三年级下信息技术教案-童年趣事浙江摄影版
三年级下信息技术教案 浙摄版 第二学期
三年级下信息技术教案浙摄版第二学期浙摄版第二学期三年级教案小学信息技术三年级教学计划★教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6、在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
★教材分析本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
★班级分析这个学期，我任教三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必第1 页共32 页三年级教案须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
浙江摄影出版社信息技术三年级下册新版教案
1、? 打中排键，每个字母打3次，空一格再打下一个，G、H怎么打？
2、? 把P14页下面的第三世界国家题上的英文单词输入，每个输入一行，打一个单词空一格，可以慢慢打，第一遍时可以看键盘，后面几遍不要看，尽量盲打
（提议学生尽量不看键盘进行操作）
??学生观察辨认自己的键盘分区
2、? 提问：你们想又快又准确地打字吗？）
3、? （如果要想成为键盘操作高手，让我们从认识键盘开始吧）
激发学习本课的兴趣。
揭示课题，激发学生学习的热情
引出课题
2、介绍键盘
一、认识键盘各个区及简单说明：
1、? 功能键区
2、? 主键盘区
3、? 编辑键区
4、? 小键盘区
二、学习姿势：
1、（写字和打字一样，需要有正确的姿势，我们应该注意哪些呢？）出示键盘操作姿势图（教师适当补充）
那么有同学知道桌面有哪些部分组成的？
对学生回答进行评价，对学生表述不正确的地方进行纠正，主要以鼓励为主。
学生回答：桌面
学生回答：开始按钮，任务栏，图标……（回答不全或表述不正确）
?激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。
培养学生的表达能力和组织能力
二、认识
windows窗口
?1、讲解桌面中的各个部分，在教师上进行演示。打开和书本第2页一样的界面。逐个讲解，并简单叙述他们的功能。
第3课键盘一家
一、教学目标：
知识目标：1.认识键盘。
2.了解键盘操作指法。
技能目标：1.学会中排键的操作指法。
2.学会写字板的启动和退出。
3.学会正确的打字姿势。
情感目标：培养良好
二、教学重点、难点：
三年级下册信息技术教案14编辑科普短文｜浙江摄影版(新)
三年级下册信息技术教案14编辑科普短文｜浙江摄影版（新）1教学目的1、让先生学会从网上有选择地获取文字资料并加以运用。
2、培育先生对信息的处置才干。
3、培育先生热爱和维护大自然的情操。
2重点难点重点、获取网上有价值的文字资料。
难点、网上信息资料的选取、编辑。
3教学进程3.1 第一课时3.1.1教学活动活动1【导入】1、情节引入，激起兴味图片含羞草引入同窗你们看法这是什么植物嘛?前几天,社团的一位同窗在做巧妙的生物的PPT,他曾经做了许多的植物和一种植物含羞草,但是去图书馆找资料太慢了,于是请钱教员帮助找一找奇特的植物引荐给他。
活动2【导入】2、观看视频、引出主题播放猪笼草吃虫视频提出制造猪笼草的引见短文要求。
看完了视频,这种奇特植物叫做——猪笼草,PPT图片出示。
你们能不能帮钱教员完成猪笼草的引见短文嘛?你们计划怎样写快速又准确呢?活动3【活动】环节一：网上查找资料1、要完成猪笼草的引见短文你计划怎样找资料?2、生:百度、360师:留意用专业术语总结2、引见中国生物大观园网站 PPT出示方法并对困难先生提供快捷桌面衔接3、PPT提要求比一比谁找的快想一想文章引见猪笼草的什么?活动4【活动】环节二：制造引见短文1、用什么软件做?记事本 word……强调明天我们运用写字板来完成。
2、计划如何写? 资料完全分歧,还是有选择的,或许需求添加内容让先生小组讨论来说一说师:总结内容的选择要依据我们所写的要求来,不是随意的完全照拿,要依据实践状况来选择。
3、如何下载资料一般先生演示进程再找一位先生说一说再边说边演示师总结方法并板书选定—复制—粘贴。
PPT 提出练习要求时间你的短文还能修正更吸引人嘛?有哪些方法?活动5【活动】环节三：修正引见短文让先生一般先说一说,再总结。
得出结论:1、添加吸引人的标题2、添加吸引人的句子3、修饰美观的标题PPT出示要求: 完成时间1、添加标题2、参与吸引人的扫尾3、参与自己看法的开头完成后小组推选一名参与班级评选优秀科普短文。
小学信息技术教案(三下)浙江摄影出版社
（浙江摄影出版社）
三年级（下册）教学计划
一、教学目标：
本册书本共分三个单元，第一单元中，只有两课，让学生初步了解和学会设置windows7的界面以及窗口等；本书的重点在第二、第三单元，主要是打字的一系列练习，从鍵盘认识，英文打字，到拼音打字，再到中文输入，循序渐进，学会各种输入法的使用方法，并进行文字的编辑，让学生在通过文本的编辑加深中文输入的印象。
二、教学进度：
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿
4、学生进行输入，教师巡视并对学生出现的问题进行个别引导和指导。
5、师生讨论、交琉：你在文童输入的过程中遇到了哪些中文标点符号，你是如何输入的？
(让学生到教师机上进行中文标点符号的演示和讲解)
6、教师小结：
出示中文标点符号和键位的对照图:
某某某某某小学备课稿
某某某某某小学备课稿。
儿童天地浙江摄影版三年级下册教案.docx
http：//
4.看看动物吧http：//）上海海洋水族馆[教师演示]。
1．培养学生运用知识的能力。
2．培养学生的自手能力。
3．增长学生的知识面。
三、练一练
对所给的网址进行搜索并说出各是什么网站。（比一比）
http：//
http：//
儿童天地
教学目标：
1. 知识目标：
初步学会利用浏览器进行搜索网页。
2. 能力目标：
复习巩固前几课所练习的指法。
3. 情感目标：
培养学生网上漫游的兴趣，增强自己的课外知识。
教学重点、难点：
重点：
1.学会利用浏览器对所需网页的搜索。
2.运用正确的指法输入网址。
难点：
在实际操作中做到指法正确。
教学过程：
教学内容
培养学生良好的上网习惯。
教师Hale Waihona Puke 动学生活动教学意图
一、复习引入
1. 复习前几节课学的指法练习，要求同学们熟练掌握26个字母键的正确击法。
2. 同学们，经过前几节课的学习，相信大家对电脑这位朋友已了 解了不少吧，今天我们要用自己的“弹指本领”到网上去冲浪一番！首先介绍电脑中一位新成员———因特网。
学生回顾，倾听。
让学生对所学知识有一个更深的印象。
http：//
http：//
http：//.0－
http：//
1．学生完成网址的输入。
2．找出答案。
中国科普博览
思维与智慧
迪士尼
清华大学
童趣网
红泥巴村
1. 知识的综合运用。
2. 培养学生的耐心。
四、交流小结
浙江摄影版小学信息技术三下教案资料
我对于教材的修改：由于本课练习量比较大，所以练习部分可连同教材第14页中的基本键的一些练习安排至第2课时去完成。
练习1要求学生运用指法规则，在击完G、H键后，两个食指应分别返回F和J键上。
教师可用动画或视频片断来增强直观性，给学生留下深刻的印象，从这里开始就养成“及时返回基本键”的习惯。
练习2为增加趣味性，可以把这些串成一个故事或者在单词旁配以插图，通过屏幕演示或电子教室窗口式广播等形式让学生对照输入。
参考资料：键盘小知识：早期的电脑键盘一共是83个键，类似打字机。
经过不断增加新的控制键，逐渐发展成了标准的101键PC键盘。
后来，微软公司定义了Win95加速键盘，将键盘上的键增加到了104个。
现在市场上能买到的大多是104键盘，当然有些厂商还增加了一些特殊的功能键，比如上网键、关机键等，不过需要专门的驱动程序才能起作用。
键盘上一般有3个指示灯，用来提示键盘目前的状态。
有些键盘还增加了一些特别的小灯，比如电源指示灯。
我对教材的处理：由于本课练习量较大，因此练习部分可以安排到下一课时进行。
练习1可以让学生先输入两个具体的单词（如Tree和Year），然后让学生说说T和Y分别由哪个手指负责输入，输入后应注意什么。
练习2为增强趣味性，可用课件逐一出示物品，让学生先说英语，然后进行输入练习。
参考资料：回车键小知识：在电脑键盘上，“回车键”上曾经使用过“CR”、“RETURN”的字样，后来才统一确定为“Enter”。
在DOS时代，“回车键”曾与空格键一起成为最常用的两个键。
因为那时的“回车键”除回车换行外，还有一个重要的作用是确认并执行命令。
到了Windows时代，“回车键”除了原来的作用外，新增加了一个对当前对象作默认操作的功能。
不过，由于鼠标的使用，“回车键”的使用频率降低了不少。
新浙摄版(2020)三年级下册信息技术全册教案
浙教版信息技术三年级下第1课信息社会教学设计浙摄影版信息技术三年级下第2课数字生活教学设计浙教版信息技术三年级下第3课多样的输入法教学设计浙摄影版信息技术三年级下第4课拼音输入法教学设计怎样才能用键盘输入古诗呢?想用键盘入汉字，就要“请出”中文输入法了。
一、“请出”拼音输入法启动“写字板”程序，单击语言栏上的按钮en，选择一种拼音输入法。
选择哪一种入法好呢?不同的中文输入法各有所长，你试一试就知道了。
选择中文拼音输入法【语言栏】->【***拼音输入法】常用的输入法二、输入汉字依次输入“咏”字的汉语拼音字母:yong，就可以在选择区中选择需要的汉字。
我要的字不在选择区，怎么办?教你一招当我们所需要的字不在当前选择区时，可以使用键和键翻页，或者用键和键翻页，也可以使用鼠标翻页寻找相应的汉字练一练修改错别字永鹅（唐）罗宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
要输入“绿”字，可是键盘上找不到ü，这可怎么办?在使用拼音输入法的时候，通常用V健来代替ü。
教你一招如果需要的汉字排在选择区第1行，那么可以直接按空格键快速选取。
练一练女努旅露标点符号1.英文标点输入状态. ,2.中文标点输入状。
，练一练修改标点符号咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波.课堂练习打开“写字板”程序，输入下面的古诗，文件名保存为:班级一学号一山行。
浙摄影版信息技术三年级下第5课词语输入速度快教学设计浙江摄影出版社信息技术三年级下第6课连词成句变化多教学设计浙江摄影出版社信息技术三年级下第7课中文标点妙输入教学设计浙江摄影出版社信息技术三年级下第8课串词成句巧修饰教学设计浙江摄影出版社信息技术三年级下第9课制作宣传海报教学设计浙江摄影出版社信息技术三年级下第10课认识网络教学设计浙江摄影出版社信息技术三年级下第11课学会上网教学设计浙江摄影出版社信息技术三年级下第12课浏览器的使用教学设计浙江摄影出版社信息技术三年级下第13课认识网址教学设计浙江摄影出版社信息技术三年级下第14课文明上网教学设计浙江摄影出版社信息技术三年级下第15课网络摘记教学设计。
三年级下册信息技术教案14编辑科普短文｜浙江摄影版(新)
三年级下册信息技术教案14编辑科普短文｜浙江摄影版（新）1教学目标1、让学生学会从网上有选择地获取文字资料并加以应用。
2、培养学生对信息的处理能力。
3、培养学生热爱和保护大自然的情操。
2重点难点重点、获取网上有价值的文字资料。
难点、网上信息资料的选取、编辑。
3教学过程3.1 第一课时3.1.1教学活动活动1【导入】1、情节引入，激发兴趣图片含羞草引入同学你们认识这是什么植物嘛?前几天,社团的一位同学在做奇妙的生物的PPT,他已经做了许多的动物和一种植物含羞草,但是去图书馆找资料太慢了,于是请钱老师帮忙找一找奇特的植物推荐给他。
活动2【导入】2、观看视频、引出主题播放猪笼草吃虫视频提出制作猪笼草的介绍短文要求。
看完了视频,这种奇特植物叫做——猪笼草,PPT图片出示。
你们能不能帮钱老师完成猪笼草的介绍短文嘛?你们打算怎么写快速又准确呢?活动3【活动】环节一：网上查找资料1、要完成猪笼草的介绍短文你打算怎么找资料?2、生:百度、360师:注意用专业术语总结2、介绍中国生物大观园网站PPT出示方法并对困难学生提供快捷桌面连接3、PPT提要求比一比谁找的快想一想文章介绍猪笼草的什么?活动4【活动】环节二：制作介绍短文1、用什么软件做?记事本word……强调今天我们使用写字板来完成。
2、打算如何写? 资料完全一致,还是有选择的,或者需要增加内容让学生小组讨论来说一说师:总结内容的选择要根据我们所写的要求来,不是随便的完全照拿,要根据实际情况来选择。
3、如何下载资料个别学生演示过程再找一位学生说一说再边说边演示师总结方法并板书选定—复制—粘贴。
PPT 提出练习要求时间你的短文还能修改更吸引人嘛?有哪些办法?活动5【活动】环节三：修改介绍短文让学生个别先说一说,再总结。
得出结论:1、添加吸引人的标题2、添加吸引人的句子3、修饰好看的标题PPT出示要求: 完成时间1、添加标题2、加入吸引人的开头3、加入自己看法的结尾完成后小组推选一名参加班级评选优秀科普短文。
浙江摄影出版社小学信息技术三年级下教案
浙江摄影出版社小学信息技术三年级下教案Revised on November 25, 2020第2课装扮桌面一、教学目标：知识目标：知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护。
技能目标：1．学会设置桌面背景。
2．学会设置屏幕保护。
情感目标：培养学生的自主学习和动手能力，培养初步的审美观。
二、教学重点、难点：重点：学会桌面的美化设置。
难点：用所学设置各种不同的桌面。
三、课前准备将各种要练习的桌面图片发送到学生机的常用文件夹中。
四、课时安排1课时五、教学过程：第3课键盘一家一、教学目标：知识目标：1.认识键盘。
2.了解键盘操作指法。
技能目标： 1.学会中排键的操作指法。
2.学会写字板的启动和退出。
3.学会正确的打字姿势。
情感目标：培养良好二、教学重点、难点：重点：学会基本键指法，学会正确的打字姿势。
难点：不看键盘，输入基本键字母。
（盲打）三、课前准备实物键盘、键盘图、打字姿势图、键盘指法分工图等。
四、课时安排1课时五、教学过程：第4课童年趣事一、教学目标：知识目标：知道上排键的操作指法技能目标：1.学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。
2.学会回车键、退格键的使用3.学会写字板文档的保存情感目标：培养学习英语的兴趣二、教学重点、难点：重点：学会上排键指法难点：捉蝴蝶场景图（有flash、Powerpoint等动画）、上排键指法练习视频片断三、课前准备查找捉蝴蝶场景图四、课时安排1课时五、教学过程：第5课游动物园一、教学目标：知识目标：练习下排键的指法技能目标：学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。
情感目标：养成良好的键盘使用习惯二、教学重点、难点：重点：下排键指法的练习难点：键盘混打三、课时安排1课时四、教学过程：第6课打字游戏一、教学目标：知识目标：让学生进一步熟练字母键的指法技能目标：通过打字软件进行打字练习情感目标：激发学生学习打字的兴趣二、教学重点、难点：重点：熟练掌握字母键的指法难点：掌握能提高速度的指法技巧三、课前准备学生机安装“金山打字通”软件运指如飞卡通动画四、课时安排1课时五、教学过程：第7课英文儿歌一、教学目标：知识目标:知道shift和caps lock等功能键的作用。
浙摄版小学信息技术三年级下册教学设计
五、课堂小结
1、今天我们学习了什么？
2、要用电脑写一篇“生动”又“美丽”的文章，你会怎么做？
中文标点符号输入时要强调与英文标点符号的不同之处。
（教师提示：你怎样生活？快乐的时候你怎么做？孤单的时候你怎么做？遇到危险的时候你怎么做？）
二、探究新课
1、师：同学们有时会有许多灵感和遐想，我们需要把它们记录下来，这样我们在平时写作的时候就会有更多的参考。那么，可以用哪些方式来记录呢？
2、师：那么，我们就用我们电脑中的“作文本”——“写字板”来完成这个任务吧！
从下面几个方面反馈（1）数量（2）质量（3）美观：引入序号
六、拓展练习：
有时间多余可以做书本35页的练习
七、课堂小结
今天你觉得最大的收获是什么？
可以请多位学生来说说句子。
学生输入，教师巡逻学生输入情况，有遇到指法问题的马上纠正。
教师播放学生输入情况，多播放几位学生的作品。
板 书
第12课 连词成句变化多
文字除了字体、字号的设置，还有许多其他效果，如颜色、样式等。“写字板”中的格式设置功能并不强大，但基本设置都有。本课延续了上一课的教学内容安排，在完成文章录入后，编排了修饰环节，让学生运用字体、字号工具尝试对文章进行更多的格式设置，积累文章编辑的实践经验。
教
学
目
标
知识与技能：1. 知道常用中文标点符号的输入方法
板 书
第13课 串句成文巧修饰
作 业
反 思
课题
第14课 编辑科普短文
第1课时
总课时
三年级下册信息技术教案2.3键盘一家浙江摄影版
三年级下册信息技术教案21教学目标知识目标是:明白上排键的操作指法;技能目标是:学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。
学会回车键、退格键的使用;学会写字板文档的储存;情感目标是:培养学习英语的爱好。
2学情分析三年级的学生关于信息技术课的爱好依旧专门浓厚的,然而那个单元差不多上键盘指法教学,相对来讲教学内容比较枯燥。
因此依旧专门有必要多花点心思在设计上,设计一些让学生兴奋起来的东西。
关于三年级的学生依旧处于爱玩的时期,因此我觉得设计一些游戏性的操作和竞赛性的操作更能激发他们的学习积极性。
另外三年级学生鼠标操作差不多专门灵活了,然而键盘的熟悉程度还专门欠缺,却别是我们学校的一些学生刚刚接触英语26个字母的学习,有些小孩26个字母还认不全,更别说熟悉键盘上和26个字母顺序不一样的字母键了。
关于这部分学生要关心他们熟悉上排键的几个字母以及位置。
因此也有几个在家里经常接触电脑的小孩来说,键盘输入差不多把握一些了,专门是一些小孩会用自己的指法适应输入汉字。
这部分小孩会比较急躁,爱炫耀自己的速度,而忽略正确的指法。
关于这部分学生除了用游戏区吸引他之外,还要用竞赛来激发他的学习爱好。
要跟他们强调我们的比的不单单是速度还有指法的正确性。
3重点难点重点:学会差不多键指法,学会正确的打字姿势。
难点:不看键盘,输入差不多键字母。
(盲打)用正确的指法使用差不多键4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、创设情形，激发爱好情形导入出示课件:春暖花开,小蜜蜂进入花园采蜜草地上摆放着蜜桶,每个蜜桶上是中排键的字母,按照键盘的顺序排放小蜜蜂按照手指的名称命名,引导学生说出蜜蜂对应的蜜桶提示学生,我们的手指确实是小蜜蜂,中排键asdfghjkl确实是蜜桶,活动2【活动】二、层层深入，探究学习任务一:认识上排键1、课件展现花朵每朵花上都有上排键的字母,在蜜桶的上方按照键盘的顺序排好,出示单词flower,课件演示代表o w e r 的花开放,提问学生,那只蜜蜂去采这些字母比较方便那个地点提示。
三年级下册信息技术浙江摄影版第1课 信息社会(教案)
信息社会一、教学目标1.了解信息社会与我们日常生活的关系。
2.认识信息化设备并理解它们在生活中的应用。
3.理解信息社会的基本规则，学会在网络环境中保护自己。
4.培养学生的信息素养，提高在信息社会中的自我保护意识。
5.激发学生对信息技术和信息社会的兴趣，为今后的学习和生活奠定基础。
二、教学重点与难点教学重点信息社会的概念和特征。
信息化设备在生活中的作用和应用。
教学难点理解信息社会对个人生活的影响。
掌握在信息社会中应遵守的规则和道德。
三、教学准备准备相关的信息化设备实物或图片，如智能手机、平板电脑等。
准备关于信息社会、信息化设备和信息社会规则的PPT或视频资料。
设计与信息社会、信息化设备相关的问题和练习题。
四、教学过程（一）导入新课播放一个短视频，展示现代人们使用信息化设备的场景。
提问：你们在生活中都使用过哪些信息化设备？它们给你们带来了哪些便利？引出本节课的主题：我们的生活与信息社会、信息化设备及其规则。
（二）新课讲解1. 我们的生活与信息社会（1）信息社会的定义：信息社会是一个以信息为主导的社会，信息技术渗透到社会生活的各个领域，影响着人们的工作方式、学习方式、交往方式以及生活方式。
（2）信息社会对生活的影响：购物方式：从传统的实体店购物转变为网上购物，方便快捷。
沟通方式：通过电话、微信、电子邮件等即时通讯工具保持联系，跨越时空限制。
娱乐方式：网络游戏、在线视频等提供了丰富的娱乐选择。
学习方式：在线教育、远程教育让学习资源更加丰富和多样。
（3）信息社会的优势与挑战：优势：信息获取便捷、工作效率提高、生活更加便利等。
挑战：信息安全问题、网络依赖问题、个人隐私泄露等。
2. 信息化设备（1）常见的信息化设备：智能手机：集通话、上网、拍照、娱乐等多功能于一体。
平板电脑：轻便易携，适合学习、工作和娱乐。
笔记本电脑：功能强大，适合处理复杂的工作和学习任务。
（2）信息化设备的应用场景：学习：在线教育平台、电子书阅读器等提供了丰富的学习资源。
三下4童年趣事
三下4童年趣事各位评委大家好，今天我说课的内容是小学信息技术三年级下册第4课童年趣事一、说教材本课是继第3课键盘一家认识键盘、学习中排键指法后，来进一步学习上排键的指法。
教材在这里倡导了一种新的指法教学模式：故事牵引，把指法练习、英语学习和故事情景有效整合起来，集趣味性、学习性、综合性于一体。
从内容上看，课文分为三部分。
第一部分“接触上排键”，通过故事开头部分中的单词flower引出上排键。
强调了上排键的指法。
进而在写字板中进行上排键和中排键结合练习。
第二部分体验小故事，是一个看故事、听故事、学英文、练指法的活动，故事中出现的英文单词都在上排键和中排键的范围内，同时那些出现的单词基本取之小学第一册英语书，学生应该熟悉。
第三部分保存故事单词，要学生回想画图保存的方法，进行知识迁移，去尝试保存写字板中的文字。
根据教材的目的和特点，我制定以下教学目标：知识目标是知道上排键的操作指法技能目标是.学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。
学会回车键、退格键的使用.学会写字板文档的保存情感目标是：培养学习英语的兴趣根据本课时教学内容和学生的认知规律，我确定教学重点和难点是学会上排键指法二、说教法信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
为了让学生掌握本课的内容，我采用了情景导学法与任务驱动法，帮助学生消化本课的内容，引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。
在教学过程中采用了演示法、讲授法等，由于小学生的自学能力有限，本节课涉及到一些操作比较烦琐复杂，利用演示教学能够帮助学生快速掌握操作技能。
三、说学法根据建构主义学习理论所强调的：以学生为主体，学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。
三年级下信息技术教案 浙摄版 第二学期
小学信息技术三年级教学计划★教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
★教材分析本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
★班级分析这个学期，我任教三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
三年级总共有两个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。
三年级下册信息技术教案14编辑科普短文浙江摄影版新2
14 编辑科普短文1教学目标1、让学生学会从网上有选择地获取文字资料并加以应用。
2、培养学生对信息的处理能力。
3、培养学生热爱和保护大自然的情操。
2重点难点重点:从网上获取需要的文字资料。
难点:对文字资料的筛选和整理。
3教学过程3.1 第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】猜谜导入师:同学们,今天我们来玩植物猜猜看的游戏,猜一猜,这是什么植物的叶子?(播放课件)师:你们真聪明,猜对了是银杏树。
这幅呢?师:恭喜你们,答对了是枫树。
这幅呢?师:你们真厉害,又猜对了是三叶草。
这幅呢?师:这幅是不是猪笼草,答案就在我们接下来要学习的内容中,今天我们就来学习第14课编辑科普短文。
(板书:编辑科普短文)活动2【活动】寻找“猪笼草”师:下面我们就来完成第一个任务寻找“猪笼草”,看看大家猜的对不对。
首先打开IE浏览器,在地址栏里输入书本第38页的中国生物大观园网站的网址,只要输入红色部分,HTTP可以省略不输。
单击“植物”,再单击“趣味植物”,找到猪笼草的相关介绍。
这里有个温馨提示:遇到困难可以打开桌面上“学习资源”文件夹中的任务一视频来学习。
下面我们来比一比看谁能最先完成任务?学生操作。
师:已经有同学完成任务了,我们请他上来介绍操作方法。
老师要控制大家电脑了。
学生演示并讲解步骤。
师:你的动手能力可真强。
下面我们就来比哪一组微共体最先完成任务。
学生继续完成任务。
师:好,这组微共体已经完成任务了,非常棒,你们的速度可真快。
完成任务的小组可以通过自学书本第39页的内容,或打开桌面上“学习资源”文件夹中的任务二视频来学习,尝试完成任务二。
活动3【活动】引用文字师:大多数同学已经完成任务一了,老师要控制你们的电脑了。
1、2、3控制。
(播放课件)电脑小博士有个问题要问大家:猪笼草的介绍只有在电脑连网的时候才能看到,你们有什么方法能使其他同学不上网也能看到资料?谁来回答这个问题? 生:把资料下载到自己的电脑上。
师:你可真聪明。
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小学信息技术：《童年趣事》教学设计
一、教学目标：
知识目标：知道上排键的操作指法
技能目标：1.学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。
2.学会回车键、退格键的使用
3.学会写字板文档的保存
情感目标：培养学习英语的兴趣
二、教学重点、难点：
重点：学会上排键指法
难点：捉蝴蝶场景图（有flash、Powerpoint等动画）、上排键指法练习视频片断
三、课前准备
查找捉蝴蝶场景图
四、课时安排
1课时
五、教学过程：
教后录：这是学习键盘的第二节课，随着键位的增加，学生就有点手忙脚乱了，于是就出现了学生自创的指法，如有的学生把手指进行了上移，把上排键变成了基本键，有的学生就出现了一指禅的情况，对于这些情况我们一定要在课堂上进行及时的纠正，让学生明白正确的指法。
同时要加强训练的力度，让学生的指法能够固定下来。