北师大版小学六年级下册语文《白衣天使》课件PPT

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六年级下册语文优秀课件-6.3《白衣天使》北师大版(共11张PPT)

南丁格尔建立了护士巡视制度，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。
在巡视的过程中，南丁格尔会看到什么，她又会怎么说，怎么做呢？展开想像写一写。
南丁格尔建立了护士巡视制度，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，她看到
一夜间巡视的路程有七公里。
他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。
白衣天使
她在日记中写道：“摆在我面前的道路有三条：一是成为文学家；二是结婚当主妇；三是当护士。”她不顾父母的反对，毅然选择了第三条道路。
课前质疑：南丁格尔为什么选择当护士呢？
1、南丁格尔在郊游时，看到不少穷人缺衣少食。她常常硬要母亲给那些穷人一些食物、衣服、药品等等。 2、南丁格尔从小就喜欢照看附近村庄的病人，解除他们的痛苦。她梦想着能够一直为这些人服务。
阅读提示
默读3---11自然段，边读边思考：南丁格尔给你留下了怎样的印象？画出相关语句，批注下自己的感受。
“不！”南丁格尔直视着少校的眼睛说，“在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。”
有一次，南丁格尔正在一边给伤员换药，一边安慰着他，伤员感动得流下了泪水。这时，有一位少校军官进来了，把南丁格尔叫了出去，带着满脸不屑的神情对她说： “高贵的小姐，你还是回伦敦去吧！你就是把这些伤员护理好了，他们也不能上战场了。” “为什么？”南丁格尔不解地问。 “你想一想，一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？你和你的同伴把他们娇宠坏了！” “不！”南丁格尔直视着少校的眼睛说， “在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。” 少校还想说什么，南丁格尔表情严肃地说： “对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”说完，她转过身向病房走去。

6_白衣天使PPT课件(北师大版六年级语文下册课件)PPT、优质教学课件

初读感知 1.这篇课文主要写了什么？ 2. 读后你有什么感受？
熟读感悟
1. 同学们读后分组讨论课文所要表达的内涵是什么？
2.南丁格尔为什么要作护理工作？她身上具有什么品质？
3.在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质，联系实际谈出自己的感受。
拓展延伸
学习课文后，你有什么感受？联系生活实
际你谈谈自己应该怎样去做？
维能力。三、教学准备：多媒体课件四、教学设计：五、教学过程：
第一课时一、激情导入同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。
不管是宗教或者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。
南丁格尔简介
1820年5月12日，南丁格尔在父母旅行于欧洲的途中，在意大利的佛罗伦萨城出生。她父母以此城为名为她取名。这个在1820 年还罕见的名字，随着岁月流逝几乎家喻户晓。世界各地的成千上万的少女被取名为弗洛伦斯，以表示对南丁格尔的敬意。1912年国际护士会倡议各国医院和护士学校于每年5月 12日举行纪念活动，并定位为国际护士节。
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白衣天使
白衣天使，即是穿白大褂的医生。意思是说：
他们纯洁、善良、富有爱心；他们救死扶伤，童叟无欺。他们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。人们都喜欢把医生和护士比喻白衣天使。传说中的天使有三种能力：
第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨意，解救人间疾苦，或者预言凶吉。第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，

六年级下册语文优秀课件-6.3《白衣天使》北师大版(共22张PPT)

整体感知
自由朗读课文，画出不认识的生字、词语，说一说课文的主要内容是什么？
课文写了南汀格尔走上护士之路的历程和她作为现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人,用信念和爱心排除万难,为人类健康事业立下不朽功勋的事迹。
shēn
申
zhāng
彰
我会认
tuò yú
拓舆
lòu pìn
陋聘
dūn
作业布置
1．把南丁格尔的故事讲给你爷爷奶奶听。 2 . 收集有关白衣天使的故事，讲给你的同学听。
南丁格尔：1820年5月12日，在父母旅行于欧洲的途中在意大利的佛罗伦萨城出生。她父母以此城为名为她取名。这个在1820 年还罕见的名字，随着岁月流逝几乎家喻户晓。世界各地的成千上万的少女被取名为弗洛伦斯，以表示对南丁格尔的敬意。 1912年国际护士会倡议各国医院和护士学校于每年5月12日举行纪念活动，并定位为国际护士节。
敦
miǎn
缅
词语积累
康复优裕谦恭自束空前先驱缅怀聘请
单薄改善婉拒表彰奠基诊断溘然长逝
精读领悟
快速浏览课文，说说这篇课文可以分为几部分？每部分写了什么？
第一部分（1）：南丁格尔是现代护理专业的创始人。第二部分（2-13）：讲了南丁格尔排除一切困难，开拓现代护理事业并创建了世界上第一所护士学校，为人类作出空前的贡献。第三部分（14段）：讲为了纪念南丁格尔，有了国际护士护士节。
3.3白衣天．学会本课的生字、词语，积累句子。 2．了解南丁格尔的事迹。 3．了解写作背景。 4 . 体会南丁格尔对医疗事业做出的贡献。
趣味导入
白衣天使，即是穿白大褂的护士。意思是说：她们纯洁、善良、富有爱心；她们救死扶伤，童叟无欺。她们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。

6_白衣天使PPT课件(北师大版六年级语文下册课件)

康复优裕淡薄改观谦恭自束婉拒空前溘然长逝先驱奠基表彰跻身：使自己上升到（某种行业位置等）跻身：使自己上升到（某种行业位置等）哗然：形容许多人吵吵嚷嚷。哗然：形容许多人吵吵嚷嚷。溘然长逝：指人突然去世。多指病故。溘然长逝：指人突然去世。多指病故。缅怀：深情的怀念；追想（以往的人或事）缅怀：深情的怀念；追想（以往的人或事）
段导读
1.第一自然段是文章的第一部分，采用倒叙手法，总写当代护理机构的完善，护士工作的重要性，引出讴歌对象。
2.叙述南丁格尔的人生抉择，她家境富裕，多才多艺，却选择了当时社会地位底下的护士职业。
1.这篇课文主要写了什么？ 1.这篇课文主要写了什么？这篇课文主要写了什么
答：课文主要写了南丁格尔家境优裕，却投身护课文主要写了南丁格尔家境优裕，理事业。克里米亚战争爆发后，她去照顾伤员，理事业。克里米亚战争爆发后，她去照顾伤员，没有被军官的奚落而吓到，她待伤员亲切，没有被军官的奚落而吓到，她待伤员亲切，收到爱戴，但并没有接受官方的奖励，建立了护校，爱戴，但并没有接受官方的奖励，建立了护校，最终，因积劳成疾去世。最终，因积劳成疾去世
1820年 1820年5月12日，南丁格尔在父 12日母旅行于欧洲的途中，母旅行于欧洲的途中，在意大利的佛罗伦萨城出生。佛罗伦萨城出生。她父母以此城为名为她取名。这个在1820 名为她取名。这个在1820 年还罕见的名字，的名字，随着岁月流逝几乎家喻户晓。世界各地的成千上万的少女被取名为弗洛伦斯，取名为弗洛伦斯，以表示对南丁格尔的敬意。1912年国际护士会倡议尔的敬意。1912年国际护士会倡议各国医院和护士学校于每年5 12日各国医院和护士学校于每年5月12日举行纪念活动，举行纪念活动，并定位为国际护士节。

六年级下册语文课件-6.3《白衣天使》北师大版(共24张PPT)

北师大版六年级语文下册第三单元
天使本来指什么人？白衣天使指从事什么职业的人？本课指谁？
因为护士长期穿白大褂，所以人们用 “白衣天使”称呼纯洁、善良、富有爱心的医护人员。本文特指南丁格尔
本文是一篇什么题裁的文章？
人物传记。
是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。
• 人物传记的特征有二个：其首要特征是真实，另一个显著特征是生动。 (即真实性和文学性)
பைடு நூலகம்
• 这些资料一般包括五个基
要使传记真实本方面的内容：
可信，首先必 • （1）人物的姓名、性别、
须全面搜集丰籍贯、民族。
富翔实的资料， • （2）人物的生卒年月。
使传记所反映 • （3）人物的学历、简历、
• 侧面描写的内容说明了什么？
• 勾出开创护理事业这部分的中心句，分别讲了那几层意思？
• 为什么称南丁格尔的事迹为奇迹？
• 你佩服南丁格尔吗？为什么？
• 我非常佩服南丁格尔。他不贪恋舒适。优裕的家庭生活，坚持理想，投身护理事业，执着坚毅；没有被英国军官的奚落吓倒，依然无私无畏.不卑不亢地热情工作；对伤员态度亲切，有爱心，赢得了伤员的崇敬和爱戴；凭借高度的责任感和卓越的组织才能，建立护士学校，完善课程体制；婉拒了官方的奖励和一切招待盛会，谦恭礼让，严格自束；操劳过度，积劳成疾，为护理事业献出毕生心血，舍己为人，品质高尚。
１．解决生字词，将课文读通读顺。２. 了解课文主要讲了什么？３．理清课文的叙述顺序４.想一想：读了课文，你觉得南丁格尔是一个什么样的人？
诊断优裕结婚申请康复淡薄开拓舆论伦敦巡视刊载论坛表彰粗陋老龄愚昧欧洲缅怀优裕谦恭

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4．反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。第四课时教学第七题一．审题二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？三．练习出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。四．
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白衣天使
白衣天使，即是穿白大褂的医生。意，童叟无欺。他们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。人们都喜欢把医生和护士比喻白衣天使。传说中的天使有三种能力：
第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨意，解救人间疾苦，或者预言凶吉。第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，
南丁格尔名言
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
--- 南丁格尔找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝不接受藉口。
--- 南丁格尔人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、
二是澄清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、
五是日光充足。
--- 南丁格尔
白衣天使颂歌
披一身圣洁你是如此美丽怀一身绝技你却默默无语你以天使的名义担起救死扶伤的道义你用牺牲的勇气把自已的安危藏起噢美丽的白衣圣洁的白衣天使的青春抒写着你的传奇
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。

白衣天使 PPT精品课件

南丁格尔名言
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝不接受藉口。
人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。
白衣天使颂歌
披一身圣洁你是如此美丽
怀一身绝技你却默默无语你以天使的名义担起救死扶伤的道义你用牺牲的勇气把自已的安危藏起噢美丽的白衣圣洁的白衣天使的青春抒写着你的传奇
Hale Waihona Puke • • • • • •• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
初读感知
1.这篇课文主要写了什么？ 2. 读后你有什么感受？
熟读感悟
1. 同学们读后分组讨论课文所要表达的内涵是什么？ 2.南丁格尔为什么要作护理工作？她身上具有什么品质？ 3.在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质，联系实际谈出自己的感受。
拓展延伸

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再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。预设引导：如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出一些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
（这样的定调会使学生的表演故事性更强。）
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀！看谁的办法最好，大胆想象
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吧！
6.分小组讨论。
7.简略交流汇报。师可通过点评引导学生注意创新情节尽量符合小动物本身的特点；引导学生创新情节力争有波澜。
如：你的办法利用了小兔的长处，真妙！你的故事峰回路转，真让人着迷。同时师略作追问，使学生思维更深入，方案更具体。 8.那你们就
披一身圣洁你是如此美丽怀一身绝技你却默默无语人们以崇高的名义把的奉献深深记忆人们以深情的传颂把爱心真谛演绎噢美丽的白衣圣洁的白衣
学习目标
1.熟读课文，了解南丁格尔的事迹。 2.采用自由朗读的方式，让学生用自己喜欢的方式自主完成对课文的了解。 3.引导学生进行中心思想的渗透理解。
！
生自由说，在劝说中自我感悟道理。 6.你在生活中有没有看到过或经历过同样的事？说出来，让我们也引以为戒。
联系实际说。 7.齐读阅读提示，警醒自己。四、拓展。 1.寥寥 58 个字，却给我们讲述了一个悬念重重，波澜起伏的故事，让我们有这么多感悟，作者真了不起！这个故事是谁带给我
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们的呢？

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[答]：不能，因为能量不会创生。 “永动机”不可能成功的事实告诉我们：任何违反能量转化和守恒定律的事件是不可能发生的，那么遵循能量的转化定律的事件是否一定会发生？
事例 1：当一块炙热的铁块投入水中，将有热量从铁块传递给水，从而使铁块的温度降低，水的温度升高，最后达到相同的温度。但是，相反的事件并不会自然地发生，铁块不可能自发地从同温度的水中吸收热量，使自己变的炙热，尽管这个过程并违反能量转化和守恒定律。事例 2：当杂技演员沿竹竿下滑时，演员的重力势能有一部分转化为手和竹竿的内能，是手和竹竿的温度升高，但是，相反的现
。
4、结论：分析丁烷燃烧后的产物可知：丁烷中一定含有
元素。六、阅读书本 36 页“阅读”材料，用线划出甲
醛、氯氟烃、乙醇和甲醇的用途及危害。
七、课后活动：课外开展有机物的再利用调查实践活动，写一份以“有机物的再利用——让生活更美好”为题的倡议书进行环保宣传。
课堂跟踪：
1、下列物质中不属于有机物的是( )
物
C、三氯丙醇的分子由 12 个原子构成
D、三氯丙醇的相对
分子质量是 160.5 5、据报道，近来国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现有毒气污染的材料占 68%，它们会释放出 300 多种能引发 30 多种疾病的有害物质，其中一种为三氯乙烯，它的化学式为 C2HCl3。下列对三氯乙烯叙述正确的是( )
。(填“无机物” 或“
7、维生素 B2(核黄素)主要存在于牛奶、鸡蛋、肝等物品中，它的化学
不管是宗教或者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。
南丁格尔简介
1820年5月12日，南丁格尔在父母旅行于欧洲的途中，在意大利的佛罗伦萨城出生。她父母以此城为名为她取名。这个在1820 年还罕见的名字，随着岁月流逝几乎家喻户晓。世界各地的成千上万的少女被取名为弗洛伦斯，以表示对南丁格尔的敬意。1912年国际护士会倡议各国医院和护士学校于每年5月 12日举行纪念活动，并定位为国际护士节。