中学第一学期上学期政教处工作总结81

中学第一学期上学期政教处工作总结嵩明县第一中学始建于1925年，位于嵩明县城北黄龙山上，占地123.8亩，校舍建筑面积25498平方米，1995年被评定为云南省二级一等完全中学。

学校现有50个教学班，学生2530人。

教职工202人，其中研究生10人，本科以上学历187人，中学高级教师80人，县级以上学科带头人、骨干教师20人。

学校办学特色鲜明，管理严格规范，配有三个多功能报告厅，四个微机教室，各种教学设施完备齐全。

嵩明一中是嵩明革命的摇篮，学校秉承90年的办学历史和革命传统，成为向上一级学校和家乡建设输送优秀人才的重要基地。

全县80%以上高中毕业生出自一中，硕果累累，桃李满天，各种人才遍布各行各业，为嵩明经济社会发展作出了重要贡献。

长期以来嵩明一中始终坚持“制度管理、文化育人、和谐共进、追求卓越”的教育理念，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成事关学生健康成长、学校持续均衡发展的系统工程来抓。

正是这种理念，指引着我校师生不断地改革创新，不断地超越自我，注重在德育基础管理上花力气、在创新上作文章、在实效上下功夫，逐步实现了四个转变即在德育管理上，从经验型转变为规范化、制度化；在教育形式上，从单纯的教转变为活动育人、文化育人的全过程；在德育队伍上，从以政教处、团委及班主任为主转变为依靠全校师生的共同参与；在工作的着力点上，从提高德育认识转变为优化德育队伍素质、提高科学文化水平上来。

现就我校的德育工作的一些做法汇报如下：工作回顾一、机构健全规章制度管理人1、加强德育管理，健全组织机构学校领导高度重视德育工作，将德育工作放在首位。

学校成立以校长为组长、党总支书记为副组长，政教处、共青团、年级主任、各班班主任为组员的德育工作领导小组，负责领导全校的德育工作，使德育工作的开展得到了有力的保证。

学校领导把德育工作列入学校工作规划中，做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。

德育不仅是学校领导或德育工作者的事，也是全体教职员工共同的教育职责。

我们坚持德育工作两条线，一是校长、政教处、年级组、班主任、任课教师引导育人；二是党总支、共青团、学生会启迪育人。

紧紧围绕安全教育、法制教育、心理健康教育、养成教育、三生教育和禁毒防艾教育及法制宣传等内容，逐一分解德育指标并加以落实。

通过人人参与德育教育，形成良好的人文环境。

2、制度保障有力，措施落实具体为使德育工作在运行中有章可循，我们非常重视德育工作中的制度建设。

我校根据德育工作出现的新问题，结合学校实际，针对学生特点制定了一系列的规章制度，并不断修改完善。

我校主要制度有：《嵩明一中学生安全管理规定》、《嵩明一中学籍管理规定》、《学生宿舍管理规定》、《学生违纪处分条例》、《课堂纪律常规》、《学生文明礼仪规范》、《嵩明一中学生卡管理规定》、《嵩明一中校园管理暂行规定》、《嵩明一中班级量化考核》、《嵩明一中班主任例会制度》、《嵩明一中校务委员会制度》、《嵩明一中上下楼梯制度》、《嵩明一中班长例会制度》、《嵩明一中值周班量化考核》、《嵩明一中文明宿舍评比标准》、《嵩明一中安全工作细则》以及一系列与德育有关的《嵩明一中学生安全信息员责任书》、《嵩明一中禁毒防艾学生责任书》、《嵩明一中安全目标管理责任书》等相关制度。

通过狠抓德育制度建设工作，我们深深体会到：只有制度完善、强化管理，发现问题及时处理，才能保证德育工作出成效。

二、率先垂范以身作责引领人1、健全的班主任队伍班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军。

在德育实施过程中，我们充分发挥了班主任的育人功能，通过他们把各项德育内容生动具体地加以落实，并以此为突破口，紧密联系各科任教师，发挥课堂主阵地作用，切实体现“人人都是德育工作者”这一原则。

我校对班主任工作历来非常重视，在班主任的任用、管理、培训和评价方面都有严格的条例，造就了一支勤恳敬业、精干务实的高素质的班主任队伍，成为我校德育工作的主力军。

（1）、择优选拔。

学校通过自愿报名、群众评议、领导考核，一批敬业务实、年富力强的教师脱颖而出，充实到了班主任队伍中，保证了班主任队伍的高素质化，在我校已经达成了这样的共识：班主任是教师队伍中的骨干。

（2）、学校编制了《班主任工作手册暨班级安全管理台账》，对班主任的工作内容、方法都提出了很高的要求，制定了严格的考勤制度。

以常规工作为要点，对班主任工作进行考核。

如班主任例会的出勤、班主任手册的填写，班级日常量化，班级矛盾排查、家校联系情况、问卷调查的情况，班主任的工作纪律、后进生的转化、班级建设、参加学校组织的各项活动、开主题班会和校会、宿舍管理、学生日常行为规范等，对班主任进行量化考核，并作为期末评优评先的依据。

要求班主任及时捕捉本班学生的各种信息，细心询问，找出症结，再寻求解决的办法。

如学生生病、情绪变化、学习成绩的变化、家中的变故等情况，班主任都必须及时掌握，尽最大可能给予帮助解决。

政教处每学期坚持召开班主任工作经验交流，相互取长补短。

学期末进行工作总结，做好班级工作的回顾与展望。

通过每周一次的例会、班会，对各班思想纪律教育及时指导，查漏纠偏，有效地提高了班主任在学校德育工作中的主导作用。

20xx年我校举行召开了嵩明县第一中学20xx年班主任经验交流暨班级管理研讨会，从德能勤绩选出杨家丽、鲁国芬等10位优秀班主任介绍各自班级管理经验，编印《班主任工作经验汇编》，为班主任老师搭建一个相互学习和交流提高的平台，以促进共同提高。

（3）、学校对班主任的人文关怀。

学校对班主任严格要求的同时，也给予了充分的人文关怀。

学校根据每周各班的班级量化分数，评选出本学年的优秀班主任，并进行表彰。

一直以来，学校多次组织班主任外出参观学习，或学习兄弟学校的先进管理经验，或饱览祖国的美好山河。

在评先争优、晋升职称、奖金福利等方面给予了倾斜，充分肯定了班主任的工作，极大地调动了班主任工作的积极性。

2、加强师德建设，提供思想保障。

“学高为师、身正为范”，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。

为此，我校根据县教育局关于深入开展师德师风建设教育活动的部署和安排，根据学校实际和教师工作特点先后制定了《嵩明一中师德师风建设实施方案》、《嵩明一中师德师风建设活动学习材料》、《嵩明一中安全工作细则》，并组织全体教师进行了学习讨论。

并把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，要求全体教职工做好学习笔记，使学习培训经常化、制度化。

组织学生、家长及社会各界人士对学校的师德建设及每个教师的师德表现进行评议。

每个教师每学期要写出师德师风个人总结，由学校组织收集整理。

同时大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，以榜样力量带动教师队伍成长。

目前，学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体，为学校德育工作的开展提供了充实的内涵保障。

三、创新思路主题活动育新人围绕养成教育，政教处积极组织开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。

1、分内容定措施，分阶段抓落实德育工作要真正落在实处，离不开一个强健的运行机制。

嵩明一中政教处充当了这个运行机制中的“发动机”。

在学校党政的直接领导下开展工作。

政教处设主任、副主任、音乐、美术教师，既是教学一线的教师，又是德育工作的具体负责人，在完成自身教学和管理任务的前提下，集中在政教处办公，实行全日值班制度。

既有明确分工，又鼎力协作，做到责任落实，齐抓共管。

由于人员配备的强势，使我校德育工作得以覆盖德育内容的各个方面。

每一个德育指标都得到具体落实，德育工作构架完整，线条明晰。

形成四条主线：政教处——年级组——班主任——学生；政教处——班长——学生；政教处——宿舍——舍长——学生；政教处——保卫组长——保卫组成员——学生。

另外，还有专人负责学生音乐、美术等方面特长的培养，有专门负责对违规违纪学生进行教育和处理的政教员，高一、高二、高三各年级有专门进行德育工作的政教员。

各年级政教员全面负责各年级学生的教学楼卫生、宿舍卫生、违纪学生情况、矛盾纠纷排查等工作。

不同的特色，共同演好德育这台大戏，工作运行有条不紊、井然有序。

2、确定每月主题，积极开展活动有了德育运行机制，有了规章制度还不够，德育是塑造灵魂的工程，德育内容的落实需要有与之相适应的载体。

为此，我们在全年确定了每月主题：一月为感恩教育月；二月为法制教育月；三月为文明礼貌教育月；四月为安全教育月；五月为心理健康教育月；六月为禁毒宣传月；七月为社会实践教育月；八月为养成教育月；九月为尊师重教月；十月为爱国主义教育月；十一月安全教育月；十二月为防艾禁毒教育月。

突出重点内容，狠抓阶段落实，活动形式不断创新，活动内容不断丰富。

3、突出一个重点，强化养成教育我校一直以来都把养成教育作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。

从高一新生入校我校通过开展军训活动，从文明礼仪、个人卫生、校规校纪、安全知识等方面对学生进行入学教育。

同时向各班发放《嵩明一中学生须知》，由班主任带领全班同学认真学习学校的各项规章制度，上好新生入学的第一课。

以陆韶兵校长为代表的学校领导班子制定了领导24小时值班制度，每周由学校两位中层以上领导干部负责一周的学校事务，要求值班领导在值班期间每天都必须坚守在学校，对学生纪律、卫生、安全、升旗、早晚自习、夜间休息情况进行认真检查，同时充分利用每周日晚的班主任例会，由本周的值班领导总结本周内学生在纪律，学习、生活等各方面出现的问题，以引起全体班主任的重视，要求各个班主任在随后的主题班会课上从思想、心理、学习方面对学生出现的问题进行及时的指导和帮助。

同时中午12：00——14:30和下午5:00——7:00由教职工组成学校护卫队，定时间、定人员、定职责、定区域在课余时间巡视学校，规范学生言行，及时发现并处理各种突发事件，确保学校师生安全。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的演讲，每周一早晨的国旗下的演讲，政教处的值班人员都首先要对学生演讲题目进行确定，从道德、礼仪、文明、纪律、法律、养成、感恩、爱国、安全各个方面选题，如让学生演讲新入学的感受、对未来的理想、演讲祖国辉煌成就。

4、加强班长队伍建设，提倡学生自主管理。

政教处充分利用每周二的班长例会，由各年级政教员总结上周各班在教学楼卫生、宿舍卫生等各方面的情况，同时布置安排理学校的各项任务，对各班班长进行思想教育。

聘任各班班长为学校安全信息员，及时报告本班学生的思想动态、情绪变化等，协助老师管理班级。

各班班长分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。

如教学楼卫生打扫保洁、课间操、眼保健操的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈、德育实践活动的开展等。

学期末根据各班班长的表现评选出优秀班长并进行全校性的表彰奖励。