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教案:必修2 专题2 化学反应与能量转化 第1单元 化学反应速率与反应限

教案:必修2 专题2 化学反应与能量转化 第1单元 化学反应速率与反应限
课题
专题2化学反应与能量转化第1单元化学反应速率与反应限度
学科
化学
年级
高一
模块
必修2
命题人
洪澄源
审定人
高一化学备课组
时间
2012.3
知识点范围
化学反应速率、化学反应平衡状态
教学重、难点及主要突破建议
一、课时安排建议
共分4课时;化学反应速率1课时,化学平衡状态1课时,练习讲评2课时。
二、化学反应速率1课时
(一)教学重难点
1.化学反应速率的概念,表达式和有关计算,影响化学反应速率的因素
2.影响化学反应速率的影响因素。
(二)教学过程
[引言]日常生活和生产中有很多化学反应,你了解下列化学变化过程进行的快慢吗?反应的快慢与我们有什么关系?
[投影图片]烟花燃放、爆炸、溶洞钟乳石的形成等变化
[思考]比较下列反应的快慢
[交流与总结]2.外因⑴温度:体系温度越高,速率越大(见PPT15)。
⑵催化剂:能大大提高反应速率(见PPT16)。
⑶浓度:反应物浓度越大,速率越大(见PPT17)。
⑷压强:有气体参与的反应压强越大,速率越大(见PPT19)。
⑸其他:固体表面积、光等(见PPT20)。
[课堂练习]
[总结]通过以上研究我们掌握了化学反应速率的定义及其表达式,并初步掌握了影响化学反应速率的因素。调控化学反应速率在生产生活中具有非常重要的意义,比如钢铁冶炼、合成橡胶这些反应很慢,但是在生活中很有用,我们要想办法加快。而建筑物、雕塑的腐蚀、钢铁生锈、橡胶的老化给我们的生活带来了不便,我们就要想办法减慢速率。因此,研究化学反应速率对于提高生产效率、减少浪费、美化生活都有着重要的意义。
1.化学反应速率是一段时间内的平均反应速率

教案:必修2 专题2 化学反应与能量转化 第2单元 化学反应中的热量1

教案:必修2 专题2 化学反应与能量转化 第2单元 化学反应中的热量1
【板书】二、燃料燃烧释放的热量(见PPT10)
【学生活动】阅读课本有关内容,回答下列问题:
1.燃料充分燃烧的条件是什么?足够多的空气和足够大的接触面积。
2.燃料不充分燃烧会造成怎样的结果?
产热少,浪费资源,产生CO、烟尘等污染空气、危害人体。
3.为使燃料充分燃烧,要通入足够多的空气,空气过多行吗?
过多空气会带走部分热量,同样造成浪费,因此要控制适当。
c、C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g)
d、大多数的分解反应
【练习】关于吸热反应和放热反应,下列说法中错误的是(A)
A.需要加热才能进行的化学反应一定是吸热反应
B.化学反应中能量变化,除了热量外,还可以是光能、电能等
C.化学反应过程中的能量变化,也服从能量守恒定律
D.反应物的总能量高于生成物的总能量时,发生放热反应
【板书】3.反应热与键能(见PPT6)
反应物中化学键断裂吸收的能量>形成化学键放出的能量,吸热反应
反应物中化学键断裂吸收的能量<形成化学键放出的能量,放热反应
【设问】怎样来表示化学反应中放出或吸收的热量呢?
【板书】4.热化学方程式:(见PPT7)
(1)定义:表明反应所放出或吸收的热量的化学方程式,叫做热化学方程式。例如:H2(g)+Cl2(g) = 2HCl(g);△H=-184.6 kJ/mol
(一)教学重难点
1、放热反应和吸热反应,热化学方程式的书写方法和应用。
2、从微观结构理解化学反应中能量的变化。
(二)教学过程:
【导入】在化学反应中,反应物转化为生成物的同时,必然发生能量的变化。有些反应需要吸收能量,有些反应能够放出能量。因此,研究化学反应中的能量变化非常重要,能更好地利用化学反应为生产和生活服务。

人教新版选择性必修二Unit 2高考英语大一轮单元复习(人教版新教材新高考专用)

人教新版选择性必修二Unit 2高考英语大一轮单元复习(人教版新教材新高考专用)

1、主语从句
分类
用法
从属连词:that, whether
在从句中只起连接作用,不充 当任何成分,一般不能省略。
表语
引导词
连接代词:what, who, whose, which, whatever, whoever等。
从句
连接副词:how, when, where,
why等。
在从句中作主语、宾语、表语 或定语。
7. involve vt. 包含;需要;涉及;影响;(使)参加 【词性转换】involvement n. 牵连;参与;卷入 involved adj. 参与的;卷入的;与……有密切关联的 【常见搭配】involve doing sth 包括/需要做某事 involve sb in (doing) sth 要求/允许某人参与某事 be/become/get involved in sth 卷入/参与某事;与某事有关联 be/get involved with… 参与;参加;与……混在一起
1、主语从句
分类
用法
从属连词:that, whether和if
在从句中只起连接作用,不充 当任何成分,一般不能省略。

主语
引导词
连接代词:what, who, whose, which, whatever, whoever等。
从句
连接副词:how, when, where,
why等。
在从句中作主语、宾语、表语 或定语。
1. qualification n. (通过考试或学习课程取得的)资格;学历 【词性转换】qualify vt. & vi. (使)具备资格;(使)有权利 vi. 取得资格 qualified adj. 合格的;有资格的 【常见搭配】a qualification for… ……的资格 have qualifications to do sth 有资格做某事 be qualified for sth/to do sth 有资格做某事

人教版高中生物 必修2第2章复习(练)(解析版)

人教版高中生物 必修2第2章复习(练)(解析版)

必修2第2章基因和染色体关系复习练习1.某研究者对小鼠的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。

下列叙述错误的是( )A. 甲、丁细胞都可称为初级精母细胞B. 乙、丙、丁细胞中的染色体组数分别为2、2、2C. 丁细胞中染色体的互换区段内,同一位点上的基因可能相同D. 对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞染色体行为特征相同的细胞【答案】B【解析】甲和丁细胞中具有同源染色体的配对和分离的现象,均为初级精母细胞,A正确;乙、丙、丁细胞中的染色体组数分别为2、4、2,B错误;同源染色体相同位置可能存在等位基因,因此丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因可能相同,也可能不同,C正确;由于卵细胞进行减数第二次分裂的场所是输卵管中,如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞同时期的细胞,其原因是卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期,D正确。

2.下图是甲、乙两种雄性高等动物的细胞分裂模式图,下列相关判断正确的是()A.甲、乙动物正常体细胞中的染色体数目分别是3个、4个B.甲动物体细胞中没有同源染色体,乙动物体细胞中有同源染色体C.图示两种细胞中染色单体数和DNA分子数之比均为1∶1D.图示两种细D胞都能在各自的精巢中找到【答案】D【解析】甲细胞有3条染色体,处于减数第二次分裂中期,则其体细胞有6条染色体,乙细胞有8条染色体,处于有丝分裂后期,所以其体细胞有4条染色体,A错误;甲、乙动物体细胞中都有同源染色体,B错误;甲细胞染色单体数和DNA分子数之比均为1:2,乙细胞染色单体数和DNA分子数之比均为1:1,C错误;精巢中的精原细胞既能进行有丝分裂,也能进行减数分裂,D正确。

3.下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是()A.基因型为DD的个体产生D、d的配子B.基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子C.基因型为X a Y的雄性个体产生X a Y的异常精子D.基因型为X B X b的雌性个体产生X B X B的异常卵细胞【答案】C【解析】基因型为DD的个体产生D、d的配子是基因突变的结果,发生在减数第一次分裂间期,A项错误;基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子是染色体的正常行为产生的,B项错误;染色体X和Y为同源染色体,正常情况下在减数第一次分裂后期分开,基因型为X a Y的雄性个体产生X a Y的异常精子,说明减数第一次分裂后期X和Y染色体没有正常分开,C项正确;基因型为X B X b的雌性个体产生X B X B的异常卵细胞,说明染色体行为异常(姐妹染色单体没有分开)发生在减数第二次分裂后期,D项错误。

人教版高中英语必修二:Unit 2 复习课件 (共15张PPT)

人教版高中英语必修二:Unit 2 复习课件 (共15张PPT)
14. ________________ hand in hand 手拉手
in charge 15. ________________ 主管;看管;负责
Ⅲ. 佳句再现 1.No other countries could join in,
could nor__________slaves or women!
别的国家不能参加,奴隶和女性也不能参加!
2.Women are ____________ not only allowed, __________play a very important role in but
gymnastics, athletics, team sports and…
女性不仅被允许参加,而且她们还在体操、田径和 团队运动等比赛项目中起着非常重要的作用……
3.charge ________ vt.& vi.收费;控诉 n.费用;主管
4.________ fine vt.罚款
deserve vi.& vt.应受(报答或惩罚);值得 5.___________
6.compete ________ vi.比赛;竞争→___ __ ___ competition n.比赛;竞争→competitive adj. 有竞争
性的→competitor n.竞争者 7.________ magical adj. 巫术的;魔术的;有魔力的
→________adj. 魔术的;不可思议的 n.魔 magic 法;魔术→magician n.魔术师
8.___________ regular adj. 规则的;定期的;常规的 →regularly adv. 规则地;定期地;常规地
to win as____________Olympic medals.

高中英语必修2unit2复习课件

高中英语必修2unit2复习课件

3.as well as 也 和…一样好
4.every four years/every fourth year 每四年
5.admit 承认 容许进入 admission
ed to do/be(get) used to doing/be used to do
过去常常yomuokdneorwn (s现om代e的a)ncient OlympicanGcaiemnets(?古代的)
summer
winter
Look at these pictures and answer the following questions: Q1:Who is the competitor (竞争者, 运动员) ?
Step2:important points
11.nation/country/state 民族/疆土/政权
12.promise 答应/有希望
13.farther /further study 更远/深造,进修
14.take responsibility for
为……负责
1---- How long have they _____? ---- They _______ more than twenty years ago.
Every athlete should try to run_____, jump_____, and throw______. They do their best to win medals
further faster higher
Can you tell us something about Olympic Games?
◆ What do the five rings on the Olympic flag

高中化学必修二专题2《化学反应与能量变化》知识点复习及练习(有答案)非常详细

高中化学必修二专题2《化学反应与能量变化》知识点复习及练习(有答案)非常详细

必修二 专题2《化学反应与能量变更》复习一、化学反应的速度和限度 1. 化学反应速率(v )⑴ 定义:用来衡量化学反应的快慢,单位时间内反应物或生成物的物质的量的变更 ⑵ 表示方法:单位时间内反应浓度的削减或生成物浓度的增加来表示⑶ 计算公式:v=Δc/Δt (υ:平均速率,Δc :浓度变更,Δt :时间)单位:mol/(L •s )应速率不变。

(2)、惰性气体对于速率的影响:①恒温恒容时:充入惰性气体→总压增大,但是各分化学反应速率 意义:衡量化学反应快慢物理量 表达式:v = △c/△t 【单位:mol/(L ·min)或mol/(L ·s) 】 简洁计算:同一化学反应中各物质的反应速率之比等于各物质的化学计量数之比,也等于各物质的浓度变更量之比 影响因素 内因:反应物的结构的性质 外因 浓度:增大反应物的浓度可以增大加快反应速率;反之减小速率 温度:上升温度,可以增大化学反应速率;反之减小速率 催化剂:运用催化剂可以改变更学反应速率 其他因素:固体的表面积、光、超声波、溶剂压强(气体): 增大压强可以增大化学反应速率;反之减小速率压不变,各物质浓度不变→反应速率不变②恒温恒体时:充入惰性气体→体积增大→各反应物浓度减小→反应速率减慢2.化学反应限度:大多数化学反应都具有可逆性,故化学反应都有肯定的限度;可逆反应的限度以到达化学平衡状态为止。

在肯定条件下的可逆反应,当正反应速率等于逆反应速率、各组分浓度不再变更时,反应到达化学平衡状态。

(1)化学平衡定义:化学平衡状态:肯定条件下,当一个可逆反应进行到正逆反应速率相等时,更组成成分浓度不再变更,达到表面上静止的一种“平衡”,这就是这个反应所能达到的限度即化学平衡状态。

(2)化学平衡的特征:动:动态平衡等:υ(正)=υ(逆)≠0定:各组分的浓度不再发生变更变:假如外界条件的变更,原有的化学平衡状态将被破坏(3)化学平衡必需是可逆反应在肯定条件下建立的,不同的条件将建立不同的化学平衡状态;通过反应条件的限制,可以变更或稳定反应速率,可以使可逆反应朝着有利于人们须要的方向进行,这对于化学反应的利用和限制具有重要意义。

高中数学必修2复习资料

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必修2数学复习资料第一章 空间几何体1.1柱、锥、台、球的结构特征 1.2空间几何体的三视图和直观图1、 三视图: 正视图:从前往后; 侧视图:从左往右; 俯视图:从上往下。

2、 画三视图的原则: 长对齐、高对齐、宽相等3、直观图:斜二测画法4、斜二测画法的步骤:(1).平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴;(2).平行于y 轴的线长度变半,平行于x ,z 轴的线长度不变; (3).画法要写好。

5 用斜二测画法画出长方体的步骤:(1)画轴(2)画底面(3)画侧棱(4)成图 1.3 空间几何体的表面积与体积 (一 )空间几何体的表面积 1、棱柱、棱锥的表面积: 各个面面积之和2、圆柱的表面积3、圆锥的表面积2r rl S ππ+=4、圆台的表面积22R Rl r rl S ππππ+++=5、球的表面积24R S π=(二)空间几何体的体积 1、柱体的体积 h S V ⨯=底2、锥体的体积 h S V ⨯=底313、台体的体积h S S S S V ⨯++=)31下下上上(4、球体的体积 334R V π=第二章 直线与平面的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系 2.1.11、平面含义:平面是无限延展的2、平面的画法及表示 (1)平面的画法:水平放置的平面通常画成一个平行四边形,锐角画成450,且横边画成邻边的2倍长(如图)(2)平面通常用希腊字母γβα、、等表示,如平面α、平面β等,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面AC 、平面ABCD 等。

3、三个公理:(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内 符号表示为ααα⊂⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫∈∈∈∈L L B L A B A 公理1作用:判断直线是否在平面内(2)公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。

符号表示为:A 、B 、C 三点不共线 => 有且只有一个平面α,222r rl S ππ+= D CBAαC · B· A·LA· α使.,,ααα∈∈∈C B A公理2作用:确定一个平面的依据。

新人教版必修二Unit2 重点核心单词短语复习

新人教版必修二Unit2 重点核心单词短语复习

新人教版必修二Unit 2 Wildlife Protection(一)核心词汇拓展1. illegal adj. 不合法的;非法的→_______________________adv 不合法地;非法地→_______________________ adj.法律的;合法的①违法行为_______________________②违法收入_______________________③非法移民_______________________2. hunt vt.&vi.打猎;搜寻;追捕→_______________________ n. 猎人①搜寻_______________________②追捕(罪犯或敌人等)_______________________③有机会获得_______________________3. alarm vt. 使惊恐;使害怕;使担心n.恐慌;警报;警报器→_______________________ adj. 惊人的;使人惊恐的发出警报_______________________或_______________________4. extinct adj. 已灭绝的→_______________________→n. 灭绝大量消亡_______________________5. aware adj. 知道;发觉;有……意识的①知道;意识到_______________________②知道;意识到_______________________③be aware通常用well来修饰aware,而不是very。

_______________________6. average adj.平均的;正常的;普通的n.平均数;平均水平①平均为_______________________②平均_______________________③在平均水平以上/以下_______________________7. concerned adj.担心的;关心的→_______________________n. 担忧;关心的事情;vt.涉及;关系到;使担忧→_______________________prep.关于①关心;担忧_______________________②涉及,牵涉到_______________________③就……而言/来说_______________________④忙于(某事);关心(某事) _______________________⑤对……表示关心/担心_______________________8. adapt vi.适应;vt. 使适应;改编①适应_______________________②使(自己)适应_______________________③根据……改编_______________________④把……改编(改装)为……_______________________.9. measure n.尺寸;大小;措施;方法vt. 测量;度量;估量①为某人量体裁衣make clothes _______________________②给某人量尺寸_______________________或_______________________③给某物量尺寸_______________________④按尺寸_______________________⑤采取措施(做某事)_______________________这时measure通常用复数形式。

选择性必修二Unit2重点语法:名词性从句总复习

选择性必修二Unit2重点语法:名词性从句总复习

选择性必修二Unit2重点语法:名词性从句总复习复习名词性从句【基础知识讲解】(1)高频考点:what,that用法区别;各连接词的用法(2)需掌握知识点1.名词性从句的定义,分类;2.连接词的辨别,用法;3.从句语序;4.时态(3)做题思路1. 判断是否为名词性从句2. 看从句缺不缺主干成分缺,用连接代词;不缺,用连接副词或连接词;翻译看意思(4)易错点1.强调句和主语从句的区别: 强调句去掉it is/was…… that/who句子仍完整,主从去掉后不完整2.定语从句和同位语从句区别需掌握知识点:1.定义:主、宾、表、同位语从句2.名词性从句和其他从句的区别:从句在主句中做主语,宾语,表语,同位语,分别对应主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句。

3.连接词1). 从属连词:that, whether/if that:无词义,在宾从中可省(在从句中不做成分)区别:whether/if:有词义:是否例句I think (that) you are right.I don’t know whether (≠ if ) or not I should take his advice .They asked whether (= if ) we need any help.What he wants to tell us is not clear.Who will win the match is still unknown.以及:whoever, whomever, whichever, whateverwhere:哪里3). 连接副词:why:为什么(有词义,在从句how:怎么样中作状语,具体选when:什么时候择按意思)例句It is known to us how he became a writer.Where the English evening will be held has not yet been announced.以及:wherever, however, whenever注意事项:1. what,that区分:what在从句中可做主语,宾语,表语,有两个意思:东西,什么;而that在从句中不做任何成分,也没有任何意思。

人教版高中英语必修第二册unit2复习课件

人教版高中英语必修第二册unit2复习课件
于 ● 17.reduce v.减少→reduction n.减少;缩小;削减 ● 18.emotion n.感情;情感;情绪→emotional adj.情绪的;情感的 ● 19.unusual adj.特别的;不寻常的→usual adj.平常的;通常的
02
语法
Present continuous passive voice
Unit 2
Wildlife Protection
单词
01
语言点
02
目录
语法
03
课文
04
01
单词
● 1.illegal adj.不合法的;非法的→legal adj.合法的→illegally adv.不 合法地;非法地 3.alarm vt.使惊恐;使害怕;使担心n.恐慌;警报;警报器→alarming adj.惊人的;使人惊恐的
现在进行时被动语态
Revision of the Passive Voice
5. WWF hopes that more and more wild animals
w__il_l_b_e_p__ro_t_e_c_t_ed_ (protect) in the future. 将来时被动语态
6. Lily just told me Jack _h_a_d_b_e_e_n__f_ir_e_d(fire) since last
Revision of the Passive Voice
1. Every year over 29,000 antelopes _a_r_e_k_i_ll_e_d (kill) in Tibet.
一般现在时被动语态 2. In the past, the elephants _w_e_r_e_k__il_le_d_ (kill) by farmers.

2021年高一生物下学期期末复习专题02 基因的自由组合定律(人教版必修2)(Word学生考试版)

2021年高一生物下学期期末复习专题02 基因的自由组合定律(人教版必修2)(Word学生考试版)

专题02 基因的自由组合定律1.两对相对性状的杂交实验——发现问题其过程为:P黄圆×绿皱↓F1黄圆↓⊗F29黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱2.对自由组合现象的解释——提出假说(1)配子的产生①假说:F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。

②F1产生的配子a.雄配子种类及比例:YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。

b.雌配子种类及比例:YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。

(2)配子的结合①假说:受精时,雌雄配子的结合是随机的。

②F1配子的结合方式有16种。

(3)遗传图解3.设计测交方案及验证——演绎和推理(1)方法:测交实验。

(2)遗传图解4.自由组合定律——得出结论(1)实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合。

(如图)(2)时间:减数第一次分裂后期。

(3)范围:有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。

无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。

5.基因分离定律和自由组合定律关系及相关比例6.用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题(1)思路:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。

(2)分类剖析①配子类型问题a.多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。

b.举例:AaBbCCDd产生的配子种类数②求配子间结合方式的规律:两基因型不同的个体杂交,配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。

③基因型问题a.任何两种基因型的亲本杂交,产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。

b.子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。

c.举例:AaBBCc×aaBbcc杂交后代基因型种类及比例Aa×aa→1Aa∶1aa2种基因型BB×Bb→1BB∶1Bb 2种基因型Cc×cc→1Cc∶1cc 2种基因型子代中基因型种类:2×2×2=8种。

人民版必修2复习大纲

人民版必修2复习大纲

人民版高中历史理科班必修二复习大纲廉江二中历史科组莫锦龙专题一古代中国经济的基本结构与特点1.牛耕的演变春秋战国——牛耕技术、铁制工具;汉代——牛耕普及全国、铁制农具超过前代;出现耧车(播种工具);东汉——耦耕(也叫二牛抬杠);某些地方出现一牛挽犁;唐代——出现曲辕犁。

2.灌溉工具翻车——东汉末年(曹魏马钧)改进;筒车——唐朝;高转筒车——宋代;风力水车——明清。

3.水利设施战国——秦国·李冰(都江堰);汉代——关中地区出现井渠;东汉——王景治黄河。

4.古代中国手工业分类家庭手工业(特点:男耕女织,自给自足);私营手工业(特点:民间私有,自主经营)(也叫田庄手工业或者民营手工业);官营手工业(特点:官府专用,皇帝私用)——代表最高技术水平。

5.纺织业汉朝:技艺高超,出现提花技术;元朝:革新纺织工艺,棉布成为主要衣料(黄道婆)。

6.冶金业商周:青铜器;东汉:杜诗发明水排;南北朝:灌钢法;北宋:普遍使用煤作燃料。

7.古代中国商业经济唐代:出现柜枋、飞钱;北宋:四川地区出现交子;明清:会馆商帮(晋商、徽商)。

8.市的发展南北朝:出现草市;宋代:突破了原先空间和时间的限制。

(坊市分离)9.古代中国的经济政策重农抑商——历代王朝基本政策(秦国商鞅变法时提出);海禁政策——禁止中国人出海经商;限制外国人到中国贸易。

(明清时期)资本主义萌芽——标志:手工工场和雇佣劳动力的出现。

(机户出资,机工出力)专题二近代中国资本主义的曲折发展1.中国民族工业的曲折发展①19世纪70年代——兴起;(洋务运动创办一批近代军事和民用工业企业)②一战期间(1914—1918年)——短暂春天;(列强暂时放松了对华侵略)2.民族资产阶级的两面性革命性:民族资产阶级自身发展受到压迫和帝国主义的阻挠会奋起反抗,因而具有革命性,是近代中国革命的力量之一;妥协性:但是由于民族资产阶级自身力量弱小,无法与帝国主义、封建主义相抗衡,不得不依附于帝国主义和封建主义而生存,因而无法领导中国革命取得胜利。

经济与社会 习题课件高考政治一轮复习统编版必修二

经济与社会 习题课件高考政治一轮复习统编版必修二
B 【详解】①:北京市公共数据开放平台已向社会开放了大量公共数据,公共数据具有权威性、基础性、可控性等 特点。企业可利用公共数据提高自己的劳动生产率,①正确。 ②:开放公共数据不会降低数据资源的价值,可以更好实现其社会价值,②排除。 ③:社会必要劳动时间决定价值。公共数据要素的价值不是由政府决定的,③排除。 ④:由于公共数据的公益性特点,没有营利性,因此将公共数据交由市场提供会出现供给不足,④正确。
②:该规定是政府进行宏观调控的表现,而不是体现了市场在资源配置中起决定性作用,且该规定并未明确由市 场决定电力行业的购销价格,②排除。
4.近年来,为应对一些西方国家挑起的“芯片战”,我国芯片企业积极进行科技攻关。 伴随着国产芯片技术的进步和国产替代进程的加速,芯片企业业绩普遍好转。在其他条 件不变的情况下,下图中(D、S分别代表需求曲线和供给曲线,P、Q分别代表价格和数 量)能够反映我国国产芯片市场变化结果的是( )
B 【详解】①④:该市生态环境局明确企业环评审批证与排污许可证同步申领,企业持证排污,助力产业结构优化 ,减少污染,同时该市生态环境局搭建排污许可证证后监管平台,实现信息共享,政企建立互信,形成合力,提 升生态治理水平,①④入选。 ②:该市生态环境局推进“排污许可制”改革,积极作为,保护生态环境,但是与机构法定化无关,②不选。 ③:材料体现的是搭建排污许可证证后监管平台,并将信息对企业公开,政企建立互信,没有体现社会共同监督 ,改善营商环境,③不选。
B 【详解】①:养老保险基金在全国范围内实现“五统一”,有助于统一数据,实现全国养老保险数据的集中管理, 提升数据要素价值,发挥全国汇聚数据优势,①符合题意。 ②:材料没有涉及加大社会保险费对个人所得税的抵减作用,②排除。 ③:养老保险属于社会保险的一种,材料强调的是社会保险,而非社会救助,③排除。 ④:养老保险全国统筹,既无地区差别,也无行业差别,充分体现制度公平,有利于提高养老保险基金的利用效 率,改善公共服务能力,④符合题意。

教案:必修2 专题2 化学反应与能量转化 第3单元 化学能与电能的转化2

教案:必修2 专题2 化学反应与能量转化 第3单元 化学能与电能的转化2
说明:(1)反思分作业反思和教学反思。作业反思主要从是否超纲、题量、难度等进行,教学反馈主要就教学内容是否适量和教学重难点突破方法是否合理等进行。(2)课题必须写明是“XX专题(或模块)第X单元第X课时XX部分”内容。(3)来源注明“原创”、“改编”或“引用”。
[作业布置]
题号
考查知识点
题目来源
用意
1
注:本块内容放在反思文件中
2
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4
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7
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10
11
12
作业、教学
反思和建议
在了解了化学能转化为电能的形式——原电池的工作原理及形成条件之后,学生对自发进行的氧化还原反应的应用已有所了解,知道可以将氧化还原反应中电子转移的化学能转化为电能为人类所用。因此在本节提出能否将电能转化为化学能的疑问,利用已有知识,生产实例,引出对电解工作原理的分析讨论。通过电解氯化铜溶液的实验现象,得出电解的概念,理解电解池的工作原理和电极反应。同时把化学能与电能相互转化的两种装置——原电池和电解池进行比较,进一步巩固对有关原理的认识。最后介绍电解原理在实际工业生产中的应用,促使学生感受化学在促进社会发展、提高人们生活质量中的作用。
[设问]电流怎样使水、食盐水、氧化铝发生反应,转化为各种产物的?
[演示实验]电解氯化铜溶液。
[实验现象观察和记录](PPT3)
[分析](PPT4)(利用动画模拟)在氯化铜溶液中,存在Cu2+和Cl—,接通电源后,Cu2+和Cl-定向移动,阴极周围的Cu2+得电子发生还原反应:Cu2++2e=Cu;在阳极Cl-失电子发生氧化反应:2Cl--2e-=Cl2↑。在这一电解过程中,水中电离的H+和OH-。都没有被氧化或还原。

新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习:第2讲 基因在染色体上和伴性遗传

新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习:第2讲  基因在染色体上和伴性遗传

结合两图分析下列说法正确的是
()
A.位于性染色体上的基因的遗传总与性别相关联 B.XY型性别决定的生物,Y染色体总是比X染色体短小 C.位于Ⅱ同源区中的基因在遗传时,后代男女性状表现均一致 D.正常情况下,位于Ⅰ、Ⅲ非同源区中的基因,在体细胞中可能有其等位基因
解析:XY型性别决定的生物,有些生物如果蝇,X染色体比Y染色体短小,B 错误;位于Ⅱ同源区的基因在遗传时,后代男女性状并不总是一致,如XaXa与XaYA 的后代女性为隐性性状,男性为显性性状,C错误;正常情况下,位于Ⅰ非同源区 中的基因,在女性的体细胞中可能有等位基因,而Y染色体只存在男性中,故在Y 染色体的Ⅲ非同源区中的基因,在男性体细胞中不可能有其等位基因,D错误。
新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习
第2讲 基因在染色体上和伴性遗传
1.萨顿推出基因就在染色体上,因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关
系。
(√)
2.果蝇控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因。
(√)
3.位于性染色体上的基因控制的性状在遗传时总是与性别相关联,这种现象称
为伴性遗传。
[典例1] 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,
但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。
下列有关叙述错误的是
()
A.若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性
B.若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因位于同源区段Ⅱ上
C.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的儿子一 定患病
考法(二) 考查基因位于染色体上的实验证据
3.(2022·衡水检测)摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上,Y染色体上不

专题二+近代中国资本主义的曲折发展+课件--2023届高三人民版历史必修2一轮复习

专题二+近代中国资本主义的曲折发展+课件--2023届高三人民版历史必修2一轮复习
自取其利,勿庸附搭他国也。
——汪敬虞:《唐廷枢研究》
唐廷枢
盛宣怀创造了11项“中国第一”:
✓ 第一个民用股份制企业轮船招商局;
✓ 第一家银行中国通商银行;
✓ 第一条铁路干线京汉铁路;
✓ 第一个钢铁联合企业汉冶萍公司;
✓ 第一所高等师范学堂南洋公学(今交通大学)
“中国实业之父”
✓ 第一座公共图书馆;
2、自然经济逐步解体
①农民破产,农产品商品化,被卷入资本主义世界市场 ②提供劳动力、市场&原料,推动近代民族工业兴起
3、洋行、买办等新现象出现,上海崛起
1.有史家注意到,苏南地区毗邻上海,本属首当其冲之地,但直 到光绪年间,时人记叙还提到纺织与耕种相济以谋食营生的事实, 甚至“村镇收租之家,至其时,积布累累,问之,则皆佃者之穷 而无告以布当钱米也”。对此理解正确的是( ) A.苏南缺乏近代民族工业 B.苏南地区小农挣扎求生 C.苏南没受上海开埠影响 D.苏南经济结构几无变迁
务实而戒虚,谋定而后动,此其体也。 轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。 中国遗其体而求其用,无论竭蹶趋步,常不相及;
就令铁舰成行,铁路四达,果足恃欤?”
——《盛世危言·自序》
4.清政府规定,上海机器织布局生产的布匹在上海纳税以后,如 果运往内地或其他通商口岸,则领取相关单据作为完税凭据,否 则须按传统方式沿途征收税厘。后这一税法在长江各通商口岸的 近代企业中得到迅速推广。这有利于( ) A.打击不法企业偷税漏税 B.增强民族工业企业的竞争力 C.收回我国关税的自主权 D.清政府加强对近代企业管理
2
所占比例 55.9%
24.8% 18.3%
1%
——摘自吴承明《中国资本主义与国内市场》

人教高中英语必修二第二单元复习

人教高中英语必修二第二单元复习

竞技
admit vt. & vi. 容许; 承认; 接纳→admission (8)______ _________n. 准许 进入; 承认; 入场费
regular adj. 规则的; 定期的; 常规的→regularly (9)_______ ________ adv. 规则地; 定期地; 常规地
compete vi. 比赛; 竞争→__________ competitor n. 竞争者 (12)________ competition n. 比赛; 竞争→competitive →___________ __________ adj. 竞争的,
有竞争性的
Hale Waihona Puke 3. 阅读单词 (1)slave (2)stadium 奴隶 n. _____
take part in 5. We will go to ___________the summer camp held by your school this July, which makes us very excited.
vt. 做东; 主办; 招待 n. 主人
bargain vi. 讨价还价; 讲条件 (5)_______ n. 便宜货
charge (6)______ vt. & vi. 收费; 控诉
n. 费用; 主管
2. 拓展单词 swift adj. 快的; 迅速的→______ swiftly adv. 快速地 (1)_____
n. 广告
replace vt. 取代; 替换; 代替→___________ replacement n. 代替, (5)_______ 替换
magical adj. 巫术的; 魔术的; 有魔力的→______ magic n. (6)_______ 巫术; 魔术
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反应物 生成物 能量
反应过程 反应物 生成物 能量 反应过程
高一必修2专题2复习教学简案
嵊州中学 严伟丽 2014/4/16
例题导出
1.氢气是清洁、高效的燃料,燃烧产物无污染、无温室效应;可以循环使用;燃烧值高,1gH 2燃烧生成液态水时放出14
2.9kJ 热量,则其燃烧的热化学方程式为 。

实际生产中这些能量很难被充分利用,氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型发
电装置,其能量转换率比氢气直接燃烧高。

右图为电池示意图,该电池电极表面镀
一层细小的铂粉,铂吸附气体的能力强,性质稳定。

请回答
(1)氢氧燃料电池的能量转化主要形式是 ,
在导线中电子流动方向为 (用a 、b 表示)。

(2)负极反应式为 。

(3)实验室也能制作氢氧燃料电池,请在右边框内设计并画出该装置
(4)氢气是合成氨的重要原料。

ⅰ.在一定温度、一定体积的密闭容器中对于C+H 2O(g) H 2(g) +CO(g) ,
达到平衡的标志是 。

A.生成氢气的速率与氢气的反应速率相等
B.断开2个H-O 的同时有1个H-H 键生成
C.总压强不变
D.H 2O 、H 2、CO 百分含量不再变化
E.H 2O 、H 2、CO 分子数之比为1:1:1的状态
F.H 2O 、H 2、CO 的浓度相等
G.H 2、C 不再起反应
H.V (H 2)= V(CO)
ⅱ.为提高H 2的生成速率,可以采取的措施有 。

(至少写出两种)
知识精讲 一.化学反应中的热量
1.化学反应的实质:旧键的断裂,新键的形成。

能量变化的实质:宏观 反应物和生成物所具有的能量不同.
微观 旧的化学键断裂时所吸收的能量与新的化学键形成时所放出的能量不同.
2.化学表达式:热化学方程式
3. 书写的注意事项:1)要注明温度和压强; 2)反应物和生成物要注明聚集状态;
3)热化学方程式中各物质前的化学计量数表示物质的量不表示分子数,可以用分数表示;
4)△H的表示:热化学方程式中的△H的“+”与“-”一定要注明,“+”代表吸热,“-”
代表放热。

可逆反应中的△H表示反应进行到底时的能量,正、逆反应的数值相等,符号相反。

二.化学能与电能的转化
1.化学能转化为电能
(1)形成条件①两个活泼性不同的电极②电解质溶液
③形成闭合回路(或在溶液中接触) ④有能自发发生的氧化还原反应。

(2)工作原理
负极:化合价升高、失电子、氧化、阴离子游向、电流流入
正极:化合价降低、得电子、还原、阳离子游向、电流流出
2.电能转化为化学能
(1)形成条件①构成闭合回路②电解质溶液③两个电极④直流电源
(2)工作原理
阳极:化合价升高、失电子、氧化、阴离子游向、电流流出
阴极:化合价降低、得电子、还原、阳离子游向、电流流入
三.化学反应速率与反应限度C+H2O(g) H2(g) +CO(g) △H=-QkJ/mol
1.速率的定义式: V(H2)= △C(H2)/△t (mol.L.min)
比例式: V(H2O): V(H2): V(CO)=1:1:1
2.影响因素①浓度②温度③压强④催化剂
⑤其它反应物接触面积的大小、固体反应物的颗粒大小、光、电磁波等
3.反应的限度(即一定条件下的平衡状态)
(1)平衡状态的特点逆、等、定、动、移
(2)平衡的移动改变C、T、P
旧化学平衡 V(正)≠ V(逆) 新化学平衡
小结物质中的化学能转化途径:化学反应
变化原因:化学键的改变
转化形式:热能和电能原电池加快反应速率、电
实际应用:生产生活和其它解池使非自发反应发生。

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