读《娥眉道上》有感作文
初三感悟作文（通用29篇）
初三感悟作文初三感悟作文（通用29篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的初三感悟作文（通用29篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三感悟作文篇1“没有往日的书声琅琅，没有了师生之间的心灵沟通，没有了老师督促的目光，没有了平日的严肃，没有他人约束”……唯一的感觉就是仿佛一下子从喧嚣的城市漂浮到了空灵的深野，徘徊在心头的只是那一片挥不走的孤寂。
不再担心班主任在教室门窗外的突然袭击，而让“小小说”充实自己的精神生活；不再担心值日生和纪律委员的挥一挥衣袖，静悄悄留下我的大名。
只管优哉游哉地和闺蜜讨论这讨论那，要么就是做做课外作业，要么就是整理一下乱七八糟的课桌……十五分钟的时间很平静，却带给人一种周而复始的单调。
说实话，刚开始听到语文老师格外开恩，允许大家休息十五分钟的时候，我可谓是兴致勃勃、神采飞扬。
心里默默感谢着语文老师的大发慈悲、菩萨心肠。
可接下来的十五分钟令我好不自在，环顾四周，有的同学全神贯注的复习弱项科目，有的同学正兴高采烈的和同桌吹嘘自己的网上趣事，更有甚者陶冶在虚构唯美的大块头小说中，沉醉入迷。
反醒一下自己，我又在何方呢？我在“学习”吗？我在“阅读”吗？我在“不知所措”吗？答案是：“我也不知道”。
昨天的十五分钟我似乎是在“迷惘”中度过的，原来“自由”并不是我们想象的那么简单，原来我们已经完全适应了那种紧张的氛围，原来我们的自制力、上进心都快被完全吞噬掉了，原来离开了老师们的监督，大家并没有想象中的快乐，原来十五分钟的时间需要有良好的氛围才会有收获。
所以，我在此呼吁一句：“在初三接下来短暂的学习生活中，希望我们都收回那颗渴望放飞的心，毕竟现在为时过早。
”用知识丰富你的大脑吧！含泪播种的人定能含笑收获。
初三感悟作文篇2人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。
《西游记》中女妖形象之我见
《西游记》中女妖形象之我见中国古典小说《西游记》以其丰富的想象，奇妙的故事向我们展示了一个变幻奇诡的神话世界，在读者心中树起了一座艺术的丰碑。
吴承恩在《西游记》中塑造了一个又一个栩栩如生的动态形象。
本领超凡、机智多谋、敢于反叛的孙悟空；自私懒惰、贪吃好色的猪八戒；一本正经、迂腐之至的唐僧。
除此之外，作者笔下所描写的女妖们也构成了一个独特的群体，她们既如片片迷人的风景，又似道道可怕的陷阱，不仅吸引了读者的目光，也丰富着《西游记》里的人物画廊。
在唐僧师徒四人西天取经的路上对他们构成威胁或与他们直接发生矛盾冲突的女妖们共有11伙（人），她们分别是：尸魔白骨精（第二十七回）；金角大王的母亲九尾狐（第三十四回）；灵感大义的义妹斑衣鳜婆（第四十八回）；毒敌山琵琶洞蝎子精《（第五十五回）；牛魔王之妻铁扇公主罗刹女、牛魔王之妾玉面公主（第五十九回）；荆棘岭树精杏仙（第六十四回）；盘丝洞七个蜘蛛精（第七十二回）；比丘国美后白面狐狸（第七十八回）；陷空山无底洞金鼻白毛老鼠精（第八十回）；天竺国假公主玉兔精（第九十五回）；这些女妖水虽出身不同，法术各异，但个个本领高强。
作者对这些女妖的描绘也是因物赋形，以形会意，使女妖的形象同中有异，多姿多彩，具有独特的艺术价值。
一、异中有同（共性）《西游记》中这群外表迷人的精灵，同时也被赋予了狠毒邪恶、残酷狡猾、吃人肉、纵情欲的妖魔性。
有时就连神通广大的孙悟空也奈何不了她们。
（一）食欲形象在《西游记》中很多妖魔都想吃唐僧肉而求长生不老。
作者刻画的这一群体中女妖精有：第27回白骨夫人，第34回金角大王的母亲九尾狐，第48回灵感大王的义妹斑衣鳜婆，第72回盘丝洞七个蜘蛛精。
她们的形象都非常鲜明、生动。
这里面与唐僧师徒有过正面交锋的有白骨夫人和盘丝洞七个蜘蛛精。
白骨夫人是西行路上第一个想吃唐僧肉的女妖精，她狡猾善变，邪恶狠毒，专吸人血，方圆几十里的人都被吃光了。
她是独挡一面的地头蛇，她抱着“过了这个村，就没了这个店”以及怕“笑破他人口”的想法，连续三次变化，几番戏弄，花言巧语，虽未能逃脱过孙悟空的火眼金睛，最终浑身碎骨，但她的解尸法也搞得师徒反目，糊涂的唐僧赶走了孙悟空。
峨眉山导游词_1
峨眉山导游词峨眉山导游词1欢迎大家来到这!我是你们的导游，我姓x，大家可以叫我小x。
为了便于大家参观游玩，下面我首先大家介绍一下。
一线天，旧时步行需来回涉水踏石过溪，并在乱石中淌水行走，故而这一带山道俗名“二十四道脚不干”。
新中国成立后，景区管理部门已建起数座小桥，整修成一条平坦的水泥游山道。
沿途两岸瀑布轰鸣，山鸟吟唱，野花点染，怪石峥嵘，山道曲曲弯弯，随着溪流峰回路转，颇有“曲径通幽”之感。
黑龙江栈道穿过峡谷，长130米，回廊宛转，路面整洁，平坦安稳。
峭壁上还残留着无数洞眼，为昔日憎人架设栈道所遗。
据1976年出版的《峨眉山》介绍说：“过去，栈道险窄简陋，游人时有坠落。
”80年代初，当代著名蒙古族作家玛拉沁夫游览清音阁、洪椿坪后，在《峨眉道上》一文中感叹道：“人们依然称此为‘栈道’，这也很好，让人们走在坚固桥梁上，莫忘古代攀越栈道之艰险。
”进入峡谷、踏上栈道，昂首望去，两面险崖绝壁，斜插云空，高200余米，如同一座大山被利斧逢中劈开，透过疏藤密蔓，枝梢叶尖，露出蓝一线，约宽3米，最宽5米，故此景名“一线天”。
游者到此，仰瞻大自然画出的这一道永恒的风景线，欣赏它诗意极浓的含蓄美，无不心驰神往，浮想联翩。
峨眉山导游词2万年寺是国务院公布的全国重点寺院，踞观心岭下，门迎大坪、牛心等寺和石笋、钵孟诸峰，海拔1020米。
万年寺创建于东晋，时名普贤寺，唐僖宗时慧通禅师重建，更名白水寺;宋代易名白水普贤寺;明代神宗皇帝朱翊钧御题“圣寿万年寺”，简称万年寺，为峨眉山最早的六大古寺之一。
晋隆安3年(公元399年)，道安门人慧远之弟慧持，以“欲观瞻峨眉，振锡岷岫”，辞远入蜀，不久上峨眉山创建普贤寺。
唐僖宗时(公元887—888年)，慧通禅师来山驻锡，以山形象火，寺院屡建屡毁，改“三云二水”压抑火星，将普贤寺改为白水寺，牛心寺改名卧云寺，中峰寺为集云寺，华严寺为归云阁，华藏寺为黑水寺。
(黑水寺建在今黄湾乡黑水村的二逗岩上，已废，与金顶的华藏寺是两个寺院宋太平兴国五年，寺僧茂真和尚奉诏入朝，太宗赐诗嘉奖。
《峨眉道上》教学反思
《峨眉道上》教学反思《峨眉道上》教学反思1通过阅读详细表达的内容，体会思想感情，从峨眉山的路的特点，铺路人怎样铺路中体会铺路人的辛苦，认识到他们无名英雄是本文的重难点所在。
为了突破这一重难点，为了让同学对感性内容进行深入透彻的理解和感悟。
1、我通过录象展示，让同学在精美的音乐中观赏峨眉山的秀丽风光，激发了同学对峨眉山的憧憬和喜欢。
2、峨眉山的路高、陡、险。
我运用看———读———讲———画的程序指导同学学习。
同学有了感性的认识，又依据课文的`描写进行动手配画。
这样调动同学的多种感官，同学兴致高效果好。
3、铺路人是怎样铺路的，课文是通过对话的形式表达的，我引导同学反复在边读对话，边想象中再现铺路人铺路的情景。
由于网络资料的充盈，有了以上的铺垫，让同学在小组中沟通自己的感受，体会铺路人的艰辛，理解“他们是真正的无名英雄”就水到渠成了。
4、联系实际，我们的生活与哪些劳动者休戚相关，这一问题如一石激起千层浪，同学有说不完的内容。
他们是怎样艰辛工作的，同学也能从平常所见的建筑工人，园林工人，老师等谈他们的感受，这时我有运用网络，让他们阅读相关劳动者工作的文章，使他们对文章的思想内容感悟更深更透了。
《峨眉道上》教学反思2一次，在语文课上讲《峨眉道上》的时候，就涌现了这样一个令人难忘的情节。
通过第二课时深入浅出的学习，同学们已经深深地体会到了峨眉山路的狭窄陡峭和铺路人的艰辛，深切地体会到了铺路人的平凡和伟大。
在临下课几分钟时，我向他们布置作业为：“文中赞美铺路人一段，也很适合应用到我们写抒情文章中，别人的妙语佳句假如我们读得琅琅上口，用的时候就会成为我们自己的语言了……”这时，有的孩子在下面自然地接到：“可以赞美妈妈！”“也可以赞美老师！”另一个孩子也来了兴致“说得不错，还可以赞美……”听到孩子们的联想我很兴奋，我的引导有效果了，而此刻，就有孩子开始小声在下面试着练说了，我借势对大家说：“都情愿的话，大家就自己在下面练练吧！”话音刚落，大家就七嘴八舌地在下面练开了。
读《蛾眉道上》有感读后感3篇
读《蛾眉道上》有感读后感读《蛾眉道上》有感读后感精选3篇（一）《蛾眉道上》是唐代诗人白居易的一首诗，以形容女子美丽动人的形象。
读完这首诗，我被诗中描述的景象和情感所深深打动。
首先，诗中用到了“黛色远山入紫微”这样的描写手法，给人一种美丽而神秘的感觉。
黛色远山暗示女子一双眉毛的颜色，而紫微则象征高贵和威严。
这样的描写将女子与大自然相结合，凸显了她的独特之处。
其次，诗中的描述让我感受到了作者对于女子美丽的赞美之情。
他用“秋霜露细”、“春梅花。
好”等词语来描绘女子的容颜之美，将其与自然景物相比拟，使她的美貌更加突出。
通过这些描写，诗人传递出对女子的深深喜爱和敬仰之情，让我也油然而生对美的敬仰。
最后，诗中有一句“无端千里接青霄”，给人一种远离尘嚣、超凡脱俗的感觉。
这表达了诗人对女子非凡魅力的敬佩，同时也暗示了女子高洁纯净的品质。
这句话让我想起了唐代的文人雅士，他们追求高雅的艺术境界，脱离尘世的纷扰，极富向往之情。
读完《蛾眉道上》，我被其中的美丽景象和情感所吸引。
这首诗通过对女子容颜的描绘，展现了美的魅力和诗人对美的赞美之情。
同时，诗中的意境和表达方式也让我对唐代文化和美学产生了更深入的思考。
读《蛾眉道上》有感读后感精选3篇（二）《蝉》是日本作家藤原伊织所著的一部小说。
故事以30年代的东京为背景，讲述了一个小女孩与一个蝉的温暖友谊故事。
读完《蝉》，我被故事中展现的人与自然之间的和谐关系所深深打动。
小女孩与蝉的相遇是一个偶然的事件，但他们却能够建立起一种心灵的纽带。
小女孩并不一味地追求物质的满足，她能够用自己的内心感受到蝉的存在，感受到蝉带来的快乐和温暖。
在她孤独的时刻，蝉成为了她的朋友、她的慰藉。
这份友谊让人感到温馨，也让人感到故事中的小女孩成长了很多，她学会了与大自然相互交流、感受，从而变得更加有情感、有同理心。
同时，《蝉》也给了我对人与自然相互依存的思考。
蝉作为一种昆虫，尽管生命非常短暂，但它们的存在对于整个自然界来说却有着巨大的意义。
峨眉行的40读后感受
峨眉行的40读后感受去年署假，我和一些小伙伴、哥哥姐姐去了峨眉山，这是我童年生活中最深刻的一次旅游，我们付出了艰辛，拥抱了自然，收获了快乐，留下了贵憾!我们从清音阁入山，一路上小溪清澈见底，四处都是郁郁葱葱的大树，小螃蟹在小溪慢步，大蚯蚓扭动着柔软的舞姿……我们象发现新大陆似的不时的发出尖叫和惊叹声。
大哥哥大姐姐们都兴奋得不停地拍照，我们几个小伙伴却激动得管不住自已的脚，看见石阶就一个劲的往上爬，我们边爬边玩，不到十分钟，我们就把大部队远远的甩在身后，正在得意之时，我们也明显的感到脚有些不听使唤了，脚上好象被捆上了沙袋，每爬一步都很费力，我们的体力渐渐吃不消了，有些力不从心，前行的速度也慢慢的降下来了。
我们来到一座亭子里歇息，我们解开背包，拿出食物互相分享，连喝一口水都觉得清甜得浸人心脾。
之后眺望远处，白云缭绕，云和雾混在一起，在山间弥漫，像一张无边的面纱，把远处的山围起来了，只露出山尖，难道我是误入仙境吗?可在山之上，在云之下，怎能不叫人感叹?我们在亭楼休息了一会，又继续爬山。
可一想到蜿蜒盘旋连绵不断的山峰，我们有点想知难而退了。
可是山上还有更美的风景等着我们去欣赏，更好玩的事等我们去发现呢!一想到这些，我们又鼓足勇气登到了息心所与朋友相会了。
我们再次眺望，风景又是别具一格，云在脚下，我们感觉像神仙一样，能自由自在地腾云驾雾。
照了几张相以后，我们向洗象池出发。
到了洗象池，我们已经是上气不接下气，坐地就倒。
趟了十分钟，我们又继续爬山，到底什么时候才能到雷洞坪，这时我听到车子发动的声音，撒腿就跑，猜对了，还真是雷洞坪，我再次望了望外面—峨眉山成了“帽儿山”了，整个峨眉山只露出了山尖，山身全部被云海淹没，活象一顶顶的帽子。
到了雷洞坪，我们又座缆车上金顶。
缆车就象一个小火车箱，里面能融纳30多个游客，坐在缆车上，像坐火箭一般直冲云宵，许多游客发出阵阵尖叫。
我仿佛成了“齐天大圣”在山间飞跃，在云中穿梭，一眨眼的功夫就到金顶了。
高考优秀作文800字(10篇)
高考优秀作文800字（10篇）高考优秀作文800字（10篇）在语文科目中作文的分数值是比较大的，假如说大家的基础学问都差不多的话，那能拉开分数的差距的就只有作文了。
下面是我为大家整理的高考优秀作文，仅供参考，喜爱可以保藏共享一下哟！高考优秀作文800字（篇1）昨晚看齐鲁台《每日新闻》时，听到了这样一条消息：某城市做了一项调查，“诚恳守信就是吃亏吗？”结果九成的市民认为诚信就是吃亏。
这不禁让我感到惊异。
莫非世上不是好人多吗？莫非我们幼儿园学到的东西都是假的吗？莫非狡猾=吃亏吗？一个个问题充斥了我的大脑。
我开头客观熟悉一下这个社会。
狡猾=吃亏吗？孔融的回答是否定的。
“融四岁，能让梨”，放着大梨不吃吃小李，这人有病啊！不，我们不是这样评价的。
“孔融让梨”反映的是一种品德，社会的进步，人与人之间的和谐。
孔融是东汉末年的一代名官，可是人们千古传唱的不是他的丰功伟绩，却是让梨这样一个芝麻大点的小事。
狡猾=吃亏吗？狡猾=吃亏吗？岳飞的态度是批判的。
忠君爱民，这算是最大的狡猾了。
精忠报国的岳元帅征战沙场，光复失地，金人皆言：“撼山易，撼岳家军难。
”他既不怕死，亦不爱财。
仅因“莫须有”，他长逝于世。
唉。
岳飞貌似吃了大亏，实则不然。
鄂王墓前的一对白铁，已经说明白一切问题。
金杯银杯不如老百姓的口碑。
岳飞的侠肝义胆名垂青史。
狡猾=吃亏吗？狡猾=吃亏吗？康博伦一句骂人的话让我们明白了。
雨果说：“‘狗屎’这或许是法国历史所讲的最奇妙的话。
”滑铁卢战役，傲慢的法军吃到了他骄横的恶果，战役在英军节节败退时消失了转机，法军被支援敌人的军队打的落花流水，仓皇逃跑。
只剩下最终一个方阵了。
有个英国将军对重重包围者的法军喊道：“英勇的法国人，投降吧！”康博伦则回敬了句：“狗屎！”雨果又说：“赢得滑铁卢战役的人，是康博伦。
”多么可敬的一句话，多么狡猾的一个人，他没有吃亏，他成功了。
狡猾=吃亏吗？曾经去过莱芜伴侣家，见路上有人乞讨，不假思考地给了几元钱。
《峨嵋道上》的读悟
《峨嵋道上》的读悟《峨嵋道上》是一份关于峨嵋老大上官宝臣信心的因缘滋养起来的对道家宗教道理的书，这份书不仅记录了宝臣自己对道家神秘教义的领悟，而且还勾勒了其他人也许可以把自己练习道家信仰当作路标的生活观与心理状态的普世价值的基础。
该书的各种公式和主题，言尽于此需说，皆向极端以渐进行而定。
其以诸种境界之名，假寓密其章节段落，图令訩諧以上示下，故而有或有去，及体相以有穷也，然而以此之具佔，故而以此之具体，是则人之物有所大要，而承容法藏物有明着之所深也。
在书中，宝臣试图从其所探求的神秘真理中获得多方位的真知，并且应用这些理论来解释自己有关生命、宇宙以及信仰的信心。
他对道家学说非常深入，且试图领悟出道家学家们最原始的思想。
其中一段十分经典的内容是“天之所以能熟知外，神之所以能谛于深，圣者之所以能衷於宝，外则之所以能心知灵，人之所以能省觅迷，地之所以能窥事宏，律之所以能以抑傅，真之所以能考律传，道之所以能伸于远，幽之所以能经历致，穷之所以能及朴。
不待人言，尽朝其实”。
这是宝臣在论及志道与志路的内涵时所表达的思想，用以比喻道家学说中道家信仰等于认识心性，以事实表达有，以迷津为智，而只有在不断复习和深化才能更高境界，而这最宝贵的实践方式，则由心性勾画出。
此外，书中还涉及到很多有关因果的观念，强调个人行为需要引起宇宙法则的反应，也即，让个人行为融入他所处的世界，而不是抵抗它，以达到旨趣。
总之，宝臣在《峨嵋道上》中提出了许多重要的道家信仰思想，并且结合他自身的開悟經驗，给出了多方面的论述和启示，这一部书对于许多信徒探寻道家信仰精神的内涵和深层意义具有重要的指导作用。
峨眉行的读后感
峨眉行的读后感峨眉行是当代作家刘慈欣的长篇小说作品，它以科幻的背景为支撑，描绘了一个未来世界中人类的努力与抗争。
读完《峨眉行》，我不禁被小说中所展现的宏大视野和深刻的思考所震撼，同时也引发了我对人类的未来和技术发展的思考。
《峨眉行》是一部以太空探索和人工智能为主题的科幻小说。
小说以2036年为背景，讲述了人类探索宜居星球的故事。
在小说中，主人公周文王和他的团队在太空站建立起一个探测宇宙的母船，经过多年的探索，他们找到了一个理想的星球。
与此同时，小说中也描绘了人类与人工智能的关系，以及未来科技对社会的影响。
在《峨眉行》中，我深深地感受到了作者对科技发展的深刻思考。
在小说中，周文王和他的团队运用高科技手段进行太空探测，他们通过人工智能帮助，解决了很多科学难题。
作者对于科技的描绘非常生动，给人一种令人震撼的感觉。
尤其是在小说中对于人工智能的描绘，我开始思考人工智能在未来的发展和对人类社会的影响。
虽然在小说中人工智能成为了人类的朋友和助手，但是我也不禁担忧人工智能可能对人类造成的潜在威胁。
除了科技内容之外，小说还融入了人性的思考。
在小说中，周文王和他的团队面临了无数困难和挑战，但他们依然坚持不懈，不断努力，充满了对未知世界的好奇心和探索欲望。
这种精神激励着读者，在面对困难时勇往直前，永不言弃。
同时，小说也探讨了人类的团结和合作的重要性。
在小说中，周文王和他的团队共同努力，克服了无数困难，成功地将人类的足迹留在了新的星球上，这种团结一致的精神值得我们学习和借鉴。
总结起来，《峨眉行》给了我很多深刻的感悟。
它向我展示了一个科技高度发达但依然面临挑战的世界，也引发了我对人工智能和未来科技的思考。
与此同时，小说中的人性思考和团结精神也为我树立了榜样。
通过读《峨眉行》，我明白了努力和团结的重要性，在未来的道路上，无论遇到什么困难，只要我们坚忍不拔，相信自己，就一定能够取得成功。
峨眉行给了我很多启发，让我对未来充满了希望和勇气。
峨眉行的读后感
峨眉行的读后感一直都听说峨眉山美，终于有机会亲自去感受了一番，回来之后，心里那叫一个感慨万千。
去峨眉山的那天，天气出奇的好。
阳光温柔地洒在身上，微风轻轻拂过脸颊，仿佛是大自然在亲切地跟我打招呼。
刚到山脚下，我就被那热闹的场景给震住了。
人来人往，各种口音交织在一起，有兴奋地讨论行程的，有忙着拍照留念的，还有像我这样充满期待四处张望的。
买好了门票，正式开启了我的峨眉之旅。
一开始的路还算平坦，我走得那叫一个轻松愉快，心里还想着：这峨眉山也不过如此嘛。
可没一会儿，我就被现实狠狠打了脸。
山路越来越陡峭，台阶一个接着一个，仿佛没有尽头。
我开始气喘吁吁，汗水也不停地往外冒。
这时候，我看到旁边有个小朋友，也就七八岁的样子，居然蹦蹦跳跳地往上爬，一点都不觉得累。
我心里那个佩服啊，顿时觉得自己太弱了。
于是咬咬牙，继续前进。
一路上，风景那叫一个美。
郁郁葱葱的树木，像是一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。
偶尔有几缕阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光斑，好看极了。
山间的小溪水清澈见底，能看到水底的石头和游动的小鱼。
我忍不住伸手去摸了摸溪水，冰凉冰凉的，瞬间让我燥热的心平静了不少。
走着走着，来到了一处寺庙。
寺庙的建筑古色古香，红墙黄瓦，在青山绿水的映衬下显得格外庄重。
寺庙里香烟袅袅，不少人在虔诚地拜佛祈福。
我也跟着进去拜了拜，心里默默许下了一个小愿望。
继续往上爬，山势越发险峻。
有的地方只能容一人通过，旁边就是深不见底的悬崖，吓得我腿都有点发软。
这时候，同行的一位大叔看出了我的害怕，他笑着说：“别怕，小姑娘，眼睛别看旁边，一直盯着前面的路，很快就过去了。
”听了他的话，我心里踏实了不少，鼓起勇气走过了那段险路。
终于，经过几个小时的艰苦攀登，我到达了金顶。
站在金顶，放眼望去，云海翻腾，山峰在云海中若隐若现，仿佛置身于仙境之中。
那一刻，所有的疲惫都烟消云散，心里只剩下满满的震撼和喜悦。
太阳渐渐西斜，天边泛起了绚丽的晚霞。
金色的阳光洒在佛像上，让佛像显得更加庄严肃穆。
峨眉行的读后感
峨眉行的读后感在这纷纷扰扰的世界里，人们总是忙忙碌碌，像上了发条的机器，一刻不停地转动。
然而，有时候，一场旅行就能让我们暂时逃离这喧嚣，找到内心的宁静。
峨眉之行，于我而言，就是这样一场心灵的洗礼。
说起峨眉，那连绵的山峦、清幽的山谷、灵动的溪流，仿佛一幅天然的画卷，在我眼前徐徐展开。
记得那天，阳光温柔地洒在身上，我怀着满心的期待，踏上了这片神奇的土地。
一开始，山路还算平坦，我迈着轻快的步伐，哼着小曲儿，欣赏着四周的美景。
道路两旁，绿树成荫，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏着一曲大自然的交响乐。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，那声音清脆悦耳，仿佛在欢迎着我这个远方的来客。
我忍不住停下脚步，闭上眼睛，深深地吸了一口气，那清新的空气，带着泥土的芬芳和花草的香气，瞬间充满了我的胸腔，让我感到心旷神怡。
随着脚步的深入，山路渐渐变得陡峭起来。
我开始气喘吁吁，脚步也变得沉重起来。
每走一步，都像是拖着千斤重的石头。
就在我想要放弃的时候，一个小小的身影出现在我的眼前。
那是一个小女孩，看起来不过七八岁的样子，她背着一个大大的书包，脸上洋溢着坚定的笑容。
她一步一步地往上爬，没有丝毫的退缩。
我被她的勇气所感染，心想：一个小孩子都能如此坚持，我怎么能轻易放弃呢？于是，我咬紧牙关，继续前行。
终于，我来到了半山腰的一个休息亭。
坐在那里，我放眼望去，远处的山峦连绵起伏，云雾缭绕，宛如仙境一般。
那白色的云雾，时而像棉花糖，时而像轻纱，在山间飘荡，给山峰增添了几分神秘的色彩。
山脚下的村庄，星星点点地散布在绿色的田野之间，那袅袅升起的炊烟，让人感受到了浓浓的生活气息。
这一刻，我忘记了所有的疲惫，心中只有对大自然的敬畏和赞美。
继续往上爬，山路越来越窄，也越来越险。
有些地方，甚至需要手脚并用才能通过。
但是，我心中的信念却越来越坚定。
我告诉自己，一定要登上山顶，看看那最美的风景。
当我终于登上山顶的那一刻，我被眼前的景色惊呆了。
云海在脚下翻腾，金色的阳光洒在上面，波光粼粼，美不胜收。
读《峨嵋道上》有感_小学五年级作文400字
读《峨嵋道上》有感
读了《峨嵋道上》这篇课文后，我感到震撼。
这群铺路人所做的一切给我留下了很深的印象。
它主要讲了这样一个故事：峨嵋山是我国著名风景区。
可是去山顶有一段路被山洪冲毁了，为了使游人能顺利地通行，那些铺路人在十里外开山取石，凿成一块块的石板，把石板背上山去，铺成了路，正像作者在文中所说的那样：“铺这么长的路要多少块石板？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板不都是这样一块块背上山的吗？”从这里可以看出，铺路人是多么辛苦，如果换个角度来想，我们是那些铺路人，我们会不会像那些铺路人一样默默无闻，吃苦耐劳，一直干下去呢？
我从这篇课文中得到了最深刻的教育，就是无论做任何事情，都要能吃苦，要有牺牲精神。
铺路人多吃苦，多流汗，是为了游人的方便。
我们在今后的学习和生活中也要学习这种敢于吃苦的精神，长大以后才能成为一个对社会有用的人！
在这里，我最想对那些铺路人说，你们是真正的英雄，是我们学习的榜样！。
读《峨眉道上》有感
读《峨眉道上》有感
今天，我在课堂上学习了玛拉沁夫的作品--《峨眉道上》。
这课主要向我们讲述了：“我”到峨眉山上去游玩，途中碰到了许多用竹篓背着石板的人。
“我”非常的好奇，便上前询问一位老者。
他告诉“我”：通往山上的一段路被山洪冲毁了，他们要到十多里外去开山取石，重铺被冲毁了的路。
我读了这篇文章后，觉得峨眉山的铺路人是很伟大的。
他们不是受别人的指使才干这又苦又累的活，而是自愿干这种苦活的。
他们要把被洪水冲毁的那段路铺好，不知要用多少块石板几万、几十万、还是几百万？这数不清的石板，都要靠他们用瘦弱的肩膀一步一步的扛上那又高又险、又长又陡的高山上。
我们走在这些劳动人民铺的路上还嫌累，不想爬，而铺路的人为了我们这些游人能够欣赏到大自然的美景再苦再累却毫无半点怨言。
再细细想来，这些劳动人民不就像现在的活雷锋吗？当年雷锋叔叔默默的帮助别人，而这些劳动人民不也在默默的帮助游人，给游人方便，给游人欢笑吗？我觉得，这些劳动人民才是真正的无名英雄，我一定要向他们学习，学习他们为人民无私奉献的精神。
读《峨眉道上》后
读《峨眉道上》后
读《峨眉道上》后
读《峨眉道上》后
山东省济南市临邑县十七中小学四年级五班郑旭莹
我读了《峨眉道上》这篇文章后，受到了很大的启发。
文章主要写在又陡又窄又高的峨眉山路上，作者看见铺路人背着一块块两尺见方的石板上山铺路的事，赞美了铺路人用自己的奉献精神，换取了游人欢乐的可贵的品质。
最让我感动的是第七段。
写了作者感觉到了铺路人的艰辛，自己感到愧疚。
游人走在山路上很吃力，不知铺路人重复走了多少次山路，为游人带来了多大的方便和欢乐。
读了《峨眉道上》这篇文章，我也体会到了铺路人的艰辛，懂得了为什么说铺路人才是真正的无名英雄，因为他们从不留名因为他们从不奢求别人的赞叹。
游人们都知道是铺路人砌的阶梯，可谁又能知道到底谁是铺路人呢？
此时此刻我想起了敬爱的教师们，他们就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
为祖国培养下一代。
我觉得老师也是一位无私奉献可敬的铺路人，为我们铺实知识的道路。
投稿:2003-10-24 18:34:36。
高中读后感600字5篇
高中读后感600字5篇高中读后感600字读《蛾眉道上》有感《峨眉道上》是我最喜欢的一篇课文，课文主要讲作者在爬峨眉山的过程中遇到了十几个铺路人，因为当时自己爬得太久了，所以感到筋疲力尽，到了后来，作者才知道，那十几个铺路人都是铺峨眉山的路的，因为去洪椿的那段路被洪水冲走了，他们为了游人的行走方便，背着沉重的石头担子，日夜不停地铺，那是多么地累啊!而作者，走在铺路人辛辛苦苦铺的石板上，还闲累，作者由此感到非常内疚。
我看了，深受感动，不由地想起了为我们做出巨大贡献的医生。
提起医生，大家都很熟悉，总觉的医生做的工作是极其平凡的，但是，大家不知道，如果没有了医生，世上的人将无法生存，因为得了病无法得到医治。
几百年前，世上发生了好多次瘟疫的流行，都被付出巨大贡献的医生给粉碎了，但是，许多医生因此而牺牲。
如果没有医生的话，瘟疫将流行到至今。
就在前几个月，我们中国爆发了“非典”，为此做出最大贡献的就是医生，大部分医生给病人做完手术时，都有医生染上了“非典”，而他们，却不以为然，还是想着那些染上“非典”的病人。
有一次，医生接到了一位传染性极强，病情十分危急的病人，稍不留神，便会染上“非典”，那些来不及穿上防化服，就给病人做手术，结果全部染上“非典”。
在这没有硝烟的战场上，站在第一线的就是医生。
如果没有了医生，就没有我们现在快乐的生活!医生和峨眉道上的铺路人一样，具有舍己为人的美好品质，医生铺路人，我向你们致敬!高中读后感600字读《原始人生死观》后感我知道人为什么惧怕死亡，因为人有求生的本能，更有对生的渴望。
曾有一段时间，我是那么希望接近死神，我的软弱与对生的绝望让我陷入死亡的迷惑，渴望到达那传说中永恒的世界。
我可以想象原始人对死亡的恐惧。
在我热爱生命，觉得生活是那样美好的时候，我怕死。
原始人对死亡的排斥可以理解，那是非正常死亡给我们带来的无奈。
但连自然死亡都排斥的话，这让我有些迷茫。
难道他们真的渴望“永生”吗?我不渴望，也不想长生，我不要无穷无尽的生命，也不相信有来生，我只相信今生也只拥有现在。
上语文第二单元读后感作文5篇1千字范文
上语文第二单元读后感作文5篇1千字范文读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。
小编在此整理了上语文第二单元读后感作文范文1千字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!上语文第二单元读后感作文范文1千字1这是一部感人至深，触动灵魂的人性寓言。
小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸，妈妈，姐姐，老师和同学们，却又不知如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵，阿瑟带者哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱……人类的阳寿是短暂的，正因为如此才显得更为璀璨。
人生不过是一束烟花，绽放的时间只是片刻，却让人晕眩的夺目，放眼望去尽是耀眼，却有几人知道熄灭时烟花的悲哀与心中的伤感。
繁华烧尽只需一瞬，正如花朵一般，盛开的美丽，凋零的干脆。
死，这一个话题，在与我们年龄相仿的人群中，愿意深深思考其内涵的人寥寥无几。
或许是因为认为“死”与我的距离太过遥远;或许是因为没有精力去深思;又或许是因为对“死”的畏惧而不愿触碰。
文中的主人公哈里又何尝不是呢?当他对自己的姐姐愤怒的抛下一句“我们走着瞧!我这次可算是恨上你了!我再也不会回来了!”时，又何尝想过，这竟是他们之间最后的告别。
在哈里来到“另一个世界”时，他碰到了与自己年龄差不多的阿瑟，只是阿瑟早死了150年。
他们都有着自己未完成的心愿，无法到达天蓝色的彼岸。
在阿瑟的帮助下，哈里成功逃回了他爱的那个世界。
当哈里来到学校时，他本期望也认为会看到伙伴们嘴里叨念着有多么想念自己的话语;会看见自己的桌子上堆满了花朵;会看到自己的伙伴会自己的离去感到深深的哀悼——然而，都没有。
事实是残酷的，哈里的一切都归属了新来的学生鲍尔·安德森;自己的死党似乎也开始淡忘自己;就连倾慕自己的女生也不再记挂着自己。
我想这是哈里第一次感受到了“生”与“死”之间真正的区别。
峨眉行的读后感
峨眉行的读后感我非常喜欢读《峨眉行》，这是一部令人难以忘怀的小说。
作者以其精湛的笔触和深入人心的情感描写，带领读者进入了一个充满无尽惊喜和挑战的世界。
以下是我对这本书的读后感。
整个故事发生在中国古代的峨眉山脉中，以主人公柳晴为中心展开。
柳晴是一个普普通通的山村女孩，却有着与众不同的勇气和决心。
她在好友小鱼的鼓励下，踏上了探险未知的峨眉之旅。
小说通过对柳晴的描述，展现了一个坚韧不拔的女性形象。
在千难万险的探险过程中，她面对恶劣的环境和突如其来的危险，从不退缩。
无论是与山谷中的野兽搏斗，还是翻越险峻的峭壁，柳晴总是勇往直前。
她的勇敢和坚持令我深受鼓舞，也让我明白了坚持不懈的重要性。
除了描写柳晴的个人魅力，小说还刻画了世界的多元与和谐。
在峨眉山的探险过程中，柳晴结识了各种各样的人物，来自不同文化背景和职业的人们共同努力，克服困难。
作者用细致入微的描写，刻画了这些人物的特点和情感，使他们栩栩如生。
我感慨万分，认识到不同背景的人们可以和谐共存，相互帮助，共同进步。
《峨眉行》中还融入了一些哲学思考。
例如，人类与自然的关系，人性与道德的较量等。
通过柳晴的探险与思考，我们思考着什么是真正的力量、什么是真正的美。
同时，在人性考量之下，一种善良与友爱的力量在小说中得到了充分的展示。
这使我觉得自己在思辨的同时，也温暖了心。
综上所述，《峨眉行》这本书给我留下了深刻的印象。
作者的描述生动形象，情节跌宕起伏，人物形象立体丰满，引人入胜。
同时，这本书也通过许多人物命运的展示，让我体会到力量、友谊、坚持等人性的力量。
我相信这部小说将会一直激励着读者，给他们带来无尽的思考和欢乐。
这是我对《峨眉行》的读后感，希望能与你分享。
这本书不仅具有很高的艺术价值，还富有哲学意味和人性思考，对读者来说具有积极的影响和启发。
我相信这本书值得大家一读。
【高一作文】人情 《聊斋志异》读后感1000字
【高一作文】人情《聊斋志异》读后感1000字《聊斋志异》是我国古代最著名的小说之一，它以奇幻、怪异和玄幻的题材为主，描写了一系列鬼怪与人的交流互动，其中人情的描写更是令人深感动容。
在书中，有很多故事都展现了人与人之间的情感。
比如《金山寺》中的母子情，故事中的主人公杨德祖在得知自己的母亲已经去世了之后，不计前嫌地去寻找母亲，并不惧鬼怪，最终成功与母亲相认。
这种母子情深，让人感到温暖，也使人们深刻感受到亲情的可贵。
还有《天姥斋》中的爱情故事。
主人公李靖和妻子小娥深爱彼此，但因误会而分开，十年后重逢时，小娥已成为一条鱼。
尽管面对重重困难，李靖却毫不犹豫地选择与小娥再续前缘。
这种真挚的爱情，让人们感到感动和感慨，也让人们更加珍惜身边的爱情。
除此之外，书中也有一些反面情节。
比如《牛郎织女》中的嫉妒与争斗，望穿秋水的白娘子与小青竞争让许仙心烦意乱，最终导致了不幸结局。
这种负面情感也提醒我们，不能被嫉妒与争斗蒙蔽了眼睛，要学会独立思考，以善良的心态面对他人和生活。
在这些故事中，无论是积极还是消极面的情感，都表现出了人情的丰富，对于我们人类来说，人情是不可或缺的组成部分。
我们生而为人，就注定了要与他人相处，相互帮助，产生感情。
感情可以让人变得更加温暖和有爱，也可以让人变得自私、阴险。
然而，我们要学会用一颗善良无私的心待人接物，才能获得真正的幸福。
通过阅读《聊斋志异》，我们可以深入感受到人情的真谛，也可以更加深刻地理解到什么是宽容、什么是爱。
母爱、父爱、兄弟情、师生情、朋友情……种种情感都让我们感到亲切和温暖。
同时，也应该认识到，即便是在漫长的岁月中，那些感情的珍贵，也应该像财宝一样，泥尘不染，历久弥香。
总之，人情的价值是无法衡量的，而且它是我们追求幸福的不二法门。
正如书中所说：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，只有用一颗宽容的心态，才能与他人建立起真正的友谊和情感，让我们的生活变得更加丰富多彩。
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读《娥眉道上》有感
????我爱上了一篇课文——《娥眉道上》。
它主要写了“我”在登娥眉山途中的所见所问，所思所想，赞美了铺路人是真正的无名英雄。
我像小鸡啄米，一字不漏的读，这篇课文太好了，想磁铁一样把我吸引住了。
????我不禁想起了我的舅舅，他是一位白衣天使。
????有一次，我来舅舅家玩，正当玩的起劲，电话响了，舅舅连忙跑过去接，只听见“喂，是曾荣医生吗？快快过来，有一个病人要开刀了……”还未听完舅舅飞快地穿好衣，“咚咚咚咚……”地下楼了。
????我呆呆的看着，心中怒火熊熊，“是谁？在我们玩的开心的时候，大一个电话要舅舅去作手术，真气人！”可是，我生气又有什么用呢，如果舅舅不去的话，病人将有生命危险。
????我才明白：这样日复一日，年复一年，舅舅吃的苦，流的汗，全是为了病人们的方便。
如果没有医生们的辛劳，没有医生们的牺牲，就会让世界充满咳嗽，就没有身体健康的人们，也没有人们的欢乐。
啊，默默地付出辛劳的医生啊，你们也是真正的无名英雄。
????读了《娥眉道上》这篇课文，我掩卷沉思：如果我们学生、老师、清洁工人……都能用奉献精神换取别人的欢乐的美好品质，我们的社会将更就美好！
????指导教师：张小梅。