防虎学校2014-2015学年度“有效教学模式”
北正中心小学2014--2015第二学期教学工作计划
北正中心小学2014--2015第二学期教学工作计划一、指导思想深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平；认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创建办学特色。
二、具体措施（一）深化教学管理，切实提高教学质量1、备课。
本学期，我校结合中心的备课要求，五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。
备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。
备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。
备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。
每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。
教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。
课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。
2、上课。
提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。
本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。
要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。
注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。
要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。
未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。
学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。
各科教师要围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。
教师讲授：一是明确方向；二是纠正错误；三是传授方法；四是启发发现。
陈雅新2014-2015年度第二学期学期教研计划
2014-2015第二学期数学教研组工作计划金厂峪镇初级中学数学组一、指导思想：认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本”教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。
围绕“追求有效教学，促进质量优化”的宗旨。
继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。
加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作重点及具体措施：1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习《课程标准》，学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。
学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。
提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
3．加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。
其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。
其二，备教师的指导，备学生的学习活动。
做到：个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。
4．教师要加强相互之间随堂听课、评课。
防虎学校2014-2015第一学期小学部教师授课表(修改1) (1)
防虎学校2014—2015学年度第一学期小学部教师授课表2014、8、30 课程年级语文数学思品音乐美术科学社会实践英语体育信息班主任一年级陈文应11陈文富9陈文富2程茹4邬更生45（地方与学校课程）邬更生王思鸣4陈文应二年级解明想11王婉9陈文应2朱婷婷4邬更生45（地方与学校课程）吕迎冬王思鸣4解明想三年级吴有贵10付玉荣9朱婷婷3袁智玲2吕迎冬3王婉2聂爱萍2袁智玲4王思鸣4吴有贵四年级夏伦武10程茹9朱婷婷3聂爱萍2吕迎冬3江莹莹2聂爱萍2聂爱萍4王思鸣3付玉荣1夏伦武五年级江莹莹10朱家好9朱婷婷2袁智玲2吕迎冬3董利君3朱家好2李莉5孙林2付玉荣1朱家好六年级丁云前10解光元11朱婷婷1聂爱平1丁云前3董利君3解光元2袁智玲5孙林2付玉荣1丁云前。
2014-2015学年度第二学期校本培训计划
祖山总校山神庙小学2014—2015学年度第二学期校本培训计划一、指导思想以新课改为统领，以提高教育教学质量为中心，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，扎实推进“135互动课堂教学模式”及“跨越式”教学理论，深入开展校本研修工作，不断提升教师专业素能，全面提高教育教学质量。
二、培训目标通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，实现教师：1、有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。
2、鼓励教师一专多能，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。
3、加强理论与实践的结合，在实施新课标中，促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。
4、加大教改科研力度，提升教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多，质量逐步提高，骨干比例增大和层次提高。
5、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师应用现代教育技术的知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
6、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，充分利用网络资源库获取教学资源，学习课件的制作技术。
通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。
三、培训的主要内容以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。
1、师德培训以教师专业法，教师职业道德规范和“十要二十不准”为主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。
2、信息技术综合应用培训。
根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习信息技术有关的内容，使教师能用、会用多媒体等教学设备，学会制作课件等专业基础知识，使所有教师有较扎实的基本操作技能，并为老师创造必要的条件，进一步提高信息素养和综合教育能力，不断丰富和更新学科知识，以扎实的知识和技能，更好地完成教育教学任务。
2014年3-2014年8月绩效工资方案
肥西县防虎学校绩效工资百分之三十分配方案一、指导思想为充分调动教职工的积极性，增强岗位责任意识，提高教职工履行岗位能力，促进学校教学和管理水平的进一步提高，特制订本方案。
二、建立组织成立防虎学校绩效工资考评小组组长：陈国松副组长：周正友成员：曹文海何晓文赵云张德柱夏伦武李启迪朱家好董利君汤晓民李梅孙林张银郝宗勇吴宗定解光元解明想三、资金来源30%绩效工资。
四、分配原则坚持多劳多得，优绩优酬的分配原则。
五、考核内容师德10分；工作量和履行职务56分；考勤18分；教学效果8分；教研成效8分。
六、考核办法（一）超工作量补贴及缺课扣除办法1、超课时、散代课每节10元。
2、散代课费用由请假人自己支付，每节10元（法定假除外）。
工作量不满者，每差一节课扣绩效工资10元。
旷课一节，罚50元，累计旷课五节，该月绩效工资为零。
超过绩效工资极限的，从基本工资中扣除。
3、凡在九年级毕业会考、七八年级期末统考、六年级毕业会考、一至五年级期末统考中，所带班级学生平均分位于同年级同学科第一名的，从公用金费中奖励500元，凡在同年级同学科中名列倒数第一名的扣500元。
（2013年9—2014年2月此项删除）4、凡在上级主管部门要求下进行的竞赛活动中辅导学生获奖的（包括少年宫活动获奖），学校发给一定奖金：获省级一、二、三等奖的分别奖励300元、250元、200元；获市级一、二、三等奖的分别奖励200元、150元、100元；获县级一、二、三等奖的分别奖励100元、80元、60元；获乡级一、二、三等奖的分别奖励60元、50元、40元。
5、备课笔记在县教研室评比中获一、二、三等奖的分别奖励100元、80元、60元.6、凡在课堂教学大奖赛、课题研究中获奖的，学校发给一定奖金：获省级一、二、三等奖的分别奖励500元、400元、300元；获市级一、二、三等奖的分别奖励400元、300元、200元；获县级一、二、三等奖的分别奖励300元、200元、100元。
2014-2015第二学期学校教学工作计划
2014—2015学年度第二学期教学工作计划一、回顾过去成绩：2014-2015学年度第一学期已圆满结束，经过全校师生共同拼搏，黑狼口中学又取得了辉煌成绩：2014年中考又获大丰收，各项指标综合评估居全区第一名；其中数学、英语、物理、化学四个学科在全区遥遥领先；全校平均分超全区平均分30分之多；一中、高中段升学率高居本学区第一；学校因此荣获全国教育系统先进单位。
在刚刚举行的第一学期期末考试中，5—9年级在期末统考中，32科次我校均获得全镇第一；6、7、9年级各主要学科均居学区第一；9年级5个中考科目平均分均居全区前茅。
积极备战体育中考，年前进行了3次体育测试，满分率已达50 %。
全体老师在反思教学的基础上积极撰写论文，本学期共上交了70多篇教育创新论文。
二、存在的问题：成绩的取得蕴含了全体教师辛勤汗水，但我们也要清醒的看到自己的不足：部分教师工作不到位，工作热情不高，尤其是对新课改的思想还转变不过来，教学方法还比较滞后，仍然有体罚或变相体罚学生现象发生；有些学生学习积极性不高，混天思想严重，整天无所事事，更有甚者故意与老师作对，顶撞老师和家长，不视老师的存在，毫无组织纪律性；各教学班学习成绩两级分化严重，教学思路有待调整；九年级体育训练，有些特体学生训练不积极，不主动。
下学期我们要加大教育教学常规管理力度、整治力度，坚决杜绝违纪现象，努力把我校建设成为和谐、健康、文明、成绩优异的一流学校。
三、下学期工作整体思路：第二学期我们将坚持以提高教学质量为核心,以教育改革、创新为动力,以备战中考为重点，以培养学生全面发展为原则，以造就新型教师为目标，着力创建特色、品牌学校，现结合我校实际，制定并落实如下教育教学活动。
四、具体工作措施、安排：（一）、加强学习转变教育教学观念。
定期开展新课程改革的研究和学习。
学校通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》，更新学习教学新理念、改进教学新方法，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”的教学原则，学校教务处要求各教研组组织“师徒结对子”活动，要求每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的老教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。
2024年第二学期小学数学教研组工作计划样本（3篇）
2024年第二学期小学数学教研组工作计划样本一、核心任务1. 深入解读、试用并评估数学课程标准。
系统分析小学数学新课程的内容要点，明确教学改革的总体方向；运用课程标准来理解和掌握小学数学新教材，为新教材的教学提供指导。
2. 全面阅读、试用并评估小学数学实验教材。
深刻理解小学数学实验教材的内容体系，并与传统教材进行对比分析，明确两者之间的差异与联系，发现并把握实验教材的独有特征。
3. 积极探索小学数学新课程的教学改革路径。
在实验阶段，组织并引导教师积极参与课堂教学改革，运用现代课程理论和教育理论指导实践，努力寻求与小学数学课程改革相匹配的新型教学方式和方法。
重点培养学生的创新精神和实践能力，以变革学习方式为切入点，利用现代教学技术，构建全新的教学模式，形成一套科学、系统的教学理念和方法。
4. 系统总结和整理本校教师在课程改革中积累的宝贵经验、典型案例和教学设计。
二、实施策略1. 开展集体备课活动若干次（具体次数视年级而定），重点探讨课堂教学新模式，深入研究教材和教法，设计教案并制作课件。
2. 组织公开教学若干次（每位数学教师至少一次），旨在实践新课程标准和新教育理念在课堂中的应用。
3. 开展专题研究，着重探讨教师教学方式和学生学习方式的转变。
4. 举办优秀教学设计和优质课评比活动，以促进教学质量的提升。
5. 安排教师到邻近学校进行听课交流，借鉴他校优秀经验，为本校的教学改革提供借鉴。
2024年第二学期小学数学教研组工作计划样本（二）本学期，我校为深化教育教学改革，提升数学课堂教学质量，特制定以下教研计划：一、指导思想本学期教研计划秉承全面实施素质教育的宗旨，着重培养学生的创新精神和实践能力。
以课程改革为引擎，强化教学过程的监控与管理，将课堂教学视为教研核心，深入研究新课程实施中的新问题与新情况，探索解决策略，提升教师专业能力及课堂教学效率，致力于推动我校教学质量的持续稳定提升。
二、主要工作与措施（一）持续深化教育教学理论学习，推动教学观念更新。
郝2014-2015学年上教学案例及反思(六则)
2014—2015学年第一学期教学案例防虎学校郝宗永（一）事件：9月2日，星期二．今天，数学课上“21.2.1二次函数2=y x 的图象与性质”，当要求学生与我一同画函数2=的图象时，有一部y x分同学说没有带直尺、三角板．我说：“带直尺、三角板的同学，请把多余的借给身边没带的同学用一下，明天都要把学习用品带齐”．这时，解磊同学说：“下星期带，可行？”我白了他一眼，说：“明天为什么不能带啊？”接着，我带学生列表，告诉同学们，列表前要注意自变量x的取值范围，我们以0为中间值取7个．这时，解磊又说：“取2个可行哎？”还有几个同学随声附和，我说：“你们怎么不多取几个点呢？不是一次函数，取2个点画不准确，就会偷懒．解磊，下课到我办公室去．”下课后，解磊来到办公室，我问他，“课堂上，你为什么屡次那样乱插嘴？”他先是沉默，然后说：“习惯了，想讲．”我说：“你可知道这是扰乱课堂纪律？”他说：“知道，但忍不住就说出来了．”我说：“知道不对还这么做，今后要注意克制自己，改掉这个坏习惯啊．”他说：“好的，一定改．”反思：事后，我在想，今天学生没有带直尺、三角板，我也有责任．虽然学生学习用品应该随时带在身边，但总有一些马虎的学生经常丢三落四，我昨天应该要求学生今天要带好直尺、三角板和几何簿（坐标纸），可能就不会出现开始的情况了．（二）事件：11月11日，星期二．晚自习，学生提议，让他们自己独立做作业，不会再问，不让我给他们讲解订正同步练习作业．我遵从学生的建议，就坐在讲台上．不时有学生到讲台上问作业，我一一为他们指导．一会儿，教室有一点骚乱，我抬头望去，只见有三三两两学生凑在一起交谈，我便问：“你们在干什么？”答曰：“我在问某某某作业．”我说：“老师我在这，你不问，去问同学，一方面影响同学学习，另一方面乱哄哄的，也影响别的同学思考啊．老师在这儿，你们要问问我，不要问同学啦．”这部分同学回自己座位了，但他们大多数没有到我这来问，我很纳闷，为什么呢？反思：11月12日，空堂，在办公室和张老师聊现在的学生学习态度，我就谈到昨晚的事，问张老师，学生为什么去问同学而不愿来为我呢？张老师想了想说：“可能是学生怕你指导时，问他们问题吧？”我恍然大悟，对，有道理，应该是学生数学知识储备不足，怕我问他们与解决问题有关的数学知识，回答不出来不好意思或怕被我批评了．他们问同学，同学直接告诉他如何做，省事、快捷．学生啊，你知道了这么做，但你知道为什么这么做吗？哎，这些学生只知道当然，却不求所以然，你们的学习成绩如何提高啊！（三）一天，批阅学生《基础训练》作业时，发现女同学王yq没有做就交来了。
庐阳区2014年暑期“有效教学模式”主题校本培训指导方案.doc
庐阳区2014年暑期“有效教学模式”主题校本培训指导方案为进一步促进教师专业化发展，全面提升庐阳教育品质，不断推进区域性教育现代化，根据《安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、《合肥市中小学幼儿园教师培训工作实施《关于2014年度合肥市中小学幼儿园教师和意见(2012—2016)》、教育管理干部培训工作安排的通知》等文件精神，结合实际，以教师专业发展为重点，以教学行为优化、教学效益提高为核心，以精管理、建文化为措施，特制订本指导方案。
一、指导思想庐阳区2014年暑期校本培训以聚焦“有效教学模式”为专题，以“面向全员、突出骨干、均衡发展”为原则，以提高师德素养和专业水平为核心，以增强培训针对性和实效性为主线，进一步拓宽培训视野，进一步创新培训形式，进一步优化管理机制，为教师专业化成长搭建更加坚实的平台，加快庐阳教育的精品化、专业化、特色化进程。
二、培训对象全区在职、在岗教师三、培训时间2014年8月23日——8月27日（上午8:30-11:30，下午2:30-5:00）四、培训目标以“有效教学模式”为主题，开展有针对性地以实践性知识、发展性知识、研究性知识为主要内容的较为完整、系统的校本培训工作，解决教育教学中的实际问题，促进教师专业发展。
（1）实践性知识的校本研修。
以改进教师的教育教学行为和提高教师实际的教育教学水平为切入口，抓住师生沟通与交流、课堂组织与管理、教学设计与实施、作业布置与反馈、听课评课等教育教学基本环节，促使教师在实践中总结、在实践中反思，在实践中改进，最终达到丰富教师教育教学智慧和提高课堂教学机智的研修目标。
（2）发展性知识的校本研修。
围绕师德修养、教师礼仪、人文艺术知识、科学技术知识、保健知识、自我发展规划、个人兴趣爱好等方面开展校本培训，努力打造一支具有较高师德修养、学识水平和人文素养的教师队伍，以高素质的教师培养高素质的学生。
（3）研究性知识的校本研修。
通过开展以行动研究、案例研究、叙事研究、反思研究等为主要内容的校本研修，帮助教师理解、接受和掌握一些基本的教育教学研究知识和方法，并主动运用这些知识与方法去解决教育教学中所遇到的实际问题，从整体上提高教师研究问题、解决问题的能力。
成虎学校2014年健康教育工作计划
成虎学校2014年健康教育工作计划健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，预防慢性疾病，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据教育局和上级保健部门的工作要求，特制定本计划。
一、指导思想以党的教育实践活动为指导，深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。
二、工作目标1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,杜绝低糖少盐，定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。
满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。
三、建立健全健康教育组织机构为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。
组长：向晖副组长：冉孟刚丁春组员：李作兵罗元刚胡明贵陈洪方志友文艳邹俊辉雷翰尹大文杨全刘君胡光坤毛伦云四、主要工作措施（一）加强心理健康教育1、以健安课、周会课为主渠道，将预防慢性疾病教育渗透在各学科教学中。
同时开发校本课程，开设好健安课改变和避免不良的生活方式和行为：建立良好的健康的生活方式和行为，从而达到预防慢性病，增进健康的目的。
不良的生活方式和行为主要包括吸烟、饮酒、不合理的膳食、精神紧张、坐着的生活方式、体力活动少等等。
防虎学校2014-2015计划
防虎学校2014--2015 （上）工作计划一、指导思想以党的“十八”大全会精神为指导，以新的《义务教育法》为动力，依据《安徽省中小学办学行为规范》及肥西县教育局、乡党委、政府对学校工作的要求，坚持“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的原则，全面贯彻党的教育方针，确保学校各项工作逐步有序、科学地开展。
二、工作目标树立科学的发展观，转变教育理念，转变管理方法，加强教职工职业道德学习，全而提高自身素质。
全体同志实实在在地做好本职工作，一心为着学生的全面发展，一心为着学校的教育事业的振兴而努力工作。
三、具体工作（一）党支部工作1、党支部是学校的领导核心，积极发挥核心作用，指导学校的正常工作，带领广大党员同志积极树立为人民服务思想，保持共产党员的先进性。
2、定期召开党支部大会，认真组织广大党员同志进行党章、党纲学习和对党的各项方针、政策学习领悟，深入学习科学发展观，召开民主生活会，开展批评和自我批评，提高政治思想觉悟，树立自我形象，树立党的形象。
3、党支部要搞好党建工作，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加强入党积极分子队伍建设，做好发展新党员的工作，注重从教学一线的青年教师中发展新党员。
4、全体党员同志要以学校大局为重，要以教育发展大局为重，坚持党性，坚持原则，乐于吃苦、乐于奉献，牢记党的宗旨，全身心地投入到教育事业中去。
5、组织好每学年度的优秀党员评选工作。
（二）学校领导组工作1、常言道：“火车跑得快，全靠车头带，”学校领导班子是广大教职工的领头雁和排头兵。
因此，我们班子成员要认真加强政治学习、业务学习、职业道德学习、管理知识的学习，努力提高自己的管理能力，努力提高自身的综合素质，全面贯彻党的教育方针和政策，执行各项教育教学任务和计划的实施，围绕各自工作，围绕教育教学质量，多办实事，办好实事，少讲空话，不讲空话，真正做到：以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以自己行为带动人，形成团结协作，工作实绩强的有力领导集体，共同搞好学校方方面面的工作。
赵飞飞教案
三年级语文课教案防虎学校赵飞飞第一课我们的民族小学教学目标知识与能力：1．认识“坝、傣”等5个生字。
会写“坪、坝”等12个字。
能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
过程与方法：2．通过正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
情感态度价值观：让学生了解各族人民和谐相处，从而培养学生更加热爱祖国的情感。
教学重难点：重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词的理解，了解各民族的友爱团结及他们幸福。
的学习生活。
难点：体会的描写窗外安静情景的句子表达效果。
课前准备1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
2．教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片3．准备生字书写的多媒体演示。
第一课时一、导入新课1．创设情境，激趣导入。
（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。
教师相机出示相关词语：傣族景颇族阿昌族德昂族2．顺势切入，初读课文清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。
提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。
二、趣味识字1．出示带生字的词语：坪坝傣族阿昌族德昂族，摔交穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜铃粗壮凤尾竹2．指名读，正音。
3．开火车，练读。
4．做游戏巩固字词。
a、“贴字”游戏：教师出示图片，请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。
（例：傣族姑娘的图片下就可以贴“傣族”“孔雀舞”）b、玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，小朋友找到相应的卡片贴在黑板上。
2014—2015学年度下学期安全教案
安全教育教案时间：2015年3月2日地点：1204 班教室授课教师：教育对象：1204班全体学生学生代表签名：教育目标：一、使学生充分认识安全教育的重要意义。
二、使学生在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防溺水、防电、防火、防毒、防骗、防疾病等。
教学过程：一、导入：新学期新气象，为提高全体同学的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，促进同学们健康成长，我们一定要认真上好新学期的安全课，进行安全教育。
二、学生应注意安全的地方：（一）学生讨论。
（二）集体归纳。
1．在校园内不追逐打闹，不爬围墙，不爬树。
上下楼靠右行，不得拥挤、逗闹，防止踩踏事故的发生。
不随便触碰教室和宿舍开关，不接近有电等危险地点。
2．注意体育课及课间的运动安全。
体育课听从老师管理，按照老师要求，认真做好准备活动。
3．要注意食品、药品安全。
养成良好的卫生习惯，不吃霉变或过期食品、药品，不吃“三无”食品、药品。
4．遵守校纪校规，在校期间不得擅自离校，要正确处理和同学、老师之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会沟通与理解。
5. 保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
6．上学、放学不从河边走，不到河边玩，不在野外水域中游泳。
雨季、汛期不到野外玩，预防自然灾害。
7．在马路上不和生人搭讪，不答应陌生人的不合理要求，防止拐骗、绑架。
8. 在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，过交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，通过公路要做到一停二看三通过。
不违章骑车、搭车。
9. 不进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅，不和社会上不良青年来往，不参与聚众斗殴事件，防止伤害事故发生。
10. 不玩火，不玩电，做到安全用电，防止意外伤害事故发生。
肥西县f防虎学校质量提升岗位绩效考评方案及细则
肥西县防虎学校质量提升岗位绩效考评方案及细则一、指导思想为进一步树立教学质量核心意识，全力提升教育教学质量，认真实施《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定》，加强教育行政管理，充分调动学校内部活力，提高办学效益，将竞争激励机制引入学校管理，调动教职工的工作积极性。
以考评促进学校自主发展、特色发展；以考评促进教师作风转变、课堂效率提升；以考评促进学生全面发展、健康成长。
根据《肥西县教育教学质量提升岗位绩效考评方案》，结合我校实际情况，特制定本细则。
二、考核领导小组组长：陈国松副组长：曹文海何晓文成员：赵云张德柱周正友团工委成员教研组长和班主任三、考核细则为了更全面、系统地对全校教职工一学年的工作进行综合考评，学校将从教职工的“师德、教育教学（出勤、基本工作量、教育教学能力）、教学成绩、安全”四个方面进行绩效考核。
每学期结束考核一次。
（一）、教师职业道德（100分）忠诚党的教育事业，努力学习教育理论，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，一心一意为学校的发展努力工作。
有下列情况者可根据情节严重程度与影响大小扣分。
1、违犯党的四项基本原则，在教师中发现与党的路线方针、政策有严重抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动，造成不良影响者，减40分。
2、违法乱纪受到治安处罚或党纪处分者，减40分。
3、擅自离岗或渎职、失职造成安全事故或严重后果，减40分。
4、严重违犯校纪校规，严重损害学校形象者，减30分5、由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者，减20分。
6、私自在学生中乱收费、乱推销学习资料和用品，减20分。
7、参与赌博或超计划生育者，减20分。
8、贪污挪用侵占公款、公物，减20分。
9、乱办班、乱补课、私自外出代课，减20分。
10、无理取闹，吵嘴打架或酗酒闹事等，一次减20分。
11、排斥后进生，使之造成学生流失者，减10分。
12、体罚或侮辱学生，影响恶劣者，减10分13、在校园内乱搭乱盖、乱兴菜园、摆摊设点或私设小饭桌，一次减10分。
肥西县防虎学校教师评价细则(修订稿)Microsoft-Word-文档-(10).doc
肥西县防虎学校教师评价考核细则为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，依据《肥西县中小学、幼儿园教师评价方案》，结合我校实际情况，特制定本评价细则。
一、组织管理根据各部门成员分工情况及教师平时工作表现，采用学校领导组研究和教师推荐相结合方法，成立防虎学校教师评价领导小组，教师评价领导小组每届任期一年。
领导小组的职责是制订实施细则，按实施细则具体操作，实施评价工作。
评价小组成员在评价过程中要客观公正、实事求是，如有徇私舞弊、弄虚作假行为的，罢免其成员资格。
评价小组成员对本人的评价采取回避制度。
二、评价方法评价采取自评和他评相结合的方法进行，一学期一评。
自评由教职工本人对照学校的《评价细则》，梳理、总结学年度教育教学工作，作出自我评价。
他评由学生、同事、领导依据学校的《评价细则》对教职工进行综合评价。
自我评价、学生评价、同事评价各占评价总分20℅，领导组评价占评价总分的40℅，四项得分相加为评价的最后得分。
三、评价权重教师评价满分为100分。
1、教师职业道德规范30℅；2、教学工作和成果40℅；3、教师专业发展30℅。
四、评价指标（一）教师职业道德规范（30分）师德是教师的灵魂。
高尚的师德是社会对教育工作者最基本、最具体的期望和要求。
只有师德高尚，才能爱岗、敬业、律己、爱生，才能教书育人、为人师表、行为示范。
具体指标如下：1、育人为本，关爱学生（10分）（1）、教育思想端正，能面向全体学生，注重学生全面发展，没有歧视或体罚、变相体罚学生的行为。
(3)分。
有歧视或体罚、变相体罚学生的行为的发现一次扣一分。
（2）、安心本职工作，有事业心和责任感，接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成的得（4）分。
不服从学校工作分配任务接受态度差，或无故不完成，此项不得分。
(3)、热爱班主任工作，全面履行班主任职责，根据《防虎学校班主任管理考核细则》，评定等级赋分。
防虎学校2015年工会工作计划 Microsoft Word 97 - 2003 Document
防虎学校2015年工会工作计划我校工会将在上级工会和学校党委以及学校领导的督促指导下，以学校发展为目的，继续行使工会维护、参与、教育和建设的职能，使工会在团结广大教职员工，开展教学活动，参与学校校务督促，民主管理中发挥工会组织的桥梁作用，也为增强工会的凝聚力吸引力，抱着为各位教职工服务的精神，为各位员工做点实事，为丰富我校的各位员工生活，尽最大能力为各位解决困难，特做以下安排。
一、指导思想：坚持以“科学发展观”的重要思想为指导，坚定不够地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，落实区教育工会部署，围绕教育教学中心工作，树立服务意识，全面履行工会职能，突出维护职能，团结动员全体教职工以主人翁的劳动热情和创造活力，不断发挥教职工的积极性和创造性，为我校教育事业的发展作出新的更大的贡献。
二、工作目标：努力完成上级教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，维护教职工的合法权益。
积极开展形式多样的工会活动，丰富广大教职工的业余生活，争创区“优秀教工之家”。
三、主要工作：(一)组织广大教职工深入学习理论，提高政治素质。
1、配合学校党总支、行政，组织学习新的《工会规程》，学习《中小学教师职业道德规范》。
以政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，为教育事业作出更大的贡献。
2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。
要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。
(二)开展多项活动，促进教师业务素质的提高。
1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。
2、配合教务处继续开展教学基本功竞赛、教学评比等活动，促进广大中青年教师参加岗位练兵。
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防虎学校2014-2015学年度“有效教学模式”
校本培训方案
一、指导思想：
根据《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）、《教育部办公厅关于全面加强教师法制教育工作的通知》（教政法厅〔2013〕2号）和《安徽省教育厅关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》（皖教师〔2011〕16号），2014-2015学年度组织实施中小学教师“有效教学模式”主题培训。
为增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升中小学教师全员培训质量，制定本方案。
二、培训任务
围绕全面实施素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”目标，引导全体中小学教师重点学习重要的和新出台的师德规范与法律法规，参加“有效教学模式”主题培训，着力提升中小学教师师德修养和有效教学能力。
三、组织管理
为切实加强对我校“校本培训”工作的组织与领导，经研究决定成立防虎学校教师“校本培训”工作领导小组，具体情况如下：
组长：陈国松
副组长：曹文海何晓文
成员：各教研组长骨干教师
四、培训目标
（一）师德教育。
帮助教师内化《教育部中小学教师职业道德规
范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》、《安徽省教育厅关于印发安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等要求，牢固树立职业理想，自觉践行师德规范，弘扬社会主义核心价值观。
（二）法制教育。
帮助教师掌握《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《合肥市中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规，切实增强教师依法执教的意识与能力。
（三）信息技术教育。
以信息技术为主的教育教学技能培训。
随着规范学校的创建，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训：一是信息技术基础理论和设备操作的培训；二是现代信息技术应用于教育教学的培训，全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作，培训计算机和网络的管理、博客空间的制作与应用等内容。
引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。
（四）读书教育。
推广读书实践活动，进行以教育教学课题研究为主的教育科研培训。
（五）课题研究教育。
注重教师教学科研意识和能力的培养，围绕教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中
不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。
鼓励教师积极参与读书实践活动，加强反思，推动教学进步。
（六）善于反思教育。
教育老师学会反思，学会总结是这次小本培训的关键所在，立足课堂，认真上课，课后反思，形成自己的教学思路和教学经验。
帮助每一个老师尽快成长起来，让他们做一个独当一面的好老师。
五、培训方式和方法。
校本培训采取多元培训的办法，注重立足校本资源开发和利用的同时，走出去、请进来，注意吸纳校外资源并加以研究利用。
通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育、学术沙龙等模式开展适合单位实际的校本培训。
按照自主、开放的原则，主要采取以下三种方式。
（一）基于网络的开放的培训方式。
利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。
任课教师可随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共享培训资源信息。
（二）基于校园的培训方式。
以专题讲座、论坛、课例、实验、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做”中“学”，在实践中反思、研究、进步、提高。
六、培训时间
2014年7月——2015年8月
七、培训内容：
（一）“有效教学模式”培训
1、加强培训学习，提升广大教师的理论水平。
就“有效教学模式”这个专题，让大家认真阅读相关书籍，做好学习笔记，然后集中交流点评。
以此促进教师的学习。
2、专家引领，正确指导。
学校在校本培训集中学习期间，将邀请相关专家来校举办专题讲座，帮助老师树立正确的教育观念，形成有效的教学模式。
3、开展不同形式的课堂研讨活动。
准备在本学年度就“有效教学模式”这个专题，开展本校的同课异构，无生上课和不同形式的公开课和展示课活动。
另外还打算和兄弟学校就这个专题开展一些课堂教学活动。
然后就课堂的有效性进行研讨，以此达到理想的教学模式。
4、外出学习，跟进前沿。
本学年度，我校将继续组织青年教师到外面参加培训学习活动。
听课教师回来后，将对自己在外面看到的，听到的所得向全校教师回报，以此提升全体教师的理论和时间水平。
5、加强骨干教师的示范引领作用。
我校县市级骨干教师人3人，其中语文1人，数学1人，历史1人。
学校决定要充分发挥好骨干教师的引领示范作用，要求骨干教师每人每学期要为全校教师做专题汇报一次，上引领示范课一次。
6、充分发挥教研组集体备课和研讨作用。
教研组的作用不可小觑，学校决定要充分发挥教研组中每个人的能力和特长。
让每个人在教研组中都能够尽展其才，各施其责。
尤其是在观课议课，读书探讨，
集体备课等方面，一定要让每个人都发光发热。
（二）教育技术能力培训
1、有请专家培训引领。
学校将继续有请这方面的专家到校为教师做好专题讲座并对具体操作做示范作用。
在暑期校本培训开始阶段，学校准备就电子版白使用情况做一个集体反馈和考察工作。
2、组织教师参加信息技术方面的骨干培训。
学校将继续派出青年教师积极参加肥西县教育局就信息技术方面的专门培训活动。
3、鼓励教师建立个人教育博客，积极撰写博文。
八、培训保障
1、校本培训领导小组负责学校校本培训工作。
2、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。
把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。
3、培训人员要加强学习，不断提高教学水平。
培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。
4、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。
考核结果纳入教师年度考核内容。
九、具体时间安排
七月份：
1、组织教师制定好个人的培训计划。
2、安排教师参加集中、远程、心理健康远程和其他各种培训。
1、组织教师参加为期五天的校级校本培训。
2、聆听专家讲座，做好笔记。
3、创建个人博客，写好培训小节。
4、上交有“有效教学模式”培训材料。
5、做好宣传报道工作，写好培训小节和反思。
九月份：
1、开展教师师德师风教育培训
2、指导新教师岗前培训。
3、组织教师参加白板运用培训。
4、举办以“有效教学模式”为专题的校内课堂教学评比活动。
5、做好评比的方案、报道、总结工作。
十月份：
1、积极组织教师就“有效教学模式”展开讨论，组织青年教师上好以“有效教学模式”为核心的校内公开课。
2、积极组织教师参加县、片的课堂评比活动。
3、指派教师参加县、片的听课活动。
4、安排新进教师上课“进门课”活动。
十一月份：
1、各个教研组组内开展公开课
2、组织教师搞好听评课活动。
3、指导教师撰写“先学后教--导学案”方面的论文。
1、搞好年终的课题总结工作。
2、各个教研组和课题组成员回报课题工作。
元月份：
1、上交本学期的相关教学材料
2、做好个人的总结工作。
三月份：
1、组织教师就课题“信息技术在小学课堂教学中的策略”撰写相关论文。
2、搞好组内的听课议课工作
四月份：
1、开展上好一节信息技术环节下的公开课活动。
2、请各个骨干教师就“有效教学模式”上一节展示课
3、上交上课的教学设计和课后反思。
五月份：
1、外出学习教师做汇报工作
2、搞好电子备课的后续工作。
3、就“先学后教--导学案”问题开展专题研讨。
六月份：
1、撰写个人的年培训小节工作。
2、整理个人材料，归类上交入档。
十、暑期校本培训安排表
肥西县防虎学校
2014年6月
防虎学校2014-2015学年度暑期校本培训安排表
肥西县防虎学校
2014年8月22日。