广东医学会儿科学学术年会课件

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儿科课件主讲黄宇戈主任医师

儿科课件主讲黄宇戈主任医师
微生物超抗原(包括葡萄球菌肠毒素, 链球菌红斑毒 素,中毒性休克综合征毒素-1等)激活具有遗传易感 性患儿的T细胞,引发异常免疫反应,导致免疫性损伤
Pediatrics of Guangdong Medical College
发病机 制
Ag Superantigen Ag
超抗原学说
mimic MHC
*Ⅱ期:2~4周,主要影响中动脉,弹力纤维及肌层 断裂和坏死,血栓形成,发生动脉瘤。 *Ⅲ期:4~7周,中动脉发生肉芽肿,冠脉部分或完 全阻塞。 *Ⅳ期:7周~数年,血管内膜增厚,出现瘢痕, 阻 塞的动脉可再通。
Pediatrics of Guangdong Medical College
提 纲
1 2 3 4 5 6
T cells
CD40 CD40L
TCR Vβ2 chain
Ag:抗原,
APCs
B7
T cells
CD28
Super-antigen:超抗原, MHC:主要组织相容性抗原 TCR:T细胞受体 TCR V β chain:T细胞受体可变区β链 Pediatrics of Guangdong Medical College
*冠状动脉造影:
超声检查显示冠脉瘤或ECG有心肌缺 血表现时可选择使用
Pediatrics of Guangdong Medical College
冠状动脉造影
箭头所指显示冠状动脉瘤
Pediatrics of Guangdong Medical College
提 纲
1 2 3 4 5 6
概述 病因和发病机制
球结合膜炎
Pediatrics of Guangdong Medical College

《儿科学》医学课件-PPT课件13份

《儿科学》医学课件-PPT课件13份

肺炎
讨论儿童肺炎的症状、预防和 治疗方法。
鼻炎
探讨儿童鼻炎的原因、症状和 治疗方法。
儿童消化系统疾病
Hale Waihona Puke 1便秘2探讨儿童便秘的原因、症状和预防措施。
3
腹泻
介绍儿童腹泻的常见原因、症状和治疗 方法。
胃炎
讨论儿童胃炎的症状和治疗方法。
儿童泌尿系统疾病
1 尿路感染
介绍儿童尿路感染的症状、 治疗和预防方法。
常见饮食问题
讨论儿童可能遇到的饮食问 题和解决方案。
婴幼儿常见疾病
1
病毒感染
介绍婴幼儿最常见的病毒感染,如感冒
皮肤问题
2
和腹泻。
讨论婴幼儿可能遇到的皮肤问题,如湿
疹和尿布疹。
3
呼吸道问题
介绍婴幼儿常见的呼吸道问题,如哮喘 和肺炎。
儿童心理健康
游戏与互动
探讨游戏和互动对儿童心理健康 的积极影响。
情绪管理
《儿科学》医学课件
这份医学课件共有13份幻灯片,涵盖了儿科学的各个方面。从儿科学概述到 不同系统的疾病,我们将为您详细介绍。
儿科学概述
1 儿科学定义
2 儿科医生的角色
儿科学是研究儿童生长发育、 疾病和健康的医学科学。
儿科医生负责诊断和治疗儿 童相关疾病,提供儿童健康 咨询。
3 重要性
儿科学对于儿童的成长和发展至关重要,确保他们获得良好的医疗照 顾。
压力管理
提供儿童情绪管理的技巧和策略。
探索儿童压力管理的方法,帮助 他们应对挑战。
儿童神经系统疾病
1 脑损伤
讨论儿童可能面临的头部损 伤和脑损伤,如脑震荡。
2 癫痫
介绍儿童癫痫的症状、诊断 和治疗。

儿科学-医学课件

儿科学-医学课件
生长发展规律性等。
儿科学涉及多个学科领域,包 括内科学、外科学、妇产科学 、神经病学、社会医学等。
儿科学的重要性
儿科学是医学体系的重要组成部分,对儿童疾病的预防、诊疗和康复具有重要意 义。
儿科学研究儿童生长发育规律和儿童疾病的病因、发病机制,为临床诊疗提供理 论依据和实践指导。
儿科学的发展推动了医学事业的进步,对提高人口素质和儿童健康水平具有深远 影响。
多学科交叉融合
儿科医学将融入更多学科领 域,如生命科学、生物信息 学、人工智能等,推动儿科 医学研究的深入发展。
个性化与精准医 疗
基于大数据和基因组学等技 术的精准医疗将逐步实现, 为患儿提供更加个性化的诊 疗方案。
预防为主
注重儿童疾病预防,早期筛 查和干预,降低儿童患病率 和死亡率。
社会公共卫生
儿科医生将更深入地参与儿 童健康促进、疾病预防控制 和公共卫生政策制定等,提 高儿童健康水平。
免疫与感染
研究儿童免疫系统发育与功能,以 及感染性疾病的病原生物学、免疫 应答和疫苗研发。
研究儿童神经发育与行为、学习 障碍和神经心理疾病的病理生理 机制,以及早期干预与康复治疗 的有效方法。
04 营养与生长
研究儿童营养需求、膳食模式与生 长发育的关系,以及营养缺乏和过 剩对儿童健康的影响。
儿科未来发展趋势与挑战
生长
发育
身高、体重、骨骼、肌肉等组织的增长。
器官、神经系统、免疫系统的成熟与功能完 善。
规律
分期
阶段性、连续性、不平衡性、个体差异性。
婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期。
儿童生理特点及常见问题
新生儿生理特点
黄疸、脐带、体温调节等。
儿童生理特点
体型、心肺功能、代谢特点等。

儿科ppt课件

儿科ppt课件

非药物治疗
饮食调理
根据患儿病情,制定合理 的饮食计划,提供充足的 营养支持。
运动康复
鼓励患儿进行适当的运动 锻炼,促进身体康复和生 长发育。
心理支持
关注患儿心理健康,提供 心理支持和疏导,促进患 儿身心康复。
护理与康复
日常护理
康复训练
保持患儿生活环境清洁卫生,定期消 毒,预防感染。
针对患儿具体情况,制定个性化的康 复训练计划,促进患儿功能恢复。
接种注意事项
在接种疫苗前,家长应了解儿童的健康状况,如是否有过敏史、发热 等症状,接种后应注意观察儿童反应,如有异常及时就医。
儿童营养与饮食
营养需求
儿童处于生长发育期,对各种营 养素的需求较高,需要摄入充足 的蛋白质、脂肪、碳水化合物、
维生素和矿物质。
饮食搭配
儿童的饮食应多样化,选择富含 营养的食物,如新鲜蔬菜、水果 、全谷类食物、高蛋白食物等。
神经系统疾病
症状
注意力不集中、多动、冲动等。
治疗
心理治疗、药物治疗等。
感染性疾病
病因
麻疹病毒感染。
症状
发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎等,出 现红色斑丘疹。
感染性疾病
• 治疗:一般治疗,预防并发症,必要时抗病毒治 疗。
感染性疾病
病因
水痘病毒感染。
症状
发热、头痛、全身不适等,出现红色斑丘疹、水疱等。
见传染病的发生。
儿科未来发展方向与挑战
个体化治疗
免疫治疗
随着精准医学的发展,个体化治疗将成为 儿科未来的发展方向,针对不同患儿的基 因、环境等因素制定个体化的治疗方案。
免疫治疗在成人肿瘤中取得了一定的成果 ,未来也将在儿科肿瘤治疗中发挥重要作 用。

儿科学 ppt课件

儿科学 ppt课件

1.重链与轻链
(1)根据重链分类: 根据重链靠近羧基末端氨基酸组成及排列顺序不同,将重链 分为种:γ、α、μ、δ、ε 根据重链组成不同,将Ig分为五类:IgG、IgA、IgM、IgD、 IgE
(2)根据轻链分型:κ、λ型
天然Ig分子中,重链同类,轻链同型
2.可变区与恒定区
• 根据氨基酸排列顺序的不同分为:
• IgM是抗原刺激后出现最早的抗体,半衰期短,故检测IgM水
平可用于传染病的早期诊断。
• mIgM是B细胞抗原受体(BCR)的主要成分 • 也可参与II、III型超敏反应
(三)Ig A
• 分为血清型和分泌型两种。
• 血清型IgA主要由肠系膜淋巴组织中的浆细胞产生,为
单体。而分泌型IgA(sIgA)是由呼吸道、消化道、泌 尿生殖道等处的固有层中浆细胞产生,为双体、三体 或多体。
• 免疫球蛋白(Immunoglobulin,Ig)是指具有抗体活性或
化学结构与抗体相似的球蛋白
• 抗体和免疫球蛋白的关系: 抗体都是免疫球蛋白,
并非所有免疫球蛋白都具有抗体活性。
• 分泌型Ig(sIg)和膜型Ig(mIg)
二、免疫球蛋白的分子结构
(一)免疫球蛋白的基本结构
• 四肽链结构 ,链间二硫键连接 • 两条重链(H)和两条轻链(L) • 氨基端和羧基端。
抗体(Ab)
内容
• 一、基本概念 • 二、免疫球蛋白的分子结构 • 三、免疫球蛋白的特点与功能 • 四、抗体的生物学活性 • 五、免疫球蛋白的免疫ntibody,Ab)是B细胞识别抗原后增殖分化为桨细胞
所产生的一种蛋白质,主要存在于血清等体液中,能与相 应抗原特异性地结合,具有免疫功能。
胞成熟
• 对防止免疫耐受有一定作用

儿科学术会议

儿科学术会议

论取消这一限制的问题。
20
有资料表明前降钙素用于脓毒症的诊断和 治疗监测优于其他一些生物标志物,包括CRP 和促炎细胞因子。对前降钙素的特异性进行 了广泛的研究,表明其在儿童病毒性呼吸道 感染、炎性肠病、风湿性疾病、病毒性脑膜 与CRP相比,前降钙素的特异性和临床疾病严 重程度的相关性都更好。
21
脓毒症的生物标志物中有两种,即内毒素活性检测(EAA) 和前降钙素在过去的一年中引起了很大的关注。
内毒素:在不同病人中增高的程度不同、敏
感度不同、缺乏与炎症严重程度和宿主的反 应的相关性,因此不支持其临床使用。但内 毒素活性检测(EAA)已获得FDA批准使用。 其敏感度高,可对全血进行检测。该检测时 测定针对各种革兰阴性细菌脂多糖的抗体。 该方法对于排除脓毒症颇为有用,但不能很 好地反映宿主的反应。
导的免疫反应的一种急性期蛋白质,它与内毒素可溶 性CD14和表达CD14的细胞相结合。这种LBP-内毒素复 合体激活toll样受体2和4,从而触发炎症反应。在有 发热性中性粒细胞减少的患者中,以46.3mg/L的LBP 作为界值,其对革兰阴性菌血症的敏感性和特异性分 别达到100%和92%。而CRP相应的数据则分别是100%和 19%。在另一项研究中,危重新生儿和儿童病例中, LBP的曲线下面积也很高,在新生儿为0.89,而在儿 童中为0.91。然而,LBP诱生和消除的动力学是缓慢 的,而且对炎症反应的诊断不够可靠。
死亡,1例带瘤生存17个月,其余病例均处于无病
生存状态。这样的结果说明自身干细胞移植对于一
些恶性实体瘤患儿而言是一种安全而有效的疗法,
值得推广应用。
4
近2年多来,仅《中华儿科杂志》发表的有关干 细胞研究的论文就有10余篇。其中半数以上是对于干

《儿科学高清课件》——PPT共64讲含课件

《儿科学高清课件》——PPT共64讲含课件
《儿科学高清课件》—— 全套PPT共64讲含课件 PDF
探索儿科学的奇妙世界,从基础概述到内分泌系统,全面解析儿童的生长发 育与疾病处理。
儿科学基础概述
儿科医学的起源
从古代到现代,儿科学的发展演 变和重要里程碑。
预防接种和免疫措施
儿童免疫系统的重要性和常见疫 苗的作用和程序。
儿童常见疾病
探索儿童最常见的健康问题,如 感冒、发烧和呼吸道感染。
儿童眼睛健康
常见的儿童眼睛问题和如何保护 和维护眼睛健康。
儿童听力问题
了解常见的儿童听力问题和如何 提供辅助听力设备。
人工耳蜗和听力植入
介绍人工耳蜗和听力植入术的原
照顾婴儿的基本需求,包括 喂养、清洁和安抚。
母乳喂养指南
为新妈妈提供母乳喂养的技 巧、好处和常见问题。
人工喂养和辅食介绍
如何挑选和准备配方奶粉, 以及逐步引入辅食的步骤。
儿童生长发育与营养
1
营养需求和健康饮食
2
儿童所需的各类营养素和如何制定健康
饮食计划。
3
生长曲线和评估
了解儿童生长发育标准和如何评估儿童 的生长情况。
智力障碍的分类和处 理
探索智力障碍的种类、诊断和 如何提供个性化支持。
儿童语言发展与障碍
1
语言障碍和延迟
2
探索儿童语言障碍的类型、原因和疗法
选项。
3
语言发展阶段
了解儿童的语言发展里程碑和不同阶段 的语言能力。
语言治疗和辅助工具
介绍常见的语言治疗方法和辅助工具, 如语音疗法和使用助听器。
儿童视觉与听力障碍
常见生长发育异常
探索生长迟缓、肥胖和其他生长异常的 原因和处理方法。
儿童心理发展

儿科学(Pediatrics)ppt课件

儿科学(Pediatrics)ppt课件
物学、生物医药、基因组学、医学信息学的进 展为临床、基础、预防保健产生重大突破。
PPT学习交流
14
• 先天性畸形 ➢ 措施 • 护理非常重要
PPT学习交流
8
婴儿期 (Infant)
➢ 时间
• 从出生到生后1周岁之前
➢ 特点
• 生长发育迅速
• 系统器官功能未完善
• 抗感染能力较弱 ➢ 措施
• 注意营养
• 按时预防接种
PPT学习交流
9
幼儿期 (Toddler)
➢ 时间 • 自1岁到满3周岁之前。
➢ 特点 • 体格发育减缓,智能发育加速,活动范围增加; • 营养需求较高与消化功能不完善相矛盾; • 对危险的识别和自我保护能力有限。
➢ 措施 • 预防外伤、感染; • 合理营养。
PPT学习交流
10
学龄前期 (Preschool)
➢ 时间 • 自3周岁到6~7岁入小学前。
➢ 特点 • 体格发育稳步增长,智能发育更加迅速; • 知识面不断扩大; • 自理能力和社交能力逐步形成。
• 胎儿期:孕期第9周起至出生,胎儿发育阶段。
➢ 特点
• 容易受母体或外界不良因素作用而影响胎儿的生
长发育,导致流产、畸形、宫内发育不良等。
➢ 措施
• 加强孕期保健和胎儿保健
PPT学习交流
7
新生儿期 (Neonate)
➢ 时间 • 从胎儿娩出脐带结扎到28天。
➢ 特点 • 适应宫内外环境的变化
• 分娩过程的损伤、感染
PPT学习交流
4
临床医学方面
➢ 疾病种类 ➢ 临床表现 ➢ 诊断 ➢ 治疗 ➢ 预后 ➢ 预防
PPT学习交流
5
胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期

儿科学完整ppt课件

儿科学完整ppt课件

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回目录 11
二、临床方面
1.疾病种类
2.临床表现
3.诊断
4.治疗
5.预后
10.05.2020
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6.预防
17
第三节
小儿年龄分期
围 生 期
胎儿期
婴儿期
幼儿期
学龄前期
新生儿期
10.05.2020
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
青春期
学龄期
回目录 24
第一章
蚌埠医学院
儿科PEDIATRICS
学教研室 主讲 陈兰举
目的要求
1、熟悉儿科学的特点; 2、掌握小儿各年龄分期及各期特点。
10.05.2020
.
2
主要内容
• 第一节 • 第二节 • 第三节 • 第四节
儿科学的范围和任务 儿科学的特点 小儿年龄分期 儿科学的发展与展望
10.05.2020
.
Exit 3
第一节 儿科学的范围和任务
范 围
10.05.2020
.
务任
回目录 4
儿科学是什么?
儿科学:是一门研究小儿生长发 育规律、提高儿童保健及疾病 防治质量的医学科学。
服务对象:不断生长发育的小儿.
10.05.2020
.
回目录 5
第二节 儿科学的特点
回目录
1. 从生命开始到长大成人,始终处在不断生长 发育过程中;
2. 基础医学和临床医学都与成人有不同特点。
10.05.2020
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9
儿科学的基本特点
1. 个体差异、性别差异、年龄差异都非常大 2. 对疾病造成的损伤的恢复能力强 3. 自身防护能力弱
10.05.2020
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广东医学会儿科学学术年会课件
8
表1 ADHD诊断标准
A 1或2
1)6项(或更多)以下注意力缺陷症状持续至少6个月,影响到患者的适应性,并与发育水平不同步
四.合并心肌梗塞的诊断 a)经常无法关注细节或在作业、工作或其他活动中粗心大意
b)完成任务或玩耍时常常难以维持注意力
c)与人交流时常常难以倾听 d)常常无法按照指令行事,无法完成作业、家务或工作中的任务(并非因对抗性行为或无法理 解指令)
广东医学会儿科学学术年会课件
2
一、呼吸道病毒感染进展
新呼吸道病毒的发现 儿童呼吸道感染流行病学及混合感染 呼吸道病毒的病原诊断 重症病毒肺炎发病机制及治疗进展 闭塞性细支气管炎与病毒感染
广东医学会儿科学学术年会课件
3
儿童呼吸道感染流行病学及混 合感染
呼吸道感染病毒检出率住院患儿(69.7%)比门诊 患儿(53.9%)高;RSV 31.7% PK 6.3%RSV 更多引起严重下呼吸道感染,多需住院; IFV5.8% PK11%;混合感染 30.1%pk6.8%年 龄越小越明显。
激素有争议。RSV已证实无效;SARS效果不确定; 水痘及汉坦病毒可增加感染的危害。
广东医学会儿科学学术年会课件
5
闭塞性细支气管炎与病毒感染
BO从临床意义上讲是一种小气道炎症损伤相关的慢 性气流阻塞综合征,在南美地区是导致儿童慢性阻 塞性肺疾病的主要原因。
病因不清;儿童主要原因有: 感染:占儿童BO的50% 以上。器官移植:急性移植物抗宿主反应; 病毒感 染;吸入有毒物质;自身免疫性疾病和血管炎; (成人); 其他病因,如药物、损伤、胃食管反流 等。
时间内取消正性强化物。
2013年广东省医学会儿科 学学术年会
广东医学会儿科学学术年会课件
1
专题讲座
1、呼吸道病毒感染进展 2、ADHD诊疗进展 3、小儿贫血的病因诊断 4、儿童幽门螺杆菌感染 5、儿童过敏性紫癜及紫癜性肾炎的诊疗进展 6、儿童哮喘控制药物的选择策略 7、川崎病诊断和治疗的临床梳理 8、 神经鞘贮积病诊断思路
多动
a)在座位上常常手脚多动
b)在课堂或其他要求保持坐位的场合常常离开座位
c)常常在不适当的场合四处跑动或攀爬(青少年或成人可能仅出现好东的主观愿望)
d)常常难以安静的玩耍或从事安静的娱乐活动
e)常常非常忙碌,象“装了发动机一样”忙碌不停
f)常常言语过多
冲动
g)常常在问完问题之前即抢先作出未经思考的回答
广东医学会儿科学学术年会课件
7
ADHD诊疗进展
注意缺陷多动障碍(attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD)又名多动症,是一组由生物、 社会、心理因素共同作用导致的,与儿童发育水平 不相符的,表现在学校,家庭,社会等多个场合的, 以注意不集中、多动和冲动为特征的神经生物学疾 病。
e)常常难以组织任务或活动
f)常常逃避、不喜欢或不愿从事需要长时间集中精神才能完成的事情(如学校或家庭作业)
g)常常在完成任务或活动时丢三落四(如玩具、学校作业、铅笔、书籍或工具)
h)常常很容易被外来刺激分散精力
i)日常活动中常常健忘
2)6项(或更多)以多动-冲动症状持续至少6个月,影响到患者的适应性,并与发育水平不同步
治疗
药物 中枢兴奋剂 :哌甲酯,苯丙胺 非兴奋剂:择思达, 三环类抗抑郁药 ( 丙米嗪、去甲丙 米嗪)
非药物治疗:行为治疗 其他:家长培训、学校干预
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10
择思达(盐酸托莫西汀)
现代研究认为,小儿多动症发病机制是因中枢儿茶酚 胺类神经递质多巴胺(DA)和去甲肾上腺素 (NA)代谢障碍造成的轻度脑功能缺陷。盐酸托 莫西汀治疗小儿多动症的准确机制尚不清楚,目 前认为本品的治疗作用与其他选择性抑制突触前 胺泵对NA的再摄取效应有关,能增强NA的翻转 效应,从而改善小儿多动症的症状,间接促进认 识的完成及注意力的集中。
h)常常难以等待按顺序做事情
i)常常干扰或强迫他人(如强行加入谈话或游戏)
B.7岁之前即产生某些影响功能的多动-冲动或注意力缺陷症状
C.某些症状至少在两种环境中出现(如学校[或工作]或家中)
D.必须有明确证据可以证明对社会、学校或职业功能产生有临床意义的损害。 E.出现不仅仅见于广泛性发育障碍、精神分裂症或其他精神疾病的症状,且不能被另一种精神 疾病更好解释(如情绪障碍、焦虑症、分离性疾病或人格障碍)
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4
重症病毒肺炎发病机制及治疗进展
尚不完全清楚,与宿主免疫状态及感染病毒类型有关。 SARS及H5N1主要病理特征为弥漫性肺泡损伤, 细胞脱屑,水肿,透明膜形成。多数死亡患者发现 合并细菌感染。是否用抗生素仍无统一意见。
治疗:传统抗病毒药物效果有限;新药small interfering RNAs显示较好应用前景。西多福韦在 免疫功能不全的重症腺病毒肺炎患儿取得较好疗效。
第一个获FDA批准的治疗ADHD的非中枢兴奋剂,不 诱发抽动、不导致药物依赖,改善晚间睡眠,每 日一次,使用方便,非处方管制药。
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11
行为治疗方法
专注、坚持、成功!
方法
说明
例子
正性强化 对儿童的表现给予奖励或优惠。 患儿完成了作业后被允许玩电脑 。
情景隔离 问题行为发生后在预定的一段短 患儿与同胞打架,被命令在房间
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6
闭塞性细支气管炎与病毒感染
儿童BO经常由感染引起,理论上任何形式的下气道 感染都可能导致BOபைடு நூலகம்最常见触发BO的疾病是急性病 毒性毛细支气管炎。约1%急性病毒性毛细支气管炎 的病人发展成感染后BO。
腺病毒(3、7、21型)是最常见与BO发生有关的 病毒;呼吸道合胞病毒、副流感染病毒2和3型、流 感病毒A和B型及麻疹病毒;支原体;B族链球菌; 百日咳杆菌
分类代码
314.01 注意缺 陷多动 障碍, 结合型 :广过东去 医6学个会月儿时科间 学内 学术,年满会足课A1件和 A2标准
9
314 注意力缺陷/多动症,注意力缺陷主导型:过去6个月时间内,满足A1标准但不满足A2标准
314.01 注意缺陷多动障碍,多动-冲动主导型:过去6个月时间内,满足A2标准但不满足A1标准
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