小学二年级语文创新与提高专项训练5

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小学二年级语文课后强化训练 (5)

小学
二年级语文题姓名：评分：
反义词：还---（）错---（）迟---（）细---（）前----( )
反义词：复杂—（）容易一( )破坏一( )得到一( )失败一( )
近义词：愿意----（）突然-----（）连忙-----（）
反义词：暴躁—( )后退—( )珍贵一( )温暖一( )简单一( )
组词：蒲（）飘（）记（）
选择合适的词填空：<的地得>轻轻（）碰碰跳（）真高油亮（）脖子
课文内容填空：雾（）（）（）散了，太阳（）（）光芒来。
近义词：特别—（）称赞—（）冷漠—（）唠叨—（）中央—（）
补充词语：引（）注（）（）致勃（）百（）盛（）
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
造句：帮助
选择合适的词填空：<关心专心小心>小朋友们在教室里( )地听老师讲课。妈妈对我很( )。路滑，奶奶您走路要( )。
组句子，再加上标点：天井你们吗看过的天井湖到自己的（）（），这是不对的。”
的＋名词：（）的小葫芦（）的枣子（）的葡萄（）的等待

小学二年级语文创新与提高专项训练95

的＋名词：()的心情（）的花坛()的身体（）的鲜花
填写量词：一（）电脑一（）眼睛一（）广场一（）劳动委员
的＋名词：和蔼可亲的（）机灵的( )宽阔的（）快乐的( )
世事洞明皆学问，人情练达即文章。《红楼梦》
小学
二年级语文题姓名：评分：
的＋名词：（）的风景（）的山峦（）的湖水（）的黄河
的＋名词：蓝蓝的（）安静的（）激动的（）著名的（）
给句子送上标点符号：我可喜欢旅游啦（）
的＋名词：慈祥的（）难忘的（）寒冷的( )平静的( )
比一比，再组词：玻（）读（）骄（）破（）续（）桥（）
加标点：加---（）酸---（）首---（）古---（）深-----( )
选字填空：<清青晴情睛请>（）草眼（）友（）（）楚（）客雨过天（）
写出下列偏旁的字：纟—（经）（已经）氵（）（）厂（）（）皿（）（）
补充词语：迫（）（）待（）流不（）（）（）神奇
一字组两词：粉( ) ( )棋( ) ( )样( ) ( )

小学二年级语文自我提高I (5)

地＋动词：满意地（）快活地（）伤心地（）顺利地（）
选词填空：<直值植>今天是3月12日，是（）树节。今天晚上爸爸在单位（）班，不回家了。Leabharlann 晒——（）丝——（）进——（）
读万卷书，行万里路——刘彝
“礼”字第3画是（），“凶”字第1画是（），“所”字第2画是（）
选择合适的词填空：<近进>在老师的教育下，我的（）步真不小。学校离我们家很（），上学很方便。
一字组两词：谷( ) ( )安( ) ( )
反义词：进步（）
“曲”字第4画是（），“互”字第3画是（）
例：一片片叶子一棵棵______一面面______一把把______一盘盘______
小学
二年级语文题姓名：评分：
选择正确的句子：（是比喻句的打√）陈秉正的手成了铁耙，什么棘针蒺藜都刺不破它。（）
反义词：重---（）喜---（）浮---（）黑---（）宽----( )
填写量词：一（）椅子一（）桌子一（）被子一（）井
选择合适的词填空：<恩情心情>今天，我的（）很好。
画出句子意思相反中的词：春天十分温暖，冬天十分寒冷。

部编版小学二年级语文下册第五单元专项训练句型【含答案】

部编版小学二年级语文下册第五单元专项训练：句型1.按要求写句子。

他把禾苗一棵一棵都往上拔高了。

（改成“被字句”）_____________________________________________________________________ 2.照样子，写句子。

（1）例：他转来转去。

他焦急地转来转去。

奶奶看着照片。

奶奶________看着照片。

（2）例：他把羊圈修好了。

羊圈被他修好了。

宁宁把课本放在桌上。

________（3）例：羊被狼叼走了，我难道不着急吗？羊被狼叼走了，我很着急。

这么浅的河，我怎么会过不去？________3.我会按要求写句子。

（1）一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。

原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（用下划线的词写句子）_____________________________________________________________________（2）照样子，把句子写具体。

例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。

”同桌________地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”（3）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

（用下划线的关联词语写句子）_____________________________________________________________________ 4.照样子，写一写。

例：他在田边焦急地转来转去。

（1）弟弟________说：“姐姐，你怎么可以乱动我的文具呢？”（2）夜深了，老师还在灯下________工作。

5.按要求写句子。

（1）他把羊圈修的结结实实。

（改为“被”字句）_____________________________________________________________________（2）羊已经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________（3）他回到家里，一边喘气一边说。

小学二年级语文创新与提高专项训练51

按课文内容填空：蒲公英靠( )传播种子。
请照样子填空：一只（鸭子）一块（）一盘（）一条（）
反义词：方---（）好---（）松---（）慢---（）胖----( )
知识就是力量。(培根)
的＋名词：洁白的（）美丽的（）成功的（）清新的（）
给下面的字加部首，组成新字，并组词：分+ ()＝()
加标点：妈妈你上雪山了没有（）你今天晚上的作业做完了么（）
的＋名词：雪白的（）细长的（）翠绿的（）特殊的（）
的＋名词：()的心情（）的花坛()的身体ห้องสมุดไป่ตู้）的鲜花
选字填空：<清青晴情睛请>（）草眼（）友（）（）楚（）客雨过天（）
小学
二年级语文题姓名：评分：
选择合适的词填空：<关心专心小心>小朋友们在教室里( )地听老师讲课。妈妈对我很( )。路滑，奶奶您走路要( )。
地＋动词：悄悄地（）紧紧地（）轻轻地（）呆呆地（）
加标点：你看见过中华吗（）我们申办奥运会成功了（）
补充词语：（）清（）楚（）言（）语（）心（）意
反义词：热闹----（）热情----（）真诚----（）热忱----（）

二年级上册语文试题第五单元提升练习_冀教版(含答案)

第五单元提升练习要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

一、读拼音,写字词。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 二、在正确读音的后面画“√”。

与当．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”或“教习”。

统编版二年级语文上册第五单元提升卷 (含答案)

第五单元（提升卷）（时间：90分钟满分：100分）班级：______________姓名______________得分______________一、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

（6分）弄错（lònɡ nònɡ）门缝（fénɡ fènɡ）吼叫（hǒu kǒu）比赛（shài sài）葫芦（lú lu）盯着（dīn dīnɡ）二、我会看拼音写词语。

（8分）qí guài huí dá lǎng dú kū cǎozhì bìng dīng zhe jiāng lái jīng yàn三、填上合适的词语。

（6分）（）的葫芦（）的太阳（）的小花（）的小鸟（）的枝叶（）的窝四、选一选。

（填序号）（8分）①炒②吵③抄1.作业要独立完成，不能（）别人的。

2.遇到事情，（）架是解决不了问题的。

3.妈妈下班回家，赶紧开始（）菜。

①命令②高兴③商量4.向同学借的书没有看完，想再多借几天，你要用（）语气跟同学说。

五、根据意思，想想“言”和“语”的四字词，并选择恰当的词语填空。

（5分）1.自己和自己说话。

（）2.只有几句话，话非常少。

（）3.形容说的话很多。

（）①他盯着小葫芦（）地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！”②爷爷平时很少说话，即使和我们交谈，也只是（）。

六、选词填空，并加上标点。

（8分）了吧呀哪1.你从哪里来＿＿（）2.过了几天，小葫芦一个一个都落＿＿（）3.不信，你跳出井口看一看＿＿（）4.天无边无际，大得很＿＿（）七、根据课文内容填空。

（8分）1.《坐井观天》讲的是小鸟和青蛙关于＿＿＿＿＿＿＿＿＿的争论。

小鸟认为天＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青蛙认为天＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从他们的对话中，我们知道：认识事物，看待问题，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.《寒号鸟》这个故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二年级语文创新试题及答案

二年级语文创新试题及答案一、汉字认读与书写1. 请正确朗读下列汉字，并在括号内写出拼音。

- 春（） - 暖（） - 花（） - 开- 夏（） - 日（） - 长（） - 短- 秋（） - 风（） - 凉（） - 爽- 冬（） - 雪（） - 飘（） - 落2. 根据拼音写汉字。

- zhōng guó（）- yuè yá（）- xiǎo hé（）- bái yún（）二、词语理解与运用1. 选择正确的词语填空。

- 春天到了，小草从地里（）出来。

A. 长B. 伸C. 钻2. 根据语境，使用合适的词语。

- 我（）了一件新衣服，它的颜色非常漂亮。

A. 穿B. 买C. 制作三、句子构造与表达1. 将下列词语组合成一句通顺的话。

- 我 / 喜欢 / 画画 / 因为 / 可以 / 表达 / 我 / 内心 / 的 / 世界。

2. 用“虽然...但是...”造句。

- 虽然（），但是（）。

四、阅读理解阅读下面的故事，回答问题。

《小猫钓鱼》小猫跟着妈妈去河边钓鱼。

妈妈告诉小猫要耐心等待，不要急躁。

小猫开始时很有耐心，但后来看到一只蝴蝶飞过，就跑去追蝴蝶了。

结果，小猫没有钓到鱼，而妈妈却钓到了很多鱼。

1. 小猫为什么没有钓到鱼？2. 这个故事告诉我们什么道理？五、作文以“我的一天”为题，写一篇不少于200字的作文，描述你一天中的活动和感受。

答案：一、汉字认读与书写1. 春（chūn） - 暖（nuǎn） - 花（huā） - 开（kāi）- 夏（xià） - 日（rì） - 长（cháng） - 短（duǎn）- 秋（qiū） - 风（fēng） - 凉（liáng） - 爽（shuǎng） - 冬（dōng） - 雪（xuě） - 飘（piāo） - 落（luò）2. 中国（zhōng guó）- 月牙（yuè yá）- 小河（xiǎo hé）- 白云（bái yún）二、词语理解与运用1. C. 钻2. B. 买三、句子构造与表达1. 因为我喜欢画画，它可以表达我内心的世界。

小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案(合集8篇)

小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案（合集8篇）篇1：小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案湘教版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案第五单元提升练习一、读一读,连一连。

二、读拼音,写词语。

huán jìnɡ( )zhāo shǒu( )qīnɡ jié( ) bào mínɡ( )shén línɡ( )yǐn chū( )dùn shí( ) hū rán( )hé àn( ) shēn biān( )lǐ wài( ) má què( )chōnɡ dònɡ( ) kěn dìnɡ( )yǔ máo( )三、字词小游戏。

1.加偏旁成新字再组词。

申不马彐2.观察字形,选字填空。

两俩( )头他( )( )只父子( )第弟兄( ) ( )一( )妹宅( )四、把下列词语补充完整。

山( )水( ) ( )( )花香莺( )草( ) 欣欣( )( )碧( )( )天风和( )( )五、句子乐团。

1.把句子补完整,并加上合适的标点。

百灵鸟为什么2.照样子,写句子。

如果是晴天,我就放风筝。

假如没有我们,江河湖海就会变成臭水。

六、根据课文内容填空。

1.小刚和爸爸从森林里带走的是什么?是百灵鸟的 ,松鼠哥俩的 ,还有他们自己的。

2.读完《森林气象站》一文,我明白了:麻雀唱歌,肯定是 ,麻雀缩头缩脑,发出吱吱声,肯定要。

乌鸦朝着太阳升起的地方站,说明刮风。

七、快乐表达。

现在,人们都提倡过低碳生活,保护环境,想一想:你家是从哪些方面来做的?八、阅读短文,完成练习。

小溪流病了小溪流的水清清的,绿绿的,一路流淌一路欢歌。

小兔往小溪里扔纸屑;小猴往小溪里丢果皮;小猪往小溪里倒垃圾……过了些日子,小溪变了。

溪水黑黑的,臭臭的.。