2007—2008学年第一学期六(2)班语文工作计划

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2008学年度第一学期语文教研组工作计划

2008学年度第一学期语文教研组工作计划指导思想：认真学习“二期课改”的精神实质及“语文新课标”，依据“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的要求，深化课堂、提高课堂教学效能，将研究性学习渗透到学科领域，培养学生的创新精神和实践能力。

形成在教师的指导下，学生自主学习的课堂模式。

加强理论学习，促进组本研修制度建设，在提高全体学生语文素养的同时，实现教师的专业化发展。

抓紧并落实“组本研修”工作1、定期召开教研组会，围绕“二期课改”、“新课标”，组织教师学习理论，更新观念，充实自己，切实提高自己的理论水平，突出教研的实效性和有效性。

2 、平时注重积累教学点滴，为撰写案例提供丰富的素材。

加强课堂评课及案例的交流，从而反思自己的教学实践，取长补短，使自己的教学艺术日臻完善。

3、推进教研组和学科教研联合体的合作，通过参加具体的教学研讨活动，拓宽视野，学习他人的长处，丰富自己的教学实践，提升自身的专业素养。

抓好常规教学工作1、认真钻研教材，了解教学对象的特点，备教材，更要备学生，在教学过程中善于引导、启发学生，激活学生的思维，调动学生的学习兴趣，真正营造一种学生乐于学习，师生互动，生生互动的良好学习氛围。

2、各年级教学关注点：（1）起始年级，老师应继续抓紧培养学生良好的学习习惯，如：上课仔细倾听，回答问题声音响亮、口齿清楚，作业书写工整，积极参与教学活动过程等习惯，为他们以后的发展奠定扎实基础。

（2）七年级，应注重读写结合，表达从口头向书面语转化。

（3）八年级，在教学中随文梳理相关语文知识，拓宽课外文言文。

（4）九年级，教师在教学中要关注关爱每一位学生，及时把握每一位学生的学习状况，用好新教材，认真研究相关考试要求和考试标准。

3、规范自己的教学行为，把课堂教学五个环节落到实处。

教案设计呈现“弹性化”，注重积累，有教学机智，善于应付各种突发事件，并能较圆满地解决，使教学工作稳步有序地向前推进。

4、根据“二期课改”的要求，开出一些探究性课程，组织学生阅读，教师作一些辅导。

2007—2008年度第一学期高三语文教学计划

2007—2008年度第一学期高三语文教学计划2007—2008年度第一学期高三语文教学计划（语文学科假期补课方案）一、指导思想本学期是高三语文新课讲授与第一轮知识点复习相结合的阶段，根据课文单元体例的安排，结合各知识点，进行优化组合，瞄准高考要求，以讲带练，以求在第一轮就夯实相关的高考知识点，为全面强化复习质量奠定基础。

二、教学内容1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。

2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。

3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。

4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。

三、教学设想这一学年的教学任务繁重，我将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果：1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。

2、高中第五册、第六册语文读本的落实中，配合第五册、第六册教材各单元的教学，分专题深入探究。

延伸性文章，帮助学生进一步加深对课文的理解；鉴赏性文章，帮助学生丰富文化底蕴；知识性文章，包括语言、文学、听说读写及思维方法诸方面，帮助学生充实语文知识，增强各种能力。

充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。

3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。

4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。

简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。

2008年度第一学期语文教研组工作计划

初中语文教研组工作计划（2009-2010年度）一、指导思想本学期我们语文教研组将根据学校的教学工作思路和要求，以新课改理念为指导，“树立大语文的教学观，提高语文教学质量”为核心，结合本教研组的实际情况，将工作重点放在课堂教学常规和理论学习与研讨上，以落实我市进修学校的《作文主题阅读与作文批改资源库》课题方案为切入口，实实在在地进行针对性的教学研讨活动，进而提高语文教学的实效性，不断促进我校教师专业水平的提高和教学研究能力的发展，制定本计划。

二、工作目标和具体措施（一）、加强组风建设，提高人文素养。

从教研组文化、思想建设、教育理念、人际关系及制度规范等方面入手，坚持“文化治组”的理念，做到全组教师自觉、努力、踏实、勤奋，爱岗敬业、认真工作；同事间互相关心、互相理解、互相尊重，真诚相处、团结友好，创设教研组内浓厚的教学教研风气和良好的人文环境，形成“团结和谐实践创新”的良好组风。

（二）、注重和加强常规教学管理。

常规教学的好坏直接影响着教学质量的高低。

因此，常规教学必须常抓不懈。

1、按时上下课，提高课堂效率，保证自习辅导质量，使教学切实落到实处。

各集体备课组要认真做好集体备课，依照不同课型分别进行深入研究，制定出具体的教学方案，以保证课堂效率的提高；以集体备课组为单位，依据本年级教学内容讨论制定符合本年级特点的早读计划，做到有特色，有安排，切实抓好古诗文诵读活动和批注式新语文主题阅读指导。

2、继续抓好作业管理与改革。

在课内作业与课外作业打通，注重读写结合，提高学生能力的大前提下，各备课组将作业设为分常规作业与延伸作业两大块，延伸作业侧重于读写结合（例如：读书笔记，周记、日记、社会调查等）搞好各自的作业安排，做到定时定量，高效有质，切实减轻学生的语文课业负担。

3、组织命题研究，提高命题质量。

深入研究2006-2009年三年的吉林省中考试题，揣摩命题意图，归纳考察的知识点，能力点，总结规律，抓住特点。

积极参加吉林市教育学院组织的语文中考会议，把握命题方向，提高命题的能力和命题质量。

07—08年第一学期工作计划

大陇中心学校工作计划（2007-—2008学年第一学期）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“办人民满意的教育”为目标，突出加快发展主旋律,坚持科学发展总要求，依法治校，坚持以人为本，实施精细化管理,提高管理水平；坚持德育为首,加强师德建设和未成年人思想道德建设,提高教师队伍素质，规范学生日常行为,提高德育工作的主动性、针对性和实效性;强化教学工作的中心地位,进一步深化教学改革和教育科研,全面推进素质教育，全面提高教育质量，争取以优异的办学水平迎接党的“十七大”.二、工作目标1、深化教育改革，在内涵建设上求发展.坚持质量立校,积极开展课改实验，深化素质教育,开展新课改课题研究,推动学校持续发展.2、强化学校管理，在机制建设上求创新。

健全学校管理网络，完善分层管理模式，实现管理科学化、民主化，创新教育评价机制，继续完善教师考核奖惩机制，调动教师参与学校管理积极性。

3、坚持以人为本，在队伍建设上求提高。

加强师德建设，开展师德建设系列活动，加快骨干教师培养和青年教师培养，提高教师队伍素质。

三、具体工作(一)、学校管理1、加强学校的民主、科学、规范化管理。

学校继续坚持以人为本，和谐发展的教育理念，深化内部管理体制改革，进一步健全学校各种规章制度，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策。

2、完善领导班子建设。

加强学校行政班子建设，建立起一支凝聚力、战斗力、执行力强的领导班子，工作中乐于学习求知，以身作则，为人诚信，体现自动自发,注意细节和良好的团队合作精神，带领全校教职工立足本职岗位积极进取,开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面.3、加强党支部建设。

继续开展党员先进性教育活动,正常支部学习和活动时间，加强党员的思想政治教育，充分发挥党员干部的先锋模范作用，发挥党的政治核心作用,指导和支持工会、共青团等部门开展工作.4、加强工会建设。

充分发挥工会、教代会在民主参政、议政及监督等方面的作用，听取教职工合理意见和建议，结合节日和其他活动，开展一些为广大教职工所喜闻乐见的文体活动,活跃身心，提高教师工作积极性。

2007―2008学年第一学期

2007―2008学年第一学期语文组教研计划一、指导思想：以提高课堂教学质量为中心，以进一步提高学生的语文素养为目标，以使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质为内容。

二、主要工作：1、充分认识《课程标准》）和“平时教学”的统一关系，务必吃透《课标》，深入钻研教材，了解学生实际，正确把握每堂课合宜的教学内容，并用相应的教学形式加以落实，尽量做到内容与形式的完美结合。

开展课堂教学研究，在教学中发现问题，寻求策略，提高效益。

树立“过程就是目标”、“语文学习功在平时”的意识，从起始年级抓起，立足课堂，走好教学每一步，分步骤有目标，持之以恒，以真正达到《课标》提出的目标要求。

2、认真搞好教学研究，不断提高教师的教科研水平。

3、做好青年教师的辅导工作。

4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的教研组，完成学校各项工作。

5 参加教研室和学校组织的一些活动。

三、具体措施：（一）探究高中新课程课标，各年级分别制定本年级教学目标，为语文教学提供依据。

（二）探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。

俗话说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。

1、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。

加强集体备注，说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，按照学校的要求开展活动，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。

各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学情况的有效反馈。

2、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育《新课程标准》要我们造就时代报需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。

因此我们语文老师更应利用学科优势，对学生加强思想品德教育，要利用课堂突出主旋律教育，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。

2007-2008学年第一学期工作计划

初中部2007—2008 学年第一学期工作计划根据学校本学年的总体工作安排及新形势的要求，全面落实学校制定的发展定位、发展目标与任务，结合初中部的实际，本着务实创新的原则，全面提升初中部的教育教学水平，经讨论研究，特制定本学期初中部工作计划。

请各年级组、教研组、各班级予以落实。

本学期工作目标：继续苦练内功，不断提升队伍素质深入研究学生，努力改进德育方法本学期主要工作及要求：一．认清形势，努力适应学校发展大势（主责人：姚嵩严加胜）新学年新形势新要求，学校教代会一届二次会议讨论并通过了学校未来五年发展的定位、目标及规划。

这是基于国家教育发展的形势和学校的发展需要而定的。

新形势下，无论是学校还是我们教师个人都面临着重大的机遇与挑战，学校提出的发展定位是“以服务学区为本，做精小学；以周边小学为依托，做强初中；以本校初中为支撑，做大高中。

”发展战略是“把淮南二十六中建设成为规模适宜，结构合理，高质量、高品位、有特色、现代化的学校”。

学校的发展为我们开拓了广阔的天地，我们每一个人都一定要努力做到师德高尚、业务精良、教书育人、精益求精，成为适应学校发展、符合学校品牌的省、市级名师。

我们认为，首先我们每一位同志都要提高对形势的认识。

随着教育系统改革的不断加深，人事制度改革势在必行，如果我们不思进取，仍然固守陈规、安于现状，就有可能跟不上形势甚至被淘汰。

其次就是要加速自己的专业成长。

要学习，学习，再学习，通过学习现代教育理论，转变自己的教育理念，适应新课程改革的需要；要通过校本培训，即每学期认真读一本书、上一节研修课、写一篇教学反思，使自己成为专家型的教师而非教书先生。

再次就是创造一切机会展示自己的才干。

借助省、市、区及学校等不同形式的教育教学活动，充分展现自己的风采，把自己的形象展现给大家。

另外，就是要进入境界。

要专心钻研业务，静心克制孤寂，真心排除诱惑，热心对待学生，这样才能真正进入境界，最终修成正果！切忌过分地追名逐利，忽冷忽热，患得患失！每一个人都要以自己的实力说话，不能指望天上掉下馅饼！每一位同志都要有危机意识、责任意识、创新意识、整体意识和成才意识。

学校工作计划07-08(1)

学校工作计划(2007—2008学年第一学期)葫芦岛市六中2007年8月学校工作计划(2007--2008学年第一学期)一、指导思想以党的十六大提出的“科学发展观”重要思想为指导，围绕市、区教育局的工作重点，以“发展创新，文明和谐”为主题，进一步落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以促进师生共同成长为宗旨，坚持内涵发展之路，不断深化教育教学改革，推动教育创新，坚持以引导广大教职工特别是青少年树立社会主义荣辱观为核心，以培养学生的人文素养和创新能力为重点，全面推进素质教育。

加强教师队伍建设和教科研工作，推行人事制度改革，努力在更新观念、落实课改、强化管理三个方面有新的突破，坚持“以人为本，规范管理，效率优先，稳中求进”的工作思路，打造六中特色，努力把我校办成学生、家长、社会满意的示范性学校。

用一流的环境，一流的服务，一流的质量，不断开创学校各项工作的新局面。

二、工作目标：1、发挥资源优势，打造“五个工程”；突显办学特色，提升办学品位。

(1) 深化“师德形象工程”，开展师德建设系列活动，树立良师典范。

(2)开展“名师工程”，做学习型教师，创“连山区名校”。

(3) 加强七、八年级的课改工作，逐步完善、升华“336”自主学习模式，找准教与学的结合点。

全力打造“六中336自主学习模式”。

(4)加强图书馆建设，做强“校园文化工程”，营造“书香校园”。

(5) “亮化、绿化、美化、净化、香化”校园环境，精心打造“艺术化育人工程“，创“和谐育人”环境。

2、德育目标：突出创新意识，实施年级组承包责任制。

深化“三面一线”德育工作模式，活化五日活动，加强学生养成教育，规范学生日常行为，创文明和谐校园。

学生的思想品德合格率100%，成绩合格率85%，优秀率20%，体育合格率96%，心理品质合格率98%。

3、教学目标：认真贯彻新课改标准，继续强化课堂教学改革，以“创设教学情境年”活动为契机，加强校本培训研究，突出实效，逐步开发校本课程。

2007-2008学年度第一学期学校工作计划

田马小学2007－2008学年度第一学期学校工作计划新学年，我校的工作总体思路是：深化一种理念（以人为本、科学发展）；围绕一个主题（扎扎实实实施素质教育）；突出六项工作重点（和谐校园创建、特色学校建设、常规管理改革、教学研究与改革、师资队伍建设、安全教育落实）。

一、采取多种措施，提高教师的整体素质。

1、加强校本教研，提高教师的业务水平。

学期开始，由教导处制定校本教研计划，利用周六时间进行学习，单周进行语文、数学、英语教研，双周进行常识、音体美教研。

在活动中每人至少提出一个教学中遇到的问题，通过小组讨论解决问题。

通过校本教研，提高教师的教学水平，解决在教学中遇到的疑难问题。

2、加强教师基本功训练。

根据教研室的安排，结合我校的实际情况，制定教师期本功训练内容。

每天5个粉笔字，一幅简笔画，10个钢笔字，学校规定，任何人不能提出任何理由不参加训练，由教导处对每天的训练内容进行打分评比，并把成绩纳入教师的考核。

3、加强对青年教师的培养，一是新老教师结对子活动，让同组的老教师帮扶新教师，新老教师的成绩和利益联系在一起。

二是确定优秀教师、学科教学能手，教坛新秀的培养对象，真正做到能者上。

三是以活动提高素质，学校定期举行青年教师综合素质比赛，比赛的内容包括普通话、优质课、电脑操作、命题论文等。

二、人人参与，齐抓共管，促进习惯养成教育。

1、组织教师认真学习教育局下发的“关于加强小学习惯养成教育的指导意见”，认真落实“周有主题、日有检查、月有总结”的训练制度，实行“捆绑式评价”，把学生习惯养成纳入教师考核。

2、通过开展争夺小红花、小红星、小红旗，争创习惯养成教育优胜班级，评选行为习惯小明星、学习习惯小明星等活动，激励和引导学生不断养成良好的习惯。

3、学校将每月举行一次习惯养成教育经验交流会，让优胜班级的班主任和小明星上台作典型发言，从而达到互相交流，互相学习的目的。

4、习惯养成教育不仅仅是班主任和任课教师的责任，还与家长有密切的关系。

高中语文教研组工作计划

2008—2009学年度第一学期高中语文教研组工作计划一、指导思想在新的学期，我们湟里高中语文教研组全体同仁，将以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，力求优化语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，促进语文教师的专业成长。

二、主要工作与措施（一）抓紧抓实常规教学工作1. 夯实基础。

①及早下手，注重积累。

语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一到高三，学生的各科血液难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越高就越难在语文上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧其语文的学习。

从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇的材料，让学生在空余时间背诵。

为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期期中期末的必考内容，让学生在反复不断的复习中强化记忆。

高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容，这样一来，明年高三就能保证有足够的时间来复习。

高三年级力争本学期完成高三的教学，有计划地巩固有关知识，为明年系统复习做好准备。

②用足教材，以“本”为本。

针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。

高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成《语文》〈必修〉第一、二册。

以单元教学为‘点’，以读写实践为‘链’，精讲‘教读课’，指导‘自渎课’，重视能力培养，不断提高语文积累和素质。

高二完成必修（五），进修《史记》、《写作》。

总体上采取线慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。

课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。

泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。

高三严格按备课组制定的计划执行，集中大家智慧，发挥集体优势。

2007--2008年工作计划

新城乡中学2007—2008学年度第一学期工作计划2006——2007学年在县、乡政府及教育主管部门的领导下，经过全校教职工的努力，学校各项工作取得了显著的成绩：“普九”成果得到了有力的巩固；教育教学工作有新的起色；校风、学风有了明显好转；校园硬化美化工作取得了显著成效；全校师生中没有出现一起不安全事故。

过去一年的经验，为新学年工作的展开打下了一个坚实的基础。

新学年新学期，学校教育工作要有新起色，出新成果。

必须在上级主管部门领导下，努力抓好德育工作，巩固“普九”成果，劝返流失学生，完善学校管理制度，抓好教育教学工作及信息技术教育工作。

为此，学校计划从以下几个方面开展本学期工作。

一、抓好德育工作。

德育是学校教育工作的统帅，是首要任务。

针对初中学生的年龄特点，学校德育工作帮助学生树立正确的理想信念、价值观、人生观。

学校从三方面抓好德育工作。

（一）、加强组织领导，对学生进行生动活泼、形式多样的德育教育活动。

学校要搞好德育工作，首先领导班子成员要提高认识，统一思想，根据上级主管部门指示，结合学校德育工作实际情况。

学校下决心要在本学期把德育工作贯彻始终。

本学期德育工作安排为：第一周：新生入学教育。

第二周：奖励上学期教育教学工作成绩突出的教师、“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体。

第三周：以班为单位，开展报刊时事学习宣传，进行以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等为主要内容的思想素质教育。

第四周：平整操场、美化校园，激发学生争创文明班级、争做文明学生的优良氛围。

第六周：以“学习报刊时事，关心身边事、谈文化课知识的学习体会”为主要内容，评比各班黑板报。

第九周：以班组织学生进行历史、地理、生物知识竞赛，奖励优秀学生。

第十二周：以级为单位，进行歌咏比赛。

第十四周：以班为单位，组织学生进行美术作品展评活动。

第十五周：进行体操等体育项目比赛活动。

第十六周：以班组织召开学生家长会。

这十次全校性形式不同的德育教育活动，均由校长、班主任亲自组织领导，分项负责进行活动。

实验小学学校工作计划2007——2008学年度第一学期

4．广泛开展和谐校园活动。广泛开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的征文比赛、网上知识竞赛等系列的教育活动。围绕宣传主题，有针对性地对学生进行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防楼梯拥挤踩踏等方面的专题教育，切实提高学生的安全意识和自救自护技能。学校将不定期邀请消防、交通安全、派出所、卫生防疫等部门的同志到校开展讲座，对学生进行安全、卫生与健康等知识的普及，提高安全防范意识。按照学校安全稳定工作建档的要求，完善安全档案管理。要加强校园网的管理，开展网络文明整治工作，在学生中倡导“远离网吧、从我做起”，做绿色网络少年，自觉抵制不良思潮的侵蚀。各班主任、辅导员要结合班队具体情况，开展以平安和谐校园建设为主题的班队会、演讲会、安全知识竞赛、黑板报设计、手抄报设计比赛、文艺演出等活动，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育的领域。
实验小学学校工作计划
【指导思想】
是“十一五”规划重要的一年，是承前启后、继往开来、再创辉煌的一年。新学期，学校各项工作始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，以实施新一轮基础教育课程改革为核心，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育。本学期学校将继续秉承“目标高远，追求卓越，敢为人先”的办学理念，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，不断提升办学层次和教学质量。要进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，打造名校，树立名师，培养一流人才。
7．加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，比如走廊、墙壁等公共场所通过张贴、悬挂标语、领袖画像、艺术家画像、特别是学生自己的书法作品绘画作品等形式，创建积极向上的校园文化。

2007--2008学年度第一学期工作计划、管理方案

2007--2008学年度第一学期工作计划、管理方案友谊小学2007--2008学年度第一学期工作计划在党的十七届代表大会即将召开之际，我们又迎来了新学期的教育教学工作。

本学期我校工作将在县局和昌明中心校的指导下，进一步完善学校教育体制改革，以迎接国家“两基”工督导检查工作为契机，巩固和提高学校“两基”验收成果，推进学校教育教学工作的纵深发展。

一、积极开展师风师德的教育，努力建设了一支素质过硬、作风优秀的师资队伍。

——继续组织教师学习新《义务教育法》和《教师条例》、《新时期师德修养》，学习胡锦涛总书记关于“八荣、八耻”的讲话。

——利用教师座谈会积极开展教师间的批评与自我批评，让教师能从思想的源头上改变过去的“做一天和尚撞一天钟”的工作思想，形成“生活中相互关心、工作相互学习、教学质量上相互竞争”的局面，促进学校教学质量的提高。

二、坚持向管理要质量。

管理是学校发展的生命线。

学期开学初，学校将利用教师座谈会期间广泛向教师征求学校的管理制度，力求学校制定的管理制度涉及到方方面面，做到工作有章可循，确保学校工作的正常开展，学校将进一步修改《友谊小学教学管理制度》、《友谊小学奖惩制度》、《友谊小学出勤管理制度》、《友谊小学班主任考核制度》、《友谊小学校委会成员考核制度》，初步形成一套较完整的管理和考核方案。

在执行管理方案时，要形成党小组监督、校委会通过、法人代表执行的机制，坚决杜绝以前执行制度不严格、教师纪律松懈、教学质量停滞不前的状况。

三、多方筹集资金，进一步完善学校的办学条件本学期将采取向上争取一点、学校筹措一点、教师集资一点的“三个一点”的办法，争取开工建设右侧的围墙，完成对教学大楼的美化和亮化；力争得到教育基金会的捐资立项扩建学校校舍，努力为全校师生创建良好的教学环境。

四、坚持“以研促教”、“以教带研”，转变教师教育观念，培养教研与教学相结合的新时期教师，进一步提高学生的整体素质。

进一步加强学校的教研管理，要大胆启用有能力的年轻教师加入到学校的教研队伍中，激发学校的教研工作的动力，提高学校教研工作的质量：其一是以学校教研活动为主线，加强校内教研工作的力度，通过教师之间的听课、评课，提高教师的教学水平；其二是以校外教研活动为主线，通过邀请教学经验丰富的教师到校上课和组织教师到兄弟学校学习的“引进来、走出去”的办法，千方百计为教师搭建教学经验交流的平台，进一步提高教师的教学能力。

2007-2008学年度第一学期学校工作计划

周家地小学工作计划（2007-2008学年度第一学期）一、指导思想我校的教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十六大和十六届六中全会精神，扎实推进课程改革，全面推进素质教育，努力提高教育质量，开展好本学年度三项重点工作，为把学校办成一所教育教学质量一流、富有鲜明个性、充满生机和活力的学校而努力。

二、工作目标1、狠抓师生的养成教育，创建平安校园。

2．加大教研力度，加强教学常规管理，确保“课改”工作上新台阶，促进教育质量全面提高。

3．巩固提高“两基”成果，完善本学年度两基档案建设。

4．狠抓少先队工作，创建良好的校园文化氛围。

5、继续努力办好校报，给师生提供展示平台。

6、抓好三项活动，提高办学品位。

三、工作要点1、加强养成教育。

利用晨会和班会认真组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学生在校一日常规，规范学生礼仪，认真开展“弘扬民族精神月”活动，在第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中开展“感受新变化迎接十七大”主题教育活动。

利用政治学习时间组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师十要十不准》、《平川区教师工作八条禁令》、《教师文明礼仪规范》等规章制度，让教师树立爱岗敬业精神。

2、狠抓学生书写姿势。

各位教师在每节课都要强调学生的坐姿，学生一动笔教师就要规范学生的握笔姿势，大队干部、班干部要起带头作用和监督作用。

把学生的书写姿势纳入到教师年度考核。

3、加强体育锻炼，增强师生体质。

全校上下要认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真组织学生上好两操，与学生一道加强体育锻炼，确保师生身体健康。

认真实施小学组《第一套全国中小学校园集体舞》《好朋友》《阳光校园》《小白船》，让每位师生会跳，达到锻炼的目的，进而丰富校园文化生活。

4、落实监督机制，创建平安校园。

学校与班主任及科任教师、学生家长签定安全责任书，值周教师要认真填好校务日记，全面负责一周安全，大队干部要大力监督，对安全隐患及时上报，发现问题立即处理，确保人身安全。

2007～2008学年度第一学期高语组工作计划

2007～2008学年度第一学期高语组工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和党的十七大会议精神，坚持科学发展观，严格执行省教育厅颁布的《江苏省中小学管理规范》，继续以学校2006～2010发展规划为蓝图，以率先实现教育现代化，推动教育事业高水平高质量发展，培养21世纪需要的合格小学生为目标；以为学生的终身发展奠定坚实的基础、为办好人民满意的教育为根本任务；继续坚持“育人为本、德法兼治、科研兴校、教学相长、双向成才”的治校方略；以质量求生存、以特色塑形象、以管理促发展，大力实施素质教育，不断深化课程改革，强化服务意识，进一步提升教育教学质量，努力完成全学年教育工作任务，为东山镇经济社会事业和谐发展作出新的贡献。

二、工作目标：1、继续组织语文组老师认真学习十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和党的十七大会议精神，深入贯彻新修订的《义务教育法》和省市区教育工作会议精神。

2、要继续组织本组教师认真学习《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》，更新教育理念，转变教育观念，积极进行深化课程改革的实践和探索。

根据苏教版义务教育实验教材的特点，致力于构建开放的、富有活力的教学体系，倡导自主、合作、探究的学习方式。

提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，创造和谐的学习氛围，引导学生在实践中学习语言。

3、继续抓好教学“七认真”和常规建设，抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

保证语文学科合格率，六年级各项检测、竞赛的成绩要求名列前茅。

4、继续开展“四学四会”活动。

“四学”即：学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段；“四会”指：会写高质量的教学研究论文，会制作课件，会上高水平的公开示范课，会三字两话（普通话和校园英语）。

2007学年度小语工作计划

2007-2008学年度东城小学语文工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以《语文课程标准》理念为准绳，以课程改革实验为契机，全面落实素质教育。

本学期我们语文课组本着“求真、务实、创新”的精神，深入开展校本教研，以小学语文课程改革中出现的具体问题为研究重点，以课堂教学为主要阵地，加强语文实践研究，努力提升我校语文教学的水平，继续开展创绿工作。

二、工作要点：（一）加强对《语文课程标准》的学习、研究和使用，努力提高教师教学理论水平。

《语文课程标准》是指导我们工作的准绳。

如果不好好把握它，教研活动也就容易成为“无源之水，无本之木。

”课标颁布四年多来，语文教师对其有所了解，但没有引起大家足够的认识和重视。

我们不能只看一遍或只学一次就放马南山由于我们缺乏系统的理论支持，有些老师只会机械地模仿，抄袭，没有将其内化生成自己的体悟。

在这种大变革的背景下，教师必须努力学习教育理论，转变教育观念，学习新的专业知识和理论水平，牢固树立大语文观，树立终身学习的观念，实现自己的专业发展。

（二）加强校本教研，提高教学质量。

在今后的工作中，我们要充分认识校本教研的作用。

发挥备课组的作用，加强语文综合实践活动。

采取走出去，请进来的方法，虚心学习外校的先进经验，推动我校的校本教研。

建立和完善以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮抉、经验交流、教学指导、名师引路、说课、评课、讲课等校本教研制度。

努力通过校本学习，使课程理念，穿到每一位教师的教学活动中，使广大教师成为新课程的实践者和研究者。

（三）加强对教学质量的监控，完善评估体系的建设。

根据课标的要求，我们必须加强教学质量的监控，形成比较科学合理的教学质量管理流程。

把握好每课的作业和每个单元的检查，通过检查，改进我们的教学方法。

为了进一步开展新课程与我校小学作文多元评价的结题工作。

我们要加强交流、研讨与家长沟通。

（四）加强语文实践活动，积极营造书香校园。

课标指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。

20072008学年度上期语文教研组工作计划

20072008学年度上期语文教研组工作计划一．指导思想以高中语文教学大纲为教学本纲，以国家考试中心的考试大纲为备考本纲，坚持课本教学为中心，做好学生的思想教育工作；在大力抓好常规教学的基础上，开创十二中语文教学的新局面。

将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。

二．具体计划（一）、语文教学第一、备课为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

㈠、集体备课的时间和组织形式1、集体备课的时间：每周１次(周一下午），按单元（章、节）进行集体研究。

2、集体备课的组织形式：以教研组为单位，由备课组长负责主持。

㈡、集体备课活动要求1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。

2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。

在集体备课之前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。

在集体研究后，个人按课时编写教案。

3、集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。

（1）、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

（2）、六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。

（3）、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

（4）、两法：教师的教法和学生的学法。

（5）、两题：课堂练习题和课后作业题。

（6）、五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。

4、集体备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。

着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单位（章、节）的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。

2008语文

2008-2009学年度第一学期小学语文教学工作计划一、指导思想：在学校校长和教导处的正确领导下，继续认真学习语文新课程标准，以上级教育行政部门的重要思想及本校学校管理理念为指导，，以《小学语文学科规范》、《小学语文学科发展规划》、《小学语文课堂教学模式》为依据，继续以古诗文辅读、作文教学、名著欣赏为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，切实提高课堂教学效率和教学质量，努力促进语文学科的发展。

二、具体工作：1、继续加强业务学习：⑴学习《语文课程标准》、《小学语文学科规范》、《小学语文学科发展规划》、《小学语文课堂教学模式》；⑵学习理论文章；⑶积极参加省、市、区、校组织的各项学习、交流、调研活动。

2、重点抓好教学常规：严格执行“六认真”：①备课：坚决杜绝不备课上课现象，每6篇课文要有一次现代教育媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上。

作文（大作）按篇备课。

②上课：依据我校特创的语文课堂教学模式进行教学。

课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。

③对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业（《语文补充习题》），作业量适中。

一年级说话训练４次，二年级写话６篇，三年级大作8篇，四～六年级大作7篇。

作业批改按规范的批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查，一、二年级不布置书面作业，三～六年级每天作业时间不超过半小时。

④认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好提优补差工作。

⑤认真考核：每学期进行一次调研，一次考试，做好质量分析，提出改进措施。

⑥认真总结：每人写一篇优质论文，积极参加学校及上级主管部门举行的各类论文比赛。

3、认真组织各项活动：⑴一人一课；⑵学习语文作业、作文的批改符号及基本要求；⑶每位学生阅读5本经典名著；⑷古诗文诵读及“文包诗”的写作比赛；⑸名师大课堂活动；⑹学术沙龙活动。

三、工作措施：1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践；勤记录，做好文摘；善分析，理好所得。

07—08六年级班主任工作计划

2007—2008年度六年级班主任工作计划为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学年班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下：一、为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

比如:可以利用校园兴趣小组和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。

二、一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手:1、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、交通纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，自觉的遵守交通规则，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。

2008学年第一学期语文教研组工作计划

2008学年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：以落实学校提出的“轻负担、高质量，提高课堂教学实效性”为准则，提升教研组整体教学、教研水平，促进教师全面、和谐、持续发展。

规范教研组工作，优化教研组建设，依托学校制定的教研组考核机制，激励教师团结协作、共同发展，鼓励教师创新研究、打造教学特色，培养教学骨干，积极参与校本研修培训，总结教学经验，撰写教学论文，提高教师综合素质，促进团队的整体发展，推动学校教学质量的提高。

二、主要工作：1、规范教研组、备课组活动、明确活动主题。

严格按照计划，每两周组织一次校内教研活动，在活动之前确定好活动的主题和方式，每次教研活动最终形成一个目的明确的系列，本学期的活动主题与系列就是研讨如何提高语文组各备课组的教学质量。

语文教研组长手中要向上学期一样有各位教师的课表。

以便于组织活动和听课。

各位教师要以“骏马奖”和“耕耘奖”初赛为展示平台，人人参与，象上学期一样在组内要多上公开课。

要在每个备课组内推出精品课，组织本教研组教师认真听课学习，在备课中要体现团体协作的精神，凝聚集体的智慧，对教学过程可能遇到的难点问题要认真、细致的讨论，所有公开课的教案都需要集体讨论，最后确定出最佳的设计流程，及时进行说课与评课活动，对所开的公开课及时进行反馈，以便让授课教师进行细致的反思和总结，进一步提高教学水平。

对于常态课，更要重视教学效果，备课组要把常态课当作公开课，围绕“常态课如何减负增效”来设计教案，对于作业的布置，要有针对性。

2、“重视两头，促进中间”，聚焦课堂，提高课堂效益。

“重视两头，促进中间，聚焦课堂，提高课堂效益”还应作为重点工作抓。

教研组应多围绕“怎样才算一堂好课”进行讨论。

要多听课，多开优质精品课，并开展有质量的评课。

在预初年级，教师在课堂上要重视学习习惯、听课习惯的养成做文章；在初三年级要围绕考点的复习和如何提高复习效率为重点。

在中间的两个年级要注重培养学生积累知识的能力，争取厚积而薄发。