幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》

合集下载

幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》含反思

小班科学《橘子宝宝》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学念《橘子宝宝》，初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班科学《橘子宝宝》含反思吧。

【活动目标】

1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。

2、学念《橘子宝宝》。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

重难点：

了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。

进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特征。

【活动准备】

橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。

【活动过程】

一、猜一猜

师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面(外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣)，猜一种水果，请幼儿猜谜底。

二、摸一摸，看一看

师出示一个盒子说：今天老师带了一些神秘的礼物，放在这个盒子里面，你们想知道是什么吗?

1、教师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么?摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里到底是谁我们现在把它请出来好吗?并从盒子里摸出一个橘子

2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的?(橘子长得圆圆的，黄色的皮)

3、师：你们喜欢橘子吗?请你们来摸一摸，闻一闻，(拿着橘子到小朋友的面前请他们摸一摸，闻一闻)师：橘子摸上去是什么感觉的?闻起来是什么气味的呢?

4、师：你们是怎样吃橘子的?它里面又是什么样子的呢?咱们一起来看看吧

三、体验剥橘子的快乐

幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》

参考范本

【活动目标】

1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。

2、学念儿歌《橘子宝宝》。

重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。

难点：进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特征。

【活动准备】橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。

【活动过程】

一、猜一猜

师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面（外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣），猜一种水果，请幼儿猜谜底。

二、摸一摸，看一看

师出示一个盒子说：今天老师带了一些神秘的礼物，放在这个盒子里面，你们想知道是什么吗？

1、教师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么？摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里到底是谁我们现在把它请出来好吗？并从盒子里摸出一个橘子

2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的？（橘子长得圆圆的，黄色的皮）

3、师：你们喜欢橘子吗？请你们来摸一摸，闻一闻，（拿着橘子

到小朋友的面前请他们摸一摸，闻一闻）师：橘子摸上去是什么感觉的？闻起来是什么气味的呢？

4、师：你们是怎样吃橘子的？它里面又是什么样子的呢？咱们一

起来看看吧

三、体验剥橘子的快乐

1、教师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿观察橘子

肉的排列特征。

2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片？它长得像

什么？

3、学习儿歌，鼓励幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。

4、师小结：橘子是我们平时经常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富

幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是收集整理的幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》，大家一起来看看吧。

幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》1

【活动目标】

1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。

2、学念儿歌《橘子宝宝》。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

重难点：

了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。

进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特征。

【活动准备】

橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。

【活动过程】

一、猜一猜

二、摸一摸，看一看

师出示一个盒子说：今天老师带了一些神秘的礼物，放在这个盒子里面，你们想知道是什么吗?

2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的?(橘子长得圆圆的，黄色的皮)

4、师：你们是怎样吃橘子的?它里面又是什么样子的呢?咱们一起来看看吧

幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反思

活动目标：

一、进一步感知橘子宝宝的内外特点。

二、体验剥橘子、吃橘子的欢乐。

3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于斗胆探讨和实验。

4、使幼儿对探讨自然现象感爱好。

五、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块

活动进程：

(一)神秘礼物导入

一、教师出示布袋，以神秘的语气，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。

二、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物?结论：是橘子宝宝。

(二)、感知橘子宝宝的外形特点

一、橘子宝宝长什么样子的?(.来源快思教师教案网)(引导幼儿从颜色、形状等观看)

二、这么多的橘子宝宝都一样吗?

结论：橘子宝宝有的大、有的小，有的圆、有的扁、有黄黄的，有绿绿的等。

3、圆圆的橘子宝宝像什么呢?

4、请小朋友摸一摸、捏一捏橘子宝宝，感觉怎么样?

(三)、体验剥橘子、吃橘子的欢乐。

一、教师把橘子宝宝剥开来，看看橘子宝宝里面的秘密。

教师把橘子皮剥掉，里面是什么样子的?

二、你吃过橘子吗?是什么味道呢?

小结：橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、

3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。

4、你吃的橘子是什么味道的?

活动反思：

本次活动我围绕主题《秋季的水果》，选取橘子那个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最多见的橘子有进一步熟悉，对橘子的内外特点有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动手能力的培育增进了幼儿语言表达的完整和标准，同时也激发了幼儿斗胆表达的欲望，调动了幼儿参与活动的踊跃性和思维的活跃性。

幼儿园小班科学教案橘子宝宝

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》的第二章节《认识水果》，详细内容为“橘子宝宝”。通过观察、品尝、探索，让幼儿了解橘子的外部特征、内部结构以及营养价值。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识橘子，知道橘子的外部特征和内部结构。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和语言表达能力。

3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发他们关爱大自然、珍惜食物的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿了解橘子的内部结构和营养价值。

教学重点：培养幼儿观察、动手操作和语言表达能力。

四、教具与学具准备

教具：橘子、水果刀、盘子、放大镜、图片。

学具：画纸、水彩笔、剪刀。

五、教学过程

1. 实践情景引入

教师拿出一盘橘子，邀请孩子们观察、品尝，引导他们说出橘子的名称。

2. 认识橘子的外部特征

（1）教师分发橘子，让孩子们观察橘子的形状、颜色、大小等外部特征。

（2）邀请孩子们用放大镜观察橘子皮，发现其表面的细小特征。

3. 探索橘子的内部结构

（1）教师示范用水果刀切橘子，引导孩子们观察橘子的内部结构。

（2）让孩子们动手操作，品尝橘子肉，讨论橘子的味道和口感。

4. 了解橘子的营养价值

教师向孩子们介绍橘子的营养价值，如含有丰富的维生素C、有助于提高免疫力等。

5. 例题讲解

教师出示图片，引导孩子们用画纸、水彩笔和剪刀制作橘子手工

作品。

6. 随堂练习

让孩子们动手制作橘子手工作品，教师巡回指导。

让孩子们展示自己的作品，分享观察橘子、制作手工作品的乐趣。

六、板书设计

1. 橘子的外部特征：形状、颜色、大小、皮纹。

2024年幼儿园教案《橘子宝宝》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《水果王国》第二节《橘子宝宝》。主要内容是让幼儿了解橘子的生长过程、营养价值及正确食用方法，通过观察、实践、互动等形式，培养幼儿对水果的认知和兴趣。

二、教学目标

1. 让幼儿了解橘子的生长过程、营养价值及正确食用方法。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿对水果的喜爱，养成健康饮食习惯。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解橘子的生长过程、营养价值及正确食用方法。

难点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备

教具：橘子、水果刀、盘子、多媒体课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过提问方式，引导幼儿谈论对橘子的认识，激发兴趣。

2. 新课导入（10分钟）

（1）教师讲述橘子的生长过程，让幼儿了解橘子的生长环境。

（2）展示橘子实物，让幼儿观察、触摸，了解橘子的外部特征。

（3）讲解橘子的营养价值，引导幼儿关注健康饮食。

（4）示范正确食用橘子的方法，并强调注意事项。

3. 实践活动（10分钟）

（1）分组进行橘子绘画活动，培养幼儿的观察和表达能力。

（2）组织幼儿进行剥橘子比赛，培养幼儿的动手能力和合作精神。

4. 例题讲解（5分钟）

出示例题：“请你说说橘子的生长过程和营养价值。”

引导幼儿回顾所学知识，巩固记忆。

5. 随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿描述自己画的橘子。

（2）请幼儿分享剥橘子的经验，交流合作的过程。

强调本节课的重点内容，提醒幼儿养成健康饮食习惯。

六、板书设计

幼儿园小班科学活动优质教案《橘子宝宝》含反思

幼儿园小班科学活动优质教案《橘子宝宝》

含反思

一、教学内容

《橘子宝宝》这节课选自幼儿园小班科学活动教材第四章《认识水果》第三节《美味水果》。本节课主要详细内容为引导幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，认识橘子外部特征和内部结构，解橘子生长过程，培养幼儿对水果喜爱。

二、教学目标

1. 解橘子外部特征和内部结构，知道橘子生长过程。

2. 培养幼儿观察力、动手能力和表达能力。

3. 培养幼儿对水果喜爱，养成吃水果好习惯。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让幼儿理解橘子生长过程。

2. 教学重点：培养幼儿观察橘子外部特征和内部结构能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：橘子、剥橘子工具、投影仪、PPT。

2. 学具：橘子、画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

在课堂上，我拿出一个神秘盒子，告诉孩子们里面住着一个可爱“橘子宝宝”。然后引导幼儿观察、触摸、猜测，激发他们好奇心。

2. 新课导入（5分钟）

展示PPT，讲解橘子生长过程，引导幼儿观察橘子树生长、开花、结果等过程。

3. 观察橘子外部特征（5分钟）

让幼儿分组观察橘子，引导他们说出橘子形状、颜色、大小等特点。

4. 剥橘子，观察内部结构（5分钟）

我现场演示如何剥橘子，并引导幼儿观察橘子内部结构，如橘子瓣、橘子络等。

5. 品尝橘子，感受味道（5分钟）

让幼儿品尝橘子，引导他们描述橘子味道，如酸甜、多汁等。

6. 动手操作（10分钟）

分发橘子、画纸、彩笔等学具，让幼儿动手画一画橘子，并剪下来贴在画纸上。

7. 例题讲解（5分钟）

讲解如何用橘子进行简单数学运算，如数橘子瓣，进行加减法运算。

幼儿园语言活动教案_《橘子宝宝》附故事

幼儿园语言活动教案：《橘子宝宝》附故事

教案名称：《橘子宝宝》

一、教学目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。

2. 通过故事引导幼儿了解橘子的生长过程和特性，增强对自然界的认知。

3. 提高幼儿的观察力和想象力，激发他们对生活中的事物产生好奇心和探索欲望。

二、教学内容：

1. 故事《橘子宝宝》：讲述一颗小小的橘子种子如何成长为一棵大树，结出美味的橘子的过程。

2. 橘子的认知活动：观察橘子的外形、颜色、味道等特性。

三、教学准备：

1. 故事《橘子宝宝》的图文资料或PPT。

2. 实物橘子若干个。

3. 切好的橘子片供幼儿品尝。

4. 彩色画笔和纸张，用于绘画活动。

四、教学过程：

1. 引入：教师出示橘子，引导幼儿观察并讨论橘子的外观和味道。

2. 讲述故事《橘子宝宝》，在讲述过程中适时提问，引导幼儿理解和记忆故事内容。

3. 实物观察：分发橘子给幼儿，让他们亲手摸一摸、闻一闻、尝一尝，进一步了解橘子的特性。

4. 绘画活动：让幼儿用画笔描绘自己心中的橘子树或者橘子宝宝，鼓励他们发挥想象力。

5. 小组讨论：组织幼儿分享自己的观察和感受，培养他们的语言表达能力和团队协作能力。

五、教学延伸：

1. 在日常生活中，引导幼儿观察其他水果的生长过程和特性，进行比较和讨论。

2. 在家与家长一起种植橘子种子，体验植物生长的过程。

六、教学总结：

回顾本节课的主要内容，强调橘子的生长过程和特性，以及我们在观察、品尝和绘画活动中所学到的知识和技能。

七、教学评估：

1. 观察幼儿在故事讲述过程中的注意力和参与度。

2. 通过幼儿的绘画作品和小组讨论，评估他们的观察力、想象力和语言表达能力。

幼儿园小班科学活动《桔子宝宝》教学设计教案

幼儿园小班科学活动《桔子宝宝》教学设计

教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班科学活动教材《桔子宝宝》。教学内容主要包括：认识桔子的外部特征，了解桔子的生长过程，学习桔子的食用方法以及桔子皮的处理方法。具体章节为第二章《认识水果》第三节《桔子宝宝》。

二、教学目标

1. 让学生能够通过观察、触摸、品尝等方式，认识桔子的外部特征，如颜色、形状、大小等。

2. 使学生了解桔子的生长过程，培养他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点

教学难点：让学生了解桔子的生长过程。

教学重点：认识桔子的外部特征，学会桔子皮的分类处理。

四、教具与学具准备

教具：桔子、桔子生长过程图、桔子皮分类图、小刀、盘子。

学具：每组一份桔子、小刀、盘子。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

让学生观察教室里的桔子树，引导学生关注桔子的生长过程。

2. 讲解桔子的外部特征（10分钟）

（1）分发桔子，让学生通过观察、触摸，描述桔子的颜色、形状、大小等。

3. 讲解桔子的生长过程（10分钟）

（1）展示桔子生长过程图，引导学生观察并讲述桔子的生长过程。

4. 学习桔子的食用方法及桔子皮的处理方法（10分钟）

（1）教师示范正确食用桔子的方法，并讲解桔子皮的分类处理。

（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）

让学生根据所学内容，绘制一幅桔子生长过程的画。

六、板书设计

1. 桔子的外部特征：颜色、形状、大小。

2. 桔子的生长过程：开花、结果、成熟。

3. 桔子皮的分类处理：可回收、不可回收。

七、作业设计

1. 作业题目：我的桔子生长过程画。

小班科学教案橘子宝宝

一、教学目标：

1. 了解橘子的外形特征和颜色，培养幼儿对水果的认知。

2. 通过观察、触摸、品尝等环节，培养幼儿的感官认知和动手能力。

3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高幼儿的社交能力。

二、教学内容：

1. 橘子的外形特征和颜色

2. 橘子的食用方法和营养价值

三、教学重点与难点：

1. 重点：认识橘子的外形特征、颜色和食用方法。

2. 难点：了解橘子的营养价值。

四、教学准备：

1. 实物橘子若干个

3. 幻灯片或图片

4. 水果刀

五、教学过程：

1. 引入：教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征和颜色，激发幼儿的兴趣。

2. 观察：教师分发橘子，让幼儿触摸、观察橘子的外形特征和颜色，引导幼儿用语言描述。

3. 品尝：教师切好橘子，让幼儿品尝，感受橘子的口感和味道。

4. 讲解：教师通过幻灯片或图片，讲解橘子的食用方法和营养价值。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，巩固幼儿对橘子的认识。

六、教学延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中食用橘子的情况，鼓励家长引导幼儿了解更多关于橘子的知识。

2. 区域活动：在区角活动中，设置水果店或水果拼盘制作等活动，让幼儿自主选择橘子进行摆放、制作。

七、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对橘子知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中食用橘子的情况，以及家长对活动的满意度。

八、教学建议：

1. 针对小班幼儿的特点，教师在教学过程中要注重直观、生动的演示，引导幼儿积极参与。

2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，对于掌握程度不同的幼儿给予不同的指导和鼓励。

幼儿园小班科学活动《桔子宝宝》教学设计教案

一、活动目标：

1. 让幼儿观察桔子宝宝的外形特征，培养幼儿的观察能力。

2. 通过对桔子宝宝的探索，让幼儿了解桔子的组成部分，培养幼儿的想象力。

3. 引导幼儿通过触摸、闻味等方式体验桔子的特性，提高幼儿的感官认知能力。

4. 培养幼儿分享、合作的精神，提高幼儿的人际交往能力。

二、活动准备：

1. 准备一些新鲜的桔子作为教学道具。

2. 准备一张大的桔子图片，以便幼儿观察。

3. 准备一些关于桔子的故事书籍。

4. 准备一个篮子，用于放置桔子。

三、活动过程：

1. 教师出示一颗桔子，引导幼儿观察桔子宝宝的外形特征，如颜色、形状等。

2. 教师提问：“桔子宝宝是什么形状的？它的颜色是什么？”引导幼儿积极回答。

3. 教师切开桔子，让幼儿观察桔子的内部结构，如桔子瓣、桔子核等。

4. 教师提问：“桔子宝宝由哪些部分组成？桔子瓣是什么形状的？”引导幼儿回答。

5. 教师组织幼儿触摸桔子，感受桔子的光滑和柔软。

6. 教师提问：“桔子宝宝的手感是什么样的？”引导幼儿回答。

7. 教师组织幼儿闻一闻桔子的味道，感受桔子的清香。

8. 教师提问：“桔子宝宝的味道是什么样的？”引导幼儿回答。

9. 教师讲述一个关于桔子的故事，引导幼儿倾听并理解故事内容。

10. 教师组织幼儿进行桔子宝宝手工作品制作，培养幼儿的动手能力。

四、活动延伸：

1. 教师带领幼儿到果园观察桔子树，了解桔子的生长过程。

2. 教师布置家庭作业，让幼儿和家长一起收集关于桔子的知识。

通过本次活动，幼儿对桔子宝宝有了更深入的了解，观察能力、想象力、感官认知能力得到了提高。幼儿在活动中学会了分享和合作，人际交往能力得到了提升。

小班科学教案橘子宝宝

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿认识橘子，了解橘子的外形特征和食用部分。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。

二、教学内容：

1. 认识橘子：让幼儿观察橘子，了解橘子的外形特征，如颜色、形状、大小等。

2. 了解橘子的食用部分：让幼儿动手剥开橘子，观察橘子的内部结构，认识橘子的食用部分。

三、教学准备：

1. 物质准备：准备一些新鲜的橘子，供幼儿观察和操作。

2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围，准备一个宽敞的操作空间。

四、教学过程：

1. 导入：教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征，引发幼儿对橘子的兴趣。

2. 观察橘子：教师引导幼儿观察橘子的颜色、形状、大小等特征，并让幼儿用自己的语言描述。

3. 动手操作：教师示范如何剥开橘子，让幼儿动手剥开橘子，观察橘子的内部结构。

4. 认识橘子的食用部分：教师引导幼儿观察橘子的食用部分，如果肉、果皮等，并让幼儿用自己的语言描述。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对橘子特征的认识程度。

2. 倾听幼儿的描述，评估幼儿对橘子食用部分的了解。

3. 关注幼儿在活动中的表现，培养幼儿的观察力、动手操作能力和表达能力。

六、教学延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察其他水果，并与幼儿一起进行简单的科学探索活动。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置水果主题墙饰，引导幼儿观察和讨论水果的特征，增强幼儿对水果的认识。

幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反思

幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反

思

一、教学内容

本次教学活动选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》第三章第一节《水果的认知》，详细内容围绕“橘子宝宝”这一主题，让幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，了解橘子的外部特征、内部结构以及营养价值。

二、教学目标

1. 让幼儿认知橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等。

2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，提高他们对生活中科学现象的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识橘子的外部特征和内部结构。

难点：引导幼儿通过观察、探索、表达，了解橘子的营养价值。

四、教具与学具准备

1. 教具：橘子、水果刀、盘子、显微镜、图片等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室里的橘子树，让幼儿自由表达对橘子的认识。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师拿起一个橘子，引导幼儿观察其外部特征。

（2）教师用水果刀将橘子切开，让幼儿观察橘子的内部结构。

（3）教师邀请幼儿品尝橘子，讨论橘子的味道。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿用画笔、水彩颜料描绘橘子的外部特征。

（2）引导幼儿用剪刀、胶水制作橘子贴画。

六、板书设计

1. 橘子的外部特征：颜色、形状、大小等。

2. 橘子的内部结构：果肉、果皮、籽等。

3. 橘子的营养价值：富含维生素C、膳食纤维等。

七、作业设计

1. 作业题目：我的橘子宝宝

要求：回家后，与家长一起观察橘子，描绘橘子的外部特征，并

分享给家长橘子的营养价值。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本次教学活动让幼儿对橘子有了更深入的认识，但在引导幼儿观察、探索的过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。课后，教师可以布置相关作业，让幼儿将所学知识分享给家长，达到

幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》

幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》教学目标

1.让幼儿了解橘子的基本特征和生长环境。

2.增强幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

3.通过亲身体验，让幼儿了解橘子营养丰富的价值。

教学内容

1.橘子所属的种类和基本特征。

2.橘子的生长环境和生长过程。

3.橘子的营养价值和食用方法。

教学步骤

1. 导入环节

1.1 材料准备：一篮橘子，幼儿手绘的果蔬图，橘子宝宝卡通图案。

1.2 引导教师与幼儿们介绍自己，简单问候，打破陌生感。

1.3 导师出示水果图片，引导幼儿猜猜这是什么水果，萌生自己的想法和猜测能力。

1.4 导师展示橘子，并介绍橘子宝宝及橘子宝宝的特点，引导幼儿们自己感受橘子的造型及颜色，激发幼儿的想象力。

2. 正式学习环节

2.1 幼儿观察橘子：识别不同品种的橘子，比较不同橘子之间的差异，引导幼儿使用五官，通过观察、嗅闻等方式了解橘子的基本特征。

2.2 橘子生长环境：通过图片介绍橘子的生长环境，了解橘子的生长过程及环

境对橘子成长的影响。

2.3 橘子营养价值：介绍橘子的营养价值并与其他水果的比较，引导幼儿们了

解橘子的营养成分及对人体的好处。

3. 学习互动环节

3.1 幼儿分组，选出一位代表，分别站在幼儿前、后、左、右四个方向，随机

选出一位幼儿猜测其所述水果是橘子还是其他水果。

3.2 分组内设置水果制作小组，引领幼儿们制作橘子盘，以黑糖蜜为主要原料，尝试使用橘子的形态制作有趣的橘子盘。

教学评估

1.学生对橘子的认识与认知。对于橘子的特点及主要生长环境、营养成分都有较为基本的了解。

2.学生对橘子的喜好度。通过水果制作小组的活动，让幼儿们更为亲密地接触橘子，并对橘子产生爱好和认同。

小班科学教案：橘子宝宝—幼儿园小班教案

小班科学教案：橘子宝宝—幼儿园小班教案教案：小班科学教案——橘子宝宝

一、教学内容

本教案选自幼儿园小班科学教材，章节为“植物的世界”。具体

内容为：通过观察和操作，让幼儿认识橘子，了解橘子的外形特征、

颜色、味道以及生长过程，培养幼儿对植物的兴趣和好奇心。

二、教学目标

1. 认知目标：让幼儿能够认识橘子，知道橘子的外形特征、颜色、味道以及生长过程。

2. 技能目标：通过观察、触摸、品尝等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和品尝能力。

3. 情感目标：培养幼儿对植物的兴趣，激发幼儿的好奇心，培养

幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识橘子，了解橘子的外形特征、颜色、味道以及

生长过程。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和品尝能力。

四、教具与学具准备

教具：橘子、苹果、香蕉等水果，种植盆栽，图片卡片。

学具：每人一个橘子，画笔、画纸、剪刀、胶水等绘画材料。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带幼儿到户外果园观察橘子树，让幼儿亲眼看到橘子树的生长过程，引发幼儿对橘子的兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）

3. 品尝与分享（5分钟）

教师将橘子切开，让幼儿品尝橘子的味道，引导幼儿用词语表达自己对橘子味道的感受。品尝结束后，教师邀请幼儿分享自己品尝橘子的感受。

4. 绘画活动（10分钟）

教师发放绘画材料，让幼儿画出自己观察到的橘子，引导幼儿用画笔表达自己对橘子的认识。

六、板书设计

板书设计如下：

橘子宝宝

外形：圆溜溜、光滑、有凹凸不平的点

颜色：绿色、黄色

味道：甜甜的、酸酸的

生长过程：发芽、长叶、开花、结果

小班科学教案橘子宝宝

小班科学教案：橘子宝宝

橘子宝宝是一个有趣的小故事角色，通过他的故事，可以引导幼儿认识水果，了解橙子的成长过程，培养幼儿的观察力和动手能力。本篇文章将为您分享一个小班科学教案，帮助幼儿体验与学习橘子宝宝的成长过程。

【教案】小班科学教案：橘子宝宝

一、教学目标：

1. 认识橙子：了解橙子的外形、颜色和味道。

2. 追溯橙子：了解橙子的种子、苗和树木。

3. 探索橙子成长：观察橙子从花蕾到成熟果实的过程。

4. 培养孩子的观察力和动手能力。

二、教学准备：

1. 橙子：准备几个新鲜的橙子，确保每个孩子都能有机会观察和品尝。

2. 图片资料：准备一些有关橙子生长过程的图片，如花蕾、开花、果实等。

3. 工具：放大镜、刀子、纸巾等。

三、教学过程：

1. 导入：给孩子们分享橘子宝宝的故事，激发他们对橙子的兴趣。

2. 认识橙子：给每个孩子发放橙子，让他们观察橙子的外形和颜色。老师可以引导他们描述橙子的形状是圆的，颜色是橙色的。

3. 了解橙子的种子、苗和树木：通过展示图片，向孩子们展示橙子

的种子、小苗和树木。让孩子们观察这些图片，并由老师带领他们逐

步了解橙子的成长过程。

4. 探索橙子的成长：给每个孩子发放放大镜，让他们仔细观察橙子

的外表。老师可以引导孩子们观察橙子的表面有没有纹路、颜色是否

均匀等。同时，老师还鼓励孩子们用手感受橙子的表面质地，并询问

他们对橙子的感觉。

5. 分享观察结果：让每个孩子分享他们的观察结果，鼓励他们用简

单的语言表达自己的观察和感受。可以通过围坐讨论形式，让孩子们

自由发表自己的观点。