人教版六年级上册语文 (36)

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人教版六年级语文上册期末考试基础练习及答案

人教版六年级语文上册期末考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

chōu tiɡē da diāo kètuí rányīn sùjiē kāi bān diǎn cí chǎnɡ二、用“√”标出加点字的正确读音。

严肃．（shùsù）颓．然（tuítuī）渲．染（xuān xuàn）妩．媚（wǔwú）苍穹．（qióng gōng）擎．着（jìng qíng）三、比一比，组成词语。

健（_________）陶（_________）裹（_________）键（_________）淘（_________）衷（_________）轴（_________）栽（_________）盲（_________）抽（_________）载（_________）育（_________）四、把下列词语补充完整。

高山（____）水天（____）之音余音（____）梁黄（____）大吕轻歌（____）舞行云流（____）巧（____）天工（____）妙（____）肖画龙点（____）笔走龙（____）妙笔（____）花（____）（____）如生我发现这些词语都是描写_____的，我知道的这样的词语还有：_____、____、____等。

五、选择恰当的词语填在括号里。

危险危急危难1.越是有（___），我们越应该冲上前去。

2.在这（___）关头，消防战士赶来了。

3.一个人在（___）的时候，更需要别人的帮助。

不是……而是……只有……才……虽然……但是……4.评委们一致认为（_____）具备这种素质的人，（____）是真正的世界一流的音乐指挥家。

5.从克莱蒂的眼里表现出来的（_____）愤怒，（______）悲哀。

6.前面的参赛者（______）也发现了问题，（______）在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。

【新】部编版人教版小学语文6六年级(上册)全册电子课本课件

部编人教版六年级语文上册电子课本课件目录第一单元 (1)1草原 (2)2丁香结 (5)3古诗词三首 (8)宿建德江 (8)六月二十七日望湖楼醉书 (8)西江月.夜行黄沙道中 (9)4*花之歌 (10)◎习作：变形记 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5七律.长征 (16)6狼牙山五壮士 (18)7开国大典 (21)8*灯光 (26)◎口语交际：演讲 (29)◎习作：多彩的活动 (30)◎语文园地...........................31第三单元 (33)9竹节人 (34)10宇宙生命之谜 (38)11*故宫博物院 (42)◎习作：让生活更美好 (48)◎语文园地 (49)第四单元 (51)12桥 (52)13穷人 (55)14*在柏林 (60)◎口语交际：请你支持我 (61)◎习作：笔尖流出的故事 (62)◎语文园地 (63)◎快乐读书吧 (65)第五单元 (67)15夏天里的成长 (68)16盼 (70)◎习作例文：爸爸的计划 (75)小站 (76)◎习作：围绕中心意思写 (78)第六单元 (79)17古诗三首 (80)浪淘沙 (80)江南春 (80)书湖阴先生壁 (81)18只有一个地球 (82)19*三黑和土地 (84)20*青山不老 (89)◎口语交际：意见不同怎么办 (91)◎习作：学写倡议书 (92)◎语文园地 (93)第七单元 (95)21文言文二则 (96)伯牙鼓琴 (96)书戴嵩画牛 (97)21*我不能失信........................8222月光曲 (99)23*京剧趣谈 (101)◎口语交际：聊聊书法 (103)◎习作：我的拿手好戏 (104)◎语文园地 (105)第八单元 (107)24少年闰土 (108)25好的故事 (112)26*我的伯父鲁迅先生 (115)27*有的人——纪念鲁迅有感 (119)◎习作：有你，真好 (121)◎语文园地 (122)写字表 (124)词语表 (126)标*的是略读课文背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。

人教版小学语文六年级上册课文(完整版)

教版小学语文六年级上册课文1 山中访友这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

3 草虫的村落我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。

蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。

它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。

看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！5 詹天佑詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

统编教材(部编人教版)小学语文六年级上册全册教案

统编教材六年级上册语文全册教案统编教材六年级上册语文全册教案目录第一单元单元说明 (3)1 草原 (6)2 丁香结 (12)3 古诗词三首 (16)4 花之歌 (24)习作变形记 (27)语文园地一 (32)第二单元单元说明 (41)5 七律.长征 (44)6 狼牙山五壮士 (48)7 开国大典 (55)8 灯光 (64)口语交际演讲 (68)习作多彩的活动 (72)语文园地二 (78)第三单元单元说明 (84)9 竹节人 (86)10 宇宙生命之谜 (92)11 故宫博物院 (95)习作 ____让生活更美好 (100)语文园地三 (104)第四单元单元说明 (109)12 桥 (112)13 穷人 (119)14 在柏林 (129)口语交际请你支持我 (132)习作笔尖流出的故事 (135)语文园地四 (138)快乐读书吧 (143)第五单元单元说明 (147)15 夏天里的成长 (149)16 盼 (156)交流平台初试身手 (160)习作例文 (163)习作变围绕中心意思写 (166)第六单元单元说明 (168)17 古诗三首 (170)18 只有一个地球 (174)19三黑和土地 (178)20 青山不老 (182)口语交际意见不同怎么办 (187)习作书写倡议书 (190)语文园地六 (193)第七单元单元说明 (197)21 文言文二则 (199)22 月光曲 (204)23 京剧趣谈 (210)口语交际聊聊书法 (212)习作我的拿手好戏 (216)语文园地七 (220)第八单元单元说明 (223)24 少年闰土 (225)25 好的故事 (232)26 我的伯父鲁迅先生 (236)27 有的人——纪念鲁迅有感 (241)习作有你，真好 (245)语文园地八 (249)教学进度表周次时间教学内容备注一9.2—9.6《草原》（3）《丁香结》（3）书法（1）课外阅读（1）二9.9—9.12《古诗词三首》（2）《花之歌》（1）习作（2）《语文园地》（2）三9.16—9.20《七律·长征》（3）《狼牙山五壮士》（3）书法（1）课外阅读（1）中秋节放假四9.23—9.27《开国大典》（3）《灯光》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（1）五9.29—9.30《语文园地》（2）《竹节人》（3）《宇宙生命之谜》（3）六10.8—10.12《故宫博物院》（1）《习作》（2）书法（1）10.1—10.7国庆节放假七10.1—10.18《语文园地》（2）《桥》（3）《穷人》（3）八10.2—10.25《在柏林》（1）《口语交际》（2）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）九10.28—11.1《夏天里的成长》（3）《盼》（2）《习作》（3）十11.4—11.8《古诗三首》（3）《只有一个地球》（3）书法（1）课外阅读（1）十一11.1—11.15《三黑和土地》（2）《青山不老》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）十二11.1—11.22《文言文二则》（3）《月光曲》（3）书法（1）课外阅读（1）十三12.2—11.29《京剧趣谈》（2）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）十四12.2—12.6《少年闰土》（3）《好的故事》（3）书法（1）课外阅读（1）十五12.9—12.13《我的伯父鲁迅先生》（2）《有的人——纪念鲁迅有感》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）十六12.1—12.20复习（8）十七12.23—2.27复习（8）十八12.30—01.3期末考试第一单元单元说明一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。

(部编人教版)六年级语文上册第一单元课文知识点大全

(部编人教版)六年级语文上册第一单元课文知识点大全部编人教版六年级语文上册第一单元课文重点知识第1课《草原》知识点1.《草原》一课作者(老舍 )。

作者按照(事情发展 )顺序，运用了(情景交融)的方法，描写了(草原风光)、( 喜迎远客 )、亲切相见、热情款待、(联欢话别)等场面，表现了草原的(风光美)、(人情美)和(民俗美)。

2.草原的景色特点是：辽阔、碧绿;草原的人：热情，好客3.理解句子：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”意思。

这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢?大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

4.我从欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别这些场景体会到“蒙汉情深”。

第2课.《丁香结》知识点1.丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际，谈谈你的理解。

答：“丁香结”是指人生解不开的愁怨。

“结”乃常态，要学会坦然面对。

“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么?”我们在学习中会享受收获，同时也会遭遇挫折，我们应该笑对学习中遇到的“丁香结”。

2.阅读链接(1)芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

——李商隐《代赠二首(其一)》春天刚来不久，芭蕉叶还未完全展开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿。

在春风中它们都有着自己的忧愁。

(2)殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

——陆龟蒙《丁香》如果谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀，自己才能飘香万里。

(3)霜树尽空枝，肠断丁香结。

——冯延巳《醉花间》经过霜的树木全都只剩下谢落的枝条，最让人伤心的就是一个又一个的丁香结。

(4)青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

——李璟《摊破浣溪沙》信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。

第3课《古诗词三首》一、《宿建德江》1.作者介绍：孟浩然(689—740年)襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。

新人教版(部编版)六年级语文上册教材课文目录

新人教版(部编版)六年级语文上册教材课文目录一、《迎接新生》二、《郑和下西洋》三、《骏马奔腾》四、《庆祝丰收》五、《美丽的雨花石》六、《试管婴儿》七、《筷子的传说》八、《枣树》九、《诗人的话语》十、《树的生长》十一、《最后一堂课》十二、《勇往直前》十三、《小小讲解员》十四、《两位“神医”》十五、《自行车的故事》十六、《再造奇迹》十七、《守口如瓶》十八、《一个人的寨子》十九、《小巧的公司》二十、《黄鹂》二十一、《比赛》二十二、《大口喝水》二十三、《鱼儿的智慧传奇》二十四、《让我松一口气》二十五、《别人的名字》二十六、《我的隐藏武器》二十七、《六倍咖啡因》二十八、《相见恨晚》二十九、《石汤》三十、《如何检验一双筷子的质量》三十一、《布谷鸟的智慧》三十二、《春天里》三十三、《诸葛亮帮了刘备多少次》三十四、《蟋蟀的知心朋友》三十五、《我的猫猫》三十六、《搬家》三十七、《彭康校长的忙碌日子》三十八、《神雕特区》三十九、《自卑中万丈光芒——王选》四十、《一支童话笔》四十一、《浩浩荡荡山西行》四十二、《孙少平养泽军起》四十三、《主人翁》四十四、《那个是有朋友的人》四十五、《错过了一生》四十六、《儿时的夏天》四十七、《第一位亲人的儿子》四十八、《我的老家》四十九、《哇！我的心情轻松起来了》五十、《大自然的精灵》五十一、《风筝与箭》五十二、《月光下的快乐》五十三、《感恩的心》五十四、《我的童年记忆》五十五、《深情告白》五十六、《仁者见仁》五十七、《爷爷的话》五十八、《鼓励胖妞】五十九、《我爱我的家》六十、《繁重的手艺》六十一、《高级小巧手》六十二、《保暖小窍门》六十三、《乐于助人的小画家》六十四、《爱心传递的故事》六十五、《上学路上的叮咛》六十六、《抱抱我吧》六十七、《小卖部的故事》六十八、《听话了吗？》六十九、《七寻“探宝记”》七十、《爸爸的话让妈妈多活一年》七十一、《慎言》七十二、《变了样的叮咛》七十三、《露露和蓝蓝》七十四、《厨房日记》七十五、《外星人的笔友》七十六、《服装店的故事》七十七、《南瓜妈妈》七十八、《日记的力量》七十九、《小胖的故事》八十、《女儿的手编》八十一、《妈妈最棒》八十二、《寒假里的一次赠书行动》八十三、《守住最后班》八十四、《我们的爷爷奶奶》八十五、《爸爸的搀扶》八十六、《天子一家抱病深宫》八十七、《握手告别》八十八、《不公平的游戏》八十九、《转晴大功臣》九十、《永远爱你》九十一、《合家欢乐宴》九十二、《秦淮河上》九十三、《巧妙的解法》九十四、《回家》九十五、《于寅感动中国》九十六、《最疯狂的考试》九十七、《装在心中的鸟巢》九十八、《一句话的力量》九十九、《孩子让妈妈受伤》一百、《家是最温暖的港湾》。

人教版小学语文六年级上册课文(完整版)

你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

3 草虫的村落我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。

蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。

它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。

看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

人教版六年级语文上册教案人教版六年级语文上册教案(优秀7篇)

人教版六年级语文上册教案人教版六年级语文上册教案(优秀7篇)作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

快来参考教案是怎么写的吧！这里的7篇人教版六年级语文上册教案是作者小编为您分享的人教版六年级语文上册教案的相关范文，欢迎查看参考。

人教版六年级语文上册优质教案篇一《索溪峪的“野”》一、教学目标：1、理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了作者对大自然的赞美。

2、体会作者的情感，领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的方法。

3、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字并正确、流利、有感情地朗读课文。

二、重点难点：体会索溪峪的“野”表现在哪些方面，领悟作者的表达方法。

三、教学时间：1 课时教学过程：一、导入课文。

1、同学们，我们的祖国地大物博，历史悠久，有许多的旅游胜地。

你去哪儿旅游过？那里怎么样？给大家介绍一下。

(结合实际情况，学生畅所欲言。

)2、导入新课，课件出示张家界旅游图，板书课题：索溪峪的“野”二、初读课文，质疑解疑。

1、思考讨论：“野”在本课是什么意思？2、读准字音。

3.理解词语。

三、指名读课文，整体感知课文内容。

1.自由选择读书方法，读课文。

2.指名汇报读。

思考：“野”在课文中是什么意思？(“野”在课文中指没有经过雕琢的、天然的、野性的美。

)四、抓住重点深入体会课文内容。

(一)索溪峪的野体现在哪几个方面？带着问题读课文，画出重点语句体会。

(二)讨论交流学习效果。

1.山野。

(边讲边出示课件)①这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。

它的惊险体现在断壁悬崖有几十丈高。

山风中半边悬空的巨石摇摇晃晃，使人看了惊心。

峡谷的名称让人闻而生畏。

②这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒。

人教版小学语文六年级上册文学常识

人教版小学语文六年级上册文学常识1、《妙答“一”字诗》这个故事发生在清朝嘉庆年间,主人公是陈沆(hàng),他是湖北蕲县人。

他凭借“一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩。

一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。

”这首绝妙的“一”字诗上了船。

2、《怀念母亲》作者季羡林,我们还学过他的文章有《小苗与大树的对话》和《自己的花是让别人看的》。

3、《穷人》作者俄国作家列夫·托尔斯泰。

4、课外书屋:《绿山墙的安妮》作者是加拿大作家蒙格玛丽，《根鸟》作者是中国作家曹文轩，《窗边的小豆豆》作者是日本作家黑柳彻子，《小海蒂》作者是瑞士作家斯比丽。

5、“竭泽而渔”这个成语故事讲的是春秋时期,晋国和楚国有一场大战。

狐偃向晋文公献一计,但雍季告诫晋文公，狐偃的计策只能偶尔用一次,不是长远之计。

晋文公采纳了大臣狐偃的计策,取得了胜利。

论功行赏时,雍季的功劳比狐偃的大。

6、《少年闰土》作者鲁迅。

课文节选自他的小说《故乡》。

鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

1918年5月,首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

他一生创作和翻译了很多作品,如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。

鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。

毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。

7、《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。

8、我国是一个诗歌的国度。

最早的诗歌总集是《诗经》,已经有两千多年的历史；从古至今涌现出的伟大诗人有:屈原、李白、杜甫、郭沫若等。

世界上其他国家的伟大诗人有:拜伦(英国)、海涅(德国)、普希金(俄罗斯)……９、“唐诗、宋词、元曲、明清小说”为我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠，也是世界艺术之林中的宝贵财富。

中国文学从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说,构成了一卷几千年中华文化的发展史。

语文书六年级上册人教版教案5篇

语文书六年级上册人教版教案5篇作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的语文书六年级上册人教版教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文书六年级上册人教版教案1一、学习目标M1学会10个生字，正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。

2N默读课文，了解课文的主要内容。

3O明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。

P4理解“本来、至少”等词语在句子中的作用，领悟文章的说明方法。

二、课前准备教师搜集有关地球的图片及介绍性文字。

三、教学过程第一课时学习导语，明确要求在上一组课文中，我们感受了人与人之间相处的真情。

你可想过，人与自然的相处同样需要我们付出真情。

今天，我们开始学习第三组课文，先读读本组课文的单元导语。

谁来说说，学习本组课文我们要明确哪些任务?(一要注意把握主要内容，还要联系实际，深入思考;二要积极行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量) 看图引入，初读全文M看一组有关地球的图片，引导学生根据已有知识简介地球。

N下面，就让我们跟随课文去走近地球、了解地球吧!请同学们放声读读课文，注意把生字读准确，把句子读通顺。

不懂的字词先自己想办法试着解决。

O学生自由读课文。

P出示要求读写的词语，认读正音，并交流已理解的词语意思。

默读课文，梳理内容M默读课文，然后跟周围的同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容?N交流反馈：可以选择其中印象比较深刻的一方面来向大家汇报，并朗读相应的段落：地球的美丽壮观与渺小(第1至2自然段);地球所拥有的自然资源有限(第3至4自然段);人类无法移居的事实(第5至7自然段);人类应保护地球(第8至9自然段)。

概括大意，初解课题M根据梳理的几方面内容，引导用自己的话概括课文大意。

N联系主要内容，讨论交流：为什么说“只有一个地球”?O小结：通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常──(美丽壮观)，但同宇宙相比又是显得非常──(渺小)。

人教版语文六年级上册教材知识点梳理(比较完整的版本)

人教版语文六年级上册教材知识点梳理●教材概貌全册共有课文28篇,其中精读课文略读课文各14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共36篇。

教材设计了八个专题.依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物,艺术的魅力。

全册安排综合性学习两次，“资料袋”三次,“阅读链接”两次。

安排“口语交际·习作"、“回顾·拓展"各七次。

“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事"“课外书屋”“趣味语文"穿插安排，其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋"各安排了两次，“展示台"安排了一次。

●学期教学目标识字与写字1、会写120个字,掌握词语盘点中的词语。

有较强的独立识字能力。

2、能硬笔书写楷书,行款整齐，有一定的速度。

3. 能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。

阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

能正确地背诵和抄写要求背诵的语段。

2、加快默读速度，默读一般读物每分钟不少于300字，能边读边思考，习得质疑的习惯，能根据句子或不懂的内容提出问题。

3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，通过联系上下文和自己的积累（生活实际和时代背景)等方法理解含义深刻的句子。

抓住关键词句深入理解课文，体会其表达效果。

4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情.学习通过联想和想象、环境描写和人物心理描写等初步领悟文章表达方法,把握文章的主要内容,学习列小标题,养成独立的概括能力。

5、能根据注释和课外资料理解文言文，积累中华经典诗文。

6、学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息。

7、能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。

扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于20万字。

习作1、能写简单的记实作文和想象作文，重点掌握写人记事的文章，内容具体，感情真实。

六年级上册语文第三单元知识点整理(人教版)

六年级上册语文第三单元知识点整理（人教版）六年级上册语文第三单元知识点整理（人教版）重点课文《穷人》《唯一的听众》词语盘点shū shì gē bǎn mián qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú sī pò舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng yōu yōu zhuāng zhòng yí shì bào qiàn倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉liū zǒu jiè yì zhuī wèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín 溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu féng féng bǔ bǔ dà chī yì jīng心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊cán jí shòu xuē kuān hòu zhāng huáng jié lì tài rán qiǎng zhì máng rán残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然quàn zǔ jiāo huáng zháo mí nài xīn xiū lǐ rú yuàn liú lián wàng fǎn 劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返shēn wú fēn wén liū zhī dà jí shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈易读错的字勉强qiǎng 仍réng旧自作zuò自受强qiáng制乘chéng机召zhào唤魁梧kuí wú 蜷缩quún多音字舍shě 割舍佛fó 佛祖缝féng 缝合挣zhěng 挣钱藏zàng x藏shé 宿舍fú 仿佛fèng 缝隙zhēng 挣扎cáng 藏宝乘chéng 乘法着zhǎo 着火强qiáng 坚强强壮shèng 千乘之国 zhe 沿着qiǎng 勉强强迫jiàng 倔强强嘴日积月累1、轻诺必寡信。

新人教版(部编版)六年级语文上册教材课文目录

新人教版(部编版)六年级语文上册教材课文目录2019部编版六年级语文上册课文目录（2019年5月版）1.草原2.丁香结3.古诗词三首XXX/（唐）XXX六月二十七日望湖楼醉书/（宋）XXX西江月·夜行黄沙道中/（宋）XXX4※.花之歌作：变形记（自述）语文园地一六上第一单元过故人庄/（唐）XXX5.七律·长征6.XXX7.开国大典8※.灯光口语交际：演讲作：多彩的活动语文园地9.竹节人10.宇宙生命之谜11※.XXX1作：让生活更美好语文园地三春日/（宋）XXX12.桥13.穷人14※.在柏林口语交际：请你支持我作：笔尖流出的故事语文园地四回乡偶书/（唐）XXX快乐读书吧：笑与泪，经历与成长15.夏天里的成长16.盼作例文：爸爸的计划小站作：围绕中心意思写17.古诗三首浪淘沙/（唐）XXXXXX/（唐）XXX书湖阴先生壁/（宋）XXX 18.只有一个地球19※.三黑和土地20※.青山不老口语交际：意见不同怎么办作：学写倡议书第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元语文园地六21.文言文二则XXX鼓琴书XXX画牛22.月光曲23※.京剧趣谈口语交际：聊聊书法作：我的拿手好戏语文园地七24.少年XXX25.好的故事26※.我的伯父XXX27.有的人——纪念XXX有感作：有你，真好语文园地八第七单元第八单元语文进修需要做的事情：浏览、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点发起：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：1.大量阅读。

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文研究的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家XXX的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

人教版六年级语文上册-小学必背古诗75首原文

小学生必背古诗75首（新课标）1 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南。

鱼戏莲叶北。

2 长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

3 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4 咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

5 风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

6 咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7 回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

8 凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

9 登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

10 春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

11 凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

12 出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

13 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

14 鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

15 送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

16九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

17 静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

18 古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？19 望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。

六年级语文上册第三单元习作：——让生活更美好课件(共36张PPT)

谈话导入：师生对话，导入习作
刚才同学们各抒己见，非常热闹。接下来，请结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想：它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好？
本单元习作要求
习作要素
写生活体验，试着表达自己的看法。
要素解读
形象地写出了叶子的特点。
看这么难看的种子是怎样开出漂亮的花的。
又过了一个星期，旱荷花的茎上终于
范文赏析：学习借鉴，化为己用
长出了一个红色的小花苞。它犹如一个害羞的小姑娘，偷偷地躲在叶子后面。它慢慢地舒展开美丽的花瓣，我数一数，有五
详细描写对花朵的描写细致入微，
片呢，其中两片末端有黑色的细纹。红色的花瓣中间是一簇黄色的细丝，花瓣外面包着几片细长的橘色的花片，真好看！远远望去，花瓣犹如一团燃烧的火焰，充满
高铁让我的生活变得更美好。以前我们回一趟老家特别不容易，自从通了高铁， “返乡行”变得方便、安全、快速，大大节省了我们的时间。
写作指点：2.选择素材
垃圾分类让我的生活变得更美好。人们不再乱丢垃圾，社区垃圾桶臭气熏天的现象不存在了，环境变得更好了。
生活变得更美好。
让我的
写作指点：3.受
写作指点：2.选择素材
习作提示的让生活变美好的事物
具体的事物或者活动
看社不会见的层内面容
个人层面
写作指点：2.选择素材
获得精神上的愉悦和生活质量的提升
写作指点：2.选择素材
什么
变美
个人兴趣爱好：读书、游泳、看电影…… 学校学习和生活：运动、朗诵、交友……
让
好的家庭生活：集会、旅行、郊游……

人教版六年级上册语文试卷及答案(完整版)

人教版六年级上册语文试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

píng zǎo cí tiětái xiǎn wài bīndiǎn zhuìxiù tǒng héǎi bèng tiào二、给加点的字选择正确读音。

曝．晒（pùbào）劲．挺（jìng jìn）瞟．了一眼（piáo piǎo）东奔西窜．（cuān cuàn）叉．腿（chàchǎ）戛．然而止（gājiá）入场券．（juàn quàn）追悼．（dào diào）叱咤．（chàzhà）驰骋．（chěng chéng）三、辨字组词。

颗（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）四、把下列词语补充完整。

（____）（____）不安（____）惊（____）跳呆（____）呆（____）孤（____）自（____）技（____）一（____）大步（____）（____）五、选词填空。

严峻严肃严格严明1．我们（_______）地看着那冉冉升起的五星红旗。

2．父亲保持着他那惯有的（________）态度，没有向他们讲任何道理。

3．军队里有着（_______）的纪律。

4．老师对我们要求很（_______）。

如果……就……虽然……但是……5．（_______）明天下雨，我们（______）不去春游了。

6．（_______）居里夫人一生获得了许多荣誉，（______）却没有被盛名宠坏。

六、按要求改写句子。

【精编】新人教版(部编版)六年级语文上册教材课文目录【推荐】

2019部编版六年级语文上册课文目录（2019年5月版）语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：1. 大量阅读。

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。

理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。

因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。

进入初中，就应该接触原著。

我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。

六年级上册语文优化答案人教版2022

六年级上册语文优化答案人教版20221、36. 对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）[单选题] *A．能否激发同学们的学习兴趣是提高同学们成绩的有效途径。

（两面对一面，搭配不当）B．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。

（成分残缺，缺少主语）C．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。

（句式杂糅）(正确答案)D．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

（动宾搭配不当）2、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。

C．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，促进经济转型。

(正确答案)D．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。

3、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、慰藉（jiè）硕士（shuò）B、攀援（ài）痴情（zhī）(正确答案)C、脑髓（suǐ）城隅（yú）D、跬步（kuǐ）告诫（jiè）5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、狭隘（ài）言简意赅（hài）B、笑靥（yǎn）心宽体胖（pán）C、脸颊（jiá）诲人不倦（huǐ）D、酝酿（niàng）一蹴而就（cù）(正确答案)6、68. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、学学半。

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