一年级(2)班班牌
一(1)班班徽班风班歌
班名：苗苗班一（1）班
班风：干净安静团结
班级目标：快乐生活快乐学习
班徽：
班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师来上课。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，声响亮，认真书写作业棒。
两课操，认真做，集会站队快齐静。
不追逐，不打闹，安全责任牢记心。
吃中餐，守纪律，学习生活两不误。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
小学生，要记清，好习惯养成益终生！口号：快乐学习，学习快乐班规：入室则静，进门读书。
班歌：我是一个古城娃。
说明：把题目改成“我是一个古城娃”。
乐谱不变，把歌词改成“我是一朵水仙花，纯洁又美丽，我是一个古城娃，坚强又善良，诚实守信有礼貌，人人把我夸，哎呀我的心灵花，开
的多灿烂。
”( 把背景用水仙花和活泼一点的图片组成)。
班级门口牌班级简介
班级门口简介牌篇1：初三（2）班是一个阳光向上的班团体。
应对困难，他们互帮互助；应对荣耀，他们分享喜悦。
四年来，他们在教师的辛勤耕耘下茁壮成长。
小小蜜蜂志愿服务队是他们班最大的特色之一。
他们在“勤勤恳恳做人，踏踏实实做事”的精神激励下百折不挠，勇往直前。
篇2：我们xx班是一个进取向上，团结互助的班团体.我们班紧紧围绕教师构成一个十分温暖的大家庭.我们班班风正，学习风气浓，课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学.在学校的各项活动中，我们都进取参与，努力拼搏，取得了很好的成绩.相信不久的将来，我们班将充分发挥优势，成为其他班同学的榜样，成为学校的骄傲!篇3：高二（1）班，这是一个团结向上，进取热情的班级。
他们踏着矫健的步伐，迎着飒飒的秋风，带着自信的光芒，为庆祝祖国60华诞生，洋溢着蓬勃的朝气，投射出青春的锐气和锋芒。
他们的口号是“高二（1）班，翘首展望，庆贺建国，勇创佳绩”！相信他们能以优异的学习成绩和运动精神，在三中的史册上写下光辉的一页。
篇4：初一（6）班，是一个团结的体系，他们不凡，他们热爱PT，热爱PLAY，是最结合童真与淘气的一个班。
他们有着坚忍不拔的意志，这，为体育运动奠定了基础！体育，使他们引以为傲！本次，他们参加了5个项目的比赛，必将取得优异的成绩。
他们每一天活的充实，带些惊喜。
欢乐，促使他们成长，伴随他们成长！篇5：高一（3）班，一个阳光向上，进取友爱、幽默活泼的团体。
在这段时间中，他们渐渐的熟悉，慢慢的凝聚在一齐。
在此次运动会中，他们会以饱满的精神面貌，进取进取、永不言弃的运动精神展此刻我们眼前。
像海豚依靠着海洋，像诗人依靠着月亮，他们3班会相互扶持，互相鼓励，勇往直前！篇6：初二（５）一向以来崇尚要确立目标，树立进取端正的态度，培养坚强的意志和毅力，树立必胜的信心。
放飞梦想，放飞活力，勇往直前，永不言败。
就这16个字，却能说出他们坚定的信心。
同欢乐，共追求，驰骋赛场，挥洒豪迈，让他们的热血无悔的沸腾吧！篇7：初二（6）班，全班由11位男生和16位女生组成。
运动会班牌设计
运动会班牌设计一、活动目标通过学生自主设计入场班牌牌面，活跃学生思维创造力，培养学生的设计能力和创新思维，宣扬班级特色汇聚班级集体的精神，进一步增强班级凝聚力营造健康快乐、积极向上的运动会氛围。
二、设计要求1、牌面设计体现动漫主题，有一定内涵和激励意义。
2、班级名称设计在班牌牌面正中央，名称明显，清晰可见。
3、班牌牌面其他地方的附加内容由学生自主设计创造，如：班标、吉祥物、班级运动会口号等。
4、班牌牌面设计要体现积极向上的运动精神，美观大方，新颖独特，有创意。
5、格式无要求，颜色、大小自定，牌面其他地方的附加内容鼓励学生手绘。
6、班牌由学校下发，也可以由班级自做。
7、牌面制作出面积可以大于学校下发班牌面积。
三、奖项设置本次比赛评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
四、完成时间请各班于11月15日放学前上交于大队部，由评委团给予评定。
第 1 页共页一．前言为了进一步贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针和实施全民健身计划，推动群众性体育活动的广泛开展，增强广大学生的体质，福建师范大学数学与计算机科学学院决定举行第三十二届田径运动会。
二．市场分析1．赞助体育赛事是企业宣传自身的一种方式。
企业通过赞助大学校园某项赛事或活动，并围绕该活动展开一系列宣传与营销。
各种大学体育赛事的成功赞助证明，大学校园的体育赛事赞助可以有效提高企业品牌的认知度以及企业形象，从而可以获得大学生的广泛关注及好感；2．与电视、报刊、传媒相比，校园宣传具有投资小，而宣传效果好的特点；3．校园消费地域集中，针对性强，企业品牌容易深入民心。
大学生作为最具消费潜力的团体，在消费上具有对新奇、时尚、浪漫物品投入资金较多的特点；4．大学之间人员流动频繁，交往密切；5．我们数计院外联部在以往的校园活动中积累了不少宣传经验，在学校中具有强大的宣传网，可以在最短的时间达到很好的宣传效果。
并且我们有足够的人力资源为您完成宣传活动，做到真正的高效廉价宣传；6．大学年年有新生，年年有毕业生，贵公司若愿意与我们进行长期的合作，将使贵公司在我们学校的学生当中留下深刻印象。
升班仪式传递班牌文案
升班仪式传递班牌文案
班牌是一个年级一个班级的特属，具有特殊的符号功能。
为了加强学生的责任教育，传承上一年级的优良传统，增强紧迫感、责任感，我们举行班牌交接仪式活动。
各班班长郑重地从学长学姐手中接过新班牌，用实际行动诠释“担当，启程，跨越”的内涵。
担当是学业当前、勇挑重担、敢于负责。
担当上一年级的责任，传承学习中的进取精神、务实精神，学不成不罢休的拼搏精神。
担当是敢于承担、奋发有为的责任意识，迎难而上、百折不挠的攻坚意识，永不满足、永不懈怠的进取意识。
启程新的学年，新常态赋予新使命，新起点开启新征程。
站在新的起航线上，我们整装待发，准备扬帆启程，高吟一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！我们为着心中那新的希望和梦想，奋发努力，顽强拼搏。
跨越过去的一年，超越自我。
世上无难事，只怕有心人，不断学习，不断让自己进步。
人的一生就是在这种认识自我，超越自我，完善自我的历程中磨砺。
善于奋飞的人天上有路，勇于攀登的人山中有路，敢于造船的人海里有路。
运动会班牌设计)
四（2）班运动会班牌设计理念
由红黄蓝绿组成的彩色跑 道，象征着我们四二班的 斗志、自信、幸福和智慧。 跑道上一只只蜗牛就像我 们班的同学们，虽然外表 平凡却在一面面响鼓的激 励下一鼓作气，勇往直前， 迸发出自己最大的能量。 四二班是团结的更是快乐 的！
五（1）班运动会班牌设计理念
我们班的班牌由红色底板组成， 表示着五一班同学勇敢和热情 地对待这次比赛。两旁的白鸽 象征着和平，在比赛中友谊第 一，比赛第二。它们衔着橄榄 叶组成“x”表示了我们是西校 区的同学。班牌中间的花朵喻 意着五一班同学在赛场上绽放 光芒。花朵的花瓣分别写着 “团结”“勤奋”“诚 实”“文明”这四个词象征着 五一班良好的班级面貌，也表 示了我们想在运动会上取得好 成绩的决心。
西一（2）是我们班级的名 称，下面是两名小朋友在绿 茵场上快乐运动的形象，寓 意着我运动、我快乐。
一（3）班运动会班牌设计理念
争当向日葵，加油向前冲！这 是我们苏家坨中心小学西校区 一年级三班的班牌设计理念。 我们不仅仅是在班牌上制作了 一个微笑着的向日葵，更为重 要的是，在此时此刻我们手中 正举起的是象征着光明的向日 葵！因为我们一年级三班的每 一个人心中都是无比的高兴与 欢乐！“团结拼搏、勇往直前、 非比寻常，一三最强”的口号 也在向日葵的照耀下诠释着属 于我们的运动精神。
苏家坨运动会班牌设计
一（1）班运动会班牌设计理念
1.1班牌设计 32个笑脸 代表一（1）
班全体师生，积极锻炼， 快乐运动 32片绿叶 代表一（1） 班全体师生，团结一心， 开出运动花，那就是一年 级一班
一（2）班运动会班牌设计理念
我们的班牌底色是绿色，代 表希望和活力，象征着我们 班是一个充满希望和活力的 集体。顶上两只和平鸽代表 我们的运动精神是：友谊第 一，比赛第二。
一年级班牌诠释
一年级班牌诠释
我们一年级的班牌分为四大块：第一块是一年级全体学生与老师的合影，预示着老师学生一家亲；第二块是班训和班风，我们的班训是团结活泼，乐观向上，目的就是希望全体同学在这样一个大家庭里，互帮互助，开心的学习，快乐的成长，我们的班风是学会学习，学会生活，学会做人，象征着一个班级里同学们爱学习，会生活和学会做人的目标；第三块就是我们班的班徽，茁壮成长，势如破竹，是期望着孩子们能在健康成长的前提下，学习能过关斩将，成为社会有用之人；第四块是班主任寄语，快乐中学习，快乐中成长，是让孩子们在学习中寻找快乐，在
游戏中健康成长。
二年级一班(彩虹)班级名片
小学二年级一班（彩虹）班级名片一、班级特色主题名称：彩虹班集体二、班风：勤奋、崇善、求真、严谨三、班训：实事求是，积极活跃；团结协作，勇于创新。
四、班徽：设计寓意：上方的七色彩虹印证我们的班级主题，下方的禾苗寓意政治一班的每位同学。
此设计蕴含辩证：禾苗托起彩虹寓意同学对班级建设的贡献，而彩虹下的禾苗寓意每位同学都会在政治一班不断进步、尽快成长。
相辅相成，和谐统一。
五、班级口号：雏鹰一班，彩虹一班。
看我一班，绝非一般！五、班级寄语宣言：致力于打造“双型”（学习型、特色型）班集体!彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每位同学的独特性。
我们要让每位同学都发现其价值之所在，真正能够各尽其能、发挥所长、奉献集体。
每位同学的智慧和热情都会使我们的班级彩虹更加美丽，大家都去争做班级彩虹的一抹色彩，相信我们的班集体终会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩！记住我们永远属于美丽的“彩虹一班”！六、班级特色制度：彩虹考勤制度。
如果说寄语是动员与激励，那么班级考勤表则是记录我们每位同学参与（上课-早读-早操-活动等）的美丽。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫——彩虹的七色，我们看最后谁的彩虹数最多。
班歌：和你一样——雏鹰（彩虹）一班班歌谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长让我感到充满力量谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样//谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量我们都一样一样的坚强一样的青春焕发金黄色的光芒哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有彩色阳光我们都一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样我们都一样//谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长，永远为你鼓掌！。
一年级班级公约
一（3）班班级公约一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与和不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，一（3）班特制定了以下班级公约：一、班级事务：1、（1名，轮流）精灵小管家负责每天班级的纪律：早读、课间、2分钟预备铃、眼保健操、中午，做好记录，喊起立，举班牌。
2、（全班）环保小卫士每天负责自己的课桌椅和书包柜的整洁，保持教室干净。
3、（每日一组）值日小组长负责好课间擦黑板，放学后保质保量地打扫好卫生，保持地面、窗台、讲台的清洁、排列桌椅，扫帚、拖把归位，离开教室时关好电扇、电灯和门窗。
4、（2名）图书管理员负责清点、整理图书角的书本，做好借书、还书记录。
5、（1名）绿色小园丁维护植物的健康成长，定期浇水，清洁植物角。
6、（1名，定期更换）学习小组长负责好收发作业，组织本组同学积极讨论发言，并维持本组纪律。
7、（各学科1名）学科小助手负责收发作业本，配合学科老师工作。
二、奖励制度：（实行累积式奖励）1、作业：认真完成老师布置的作业，打分有5次以上A的，可以到班主任处兑换一个印章。
2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己得一个印章。
（所有科目）3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一个印章。
（所有科目）4、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫得一个印章。
5、合作：乐于与伙伴合作，在合作中相互学习得一个印章。
6、午餐：把午餐吃完可以获得一枚印章。
7、劳动：把书包水壶放在指定位置，积极参与劳动，打扫卫生又快又好得一个印章。
8、进步：在学习、生活中有明显的进步得一个印章。
9、早、午读：早读时间认真跟读，中午按老师的要求安静的午读得一个印章。
10、个人卫生：能坚持每天保持自己衣物整洁，小手干净，带好餐垫、纸巾、水杯的学生可以得一个印章。
三、惩罚制度1、和其他同学争吵，不文明休息扣一个印章。
班级入场式解说词
班级入场式解说词班级入场式解说词1（1）班鲜花盛开，芳草青青，阳光灿烂，高举二（1）中队班牌的方队，迎着阳光，踩着春天的步伐，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿绿色校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，手捧小皮球，组成了小运动员的方阵，犹如托起明天的太阳，显示出小朋友迈向新世纪的希望，展现了二（1）中队文明、威武、胜利之风采。
（2）班现在进入运动场的是二（2）班的全体学生，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！（3）班手举彩旗、步伐轻快，紧接着走来的是二（3）中队的方队，飘舞的彩旗显示出二（3）中队是一个充满着活力的集体。
这是一个团结的集体，因为44个同学的心往一处使，这是一个活泼的`集体，国为44颗星星不停地在闪烁着。
这样的集体一定会在运动场上发挥顽强拼搏的精神，挑战自我，征服自我，超越自我，取得胜利。
一切尽在不言中，让我们拭目以待吧！（4）班在“求真、崇美、向上”的学习氛围中，在友好、友谊、友爱的校园生活中，在“更高、更快、更强”的体育竞技中，二（4）班同学勇于拼搏，团结进取。
瞧！他们步伐坚定。
听！他们口号嘹亮，相信在奥运精神的鼓舞下，本次运动会二（4）班一定会有不凡的表现，让我们为他们加油，让我们共同期待着胜利的喜讯！（5）班手拿金色球拍，踏着有力的步伐，向主席台走来的是二（5）中队，二（5）中队是我校的书画特色班，在老师的悉心指导和同学们的勤学苦练下，他们班的书法、绘画作品已多次在全国、省、市比赛中获优胜奖，今天，他们带着“敢于拼搏，敢于争先”的精神，积极参与校运动会的各项比赛，相信他们会像中国奥运健儿一样拼搏进取。
（6）班伴着温暖的阳光，和着轻柔的春风，现在正向我们走来的是二（6）班的同学们。
瞧，他们的脸儿笑得多么灿烂，他们的步伐走得多么整齐。
二年级一班(彩虹)班级名片
小学二年级一班（彩虹）班级名片一、班级特色主题名称：彩虹班集体二、班风：勤劳、崇善、求真、严格三、班训：实事求是，积极活跃；结合协作，勇于创新。
四、班徽：设计寓意：上方的七色彩虹印证我们的班级主题，下方的禾苗寓意政治一班的每位同学。
此设计蕴含辩证：禾苗托起彩虹寓意同学对班级建设的贡献，而彩虹下的禾苗寓意每位同学都会在政治一班不断进步、尽快成长。
相辅相成，调和统一。
五、班级口号：雏鹰一班，彩虹一班。
看我一班，绝非大凡！五、班级寄语宣言：致力于打造“双型”（学习型、特色型）班集体!彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每位同学的独特性。
我们要让每位同学都发现其价值之所在，真正能够各尽其能、发挥所长、奉献集体。
每位同学的智慧和热情都会使我们的班级彩虹更加美丽，大家都去争做班级彩虹的一抹色彩，相信我们的班集体终会成为一道美丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩！记住我们永远属于美丽的“彩虹一班”！六、班级特色制度：彩虹考勤制度。
如果说寄语是动员与激励，那么班级考勤表则是记录我们每位同学参与（上课-早读-早操-活动等）的美丽。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫——彩虹的七色，我们看最后谁的彩虹数最多。
班歌：和你一样——雏鹰（彩虹）一班班歌谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最喜悦的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长让我感到填塞力量谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的良善一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样//谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的良善一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量我们都一样一样的坚强一样的青春焕发金黄色的光芒哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有彩色阳光我们都一样一样的良善一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样我们都一样//谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最喜悦的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长，永远为你鼓掌！。
口号标语之三个字班级口号
三个字班级口号【篇一：一2班特色班级班牌设计表】设计说明:1、特色班名尽量以“三个字”“四个字”命名，要求有个性、有特点、有创意，寓意深远。
班名寓意尽量控制在50字以内。
2、红色标注的项目为必需填写的内容，其他项目各班可以班级实际情况自行选择。
欢迎大家设计更有特色的项目。
3、特色班牌是全班师生和家长的共同愿景，各班要发动学生和家长积极参与。
4、截止时间：9月6日下午下班前，请将特色班牌设计电子稿到上交校长室。
先锋小学校长室 2013年3月19日【篇二：班级文化建设材料】各具特色共绘明天———毓小08级班级文化建设说明春夏秋冬，各有所长，各具风采；08届四个班级，朝气蓬勃，各有特色。
我们以春、夏、秋、冬景物为背景，赋予精神，寄希望：四个班级各具特色、一起成长，共绘教育的蓝图；229个孩子张扬个性、快乐学习，同书美好的童年。
一年一班——笋芽儿乐园春天赋予大地绿色，赋予人们希望。
春笋象征节节上升，象征健康成长。
我们一年一班这些刚踏入校门的小学生就像笋芽儿。
因此，我们力求让班级布置洋溢春天气息，让学生能在生机勃勃的春天里，尽情地欢笑、歌唱、舞蹈??一、班级主题：春之笋二、班训：笋芽儿向上，再向上！（不仅是身体的长高，学识的增长，还有品德的养成）三、班级主要版块：1.班级主题图2.“笋芽儿乐园”：此版块为感恩角，上面张贴学生生日表、学生活动剪影??3.“春光下笑”：此版块为宣传栏。
4.“春雨中唱”：此版块张贴每周必背古诗。
5.“春泥中想”：此版块张贴数学优秀作业和有思考价值的题目。
6.“春风中舞”：此版块张贴学过的英语单词，以便学生复习记忆。
7.“春色醉人”；此版块本打算作为荣誉墙，但因一年级没有奖状，现张贴仿编作品。
一年2班——阳光之家金色的阳光，迷人的沙滩，抱着帆板，奔向大海，欢声阵阵??光着脚丫，捡拾贝壳，歌声串串??这是火热的夏天里孩子们最向往的乐园。
本班教室以“阳光.沙滩”为主题图，以“播种习惯收获快乐”为班训，意在告诉刚入学的孩子们：上学如上沙滩一样令人向往，学习如拾贝一样有趣，又如帆板一样充满挑战，但是，欲拾得更多更美的贝壳、想扬帆得胜，就得遵守规则、养成习惯、讲求学问、付出辛劳！主题图外，皆以沙滩为背景，以金黄、红色为主调，主题鲜明，热情洋溢，朝气蓬勃。
小学班级班牌内容
“蒲公英”中队班主任:×××科任教师：×××口号：风中的蒲公英，快乐、自由、坚强！班主任寄语：用敏捷的双眼点燃绚丽的彩虹，用聪慧的大脑谱写飞扬的乐章，用善良的心灵放飞绿色的希望。
在这片沃土上茁壮成长，从这里扬帆远航。
班级简介：57个孩子，57张活泼开朗的笑脸,57朵迎风飞扬的蒲公英。
蒲公英象征着快乐、自由、坚强，不管前面的路有多么坎坷，我们总能迎着风追寻自己的梦想，用纷飞迎接崭新的生命，去寻找那片属于我们的沃土。
扬帆中队班主任: ×××科任教师：×××口号：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。
班主任寄语：用敏捷的双眼点燃绚丽的彩虹，用聪慧的大脑谱写飞扬的乐章，用善良的心灵放飞绿色的希望。
在这片沃土上茁壮成长，从这里扬帆远航。
班级简介：我们是一个积极进取的集体。
我们朝气蓬勃，勇往直前，风雨无阻。
有71张活泼开朗的笑脸，有71颗奋发向上的种子。
我们飞荡在蓝天下，我们遨游在书海中。
我们正驾驶着人生的航船，载着我们的梦想，驶向成功的彼岸。
班级座右铭：以诚待人，以心待学以真待事以爱待物我们的中队：三(3)“蒲公英”中队寓意: 蒲公英象征着快乐、自由、坚强，不管前面的路有多么坎坷，她总能迎着风追寻自己的梦想，用纷飞迎接崭新的生命我们的中队辅导员：高飞我们的口号：风中的蒲公英，快乐、自由、坚强！我们的奋斗目标：爱学校，做文明小学生。
爱班级，做互助小伙伴。
爱父母，做孝顺好儿女。
爱老师，做尊师小模范。
爱学习，做聪明小状元。
爱说讲，做艺术小明星。
一年级班级名片设计
一年级班级名片设计
个性化班名：春苗班
班级简介：本班共有34名学生（男生12人，女生22人）。
这34棵春天的幼苗，在明德大家庭里茁壮成长。
校园因你们而美丽芬芳，祖国因你们而前途无量，世界因你们而精彩纷呈，努力飞翔吧！
班主任寄语：快乐、成长、成功、成才
班级格言：愉快学习、健康成长
班级公约：地面不见一纸屑，桌椅排成一条线；
课间活动不打闹，课前准备要做好；
上课守纪专心听，作业书写要认真；
自己事情自己做，争做文明小学生。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
数学游戏-3 在教室里认一认(课件)人教版(2024)数学一年级上册
课堂小结
通过本节课的学习，我们认识了前、后、左、右，并且会 用前、后、左、右描述物体的相对位置。
左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。
A在B的左边 C在B的右边
A
B
C
课后作业 完成练习册本课时的习题。
认识左、右
手背朝下，手心朝上： 两个小指靠得最近
左
右
手
手
两个拇指在双手两侧
认识左、右
探索新知
左手
与左手同侧的是左边
右手
与右手同侧的是右边
探索新知
左边
教室的左边是窗户， 右边是教室门。
右边
观察一下我们的教室，看看 教室的左边、右边有什么。
探索新知
同学们正在做 自我介绍呢！
你也来介绍 一下自己吧！
这是(左 右)手。
当堂检测
3.画一画。
●
○
◆
□□
△△
○在中间，□在○ 的左边，△在○的 右边。●的右边是 □，◆的左边是△。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们认识了前、后、左、右，并且会 用前、后、左、右描述物体的相对位置。
判断两个物体的前、后位置关系，先要找出以什 么为参照物。然后根据参照物判断物体的前后。
小玉的前面是小云。
小兵
小云
小玉 小刚
小明
小华
看图再说一说。
2.圈一圈。
随堂小练
当堂检测 1.
(1) 在最(前 后)面， 在最(前 后)面。
(2) 在 的(前 后)面， 的(前 后)面是 。
(3)它在 的前面，在 的后面，它是(
)
2.圈一圈。
当堂检测