚年心系民生、忧国忧民的赤子爱国心暴露无遗。
2、《野老歌·山农词》——张籍老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。
译文：老翁家贫住在山中，靠耕种三四亩山田为生，田亩少，赋税多，没有吃的。
粮食送进官府的仓库，最后腐烂变质，化为泥土，一年到头，家中只剩下锄头、犁耙靠在空房子里面，只好叫儿子上山去拾橡子充饥。
从长江西面来的富商的船中，成百上千的珠宝用斛来计量，就连船上养的狗也长年吃肉。
情感：诗中用一个贫农与富商两个不同阶级的生活状况，反映了当时贫富差异的社会现实，其中还体现了造成这一社会现状的本质：赋税制度。
此诗表达了作者对社会现实的不满。
3、《观田家》——韦应物微雨众卉新，一雷惊蛰始。
田家几日闲，耕种从此起。
丁壮俱在野，场圃亦就理。
归来景常晏，饮犊西涧水。
饥劬不自苦，膏泽且为喜。
仓禀无宿储，徭役犹未已。
方惭不耕者，禄食出闾里。
译文：春雨过后，所有的花卉都焕然一新。
高中语文-山水田园诗
陆游
• 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
• 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
• 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
• 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
• [注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏
常见之物。该诗是陆游晚年被劾罢官后居山阴时所作。
• 问题：这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？
• （1）①前六句借“幽居初夏” 之景，抒发了怡然自得之乐（闲 适之情）②尾联“叹息”，一是 叹志士空老，报国无成；二叹往 日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅
山水田园诗的常见意象
景物：郭外、郊外、山林、田园（水田、田 家）、墟落、炊烟、草屋、柴门、荆扉 • 动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙、白鹭、黄鹂 • 植物：麦苗、桑叶、豆苗、五谷（黍、稻）、桑 麻、菊花、麦苗 • 农具：锄、犁、耒耜[lěi sì] • 人：野老、牧童、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山 客、隐者
情感五：歌颂农民紧张繁忙的劳动生活
溪居 ———柳宗元 久为簪组累，幸此南夷谪 闲依农圃邻，偶似山林客 晓耕翻露草，夜榜响溪石 来往不逢人，长歌楚天碧
注：①簪组：指官职 。当时作者被贬 为永州司马。
②夜榜：夜里行船
情感六：表现闲适平静的表面掩藏的复 杂心绪（孤寂、苦闷、矛盾、无奈）
• 练习题： 幽居初夏
夜归鹿门歌 ----孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去
情感四：抒写隐居生活的幽寂高雅情 趣以及寄托遗世独立的隐逸情怀
夏日田园杂兴·其七
----范成大 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜。
常见思想感情：
关于田园风光的诗歌
关于田园风光的诗歌《过故人庄》唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
乡村的人，总是特别热情。
孟浩然受邀到一户农家做客。
翠绿的树林围绕着村落，青山横斜在城郭外。
推开窗户正对着农家的打谷场，孟浩然与友人共饮美酒，闲谈着农务，是那么自在。
人的身心，便在这样的敞圃之中，获得一份自在的餍足，如池中鱼，如堂前风，如天上月，自在随心，明净随意。
风景无限，狗吠鸡鸣《新晴野望》唐·王维新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
初夏的乡村，雨过天晴，放眼望去，经过雨水的洗刷，空气中没有一丝灰尘，空气那么明净清新。
田野外面，银白色的河水泛起粼粼波光，因为雨后水涨，晴日辉映，比平时显得明亮。
如此美景之下，农人们正辛苦在田间忙碌着。
劳动是田园中最美的风景。
花果飘香，蝴蝶翩翩《四时田园杂兴·其二十五》宋·范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
初夏的田园，有花有果，生机盎然。
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。
谁没有在乡村摘过果子呢？谁没在田园追过蝴蝶呢？童年的惬意生活，都和田园乡村中。
枣花飘落，缫车声响夕阳西下，悠然归来《渭川田家》唐·王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
当夕阳的余晖洒向乡村时，农夫们三三两两扛着锄头归来，在田间小道上偶然相遇，絮絮地说着话，那么亲切。
一位老爷爷，靠着柴门紧张的等候着，放牛的小孙儿还没回家呢？王维是那么羡慕乡村生活，因为表面风光的一些人也未必有农家的惬意。
与友对饮，闲谈农务《浣溪沙》宋·苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。
观田家这首诗的意思
观田家这首诗的意思
《观田家》是白居易的一首诗歌，讲述了一个充满乡村风情的田园风光。
诗中写到：“早出田家来，看田夫播种；晚归田家去，见田妇收获。
” 这是一幅热闹的田园景象，由田家的耕作、牛羊的叫唤、果树的盛开，以及田家里的家人在一起度过快乐时光，表现出一种美好的乡村生活。
诗中“晓色渐浓处，百啭百声响”一句描绘出晨曦时分，一片田园风光的活泼动人场景，此外，诗中还有“禾黍皆成熟，晴烟更攒攒”，表达了田家里已经收获成熟，天气晴朗，空中烟雾缭绕的景象，更加形象地展现出乡村的宁静与美丽。
总之，本诗歌通过描写田园风光，深情的表达了作者对田家的热爱之情。