人教版八年级物理上册作业课件：第二章.第3节 声的利用
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人教版物理八年级上册-第2章 第3节 声的利用(共29张PPT)
2．声音能传递能量 此内容为本节的重点和难点。为此设计了归类探究中的例 2；当堂测评中的第 2、3、5 题；分层作业中的第 3、4、5、6、7、8 题。
1．声与信息
知课 识时 管作 理业
关 系：声音可以传递信息。
回声定位：声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位
和时间，可以确定障碍物的位置和距离，这种方法叫做回声定位。
【解析】 A．利用超声波给金属工件探伤，属于利用声音传递信息，不符合 题意；B.医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，不符合题意；C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递 信息，不符合题意；D.利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量， 符合题意。
归课 类时 探作 究业
类型之一 声音能传递信息 [2017·云南一模改编]如图所示，下列应用不能说明声波能传递信息的
是( D )
【解析】 A．蝙蝠靠超声波发现昆虫，是利用声音传递信息，不符合题意； B.倒车雷达是利用声音传递信息，不符合题意；C.“B 超”是利用声音传递信息， 不符合题意；D.超声波清洗机是利用声音传递能量来清洗一些精密的器件等，符 合题意。故选 D。
(2)该眼镜还给盲人开发出正常眼睛不具备的功能。例如，在白天和夜晚它 能 (选填“能”或“不能”)正常使用，因为声音碰到障碍物可以 反射 ，它还能让盲 人了解障碍物后面的情况；如果考虑声音还可以在不透明的物体中传播，它还可 以让盲人了解不透明物体内部的情况。
(3)如图乙是聋哑人通过手语来表达“谢谢”的动作，这是通过 视 觉来替代 听觉。
5．(对应例 1、例 2)[2017·江苏仪征期末]关于声现象，下列说法正确的是( D ) A．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 B．监测核爆炸的仪器是超声波的应用 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量
人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用 (共13张PPT)
超声波碎石机
主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
工业交通
声呐测距 超声波测速 超声波探伤
课堂检测：
• 1、中医通过“闻”来给人诊病，这是利用 声能传递_______；医生利用超生波除去人 体内的结石，是利用声能传递________。
• 2、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经 过4s后收到回波，此处海底有多深？
3、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( B )
6.蝙蝠利用回声可以确定位置 ,这种方法叫回声定位 运用这个原理发明了 声呐 .
.科学家
7.将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球靠着音叉B,当 敲响音叉A时,会发现乒乓球被弹开 ,这说明了 声音传递能量 . 8.下列不是利用声音传递信息的有( C ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
11.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、“切”,
B 其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫(
)
A.望
B.闻
C.问
D.切
C 12.科学家通过接收( )声音,监测预报台风和地震.
A.人耳能听到的声波
B.超声波
C.次声波
A 13.用来清洗钟表等精密机械的是( )
A.超声波
B.次声波
C.人耳能听到的声波
人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 课件 (共16张PPT)
课程讲解
除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声音的信 息来求生或捕猎，蝙蝠是怎样靠回声定位捕获猎物的？
科学家利用回声定位原理发明了声呐，来探测海洋的深度。
课程讲解
课堂练习
练一练
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号， 0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？
要计算出这个深度，还需要什么条件？
回声测距还有一些其他的应用，下面图片中的实例你知道 声音是如何传递信息的吗？
课程讲解
想一想
新知探究
烛焰为什么会抖动？
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
课程讲解
看几个类似的实例
超声波清洗眼镜
二、声音可以传递能量
课程讲解
在这些情景中,“声” 分别都起了什么作用?
二、声波能传递能量
超声波加湿器采用超声 波高频振荡原理将水雾化为 1—5微米的超微粒子，通过 风动装置，将水雾扩散到空 气中，从而达到均匀加湿空 气的目的。
岸海滩边。专家们怀疑是美军潜艇发出的声呐导致了海豚的大面积死亡。
20XX年林业站工作计划分析 篇一:20XX年林业工作计划
20XX年林业工作计划 20XX年林业工作计划 20XX年,是在新的起点推进生态文明建 设更加 深入的 一年,也是我 市林业 工作向 更 高更新发展的起步之年,做好20XX年林 业工作 ,思路 要更新 、措施 要更硬 、作风 要 更实,要紧紧围绕造林绿化一大四小工 程建设 这个中 心,抓生 产、保 稳定、 促和谐 , 努力实现全市生态文明取得新突破。
小型超声波清洗机清洗 物件：电子产品、机械五金 配件、眼镜、首饰、钟表、 钱币、水果等。
思考探究
通过这节课的学习，你有哪些收获？
人教版初中物理八年级上册《声的利用》课件
第二章 声
第三节、声的利用
1、知道声可以传递能量 2、知道声可以传递信息 3、了解语音识别技术
声的利用 1.声可以传递能量
合作探究
实验器材：去了底的矿泉水瓶、橡皮膜、 蜡烛、火柴、橡皮筋
现象： 烛焰跳动了说明声传递了能量
声的利用 1.声可以传递能量
超声波清洗机
超声波雾化治同学们你们知道在生产和生 活中，声传递能量的实例还有哪些 呢？
声的利用 2.声可以传递信息
声 呐 探 测 海 底 鱼 群
金属探测仪
联系实际
提问：同学们你们知道在生产和生 活中，声传递信息的实例还有哪些 呢？
语音识别技术
每个人的声音各有特色。但不同的人说同一句话，我 们总能听出来说的哪几个字，这说明每个字的发音，都 有它们各自的特征。计算机程序可以分析出这些特征并 储存起来。当人说话时计算机程序通过接收人的读音， 分析它的主要特征，并与各个字的标准读音特征进行比 对，再联系上下文，就可以判断出人说的是哪一个字了。 这就是语音识别技术。
内的结石。 (2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。
对着手机读某个人的名字，手机就可以判断你呼叫谁 名字，可以自动拨号。
联系实际
提问：同学们，在生产和生活中， 语音识别技术你在哪里还应用过呢？
1. 声能传递信息。 (1)事例：人类通过语言交谈，医生用听诊器和B超等
给病人诊断病情，回声定位，回声测距。 (2)实质：利用声获取信息。 2. 声能传递能量。 (1)事例：利用超声波清洗物体，利用超声波粉碎人体
第三节、声的利用
1、知道声可以传递能量 2、知道声可以传递信息 3、了解语音识别技术
声的利用 1.声可以传递能量
合作探究
实验器材：去了底的矿泉水瓶、橡皮膜、 蜡烛、火柴、橡皮筋
现象： 烛焰跳动了说明声传递了能量
声的利用 1.声可以传递能量
超声波清洗机
超声波雾化治同学们你们知道在生产和生 活中，声传递能量的实例还有哪些 呢？
声的利用 2.声可以传递信息
声 呐 探 测 海 底 鱼 群
金属探测仪
联系实际
提问：同学们你们知道在生产和生 活中，声传递信息的实例还有哪些 呢？
语音识别技术
每个人的声音各有特色。但不同的人说同一句话，我 们总能听出来说的哪几个字，这说明每个字的发音，都 有它们各自的特征。计算机程序可以分析出这些特征并 储存起来。当人说话时计算机程序通过接收人的读音， 分析它的主要特征，并与各个字的标准读音特征进行比 对，再联系上下文，就可以判断出人说的是哪一个字了。 这就是语音识别技术。
内的结石。 (2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。
对着手机读某个人的名字，手机就可以判断你呼叫谁 名字，可以自动拨号。
联系实际
提问：同学们，在生产和生活中， 语音识别技术你在哪里还应用过呢？
1. 声能传递信息。 (1)事例：人类通过语言交谈，医生用听诊器和B超等
给病人诊断病情，回声定位，回声测距。 (2)实质：利用声获取信息。 2. 声能传递能量。 (1)事例：利用超声波清洗物体，利用超声波粉碎人体
人教版八年物理上册第2章《声现象》第3节《声的利用》ppt共23张
你身边还有什么利用声音传递能量的例子？
①用超声波清洗精细的机械; ②超声波加湿器 ③用超声波除去人体内的结石;
• 【课外拓展】 学生阅读P40科学世界，了解天坛的
“回音壁”、“圜丘”等我国古代奇妙的 古代声学现象。
判断声音传递的是信息还是能量
①利用声音传递信息是利用声音来了解物体的某些特征
②利用声音传递能量是指物体获得能量后，物体产生 的一系列变化
回声测距还有一些其他的应用，下面实例你都 能看出声音是如何传递信息的吗？
B超检查
（三）声与能量
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
超声波清洗镜片
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “声”分别都起了什 么作用?
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？
①雾中航行的水手通过号角声判断悬崖与船的距离 ②地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是 动物能听到，它们会有反常的表现; ③蝙蝠的回声定位;利用声呐探测海深
小结
传递信息
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤
声的利用
传递能量
超声波的使用
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波
D.鼓面振动产生了电磁波
7.科学工作者为了探测某海底的深度，向海底垂直 发射超声波，经过4s后收到回波信号，海洋中该处的深
度是____3_0_0_0____ m（声在海水中的传播速度为 1500m/s），这种方法_不___能______（能或不能）用来测
量月球到地球之间的距离，因为 _真__空__不__能_传__声____。
C.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成”药雾”
D.根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至
①用超声波清洗精细的机械; ②超声波加湿器 ③用超声波除去人体内的结石;
• 【课外拓展】 学生阅读P40科学世界，了解天坛的
“回音壁”、“圜丘”等我国古代奇妙的 古代声学现象。
判断声音传递的是信息还是能量
①利用声音传递信息是利用声音来了解物体的某些特征
②利用声音传递能量是指物体获得能量后，物体产生 的一系列变化
回声测距还有一些其他的应用，下面实例你都 能看出声音是如何传递信息的吗？
B超检查
（三）声与能量
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
超声波清洗镜片
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “声”分别都起了什 么作用?
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？
①雾中航行的水手通过号角声判断悬崖与船的距离 ②地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是 动物能听到，它们会有反常的表现; ③蝙蝠的回声定位;利用声呐探测海深
小结
传递信息
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤
声的利用
传递能量
超声波的使用
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波
D.鼓面振动产生了电磁波
7.科学工作者为了探测某海底的深度，向海底垂直 发射超声波，经过4s后收到回波信号，海洋中该处的深
度是____3_0_0_0____ m（声在海水中的传播速度为 1500m/s），这种方法_不___能______（能或不能）用来测
量月球到地球之间的距离，因为 _真__空__不__能_传__声____。
C.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成”药雾”
D.根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至
人教版八年级物理上册课件 第二章第三节 声的利用 (共22张PPT)
采蜜归来 使用B超、听诊器
声与能量 爆竹升天，震耳欲聋 超声波击碎体内结石
军事 工业交通
声呐探测潜艇、鱼雷
声呐测距 超声波测速
超声波干扰信号
2.方法类： （1）科学的分类方法： （2）科学的创造方法：
A.蝙蝠→声呐系统；水母→水母耳风暴预测仪 B.声呐系统（轮船）→倒车雷达→超声波导盲仪 C.眼镜清洗机→瓜果清洗机→洗衣机→洗碗机
• 视频\狮吼功震碎玻璃杯.ifox
合作探究二、声与能量的探究
• 3.实验探究：
制作器材：去掉饮料瓶的瓶底，在开 口处蒙上橡皮膜并扎紧。
实验过程：将封口的一端正对着火焰敲击 橡皮膜，观察火焰的情况。
观察：看到的现象是
；
分析: 得出的结论是
。
合作探究二、声与能量的探究
• 4.声波传递能量实例分析
• 视频\超声波传递能量.wmv
次声波武器
四、课堂反馈
1. 你看过金庸的武侠小说吗？里面描述的“狮子吼”的功
夫可以利用声波杀伤对手，分析一下，这样的声音可能具
有哪些特性：① 响度大
，② 能量大
。这
样的功夫是利用声音传递 能量 。
2.下列仪器或设备工作时,利用声来传递能量的是( B )
A.声呐探测鱼群 B.超声波加湿器把自来水打碎成雾状 C.彩超检查胎儿的发育情况 D.超声波探伤仪检查金属内部结构
四、课堂反馈
3．下列对声的应用中，没有利用“回声定位”的是
（）
D
A．利用声呐探测海深
B．医生为病人检查身体时所做的“B超”
C．渔船探测鱼群的位置
D．利用超声波除去人体内的结石
四、课堂反馈
4.一次军事演习时，某驱逐舰利用声呐技术发现一敌方 潜水艇停留在其正下方深海中，指挥中心命令立即实施 攻击，已知声呐从发出声波到接收到反射回波所用时间 为0.8s 。问：攻击时所采用的深水炸弹投放的深度应 为多少？（海水中声速为1530m/s）
声与能量 爆竹升天，震耳欲聋 超声波击碎体内结石
军事 工业交通
声呐探测潜艇、鱼雷
声呐测距 超声波测速
超声波干扰信号
2.方法类： （1）科学的分类方法： （2）科学的创造方法：
A.蝙蝠→声呐系统；水母→水母耳风暴预测仪 B.声呐系统（轮船）→倒车雷达→超声波导盲仪 C.眼镜清洗机→瓜果清洗机→洗衣机→洗碗机
• 视频\狮吼功震碎玻璃杯.ifox
合作探究二、声与能量的探究
• 3.实验探究：
制作器材：去掉饮料瓶的瓶底，在开 口处蒙上橡皮膜并扎紧。
实验过程：将封口的一端正对着火焰敲击 橡皮膜，观察火焰的情况。
观察：看到的现象是
；
分析: 得出的结论是
。
合作探究二、声与能量的探究
• 4.声波传递能量实例分析
• 视频\超声波传递能量.wmv
次声波武器
四、课堂反馈
1. 你看过金庸的武侠小说吗？里面描述的“狮子吼”的功
夫可以利用声波杀伤对手，分析一下，这样的声音可能具
有哪些特性：① 响度大
，② 能量大
。这
样的功夫是利用声音传递 能量 。
2.下列仪器或设备工作时,利用声来传递能量的是( B )
A.声呐探测鱼群 B.超声波加湿器把自来水打碎成雾状 C.彩超检查胎儿的发育情况 D.超声波探伤仪检查金属内部结构
四、课堂反馈
3．下列对声的应用中，没有利用“回声定位”的是
（）
D
A．利用声呐探测海深
B．医生为病人检查身体时所做的“B超”
C．渔船探测鱼群的位置
D．利用超声波除去人体内的结石
四、课堂反馈
4.一次军事演习时，某驱逐舰利用声呐技术发现一敌方 潜水艇停留在其正下方深海中，指挥中心命令立即实施 攻击，已知声呐从发出声波到接收到反射回波所用时间 为0.8s 。问：攻击时所采用的深水炸弹投放的深度应 为多少？（海水中声速为1530m/s）
人教版八年级上册物理第二章 第三节 声的利用 课件(共27张PPT)
声呐就是利用水中声波对水下目标进
把脉（切脉）— —利用声音诊病的 最早的例子
超声波诊断仪(B超) 检查、治疗疾病 超声探查对人体没有伤害。利用超声波为 孕妇做常规检查，可以确定胎儿的发育状况。
胎儿的B超图像
2.声与能量
水波是一种波动，水波能传递能量。
那么声波能传递能量吗？
结论
声波能传递能量。
本节导航 1.声与信息
2.声与能量
1.声与信息
声有什么作用？
雷达靠什么知道敌人飞机
大象之间怎样交流
声能传递信息。
钟声 雷声
火车声
心脏 跳动
考考你
某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了回声，求人 与山峰之间的距离？
S vt 解：
=340m/s ×
=680m
4s 2
答：人与山峰相距680m。
2.3声的利用
导入新课
声 ：概念比较广，包括声音、超声、
次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等；
声音：概念比较窄，
仅指人耳能感觉到的那部分声。
下列例子是怎样利用声？声起到什么作用？
B超检测
声波电动牙刷
声波洗水果
声波吹灰器
声波点歌屏
家用声波清洗机
教学目标
1.知识与技能
了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2.
通过观察、参观或看录像等有关的文字、 图片、音像资料，获得社会生活中声的利用 方面的知识。 3. 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进 一步增加对科学的热爱。
巩固练习
1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的 大雨；某同学听到校园的钟发出“铛铛铛” 的声音时，就知道上课了。这些说明了 声音能传递信息 。 ___________________
人教物理八年级上册第二章第3节声音的利用共22张PPT
4.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( C)
A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B. 医生用听诊器诊病
C. 牙医用超声波给病人洁牙
D. 利用声呐探测海深
5.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，
以下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法正确的是( D )
A. 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B. 夜晚有月光 C. 蝙蝠嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体
第二章 声现象
第三节 声音的利用
一、声音的作用
远处轰隆隆的雷声预示着一场 海豚利用声波识别食物、敌人和它们周
可能的大雨。
围的环境
声音可以传递信息
一、声与信息：
生活中通过声音获取信息的事例还有：
从异常声音中获取信息
医生通过听诊 器诊断疾病;
汽车修理师傅听 汽车发动机的声 音判断故障 ;
铁路工人用铁锤敲击 钢轨会从异常的声音 中发现松动的螺栓
超声波碎石机
四、课堂总结
一、声与信息 声能够传递信息 超声波测厚仪、超声波探伤、B超、利用声呐 测海深、利用声呐探测鱼群、汽车倒车雷达等
二、声与能量 声是一种波动，能够传递能量 次声波武器、结石粉碎机、超声波清洗机等
课堂练习
1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临 的大雨；某同学听到校园的钟发出 “铛铛铛”的声音时，就知道上课了。 这些说明了_____声_音_能__传_递__信_息______。
A．探测海深 B．敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查
橡皮膜
AB ．．
C
D
．
结束
1.一方面，城市是可爱的。它创造了 现代文 明，并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果， 引诱着 人们集 聚其中 。
人教版八年级物理上册课件：第二章 第3节 声的利用 (共16张PPT)
小结
传递信息 声 的 利 用
传递能量
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤 超声波的使用
例题1：蝙蝠利用回声可以确定目标的位置, 这种方法叫回声定位 .科学家运用这个原 理发明了声呐 .
例题2：科学家发明的声呐系统( A ) A.能发出超声波,从回声获取信息 B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定
医生通过听诊 器诊断疾病;
汽车修理师傅听 汽车发动机的声 音判断故障 ;
铁路工人用铁锤敲击 钢轨会从异常的声音 中发现松动的螺栓
二.声与能量
声波能传递能量吗？
演示实验：
实验现象：扬声器播放音乐时，烛焰会摇动． 实验结论： 声波能传递能量
利用声波传递能量的事例有哪些？
利用超声波传递能量,清洗钟表等精密的机械； 利用超声波传递能量,清洗眼镜 外科医生利用超声波传递能量,除去人体内的结石； 超声波雾化、超声波清洁牙垢；……。
你还记得吗?
1.声音在空气中以__声_波__的形式传播。 2.人耳听觉的频率范围是__2_0_H_z_~_2_0__0_0_0_H_z
频率_高__于__2_0_0_0_0_H__z_的声波叫做超声波 频率__低_于__2_0_H__z_的声波叫做次声波
20Hz 20000Hz
次声波 可听声
超声波
频率
8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午12时37 分45秒下午12时37分12:37:4521.11.9
B型超声波 诊断仪
把脉（切脉）— 声音获取信息的事例还有：
从异常声音中获取信息
回声定位：根据回声到来的方位和时间,来确定目标的 位置和距离. 应用：蝙蝠觅食、汽车倒车雷达、声呐探测海洋深度、 “B超”.
人教版八年级物理上册课件：第二章 第3节 声的利用 (共38张PPT)
（填代号）
声的利用
声音可以传递 信息
声音可以传递 能量
声在生活中的应用
声在大自然中的应用
大自然的声音
2008年5月12日 四川省汶川县发生8.0级地震
2010年4月14日 青海省玉树县发生7.1级地震
2013年4月20日 四川省雅安市再次发生7.0级大地震
地
球你
母 亲
这 充 满
利用脚步声定位敌人 声呐
次声波武器
声在军事中的应用
利用脚步声定位敌人 蝙蝠捕猎 声呐
声在军事中的应用
2006年4月28日，至少有400只海豚的尸体被海水冲到了坦桑尼亚 东北部桑给巴尔岛北岸海滩边。专家们怀疑是美军潜艇发出的声呐导致 了海豚的大面积死亡。
下列实例利用了声音的哪种特性？
利用脚步声定位敌人
蝙蝠定位
声呐
次声波武器
声在工业中的应用
检查故障 清洗零件
声在工业中的应用
检查故障
声在工业中的应用
清洗零件
下列实例利用了声音的哪种特性？
铁路工人敲击铁轨
超声波清洗零件
金属探测仪
当堂反馈
A.妈妈从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化 B.水手通过汽笛的回声判断悬崖的距离
C.医生用各种超声波诊断仪为患者诊断病情
D.大象用次声波交流
E.地震会产生次声波，使用灵敏的声学仪器接受次声波，可以确定地震的方位和强度
F.蝙蝠在夜间以很高的精准度确认目标（定位） G.超声波导盲仪探测前进路上的障碍物
H.倒车雷达使司机倒车更安全
I.声呐系统可以探知海洋的深度
J.用B超查看胎儿的发育情况
K.利用超声可以检测锅炉有无裂纹
L.发声扬声器使烛焰“跳动”
人教版八年级上册物理课件：第二章 第3节 声的利用(共23张PPT)
情景导入 生成问题
自研互学 生成新知 知识点1 声音可以传递信息 通过声音获取信息的事例有哪些？
彩色B型超声波诊断仪
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 1:18:49 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
பைடு நூலகம்
3.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、 “切”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病 方法叫( B )
A.望
B.闻
C.问
D.切
4.科学家通过接收( C )声音,监测预报台风
和地震.
A.人耳能听到的声波
B.超声波
C.次声波
5.关于声的利用,下列说法中正确的是( BC ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中 发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量. B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部 疾病的信息,这说明声可以传递信息. C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说 明声可以传递能量. D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明 “超声”可以传递能量.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
人教版八年级物理上册第2章第3节声的利用(15张ppt)课件(共15张PPT)
声的利用
一、声音可以传递信息
这些生活中的现象，你都关注过吗？
（播放视频）
刚才的这些情景中，“声” 分别都起了什么作用?
除了人类会利用声音传递信息，动物们也会 利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子 吗？
人类也向动物学习了这些技巧，但是你能看出
人类是怎么做到的吗？
（播放视频）
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一 个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼 群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要 什么条件？
该选项说法错误； C、声音的传播速度与介质有关，与声音的音调高低无关，该选项说法错误； D、超声波不能测地球与月球的距离，这是由于真空不能传声，该选项说法错误． 故选 A．
2、（2015•青海）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A． 一切发声的物体都在振动 B． 二胡和小提琴发出声音的响度不同 C． 在公路旁设置声音屏障，是在声源处减弱噪音 D． 蝙蝠靠发出的次声波定位 解：A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确； B、因为二胡和小提琴的材料和结构不同，所以发出声音的音色也就不同，
小结
传递信息 声 的 利 用
传递能量
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探3:4521.11.9
想一想，烛焰为什么会抖动？
（播放视频）
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
看几个类似的实例
（播放视频）
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “声”
分别都起了什么作用?
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？ 你身边还有什么利用声音传递能量的例子？
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时53分21.11.911:53November 9, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观
一、声音可以传递信息
这些生活中的现象，你都关注过吗？
（播放视频）
刚才的这些情景中，“声” 分别都起了什么作用?
除了人类会利用声音传递信息，动物们也会 利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子 吗？
人类也向动物学习了这些技巧，但是你能看出
人类是怎么做到的吗？
（播放视频）
有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一 个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼 群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要 什么条件？
该选项说法错误； C、声音的传播速度与介质有关，与声音的音调高低无关，该选项说法错误； D、超声波不能测地球与月球的距离，这是由于真空不能传声，该选项说法错误． 故选 A．
2、（2015•青海）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A． 一切发声的物体都在振动 B． 二胡和小提琴发出声音的响度不同 C． 在公路旁设置声音屏障，是在声源处减弱噪音 D． 蝙蝠靠发出的次声波定位 解：A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确； B、因为二胡和小提琴的材料和结构不同，所以发出声音的音色也就不同，
小结
传递信息 声 的 利 用
传递能量
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探3:4521.11.9
想一想，烛焰为什么会抖动？
（播放视频）
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
看几个类似的实例
（播放视频）
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “声”
分别都起了什么作用?
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？ 你身边还有什么利用声音传递能量的例子？
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时53分21.11.911:53November 9, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观
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音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如
图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )
A．振动 B．一直向左运动 C．一
直向右运动 D．静止不听动
信息
能量
4
8．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？
它具有的能量与声音的响度和频率是不是
有关呢？”某同学对其中两个问题进行探 探究内容
“声音是否具有能量”
“声能与响度是否有关”
6
11．关于声现象，C 下列说法正确的是 ()
A．人耳听不到次声波，是因为响度太小 B．大声说话是为了提高声音的音调
D
C．用超声波洗眼镜片，说明超声波能 够传递能量
D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响， 说明声音在固体中传播速度慢
7
13．为了安全，有些轿车装有倒车雷达，
当轿车倒车时，尾B 部在非安全距离内遇到
人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司
机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒
车雷达工次 作过程中，应超用了大量的物理知
识，下列知识未应用到的是( )
A．声音可以传递信息 B．声音可以传
递能量
C．回声
D．超声波
8
15．(拓展题)声，看不见，摸不着，有的
声(如超声大功和率组次合音响声)人们甚声音至大，无现象明法显 听到，那
究，实验装置如图所示，A为一个圆筒， 小孔距烛焰 的距离
3 cm
___________3__c_m______________
它的一端用剪成圆片的纸(纸的中间剪一 做法 观察内容
___________拍__塑__料__膜___________ _______轻__拍__和__重__拍__塑__料__膜_______ _________烛__焰__是__否__摆__动_________ _____烛__焰__摆__动__幅__度__是__否__改__变_____
么声真的能传递能量吗？为了弄清这个问
题，小宇遇到两个问题，请你帮助他解决：
(1)选取什么作为声源？小宇家里和手边
有一个袖二 珍收音机火，焰跳一动，效支果明音显 叉，一套大功
率要关组好门合窗；不音要随响处走动，等 你认为小宇应选用
____________作为声源，理由是
9
3．声波生命探测信息仪是利用声波传递 振动 ________的一种救援装备。它可以灵敏 地接收到物体___信息_____时产生的微弱声
音，以利于尽早营救。
C
4．(原创题)现在很多汽车都装有倒车雷
达，当汽车倒车距离障碍物较近时，它就
会发出声音及时提醒司机，这是利用了声
音可以传递________。
3
6．(武汉市期末)在探究人耳怎样听到声 A
圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷
紧，用橡皮筋扎牢。B为一拍一支次或每点次拍燃的快慢的相同蜡烛。
完成表中的内容：
5
9．(2017C·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波， 老虎能够发出次声波。下列关于超声波和
次声波的说法中正确的是( ) A．超声波C 听起来比较高亢 B．次声
波听起来比较低沉 C．次声波可以传递信息也能传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
第二章 声现象
第3节 声的利用
1
知识点1：声与信息
1．海上发生风暴时会产生次声波，次声 波在空B 气和海水中传播的速度比风暴移动
的速度大。次声波接收处理设备就是利用
这一特点提前感知，D 预报海上风暴，从而 为渔业、航海等服务。下列说法正确的是
()
A．次声波不能传递信息
B．次
声波是由物体振动产生的
2
图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )
A．振动 B．一直向左运动 C．一
直向右运动 D．静止不听动
信息
能量
4
8．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？
它具有的能量与声音的响度和频率是不是
有关呢？”某同学对其中两个问题进行探 探究内容
“声音是否具有能量”
“声能与响度是否有关”
6
11．关于声现象，C 下列说法正确的是 ()
A．人耳听不到次声波，是因为响度太小 B．大声说话是为了提高声音的音调
D
C．用超声波洗眼镜片，说明超声波能 够传递能量
D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响， 说明声音在固体中传播速度慢
7
13．为了安全，有些轿车装有倒车雷达，
当轿车倒车时，尾B 部在非安全距离内遇到
人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司
机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒
车雷达工次 作过程中，应超用了大量的物理知
识，下列知识未应用到的是( )
A．声音可以传递信息 B．声音可以传
递能量
C．回声
D．超声波
8
15．(拓展题)声，看不见，摸不着，有的
声(如超声大功和率组次合音响声)人们甚声音至大，无现象明法显 听到，那
究，实验装置如图所示，A为一个圆筒， 小孔距烛焰 的距离
3 cm
___________3__c_m______________
它的一端用剪成圆片的纸(纸的中间剪一 做法 观察内容
___________拍__塑__料__膜___________ _______轻__拍__和__重__拍__塑__料__膜_______ _________烛__焰__是__否__摆__动_________ _____烛__焰__摆__动__幅__度__是__否__改__变_____
么声真的能传递能量吗？为了弄清这个问
题，小宇遇到两个问题，请你帮助他解决：
(1)选取什么作为声源？小宇家里和手边
有一个袖二 珍收音机火，焰跳一动，效支果明音显 叉，一套大功
率要关组好门合窗；不音要随响处走动，等 你认为小宇应选用
____________作为声源，理由是
9
3．声波生命探测信息仪是利用声波传递 振动 ________的一种救援装备。它可以灵敏 地接收到物体___信息_____时产生的微弱声
音，以利于尽早营救。
C
4．(原创题)现在很多汽车都装有倒车雷
达，当汽车倒车距离障碍物较近时，它就
会发出声音及时提醒司机，这是利用了声
音可以传递________。
3
6．(武汉市期末)在探究人耳怎样听到声 A
圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷
紧，用橡皮筋扎牢。B为一拍一支次或每点次拍燃的快慢的相同蜡烛。
完成表中的内容：
5
9．(2017C·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波， 老虎能够发出次声波。下列关于超声波和
次声波的说法中正确的是( ) A．超声波C 听起来比较高亢 B．次声
波听起来比较低沉 C．次声波可以传递信息也能传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
第二章 声现象
第3节 声的利用
1
知识点1：声与信息
1．海上发生风暴时会产生次声波，次声 波在空B 气和海水中传播的速度比风暴移动
的速度大。次声波接收处理设备就是利用
这一特点提前感知，D 预报海上风暴，从而 为渔业、航海等服务。下列说法正确的是
()
A．次声波不能传递信息
B．次
声波是由物体振动产生的
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