初中数学竞赛 知识点和真题 第18讲 四点共圆
九年级数学四点共圆例题讲解

九年级数学四点共圆例题讲解知识点、重点、难点四点共圆就是圆得基本内容,它广泛应用于解与圆有关得问题.与圆有关得问题变化多,解法灵活,综合性强,题型广泛,因而历来就是数学竞赛得热点内容。
在解题中,如果图形中蕴含着某四点在同一个圆上,或根据需要作出辅助圆使四点共圆,利用圆得有关性质定理,则会使复杂问题变得简单,从而使问题得到解决。
因此,掌握四点共圆得方法很重要。
判定四点共圆最基本得方法就是圆得定义:如果A、B、C、D四个点到定点O得距离相等,即OA=OB=OC =OD,那么A、B、C、D四点共圆.由此,我们立即可以得出1、如果两个直角三角形具有公共斜边,那么这两个直角三角形得四个顶点共圆。
将上述判定推广到一般情况,得:2、如果四边形得对角互补,那么这个四边形得四个顶点共圆。
3、如果四边形得外角等于它得内对角,那么这个四边形得四个顶点共圆。
4、如果两个三角形有公共底边,且在公共底边同侧又有相等得顶角,那么这两个三角形得四个顶点共圆。
运用这些判定四点共圆得方法,立即可以推出:正方形、矩形、等腰梯形得四个顶点共圆。
其实,在与圆有关得定理中,一些定理得逆定理也就是成立得,它们为我们提供了另一些证明四点共圆得方法.这就就是:1、相交弦定理得逆定理:若两线段AB与CD相交于E,且AE·EB=CE·ED,则A、B、C、D四点共圆。
2.割线定理得逆定理:若相交于点P得两线段PB、PD上各有一点A、C,且PA·PB =PC·PD,则A、B、C、D四点共圆。
3、托勒密定理得逆定理:若四边形ABCD中,AB·CD+BC·DA=AC·BD,则ABCD就是圆内接四边形。
另外,证多点共圆往往就是以四点共圆为基础实现得一般可先证其中四点共圆,然后证其余各点均在这个圆上,或者证其中某些点个个共圆,然后判断这些圆实际就是同一个圆。
例题精讲例1:如图,P为△ABC内一点,D、E、F分别在BC、CA、AB上。
九年级数学竞赛 第18讲 平面几何中的最值问题

九年级数学竞赛第十八讲平面几何中的最值问题在平面几何中,我们常常遇到各种求最大值和最小值的问题,有时它和不等式联系在一起,统称最值问题.如果把最值问题和生活中的经济问题联系起来,可以达到最经济、最节约和最高效率.下面介绍几个简例.例1 已知AB是半圆的直径,如果这个半圆是一块铁皮,ABDC是内接半圆的梯形,试问怎样剪这个梯形,才能使梯形ABDC的周长最大(图3-91)?分析本例是求半圆AB的内接梯形的最大周长,可设半圆半径为R.由于AB∥CD,必有AC=BD.若设CD=2y,AC=x,那么只须求梯形ABDC的半周长u=x+y+R的最大值即可.解作DE⊥AB于E,则x2=BD2=AB·BE=2R·(R-y)=2R2-2Ry,所以所以求u的最大值,只须求-x2+2Rx+2R2最大值即可.-x2+2Rx+2R2=3R2-(x-R)2≤3R2,上式只有当x=R时取等号,这时有所以2y=R=x.所以把半圆三等分,便可得到梯形两个顶点C,D,这时,梯形的底角恰为60°和120°.例2 如图3-92是半圆与矩形结合而成的窗户,如果窗户的周长为8米(m),怎样才能得出最大面积,使得窗户透光最好?分析与解设x表示半圆半径,y表示矩形边长AD,则必有2x+2y+πx=8,若窗户的最大面积为S,则把①代入②有即当窗户周长一定时,窗户下部矩形宽恰为半径时,窗户面积最大.例3 已知P点是半圆上一个动点,试问P在什么位置时,PA+PB最大(图3-93)?分析与解因为P点是半圆上的动点,当P近于A或B时,显然PA+PB 渐小,在极限状况(P与A重合时)等于AB.因此,猜想P在半圆弧中点时,PA+PB取最大值.设P为半圆弧中点,连PB,PA,延长AP到C,使PC=PA,连CB,则CB是切线.为了证PA+PB最大,我们在半圆弧上另取一点P′,连P′A,P′B,延长AP′到C′,使P′C′=BP′,连C′B,CC′,则∠P′C′B=∠P′BC=∠PCB=45°,所以A,B,C′,C四点共圆,所以∠CC′A=∠CBA=90°,所以在△ACC′中,AC>AC′,即PA+PB>P′A+P′B.例4 如图3-94,在直角△ABC中,AD是斜边上的高,M,N分别是△ABD,△ACD的内心,直线MN交AB,AC于K,L.求证:S△ABC≥2S△AKL.证连结AM,BM,DM,AN,DN,CN.因为在△ABC中,∠A=90°,AD ⊥BC于D,所以∠ABD=∠DAC,∠ADB=∠ADC=90°.因为M,N分别是△ABD和△ACD的内心,所以∠1=∠2=45°,∠3=∠4,所以△ADN∽△BDM,又因为∠MDN=90°=∠ADB,所以△MDN∽△BDA,所以∠BAD=∠MND.由于∠BAD=∠LCD,所以∠MND=∠LCD,所以D,C,L,N四点共圆,所以∠ALK=∠NDC=45°.同理,∠AKL=∠1=45°,所以AK=AL.因为△AKM≌△ADM,所以AK=AD=AL.而而从而所以 S△ABC≥S△AKL.例5 如图3-95.已知在正三角形ABC内(包括边上)有两点P,Q.求证:PQ≤AB.证设过P,Q的直线与AB,AC分别交于P1,Q1,连结P1C,显然,PQ ≤P1Q1.因为∠AQ1P1+∠P1Q1C=180°,所以∠AQ1P1和∠P1Q1C中至少有一个直角或钝角.若∠AQ1P1≥90°,则PQ≤P1Q1≤AP1≤AB;若∠P1Q1C≥90°,则PQ≤P1Q1≤P1C.同理,∠AP1C和∠BP1C中也至少有一个直角或钝角,不妨设∠BP1C≥90°,则P1C≤BC=AB.对于P,Q两点的其他位置也可作类似的讨论,因此,PQ≤AB.例6 设△ABC是边长为6的正三角形,过顶点A引直线l,顶点B,C 到l的距离设为d1,d2,求d1+d2的最大值(1992年上海初中赛题).解如图3-96,延长BA到B′,使AB′=AB,连B′C,则过顶点A 的直线l或者与BC相交,或者与B′C相交.以下分两种情况讨论.(1)若l与BC相交于D,则所以只有当l⊥BC时,取等号.(2)若l′与B′C相交于D′,则所以上式只有l′⊥B′C时,等号成立.例7 如图3-97.已知直角△AOB中,直角顶点O在单位圆心上,斜边与单位圆相切,延长AO,BO分别与单位圆交于C,D.试求四边形ABCD 面积的最小值.解设⊙O与AB相切于E,有OE=1,从而即AB≥2.当AO=BO时,AB有最小值2.从而所以,当AO=OB时,四边形ABCD面积的最小值为练习十八1.设M为圆O外一定点,P为圆O上一动点.试求MP的最大值和最小值.2.设AB是圆O的动切线,直线OA,OB保持互相垂直.如果圆O的半径为r,试求OA+OB的最小值.3.一直角三角形的周长为10厘米(cm),则其面积的最大值是多少厘米?4.已知l1∥l2,A,B是直线l1上的两个定点,且AB=10,l1,l2的距离为8,P为直线l2上的一个动点,试求△ABP周长的最小值.5.如果矩形ABCD的周长为40厘米,那么这个矩形面积的最大值是多少平方厘米?。
初二数学最新教案-初二数学竞赛辅导四:四点共圆 精品

初二数学竞赛辅导四:四点共圆
例题分析:
1、如图,设AB 为圆的直径,过点A 在AB 的同侧作弦AP 、AQ ,交B 处的切线于点R 、S ,求证:P 、Q 、S 、R 四点共圆
2、设A 为圆O 外一点,AB 、AC 和圆O 分别切于B 、C 两点,APQ 为圆O 的一条割线,过点B 作BR//AQ 交圆O 于点R ,连接CR 交AQ 于点M ,试证:A 、B 、C 、O 、M 五点共圆
3、如图,在ABC ∆中,AD 是BC 上的高,BE 是CA 上的高,CF 是AB 边上的高,三条高线相交于点H ,从A 、B 、C 、D 、E 、F 、H 中可以找到多少组四点共圆
4、在A B C ∆中,0030,70=∠=∠ACB ABC ,P 、Q 为三角形内两点,010==∠QCB QBC ,020=∠=∠PCB PBQ ,求证:A 、P 、Q 三点共线
5、直线AB 和AC 与圆O 分别相切于B 、C 两点,P 为圆上一点,P 到AB 、AC 的距离分别为6厘米、4厘米,试求P 到BC 的距离
6、如图,已知在ABC ∆中,4:2:1::=∠∠∠C B A ,求证:BC
AC AB 111=+
7、在A B C ∆中,AB=AC ,D 为BC 中点,AC BE ⊥于E ,交AD 于P ,已知BP=3,PE=1,求PA
8、如图,AB 为定圆O 中的定弦(不是直径),作圆O 的弦199819982211,,,D C D C D C ,对其中的每一个i i D C i i ),19981(≤≤都被AB 平分于i M ,过i i D C ,分别作圆O 的切线,两切线交于i P ,求证:点1998321,,,,P P P P 与某定点等距离,并指出这定点是什么点?。
初中四点共圆举例

我们要找出一个具体的例子,说明在初中数学中四点共圆的情况。
首先,我们要明白什么是四点共圆。
如果一个平面上四个点都在同一个圆上,那么这四个点就称为四点共圆。
为了找到一个具体的例子,我们可以考虑一个直角三角形。
直角三角形的斜边的中点、直角顶点和另一个锐角顶点是四点共圆的。
现在我们要来证明这个性质。
假设直角三角形为ΔABC,其中∠C=90°,D是斜边BC 的中点,E是顶点A。
第一步,连接AD和DE。
由于D是斜边BC的中点,根据中位线性质,我们知道AD 是BC的一半,即AD=BD=CD。
第二步,由于D是BC的中点,所以∠BAD = ∠CAD。
第三步,根据等腰三角形的性质,在等腰三角形中,底边的两个角是相等的。
所以,∠ADE = ∠BDE。
第四步,由于∠BAC + ∠CAD = 90°且∠ACB + ∠BCD = 90°,
所以∠BAC = ∠BCD。
结合第三步的结果,我们可以得出:∠BAC = ∠ADE = ∠BDE = ∠ACD。
第五步,根据角的和性质,如果两个角的和是180°,那么这两个角是互补的。
由于∠BAC + ∠ACD = 180°,所以四点A、D、B、E共圆。
综上所述,我们证明了在直角三角形中,斜边的中点、直角顶点和另一个锐角顶点是四点共圆的。
最新九年级数学四点共圆例题讲解

精品文档九年级数学四点共圆例题讲解知识点、重点、难点四点共圆是圆的基本内容,它广泛应用于解与圆有关的问题.与圆有关的问题变化多,解法灵活,综合性强,题型广泛,因而历来是数学竞赛的热点内容。
在解题中,如果图形中蕴含着某四点在同一个圆上,或根据需要作出辅助圆使四点共圆,利用圆的有关性质定理,则会使复杂问题变得简单,从而使问题得到解决。
因此,掌握四点共圆的方法很重要。
、、、===OCOB四个点到定点DO 判定四点共圆最基本的方法是圆的定义:如果A的距离相等,即BOAC、、、D四点共圆.,那么ACB OD 由此,我们立即可以得出1.如果两个直角三角形具有公共斜边,那么这两个直角三角形的四个顶点共圆。
将上述判定推广到一般情况,得:2.如果四边形的对角互补,那么这个四边形的四个顶点共圆。
3.如果四边形的外角等于它的内对角,那么这个四边形的四个顶点共圆。
4.如果两个三角形有公共底边,且在公共底边同侧又有相等的顶角,那么这两个三角形的四个顶点共圆。
运用这些判定四点共圆的方法,立即可以推出:正方形、矩形、等腰梯形的四个顶点共圆。
其实,在与圆有关的定理中,一些定理的逆定理也是成立的,它们为我们提供了另一些证明四点共圆的方法.这就是:、、、D四点共圆。
B =CE·ED,则AC· 1.相交弦定理的逆定理:若两线段AB和CD相交于E,且AEEB、、、BPD,则APA,且·PB =PC 2.割线定理的逆定理:若相交于点P的两线段PB·PD上各有一点A、C、D四点共圆。
C3.托勒密定理的逆定理:若四边形ABCD中,AB·CD+BC·DA=AC·BD,则ABCD是圆内接四边形。
另外,证多点共圆往往是以四点共圆为基础实现的一般可先证其中四点共圆,然后证其余各点均在这个圆上,或者证其中某些点个个共圆,然后判断这些圆实际是同一个圆。
例题精讲、、、、、、、、、、F四点共圆,上。
初中数学竞赛 知识点和真题 第18讲 四点共圆

第18讲 四点共圆……对数学之美的感觉,对数与形之和谐的感觉,对几何学之优雅的感觉。
这是一种所有数学家都深知的真正的美感。
而这就是一种敏感性。
——庞加莱知识方法扫描“四点共圆”问题在数学竞赛中经常出现,这类问题一般有两种形式:一是以“四点共圆”作为证题的目的,二是以“四点共圆”作为解题的手段,为解决其他问题铺平道路.证明四点共圆常常利用以下一些方法思考:(1) 要证明四点共圆,可证明以这点为顶点的四边形的对角互补,或证某两点视另两点所连线段的视角相等.特别是先设法发现其中以某两点为端点的线段恰为一直径,然后证明其他点对这条线段的视角均为直角;此外若四边形一个外角等于其内对角,则四边形的四顶点共圆.(2) 若两线段AB ,CD 相交于E 点,且AE·EB=CE·ED ,则A ,B ,C ,D 四点共圆;若相交直线PA ,PB 上各有一点C ,D ,且PA·PC=PB·PD ,则A ,B ,C ,D 四点共圆.共圆点问题不但是几何中的重要问题,而且也是直线形和圆之间度量关系或位置关系相互转化的媒介.经典例题解析例1.在锐角△ABC 中,以BC 为直径作圆与BC 边上的高AD 及其延长线交于M ,N 。
以AB 为直径作圆与AB 边上的高CF 及其延长线交于P ,Q 。
求证:M ,P ,N ,Q 四点共圆。
证明 连接BM ,MC ,在Rt △BMC 中,∠BMC =90°,MD ⊥BC ,故BM 2=BD ·BC 。
即 BM =BN =BC BD ⋅,同理 BP =BQ =BA BF ⋅.因为∠AFC =∠ADC =90°,故A ,F ,D ,C 四点共圆。
由割线定理,得 BD ·BC =BF ·BA 。
故BM =BN =BP =BQ 。
于是,M ,N ,P ,Q 四点同在以B 为圆心、BM 为半径的圆上,即M ,N ,P ,Q 四点共圆。
四点共圆知识点总结

四点共圆知识点总结四点共圆是指如果四个点A、B、C、D在同一圆上,那么称这四个点共圆。
四点共圆是圆的性质之一,也是解几何问题中常见的题型。
在这篇文章中,我将对四点共圆的性质、证明方法、应用以及相关定理进行总结和归纳。
一、四点共圆的性质1. 四点共圆的定义四点共圆是指若四个点A、B、C、D在同一圆上,那么称这四个点共圆。
这就是四点共圆的基本定义。
2. 四点共圆的性质四点共圆具有以下性质:(1)任意三个点共圆,那么这三点构成的圆上的所有点也共圆。
(2)如果四个点共圆,那么这四个点所在的圆是唯一的。
3. 四点共圆的方法确定四点共圆的方法一般有以下几种:(1)利用圆的性质,通过证明四个点在同一圆上,从而得出四点共圆的结论。
(2)通过等角的关系来证明四点共圆。
二、证明四点共圆的方法1、利用圆的性质证明四点共圆的方法之一是利用圆的性质。
根据圆的性质,我们可以利用圆的直径、相交弦的性质等进行证明。
比如,通过证明四边形的对角线互相平分、垂直平分或者等长等等,从而得出四点共圆的结论。
2、利用等角关系利用等角的关系也是证明四点共圆的一种常见方法。
当我们能够找到四点共圆的特殊角度关系时,就可以得出四点共圆的结论。
比如,利用相交弦与此弦的交点处的两个相等角,利用垂径定理等等。
三、四点共圆在解题中的应用四点共圆是解几何问题中常见的题型,尤其是在证明题中经常会用到四点共圆的性质。
常见的应用有以下几个方面:1、辅助证明定理在证明定理的过程中,我们经常需要利用四点共圆的性质来推出结论。
比如,证明一个四边形为菱形或者矩形时,就可以利用四点共圆的性质。
2、判断点的位置在解题过程中,有时需要判断一个点是否在同一圆上,这就需要利用四点共圆的性质来确定。
3、证明等价关系在解题中,有时候需要利用四点共圆的性质来证明等价关系,比如利用四点共圆来证明辅助线与所给线段平行等等。
四、四点共圆的相关定理在几何中,和四点共圆相关的定理较多,下面介绍几个常见的定理:1、相交弦定理在一个圆上,如果两条弧所对的两条弦相交,那么这两个相交点和弦的两端点构成的四个点共圆。
初中数学竞赛:四点共圆问题

初中数学竞赛:四点共圆问题“四点共圆”问题在数学竞赛中经常出现,这类问题一般有两种形式:一是以“四点共圆”作为证题的目的,二是以“四点共圆”作为解题的手段,为解决其他问题铺平道路.1“四点共圆”作为证题目的 例1.给出锐角△ABC ,以AB 为直径的圆与AB 边的高CC ′及其延长线交于M ,N .以AC 为直径的圆与AC 边的高BB ′及其延长线将于P ,Q .求证:M ,N ,P ,Q 四点共圆.分析:设PQ ,MN 交于K 点,连接AP ,AM .欲证M ,N ,P ,Q 四点共圆,须证MK ·KN =PK ·KQ ,即证(MC ′-KC ′)(MC ′+KC ′)=(PB ′-KB ′)·(PB ′+KB ′) 或MC ′2-KC ′2=PB ′2-KB ′2. ①不难证明 AP =AM ,从而有 AB ′2+PB ′2=AC ′2+MC ′2. 故 MC ′2-PB ′2=AB ′2-AC ′2=(AK 2-KB ′2)-(AK 2-KC ′2)=KC ′2-KB ′2. ②由②即得①,命题得证.例2.A 、B 、C 三点共线,O 点在直线外,O 1,O 2,O 3分别为△OAB ,△OBC ,△OCA 的外心.求证:O ,O 1,O 2, O 3四点共圆. 分析:作出图中各辅助线.易证O 1O 2垂直平分OB ,O 1O 3垂直平分OA .观察△OBC及其外接圆,立得∠OO 2O 1=21∠OO 2B =∠OCB .观察△OCA 及其外接圆,立得∠OO 3O 1=21∠OO 3A =∠OCA .由∠OO 2O 1=∠OO 3O 1⇒O ,O 1,O 2,O 3共圆.利用对角互补,也可证明O ,O 1,O 2,O 3四点共圆,请同学自证. 2以“四点共圆”作为解题手段这种情况不仅题目多,而且结论变幻莫测,可大体上归纳为如下几个方面. (1)证角相等例3.在梯形ABCD 中,AB ∥DC ,AB >CD ,K ,M 分别在AD ,BC 上,∠DAM=∠CBK .求证:∠DMA =∠CKB .分析:易知A ,B ,M ,K 四点共圆.连接KM ,有∠DAB =∠CMK .∵∠DAB +∠ADC=180°,∴∠CMK +∠KDC =180°. 故C ,D ,K ,M 四点共圆⇒∠CMD =∠DKC .A B C K M N P Q B ′C ′A B C O O O O 123??A B C DK M··但已证∠AMB =∠BKA , ∴∠DMA =∠CKB .(2)证线垂直例4.⊙O 过△ABC 顶点A ,C ,且与AB ,BC 交于K ,N (K 与N 不同).△ABC外接圆和△BKN 外接圆相交于B 和 M .求证:∠BMO =90°. 分析:这道国际数学竞赛题,曾使许多选手望而却步.其实,只要把握已知条件和图形特点,借助“四点共圆”,问题是不难解决的. 连接OC ,OK ,MC ,MK ,延长BM 到G .易得∠GMC =∠BAC =∠BNK =∠BMK .而∠COK =2·∠BAC =∠GMC + ∠BMK =180°-∠CMK ,∴∠COK +∠CMK =180°⇒C ,O ,K ,M 四点共圆. 在这个圆中,由OC =OK ⇒ OC =OK ⇒∠OMC =∠OMK . 但∠GMC =∠BMK , 故∠BMO =90°. (3)判断图形形状例5.四边形ABCD 内接于圆,△BCD ,△ACD ,△ABD ,△ABC 的内心依次记为I A ,I B ,I C ,I D . 试证:I A I B I C I D 是矩形.分析:连接AI C ,AI D ,BI C ,BI D 和DI B .易得∠AI C B =90°+21∠ADB =90°+21∠ACB =∠AI D B ⇒A ,B ,I D ,I C 四点 共圆.同理,A ,D ,I B ,I C 四点共圆.此时∠AI C I D =180°-∠ABI D =180°-21∠ABC ,∠AI C I B =180°-∠ADI B =180°-21∠ADC ,∴∠AI C I D +∠AI C I B=360°-21(∠ABC +∠ADC )=360°-21×180°=270°.故∠I B I C I D =90°.同样可证I A I B I C I D 其它三个内角皆为90°.该四边形必为矩形. (4)计算例6.正方形ABCD 的中心为O ,面积为1989㎝2.P 为正方形内一点,且∠OPB =45°,PA :PB =5:14.则PB =__________ 分析:答案是PB =42㎝.怎样得到的呢?连接OA ,OB .易知O ,P ,A ,B 四点共圆,有∠APB =∠AOB =90°.A BO K N CMG故PA 2+PB 2=AB 2=1989.由于PA :PB =5:14,可求PB . (5)其他例7.设有边长为1的正方形,试在这个正方形的内接正三角形中找出面积最大的和一个面积最小的,并求出这两个面积(须证明你的论断).分析:设△EFG 为正方形ABCD 的一个内接正三角形,由于正三角形的三个顶点至少必落在正方形的三条边上,所以不妨令F ,G 两点在正方形的一组对边上. 作正△EFG 的高EK ,易知E ,K ,G ,D 四点共圆⇒∠KDE =∠KGE =60°.同理,∠KAE =60°.故△KAD 也是一个正 三角形,K 必为一个定点. 又正三角形面积取决于它的边长,当KF 丄AB 时,边长为1,这时边长最小,而面积S =43也最小.当KF 通过B 点时,边长为2·32-,这时边长最大,面积S =23-3也最大.例8.NS 是⊙O 的直径,弦AB 丄NS 于M ,P 为ANB 上异于N 的任一点,PS交AB 于R ,PM 的延长线交⊙O 于Q .求证:RS >MQ . 分析:连接NP ,NQ ,NR ,NR 的延长线交⊙O 于Q ′.连接MQ ′,SQ ′.易证N ,M ,R ,P 四点共圆,从而,∠SNQ ′=∠MNR =∠MPR =∠SPQ =∠SNQ .根据圆的轴对称性质可知Q 与Q ′关于NS 成轴对称⇒MQ ′=MQ . 又易证M ,S ,Q ′,R 四点共圆,且RS 是这个圆的直径(∠RMS =90°),MQ ′是一条弦(∠MSQ ′<90°),故RS >MQ ′.但MQ =MQ ′,所以,RS >MQ .练习题1.⊙O 1交⊙O 2 于A ,B 两点,射线O 1A 交⊙O 2 于C 点,射线O 2A 交⊙O 1 于D 点.求证:点A 是△BCD 的内心.(提示:设法证明C ,D ,O 1,B 四点共圆,再证C ,D ,B ,O 2 四点共圆,从而知C ,D ,O 1,B ,O 2五点共圆.)2.△ABC 为不等边三角形.∠A 及其外角平分线分别交对边中垂线于A 1,A 2;同样得到B 1,B 2,C 1,C 2.求证:A 1A 2=B 1B 2=C 1C 2.(提示:设法证∠ABA 1与∠ACA 1互补造成A ,B ,A 1,C 四点共圆;再证A ,A 2,B ,C 四点共圆,从而知A 1,A 2都是△ABC 的外接圆上,并注意∠A 1AA 2=90°.) 3.设点M 在正三角形三条高线上的射影分别是M 1,M 2,M 3(互不重合).求证:△M 1M 2M 3也是正三角形.4.在Rt △ABC 中,AD 为斜边BC 上的高,P 是AB 上的点,过A 点作PC 的垂线交过B 所作AB 的垂线于Q 点.求证:PD 丄QD . (提示:证B ,Q ,E ,P 和B ,D ,E ,P 分别共圆)A BC D E F KG ······5.AD,BE,CF是锐角△ABC的三条高.从A引EF的垂线l1,从B引FD的垂线l2,从C引DE的垂线l3.求证:l1,l2,l3三线共点.(提示:过B作AB的垂线交l1于K,证:A,B,K,C四点共圆)。
初中数学重点梳理:四点共圆

四点共圆知识定位圆在初中几何或者竞赛中占据非常大的地位,它的有关知识如圆与正多边形的关系,圆心角、三角形外接圆、弧、弦、弦心距间的关系,垂径定理,圆内接四边形的性质和判定,点、直线、圆和圆的位置关系是今后我们学习综合题目的重要基础,必须熟练掌握。
本节我们通过一些实例的求解,旨在介绍数学竞赛中圆的内接四边形相关问题的常见题型及其求解方法本讲将通过例题来说明这些方法的运用。
知识梳理1、四点共圆:如果同一平面内的四个点在同一个圆上,则称这四个点共圆,一般简称为“四点共圆”。
四点共圆有三个性质:(1)共圆的四个点所连成同侧共底的两个三角形的顶角相等;(2)圆内接四边形的对角互补;(3)圆内接四边形的外角等于内对角。
2、判定定理:方法1:把被证共圆的四个点连成共底边的两个三角形,且两三角形都在这底边的同侧,若能证明其顶角相等,从而即可肯定这四点共圆。
(可以说成:若线段同侧二点到线段两端点连线夹角相等,那么这二点和线段二端点四点共圆)方法2 :把被证共圆的四点连成四边形,若能证明其对角互补或能证明其一个外角等于其邻补角的内对角时,即可肯定这四点共圆。
(可以说成:若平面上四点连成四边形的对角互补或一个外角等于其内对角,那么这四点共圆)3、托勒密定理:若ABCD四点共圆(ABCD按顺序都在同一个圆上),那么AB*DC+BC*AD=AC*BD。
托勒密定理逆定理:对于任意一个凸四边形ABCD,总有AB*CD+AD*BC≥AC*BD,等号成立的条件是ABCD四点共圆。
4、证明方法:(1)从被证共圆的四点中先选出三点作一圆,然后证另一点也在这个圆周上,若能证明这一点,即可肯定这四点共圆(2)被证共圆的四个点连成共底边的两个三角形,且两三角形都在这底边的同侧,若能证明其顶角相等(同弧所对的圆周角相等),从而即可肯定这四点共圆。
几何描述:四边形ABCD中,∠BAC=∠BDC,则ABCD四点共圆。
证明:过ABC作一个圆,明显D一定在圆上。
四点共圆问题 (数学竞赛)

P四点共圆问题四点共圆是平面几何证题中一个十分有利的工具,四点共圆这类问题一般有以下两种形式: (1) 证明某四点共圆或者以四点共圆为基础证明若干点共圆; (2) 通过某四点共圆得到一些重要结论,进而解决问题 下面给出与四点共圆有关的一些基本知识(1) 若干个点与某定点的距离相等,则这些点在一个圆上;(2) 在若干个点中有两点,其他点对这两点所成线段的视角均为直角,则这些点共圆; (3) 若四点连成的四边形对角互补或有一外角等于它的内对角,则这四点共圆;(4) 若点C 、D 在线段AB 的同侧,且ACB ADB ∠=∠,则A B C D 、、、四点共圆; (5) 若线段AB CD 、交于E 点,且AE EB CE ED =,则A B C D 、、、四点共圆;(6) 若相交线段PA PB 、上各有一点C D 、,且PA PC PB PD =,则A B C D 、、、四点共圆。
四点共圆问题不但是平面几何中的重要问题,而且是直线形和圆之间度量关系或者位置关系相互转化的媒介。
例1、已知PQRS 是圆内接四边形,090PSR ∠=,过点Q 作PR PS 、的垂线,垂足分别为点H K 、求证:HK 平分QS例2、给定锐角ABC ,以AB 为直径的圆与边AB 上的高线'CC 及其延长线交于点M N 、,以AC 为直径的圆与AC 上的高线'BB 及其延长线交于点P Q 、。
证明:M P N Q 、、、四点共圆。
例3、在等腰ABC 中,P 为底边BC 上任意一点,过点P 做两腰的平行线分别与AB AC 、交于点Q R 、,又点'P 是点P 关于直线QR 的对称点。
求证:点'P 在ABC 分析:C P'C G 例4、ABCD 是圆内接四边形,AC 是圆的直径,BD AC ⊥,AC 与BD 的交点为E ,点F 在DA 的延长线上,连结BF ,点G 在BA 的延长线上,使得//DG BF ,点H 在GF 的延长线上,GF . 证明:B E F H 、、、四点共圆。
九年级数学奥数知识点专题精讲---四点共圆

知识点、重点、难点四点共圆是圆的基本内容,它广泛应用于解与圆有关的问题.与圆有关的问题变化多,解法灵活,综合性强,题型广泛,因而历来是数学竞赛的热点内容。
在解题中,如果图形中蕴含着某四点在同一个圆上,或根据需要作出辅助圆使四点共圆,利用圆的有关性质定理,则会使复杂问题变得简单,从而使问题得到解决。
因此,掌握四点共圆的方法很重要。
判定四点共圆最基本的方法是圆的定义:如果A、B、C、D四个点到定点O的距离相等,即OA=OB=OC=OD,那么A、B、C、D四点共圆.由此,我们立即可以得出1.如果两个直角三角形具有公共斜边,那么这两个直角三角形的四个顶点共圆。
将上述判定推广到一般情况,得:2.如果四边形的对角互补,那么这个四边形的四个顶点共圆。
3.如果四边形的外角等于它的内对角,那么这个四边形的四个顶点共圆。
4.如果两个三角形有公共底边,且在公共底边同侧又有相等的顶角,那么这两个三角形的四个顶点共圆。
运用这些判定四点共圆的方法,立即可以推出:正方形、矩形、等腰梯形的四个顶点共圆。
其实,在与圆有关的定理中,一些定理的逆定理也是成立的,它们为我们提供了另一些证明四点共圆的方法.这就是:1.相交弦定理的逆定理:若两线段AB和CD相交于E,且AE·EB=CE·ED,则A、B、C、D四点共圆。
2.割线定理的逆定理:若相交于点P的两线段PB、PD上各有一点A、C,且PA·PB =PC·PD,则A、B、C、D四点共圆。
3.托勒密定理的逆定理:若四边形ABCD中,AB·CD+BC·DA= AC·BD,则ABCD是圆内接四边形。
另外,证多点共圆往往是以四点共圆为基础实现的一般可先证其中四点共圆,然后证其余各点均在这个圆上,或者证其中某些点个个共圆,然后判断这些圆实际是同一个圆。
例题精讲例1:如图,P为△ABC内一点,D、E、F分别在BC、CA、AB上。
初中数学四点共圆的判定

初中数学四点共圆的判定哎,今天咱们来聊聊一个数学小话题,那就是四点共圆的判定。
听起来有点高深,其实并不复杂。
想象一下,四个点在平面上,你有没有想过,它们能不能都在一个圆上?就像朋友们围着一张桌子,只有当他们的距离合适,才能坐得下。
要是说四个点可以共圆,那可真是太棒了,毕竟四个点的“缘分”可不常见。
咱们先来简单明了一下,四个点共圆的条件。
很简单,只要这四个点的任意三点不共线,且它们的连线所形成的两个三角形的面积相等,就能得出它们共圆。
简单来说,就是只要你能找到这样的三角形,四点就可以轻松地围在一个圆里。
听着是不是有点神奇?哇,数学原来可以这么有趣!就像在玩拼图游戏,找到对的拼图块,突然间,画面就完整了。
大家知道,数学这玩意儿,有时候就像一场侦探游戏,得通过各种线索找到真相。
我们可以用平面几何的知识来判断。
咱们画出四个点,像是在画一幅画。
然后,连接这些点,看看是否能形成一个不共线的三角形。
如果可以,那接下来的步骤就简单了。
你得算算这些三角形的面积。
数学题的魅力在于,每一步都是一次冒险,像在探索一个新世界。
有个小诀窍,就是用代数来解决。
咱们可以借助圆的方程,代入这些点的坐标,看看它们的关系。
其实就是在寻找这些点是否符合某种规律。
通过运算,验证它们能不能在同一个圆上,简直就像在解密,心里那个激动啊!不过,别担心,操作起来其实没那么复杂。
只要你熟悉公式,掌握技巧,基本上都能轻松应对。
说到这,我忍不住想起我小时候学习几何的经历。
那时候,真是每天和公式打交道,有时候就觉得这些数字就像那些调皮的小精灵,让我捉摸不透。
可是慢慢地,我发现,这其实是一种乐趣。
每当我解出一道难题,心里就像打开了宝藏一样,真是成就感满满。
嘿,数学也能让人感到快乐,真是没想到吧?说回四点共圆,不妨试着用实际的例子来验证一下。
找四个朋友,带他们去画个圆。
让他们分别站在圆的不同位置,咱们用心去观察,看看他们是否能保持相等的距离。
或者可以试试用四个小石头,摆在地上,看看它们是不是能围成一圈。
初三数学联赛辅导 四点共圆

四点共圆四点共圆的判定方法:(1)先证三点共圆,再证第四点也在此圆上 (2)若干个点到某定点距离相等,则这些点共圆 (3)同底同侧张等角的三角形,各顶点共圆(4)若一个四边形的一组对角互补,则它的四个顶点共圆。
(5)若四边形ABCD 的对角线相交于P ,且PD PB PC PA ∙=∙,则它的四个顶点共圆。
(6)若四边形ABCD 的一组对边AB 、CD 相交于P ,且PD PC PB PA ∙=∙,则它的四个顶点共圆。
(7)(托勒密定理的逆定理)若四边形ABCD 中,BC AD CD AB BD AC ⋅+⋅=⋅ 则A 、B 、C 、D 四点共圆 (8)(西姆松定理的逆定理)从ABC ∆外一点D 引三边BC 、AB 、AC 所在直线的垂线,垂足为L 、M 、N ,若L 、M 、N 共线,则A 、B 、C 、D 四点共圆例1 如图,ABC ∆三边上的高交于H ,H 不于任一顶点重合,则以A 、B 、C 、D 、E 、F 、H 中某四个点可以确定的圆共有多少个?例2 给出锐角ABC ∆,以AB 为直径的圆与AB 边的高1CC 及其延长线交于M 、N ,以AC 为直径的圆与AC 边的高1BB 及其延长线交于P 、Q ,求证:M 、N 、P 、Q 四点共圆NCQPMC1B1BA例3 在等腰ABC ∆中,P 为底边BC 上任意一点,过点P 作两腰的平行线分别与AB 、AC 交于点Q 、R ,又点1P 是点P 关于QR 的对称点,求证:点1P 在ABC ∆的外接圆上例4 A 、B 、C 三点共线,O 点在直线外,1O 、2O 、3O 分别为OAB ∆、OBC ∆、OCA ∆的外心,求证:O 、1O 、2O 、3O 四点共圆例 5 在梯形A B C D 中,AB ‖DC ,DC AB >,K 、M 分别在AD 、BC 上,CB K D A M ∠=∠,求证:CKB DMA ∠=∠oB C A BC M K DABCQP P1ARCB例6 如图,ABC ∆中,高BE 、CF 交于H ,且︒=∠135BHC ,G 为ABC ∆内的一点, 且GC GB =,A BGC ∠=∠3,连结HG ,求证:HG 平分BHF ∠例7 如图,ABC ∆内接于圆O ,AD 、BD 是圆O 的切线,作DE ∥BC 交AC 于E ,连结EO 并延长交BC 于F ,求证:FC BF =例8 正方形ABCD 的中心为O ,面积为21989cm ,P 为正方形内一点,︒=∠45OPB ,14:5:=PB PA ,求PBCBOPDAB 例9 如图,在平行四边形ABCD 中,BC AM ⊥于M ,CD AN ⊥于N ,若13=AB ,5=BM ,9=MC ,求MN 的长度例10 如图,已知直线AB 、AC 切圆O 于点B 、C , P 圆O 上一点,P 到AB 、AC 的距离分别为4厘米和6厘米,求P 到BC 的距离例11 在ABC ∆的边AB 、AC 上分别取点Q 、P ,使得A QCB PBC ∠=∠=∠21, 求证:CP BQ =CBQPAA例12在梯形A B C D 中,AD ‖BC ,1==BD BC ,AC AB =,1<CD ,︒=∠+∠180BDC BAC ,求CD 的长例13 在锐角ABC ∆中,AC AB ≠,H 是高AD 上一点,连结BH 并延长交AC 于点E ,连结CH 并延长交AB 于点F ,已知B 、C 、E 、F 四点共圆,求证:H 为ABC ∆的垂心例14 如图,P 圆O 外一点,PA 切圆O 于A ,PBC 是割线,PO AD ⊥于D ,求证:CDPCPB =CB D A BCBD例15 如图,已知,在凸五边形ABCDE 中,α3=∠BAE ,DE CD BC ==,且α2180-︒=∠=∠CDE BCD ,,求证:DAE CAD BAC ∠=∠=∠例16 如图,AD 为ABC ∆的一条高,l 是过D 的一条直线,E 、F 都是l 上的点,满足BE AE ⊥,CF AF ⊥,设M 、N 分别为BC 、EF 的中点,证明:MN AN ⊥例17 设有边长为1的正方形,试找出这个正方形的内接正三角形中面积最大的和面积最小的,并求出这两个面积例18 证明(托勒密定理)凸四边形A B C D 的四个顶点共圆的充要条件是BD AC BC AD CD AB ∙=∙+∙例19 一个凸六边形的顶点共圆,它的五条边长都为81,第六条边长为31,记第六条边为AB ,求A 引出的三条对角线的长度之和例20 证明(西姆松定理)从ABC ∆外一点D ,引三边BC 、AB 、AC 所在直线的垂线,垂足是L 、M 、N ,则点D 在ABC ∆的外接圆上的充要条件(点D 在ACB ∠内时)是L 、M 、N 共线,亦即MN LM LN +=。
竞赛讲座 四 点 共 园

第13讲 四 点 共 圆知识方法扫描经典例题解析例1 在△ABC 中,AD 是BC 的高线,D 在BC 上,自D 作DE ⊥AB 于点E ,DF ⊥AC 于点F .求证:B 、C 、F 、E 四点共圆.例2 三角形的三个顶点、三条高线的垂足与垂心中,有六组四点共圆.例3 设⊙O 1,⊙O 2,⊙O 3两两外切,Y 是⊙O 1与⊙O 2的切点,R ,S 分别是⊙O 1、⊙O 2与⊙O 3的切点,连心线O 1O 2交⊙O 1于点P ,交⊙O 2于点Q .求证:P 、Q 、R 、S 四点共圆.,例4 (四川初中竞赛)如图,P 是⊙O 外一点,PA 与⊙O 切于点A ,PBC 是⊙O 的割线,AD ⊥PO 于点D .求证:PB :BD=PC :CD .例5 在△ABC 的两边AB ,AC 上分别取点Q ,P ,使得A QCB PBC ∠=∠=∠21.求证:BQ=CP .D C BP AOF E D C B AQ PPQCBA例6已知P 为正三角形ABC 外BAC ∠内,且PA=PB+PC .求证:A 、B 、C 、P 四点共圆.例7 如图,已知⊙A 与⊙B 相交于,C D 两点,延长AC 交⊙B 于E ,延长BC 交⊙A 于F .求证:C 是DEF ∆的内心.例8 如图,PA 、PB 分别切⊙O 于点A 、B ,OP 交AB 于点C ,弦EF 过点C . 求证:BPF APE ∠=∠.例9 如图,△ABC 的内切圆 分别切AB 、AC 于点E 、F ,D 是BC 的中点,B ∠、C ∠的平分线与直线EF 交于点N 、M .求证:DM=DN .PCBA INM FECBA。
四点共圆(知识讲解)

四点共圆(知识讲解)【学习目标】1. 理解四点共圆的定义;2. 掌握判断四点共圆的基本方法,并用于解决证明和计算问题。
【要点梳理】四点共圆常用的方法有:1、对角互补的四边形,四点共圆;2、外角等于内对角的四边形,四点共圆;3、同底同侧的顶角相等的两个三角形,四点共圆;4、到定点的距离等于定长的四个点,四点共圆。
【典型例题】类型一、四点共圆的判定1.如图,BD ,AH 分别是ABC 的高,求证:A 、B 、H 、D 四点共圆.【分析】取AB 的中点O ,连接DO 、HO ,根据BD ,AH 分别是△ABC 的高,可得△DAB和△HAB 都是直角三角形,斜边都是AB ,而点O 为斜边中点,则有DO =HO =12AB =AO =BO ,也就是说以O 为圆心、OA 为半径的圆,点D 、H 、B 也在这个圆上,即可证明A 、B 、H 、D 四点共圆.证明:如图,取AB 的中点O ,连接DO 、HO ,△BD ,AH 分别是ABC ∆的高,DAB ∴∆和HAB ∆都是直角三角形,且它们的斜边都是AB ,△点O 为斜边中点,12DO HO AB AO BO ∴====,也就是说,点D、H、B在以O为圆心、OA为半径的圆上,即点D、H、B、A都在以O为圆心、以OA为半径的圆上,故可得:A、B、H、D四点共圆.【点拨】本题考查了四点共圆,解答本题的关键是利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半证得四点共圆.举一反三:【变式1】已知四边形ABCD为菱形,点E、F、G、H分别为各边中点,判断E、F、G、H四点是否在同一个圆上,如果在同一圆上,找到圆心,并证明四点共圆;如果不在,说明理由.【答案】点E、F、G、H四点是以AC,BD的交点O为圆心的同一个圆上,证明见分析.【分析】根据菱形的对角线互相垂直,以及直角三角形斜边中线等于斜边的一半,得出E、F、G、H到O点距离都等于定长即可.解:如图,连接AC,BD相交于点O,连接OE,OF,OG,OH,△四边形ABCD是菱形,△AB=AD=CD=BC,AC△BD,△点E是AB的中点,△OE=12AB,同理:OF=12BC,OG=12CD,OH=12AD,△OE=OF=OG=OH,△点E、F、G、H四点是以AC,BD的交点O为圆心的同一个圆上.【点拨】本题主要考查了四点共圆的条件,用到了菱形的性质及直角三角形斜边中线的性质,熟练掌握其性质是解题的关键.【变式2】如图,在Rt ABC中,△BAC=90°,△ABC=40°,将ABC绕A点顺时针旋转得到ADE,使D点落在BC边上.(1)求△BAD的度数;(2)求证:A、D、B、E四点共圆.【答案】(1)10°;(2)见分析【分析】(1)由三角形内角和定理和已知条件求得△C的度数,由旋转的性质得出AC=AD,即可得出△ADC=△C,最后由外角定理求得△BAD的度数;(2)由旋转的性质得到△ABC=△AED,由四点共圆的判定得出结论.解:(1)△在Rt ABC中,△BAC=90°,△ABC=40°,△△C=50°,△将ABC绕A点顺时针旋转得到ADE,使D点落在BC边上,△AC=AD,△△ADC=△C=50°,△△ADC=△ABC+△BAD=50°,△△BAD=50°-40°=10°证明(2)△将ABC绕A点顺时针旋转得到ADE,△△ABC=△AED,△A、D、B、E四点共圆.【点拨】本题考查了旋转的性质、等腰三角形的性质、外角定理以及四点共圆的判定,解题的关键是理解旋转后的图形与原图形对应边相等,对应角相等.【变式3】如图,在□ABCD中,△BAD为钝角,且AE△BC,A F△CD.(1) 求证:A、E、C、F四点共圆;(2) 设线段BD与(1)中的圆交于M、N.求证:BM = ND【分析】(1)只要证明A、E、C、F四点所构成的四边形的对角互补,则该四点共圆;(2)连接AC交BD于O,易得O是该圆的圆心,OM=ON,所以可得BM=ND.解:(1)△AE△BC,AF△CD,△△AEC=△AFC=90°,△△AEC+△AFC=180°,△A、E、C、F四点共圆;(2)由(1)可知,圆的直径是AC,连接AC交BD于O,△ABCD是平行四边形,△O为圆心,OB=OD,△OM=ON,△BM=ND.【点拨】本题主要考查了四点共圆的判定及平行四边形的性质,难度不大,能够灵活运用所学知识进行推理是解题关键..类型二、利用四点共圆进行证明或求解2.如图,A 、B 、C 、D 四点共圆,且△ACB =△ACD =60°.求证:△ABD 是等边三角形.【分析】先根据同弧所对的圆周角相等得出△ADB =60°=△ABD ,再用三角形的内角和定理求出△BAD ,即可得出结论.证明:△△ACB =60°,△△ADB =△ACB =60°,△△ACD =60°,△△ABD =△ACD =60°,在△ABD 中,△BAD =180°﹣△ADB ﹣△ABD =180°﹣60°﹣60°=60°,△△ABD =△ADB =△BAD =60°,△△ABD 是等边三角形.【点拨】本题考查了等边三角形的性质与判定,圆周角定理,三角形的内角和定理 ,掌握圆周角定理是解答本题的关键;举一反三:【变式】 如图所示中,60NAM ∠=︒,B ,C 分别在边AM 和AN 上,且2BC =,CP AN ⊥,BP AM ⊥垂足分别为C ,B ,求PA 的长.【答案】433PA =【分析】本题关键要建立未知线段PA 和已知线段BC 的关系,由A ,B ,P ,C 共圆,PA 和CE 为直径,于是在Rt CEB △中便可以建立CE 和BC 的关系,求出CE 的长即求出PA 的长.解:连结CD ,BD ,△,CP AN BP AM ⊥⊥,△90PCA PBA ∠=∠=︒△AD BD PD CD ===,△由圆的定义知点A ,B ,C ,P 在以D 为圆心,DA 为半径的圆上,作出辅助圆,延长CD 交圆D 于E ,连结BE ,△60BAC CEB ∠=∠=︒ 30ECB ∠=︒在Rt BCE 中,2BC =,△433EC =△433PA =【点拨】双直角三角形是典型的共圆图,解题中注意灵活应用.类型三、四点共圆综合应用3.定义:三角形一个内角的平分线和与另一个内角相邻的外角平分线相交所成的锐角称为该三角形第三个内角的遥望角.(1)如图1,△E 是△ABC 中△A 的遥望角.△若△A =40°,直接写出△E 的度数是 ;△求△E 与△A 的数量关系,并说明理由.(2)如图2,四边形ABCD 中,△ABC =△ADC =90°,点E 在BD 的延长线上,连CE ,若△BEC 是△ABC 中△BAC 的遥望角,求证:DA =DE .【答案】(1)△20°;△12∠=∠E A ,理由见分析;(2)证明见分析 【分析】 (1)△根据题目定义推出△E =12△A ,从而得出结论;△直接根据求解△过程证明即可; (2)首先根据题意推出A 、B 、C 、D 四点共圆,然后作四边形ABCD 的外接圆交CE 于点F ,连接AF ,DF ,再根据圆的内接四边形的性质等推出△AFD =△DFE ,然后根据“遥望角”的定义推出△E=△DAF,即可证△DAF△△DEF,从而得出结论.(1)解:△△△E是△ABC中△A的遥望角,△△EBC=12△ABC,△ECD=12△ACD,△△E=△ECD﹣△EBD=12(△ACD﹣△ABC)=12△A,△△A=40°,△△E=20°.故答案为:20°;△12∠=∠E A,理由如下:△△E是△ABC中△A的遥望角,△△EBC=12△ABC,△ECD=12△ACD,△△E=△ECD﹣△EBD=12(△ACD﹣△ABC)=12△A;(2)证明:△△ABC=△ADC=90°,△A、B、C、D四点共圆,作四边形ABCD的外接圆交CE于点F,连接AF,DF,△四边形FBCD内接于△O,△△DFC+△DBC=180°,△△DFC+△DFE=180°,△△DFE=△DBC,△BD平分△ABC,△△ABD=△DBC,△△ABD=△AFD,△△AFD=△DFE,△△BEC 是△ABC 中△BAC 的遥望角,由(1)得△E =12△BAC ,△△BAC =△BDC ,△△E =12△BDC ,△△E +△DCE =△BAC ,△△E =△DCE ,△△DCE =△DAF ,△△E =△DAF ,△DF =DF ,△AFD =△DFE ,△△DAF △△DEF (AAS ),△DA =DE .【点拨】本题考查新定义问题,涉及三角形角平分线的拓展运用,圆的内接四边形的性质等,理解题目定义,灵活运用“四点共圆”的证明方法是解题关键.举一反三:【变式】在学习《圆》这一单元时,我们学习了圆周角定理的推论:圆内接四边形的对角互补;事实上,它的逆命题:对角互补的四边形的四个顶点共圆,也是一个真命题.在图形旋转的综合题中经常会出现对角互补的四边形,那么,我们就可以借助“对角互补的四边形的四个顶点共圆”,然后借助圆的相关知识来解决问题,例如:已知:ABC ∆是等边三角形,点D 是ABC ∆内一点,连接CD ,将线段CD 绕C 逆时针旋转60︒得到线段CE ,连接BE ,DE ,AD ,并延长AD 交BE 于点F .当点D 在如图所示的位置时:(1)观察填空:△与ACD ∆全等的三角形是________;△AFB ∠的度数为(2)利用题干中的结论,证明:C ,D ,F ,E 四点共圆;(3)直接写出线段FD ,FE ,FC 之间的数量关系.____________________.【答案】(1)△BCE ∆:△60︒;(2)见分析;(3)FD FE FC +=.【分析】(1)△根据旋转的性质和等边三角形的性质可证△ACD△△BCE ;△根据已推导出的全等三角形和三角形内角和进行角度转化,可得△AFB 的大小; (2)根据△ACD△△BCE 得ADC BEC ∠∠=,推导得出四边形CDFE 中180BEC FDC ∠+∠=︒,从而证共圆;(3)先推导出△BDF 是等边三角形,可证△ABD△△CBP ,得出AD=FC ,从而得出数量关系.解:(1)△△△ABC 是等边三角形△AB=AC=BC ,△BAC=△ACB=△ABC=60°△将线段CD 绕C 逆时针旋转60︒得到线段CE△CE=CD ,△DCE=60°△△DCE 是等边三角形△△DCE=60°△△ACD+△DCB=60°,△BCE+△DCB=60°△△ACD=△BCE△△ACD△△BCE(SAS)△△△ACD△△BCE△△EBC=△DAC△△DAC+△BAD=△BAC=60°△△FBC+△BAD=60°△△AFB=180°-△ABC -△FBC -△BAF=180°-60°-60°=60°(2)△()ACD BCE SAS ∆∆≌.△ADC BEC ∠∠=,△180ADC FDC ∠+∠=︒,△180BEC FDC ∠+∠=︒.△C ,D ,F ,E 四点共圆; (证明不唯一)(3)结论:FD FE FC +=,如下图,连接BD△△ACD△△BCE△△CBE=△CAD ,AD=BE△△CAD+△BAD=60°,△BAD+△FBC=60° △△BAD+△ABD=△BDF=60° △△AFB=60°△△BDF 是等边三角形 △DF=BF,△FD+FE=BE△△ABD△△CBF(SAS)△AD=FC△FD+FE=FC【点拨】本题属于几何综合题,考查了旋转变换,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题.。
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第18讲 四点共圆
……对数学之美的感觉,对数与形之和谐的感
觉,对几何学之优雅的感觉。
这是一种所有数学家都
深知的真正的美感。
而这就是一种敏感性。
——庞加莱
知识方法扫描
“四点共圆”问题在数学竞赛中经常出现,这类问题一般有两种形式:一是以“四点共圆”作为证题的目的,二是以“四点共圆”作为解题的手段,为解决其他问题铺平道路.
证明四点共圆常常利用以下一些方法思考:
(1) 要证明四点共圆,可证明以这点为顶点的四边形的对角互补,或证某两点视另两点所连线段的视角相等.特别是先设法发现其中以某两点为端点的线段恰为一直径,然后证明其他点对这条线段的视角均为直角;此外若四边形一个外角等于其内对角,则四边形的四顶点共圆.
(2) 若两线段AB ,CD 相交于E 点,且AE·EB=CE·ED ,则A ,B ,C ,D 四点共圆;若相交直线PA ,PB 上各有一点C ,D ,且PA·PC=PB·PD ,则A ,B ,C ,D 四点共圆.
共圆点问题不但是几何中的重要问题,而且也是直线形和圆之间度量关系或位置关系相互转化的媒介.
经典例题解析
例1.在锐角△ABC 中,以BC 为直径作圆与BC 边上的高AD 及其延长线交于M ,N 。
以AB 为直径作圆与AB 边上的高CF 及其延长线交于P ,Q 。
求证:M ,P ,N ,Q 四点共圆。
证明 连接BM ,MC ,在Rt △BMC 中,∠BMC =90°,
MD ⊥BC ,故BM 2=BD ·BC 。
即 BM =BN =BC BD ⋅,同理 BP =BQ =BA BF ⋅.
因为∠AFC =∠ADC =90°,故A ,F ,D ,C 四点共
圆。
由割线定理,得 BD ·BC =BF ·BA 。
故BM =BN =BP =BQ 。
于是,M ,N ,P ,Q 四点同在以B 为圆心、BM 为半
径的圆上,即M ,N ,P ,Q 四点共圆。
例2.(1994年哈尔滨市初中数学竞赛试题)如图,ΔABC, D 是BC 上一点, DE ∥AC 交AB 于E, DF ∥AB 交于F, 过D 作EF 的垂线交于EF 于G , 交ΔABC 的外接圆于D′, DG =D′G , CD′与EF 交于H 。
求证:(1)C 、D 、H 、F 四点共圆;
(2)AB =AC.
证明 如图,(1)连接AD 、DF 、DH, 依题意, AEDF 是平行四边形. 作AK ⊥EF, K 为垂足, 则AK ∥D′G , AK= D′G ∴AD ∥FE.
又AE ∥DF, ∴∠DFE =∠FEA =∠EAD′=∠D′CB,∴C 、D 、H 、F 四点共圆.
(2) ∵C 、D 、H 、F 四点共圆,∴∠FCH =∠FDH,
∵D ′是D 关于直线的EF 的对称点,∴∠FDH =∠FD′H, FD =FD′,
∴∠FCH =∠FD′H, ∴FC =FD′=FD,
∵FD ∥AB, ∴FC
AC FD AB =, 故AB =AC. 例3.(第27届莫斯科数学奥林匹克)A 、B 、C 三点共线,O 点在直线外,O 1,O 2,O 3分别为△OAB ,△OBC ,△OCA 的外心.
求证:O ,O 1,O 2,O 3四点共圆. 证明 将O ,O 1,O 2,O 3两两相连,并连接AO 2, BO 3.易证O 1O 2垂直平分OB ,O 1O 3垂直平分OA.
观察△OBC 及其外接圆,立得 ∠OO 2O 1=21∠OO 2B =∠OCB . 观察△OCA 及其外接圆,立得∠OO 3O 1=2
1∠OO 3A =∠OCA . 由∠OO 2O 1=∠OO 3O 1⇒O ,O 1,O 2,O 3共圆.
评注 利用对角互补,也可证明O ,O 1,O 2,O 3四点共圆.
例4.(第二届“袓冲之杯”初中数学竞赛试题)在梯形ABCD 中,AB ∥DC ,AB >CD ,K ,M 分别在AD ,BC 上,∠DAM =∠CBK .求证:∠DMA =∠CKB .
证明 ∵∠DAM =∠CBK ,∴A ,B ,M ,K 四点共圆. 连接KM ,有∠DAB =∠CMK .
∵AB ∥DC ,故∠DAB +∠ADC =180°,
∴∠CMK +∠KDC =180°.
故C ,D ,K ,M 四点共圆,于是∠CMD =∠DKC . 但已证∠AMB =∠BKA ,∴∠DMA =∠CKB .
例5.(1980年哈尔滨初中数学竞赛题)如图,在△ABC 中,BD 、CE 为高,F 、G 分别为ED 、BC 的中点,O 为外心,求证:AO ∥FG .
证明 过A 作⊙O 的切线AT. 连接DG 、EG 。
∵BD 、CE 为高,∴B 、C 、D 、E 四点共圆.
∴∠TAC=∠ABC=∠ADE 。
∴AT ∥ED.又AO ⊥AT , ∴AO ⊥ED.
A B C O
O O O 123??A B C D K M ··
又∵G 为BC 中点,∴DG=12
BC=EG 。
而EF=DF ,∴FG ⊥ED.故AO ∥FG . 例6.如图,⊙O 的弦AB 和CD 相交于K ,过弦AB ,CD 的两端的切线分别相交于P ,Q .求证:OK ⊥
PQ.
证明 连OP ,OQ 分别交AB ,CD 于M ,N ,再连OA ,OD ,MN ,并延长OK 交PQ 于H.因PA ,PB 切⊙O 于A,B ,故OA ⊥PA,OP ⊥AB 。
于是OA 2= O M ·OP, 同理OD 2= O N ·OQ ,∴OA= OD ,
∴OM·OP=ON·OQ ,故 M ,N ,Q ,P 四点共圆,
=∠∴OMN +∠∴︒=∠=∠∠OMB ONK OMB OQP ,90. 180.ONK ∠=︒ 故 O ,N ,K ,Q 四点共圆,所以,OKN OMN ∠=∠且,OQP OKN ∠=∠ 所以 N ,K ,H ,Q 四点共圆,⋅⊥∴︒=∠=∠∴PQ OK OHQ ONK ,09
例7.(2002年全国初中数学联赛试题B 卷)如图,等腰△ABC 中,P 为底边BC 上任意一点,过P 作两腰的平行线分别与AB ,AC 相交于Q ,R 两点,又P ′是P 关于直线RQ 的对称点。
证明:P ′在△ABC 的外接圆上。
证明 如图,连接P'B 、P'C 、P'Q 、P'R 、P'P .
∵PQ ∥AC ,∴QP =QB .
又∵P 、P'关于QR 对称,∴QP =QP'. 有P'Q=QP=QB .故Q 为△P'BP 的外心,同理,R 为△P'PC 的外心,
)'180(2'2'PC P PB P QB P ∠-=∠=∠
R P C PR P PC P ∠-∠-∠-=''360
PCR R PP PC P ∠-∠-∠-=''360 ,'RC P ∠=。