学校奖励性绩效工资发放办法
学校教职工奖励性绩效工资实施方案
学校教职工奖励性绩效工资实施方案
一、背景
为了激励学校教职工积极投入教学工作，提高教育质量，创造良好的
教育环境，学校决定实施奖励性绩效工资制度。该方案旨在通过激励机制，提高教职工的教育教学水平和专业素养，增强学校的整体竞争力。
二、目标
1.提高教育教学质量：通过奖励性绩效工资，激励教职工在教学上做
出突出贡献，提高学校的整体教学质量。
2.提升教职工专业素养：通过奖励性绩效工资，鼓励教职工自我学习
和专业发展，提升专业素养。
3.增强教职工的团队协作精神：通过奖励性绩效工资，鼓励教职工积
极参与团队活动，促进团队协作。
三、奖励标准
1.教育教学质量方面：
(1)优秀课堂表现：指学校课堂教学评估中，教师得分超过90分的情况，奖励1000元。
(2)教学成果：指教师在国家级、省级等评比中取得一等奖的情况，
奖励2000元。
(3)教育教学研究项目：指教师参与并完成校内外教育教学研究项目
的情况，根据项目的难度和水平，奖励金额在1000-5000元之间不等。
2.专业素养方面：
关于学校教职工奖励性绩效工资分配方案
关于学校教职工奖励性绩效工资分配方案学校教职工奖励性绩效工资的分配方案应该是公正、公平、合理的，
能够激励教职工积极投入到教育工作中，提高教学质量，促进学校的发展。以下是一个关于学校教职工奖励性绩效工资分配方案的详细介绍。
首先，教职工奖励性绩效工资的分配应该建立在教育教学工作以及其
他工作的绩效评价基础上。绩效评价可以包括学生评价、同行评价、领导
评价等多个维度，综合考量教师在教学和教育管理方面的表现。此外，应
采取公开透明的评价标准和评价过程，确保评价的公正和客观性。
其次，分配方案应该根据不同职务和岗位的特点，进行差异化的设计。教职工的工作职责和负责的内容各不相同，因此在绩效工资的分配上应该
有所区别。例如，教学类岗位可以根据教师的教学成果和学生的学业水平
来评价，而教育管理类岗位可以根据管理效果和工作创新程度来评价。
另外，分配方案应该注重既定目标的完成情况。学校制定了各项发展
目标和任务，教职工在实施过程中的贡献应该得到合理的奖励。比如，教
师的教学质量和学生成绩的提高可以作为考核指标，而教育管理人员的管
理效果和组织能力也可以作为考核指标。
此外，分配方案应该充分考虑团队与个人的贡献。教育工作是团队合
作的工作，每个教职工都应该在团队合作中发挥自己的作用。因此，分配
方案应该不能只注重个人的表现，而忽视了团队成员的合作。可以通过设
立团队奖励机制，既鼓励个人的努力，又促进团队的凝聚力和发展。
总之，学校教职工奖励性绩效工资的分配方案应该是公正、公平、合
理的，在教职工的积极性、责任感、创新能力等方面给予合理的奖励，从
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案
教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案
一、背景和目的
为进一步激励教师队伍的积极性和创造性，提高学校教育教学质量，特制定教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案，以规范教师考核和奖励的程序和标准，促进教师个人发展和学校整体提升。
二、考核内容和标准
1.教学质量：包括授课水平、教学效果、教学设计和教学创新等方面的评估。
2.教学态度：包括教学纪律、教学态度、对学生的关心和帮助等方面的评估。
3.教学研究：包括科研成果、教学论文、教材编写和教育教学理论研究等方面的评估。
4.教学组织：包括班级管理、课程组织、教育教学活动组织和教材教法使用等方面的评估。
5.师德师风：包括教师职责、教师形象、教师道德和教师职业素养等方面的评估。
三、考核方法和流程
1.自评：教师按照考核标准对自己进行评估，并提交自评报告。
2.学生评价：学生对教师进行匿名评价，学校汇总评价结果。
3.同行评价：由学校教研组组织同学科或同一类型教师进行互评。
4.领导评价：学校领导对教师进行评价。
5.教务处评价：教务处对教师进行评价。
四、奖励性绩效工资发放标准
1.评定为优秀的教师，给予全年度绩效工资的10%的奖励。
2.评定为良好的教师，给予全年度绩效工资的7%的奖励。
3.评定为合格的教师，给予全年度绩效工资的5%的奖励。
4.评定为不合格的教师，不发放奖励性绩效工资。
五、奖励性绩效工资发放程序
1.学校设立绩效工资发放专账，专门用于发放绩效工资。
2.学校每年年初根据上一年度教师绩效考核结果确定奖励性绩效工资
的金额。
3.奖励性绩效工资按月发放，折算为每个月的相应金额进行发放。
学校绩效工资实施办法
XXXX学校绩效工资实施办法
根据XX省《关于义务教育学校绩效工资的实施意见》（皖政办［20XX］41号）、《XX省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见》（教人［20XX）10号）、X教［20XX］228号《XX县义务教育学校绩效工资实施办法》及相关文件精神,为切实做好学校绩效工资实施工作，结合《XXXX学校教师评价方案》制定以下实施办法：—\实施范围
按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。
二、绩效工资的分配
（一）绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%；奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30虬
1.基础性绩效工资的实施。基础性绩效工资统一设立基础津贴和农村艰苦学校津贴两个项目，艰苦学校划分，由县教育局确定，XXXX 学校本部、XXXX小学为农村艰苦学校，其他学校为农村非常艰苦学校，津贴分别为80元、120元,调离所在岗位后进行调整。
2.奖励性绩效工资的实施。奖励性绩效工资设班主任津贴、考勤津贴、工作量津贴、教育教学过程、教学实绩奖励等项目。考勤津贴主要体现学校对教职工出勤率的考核情况；工作量津贴主要体现多劳多得和担任有关管理工作；教育教学成果奖励主要体现对教师教育、教
学取得成绩的激励。
根据我学区实际和岗位的不同特点，在量化考核中，实行初中教师、小学教师二类考核。
中心学校校长由县教育局考核发放校长津贴。原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目进行归并，不再分设,纳入绩效工资管理。初中班主任津贴每月130元，小学班主任津贴40人及以上每月40元，30人及以上每月30元，30人以下每月20元。校长津贴（取平均数）和班主任津贴先从绩效工资总量中提取。
小学奖励性绩效工资考核发放办法
小学奖励性绩效工资考核发放办法
一、背景说明
在小学教育领域中，教师们的辛勤付出和优异表现是学校发展的重要支撑。为激励教师持续提升教学质量，进一步凝聚师资力量，我校制定了小学奖励性绩效工资考核发放办法，以奖励在教学中表现出色的教师，激励广大教师积极进取、提高教学水平。
二、考核对象和标准
1. 考核对象
考核对象为全校所有小学教师，包括正式教师和代课教师。
2. 考核标准
（1）教育教学水平：教育教学水平是评价小学教师综合素质的重要指标。教师在授课过程中，应积极投入，教学准备充分，教学内容科学合理，教学方法得当，注重学生的实际学习需求，能有效激发学生学习兴趣和积极性。
（2）教育教学成果：教师的教育教学成果体现了教师教学的效果和学生的综合素质水平。教师在任教期间，应关注学生的全面发展，并能促进学生的学业进步和个性发展。
三、考核流程
1. 目标设定
每学年开始前，学校将召开全体教师大会，明确本学年的教学目标和学生综合素质要求。教师根据目标和要求，制定个人教学目标和计划，并报校领导备案。
2. 日常监测
学校将通过学生考试成绩、班级成绩排名、学生综合评价等方式，进行教学成果的日常监测。这将有助于发现教学中的问题和不足，并及时进行改进。
3. 中期评估
每学年中期，学校将进行教师的中期评估。评估内容包括教学质量、教学效果、教学方法等方面的考核。评估结果将作为后期考核的参考依据。
4. 后期考核
学年结束后，学校将对全体教师进行综合考核。考核内容包括教学水平、教育教学成果、班级管理等方面。学校将组织专家组对教师进行评估，评估结果和综合考核结果将形成最终的奖励性绩效工资考核发放方案。
学校奖励性绩效工资考核分配办法
学校奖励性绩效工资考核分配办法
一、考核实施范围
中学在岗在编人员。
二、考核分配原则
坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则，重点考虑课时量、工作量和工作成绩等因素，进一步提高课时量在绩效工资考核分配中的权重，以工作绩效考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据，拉大人均差距，切实调动教师的教学积极性，达到“奖勤罚懒、奖优罚劣”的目的。
坚持“公平、公正、公开”的原则，奖励性绩效工资考核分配实行全过程公开，切实做到公平、公正。
坚持“科学合理”原则，适当拉开分配差距。
三、考核分配形式
（一）校长和副校长奖励性绩效工资由
（二）中层领导的考核分配：中小学校中层领导按照教职工奖励性绩效工资平均数L6倍的标准核算，奖励性绩效工资总量分配至学校，再由学校依据《中学中层及以上干部考核细则（试用）》进行考核和分配。中层以上领导奖励性绩效工资分三档，档差为每月20元，发放奖励性绩效工资。
（三）教职工的考核分配：根据教体处核定的奖励性绩效工
资总量，再由学校依据《中学教职工考核评估办法》进行考核发放。考核按学期进行，考核结果经公示无异议后，报教体处备案，并按学期兑现奖励性绩效工资。
（四）班主任津贴分配：按照每月每班600元的标准设立班主任津贴。根据教体处核定的津贴总量，再由学校依据《中学班主任量化考核方法（试用）》对班主任工作进行考核，根据结果分档发放。班主任根据全校班级量化考核成绩降序名次划分为二档，档差为每月60元发放奖励性绩效工资。
四、考核内容
教职工奖励性绩效考核分中层以上领导干部、教师和班主任三个层面，制订各类具体考核办法进行考核。（详见附件）
小学奖励性绩效工资发放实施方案
小学奖励性绩效工资发放实施方案
一、背景介绍
随着教育事业的不断发展，学校为了激励教师提高教学质量和教学水平，逐渐引入了绩效工资制度，将教师的工资与其工作表现和教学效果挂钩，以此来激励教师积极进取。本方案旨在为小学教师制定一套奖励性绩效工资发放实施方案，便于管理和激励教师。
二、奖励性绩效工资的设定
1. 绩效工资的范围和标准
根据小学教师的工作表现和教学效果，奖励性绩效工资将分为三个档次：一档、二档、三档。一档为基本水平，符合工作要求的教师将获得该档次的绩效工资；二档为优秀水平，工作表现和教学效果优于基本水平的教师将获得该档次的绩效工资；三档为杰出水平，工作表现和教学效果非常突出的教师将获得该档次的绩效工资。
2. 绩效工资的计算方法
绩效工资的计算方法主要包括两个方面：一是基于教师的工作表现，根据学校设定的考核指标和标准进行评估；二是基于教师的教学质量和教学效果，根据学生的学业成绩和评价对教师进行评估。
三、绩效工资发放程序
1. 绩效考核
（1）定期组织学校领导和相关教师进行教学效果评估，包括学生学业成绩、课堂教学情况、学生评价等方面的考核。
（2）依据考核结果，进行绩效工资的评估和划分，确保公正公平。
2. 绩效工资发放
（1）根据绩效考核结果，按照绩效工资的档次和标准，计算教师的绩效工资额度。
（2）学校将绩效工资额度及时通知教师，发放绩效工资。
3. 绩效工资调整
（1）根据学校的绩效考核情况和经费情况，定期对绩效工资进行调整。
（2）调整主要根据教师工作表现和教学效果的变化，合理激励教师进取。
四、配套机制的建立
2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案
2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案2024年是教育事业发展的关键之年，为了激励小学教职工积极教学，提高教学质量，制定了小学奖励性绩效工资发放实施方案。
1. 实施范围
该方案适用于所有小学教职工，包括教师、辅导员、保安等，评定标准以教学业绩为主。
2. 绩效评定
评定将采取多元化的方式，包括学生综合素质评价、家长评价、同事评价等。教师需在绩效评定中取得合格以上的成绩才能获得奖励性绩效工资。
3. 奖金分配
奖金分配将根据评定结果进行，获得优秀评定的教职工将获得更高比例的奖金。奖金将在年底发放，作为对教职工努力工作的认可与鼓励。
4. 奖励机制
设立各项奖励机制，包括“教学能手奖”、“优秀教师奖”、“校园先锋奖”等，通过不同的奖励来激励教职工的积极性和创造性。
5. 审核机制
建立奖励发放审核机制，确保奖金发放公平公正。所有绩效评定结果将由专门组建的奖励委员会审定，确保奖金的合理性和公平性。
6. 督导考核
加强督导考核力度，对教师的工作进行全方位的监督，提高教学质量，确保奖励性绩效工资的发放效果。
经过实施方案的制定和执行，相信能够有效激发小学教职工的工作热情，提高教学质量，促进小学教育事业的发展与进步。我们期待通过这一方案，让每一位小学教职工在教育事业中得到应有的回报，共同为小学教育事业的繁荣贡献自己的力量。
学校奖励性绩效工资分配方案
学校奖励性绩效工资分配方案
引言
学校作为教育机构的核心，为了激励教职员工的工作积极性和教育质量，引入了奖励性绩效工资的分配方案。本文将介绍学校奖励性绩效工资分配方案的设计思路、具体实施措施以及评估和调整机制。
设计思路
学校奖励性绩效工资分配方案的设计思路主要基于以下原则：
1.公平公正：确保奖励性绩效工资的分配公平公正，不偏袒个别人员，
激励全体教职员工的工作积极性。
2.量化评估：通过量化指标对教职员工的工作贡献进行评估，避免主观
评价带来的不公正。
3.激励机制：奖励性绩效工资分配要考虑到激励效果，鼓励教职员工提
升教育质量和学校声誉。
实施措施
1. 绩效评估指标设定
为了实现量化评估，学校制定了一套完善的绩效评估指标体系。这些指标既包括教学表现指标，也包括科研成果、课题研究、学术论文等科研表现指标。通过科学且客观的指标设定，确保教职员工的工作贡献可以量化评估。
2. 绩效评估流程
学校在每个学期末进行一次绩效评估，采用多级评审制度。评审分为个人评定和部门评定两个环节。
在个人评定环节，教职员工需要提交个人工作总结和相关证明材料，由指定的评估委员会对其工作进行评估。
在部门评定环节，部门负责人根据自身了解和对本部门员工的工作表现进行评估，并提交评估报告给学校评估委员会。
3. 绩效工资分配计算
根据绩效评估结果，学校制定了绩效工资分配计算公式。公式中包括基本工资和奖励性绩效工资两部分。
基本工资按照教职员工的职位和工作年限确定，与绩效评估结果无关。奖励性
绩效工资则根据绩效评估结果进行分配，表现出色的教职员工将获得更高的奖励性绩效工资。
学校绩效奖励发放方案(通用5篇)
学校绩效奖励发放方案
学校绩效奖励发放方案（通用5篇）
为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的学校绩效奖励发放方案（通用5篇），欢迎大家分享。
学校绩效奖励发放方案1
为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、考核范围：全体教职工。
三、考核领导小组和考核时间：
每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。
考核领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过
程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
五、绩效考核内容及量化计分办法
考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
五中奖励性绩效工资考核分配方案
五中奖励性绩效工资考核分配方案
根据《安徽省人民政府办公厅转发人力资源社会保障厅省财政厅关于其他事业单位绩效工资实施意见的通知》（皖政办[2012]7号）和《关于加强非义务教育公办学校绩效工资发放管理的通知》（谯人社[2018]115号）等文件精神，为充分发挥绩效考核的激励导向作用，逐步形成内部激励机制和约束机制，调动广大教职工的工作积极性，增强办学活力，提高办学质量，结合我校实际情况，制定学校奖励性绩效工资考核分配方案。
一、基本原则
1.遵循政策，依法依规；
2.突出导向，有效激励；
3.控制总额，量力而行。
二、实施对象
奖励性绩效工资的发放对象是全校在编在岗教职工。非在编教师的奖励性绩效工资按照此方案核算，另行发放。我校实行师德师风一票否决制，凡违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》及教育行政部门有关规定的，不得享受年度奖励性绩效工资。
三、绩效总量
我校奖励性绩效工资总额度由区人社局按照区政府批准的公益二类事业单位标准核算，全校合计发放奖励性绩效工资总额不能超过区人社局核定的奖励性绩效工资额度。并根据学校财力实际控制在1.4倍总额范围内，量力发放。
四、考核内容
（一）岗位绩效奖(本项由校办室组织考核，由相关职能部门提供数据)
1.全体教职工自觉遵守教师职业道德规范，服从学校工作安排，在岗爱岗，从业敬业，全年出满勤，事业单位年度考核和师德年度考核合格及以上等次，按规定完成继续教育和其他学习任务，按时参加教师例会和业务学习、教研活动，党员教师按时参加党员集中学习和活动。符合以上条件的，按照职称等级发放岗位绩效奖。职称等级岗位绩效奖的总量按全校奖励性绩效总额度的30%计算。
职业学校教师奖励性绩效工资分配方案
职业学校教师奖励性绩效工资分配方案
背景
为了提高职业学校教师的教学质量和工作效率，激励其积极投入教育教学工作，制定本奖励性绩效工资分配方案。
目标
本方案的目标是公正、合理地分配奖励性绩效工资，激励职业学校教师提高教学质量，促进学校的发展。
方案内容
1. 奖励性绩效工资的分配将根据教师的教学质量和工作表现来评定。
2. 教学质量的评定将考虑学生的研究成绩、教学评估结果以及教师的教学方法和课程设计等因素。
3. 工作表现的评定将考虑教师的课堂纪律管理、教学准备、师德师风等方面的表现。
4. 分配奖励性绩效工资的比例将根据教师在教学质量和工作表现评定中的得分来决定。
5. 方案将定期评估教师的教学质量和工作表现，并根据评估结果进行奖励性绩效工资的分配。
实施与监督
1. 学校将组织相关部门和教师代表共同制定详细的评定标准和分配比例，并将其公示在校内。
2. 学校将定期对教师的教学质量和工作表现进行评估，并将评估结果通知教师本人。
3. 学校将建立监督机制，确保评估和分配过程的公正性和透明度。
4. 学校将听取教师的意见和建议，不断完善奖励性绩效工资分配方案。
结束语
本方案旨在激励职业学校教师提高教学质量和工作表现，促进学校的发展。通过公正、合理的分配奖励性绩效工资，将激发教师的积极性和创造力，不断提升教育教学水平。
中学教师奖励性绩效工资分配方案
中学教师奖励性绩效工资分配方案
中学教师奖励性绩效工资分配方案
为激励中学教师积极进取、教书育人、提高教学质量，根据国家有关文件和教育行政管理部门的要求，我校中学教师奖励性绩效工资分配方案如下：
一、制定依据
1、《教师绩效评估办法》；
2、《学校中级行政职务评审办法》。
二、适用范围
适用于我校所有中学教师。
三、绩效工资分配标准
1、年度绩效评估结果为优秀的教师，每月奖励300元；
2、年度绩效评估结果为良好的教师，每月奖励200元；
3、年度绩效评估结果为合格的教师，每月奖励100元。
四、绩效考核方式
1、考核对象：全校所有中学教师；
2、考核方式：教学业绩、教学态度、职业道德、科研成果、
学科建设等维度评估；
3、考核周期：以学年为单位进行考核，评估范围为上一学年
度的教育教学工作；
4、考核标准：
(1) 教学业绩：教学效果优异，教学任务完成情况、课堂教学
质量、学生学习成绩等表现突出者为优秀，达到要求者为良好，未达到要求者为合格。
(2) 教学态度：热情、认真、负责、有耐心的表现突出者为优秀，达到要求者为良好，未达要求者为合格。
(3) 职业道德：坚守职业道德，对学生负责、对工作认真有责
任感者为优秀，达到要求者为良好，未达要求者为合格。
(4) 科研成果：有较高质量的科研成果者为优秀，有一定的科
研成果者为良好，未有明显科研成果者为合格。
(5) 学科建设：对学科建设做出实际贡献者为优秀、有发言权
和权威者为良好，未有发言权和权威者为合格。
五、成果公示和申诉
1、成果公示：各年度考核结果将在校内网站进行公示，公示
期为1周。
义务教育学校奖励性绩效工资考核方案
义务教育学校奖励性绩效工资考核方案为了激励教师的教学热情和创新能力，提高教育教学质量，我校制定
了奖励性绩效工资考核方案。该方案对教师的教学质量、科研成果、教育
教学管理、思想政治表现等方面进行考核，并基于考核结果给予相应的奖
励性绩效工资。
一、考核指标：
1.教学质量：包括教学效果、学生成绩、学生评价等方面的考核。教
学效果主要是指教师在课堂教学中能否有效地传递知识，让学生理解并掌
握教学内容，学生成绩主要反映了学生对教学质量的评价。
2.科研成果：包括科研项目、科研论文、科研成果转化等方面的考核。科研项目主要指教师主持和参与的科研项目，科研论文主要指发表的论文
数量和质量，科研成果转化主要指教师将科研成果应用于实际教学中的情况。
3.教育教学管理：包括教材选用、教学资源管理、教育教学活动组织
等方面的考核。教材选用主要指教师所使用的教材是否适合学生的学习需求，教学资源管理主要指教师是否能高效地管理和利用教学资源，教育教
学活动组织主要指教师在教学活动中是否具有组织和协调能力。
4.思想政治表现：包括教师思想政治水平、师德师风、党员教师党性
修养等方面的考核。教师思想政治水平主要指教师的政治理论水平和政治
态度，师德师风主要指教师在日常教育教学活动中是否具有高尚的师德师风，党员教师党性修养主要指教师作为党员应具备的党性修养和党员意识。
二、考核方法：
1.由学校设立考核小组，组织实施考核工作。考核小组由学校领导及
各年级组长组成，负责对教师的绩效进行评估。
2.考核采取定期抽样和定向考核相结合的方法。定期抽样是指每学期末，从各年级各科抽取部分教师进行绩效考核；定向考核是指学校根据需要，对一些特定岗位或项目的教师进行绩效考核。
小学奖励性绩效工资考核发放办法
小学奖励性绩效工资考核发放办法是针对小学教师绩效工资的一项管理制度。下面是一个可能的办法：
一、考核标准：
1. 教学质量：包括学生考试成绩、学生出勤率、学生升学率等指标。
2. 教学能力：包括教学设计、教学方法、教学效果等方面的评估。
3. 师德师风：包括课堂纪律、教学态度、师生关系等方面的评价。
二、考核内容：
1. 学校教育督导部门或专门考核小组将定期进行考核，对教师进行课堂巡视和听课评估，收集学生和家长的评价意见，进行综合评估。
2. 考核结果以定级方式进行，根据教师的表现将其分为A、
B、C三个等级。
三、奖励方案：
1. A级教师将获得绩效工资的100%。
2. B级教师将获得绩效工资的80%。
3. C级教师将获得绩效工资的60%。
四、发放办法：
1. 绩效工资将与教师的基本工资一同发放，以确保教师的工资待遇稳定。
2. 教师可以通过绩效工资查询系统查询自己的绩效工资情况。
五、调整机制：
1. 每学年结束后，学校将对上一学年的绩效工资考核结果进行评估和总结，根据情况进行调整。
2. 奖励方案和考核标准也可根据教育部门的要求进行调整。
以上办法仅供参考，具体的小学奖励性绩效工资考核发放办法应根据当地教育部门的规定和小学的实际情况来制定，并经过相关程序的审批和执行。
学校奖励性绩效工资考核实施方案
学校奖励性绩效工资考核实施方案
一、总体思路
1、根据《教育部办公厅关于进一步加强和规范高校奖励性绩效工资
实施的意见》，建立以实现全面发展为宗旨的奖励性绩效工资考核体系，
实施奖励性绩效工资，提高教职工绩效工资水平，促进教职员工全面发展，构建平衡发展的绩效激励机制。
2、根据大学特性和目标，探索构建以全面发展为中心的绩效工资考
核实施方案，综合绩效考核指标，合理分配固定和调整性绩效工资，实现
教育部关于奖励性绩效工资的目标。
二、考核指标
1、岗位绩效考核：岗位绩效考核属于“岗位绩效考核体系”的重要
组成部分，根据岗位工作特点及大学特点，通过对岗位技能、岗位分析、
岗位评价、岗位责任、岗位发展等指标进行绩效考核，确定教职工的岗位
绩效，从而更好地实现绩效考核的目的。
2、个人绩效考核：个人绩效考核是一种以“个人能力、素质及表现”为目标，通过各种绩效考核环节确定具体绩效水平的考核方式，主要依据
教职工自身的学术研究能力、社会公民精神、创新能力、思想道德素质、
教育教学能力、科研管理能力、社会服务等进行考核和评价，以确保大学
教职员工的全面发展。
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********初级中学校
绩效考核及奖励性绩效工资发放办法
一、考核领导小组
组长：***
副组长：*** ***
成员：*********** 教代会代表年级组长教研组长
二、考核程序
（一）副校长和中层干部的绩效考核程序
1、个人述职。副校长和中层干部向学校绩效考核工作组提交述职报告，学校绩效考核工作组审核后，在校内公示。
2、民主测评。学校绩效考核工作组在全校教职工会上对副校长和中层干部进行民主测评，并听取教师代表的意见。
3、综合评定。学校绩效考核工作组在民主测评的基础上，按照考核实施细则，综合评定考核等次。
4、校内公示。学校绩效考核工作组综合评定的考核得分和等次，在校内进行5个工作日的公示。
5、确定等次。经公示无异议的，由学校绩效考核工作组予以确认和公布，并报县教育局备案。（二）科任教师和班主任的绩效考核程序
1、个人自评。教师个人进行总结和自评，填写考核相关表册。
2、民主测评。学校绩效考核工作组在全校教职工和其所教学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。
3、综合评定。学校绩效考核工作组在民主测评的基础上，按照考核实施细则，结合平时工作，并征求学科组或年级组意见，提出综合评定考核结果。
4、校内公示。对学校绩效考核工作组综合评定的考核结果在教职工中进行为期5个工作日的公示。
5、确定考核结果。对公示无异议的，由学校绩效考核工作组予以确认和公布，并报县教育局备案。
（三）非教师序列的专业技术人员和工勤人员的考核程序。
参照教师考核程序进行，考核结果报县教育局备案。
三、发放方式
每学年以实际教学时间9个月进行考核，按期发放；其余3个月由学校统筹作为基础性奖励工资。
四、考核内容及考核细则
（一）副校长和中层干部绩效考核细则。
考核学校管理工作和个人学科教学两个方面，绩效考核按比例进行分配，副校长学校管理工作和个人学科教学之比为7：3，中层干部为6：4。个人学科教学工作考核内容及办法与科任教师考核办法相同。管理工作绩效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，由学校绩效考核工作组按绩效考核结果确定，其中优秀等次的比例原则上控制在本校副校长和中层干部总数的20%以内。评定为基本称职、称职、优秀的副校长和中层干部，其奖励性绩效工资分别按学校科任教师人均数70%（60%）的0.8倍、1.3倍、1.4倍计算；评定为不称职等次的副校长和中层干部，其奖励性绩效工资为零。有下列行为的实行扣罚：
1、违反《中小学教师职业道德》和《四川省教师职业行为“八不准”》，造成不良社会影响的，受到学校通报批评的，每次扣20元；受到县及以上通报批评的，每次扣100元。
2、领导表率作用较差，据实酌情扣减20-100元。
3、管理能力差，工作失职，给学校工作带来严重损失，受到上级有关部门通报批评的，每次扣50-100元。
4、教育教学、教研能力差，示范作用发挥不好，据实酌情扣减20-100元。
5、未达到教育局规定的工作量标准，差一节扣20元。
6、在工作或学习、培训、外出听课等期间，迟到或早退一次扣5元；旷工（课）一节扣20元，旷工（课）一天扣60元（未写请假条，未经学校领导批准的病事假的一律视为旷工）；在工作或学习、培训、外出听课期间，事假一天扣20元。
7、在工作或学习、培训、外出听课等期间，医院出具相关证明的病假，连续30天（不含法定假和双休日）以下的、未住院的病假视为短期门诊病假，每天扣10元；连续30天（不含法定假和双休日）以上未住院病假视为长期门诊病假，每天扣5元；住院病假每天扣2元。
8、未按时完成自己分管的工作目标任务的，扣50-200元。
9、违反党风廉政建设有关规定的，每次扣50-100元。
10、在全体教师民主测评中，得优秀票与称职票之和达70%以上的，不扣减奖金；得优秀票与称职票之和低于70%的，每低一个百分点扣5元。
(二)科任教师绩效考核细则。
科任教师奖励性绩效工资总额=学校奖励性绩效工资总额×90%-副校长和中层干部所得管理工作奖励性绩效工资+各项考核所扣金额（班主任考核除外）
将其设置为基础性奖励、工作量奖、教学六认真考核奖、出勤奖、教学成绩奖等五个奖项。其中基础性奖励占总额的60%，其余四项占总额的40%。
教师个人奖励性绩效工资=基础性奖励绩效工资+工作量奖+六认真考核奖+出勤奖+教学成绩奖
副校长和中层干部个人教学奖励性绩效工资=（基础性奖励绩效工资+工作量奖+六认真考核奖+出勤奖+教学成绩奖）×30%（40%）
1、基础性奖励绩效工资。占科任教师奖励性绩效工资总额的60%。
遵守《教师职业道德规范》，教书育人、为人师表者，全额领取基础性奖励绩效工资。凡消极怠工、违法乱纪（如体罚学生、违规使用教辅）、从事第二职业、失职渎职、不认真完成分配的任务（如值周工作、值周班工作、清洁卫生等）的；违反《中小学教师职业道德》和《四川省教师职业行为“八不准”》；违反《规范办学行为》所列条款，造成不良社会影响的，受到学校通报批评的，每次扣20元；受到县及以上通报批评的，每次扣100元。
2、工作量奖。占科任教师奖励性绩效工资总额的24%。
工作量奖=（个人周工作量÷校平均周工作量）×工作量奖基数
个人周工作量=周课时(安排)工作量+超班额工作量+临时工作量
教职工工作量量化办法：
1)、专任教师（男55、女50以上的教师以本人承担工作量的1.2倍计算工作量）
语文、数学、英语周10节课为一个标准工作量，计1.0。
物理、化学周11节课为一个标准工作量
政治、历史、体育周12节课为一个标准工作量
生物、地理13节课为一个标准工作量
其他学科周14节课为一个标准工作量
2）、超班额工作量计算，任教班凡超出校平均班额计超班额工作量：(以期末参考人数为准)
超班额工作量=（所任教班平均班额÷校平均班额-1）×个人周课时（安排）工作量
3）、工勤职员
物理实验员：0.6 生化实验员：0.6 出纳：0.7 图书管理员：0.6（含油印、书报收发等）食品卫生安全管理员0.4 工人：1.0（含学校安排的其他工作）
4）、行政人员（下列公式所计算出的工作量即为行政人员所有的教学工作量）
副校长和中层干部教学工作量=所任课时数÷学校一个标准工作量的课时数÷0.4（0.5）
5）、临时工作量及部门负责人工作量
临时工作安排视具体情况而定工作量；部门负责人工作量视工作完成情况由行政会研究确定。3、教学六认真奖。占科任教师奖励性绩效工资总额的6%。
教学六认真的考核（含会议记录、教学手册、班务手册、教研手册等），每月下旬检查一次。重点检查备课、上课和作业批改，其要求以学校的《教学常规》为准。凡当月检查无问题的教职工全额得奖。如检查不符合学校《教学常规》要求的，按下列标准扣币：
（1）缺教案：5元/课时（备通课的该课或章节只记1课时）；所备教案是抄袭而不能指导教学的扣10元。
（2）上课：教学情况差的(如纪律差、教师精神萎靡不振、效果不好。检查到一次扣一次，扣完为止）扣5—10元；因教师责任而引发课堂安全事故的扣10—20元；
（3）作业批改：批改量不达要求或批改不及时的扣5元，错误率超过3％的扣5—10元。
（4）听课：分期中、期末考核。期中检查时听课不少于10节，期末检查时听课听足15节。每少听1节扣2元。在检查的当月检查考核，其他月份不考核此项内容。
（5）课堂接打手机或收发短信的，每次扣2元。中途离开教室的每次扣2元。
（6）会议记录、教学手册、班务手册、教研手册等资料记载填写不齐全的，视情况在5—10元范围内扣该项奖。
4、出勤奖。占科任教师奖励性绩效工资总额的5%。此项扣币上不封顶，本项不够扣在奖励性绩效工资总额中扣除。
（1）在工作或学习、培训、外出听课等期间，迟到或早退一次扣2元。
（2）在工作或学习、培训、外出听课等期间，旷工（课）一节扣10元，旷工（课）一天扣50元（未写请假条，未经学校领导批准的病事假一律视为旷工）
（3）在工作或学习、培训、外出听课等期间，医院出具相关证明的病假，连续30天（不含法定假和双休日）以下的、未住院的病假视为短期门诊病假，每天扣5元；住院病假每天扣2元。
（4）在工作或学习、培训、外出听课期间，事假一天扣10元。
5、教学成绩奖。占科任教师奖励性绩效工资总额的5%。
教学成绩奖=(班平均成绩÷年级平均成绩)×教学成绩奖基数
扣除本班学生数的10%计算平均成绩（以总分排名扣除后10%学生）
任教多班多科的按最好班占70%、最差班占30%来计算平均成绩。
没有列为统考学科（无教学成绩）的科任教师教学成绩奖由学校绩效考核工作组在本项奖金基数的0.8—1.2倍的范围内确定，不高于有统考成绩的科任教师的奖金数。
（三）、班主任班务工作绩效考核细则