第11课《交往有艺术》
《交往有艺术》
在交往中,最不容忽视的是 微笑。 在交往中,最受欢迎的是微 笑。 在交往中,最富有吸引力的、 最有价值的面部表情是微笑。
微笑是一种行动,这种行动比语言更有力量
板块三:学会表达与倾听
一条发给妈妈的短信 短信的内容 是什么?妈妈看 到短信后的反应 是什么?产生这 种反应的原因是 什么? 你觉得这个 学生应该怎样用 短信表达,才能 既表达其感恩之 情,又不会让自 己的母亲误会呢?
板块一:感知“礼仪之邦”
1972年2月21日,北京首都机场,美国总统的 专机空军一号降落在这里。机舱门打开后,美 国总统尼克松独自出现在舷梯上,当他沿舷梯 下行至离地面还有三四梯时,就向站在舷梯旁 等候的中国国务院总理周恩来伸出了右手。几 秒钟后,尼克松和周恩来的手紧紧握在一起, 于是,这短短的一瞬,历史翻开了新的一页。 后来,尼克松回忆说,他之所以这样做,是为 了纠正前国务卿杜勒斯在日内瓦会议上拒绝和 周恩来握手的不礼貌行为。尼克松在《领导者》 一书中写道:“我深知这件事伤害了周恩来。 因此,当我走下飞机舷梯的最后一级,向他走 去时,就主动伸出我的手。” 经典的握手
板块三:学会表达与倾听
模拟现场
如果你就是这名同学,母亲节这天你并没有忘记 要向您的母亲当面表达感恩,你会如何表达?
角色扮演及要求:
A、抽生扮演子女表达感恩
B、其他同学认真观看并说 一说子女扮演者的表达体现了怎 样的表达技巧,有那些不足,如 果是你,你又会如何表达?
板块三:学会表达与倾听
基本的表达技巧 1、敢于表达; 2、声音洪亮,吐字清楚,表情恰当; 3、眼神交流; 4、简单明了; 5、条理清楚; 6、态度客观; 7、宽容反对意见。
设问:小明和小林的行为有什么不同?小明这种行为会给人带来什么感受? 讲文明礼貌对我们个人来讲有什么作用?
第十一课《交往有艺术》
现场的观众有没有认真倾听小孩的说话呢? 为什么?
积极倾听
积极倾听是成功交往的重要技巧之一。 积极倾听指的是,对他人表达的思想与情 感,以积极的态度,认真地给与关注、重 视、尊重和理解。
在倾听的过程中,要保持专心、尊重 与体谅的态度,切忌一些不良行为,如三 心二意、东张西望、翻看书报、随意打断 对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。
何才能避免?
学会使用礼貌用语
善与陌生人交往
我们应该如何与陌生人交往?
打 招 呼 ?
与陌生人交往也是我们日常的一种人际 交往。在与陌生人交往中,要与人为善, 学会基本的交往礼仪与技巧。打招呼是与 陌生人交往的第一步。
情景测试
情景1:你在学校里碰见不认识的老师, 应该怎么招呼? 情景2:在不熟悉的路口,你想向路边一 位60多岁的男子问路,应该怎么称呼? 情景3:你在街上碰见你的妈妈,她身边 还有一位与她年纪相近同行的女子,你应该 怎么招呼? 情景4:你在教室外楼道上遇到其他班打 闹的同学挡住你的去路,你应该怎么说?
还需要 礼貌待人、善于表达、学会倾听 等交 往的方法和技巧,即 。 交往的艺术
微电影欣赏
(1)小同学为什么走了三个“五里”? 展 (2)故事给我们什么样的启示? 这就是礼貌的 示 力量! (故事蕴含什么样的道理?)
①礼貌的力量是巨大的; ②讲究文明礼貌是中华民族的优良传统,它不仅反映 一个人的教养,还反映着一个社会的精神风貌; ③讲文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的 关系,也有利于社会的安定团结,是我国社会主义精 神文明建设的重要组成部分; ④讲文明礼貌,养成礼貌待人的习惯,对我们的成长 和发展有重大影响。……….
①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 ②礼貌是尊重他人的美德的外在表现 ③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养 ④礼貌能够增添一个人的风采和魅力 A.①②③④ B.①② C.①③ D.①④
七年级政治上册 第十一课《交往有艺术》表达与倾听课件 教科版
真情提示
友谊是从交流开始的;交流是从“听” 开始的。
你想人家怎样待你,你就怎样待人家。 你想要人家用心听,你要先专心去听他说。
倾听也是一种技巧,也需要我们平时的 观察、揣摩和操练。
上帝分配给我们两只耳朵和一张嘴 巴,是要求我们多听少说。
当堂练习 见支点第67页至68页
● 解释:用自己的话来解释对方所讲的意 思,表示自己不仅在听,而且还 明白对方所讲的话。
●Hale Waihona Puke 总结:对对方所说的内容、事实等进 行概括总结。
5.在人际交往中,除了礼貌待人、善于表达 及学会倾听外,还有哪些技巧?
还有如下技巧:
①积极参与他人的活动,努力让别 人接受和接受别人;
②学会赞美与批评、劝告与安慰、 协商与协调,学会化解冲突和矛盾。
本节课学习内容: 表达与倾听
1.认识表达和倾听在人际交往中 的重要性;
2.学会表达和倾听的一些技巧, 提高人际交往能力。
阅读课本(第89页至第92页)思考下 列问题
1.学会表达有什么作用?基本的表达技巧有 哪些?
2.什么是倾听?倾听有什么作用? 3.在交往中,应怎样倾听?(或倾听的技巧 有哪些?) 4.什么是积极的倾听?积极的倾听技巧分为 哪两个部分? 5.在人际交往中,除了礼貌待人、善于表达 及学会倾听外,还有哪些技巧?
3.在交往中,应怎样倾听?(或倾听的技巧 有哪些?)
在倾听的过程中,要保持专心、尊重与 体谅的态度,切忌一些不良行为,如三心 二意、东张西望、翻看书报、随意打断对 方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等等。
4.什么是积极倾听?积极倾听技巧分为哪两个 部分?
积极倾听指的是,对他人表达的思想与 情感,以积极的态度,认真地给予关注、 重视、尊重和理解。
七年级上册第十一课:交往有艺术 第2节
2012--2013学年七年级上册思想品德导学案上课时间:年月日主备人:蹲科行政签字:使用人班级:组次:姓名小组评价教师评价编号2012--2013学年七年级上册思想品德导学案第四单元人与人之间第十一课:交往有艺术第一节表达与倾听- 1 -- 1 -第四单元人与人之间第十一课:交往有艺术第二节表达与倾听【使用说明与学法指导】1、课前预习,结合课本完成【知识预习与梳理】部分,做到书写工整。
结合学习目标,自学课本P89-92内容,并将知识点你作好标记以夯实基础。
2、自主思考【合作交流与探究】部分,课前检查。
3、课间合作应充分发挥小组集体的力量,做到集中有序深入。
探究时,要求大声、紧凑、口齿清晰、思路集中且起引领作用。
4、学科组长和学科班长认真负责,督促检查,以求共同提高。
学习目标:1、学会与他人和谐相处,初步掌握基本的人际交往礼仪与技能2、掌握表达、倾听技巧,懂得倾听的重要性重点难点:重点:懂得倾听的重要性。
难点:掌握表达、倾听技巧一.【知识预习与梳理】识记要点、领会概念是学好功课的前提哦!该出手时就出手吧!1.以()的方式表达我们的看法和感受,可以使对方了解我们的()态度,增进对我们的(),从而更乐意与我们交往。
2.积极倾听指的是对他人表达思想和情感。
以积极的态度,认真地给予关注、重视、尊重和()3.在倾听过程中,要保持专心、尊重与()的态度,切记一些不良行为,如()、东张西望、翻书看报、随意打断对方、乱插话遗迹妄加评论。
表情()等。
4.积极倾听的技巧分为言语技巧和()技巧两个部分。
言语技巧是指用()回应对方好的技巧,非言语技巧是指用()语言回应对方的技巧。
5.积极参与他人的活动,努力让别人接受和接受别人,学会赞美与()、劝告与()、协商与(),学会化解冲突和矛盾,都将有利于我们开展成功的交往,有利于我们成长与()二.【合作交流与探究】举一反三、启发灵感是学好功课的升华哦!我想:你是最棒的!1、你能向别人说说表达的技巧吗?2、你知道什么叫倾听和积极倾听吗?倾听有哪些要求呢?三、【课堂检测与巩固】夯实基础、循序渐进是学好功课的良好方法哦!相信你行你就行!【典题1】和他人谈话时,正确的做法是()A、眼睛看着别的地方B、抠手指玩C、专注倾听D、经常插话【典题2】在倾听过程中,要( )A、三心二意B、保持专心、尊重与体谅的态度C、表情冷漠D、随意打断对方的话【典题3】下列符合交往艺术要求的有()①耐心倾听②善于表达③真诚赞美④坚持主见A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③【典题4】学会认真、仔细地听别人的讲话这是()A. 口才不好的表现B.自卑的表现C. 学会倾听尊重他人的表现D.羞涩胆怯的表现【典题5】爱盘问他人大同别人的隐私这属于()A.关心他人的表现B.乐于交往的表现C.善于交际的表现D.表达方式不当的表现【典题6】中学生喜欢二三好友之间相互倾诉心声,这说明()A.交往圈子小一些无妨B.友情具有诋毁别人的特点C.只有好朋友之间才能相互理解D.这是友情表达地最好方式。
七年级上思想品德第十一课交往有艺术教学设计
第十一课交往有艺术联合镇中心学校:范锡华【教学内容】礼貌的力量【教学目标】能力目标:学会基本的人际交往礼仪与技能,提高人际交往能力。
知识目标:认识礼貌是文明交往的前提,了解文明礼貌的基本要求。
情感、态度、价值观目标:树立文明交往意识,养成文明礼貌的行为习惯。
【教学重难点】教学重点:理解文明礼貌对交往的重要意义,掌握基本的人际交往礼仪。
教学难点:掌握基本的交往礼仪与技能。
【教学准备】1、学情分析进入青春期的学生,有着强烈的与他人交往的需要,因此,帮助学生了解交往的一些基本在素,掌握一定的交往艺术是必要的。
同时,我国独生子女占相当比例,帮助他们建立良好的同伴关系,克服交往不足的缺陷,对养成良好的社会适应能力,为今后走向社会意义重大。
2、资料准备教师准备相关视频资料、美文及背景音乐,相关图片。
【教学过程】一、导入新课1.学生看漫画,直观感受礼仪的重要性。
漫画内容如下。
(1) 公共汽车上,一中学生坐在“老弱病残专座”上,旁边站着一位老人。
其他乘客以厌恶的眼神看着中学生。
(2) 一学生在家玩电脑游戏,妈妈叫他吃饭,他很厌烦妈妈的唠叨:烦不烦,没看见我在忙吗?妈妈伤心地走了。
(3) 学生拿着一份调查问卷向一老人做调查:老头,填个调查表好吗?老人头也不回地走了。
2. 学生交流感受。
3. 教师总结:与人打交道需要有规矩。
这个规矩就是“礼貌”。
礼貌待人就能得到他人的接纳,对人不礼貌,就会得到他人的厌恶,就会伤害他人。
礼貌能帮助我们获得成功。
二、授课过程(主要讲两个问题)(一)看材料然后回答问题来解决问题张弛进城,向一位才大爷问路:“老头儿,这儿到县城有多少里路?”老大爷没有回答,张弛又叫道,“你是聋了还是哑了,怎么不回答?”老大爷慢慢转过身来,张弛见他脸上有一道疤痕,又大声喊道:“疤老头儿,我在问你呢,这儿到县城的路还有多少里?”这时愤怒的老大爷举起手中的拐杖,大声吼道:“这儿哪有‘礼’ ,这儿只论‘杖’ 。
提问:1、看完这则故事,你悟出了什么道理?说明文明交往的重要性(具体看课本)2、如果是你问路,该什么问路好?(文明礼貌体现在语言和行为两方面)(二)礼貌用语要求:1、发自肺腑2、语调亲切3、切合情境4、言行一致(三)强调要掌握和使用礼貌用语:您好、请、谢谢、对不起、没关系等。
教科版七年级历史上册第十一课+交往有艺术
5、董亮和人说话时总是啰啰嗦嗦,没完没了。
不妥:表达要尽量简单明了,不要啰嗦。
6、晓雯回答问题含含糊糊,总担心自己说错。
不妥:说话声音要洪亮,吐字清楚,表情要充满自信 要大胆,要敢于表达自己
7、小港爱举手回答问题,说错了就希望老师同学纠正。
美文欣赏:
请您欣赏:倾听者的精彩回应
1、倾诉者(甲):我这次考试没考好。 倾听者(乙):你没考好,我很惋惜。 2、甲:这次没考好对我打击太大了。 乙:没考好对你来说的确是个很大的挫折。 3、甲:比我差的同学都考得比我强。 乙:所以你觉得自己简直太窝囊了。 4、甲:我想振作起来,争取把学习成绩提上来。 乙:你有了振作起来的想法,就有了新希望,预祝你成功。 5、甲:接到成绩单以来,我每天都不知道是怎么过的? 乙:所以你心里非常烦闷。 6、甲:我没考好,爸妈的心情也不好,但我无所谓,唉! 乙:你说你对爸爸妈妈无所谓,但一谈到父母你就唉声叹气, 能告诉我你的真实想法吗? 7、甲:考不出好成绩真是无脸见父母,活着都没劲。 乙:我理解你的心情,我想讲一段我考的最惨的一次经历……
故事感悟:
每个人在烦恼和喜悦后(特别是深层次的烦恼和巨大 的喜悦后)都有一份渴望,那就是对人倾诉,他希望倾听者 能够给予理解或者共同分享。然而,那位美国男人的妻子没 有做到或者她本身就不懂,所以导致悲剧。 生活中,一些热线节目异常火暴,假如热线那端不懂 得倾听,它还会那么招人喜爱吗?
自主学习
合作探究
自主学习 合作探究
1、为什么要学会表达?(89页)
2、基本的表达技巧有哪些?(90页)
汇报交流 课堂展示
为什么要学会表达?
恰当的方式表达我们的看法和感受,可以: 1、使对方了解我们的真实态度, 2、增进对我们的理解, 3、从而更乐意与我们交往。
第十一课交往有艺术
有一年,齐国发生了严重的饥荒,饿 死的人到处是。家境富裕的黔敖便在路边 备饭,准备施舍给过路的饥民。这天一个 面黄肌瘦的饥民摇摇晃晃走过来,快饿晕 了,黔敖看到后,左手拿着饭,右手端着 汤,傲慢地大声吆喝:喂,过来吃呀!没 想到那位饥民拒绝了道:‚我就是饿死也 不吃这种没好气的饭‛。
共同 探讨:
这个故事给了我们什么启示?
文明礼貌首先反映在语言上
良言一句三冬暖,
恶语伤人六月寒。
语言文明的重要性 P85
良言: 您好 请 谢谢 对不起 没关系等
影响:不仅反映了个人的优秀品质,还可以熏 陶他人,影响社会,还有助于我们开展文 明的交往,建立融洽的人际关系。 恶言:混蛋,瞎了你的狗眼等
影响: 既说明了个人缺少教养,又易成为惹 是生非的祸端。
文明礼貌还体现在行为中,行为应该 谦虚、恭敬、彬彬有礼。
遇见他人时, 礼貌地点头问候。 与人分别时, 礼貌的告别。 与人交谈时, 注意倾听,不随意打断别人。 访问他人, 提前征得对方的同意。 先敲门。 进入别人的房间, 按顺序排队。 等公交车, 主动让座。 在公交车上遇到老弱病残孕者, 家里来了客人, 站起来欢迎,端茶时双手捧上。
(二) 1972年2月21日,尼克 松走下著名的‚空军一号‛飞机, 与前来迎接的周恩来总理亲切握 手,这一场景被定格为中美领导 人冰释前嫌的经典镜头 经典的握手 尼克松总统是美国有史以来边的工作人员周总理 是否穿了大衣。反馈回来的消息是周总理穿了大 衣,所以我父亲也穿了大衣走出飞机,这可能也 是为了体现平等吧!‛尼克松总统走下舷梯,他 还没有踏上中国的土地手臂就伸了出来,总理马 上迎上去,尼克松总统当时说的第一句话是‘我 是跨越太平洋与中国人民握手’。‛
2、有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系
【教科版】政治七年级上册第十一课交往有艺术教案
1、表达首要的技巧是什么?G(P90)
(说话简单明白。)
2、倾听含义H技巧I?(P91)
(含义:倾听就是听他人表达或倾诉。积极倾听的技巧分为言语技巧和非言语技巧两部分。)
3、在P91划出不良的倾听行为J
(三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等)
四、小结本节内容。
(二)表达与倾听
1、表达首要的技巧是什么?G(P90)※
2、倾听含义H技巧I?(P91)※
3、在P91划出不良的倾听行为
作业
1、综合题(选做)
2、背诵《要点突破》
自我评价
1.教案栏目是否填写完整(是□,否□)。2.教学效果(好□,差□)。
3.问题与思考:
(包括:语言文明和行为文明两方面。最不可忽视的是微笑的作用。)
3、与陌生人交往要注意什么?E(P86)
(一方面要与人为善,另一方面也要学会交往的礼仪与技巧。)
4、在P87中划出行为文明的表现。
(分为“见面、分别、交谈、访问、入别人家、乘车端茶……等方面)
5、微笑的作用F(P87)
(微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情。微笑是一种行动,而且这种行为比评议更有力量。)
第十一课交往有艺术
课题
第十一课交往有艺术(一)
教学目标
1.知道礼貌是文明交往的必要前提,懂得待人接物的基本礼仪,养成文明礼貌的行为习惯。
2.掌握基本的交往方法、技巧和艺术,能够与他人和谐相处。
重点
讲究文明礼貌的交往方法、技巧和艺术,能够与他人和谐相处。
学情分析
在语言文明、行为文明和与人为善的态度等方面。语言文明不仅反映了自己优秀的内在品质,还可以熏陶他人,影响社会;它有助于我们开展文明的交往,建立融洽的人际关系。行为文明的要求包括谦虚、恭敬、彬彬有礼和微笑等。
第十一课 交往有艺术
板块二:表达与倾听
(1)学会表达
令人愉快的谈话是一种技巧,
也是一门艺术!
1、为什么要学会表达?(表达 的好处)
以恰当的方式表达我们的看法和
感受,可以使对方了解我们的真实态
度,增进对我们的理解,也能体会我 们的真诚,从而更乐意和我们交往。
2、基本的表达技巧有哪些?
表达的技巧: 1.要大胆,要敢于表达自己。 2.说话声音洪亮,吐清楚,表情充满自信。 3.表达尽量简单明了,不要啰嗦。 4.说话时眼睛要看着对方,要用眼神与对方进行交流。 5.表达要有条理。 6.说话时,态度要客观。 7、对于他人的反对意见要给予宽容,不要针锋相对。
C.马拉松比赛中,观众伸出大拇指,为落后的选手喝彩
D.某国体育官员走入会场,热情的大学生志愿者伸手抢着要跟该官 员握手
2.漫画中年轻人的做法( A ) ①是没礼貌、没修养的表现 现 人交往 A.①③④ C.①②③ B.②③④ D. ①②④ ②是性格幽默、不拘小节的表 ④会让人反感,妨碍与
③是不懂得尊重他人的表现
家里来了客人,
微笑的力量
著名成功学家卡耐基说过,他的微笑可以值100万美元。可能 开始没人会相信他的话,一点微笑怎么会有这么高的价钱?因为他
掌握了微笑的秘诀,把它恰当地运用于商场交际中,就凭这,他使
他的公司周旋于一些实力很强的大公司之间,赚取了大量的钱,而 且还获得了好名声。 微笑的力量是巨大的,孩子们天真的微笑使我们想起了天使; 父母的微笑让我们感到温情;祖父的微笑让我们感到慈爱。拿最常 见的事情来说,小狗见到主人时,那副欣喜若狂的样子就让人觉得 小狗是最忠实的伙伴。
今天真是太不顺了!
合作探究
思考讨论:小强烦恼的原因是什么呢?如果你是小强,你会如 何处理他遇到的情况?通过上面的故事分析语言文明的作用 是什么? ⑴不仅反映了一个人优秀的内在品质,还可以熏陶他人, 影响社会; ⑵傲慢无礼、粗野低俗的语言既说明了个人缺少教养,又 易成为惹是生非的祸端。 ⑶学会礼貌用语,有助于我们开展文明的交往,建立融 洽的人际关系。
《交往有艺术》课件
新授
一、礼貌的力量
思考讨论:小强烦恼的原因是什么呢?如
果你是小强,你会如何处理他遇到的情况?通
过上面的故事分析语言文明的作用是什么? 不仅反映了一个人优秀的内在品质,还
可以熏陶他人,影响社会。并且有助于我们
开展文明的交往,建立融洽的人际关系。
新授Βιβλιοθήκη 一、礼貌的力量情景再现
请你运用文明语言给上图设计一段情景对话
微笑乃是具有多重意义的语言。 ———
施皮特勒
新授
一、礼貌的力量
学会微笑
在交往中,最不容忽视的是微笑。 在交往中,最受欢迎的是微笑。 在交往中,最富有吸引力的、
最有价值的面部表情是微笑。
微笑是一种行动,这种行动比语言 更有力量。
新授
一、礼貌的力量
礼貌的力量是巨大的。 在日常生活中,同样一件
事情,如果我们有礼貌就
新授
二、表达与倾听
1.认真仔细听别人讲话。 2.倾听时要耐心。 3.交谈时要虚心。
4.聆听时要用心。 5.交流时要会心。
新授
二、表达与倾听
你认为妥当吗? 你认为正确的 几种交谈时的做法 为什么? 做法是? 说话时斜眼看对方
说话时离对方距离 太近 说话时逼视对方
一面吃东西一面与 人说话
新授
二、表达与倾听
了解自己的真实态度,增进对我们的理解,从而乐
意与我们交往。
作业
作业
1.就“如何交往”办一期黑板报,并在校内 宣传交往的艺术。 2.制定计划,改正自己在交往中存在的问题, 努力成为交往“小明星”。 3.完成同步测试试题。
DNF私服
讲究文明礼貌是中华民族的优良传统,它不仅反
映一个人的教养和品位,还反映一个社会的精神风
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三顾茅庐
东汉末年,刘备听 说诸葛亮很有学识,又有 才能,可以帮助他完成大 业。就和关羽、张飞带着 礼物到隆中卧龙岗去请诸 葛亮出来帮助他替国家做 事。恰巧诸葛亮这天出去 了,刘备只得失望地回去 了。
2
不久,刘备又和关 羽、张飞冒着大风雪第 二次去请。不料诸葛亮 又出外闲游了。张飞本 不愿意再来,见诸葛亮 不在家,就催着要回去。 刘备只得留下一封信, 表达自己对诸葛亮的敬 佩和请他出来帮助自己 的意愿。
在不清楚他 们的身份时 你会怎么称 呼呢?
13
彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵 彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵
文明礼貌还体现在行为中,行为应该 谦虚、恭敬、彬彬有礼。
14
遇见他人时, 礼貌地点头问候。 与人分别时, 礼貌的告别。 与人交谈时, 注意倾听,不随意打断别人。 访问他人, 提前征得对方的同意。 先敲门。 进入别人的房间, 按顺序排队。 等公交车, 主动让座。 在公交车上遇到老弱病残孕者, 家里来了客人, 站起来欢迎,端茶时双手捧上。
微笑是一种行动,这种行 动比语言更有力量。
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讲究文明礼貌的重要性
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讲究文明礼貌的重要意义
1、
讲究文明礼貌
是中华民族的优良传 统,它不仅反映一个 人的教养,还反映一 个社会的精神风貌。
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不学礼,无以立。(《论语》) 人有礼则安,无礼则危。(《礼记》)
人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。 (《荀子》) 礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。 (《管子》)
30
想一想,这节课 你学到了什么?
31
礼貌的力量P85 1.讲究文明礼貌的重要意义。 P85+P89 2.语言文明的重要作用。 P85
3.微笑在文明交往中的重要作用。 P87
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表达与倾听
学会表达
掌握基本的表达技巧 学会倾诉 倾听及积极倾听的含义 积极倾听的技巧 言语技巧 非言语技巧
议一议
刘备为什么能够请到诸葛亮? 如果是张飞或者关羽,他们能够请到 诸葛亮吗?为什么?
5
6
礼貌待人的主要表现
7
文明礼貌首先反映在语言上
良言一句三冬暖,
恶语伤人六月寒。
8
语言文明的重要性 P85
良言: 您好 请 谢谢 对不起 没关系等
影响:不仅反映了个人的优秀品质,还可以熏 陶他人,影响社会。
21
原来那个路人是一个富豪,一 个不是很快乐的有钱人。他脸上的 表情一直是非常冷酷而严肃的,整 个小镇根本没有人敢对他笑。他偶 然遇到这个小女孩,对他露出真诚 的微笑,使他心中不自觉的温暖了 起来,让他将尘封了不知多少年的 心扉打开了。
22
在交往中,最不容忽视的是微笑。 在交往中,最受欢迎的是微笑。 在交往中,最富有吸引力的、最有 价值的面部表情是微笑。
27
讲究文明礼貌的重要意义
2、有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系。 有利于社会的安定团结,是我国社会主义精神
文明的习惯,
对我们的成长与发展也有重大影响。
28
观看视频,你体会到了什么?
29
讲究文明礼貌的重要意义
4.在国际交往中,礼貌也无时不刻不在 显示着它的巨大力量。
3
过了一些时候,刘 备准备再去请诸葛亮。 关羽说诸葛亮也许只是 徒有虚名,未必有真才 实学,不用去了。张飞 却主张由他一个人去, 如他不来,就用绳子把 他捆来。刘备把张飞责 备了一顿,又带着他俩 第三次拜访诸葛亮。到 时,诸葛亮正在睡觉。 刘备没有惊动他,一直 等到诸葛亮醒来,才彼 此坐下谈话。
4
恶言:混蛋,瞎了你的狗眼等
影响: 既说明了个人缺少教养,又易成为惹 是生非的祸端。
9
常用的礼貌用语:您好、请、谢谢、对不起、没关系。
请你运用文明语言给左图设计一段情景对话
10
请大家思考:
如何与陌生人交往?
11
根据对方的职业、身份来称呼
你是 怎么 称呼 她们 的?
12
根据性别、年龄、辈份来称呼
学会倾听
41
在倾听过程中,要保持专心、尊重 与体谅的态度,切忌一些不良行为:
三心二意、东张西望、翻看书报、随意打
断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠 等
42
43
15
这些行为文明吗?
(1)走路躬着腰扮酷。 (2)留长发。 (3)在校园里吹口哨。 (4)公共汽车上大声说话。
16
17
18
19
制定“中学生文明礼貌行为准则”。
20
在20年前的美国,曾经发生过一个真实的故
事。 美国加州有一位6岁的小女孩,在一次偶然的 机会中遇到一个陌生人,陌生人一下子给了她4万 美元的现款。