小张各庄小学2010--2011学年度德育工作方案
团队工作计划
2010—2011学年度第一学期史庄小学团队工作计划一、指导思想以《学校管理中心2010年团队工作意见》为指导，以“以文化校、以文化人、以文化教”的德育工作目标为引领，利用共青团少先队组织，开展各类有效活动，发挥共青团少先队的先锋模范作用。
二、重点工作（一）宣传第六次全国少代会精神，深入开展“四个好少年”主题活动。
今年六月，第六次全国少代会在北京召开。
本次少代会向全国少先队员发出了继续争当“四个好少年”的号召。
经过第一阶段的活动，我校少先队员初步了解了四好少年的含义。
本学期，我们将继续践行四好少年精神，以“每月之星”评比为平台，号召广大少先队员向着好少年的目标前进，并在学期末，评出校级“好少年之星”。
（二）以建校七十周年为平台，开展有效活动，切实增强共青团、少先队的凝聚力。
本学期，我校将迎来建校七十周年大庆。
团队将抓好这一教育时机，通过月主题活动，引导广大共青团员、少先队员以力所能及的实际行动加入到校庆活动中去，激发他们尊重老师、热爱校园、感恩社会的朴素感情。
围绕这一目标，本学期将开展的活动主要有：活动一：九月份——“我爱我师”主题教育活动内容：抓住教师节这一节日契机，通过开展“诗歌颂恩师”、“贺卡赠恩师”、“神笔飞扬——教师肖像画原创大赛”三个小活动，引导广大团员、队员用自己的智慧与双手感谢老师的辛勤培育，在校园内形成人人尊师，人人爱师的良好氛围。
活动二：十、十一月份——“祝福祖国，祝福母校”主题教育活动内容：国庆节期间利用班队课开展爱国主义教育，并携手海力士公司，组织“巧手传递祝福，喜迎祖国生日”蛋糕DIY体验活动；建队日期间，开展“了解学校历史，争当校园小主人”活动，在活动中宣传校园辉煌历史，让广大团员、队员理解新校风、学风的含义，并进行新一届大队委员改选，引导学生发挥主人翁的精神祝福祖国，祝福母校。
活动三：十二月份——“智源书社”主题阅读推广月内容：以书社成员为主力，一方面制作《好书推荐单》，向各年级推荐阅读书目；另一方面利用午间“自主一刻”，在全校推广“15分钟快乐阅读”活动，不断深化我校的读书活动。
张楼小学2010-2011学年度第二学期少先队工作计划
[张楼小学2010－2011学年度第二学期少先队工作计划]张楼小学2010－2011学年度第二学期少先队工作计划一、指导思想：为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，领会胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，争当“四好少年”，张楼小学2010－2011学年度第二学期少先队工作计划。
本学期，我校少先队工作将紧紧围绕学校工作，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人，努力开创我校少先队工作新局面。
二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、工作要点：（一）加强少先队基础建设1、推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。
大队部将配合校德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，联手打造多方面、多渠道、多层次的少先队活动项目，扩大我校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务2、辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好少先队活动，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。
3、加强少先队小干部队伍建设。
中队辅导员要学会放手，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，充分发挥队干部的积极性、主动性与创造性，将活动的主动权交给少先队员。
选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度，从而进一步提高少先队干部的能动性。
努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1、坚持每周一升国旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。
小学2010-2011学年度下学期德育工作计划
小学2010-2011学年度下学期德育工作计划一、教导思维：为深化遵循中共中央、国务院，以宏扬和培养民族精力为中心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育作业的实效性，稳固和前进我校德育作业的整体水平，使我校的德育作业能够迈上一个新台阶。
二、作业思路：1、以学生为本，道德为先，展开为本，抓好学生的德育作业。
2、将培养杰出行为习气作为德育教育的首要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的感恩和职责知道。
3、注重德育队伍建造，教师经过完善自我、效劳学生、注重细节、一定实绩，展示“学为人师”、“行为世范”教师风貌。
三、具体作业：狠抓队伍建造，强化育人知道。
教育是培养人的千秋大业。
要在全校范围内创设“全员育人”的空气，建立人人都是德育作业者的观念。
全校教师要不时实践“好的班主任就是一个教育家”，“教师是学生的道德书本”，教师要做学生的道德标尺。
走进学生心里，尽力为学生效劳。
一起自觉地投入到德育实践中，结合本学期学校作业关键，坚持正面教育，有机浸透德育，采纳卓有成效的办法保证德育作业顺利打开。
1、加强师德建造。
教师是学校德育作业的主体力气，培养高本质的人才有必要有高本质的教师，教师的师德状况怎么，直接影响学校的校风、教风、学风建造和教育质量的前进。
本学期，咱们将持续教师的政治学习准则，安排教师深化学习“十七届一中全会”精力，进行相关法规、德育文件等的学习，打开“爱惜今日、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”为主题的调研、教育活动，强化团队知道，使整体教师都能自动习气德育新形势，真实成为德育办理者、施行者。
执行xx的“四点期望” “学为人师”、“行为世范”。
尽力饯别社会主义荣辱观，从本身道德、行为和思维上做受学生敬爱的教师。
作业中讲师德、讲职责、比水平、看实绩，让每个人都感遭到敬业、诚信的崇高师德阅历，体会成功支付后的美好。
2、加强德育主干队伍建造。
本学期，坚持班主任作业练习和学习。
期望经过班主任作业这一载体，把我校的德育作业抓细抓实，抓出成效。
迁 西 二 小德育工作计划2010-2011
迁西二小【2010-2011】学年度德育工作计划德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为深入贯彻党的十七大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。
特制定此计划。
一、指导思想以胡总书记关于教育问题的谈话精神为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作重点（一）加强过程管，提高德育工作实效结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。
要求全员在工作确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德国育工作新的创新发展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1、校级管理加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长——教导处——年级组——班级，党支部——工会——少先大队——少先中队，家长委员会——家长，建立班主任工作档案，采用定量与定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教导处、少先大队部负责，由值周教师值周生监督具体执行。
小张各庄小学校本课程开发与特色建
小张各庄中心小学校本课程实施方案随着时代的发展，科技的进步，我们面临着前所未有的机遇和挑战，特别是对于新时期如何加强和改进小学生德育工作提出了新的课题。
当前大部分学生都是独生子女，虽然他们接受新事物特别快，脑子也特别灵，但他们存在意志薄弱、集体意识淡薄等缺点。
为此我校特制定了德育教育之校本课程《小小军校》作为德育教育的发展目标和特色建设。
校本课程以小小军校为主题，丰富多彩的德育活动为载体，使学生了解我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色的社会主义事业中的重要作用，了解基本的国防理论和军事知识，激发学生的爱国主义的情感，培养学生吃苦耐劳的精神。
以思导行，以行促德，培养社会主义建设的“四有”新人。
一、总体目标：全面实施素质教育，凸现具有本校特色的德育教育特色，即“《小小军校》之国防教育”为学生的终身学习奠基。
1、通过国防教育的普及，增强全体学生的国防意识，形成“心系祖国国防，情系解放军”的良好氛围。
2、通过国防教育活动，促进学生在认识、情感、技能三个层面中得到和谐的发展，从而真正提高学生的综合素质。
二、具体目标：针对小学生的年龄层次、心理特点和接受能力，采用由浅入深、由低到高、由易到难台阶式的教育方法，对学生进行爱国主义和革命英雄主义为主要内容的国防教育。
“国防教育”系列目标：小学低年级（一、二年级）目标：认知目标：了解一些简单的国防知识，本地英雄事迹和简单的中国人民解放军军史。
技能目标：学会立正、稍息、向右看齐等基本队列要领；会唱两首以上革命歌曲；讲两个以上革命故事；画出军旗等简单图形；制作简单军事模型。
情感目标：帮助学生适应国防特色的校园生活，让学生明白中国人民解放军是社会主义祖国的建设者和保卫者，激发学生的爱国主义情感。
小学中年级（三、四年级）目标：认知目标：国防教育是建设和巩固国防的基础，是社会主义建设的有力保障，了解人民解放军军史、近现代史。
技能目标：学会基本队列要领；了解几种常规武器；会唱三首以上革命歌曲；讲三个以上本地区革命故事；画军事题材的绘画；制作武器模型。
2010各项计划、2011
沟门小学2010-2011学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：在新学年中，我校依据中心校的教学工作重点，从实际出发，以提高教师专业素质，转变教学行为和提高特堂教学效率为重点，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：1．采取各种有效的措施，进一步提高教师们的专业素质。
认真搞好课堂教学升级达标活动，提高教师们的教学反思能力。
2、加强教学流程管理，切实搞好教研活动，进一步开展集体备课活动，以次提高教师们的教学能力，提高课堂教学的效率，从而提高我校的整体教学质量。
3、重视青年教师培养工作，通过大练基本功和培训、磨课等活动，本学期力争使我校至少三名青年教师迅速成长起来，并为她创造参加旗级课堂教学大赛的机会。
4、加大教师培训学习的力度，尤其重视信息技术培训和远程教育设备的培训，促使信息技术在课堂教学中的合理运用。
5、常规教学常抓不懈、严格规范，追求细节。
6、开展好经典诗文诵读活动，培养这方面的特长生。
7、继续开展“小学语文新课程教学操作体系构建研究”的实验和“提高课堂教学效率”的实验活动，争取获得新成果。
8、加强毕业班管理，努力提高毕业班的教学质量，顺利通过暑期的全旗统考。
9、按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目（乒乓球）建设。
10、教导主任要努力通过多种渠道来提高自身素质、业务能力和教学管理水平。
三、具体工作（一）教师培养提高：1、校本培训，认真组织教师学习《课程标准》，学习所教学科的教学目标，教学建议，将课标精神贯彻到课堂教学之中；鼓励教师们认真阅读各种教学刊物，学习教育教学理论；课例研讨，看名师课例，听名家讲座；信息技术、远程教育培训等。
集中学习与个人自学相结合，促使教师养成读书的好习惯，成为学习型教师，切实提高教师业务学习培训的实效性。
小张各庄中心小学2010--2011学年度德育教师职责
德育教师工作职责德育教师是校长助手之一，其工作职责如下：1、协助校长制定学校德育工作的发展规划，指导教导主任制定学校学期德育工作计划，并加以审定。
2、负责培养青年班主任工作，要有明确的培训目标、培训内容、验收标准。
确保年青的班主任一年上道二年达标三年突出。
3、指导教导处开展对学生实施的爱国主义、社会主义、集体主义教育，行为规范教育。
4、指导教导处开好班主任例会，指导考评班主任工作，按教委要求做好班主任评优评先工作。
5、指导教导处和班主任做好差生转化工作、“三生”帮教工作、检查帮教记实册的填写工作。
6、协助校长聘任班主任，调配班主任，考评班主任。
在职称评定时，提出相应的意见。
7、负责全校的招生工作。
8、负责全校体育、卫生、保险工作。
9、负责召开学校班主任工作经验交流会。
10、负责全校法制教育工作，综合治理工作，安全保卫工作。
11、负责审批学生转出、转入、借读工作，负责审查全校学生学籍、出席情况。
12、负责检查学校德育档案填写工作，并随时提出指导意见。
13、协助校长审定对学生的奖惩工作。
14、负责对教导（德育）主任的考评工作。
15、完成校长委托的其他工作。
德育教师工作职责小张各庄中心小学2009.9德育主任工作职责德育主任实在校长领导下，具体负责学校德育工作、综合治理工作、体育卫生工作的负责人，其职责如下：1、协助校长组织和领导学生的思想政治教育，品德行为教育和体育卫生的管理工作。
落实学校有关决议和措施，参与制定学生的思想政治教育工作、体育工作、卫生工作，综合治理工作的远期和近期的计划和规划，并按期进行阶段总结。
2、参与研究确定班主任人选。
审批学年组长和班主任工作计划及总结，检查并督促计划的实施。
负责对班级、班主任、年组长考核工作。
3、依照《小学德育大纲》，深入开展思想教育工作，组织班会、文体活动、生产劳动等课内外和校内的教育活动，检查各项活动的工作效果。
4、贯彻落实《小学生日常行为规范》，参与制定有关德育工作规章制度，并组织实施。
2010年小学德育工作计划.doc
2010年小学德育工作计划关键字：工作计划本学期学校德育工作认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
:.一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
三、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住一条主线：自主管理。
四、主要任务和目标：（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。
通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作的针对性。
教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。
把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
（二）、组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。
新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。
学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。
3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。
三完小2010-2011学年度第二学期德育计划
三完小2010-2011学年度第二学期小学德育工作计划一、指导思想:以党的十七大精神和全国第六届少代会精神作为指导，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。
健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼仪、心理健康、富有创新的小学生。
二、主要工作及措施1、发挥学校德育的主体作用，继续完善德育制度管理机制，建立领导——班主任——学生的德育管理网络，同时建立社会学习、家庭相互协作的教育网络。
2、加强学生日常行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，促进礼仪校园的形成。
3、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会，打造学校德育品牌。
4、围绕五育教育，重点抓好养成教育、精心设计并组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的实践活动。
5、加强学生自主管理，建立校园学生自主管理机制，建立班级自主管理岗位模式。
6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。
7、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。
8、利用重大节日、纪念日开展符合学生特点、形式多样的活动，培养学生的爱国主义精神。
9、开展爱国主义读书教育活动，并组织参加县、市组织的演讲比赛、征文等。
附：工作周历周次 时间 活动内容 12.21——2.25 制定德育工作计划 22.28——3. 4 开展学榜样、献爱心活动 33. 7——3.11 组织学生绿化美化家乡活动 43.14——3.18 完善教育网络 53.21——3.25 63.28——4. 1 74. 4——4. 8 1、清明节活动。
2、开展“升国旗、唱国歌” 84.11——4.15 开展创建文明校园、文明班级、文明学生活动 94.18——4.22 检查德育网络建设情况 104.25——4.29 开展正当“四好少年”活动 115. 1——5. 6 迎接中心校检查《守则、规范》 125. 9——5.13 上报有关材料 135.16——5.20 145.23——5.27 庆“六一”活动 155.30——6. 3 166. 6——6.10 迎接中心校检查德育工作开展情况 176.13——6.17 186.20——6.24 1、搞好爱国主义、读书教育活动 2、安排放假工作196.27——7. 1 207. 4——7. 8曹城办三完小2011.2。
2010下半年德育工作计划
西辛庄中心学校2010-2011学年第一学期德育工作计划一、指导思想认真学习贯彻《中小学德育工作规程》，充分理解德育为“首”的深刻含义，贯彻涿州市教育局关于德育工作的通知精神，从全员育人的思想出发，把德育教育贯穿于学校教育工作的全部和学生生活的各个方面。
要着重加强教师的师德和素质教育，学生的纪律教育，礼仪教育，思想品德教育。
二、培养目标培养学生初步具有爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德的意识和行为习惯。
提高品德意识、自理能力、辨别是非能力。
关心集体、他人。
三、具体工作1、坚持每周一和重要节日举行升旗仪式，作好国旗下的讲话；2、认真上好品社课、礼仪教育课、民族团结教育课和家长学校课；3、继续坚持各学科渗透德育教育。
按各科自身的特点，自觉的有机地在课堂教学中渗透思想品德教育；4、开展集体教育及各项培训活动。
（1）开展教师德育教育，签订教师师德承诺书；（2）进行班主任素质培训。
学习《中小学班主任工作规定》，理解班主任工作的性质、作用、要求等，履行班主任职责；（3）组织班主任进行“案例、论文”等评比活动；（4）部署《历史的抉择》读书教育活动；（5）组织开展班级文化评比活动；（6）进行班级常规检查、礼仪教育工作检查、家长学校课检查；5、进一步搞好少先队活动，把少先队工作与学校教育紧密配合。
充分发挥少先队的组织作用，发挥少先队员的积极性、主动性、创造性。
6、认真搞好学生品德评定、班主任工作评比和德育评优活动。
四、工作安排9月：制定工作计划，组织班主任培训（基本知识基本技能），开学典礼、安排部署“民族月”活动，进一步学习《保定人文明公约》和《保定人行为准则》活动，争做优秀保定人。
10月：部署主题班队会评比工作，进行主题班队会评比；11月：开展“历史的选择”读书教育活动，总结全年工作（上交）12月：文明礼仪教育检查；庆祝建国六十周年暨迎新年革命歌曲演唱活动；优秀学生评比、表彰。
小学德育工作实施方案范文合辑
小学德育工作实施方案根据以德治国的方针、坚持“教书育人、育人为本、素质教育、德育为首”的办学理念，我校在传授知识的同时，也把德育教育纳为学校教育的首位，并制定了如下实施方案。
一.建立健全德育教育管理体系。
做到领导挂帅，教师主抓，各司其职。
二.做到德育教育有计划、有实施、有记录、有总结。
三.合理制定德育考核制度、奖励制度，将德育工作落到实处。
四,开展学校、社会、家庭齐抓共管的德育教育体系，学校为学期召开一次家长研讨会并定期组织教师进行家访，了解学生的学习、生活、品德表现，以便正确对学生进行品德教育。
五.将德育工作纳为学校工作的考核范围。
1.学校利用多种媒体和教材，对学生进行“爱国主义、集体主义”教育，每学期开展一次法制教育讲座。
每两周组织学生观看一次“爱国主义”影片。
2.班主任要利用品德课和语文课对学生进行德育教育、充分发挥课堂教学主渠道作用，各学科根据自身特点，寓教育教学之中。
3.将德育教育渗透到少先队工作之中，以少先队工作为主阵地，利用广播站、升国旗活动、黑板报、团队活动对学生进行爱国主义教育。
4.将学生的德育教育纳入班主任工作之中，班主任每学期召开一次德育教育为内容的主题班会，抓好班级管理工作,认真写好学生的操行评定，定期总结班级工作。
六.对学生每学期进行德育评价，做到“学校、家庭、自己”三评制。
七.抓好德育科研工作。
设立德育科研课题，探讨德育工作的新方法、新途径。
让每位教师每学期发表或在会议上交流自己的德育论文。
并进行合理的奖励。
小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。
张庄小学师德工作计划(2017-2018第一学期)
张庄小学师德工作计划(2017-2018第一学期)指导思想紧紧围绕我校“搭设舞台、尊重差异、展示才华、张扬个性”的德育目标，不断更新观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提高德育工作的针对性和实效性,全面落实学生思想道德建设任务,扎实有效地开展教育活动，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校德育工作的新局面。
工作目标１、狠抓教师队伍自身建设，塑造教师良好形象，充分发挥教师的表率作用。
２、深入开展“爱我自己校园树我文明形象”为主题的道德养成教育活动，从小处着手，落实规范，突出重点，注重实效，推进创建文明学校的进程。
３、以创建人文学校为契机，不断加强校园文化建设，挖掘底蕴、丰富内涵、彰显特色。
４、逐步构建立体络，完善机制、明确分工、形成合力。
重点工作（一）、抓好队伍建设，强化德育意识1、教师职业道德建设本学期将采取多种有效方式，大力加强教师职业道德教育。
（1）强化政治学习制度。
制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，以保证学习内容的落实。
通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。
（2）加强师德建设，结合县局开展的“师德”征文活动，评选优秀师德文章，开展“阳光下最美丽的事业”为主题的师德演讲活第1 页共35 页动。
（3）开展“爱心日记”记载活动。
作为教育第一线的实践者，我们拥有第一手的最鲜活的题材，最前沿的问题。
通过撰写“爱心日记”，分析透视事件过程，从中知成败，明得失。
（“爱心日记”要求把日常教学生活中感触较深的事或人记录下来，字数不限，真情实感，文笔流畅，记录在专用本子上。
）2、班主任队伍建设培养素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。
本学期通过量化，完善班主任激励保障机制，充分调动班主任工作的积极性。
明确、规范班主任工作职责。
努力提高班主任工作的实效，期末依据《量化标准》评选优秀班主任。
（1）每月一次班主任交流会,通过交流、学习、总结，不断提高班主任工作能力和水平，促进教育观念的转变.（2）为推进我校班主任队伍建设，本学期开展“结对带教”活动，旨在充分发挥学校优秀班主任的影响力和辐射作用，以老带新、以优促新，共同研讨、互帮互学，形成团结互助的良好氛围。
德育计划
2011——2012学年度第二学期德育工作计划司各庄镇大陈庄小学一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
全面提高班主任育人素质，带领班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、加强政教干部队伍建设，提高政教干部队伍素质，加强学习，继续认真落实班主任例会制，增强服务意识，强化处室职能，服务学校大局。
3、加强学生心理健康教育。
4、加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。
6、注重德育的全程管理和实效。
7、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
8、通过形式不同的家访、家长会等活动，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班班主任的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期进一步健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
小学德育工作实施方案范本精选例文
小学德育工作实施方案为全面贯彻教育方针，加强对青少年的思想道德建设,进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效,以适应新形势下德育工作的开展，特制定小学德育工作实施方案如下：一、切实加强德育工作的领导1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX二、抓好队伍建设，强化德育意识1.完善管理网络。
继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。
突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。
以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，健全日常监督制度。
形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，通过上岗培训、师徒结对等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
三、加强常规教育，培养文明学生1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。
校园环境卫生的维护和分工要进一步细化，将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的习惯，使校园真正成为育人的土壤。
3.继续推行红领巾值岗制度。
特别对各班的常规情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结。
小学德育工作实施方案范本大全
小学德育工作实施方案为了全面实施素质教育，进一步提高学校的办学水平，培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好文明习惯的合格学生。
根据“习惯决定性格，性格决定命运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律，经学校研究决定，在全校升展以培养学生良好习惯为主要内容的素质教育活动。
从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、安全等方面全方位强化教育、督导，使学生了解掌握良好习惯的基本内容、行为规范，提高自身约束力和自觉性，形成教育、管理的长效机制，使学校面貌发生根本性变化，学生习惯有巨大转变，素质教育有一个质的飞跃，真正办成学生受益、家长满意、社会放心的学校。
一、紧密围绕主题，明确良好行为习惯的目标要求。
培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师，充满感恩之心，充满自信，凝聚力强。
树立“进门承担学校兴衰，出门肩负学校荣辱”的责任意识。
对校训知晓率达到100%,认同程度高；培养学生形成良好的文明行为习惯，注重公德，追求进步，刻苦勤奋，举止文明，无随地吐痰、乱扔废弃物，无抢占座位，无课桌文化、不胡刻乱画，无损坏公物等现象；培养学生养成良好的卫生习惯，墙壁卫生无脚印污痕，地面清洁无痰迹垃圾，教室整洁无脏物，教学区、生活区干净整洁；培养学生良好的学习态度，养成科学的学习方法，形成浓厚的学习气氛。
二、加强校园文化建设，突出素质教育氛围，体现环境育人功能。
提升校园文化氛围，增强素质培养的环境感染力，使学生走进校门知道如何做人、做事，懂得如何学习、自律。
强化校园文化的教育和育人功能。
1.以建立和谐校园为主题，设置校园温馨提示语，强化同学之间友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明守纪，勤奋笃行，培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、文明礼礼仪和集体观念行为习惯，明确“是非”观念，自觉在校园环境的熏陶下，潜移默化的加强自我约束力，形成良好行为习惯的感召力。
2.以建立平安校园为目的，悬挂安全警句，设立安全教育宣传栏，结合学生实际和季节特点，使学生了解学习安全常识、法律和交通规则，保护自己和保护他人，遇险、遇困灵活处置，不涉足危险活动，不进入危险区域，维护校园安全，使学校成为安全教育的主阵地。
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小张各庄中心小学德育工作实施方案一、指导思想以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。
为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、德育内容、形式与实施途径中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。
在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。
必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。
㈠常规教育1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。
结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。
2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。
3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。
4、组织“校园巡摄”活动，用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象，并利用黑板报、宣传画廊进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。
5、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、“三好”学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。
㈡专题教育1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。
如“五四”青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。
“七一”举办“颂歌献给伟大的党”演唱会，激发学生对党的感情。
国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。
“一二·九”举行专题报告会、革命历史歌曲演唱会，让学生了解历史，树立勤奋学习、振兴中华的志向。
2、结合集体主义教育，开展青年志愿者活动，每年3月5日学雷锋，9月10日“教师节”前后，团委、学生会围绕“心中有集体，心中有他人”这个中心，广泛开展丰富多彩、富有成效的青年志愿者活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
3、结合“三五”普法，开展法制教育。
根据“三五”普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。
㈢系列教育1、按照《十大教育系列》对学生进行系列教育，通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会、组织社会实践等活动，努力提高学生的理想向往水平、基本道德水平和意志行动水平，塑造其健全的人格。
2、组织优秀学生和进步青年定期上课，开展专题讨论，组织参观访问、社会考察等活动，帮助学生了解党团基本知识，认清当前改革形势和当代青年的历史责任，激发学生爱党、爱国的热情，增强社会责任感和历史使命感。
少先队并定期开展活动，提高学生思想政治素质，在此基础上积极做好推荐优秀学生作党的发展对象的“推优”工作。
㈣主渠道教育坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，各教研组、备课组在制订教研计划、教学计划时，要从以下四个方面进行努力：一是突出教材中显性教育因素，二是挖掘教材中的隐性教育因素，三是补充教材外的相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。
各科教师要努力提高教学艺术，不断探讨渗透艺术，提高渗透教育效果，使爱国主义、社会主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系，努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。
品生、品社学科教师要发挥思想政治课的优势，坚持理论联系实际，自觉地突出品生、品社课的德育功能，及时把握学生的思想脉搏，结合教材、时事政治和富有教育意义的录相、影片等，有的放矢地进行德育教育，解决学生思想上的一些实际问题，让青年学生形成正确的人生观，正确分析和解释一些社会现象，学会运用马列主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，提高辨别思维的能力。
㈤心理健康教育1、举办专题讲座。
结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解中学生心理特点及有关心理卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。
2、设立心理咨询室在普遍进行心理健康教育的同时，对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助，通过咨询，帮助他们树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高情绪的自我控制能力，掌握对付挫折和不良情绪的应对策略，形成良好的人格。
3、成立家长学校家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。
我校将成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等，较为系统地向家长传授心理教育的知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。
㈥社会实践教育利用班会、队会或寒暑假，组织学生到敬老院、汽车站、社区、工厂等地进行参观访问、社会调查或公益劳动等，帮助学生正确认识社会和人生，把书本知识与实践结合起来，增强为振兴中华而勤奋读书的社会责任感。
三、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。
因而，全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。
1、调整、充实德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、主管德育工作的行政干部、大队辅导员、班主任等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。
定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和国家教委颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。
2、加强班主任队伍建设实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到认真备好、上好每一堂班会课，保证团支部活动时间，逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。
加强对班主任的思想理论和工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。
班主任要加强与学生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。
每位班主任都要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个德育研究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。
3、充分发挥少先队组织的作用少先队要针对小学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。
学校少先队要切实加强自身的思想建设、组织建设和作风建设，发挥他们在学校德育工作中的积极作用。
4、积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组的作用加强对“三结合”教育协调小组的领导，每学年调整、充实“三结合”小组成员。
定期召开三结合小组会议，加强对德育的研究，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境和社区教育环境。
四、德育工作管理与考核加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。
各职能部门要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。
针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：1、抓计划的制定首先各部门要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。
2、抓计划的实施校长办公室根据各部门制定的德育内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。
3、抓工作的检查德育处、少先队委要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。
教导处、少先队要不定期对班级管理、班会、团会、常规教育、宿舍管理等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。
4、抓工作总结为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。
每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。
5、抓评比表彰各部门要在校长室的指导下，在开学初完善各种岗位职责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。
教导处要做好班主任和科任教师的考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各个部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。
小张各庄中心小学德育工作实施方案（2010—2011）小张各庄中心小学2010.9。