三年级英语上册 Unit 5 What colour is it(Lesson 25)教学设计 人教精通版
小学三年级英语：Unit 5 What color is it？教案
新修订小学阶段原创精品配套教材Unit 5 What color is it？教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Unit 5 What color is it?教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育Unit 5 What color is it？教案人教新版三年级英语上册教案unit 5 what color is it?教学目标与要求1．能够在情景中理解、会说what color is it? 及其答语it's pink / red.... oh, how nice．wow! cool, guess．show me.... let's color /draw...，并能够在真实的语言交际场合中运用。
2．能够听说、认读red, blue, green, yellow, purple, brown, white, black, pink, orange, grey, color 等词。
能够运用所学颜色词准确描述物品的颜色。
3．能够听懂简短指令，并运用本单元内容进行涂色、描画、猜色等一系列活动。
教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple教学难点："green"一词的gr 发音较难，教师要多带读。
教具准备：1.教师准备blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片。
2.教师准备let's do 部分的有关动作的图片。
3.教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
4.教师为每名学生准备一张白纸。
5. 教师准备颜色的教学课件。
6.教材相配套的本课时录音带。
7.教师准备学生学过的文具并放在书包中。
教学过程：1.热身、复习（1）师生之间相互问候：t: good morning/ good afternoon/ hello , boys and girls.s: good morning/ good afternoon/ hello , teacher.t: how are you?s: fine, thank you.（2）游戏t: do a game, ok? s: ok."猜一猜" 的游戏。
三年级上册英语课件-Unit5 What colour is it？ 28人教精通版
（画你喜欢的动物并涂色）
2.Recite the words and text.
(背会单词及课文)
Colour it black.
Hi, Lisa. Let’s draw a panda.
Colour it black and white.
Great ! OK!
Practice
Read together.
(齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Read in groups.
(分组读）
Let’s draw a panda.
Guess: Colour it …
Let’s draw a bird.
Colour it green. Let’s draw a monkey.
Colour it brown. Let’s draw a cat.
Colour it white. Let’s draw a pig.
三人一组试着来表演，其他同学评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Practice
T
Colourful
(五彩缤纷的)
Homework
1.Draw an animal that you like
人教精通三年级上册
Unit 5
What colour is it ?
Lesson 28
Just learn
white
Colour it white.
Just learn
人教新版英语三上Unit5Whatcolourisitl
a
9
Today we have learnt :
单词 1. green yellow 句子 1. I have a new ……..
2. guess? What colour is it？
a
10
Homework
1.用所学的句型重新创编一组对话。 2.用英语告诉你的朋友们你的东西的 颜色
3.试着制作单词卡片。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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连词组句。
1. ①like ②and ③bananas ④I ⑤ mangoes
. II lliikk④ee④mb①①aann③a⑤gnoa②②ess⑤a③annddmbaannganoaess
2. 2. ①you ②What ③about
② Wha③t ab①out you
?
3. 3. ① don’t ②I ③like ④ bread
② I do①n’t ③like④bread .
a
22
我会连。
I don’t like bananas. Show me your bread. Show me your mango.
a
23
1.Where is it ? 这是哪里？ 2.How to get there ? 怎么去？
人教新版三年级英语上册
Unit 5 What colour is it?
Lesson 26
a
1
三年级上册英语-Unit5 What colour is it？(Lesson30) ｜人教精通版-
多漂亮呀！ 一辆新的公交车 画一个熊猫 画一个风筝
Fun story
I have a boat. Guess! What colour is it?
No! It’s yellow.
Blue!
Red!
This is my kite. Guess! What colour is it?
No! It’s green and purple.
Red and orange.
Black and white.
Really?
It’s a pink bag. Yes, sure!
Yes!
It’s pink. Wow! Super!
Let’s check and think. 1.认真听第二部分的录音，标出听到的。 2.想一想，然后涂上颜色。
What colour is it?
第6课时
Can you remember these words?
white
black
orange
pink
brown
purple
green
yellow
red
blue
Can you translate?
一只新铅笔 它是什么颜色？ 一个大的气球 把它涂成白色和黑色
背会第一部分的Fun story。
Thank You.
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
精通版三年级英语上册 Unit 5 What colour is it 知识点清单
Unit 5 What colour is it?
一、核心词汇
red红色的blue蓝色的yellow黄色的green绿色的purple 紫色的brown棕色的;褐色的white白色的black黑色的pink粉色的orange橙色的grey灰色的
二、拓展词汇
colour 颜色rainbow彩虹guess猜wear穿; 戴great好极了; 伟大的sure确信的; 有把握的; 无疑的; 一定的
三、核心句型
1. — What colour is it? 它是什么颜色的?
— Red and blue. 红蓝相间的。
解读:这是询问颜色的句型及其答语。
举一反三: — What colour is it? 它是什么颜色的?
— It’s blue. 蓝色的。
— What colour is it?它是什么颜色的?
— It’s purple. 紫色的。
2. Oh, how nice! 哦, 真漂亮!
解读:这是简单的感叹句。
举一反三: Wow! Cool! 哇!太酷了!
Wow! Super! 哇!棒极了!
Wow! How big! 哇!太大了!。
Unit5Whatcolourisit(教案)人教精通版英语三年级上册
教案：Unit 5 What colour is it一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，能够在实际情境中运用所学单词和句子进行问答。
2. 过程与方法目标：通过图片展示、游戏、唱歌等形式，让学生在生动、有趣的环境中学习英语，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生的求知欲，使学生在学习过程中体验成功，树立自信心。
二、教学内容1. 单词：red、yellow、green、blue、black、white2. 句子：What colour is it? It's三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握单词red、yellow、green、blue、black、white的发音、拼写和意义；学生能够运用句型What colour is it? It's进行问答。
2. 教学难点：单词red、yellow、green、blue、black、white 的发音；句型What colour is it? It's的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：单词卡片、颜色卡片、PPT课件、录音机、磁带2. 学具：彩笔、图画纸五、教学过程1. 热身活动：播放英语歌曲，让学生跟随音乐唱唱跳跳，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 新课导入：展示一张红色的图片，引导学生用英语描述，引出单词red，并板书在黑板上。
依次展示其他颜色图片，教授单词yellow、green、blue、black、white。
3. 操练活动：通过游戏、唱歌等形式，让学生反复练习所学单词和句子，巩固记忆。
4. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，检查学生对单词和句子的掌握情况。
5. 作业布置：让学生用所学颜色单词和句子，创作一幅图画，下节课分享。
六、板书设计1. 单词：red、yellow、green、blue、black、white2. 句子：What colour is it? It's七、作业设计1. 听录音，跟读单词和句子。
三年级英语上册 unit 5 What colour is it教案2 人教新版(1)(2021年
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Unit 5 What color is it？教学目标与要求1．能够在情景中理解、会说What color is it? 及其答语It’s pink / red。
.。
Oh， how nice．Wow! cool， Guess．Show me。
..。
Let’s color /draw。
.,并能够在真实的语言交际场合中运用。
2．能够听说、认读red， blue, green, yellow， purple， brown， white, black, pink，orange, grey, color 等词.能够运用所学颜色词准确描述物品的颜色。
3．能够听懂简短指令，并运用本单元内容进行涂色、描画、猜色等一系列活动。
教学重点:学习表示颜色的单词blue， green, yellow, red, purple教学难点："green”一词的 gr 发音较难，教师要多带读。
教具准备：1。
教师准备 blue, green, yellow， red, purple 的单词卡片和颜色卡片。
2。
教师准备Let’s do 部分的有关动作的图片。
3.教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
三年级上册英语课件-Unit 5 What colour is it Lesson 26｜人教精通版
②Red? 红色的？ 这是一个省略句，省略了主语和谓语，其完整
形式是“Is it red?”，这是由be动词引导的一般疑 问句，一般用“Yes.”或“No.”来回答。 【例句】你的洋娃娃？ —Your doll?
是的。/不是。 —Yes./No.
Just learn
yellow 黄色
Really? What colour is it?
Yellow and green.
Oh, how nice!
Language points
①Guess. 猜。 本句是一个用独立的词表示的祈使句，让对方
对所提问题表示猜测的一个提议，在本句中guess是 动词，意为“猜测；猜想”。另外，guess还可以作 名词。 【例句】猜对了。
Unit 5 What colour is it?
Lesson 26
• 精通版·三年级上册
Lead-in
What colour is it?
It’s blue.
What colour is it?
It’s red.
What colour is it?
......
New words
yellow 黄色
green 绿色
Let’s sing
Who is wearing green today?
Who is wearing green today? Green today? Green today? Who is wearing green today? Who is wearing green today?
green 绿色
Just talk
Hi! Gao Wei, I have a new bus.
三年级英语教案 Unit 5 What color is it(全国一等奖)
Unit 5 What color is it教学目标与要求：1.能听懂、会读、会说核心句型What color is it It’s May I have a loo Sure。
2.能听说、认读单词red,green,yellow,blue。
3.鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。
4.调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考。
教学重点、难点分析：重点：学会使用本单元核心语言和词汇进行有关颜色的问答。
难点：在回答“What color is it”时，颜色前面没有冠词a/an,可以将It’s颜色。
和It’s a/an 颜色名词两种形式做成幻灯片进行直观的对比，从而强调这一点，再安排多种练习形式进行操练。
Ste e to the colorful classroomSs: Than you, Miss Gu T:Sit down ,ing He has a robot ,too Let’s go and see What color is Billy’s robot分六步感知课文）and answer the question 2 Listen carefullyand follow the tae on,go,go,go!Steewor: Now I will share you a secret When I’m a child, I have a dream, I want to have a robot It can do many things for me Now It’s still my Chinese dream Do you have a Chinese dreamRemember your homewor: Read a boo 一百个孩子的中国梦）or draw a colorful And share your dream with us net time Class is over See you net time。
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Lesson25
一、教学内容与分析
1. Just talk
本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解What colour is it?及其答语，并能初步达到交流的目的。
2. Just learn
学习有关表示颜色的词red, blue，能听懂、会说、会读，能在实际生活中运用。
3. Let’s play
通过猜颜色的活动让学生进一步巩固和运用所学内容。
二、课前准备
1. 准备若干红色及蓝色小星星，奖励课上表现出色的学生。
2. 让学生准备文具，教师准备一个大文具盒。
3. 准备与本课相关的图片。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up / Revision)
课前播放歌曲I have a nice doll，活跃课堂气氛。
2. 新课导入(Presentation)
1) 教师要求学生展示对话时可将全班分成两队，一是红队，一是蓝队，进行对抗赛。
红蓝队交替上前展示对话，对于做得好的小组分别奖励红色或蓝色的小星星。
教师拿出一个文具盒，告诉学生说给他们准备了一些小礼物，它们都在这个文具盒里，请学生猜猜文具盒里有什么。
学生积极主动去猜，将这节课的文具名称自然引出。
2) 拿出一支新的红蓝铅笔，握住蓝色一方，告诉学生：I have a new pencil.这时教师可询问：What colour is it?让学生体会重点句，同时说出答语，并通过同桌之间的操练，巩固所学知识。
3) 教师继续以红蓝铅笔吸引学生的注意力，在学生答完It’s red.后，教师告诉学生这不只是a red pencil，然后露出蓝色一方，操练：It’s red and blue.
4) 让学生用自己的文具在小组内操练，以巩固所学知识。
5) 听录音，同时展示Just talk和Just learn的教学内容，要求学生跟读并指读。
3. 趣味操练(Practice)
1) Guessing game：可以让一位学生拿着文具，藏在身后，到前面让全班猜或指定某人猜，练习I have a... What colour is it?同时学会用所学内容解决实际问题。
2) 联想游戏：把学生分成6人小组，各小组运用头脑风暴，联想日常生活中有红色或蓝色的常见物品，并一一记录下来。
学过的用英语，不会说的可以用汉语。
然后全班展示各小组的联想结果，教师可在黑板上分别展示红色和蓝色的物品。
可根据需要介绍一些未学词语的英文表达。
4. 课堂评价(Assessment)
本课为第五单元的第一课。
教师可先与学生讨论本单元的奖励目标。
根据贴纸数量，调整目标。
完成活动手册中本课的内容。
1) 听录音，在正确的颜色后画√。
用彩笔按画√的颜色给图片涂色。
2) 核对答案并指导学生进行自我评价。
5. 课外活动(Additional activities)
为学生提供谈论自己的文具或玩具颜色的对话语言，鼓励学生在课下进行这方面的自由对话。