中小学有效教学模式

《中小学有效教学模式》学习提纲

第一章有效教学模式探微

1.教学模式的概念P4－5

2.教学模式的功能P6-7

3.教学模式的特点P7－8

4.教学模式的发展历史P11－12

第二章教学模式的学习论基础

1.行为学习论的理论基础P15-16

2.行为学习论与有效教学的关系P16－17

3.认知学习论的理论基础P19－21

4.认知学习论与有效教学的关系P21

5.人本学习论的理论基础P24－25

6.人本学习论与有效教学有关系P25－26

第三章传递－接受式教学模式与应用

1.有意义学习的前提条件P29－30

2.传递－接受式教学的特点P33

3.传递－接受式教学的特点P34

4.传递－接受式教学的组织原则P36－37

第四章自学－辅导式教学模式与应用

1.自学－辅导式教学的三种类型P39－40

2.自学－辅导式教学模式的基本程序P43－44

3.自学－辅导式教学模式的原则P44－45

4.自学－辅导式教学模式的常用策略P47－48

5.自学－辅导式教学模式的注意事项P48

第五章范例教学模式与应用

1.范例教学模式的教学要求P51

2.范例教学模式的教学特征P52

3.范例教学模式对现代教学的意义P52－53

4.范例教学模式的备课过程P56－57

5.范例教学模式的教学步骤P57－58

6.范例教学模式的意义P60－61

7.范例教学模式的启示P61－62

第六章程序教学模式与应用

1.程序教学模式的教学内容P65－66

2.程序教学模式的两种模式P66－67

3.程序教学模式的主要原则P69－70

4.程序教学模式的应用P73－74

第七章发现式教学模式与应用

1.发现式教学模式的特征P77

2.发现式教学中以学生为主角的自主学习的知识分类P77

－78

3.发现式教学实践的路径分析P81－82

4.发现式教学实践的四个阶段P82－83

5.发现式教学实践的四条原则P85－86

6.发现式教学模式中应该注意的问题P86－87 第八章探究式教学模式与应用

1.探究式教学的理论依据P90－91

2.探究式教学的优势和意义P91

3.探究式教学的原则P94

4.探究式教学的模式P94－95

5.探究式教学的特点P99

6.探究式教学的应用P100

第九章抛锚式教学模式与应用

1.抛锚式教学的理论依据P103－104

2.抛锚式教学的优势P104－105

3.抛锚式教学的原则P108

4.抛锚式教学的操作方法P108－109

5.抛锚式教学模式中学生角色的转变P111－112

6.抛锚式教学模式中教师角色的转变P113

第十章自主学习教学模式与应用

1.自主学习教学模式的理论依据P116－117

2.自主学习教学模式的优势P117－118

3.自主学习的设计P120

4.自主学习的实施P120

5.自主学习的评价P121

6.自主学习教学模式的实现条件P121

7.自主学习教学模式的实施步骤P121－122

8.自主学习教学模式的特点P125－126

9.自主学习教学模式的应用策略P126－127

第十一章合作学习教学模式与应用

1.合作学习的社会学基础P130-131

2.合作学习的心理学基础P133

3.合作学习的五个环节P134－135

4.合作学习教学模式的特征P135－136

5.合作学习教学模式的实施步骤P136－137

6.合作学习教学模式的效果P139－140

第十二章掌握学习教学模式与应用

1.“掌握学习”教学模式的意义P143

2.布卢姆“掌握学习”理论P144－145

3.学校学习理论的主要变量P145－146

4.“掌握学习”的几个变量P146

5.“掌握学习”教学模式的一般程序P149

6.“掌握学习”教学模式的八个教学原则P149－150

7.“掌握学习”教学模式的实施条件P153

第十三章有效教学模式的实践探索

1.“先学”的方法P157

2. “后教”的方法P158

3.怎样做到以学定教？P158－159

4.“先学后教”的意义P159－160

5.举例说明以学法指导和培养自学能力为重点的几个教改实验P164－165

6.“以教导学”的主要特点P165－166

7.“先教后学”的教学要点P166

8．情境－陶冶教学模式的理论导向P169－170

9. 情境－陶冶教学模式的基本程序P170

10. 情境－陶冶教学模式的教学原则P170

11. 情境－陶冶教学模式的教学效果和两点建议P170

第十四章学科教学模式的有效应用

1.对话式教学的基本模式P174－175

2.语文对话教学模式的实现条件P175－176

3.互动式教学的开展方法P179－180

4.互动式教学模式在数学教学中的应用P180－181

5.创设情境的教学策略P184

6.新课程改革背景下的情境教学模式的思考P184-185