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在天晴了的时候ppt课件

云的脚迹——它也在闲游。
我们在诗人笔下的大自然中漫步，仿佛也感受到了大自然那博大的情怀浓浓的爱意。
感悟心语
雨后景色多么迷人，漫步在雨后的小路上，这是多么令人陶醉的事情啊！让我们在学习之余走进大自然的怀抱，感受大自然的没好吧！
拓展
山居秋暝（节选） [唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
奶奶猛地站起来，觉得头很晕。
pù
凤蝶儿把它五彩的智慧书页曝着阳光
曝一开一收。
bào
这些人造假药被媒体曝光了。
再次朗读第一小节，你在漫步时都看到了什么？请圈画出来。
泥路
小草
小白菊凤蝶儿
找出描写小白菊的句子读一读，思考：诗人笔下的小白菊是个怎样的形象？
拟人
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；
戴望舒
到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿— 云的脚迹——它也在闲游。
我会认
xuàn
炫耀
chì
赤脚
gòu qiè
尘垢胆怯
pù
曝着
shè
涉过
yùn
晕皱
多音字
yùn
新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱。
晕
yūn
12 在天晴了的时候
戴望舒,现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”,现代派象征主义诗歌的代表人物。主要作品：《望舒草》《雨巷》等。
自读要求：（1）读准字音，读通句子。（2）思考：作者在漫步时看到了什么？
在天晴了的时候，请到小径中去走走：

五年级上册语文课件1.1在天晴了的时候冀教2001课标版共12张PPT

4.这首诗中的“新阳、温风、泥路、小草、小白菊、风蝶儿”分别象征了什么？有何深刻含义？
“新阳”象征胜利的阳光 “温风”象征解放的和风 “泥路”象征新生的国土 “小草、小白菊、风蝶儿”象征着解放的各阶层人民
这首诗用象征的手法，歌颂光明和解放，表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。
总结：诗人运用拟人的手法，描绘了天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表达了诗人对生活的热爱。
1.作者简介
戴望舒：原名戴朝安，中国现代派象征主义诗人，以《雨巷》一诗成名，又称 “雨巷诗人”诗的风格抒情，主要作品：《雨巷》、《狱中题壁》。
1.学习生字新词
xuàn gòu qiè fèng huìxié zhòu pù mái 炫垢怯凤慧携皱曝霾
炫耀：指夸耀显示。尘垢：指灰尘与污垢。
3.写近义词
凉爽（
）温柔（
）炫耀（
）胆怯（
）
4.诗人在小径上看到了那些景物？
泥路、小草、小白菊凤蝶儿、新阳溪水、树木、闲云
美好事物
携着手踏着涉过
走上小径感受美好
练习题
1.看拼音写词语
xuàn yào
chén gòu
pù shài
(
)
(
)
(
)
dǎn qiè
xié shǒu
yīn mái
(
)
(
)
(
)
2.多音字组词
lǜ ( )
pù (
)
绿 lù ( ) 曝 bào ( )
胆怯：胆小怯弱。
智慧：聪明
曝：晒
携：带着带领。
阴霾：空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。

在天晴了的时候ppt课件

亲近、热爱大自然的人、善于发现美的人。
拓展思维
同学们，天晴了，除了诗人看到润湿的小路、炫耀着新绿的小草、绽放的小白菊、自在闲游的凤蝶儿等外 , 你还看到怎样的景象呢？把你看到的、听到的说一说、写一写。
总结全文
雨后的景色多美呀!怪不得诗人不断地倡议我们在天晴的时候出去走走。同学们，生活中处处都有美，我们只是缺少了一双发现美的眼睛，老师希望大家能够和戴望舒一样热爱自然、热爱生活，留心观察，拥有一双能够发现美的眼睛。
给你留下了怎样
xié
的印象？
给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；
小白菊由绽开到完全盛开的过程慢慢地抬头试试寒，试试暖一瓣瓣地绽透
“绽透”更有小白菊开放的画面感。
凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。
作业布置
1.有感情地朗读并背诵课文。 2.做课后练习。
新阳推开了阴霾了
溪水在温风中晕皱
看山间移动的暗影—— 云的脚迹——它也在闲游
思考：诗人在描写这些景物的句子中运用了什么修辞手法？
拟人、比喻
诗人除了看到美景外，他还想干些什么？品读第二小节。
赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
诗人欣赏大自然的美景，在大自然中尽情玩耍，这是多么美好的事呀。从这些当中我们可以看到诗人是一个怎样的人？
谈话导入
连续几天的阴雨天气，你是不是盼望天晴？雨过天晴后，你想干些什么？
你有没认真观察过天晴了的景色？
12 * 在天晴了的时候
教学目标
1.学习本课的会认字。 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵课文。 3.体会诗歌所描绘的景物，感知诗歌主要内容，理解诗人的思想感情。 4.激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。

五年级上册语文课件-1在天晴了的时候冀教版

语句欣赏
新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿— 云的脚迹—它也在闲游。
默读思考
诗中描写了雨过天晴后的哪些景物？
•小径 •小草 •小白菊 •凤蝶儿 •……
默读思考
通过诗人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你留下了怎样的印象呢？
小路：湿润的、散发泥土芳香的、空气新鲜的、让人心旷神怡的…… 小草：新绿的、充满生机的、干净的、顶着小雨滴的、戴着珍珠的、活泼的 …… 小白菊：小心翼翼的、文静的、美丽的、自信的、绽放的、幸福的…… 凤蝶：自由自在的、美丽的、穿着五彩衣服的、快乐的……
自读要求
（1）读准字音，读通诗句；（2）用“——”边读边勾画出生词和不理解的词、句。
学习生字词
炫耀尘垢胆怯绽透凤蝶儿智慧曝着阳光携着手涉过溪流阴霾晕皱
默读思考
默读全诗，思考:诗人在雨后初晴的小径上看到了什么？小路、小草、小白菊、凤蝶儿、溪水、云
语句欣赏
在天晴了的时候，该到小径中去走走；给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；
五年级上册语文课件-1 在天晴了的时候冀教版
2020/9/7
导入新课
同学们，在下过雨、天放晴之后，你们有没有到郊外、田间去过呢？看到了什么？听到了什么？你们还记得在空气中充满的泥土味儿吗？
雨后初晴的景象
介绍作者
戴望舒,浙江杭县人，中国现代派象征主义诗人，又称 “雨巷诗人”。
戴望舒早年就读于上海大学、复旦大学，曾因宣传革命被捕。无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》等，另有译著多种。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语句欣赏
炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；

12在天晴了的时候课件(共18张PPT)

《等待》等诗篇。
生字词
X
G
Q
xuan（四声） gou（四声） qie（四声）
炫
垢
怯
火
九画
左右结构
炫耀炫目
土
九画
左右结构
尘垢蓬头垢面
含垢忍辱
忄
八画
左右结构
胆怯怯生
露怯
F
H
feng（四声） hui（四声）
凤
慧
几
四画
半包围
风款霞帔
龙凤呈祥
龙飞凤舞
心
十五画
上下结构
慧眼聪慧智慧
秀外慧中
X xie（二声）
清新、亮丽的自然风光。 • 2. 第二节：描述凤蝶在木叶间自在闲游的场景。 • 3. 第三节：写新阳推开了阴霾，溪水在温风中晕
皱。 • 4. 第四节：诗人发出召唤，呼吁人们到小径中去
走走。
• 整首诗通过对小径、小草、小白菊等自然景物的描写，表达了诗人对大自然的赞美和对自由、美好生活的向往。诗歌语言简洁明快，富有节奏感和韵律美。
12.在天晴的时候
生字词词语主题解说每课积累作者
回家作业
初识课文读读课文回忆课文
作者 ——戴望舒
戴望舒（1905.3.5—1950.2.28），笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江杭州是中国现代著名的诗人。
1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。1938年春在香港主编《星岛日报.星岛》副刊。1939年和艾青主编《顶点》。1941年底被捕入狱。在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、

五年级上册语文课件-1.1 在天晴了的时候 ▎冀教2001课标版共18张PPT)

这是作者放眼望去的感觉，我们在诗人笔下的大自然中徜徉，便也拥有了大自然般博大的情怀、浓浓的爱意。
赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
“赤着”“携着”“踏着”“涉过” 让我们真切地体会到全身心地投入到大自然，亲密地接触大自然，与大自然相处是多么快乐与惬意。
课文小结
这是一首生动、活波、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径雨后的诱人情景，表达了诗人亲近自然，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情感。
戴望舒
作者简介
戴望舒：笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等，生于浙江杭州，中国现代著名的诗人，为中国现代象征派诗歌的代表。因《雨巷》成为传诵一时的名作，他被称为“雨巷诗人”。诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》，另有译著等数十种。
初读感知
给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
作者用拟人化的手法，向读者展示着雨后小径的清新，读起来使人倍感亲切。
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；
作者用拟人化的手法，使小白菊拥有了生命的力量，让她勇敢地抬头，一瓣瓣绽放。
1、诗人在初晴的小径看到了什么？ 2、作者在召唤我们去做什么？
生字学习
点击
炫 xuàn 炫耀垢 gòu 尘垢怯 qiè 胆怯凤 fèng 凤蝶
慧 huì 霾 mái 阴霾
课文分析
在天晴了的时候，该到小径中去走走：
开篇点题，作者以亲切、平和的话语，呼吁我们到郊外的小径上走走。
讨论交流
诗人在初晴的小路上看到了什么？
被雨润过的泥路。炫耀着新绿的小草。绽透花瓣的小白菊。自在悠闲的凤蝶儿。

在天晴了的时候ppt课件

浮云闲游
热爱自然亲近自然
字词解释
炫耀：光耀的样子；华丽奢侈；夸耀。尘垢：尘埃和污垢。胆怯：胆量小;畏缩;害怕。阴霾：指天气昏暗。
认真读诗歌，想一想：每小节写了什么？
第一小节
诗人描绘了泥路、小草、小白菊和凤蝶儿，表现了对大自然的体悟。
第二小节
诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。
第三小节
放眼望去，新阳、溪水、浮云都给人清新、舒适的感觉。
炫耀：写出了小草的快乐与自豪。
洗净：写出了雨后小草的洁净、清新。
不再胆怯的小白菊，
诗人采用拟人的手法，运用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ慢慢地抬起它们的头， “胆怯”形容小白菊经历了风雨
的吹打。运用“慢慢”“试试”
试试寒，试试暖，
这些词描绘小白菊的谨慎，表现
然后一瓣瓣地绽透。了小白菊的可爱与坚强。
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
在天晴了的时候
戴望舒（1905—1950 ），浙江杭县（今杭州市余杭区）人，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥，被称为雨巷诗人。
主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《戴望舒诗稿》等。
课前导读
唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代著名诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》。
凤蝶儿在雨后的花木中自由自在地飞翔，它那美丽的翅膀
在阳光下一张一合。“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的
动态美，显示了生命的活力，表现了木叶间的美好。
到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。

在天晴了的时候ppt课件

1 在天晴了的时候
作者：戴望舒
戴望舒简介
戴望舒（1905.3.5～1950.2.28）现代诗人。又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江恩等。浙江杭县（今杭州市余杭区）人。
他的笔名出自屈原的《离骚》： “前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。” 意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路，后面由风神飞廉作跟班。望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。曾赴法国留学，受法国象征派诗人影响。
炫耀胆怯尘垢凤蝶儿智慧晕皱阴霾曝着阳光携着手涉过溪流
温馨提示么？
炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游。
作业：
搜集描写大自然美景的诗歌、美文来读一读，积累在采蜜集上。

2022秋冀教版语文五上《在天晴了的时候》ppt课件3

在天晴了的时候戴望舒
第一页，编辑于星期三：十三点五十分。
雨歇林间凉自生，
风穿径里晓逾清。
空山新雨后，
天气晚来秋。
千条拂翠微，
雨后碧新肥。
宋· 杨万里唐· 王维清· 夏完淳
第二页，编辑于星期三：十三点五十分。
(1)读以上的诗句，发现它们写的都是什
么时候的景色？雨后天晴
(2)诗人无一例外地描绘了雨后天晴怎样的景色？
第八页，编辑于星期三：十三点五十分。
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
第九页，编辑于星期三：十三点五十分。
体会：
〔1〕给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
诗人采用拟人手法
PPT模板： 1ppt /moban/
PPT素材： 1ppt /sucai/
PPT背景： 1ppt /beijing/
到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
第十五页，编辑于星期三：十三点五十分。
朗读第一、第二节：
雨后的小径该怎样才能充分享受它的美好？
“赤着脚〞充分地享受泥路的温柔。
“携着手〞与朋友家人一同
出游，一齐享受雨后清新的空气
和美好的景物。
第十六页，编辑于星期三：十三点五十分。
新阳推开阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿— 云的脚迹—它也在闲游。
第十七页，编辑于星期三：十三点五十分。
拟人的手法描绘了
理解：太阳的力量是巨大的。
新阳推开阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
表现了溪水的陶醉与美丽。
看山间移动啼绿—
在诗人的笔下，云是
有脚的，云是浪漫的，云

在天晴了的时候课件

B 读描写小草的诗句：炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢
• （）的小草 • 作者在这里运用了什么修辞手法？ • （拟人） • 哪个词可以看出来？ • （炫耀） • 拟人的作用： • 生动的写出了小草生命的张力。
C 读描写小白菊的诗句：
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透;
• 理解“暗绿”指的是云投下来的影子， • 云朵在山间闲游。
小结：
• 雨后的景色多美啊！所以作者不断地倡议我 • 们在天晴的时候出去走走，我们一起来读第二节。
三品味诗句总结全文
• 这就是作者为我们呈现出一幅清新的雨过天晴自然风光图，给我们留下了很深的印象。 • 同学们，生活中处处都有美，我们只是缺少了一双发现美的眼睛。老师希望大家能够和戴望舒一样，热爱生活，热爱自然，留心观察，拥有一双能够发现美的眼睛。
二深入研读，欣赏美景
• 自由朗读诗歌的第一节，想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物？用横线画出来。 • 泥路、小草、小白菊、凤蝶
A 描写泥路的句子：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔;
• （）的泥路 • 理解为什么泥路是凉爽又温柔？ • （凉爽：雨过天晴后的天气温柔：雨后的泥路更柔软与干硬的路相对比） • 这里用到的修辞是什么？
四拓展练习
•
你见过哪些雨后的自然景象？写一写，并模仿这首诗的写法。
五板书
• • • 在天晴了的时候 • • （湿润的）泥路（新绿的）小草（绽放的）小白菊（自在闲游的）凤蝶儿新阳、溪水山、云
冀教版五年级下册第一单元
1在天晴了的时候
学习目标：
• 1 有感情的朗读课文并背诵课文。 • 2 理解诗歌内容，体会诗歌中的拟人、比喻修辞手法。 • 3体会这首诗所包含的思想感情。

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五年级上册语文课件1.1在天晴了的时候冀教2001课标版共12张PPT

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五年级上册语文课件-1在天晴了的时候冀教版

12在天晴了的时候 课件(共18张PPT)

五年级上册语文课件-1.1 在天晴了的时候 ▎冀教2001课标版共18张PPT)

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2022秋冀教版语文五上《在天晴了的时候》ppt课件3

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