新版人教版五年级语文上册你一定会听见 课件3精品课件
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人教版五年级语文上册《读课文 6 你一定会听见的》示范课课件_3
你听过蒲公英梳头 的声音吗？蒲公英有一 蓬金黄色的头发，当起 风的时候，头发互相轻 触着，像磨砂纸那样沙 沙地一阵细响，转眼间， 她的头发，全被风儿梳 掉了！
拟人，语言 优美形象
你听过蚂蚁小跑步的声音吗？ 那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上 准备做体操，“噗！”一粒小酸果从 头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷 刻间忘带出门的是面无表情 我那颗总爱歌唱的心灵 也就只好两手一摊坐在路边休息 不管3363还是3127 像一个一个困在凡间的精灵 我愿意歌颂祖国和表扬爱情 但只盼望听我唱歌的人赶快清醒 111235，像风筝呼啸而去 555724，是落叶轻轻哭泣 111237，没有人认真在听 那被你遗忘的旋律却是我宿命的追寻 公园就要拆去别拆去记忆 何不用歌声摘录下你的日记 如果你不爱歌唱也没关系 就让第一道阳光把你的耳朵叫醒
出版的主要作品集有《思想
猫》《妈妈手记》《思想猫游英 国》《班长下台》《长着翅膀游 英国》等,为海峡两岸文化交流作 出了很大贡献。
想一想
既然作者要我们去聆听这个世界的 声音，那么是不是世界上所有的声音都 应该用心地，努力地去听呢？
想一想
作者还在文章当中提到了一种 人——“木头人”，那么作者所 说的木头人究竟是怎样的一种人 呢？
子游曰：“地籁则众窍是已，人籁则 比竹是已，敢问天籁。”子綦曰：“夫吹 万不同，而使其自己也，咸其自取，怒者 其谁邪？”
听那是什么声音？这让你想到了什么？
你一定会听见的
初读课文 整体感知
课文题目为“你一定会听见 的”，那么作者是要告诉我们 什么?又希望我们听见些什么呢？ 请列举。
台湾女作家，1949年出生。 中国海峡两岸儿童文学研究会理 事长。创作以散文为主，也写小 说、报告文学、评论等。
《你一定会听见的》PPT(完美)教学课件
《你一定会听见的》PPT教学课件
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课文赏析
阅读课文，注意以下为题
1.声音是怎么形成的？ 2.文中主要写了哪些声音？
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课文赏析
声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响
列举的声音 现象
蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音
《你一定会听见的》PPT教学课件
课前导读
1．朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。
学
习
2．品味本文生动形象、活泼优美的语言。
目
标
3．运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富熊 猫。
《你一定会听见的》PPT教学课件
《你一定会听见的》PPT教学课件
第二部分
字词学习
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《你一定会听见的》PPT教学课件
第一部分
课前导读
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《你一定会听见的》PPT教学课件
课文赏析
在你听到的声音中任选一种最能打动你的 声音，仿照1-3段或5-7段的形式写一段话，要 适当进行联想、想象。
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课文赏析
阅读课文，注意以下为题
1.声音是怎么形成的？ 2.文中主要写了哪些声音？
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课文赏析
声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响
列举的声音 现象
蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音
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课前导读
1．朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。
学
习
2．品味本文生动形象、活泼优美的语言。
目
标
3．运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富熊 猫。
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第二部分
字词学习
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第一部分
课前导读
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课文赏析
在你听到的声音中任选一种最能打动你的 声音，仿照1-3段或5-7段的形式写一段话，要 适当进行联想、想象。
(赛课课件)三年级上册语文《 你一定会听见的》 (共20张PPT)
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/8/ 302021 /8/3020 21/8/3 08/30/2 021 1:28:22 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/3020 21/8/30 2021/8 /30Aug -2130-A ug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/30 2021/8/ 302021 /8/30 Monday, August 30, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 302021 /8/30A ugust 30, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/30 2021/8/ 302021 /8/302 021/8/3 0
谢谢大家
2021/8/15
21
你 一 定 会 听 见 的
2021/8/15
1
生 动品
标学
形 象
味 、
习
运 用
目
活 泼
语
优言
美
2021/8/15
2
速读感知
同学们，把你认为精彩 的短语、句子划出来， 想想它好在哪里。
2021/8/15
3
在欣赏中品味语言
• 欣赏下面的图片，请在文中找出 跟它们想对应的短语．
2021/8/15
4
蒲公英 梳头
2021/8/15
14
从比较中品味
• 第三组：
• 小狗忙着啃骨头 • 小金鱼用尾巴拨水 • 金丝雀在窗沿唱歌 • 老猫在墙头吵架 • 蝌蚪们在池塘里＿＿＿＿
2021/8/15
15
从比较中品味
• 第四组：
• 山间的清泉如银箭奔向溪流 • 哗啦啦的大雨打向屋脊 • 小水滴清脆地落在盛水的脸盆里 • 大河＿＿＿＿＿＿＿远方
人教版五年级语文上册《读课文 6 你一定会听见的》示范课课件_8
ē yú
向那阿谀的镜子去追求。
爱写作
桂文亚
爱旅行
爱孩子
这儿有一条让人忘了年代的街道， 这里有一栋栋让人窒息的危楼。老如 陈年面饼，有一捏就成粉的危险。老 街上传统字号如今一一返修复活，招 徕许多外乡游人。只是住在小街小道 小屋的大多数人，照旧活得像一块块 布满锈渍的铁皮，在风风雨雨中瑟瑟 颤抖……
游向彩虹尽头的小岛/54 摆渡/120
响在心中的水声/58
江南可采莲/123
在月光下秀球/62
皂角树下有一家/127
甜甜的一个午后/68
印象记/131
巧克力的故事/73
合作学习
1、组内成员以喜欢的方式阅读故事简介或片段。 2、聊一聊：通过阅读材料，你对这本书有新的 了解吗？
第二辑
啊，美啊，你要从爱爱中去发现自己，不要
你一定会 见的
蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 微风吹过柳梢 清风拂过明月 狂风扫过巨浪 台风横越山岭 小金鱼用尾巴拨水 金丝雀在窗沿唱歌 奶奶摇摇篮的声音 山间的清泉如一道银箭奔向溪流 哗啦啦的大雨打向屋脊 妈妈冲奶粉的声音 爸爸打喷嚏的声音 电话铃的声音 弟弟被打屁股的声音 汽车声 马达声 抱怨声 鸟叫虫鸣 嚼饼干和糖果声 揉皱的玻璃纸舒展的声音 筷子敲击声
多美的一个下午/143
目 夏日海滨/17 秋声/21
红花草/93
竖琴Байду номын сангаас使/146
关于毛皮市集的联想/96 绣画之谜/149
冰雹与雪的联想/24
门/102
录 四季交响乐/29 海的风采/39
猫/106 我和我的影子/109
花情/44
美在颜色/114
暂时停止呼吸/49
自己的雪/117
向那阿谀的镜子去追求。
爱写作
桂文亚
爱旅行
爱孩子
这儿有一条让人忘了年代的街道， 这里有一栋栋让人窒息的危楼。老如 陈年面饼，有一捏就成粉的危险。老 街上传统字号如今一一返修复活，招 徕许多外乡游人。只是住在小街小道 小屋的大多数人，照旧活得像一块块 布满锈渍的铁皮，在风风雨雨中瑟瑟 颤抖……
游向彩虹尽头的小岛/54 摆渡/120
响在心中的水声/58
江南可采莲/123
在月光下秀球/62
皂角树下有一家/127
甜甜的一个午后/68
印象记/131
巧克力的故事/73
合作学习
1、组内成员以喜欢的方式阅读故事简介或片段。 2、聊一聊：通过阅读材料，你对这本书有新的 了解吗？
第二辑
啊，美啊，你要从爱爱中去发现自己，不要
你一定会 见的
蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 微风吹过柳梢 清风拂过明月 狂风扫过巨浪 台风横越山岭 小金鱼用尾巴拨水 金丝雀在窗沿唱歌 奶奶摇摇篮的声音 山间的清泉如一道银箭奔向溪流 哗啦啦的大雨打向屋脊 妈妈冲奶粉的声音 爸爸打喷嚏的声音 电话铃的声音 弟弟被打屁股的声音 汽车声 马达声 抱怨声 鸟叫虫鸣 嚼饼干和糖果声 揉皱的玻璃纸舒展的声音 筷子敲击声
多美的一个下午/143
目 夏日海滨/17 秋声/21
红花草/93
竖琴Байду номын сангаас使/146
关于毛皮市集的联想/96 绣画之谜/149
冰雹与雪的联想/24
门/102
录 四季交响乐/29 海的风采/39
猫/106 我和我的影子/109
花情/44
美在颜色/114
暂时停止呼吸/49
自己的雪/117
小学语文人教版五年级上册《6 你一定会听见的》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
小学语文人教版五年级上册 《6 你一定会听见的》 优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
你 听 到 了 什 么 ？
桂文亚，女。是台 湾著名儿童作家。她 的创作以散文为主。 桂文亚的散文里，有 一个永恒的话题，那 就是“美”。在她的 心目中，生命之美、 人间之美，都有待我 们去发现、去享受。
qǐng
jiá
pēn tì
顷刻
cáo
面颊
pū
喷嚏
嘈杂
噗
作者听到了哪些声音？
蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹过的声音 动物的声音
水的声音
用心听、用心看、也用心想 构成了一个丰富奇妙的世界！
用心听
会选择和思考
聪明人
不用心听
木头人
找你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由
（建议：可以从修辞手法、用词考虑、读后感 受等方面思考）
回答句式建议：我喜欢第 自然段的 句子，因为 。我想读一读 它 。
文章的美
运用了多种修辞手法，使句子活泼生动， 富有趣味性 如拟人、排比、设问等 运用大量想象和联想，把读者带入诗情画意 的情境
你听过蒲公英梳头的声音吗？ 蒲公英有一蓬金黄色的头发
当起风的时候，头发互相轻触着 像磨砂纸那样沙沙地一阵细响
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜
一朵小小的雪花
从天上轻轻地、轻轻地飘下
飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上 微微地一阵暖意 小雪花满足而温柔地融化了……
写一写
你听过春天柳树洗头的声音吗？
提示： 用上你喜欢的词，如拟声词“沙沙”、“噗”等。
适当地使用修辞手法，如拟人、比喻等
用 心 感 受 ！
转眼间
她的头发，全被风儿梳掉了！
你 听 到 了 什 么 ？
桂文亚，女。是台 湾著名儿童作家。她 的创作以散文为主。 桂文亚的散文里，有 一个永恒的话题，那 就是“美”。在她的 心目中，生命之美、 人间之美，都有待我 们去发现、去享受。
qǐng
jiá
pēn tì
顷刻
cáo
面颊
pū
喷嚏
嘈杂
噗
作者听到了哪些声音？
蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹过的声音 动物的声音
水的声音
用心听、用心看、也用心想 构成了一个丰富奇妙的世界！
用心听
会选择和思考
聪明人
不用心听
木头人
找你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由
（建议：可以从修辞手法、用词考虑、读后感 受等方面思考）
回答句式建议：我喜欢第 自然段的 句子，因为 。我想读一读 它 。
文章的美
运用了多种修辞手法，使句子活泼生动， 富有趣味性 如拟人、排比、设问等 运用大量想象和联想，把读者带入诗情画意 的情境
你听过蒲公英梳头的声音吗？ 蒲公英有一蓬金黄色的头发
当起风的时候，头发互相轻触着 像磨砂纸那样沙沙地一阵细响
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜
一朵小小的雪花
从天上轻轻地、轻轻地飘下
飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上 微微地一阵暖意 小雪花满足而温柔地融化了……
写一写
你听过春天柳树洗头的声音吗？
提示： 用上你喜欢的词，如拟声词“沙沙”、“噗”等。
适当地使用修辞手法，如拟人、比喻等
用 心 感 受 ！
转眼间
她的头发，全被风儿梳掉了！
6 你一定会听见的
答案： 世界上充满各种各 样美妙的声音。
随堂练习
2 我会辨修辞。
“当山间的清泉奔向溪流，当哗啦 啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆
地落到盛水的盆里……” 用了 排比 修辞方法。
2001人教版五年级上册
你一定会听见的
龙溪镇中心校 石慧艳
资料宝袋
女，1949年生于台北， 祖籍安徽省。创作以 散文为主，作品集有 《幽默笔记》《思想 猫》《美丽眼睛看世 界》《班长下台》等。
桂文亚
预习检查
1.自然界的声音有怎样的特点？
2.我们该怎样聆听自然界的声Fra bibliotek？ 课文详解
运用拟人手法， 写得生动形象， 活泼风趣。
当清风掠过明 月，当微风拂 过树梢，当寒 风呼啸着穿过 田野，当狂风 卷起巨浪，你 总听到些什么 了吧？
课文详解
告诫我们要学会 聆听，用心地聆 听声音。
别让你的耳朵 关闭：在寂静 的夜里，听一 听外面有什么 声音传来；在 闲暇的时候， 听一首从来没 有听过的歌曲 或乐曲……
课文详解
中心句，发出号 召，点明主旨。
你听过柳树梳 头的声音吗？ 你听过一大群 小蚂蚁跑步的 声音吗？你听 过雪花飘落的 声音吗？
课文详解
第二人称和问句， 激发读者的生活 体验。亲切自然。
你总听过动物 的声音吧？当 小金鱼用尾巴 拨水，麻雀在 窗沿唱歌…… 你总听到些什 么了吧？
课文详解
运用排比的修辞， 一气呵成，增强 了文章的气势。
图解结构
你一定会听见的
总 声音很多 听什么
分 怎样听
总 声音丰富美妙
热学 爱会 生聆 活听
概括主题
作者用形象优美的语言 写了生活中各种各样的声音， 以亲切自然的口吻，引导我们 学会生活，学会用心去聆听声 音，用心去欣赏生活中 无与伦比的美感。
随堂练习
2 我会辨修辞。
“当山间的清泉奔向溪流，当哗啦 啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆
地落到盛水的盆里……” 用了 排比 修辞方法。
2001人教版五年级上册
你一定会听见的
龙溪镇中心校 石慧艳
资料宝袋
女，1949年生于台北， 祖籍安徽省。创作以 散文为主，作品集有 《幽默笔记》《思想 猫》《美丽眼睛看世 界》《班长下台》等。
桂文亚
预习检查
1.自然界的声音有怎样的特点？
2.我们该怎样聆听自然界的声Fra bibliotek？ 课文详解
运用拟人手法， 写得生动形象， 活泼风趣。
当清风掠过明 月，当微风拂 过树梢，当寒 风呼啸着穿过 田野，当狂风 卷起巨浪，你 总听到些什么 了吧？
课文详解
告诫我们要学会 聆听，用心地聆 听声音。
别让你的耳朵 关闭：在寂静 的夜里，听一 听外面有什么 声音传来；在 闲暇的时候， 听一首从来没 有听过的歌曲 或乐曲……
课文详解
中心句，发出号 召，点明主旨。
你听过柳树梳 头的声音吗？ 你听过一大群 小蚂蚁跑步的 声音吗？你听 过雪花飘落的 声音吗？
课文详解
第二人称和问句， 激发读者的生活 体验。亲切自然。
你总听过动物 的声音吧？当 小金鱼用尾巴 拨水，麻雀在 窗沿唱歌…… 你总听到些什 么了吧？
课文详解
运用排比的修辞， 一气呵成，增强 了文章的气势。
图解结构
你一定会听见的
总 声音很多 听什么
分 怎样听
总 声音丰富美妙
热学 爱会 生聆 活听
概括主题
作者用形象优美的语言 写了生活中各种各样的声音， 以亲切自然的口吻，引导我们 学会生活，学会用心去聆听声 音，用心去欣赏生活中 无与伦比的美感。
小学语文人教版五年级上册《6你一定会听见的》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
想象画面，选择其中一种声音写下来
1.你听见杜鹃怒放的声音吗？___________ ___________________________
2.你听见蜻蜓点水的声音吗？___________ ______________________________ 3.你听过柳絮飘落的声音吗?____________ ________________________________
大发现
1、前后四人为一小组。 2、读读课文1-8段。 3、发现文中的写作方法。 4、划出相关的句子做依据。
你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄 色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂 纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风 儿梳掉了! 你听过蚂蚁小跑步的声音吗?那一天，蚂蚁们排 列在红红的枫叶上准备做体操，"噗!"一粒小酸果从头 顶落下，"不好，炸弹来啦!"顷刻间，它们全逃散了. 你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜，一 朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘， 飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小 雪花满足而温柔地融化了……
你善于用你的耳朵吗?你听见了世界 的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?
作业设计：
1.摘抄并积累文中优美的句子。 2.在生活中做做各种声音小游戏，体验声音小游 戏。 3.有兴趣的孩子推荐阅读桂文亚的散文集<<思想 猫>>
你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的 冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、 轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤 灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满 足而温柔地融化了……
你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄 色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂 纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风 儿梳掉了! 你听过蚂蚁小跑步的声音吗?那一天，蚂蚁们排 列在红红的枫叶上准备做体操，"噗!"一粒小酸果从头 顶落下，"不好，炸弹来啦!"顷刻间，它们全逃散了. 你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜，一 朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘， 飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小 雪花满足而温柔地融化了……
部编版小学语文你一定会听见的精品教学ppt课件
声音是物体的振动产生的一种机械波，以声波的 形式向四面八方传播,当振动以20—20000赫兹的频率 作用于人的耳鼓膜时，我们便听到了声音。
——选自《少年百科知识大全》
科学小品文——借助某些文学写作
手法，将科学知识生动、形象地表达 出来。
默读1-8自然段，找出文中描述的声音，打上“√”
√□蒲公英梳头
上准备做体操，“噗”，一粒小酸
果从头顶落下，“不好，炸弹来 q了ǐng！”顷刻间，它们全逃散了！
1
3
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪 花，从天上轻轻地、轻轻地飘下， 飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的 面颊上，微微地一阵暖意，小雪 花满足而温柔地融化了……
1
2
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪 花，从天上轻轻地、轻轻地飘下， 飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的 面颊上，微微地一阵暖意，小雪 花满足而温柔地融化了……
□知了
√□风 √□动物 √□身边的响声
√□蚂蚁小跑步 √□雪花飘落
□朗读课文
√□水声
□音乐
1
2
3
你听过蒲公英梳头的 声音吗？蒲公英有一蓬金 黄色的头发，当起风的时 候，头发互相轻触着，像 磨砂纸那样沙沙地一阵细 响，转眼间，她的头发， 全被风儿梳掉了！
2
3
你听过蚂蚁小跑步的声音吗？Βιβλιοθήκη 那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶
你一定会听见的
根据提示把课文分成三部分，在相应的自然段序 号后面画上“//”，并写出第三部分的主要意思。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 //10 11 12 13 // 14 15 16 17 18 19 20 21//
了解声音 学会倾听
——选自《少年百科知识大全》
科学小品文——借助某些文学写作
手法，将科学知识生动、形象地表达 出来。
默读1-8自然段，找出文中描述的声音，打上“√”
√□蒲公英梳头
上准备做体操，“噗”，一粒小酸
果从头顶落下，“不好，炸弹来 q了ǐng！”顷刻间，它们全逃散了！
1
3
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪 花，从天上轻轻地、轻轻地飘下， 飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的 面颊上，微微地一阵暖意，小雪 花满足而温柔地融化了……
1
2
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪 花，从天上轻轻地、轻轻地飘下， 飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的 面颊上，微微地一阵暖意，小雪 花满足而温柔地融化了……
□知了
√□风 √□动物 √□身边的响声
√□蚂蚁小跑步 √□雪花飘落
□朗读课文
√□水声
□音乐
1
2
3
你听过蒲公英梳头的 声音吗？蒲公英有一蓬金 黄色的头发，当起风的时 候，头发互相轻触着，像 磨砂纸那样沙沙地一阵细 响，转眼间，她的头发， 全被风儿梳掉了！
2
3
你听过蚂蚁小跑步的声音吗？Βιβλιοθήκη 那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶
你一定会听见的
根据提示把课文分成三部分，在相应的自然段序 号后面画上“//”，并写出第三部分的主要意思。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 //10 11 12 13 // 14 15 16 17 18 19 20 21//
了解声音 学会倾听
人教版新课标小学语文五年级上册 选读6《你一定会听见的》课件5
24
结束语：
生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺少音乐， 而是缺少捕捉音乐的耳朵； 生活中不是缺少爱， 而是缺少感受爱的心灵。 叫醒我们的眼睛， 叫醒我们的耳朵， 叫醒我们的心灵， 让我们用心去感悟生活吧！
2019/9/10
25
• 剪一段时光缓缓流淌 流进了月色中微微荡漾 弹一首小荷淡淡的香 美丽的琴音就落在我身旁 萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季荷花依然香 等你宛在水中央
2019/9/10
22
你听过蟋蟀弹琴的声音吗？ 夏日的夜晚，几只蟋蟀在园子 里的草丛中拉起了小提琴，乐 曲婉转悠扬，连小草也舞动身 躯为乐曲伴舞了。
2019/9/10
23
2019/9/10
你听过杜鹃怒放的声音 吗？整整一个冬季，杜 鹃都在聚集精华等待着。 当春风不断加温，花骨 朵开始突突突地翻滚起 来，终于有一天，她达 到了沸点，掀翻了花盖 子，咕噜噜地一个个粉 红色的泡泡全冒了出来。
2019/9/10
26
走进生活，走进自然，细心聆听，用 心感受，以《我听到了------》为题， 写一篇美文。
要求：写出你对生活和自然的真切感 受。
2019/9/10
27
2019/9/10
7
会听：用心听
不会听：不用心听
声音对我们的意义
正
反
在“听”的过 程中成长，充 实生活，获得 很多乐趣。 2019/9/10
“没有感觉”、内心 世界封闭和退缩； 成了一个不折不扣 的木头人。
8
赏读课文 品味语言
找出文中你喜欢的句子，并说 说你喜欢的理由。
结束语：
生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺少音乐， 而是缺少捕捉音乐的耳朵； 生活中不是缺少爱， 而是缺少感受爱的心灵。 叫醒我们的眼睛， 叫醒我们的耳朵， 叫醒我们的心灵， 让我们用心去感悟生活吧！
2019/9/10
25
• 剪一段时光缓缓流淌 流进了月色中微微荡漾 弹一首小荷淡淡的香 美丽的琴音就落在我身旁 萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季荷花依然香 等你宛在水中央
2019/9/10
22
你听过蟋蟀弹琴的声音吗？ 夏日的夜晚，几只蟋蟀在园子 里的草丛中拉起了小提琴，乐 曲婉转悠扬，连小草也舞动身 躯为乐曲伴舞了。
2019/9/10
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2019/9/10
你听过杜鹃怒放的声音 吗？整整一个冬季，杜 鹃都在聚集精华等待着。 当春风不断加温，花骨 朵开始突突突地翻滚起 来，终于有一天，她达 到了沸点，掀翻了花盖 子，咕噜噜地一个个粉 红色的泡泡全冒了出来。
2019/9/10
26
走进生活，走进自然，细心聆听，用 心感受，以《我听到了------》为题， 写一篇美文。
要求：写出你对生活和自然的真切感 受。
2019/9/10
27
2019/9/10
7
会听：用心听
不会听：不用心听
声音对我们的意义
正
反
在“听”的过 程中成长，充 实生活，获得 很多乐趣。 2019/9/10
“没有感觉”、内心 世界封闭和退缩； 成了一个不折不扣 的木头人。
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赏读课文 品味语言
找出文中你喜欢的句子，并说 说你喜欢的理由。
你一定会听见的PPT63 人教版
你都听到了哪些声音？
哪些是你深有感触的？
蒲公英有一头金黄色的头发， 当起风的时候，头发互相轻 触着，像磨砂纸那样沙沙地 一阵细响，转眼间，她的头 发，全被风儿梳掉了！ 你听过蒲公英梳头的声音吗？
那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上 准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头 顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间 ，它们全逃散了！
你总听过动物的声音吧？当小 狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴拨水， 金丝雀在窗沿唱歌，当两只老猫在墙 头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总 听到些什么吧？
你也总听过水声吧？当山间的清 泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的 大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在 盛水的脸盆里，当清道夫扫水沟里的 落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭，你 总该听到些什么吧？
一个宁静的冬夜，小小的雪花从天上 轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边的孤灯 的面颊上，微微一阵暖意，小雪花满足而 温柔地融化了……
你听过雪花飘落的声音吗？
如果你问，这都是想象的声音吧？ 我怎么听不出来呢？那么我再说清楚 一点：
你总听过风吹的声音吧？当微风 吹过柳梢，当清风拂过明月,当狂风扑 过巨浪，当台风横越山岭，你总听到 些什么吧！
你开始倾听，用 心倾听，微笑着倾听， 你一定会听见的，这 个世界，将回馈与你 最• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
哪些是你深有感触的？
蒲公英有一头金黄色的头发， 当起风的时候，头发互相轻 触着，像磨砂纸那样沙沙地 一阵细响，转眼间，她的头 发，全被风儿梳掉了！ 你听过蒲公英梳头的声音吗？
那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上 准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头 顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间 ，它们全逃散了！
你总听过动物的声音吧？当小 狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴拨水， 金丝雀在窗沿唱歌，当两只老猫在墙 头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总 听到些什么吧？
你也总听过水声吧？当山间的清 泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的 大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在 盛水的脸盆里，当清道夫扫水沟里的 落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭，你 总该听到些什么吧？
一个宁静的冬夜，小小的雪花从天上 轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边的孤灯 的面颊上，微微一阵暖意，小雪花满足而 温柔地融化了……
你听过雪花飘落的声音吗？
如果你问，这都是想象的声音吧？ 我怎么听不出来呢？那么我再说清楚 一点：
你总听过风吹的声音吧？当微风 吹过柳梢，当清风拂过明月,当狂风扑 过巨浪，当台风横越山岭，你总听到 些什么吧！
你开始倾听，用 心倾听，微笑着倾听， 你一定会听见的，这 个世界，将回馈与你 最• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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2.你听见蜻蜓点水的声音吗？___________ ______________________________
3.你过柳絮飘落的声音吗?____________ ________________________________
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用心听，用心看，也用心想， 构成一个丰富奇妙的世界。
你善于用你的耳朵吗?你听见了世界 的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?
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作业设计：
1.摘抄并积累文中优美的句子。 2.在生活中做做各种声音小游戏，体验声音小游 戏。 3.有兴趣的孩子推荐阅读桂文亚的散文集<<思想 猫>>
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说得明白一些，只要你不是聋子，只要 你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那 一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听； 你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的 声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关 灯、上楼梯、电话铃的响声。这些随时在你 身边发出的响声，你怎么会听不见呢?
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你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜，一 朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘， 飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小 雪花满足而温柔地融化了……
3.你过柳絮飘落的声音吗?____________ ________________________________
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你也总听过水声吧?当山间的清泉如一道银箭奔 向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地 落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当 妈妈开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧?
用心听，用心看，也用心想， 构成一个丰富奇妙的世界。
你善于用你的耳朵吗?你听见了世界 的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?
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你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜，一 朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘， 飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小 雪花满足而温柔地融化了……
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