七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴我成长学案(无答案)

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人教版道德与法治七年级上册主要知识点归纳

第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。

(2)中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。

2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

（3）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会?第2框少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

2、什么是努力?答：(1)努力是一种生活态度。

努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。

努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

3、我们青少年怎样为实现梦想?答：（1）努力是梦想与现实之间的桥梁。

（2）努力需要立志，坚持和有方法。

第二课学习新天地第1框学习伴成长1、我们应该怎样正确认识学习？答：（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

（2）学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。

（3）学习需要自觉、主动的态度。

（4）学习伴随着我们的成长。

（5）学习没有终点。

我们终生都在学习，终生都需要学习。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

（为什么要终生学习？）2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？答：（1）学习让我们能够生存，且有更充实的生活。

（2）学习就是给生命添加养料。

（3）学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。

第2框享受学习1、如何理解学习是苦乐交织的？答：（1）学习中有快乐。

表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。

人教版七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长课时卷训练(含答案)

学习伴成长一、单项选择题1．小雷：“上初中后，学习的科目太多了，真不知如何去学。

”小丰：“是呀，而且现在老师的讲课方式与小学差别很大，我有点不适应。

”为了更好地适应初中学习生活，他们应该①发现并保持对学习的兴趣②掌握科学的学习方法③运用不同的学习方式④不与他人交流，埋头苦读A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．中国政府高度重视全民学习、终生学习，把建设学习型社会作为实现“中国梦”的重要内容。

这是因为，终生学习①是社会发展的必然要求②虽对社会发展没有意义，却是个人可持续发展的需要③能不断地充实自己④能适应不断发展的社会A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．歌德曾说：“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

”这句话启示我们( )①学习能提升我们的能力和智慧②我们要终身学习，不能停止③人们的一切财富都是靠学习得来的④知识和技能，是靠后天的努力学习来获得的A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③4．4．正在读七年级的小红学习成绩不太好，妈妈打算让她辍学外出打工，补贴家用。

小红不愿意辍学，妈妈对她说：“即使你考上大学，毕业后也不分配工作，不如现在就去挣钱。

”小红应该对妈妈说（）①不学习，没有文化，最终会被社会淘汰②学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活③只要努力学习，自己一定会成为名人，赚取更多的钱财④学习点亮生命，为幸福生活奠基A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④5．邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的七年级女孩，在“5•12汶川地震”中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来。

令人感动的是这个女孩被救出来时，还在废墟里面打着手电筒看书。

她说:“下面一片漆黑，我怕。

我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。

下列说法不正确的是（）A．学习就是给生命添加养料B．学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的纖动力C．我们以后无论去哪里，身边都要带上一两本书壮胆D．在漫长的等待当中，学习给了她生存的勇气和希望6．随着信息技术的迅速发展，人类进入知识经济时代。

人教版初中道德与法治七年级上册教学课件-3.第二课“学习新天地”第一单元第二课第一框：学习伴成长

收获很大！
• 学习不局限在学校； • 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； • 从经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
【分享与感悟】“站着上北大”
北京大学一位保安考上北大中文系，获得与北大学子并肩学习的机会。
通过他的故事，对我们学习有何启发？
学习需要自觉主动的态度。
知识的获取
能力的培养以及如何做人
【拓展阅读】

知识学习的不同层次：记忆理解关联运用
记忆理解关联运用
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。
学习让我们的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了我们的能力和智慧，学习让我们有更充实的生活。
【榜样故事】
他是一位能将沙子拧成绳子的伟人，他是一位博通古今胸怀天下的伟人，他身携文房四宝，投入革命洪流中，他用雄韬伟略，带领中国人民站起来，他是思想家、战略家，他还是作家、诗人，他一生手不释卷，学以致用，他一生勇于实践，革故鼎新。
古人称理论知识的训练为“学”，称生活实践的体验为“习”
初识学习
“学习”一词出自《礼记·月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。
中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，不仅包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
【探究与分享】
1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2.小胜在周末去敬老院做义工。 3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。

部编七年级上册道德与法治教案附板书设计教学反思第一单元第二课第一框学习伴成长

第一单元成长的节拍第二课学习新天地第一框学习伴成长1.通过学习，使学生对初中的学习特点和学习任务有基本认识，了解自己的学习方式。

2.通过学生之间互相交流和讨论，使学生掌握一些基本的学习方法，学会学习。

3.要学生珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。

做学习的管理者是本课的学习重点和难点做学习的管理者是本课的学习重点和难点1.创设情境，导入新课。

2.出示自探提示，组织学生自探。

知识点1 打开学习之窗一、导入新课师：意大利著名文学家亚米契斯曾在他《爱的教育》文章中写过这样一段话：孩子，你稍加思考就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。

用不了一个星期，你就会祈求再让你回到学校去，因为无所事事的羞耻感正吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。

我的孩子，每一个人都在孜孜不倦地学习。

想想那些劳累了一天，晚上还要上夜校的工人们；想想那些士兵，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课。

想像一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、希望。

这段话告诉了我们什么道理？生：学习可以充实我们的生活，增长我们的见识，提升自我价值，我们要珍惜来之不易的学习机会，热爱学习，好好学习。

师：七年级不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。

我们将面临紧张而又多彩的学习生活，它将为我们开启许多奇妙的知识世界之门。

我们能不能适应这一新的学习生活？怎样迅速适应呢？这节课就让我们一起来探讨一下。

根据课题，提出问题。

看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设：同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。

部编人教版七年级道德与法治上册作业课件第一单元成长的节拍第二课学习新天地第一框学习伴成长

11．简答题材料一第26个世界读书日前后，全国各地开展了丰富的活动：在“上海之巅” 读一首诗，在地铁上听一章有声书，在县城寻觅旧书屋……某校七年级学生在参加 “秭归屈原故里”研学旅行的过程中写道：“五月秭归春融融，凤凰栖息金橘颂。且行芈屈漫漫路，尤闻香草诗意浓。” 材料二为了让孩子们充分利用社会资源，提升文化认知，北京市教育局早在 2008年就启动了“中小学生社会大课堂建设工程”，10多年来已拥有市区两级文化、科研等资源单位1 300多家，每学期能够提供200多个主题活动、2 000多个市级活动课程。
7．春游归来，同学们非常高兴，纷纷表达自己的感受。甲同学：我听到了许多有意思的历史故事，收获很大。乙同学：我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。丙同学：我懂得了许多保护环境、遵守各种秩序的道理。……这说明 ( A)
A．我们可以从一切经历中学习 B．学习是我们的重要任务，主要在学校完成 C．中学阶段是人生的黄金时代 D．我们应学习如何与不同个性的人相处
10．苏州人李麟青幼时因脑瘫致残，仅能靠轮椅移动，他通过学习改变命运，不仅攻读博士学位，还开发无障碍地图，服务残障人士生活。这告诉我们( B)
①学习带来更多选择，让个人变得更加独立和自由 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ③学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基 ④只有残疾人才需要通过不断的学习来改变自己的命运 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
①学习不仅仅局限在学校 ②学校的学习就是指获取知识 ③知识主要是通过网络获得的 ④探究、发现、体验和感悟都是学习的表现 A．③④ B．①④ C．②③ D．①②
6．毛泽东同志曾说：“一个人如果不知道学习的重要性，他永远也不会变得聪明。”下列说法属于我们学习的理由的是A ( )

七年级道德与法治第一单元成长的节拍第二课学习天地第1框学习伴成长初中七年级政治

知识目标：明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性。
第三页，共二十三页。
学习重点：
1.了解学习的含义和内容，知道学习对一个人生存和发展的重要性。 2.能够理解学习对于(duìyú)生命的意义。
学习难点：
热爱学习，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
第四页，共二十三页。
第一页，共二十三页。
第二课学习新天 (xuéxí) 地学习(xuéxí)伴成长
第二页，共二十三页。
学习目标： (xuéxí)
情感态度价值观目标：知道今天的学习，是为明天的发展(fāzhǎn)积蓄力量，要珍惜当下，把握好学习机会。
能力目标：初步具有阅读的能力，与同学合
作的能力等；具备终身学习的观念。
2.中学阶段，学习使我们的重要任务
3.学习不仅仅局限在学校
打开(dǎ kāi)学习之 4.学习需要自觉、主动的态度
窗
5.学习伴随着我们的成长
6.学习没有终点
学习(xuéxí)伴成长
1.学习可以让我们生存，让我们
学习点亮生命有更充实的生活
2.学习是给生命添加养料
3.学习激发前进的持续动力，为幸福生活奠基
4.学习伴随着我们的 __________。
成长
第五页，共二十三页。
5.学习没有____终__点____。我们终生都 (zhōngdiǎn) 在学习，终生都需要学习。
6.学习，不仅让我们能够____生___存_，而且可以让我们有更充实的________。生活
7.学习就是给____生___命___添加养料。 8.学前生习进命点的经亮验__我，__们获__内得_持_心成_续不_长。动熄，在力的同学_时_习也_中_增_明，_益_我灯_他，们人激分(tā发享rén)，

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长课件新人教版20181221338

第二课　学习新天地学习伴成长从小学到初中,我日夜转动着自己的大脑,拼命地学这学那。

除在校学习外,还报了各种培训班,学钢琴、学舞蹈、学英语、学书法等,几乎没有周末、没有寒暑假,一年四季,日夜不停,我真累!可我不知道学习究竟有什么用。

我学习究竟为了什么?——摘自《小明的日记》你能回答小明的疑问吗?学习有什么用?1.中学阶段, 是我们的重要任务。

初中阶段的学习,包括的获取、各种的培养以及。

2.学习不仅表现为和 ,而且表现为、发现、体验和。

我们可以从一切经历中学习:学习 ,认识 ,关爱他人,遵守 …… 3.学习没有。

我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了 ,也要不断地学习,不断地充实。

4.学习,不仅让我们能够 ,而且让我们能够拥有更充实的。

5.在学习中,我们分享经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务 ,为生活奠基。

学习知识能力如何做人接受掌握探究感悟思考世界规则终点学校自己生存生活生命社会幸福名词释义终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿人的一生的、持续的学习过程,即我们常说的“活到老,学到老”。

“终生”与“终身”有区别。

汉语中的“终身”跟“终生”都指人的一生、一辈子,但是,在语义侧重点上有所不同。

“终身”侧重于指切身的事情,常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面。

所以,在汉语中常说:“终身之计”“终身大事(多指婚姻)”“终身残疾”“终身保险”“终身养老金”“终身名誉教授”“终身不娶”“终身不嫁”等。

“终生”则侧重于事业方面,多用于工作、使命、抱负、业绩等方面。

1.有人认为:“学习仅仅局限在学校,仅仅局限在中学阶段。

”这种观点对吗?为什么?这种观点是片面的。

(1)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。

学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案新人教版(3)

二次备课
激情导入
【提问】学生的主要任务是什么？（学习）什么是学习？（理论知识的训练和生活实践的体验）考试成绩不好就是学习不好吗【课件展示】P14运用你的经验【强调】古人称理论知识的训练为学；称生活实践的体验为习。
思考什么是学习。
填写P14运用你的经验。（答案①学②一双手③交叠的算筹④房屋⑤小孩子⑥习⑦鹰在天空练飞翔）
学习伴成长
课题
§1.2.1学习伴成长
教学内容
P14-19第二课第一节
课时目标
1、进一步知道学习的含义。
2、深刻理解为什么要学习，懂得学习点亮生命的道理。。
3、端正学习态度、积极主动学习，增强自觉学习意识，树立终生学习的观念。
重点
知道学习的深刻含义
难点
懂得学习点亮生命的道理
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
达标检测
1．“有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你的无谓叹息甚至尽情玩耍而变得更短！”这句话对我们学习的启示是(B)
A．用的时间越多，学习成绩就越好B．学习需要自觉、主动的态度
C．只要刻苦努力，就一定能成才D．生活中的点点滴滴都是在学习
2．2017年12月23日，xx年全国硕士研究生招生考试开考。这也是浙江海宁76岁“爷爷大学生”邹伟敏的第5次研究生考试。邹伟敏老人(C)
3、学习需要自觉、主动地态度。
学习伴随着我们的成长。
学习没有终点。
4、学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
A．能正确对待学习压力B．缺乏适当的学习方法
C．具备终身学习的观念D．没有做出正确的选择
3．近日，一名外卖小哥，登上中国诗词大会的舞台后，圈粉无数。他并非少年天才，也不是诗酒文人，但他却真实地活在了自己喜爱的诗歌中。十几年前，没有多余的钱买书，为了能读诗，就到书店把诗背下来，回家再默写。外卖小哥的学习故事对我们的启示(D)

人教版部编教材七年级上册道德与法治《第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1课时学习伴成长》PPT课件

华罗庚的故事
华罗庚又回到了清华园，担任数学系主任。不久，被任命为中国科学院数学研究所所长。他百倍珍惜党和国家为科学研究提供的大好时光。他白天拄着拐杖到学校讲课，晚上以案板当书桌，在灯下从事数学研究，常常写作到深夜。有时，为了求证一个问题，他常常深夜从床上爬起，顺手拿起床头的报纸，在四周的空白处进行演算和论证。在他的屋里，桌上、床上、地上，到处都堆满了演算稿纸。他用毅力与勤奋，编织出成功和荣誉。
反方：在家里看书也是学习；社会也是一所学校。
请你给“学”字一个新的解读
你学习了什么？
学习不仅仅局限于学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅仅表现为课堂上的接受与掌握，而且表现为生活中的探究、发现、体验和感悟。
今天，学习……
学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人； 2.学习不仅在房子里，生活是一个大课堂，需要我
课堂小结
随堂训练
A 1.下列属于在学校中学习的是 ( )
①小红在课堂上认真听讲，积极发言
②小强课后与同学探讨，交流问题
③小丽放学后认真打扫卫生
④小刚暑假随父母一起去远足
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教学设计新人教版

学习伴成长德育及法制渗透内容教学过程教学设计教学设计意图一、导入新课：仝正国〔[tóng]同“同〞。

姓氏。

〕初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。

2021年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。

2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。

这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？二、新课讲授：教师：首先我们来共同学习第一局部内容。

板书：〔一〕翻开学习之窗1．“学习〞一词的由来。

教师：“学习〞一词最早见于?礼记·月令?“夏季之月……鹰乃学习〞：“学，效；习，小鸟频频习飞。

〞在今天，人们怎么对待学习呢？活动一：探究与分享〔14页“运用你的经历〞思考〕教师：你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？你们共同认可的解释是什么？师生互动后共同得出： 1、你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表达什么意思？①学②双手③结绳、④学校、教室⑤孩子⑥习⑦雄鹰飞翔2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校承受教育，自主学习将改变学生的学习方式，更大限度地激发学生的学习积极性，让他们在学习中体会自信与快乐。

教学中，更多地为学生提供自主学习和体验成功的舞台，这对学习动机的强化很有意义。

结合学生的自身实际，要求对几种情形作出判断，有利于激发学生学习的兴趣，唤起学生探究的欲望，收到事半功倍的效果。

作业设计李嘉诚因为家境贫寒，上到初中就被迫失学。

15岁时父亲去世，他从此负担起整个家庭的生计。

尽管他工作非常辛苦，但他知道，如果没有知识，没有学问，他将来就不可能在社会上立足。

他白天当推销员，晚上上夜校。

他到废品收购站去买别人废弃的旧教材，用旧报纸练字，利用各种方式疯狂地学习知识。

李嘉诚青年时根本没受过正式教育，尤其是英语，连26个英文字母都没学全，可是他深知在香港做生意，不学好英语，永远没有长进。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长练习2(含解析) 新人教版

学习伴成长一、考点过关考点一、打开学习之窗1．为适应时代要求，响应学校号召，淄博七中学生以各种方式积极参加社会实践活动，以提升自己适应社会的能力。

这给我们的启示是 ( )A．学习不仅仅局限在学校B．社会实践不是学习C．要提高自己适应社会的能力，必须参加社会实践D．离开学校无法学习2．谈到初中学习，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你对初中学习的认识是( )①不仅学习知识、技能，我们还在交往中学会处理人际关系、掌握学习方法、养成良好的态度和行为习惯②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟③在校学习就是学知识、学技能④学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐⑤学习需要自觉、主动、积极的态度和行为A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤3．进入初中后，面对新的学习生活，同学们议论纷纷，表达了对初中学习的看法。

下列认识正确的是( )①学习就是在学校里学习知识②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟③学习需要自觉、主动的态度④学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习A．①②③ B．②③④ C. ①③④ D．①②④4．现在国家设置了成人考试、公务员考试、计算机等级考试、职称考试等。

社会上一些公司的招聘广告内容，对应聘者的综合素质的要求很全面，有学历要求，有各种能力要求。

这启示我们青少年( )A．学习就是为了以后有好的工作和生活B．只要努力学习，就可以获得成功C．今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下的学习机会D．学习可以保障我们在竞争中永远立于不败之地5．“童话大王”郑渊洁的代表作《皮皮鲁和鲁西西》系列故事改编成了同名电视系列片在央视播出。

郑渊洁只有小学毕业学历。

他成功的秘诀是：“不停地自学，自学，再自学，只要活着，你就永远没有毕业的那天，永远要自学不息。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长拓展新人教版(2021年整理)

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长拓展新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长拓展新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长拓展新人教版的全部内容。

学习伴成长基础闯关全练拓展训练1。

“世事洞明皆学问，人情练达即文章。

"可见学习( )①不仅仅局限在学校②不仅表现为知识的掌握、能力的提高,还体现在情绪、情感方面的体验和感悟③体现在一切经历中：学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则,等④只有读书写文章，才算得上是学习A.①②③B。

②③④C.①③④D。

①②③④2。

教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出，把全民终身学习作为城市发展的重要基础……创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习。

之所以倡导全民学习、终身学习，是因为（)①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要②学习伴随着我们的成长,学习没有终点③学校里学习的知识会跟不上时代的发展④终身学习能不断充实自己，以适应不断发展的社会A。

①② B.①④ C.③④ D.②④3.下列是几位同学在参加“学习的意义是什么”主题班会上的发言,其中说法正确的有（）①小飞说学习是为了将来赚大钱②小红说学习可以改变我们的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧③小琪说学习打开了我们生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩④小嘉说学习是为了完成父母和老师交代的任务A。

道德与法治七年级上册知识点总结

七年级上册《道德与法治》知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。

(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。

(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

第2框少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

2、什么是努力?答：(1)努力是一种生活态度。

努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。

努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?答：（1）努力，需要立志。

志向是人生的航标。

青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

（2）努力，需要坚持。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长全国公开课一等奖百校联赛微课赛

如: 做饭、洗衣服、清扫、打球、与小搭档做游戏、养花……
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探究三：同是一次春游，同学们各有各收
获。他们收获分别是什么呢？
收获了好心情，同学之间情谊，丰富了历史知识，开阔了视野，学到了书本上没有知识。
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关键笔记1.学习内容与表现有哪些？
（1）初中阶段学习，包含知识获取，还包含各种能力培养。譬如，学会利用所学知识思索、处理生活中碰到问题，学习怎样与不一样个性人相处，等等。（2）学习不但仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都能够是学习。学习不但表现为接收和掌握，而且表现为探究、发觉、体验和感悟。我们能够从一切经历中学习：学习思索，认识世界，关爱他人，恪守规
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关键笔记2.学习需要正确态度
学习需要自觉、主动态度。
假如我们没有主动学习态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习心态，生活中点点滴滴都是学习。
【拓展延伸】
学习态度往往决定学习效果。一个人学习态度能让他对学习充满兴趣和热情，而且能够执着地追求自己美好理想，从而取得成功。
学习态度往往与学习兴趣亲密相关，有了学习兴趣，就会有主动学习态度，学习过程也就成为一个即使艰辛但十分高兴探索之旅。
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12月25日新华社报道：近日一则75岁老人四次考研新闻引发网友关注。浙江海宁75岁邹伟敏又来考研了。，他第一次参加高考。成为一所大专进修生。今后他又参加专升本考试，成为嘉兴学院环境工程专业本科生。但他并不满足，又有了考研打算。至今他已经参加了8次大型考试。（1）75岁连续四次考研新闻给予我们哪些启示？（2）是不是参加工作后，就不需要学习了？
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人教版《道德与法治》七年级上册重要知识点归纳50572

部编版《xx与法治》七年级上册必背知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1.为什么说中学生活是我们的新起点？⑴我们有了一个新的名字----中学生。

⑵中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?⑴中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

⑵中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。

体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

3.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？⑴成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。

⑵作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会；②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?⑴集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

⑵新的课程，引领我们探索新的知识领域。

⑶丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

⑷各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

5.中学生如何正确面对中学生活？⑴重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。

⑵要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。

⑶面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

第2框少年有梦1.什么梦想⑴含义：梦想是对未来美好生活的愿望。

⑵作用(意义)：①纺织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③能促使我们不断地进步和发展。