201604初三化学二模参考答案
上海市虹口区2016届九年级4月中考练习(二模)化学试题解析(解析版)
（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷化学部分含三个大题。
2．答题时考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上做答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Mg—24 Al—27 Zn—65六、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。
27．地壳中含量最多的元素是A．O B．Si C．Al D．Fe【答案】A【解析】试题分析：地壳中元素含量前三位：氧、硅、铝，故含量最多的元素是O，故选A考点：地壳中元素含量28．属于纯净物的是A．铅笔芯B．金刚石C．红糖D．天然气【答案】B【解析】试题分析：混合物由多种物质组成，如：空气、自然界的水、溶液等，纯净物由一种物质组成，A、铅笔芯的主要成分是石墨和粘土制成，属于混合物，天然气的主要成分是甲烷，属于混合物，金刚石是单质碳，属于纯净物，故选B考点：混合物和纯净物的判断29．酒精（C2H5OH）属于A．单质B．有机物C．氧化物D．盐【答案】B【解析】试题分析：有机物：含碳元素的化合物，酒精（C2H5OH）含碳元素，属于有机物，故选B考点：有机物30．互为同素异形体的一组物质是A．活性炭、石墨B．氧气、臭氧C．液氮、氮气D．水、双氧水【答案】B考点：同素异形体31．属于化学变化的是A．纸张燃烧 B．花香四溢 C．灯泡发光 D．滴水成冰【答案】A【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
A、纸张燃烧生成新的物质，属于化学变化，正确，B、花香四溢是微粒的运动，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，C、灯泡发光没有生成新的物质，属于物理变化，错误，D、滴水成冰是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，故选A考点：化学变化和物理变化的判别32．某同学测定了生活中常见物质的pH，部分数据如下，其中酸性最强的是A．厕所清洁剂：1 B．白醋：3 C．牙膏：9 D．洗发水：10【答案】A【解析】试题分析：PH=7溶液呈中性；PH＜7，溶液呈酸性，PH越小酸性越强；根PH＞7，溶液呈碱性，PH越大碱性越强，故选A考点：溶液的酸碱度33．二氧化钛（TiO2）可做水分解的光催化剂，TiO2中Ti的化合价是A．+2 B．+3 C．+4 D．+6考点：元素化合价的一般规律34．化学反应Fe3O4+4CO−−→−高温3Fe+4CO2中的还原剂是A．Fe3O4B．CO C．Fe D．CO2【答案】B【解析】试题分析：还原剂：夺去氧元素的物质，具有还原性。
吉林省吉林市2016年中考化学二模试卷(含解析)
2016年吉林省吉林市中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．庆祝活动中，发生化学变化的是（）A．放鞭炮B．舞狮子C．抖箜築D．扭秧歌2．空气中那种成分会使食物变质（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳3．下列物质大量燃烧后，对空气污染较小的是（）A．煤B．天然气C．秸秆D．汽油4．关于水的说法正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方法检验软水和硬水C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气5．下列实验操作叙述正确的是（）A．量取8.5mL液体选用100ml量筒B．蒸发操作中用玻璃棒搅拌加快固体溶解C．滴瓶中的滴管用后直接放回滴瓶D．燃烧匙不能直接放在酒精灯上加热6．下列物质分类正确的是（）A．混合物：冰水、糖水B．氧化物：干冰、臭氧C．合成材料：涤纶、合金D．能导电：石墨、硬铝A．柠檬汁B．葡萄汁C．牛奶D．豆浆8．区分物质的做法不可行的是（）A．黄铜和黄金﹣﹣灼烧B．固体氯酸钾和氯化钠﹣﹣水C．氢氧化镁和氯化银﹣﹣稀盐酸D．热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热9．下列实验操作、现象、结论相符合的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性B．CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性C．某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根D．锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反应10．甲乙丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化，下列选项中符合转化D H2O2H2OA．A B．B C．C D．D二、填空题（共3小题，满分10分）11．选择下列正确的序号填空①小苏打②酒精③生石灰（1）可用作食品干燥剂；（2）可用作发酵粉制馒头；（3）可用作燃料．12．下面是五种粒子的结构示意图．（1）图中粒子共能表示种元素．（2）图中表示原子的是（填序号）．（3）若b、e的元素符号分别用X、Y表示，那么它们能形成化学式为．13．三种物质的溶解度曲线如图所示，回答问题：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是；（2）要使丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种措施是；（3）t1℃时把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，形成溶液的质量为g；（4）t2℃时将甲和乙两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．三、简答题（共4小题，满分12分）14．工业制取纳米级金刚石的化学反应方程式为：4Na+CCl4C+4X，请回答下列问题：（1）X的化学式为；（2）CCl4中碳元素的化合价为；（3）上述化学反应的类型是．15．请用化学知识回答下列问题：（1）喝了冰镇汽水后往往打嗝，这是说明气体溶解度与有关；（2）实验用的铁架台表面常涂有黑漆，其目的是；（3）洗涤剂能洗去衣服上油污是因为洗涤剂具有作用．16．燃烧蚊香能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊效果．（1）用打火机点燃蚊香使其燃烧，从燃烧的条件分析打火机的作用是：；（2）蚊子很远就能嗅到蚊香的气味，说明分子具有的性质；（3）结合生活实际写出一种熄灭蚊香的方法．17．某同学探究金属的化学性质的过程如图所示，问：（1）金属X为；（2）写出试管Ⅱ中发生反应化学方程式；（3）滤液B中的溶质为（写化学式）．四、实验探究题（共2小题，满分12分）18．化学实验小组制取气体的实验装置如下：（1）仪器a的名称是；为了获得干燥的气体，甲装置内溶液为；（2）收集三瓶气体后，三位同学分别用不同方法检验，方法正确的同学；（3）利用该装置还可以制取并收集到另一种气体，写出化学反应方程式；（4）实验结束后同学们将废液倒入；（5）小明同学做完实验后没有清洗仪器就离开了，几天后发现烧杯内壁上出现白膜，写出产生白膜的化学反应方程式．19．在剑桥科技节上，化学家表演了一个神奇的魔术：（1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；（2）向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；（3）向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成“发泡汽水”．某化学兴趣小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一起来完成探究实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．【提出问题】变成红酒的两种无色液体的成分各是什么？【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液大家一致认为小明同学猜想明显不合理，其原因为：；【反思】（1）小红的实验向我们展示了连续的实验变化，假设每次实验都恰好完全反应，最后在烧杯的溶液中（除了酚酞外）还一定大量存在的阳离子是（写符号）；（2）小强依据自己的猜想和利用提供的药品没能完成该化学魔术，你认为其原因．五、计算题（共1小题，满分6分）20．（1）H2SO4中硫元素与氧元素的质量比为（写最简比）；（2）某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤100g石油产品中残余硫酸，恰好完全反应，共消耗氢氧化钠溶液40g，求：石油产品中硫酸的溶质质量分数．2016年吉林省吉林市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．庆祝活动中，发生化学变化的是（）A．放鞭炮B．舞狮子C．抖箜築D．扭秧歌【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、放鞭炮的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、舞狮子的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、抖箜築的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、扭秧歌的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：A．2．空气中那种成分会使食物变质（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程，这一过程需要氧气，从这一角度可解决此题．没有氧气的就不会变质，有氧气的就会变质．【解答】解：食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质．故选B．3．下列物质大量燃烧后，对空气污染较小的是（）A．煤B．天然气C．秸秆D．汽油【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【分析】根据空气的污染途径和空气的污染物来回答本题，要记住常见的空气污染物．石油、煤等物质燃烧时能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物质，能够污染环境；甲烷燃烧产生的污染最小．【解答】解：A、煤燃烧能生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体，污染空气．故错误；B、甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，产生的污染最小，故选项正确．C、焚烧秸秆同样会产生大量的CO、NO2、SO2以及大量的烟尘，也会污染空气，故错误．D、汽油的燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能产生温室效应，如果不完全燃烧能产生一氧化碳，能污染空气，故错误；故选B4．关于水的说法正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方法检验软水和硬水C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气【考点】水资源的污染与防治；电解水实验；硬水与软水；生命活动与六大营养素．【分析】A、根据人体必需的营养素的种类分析；B、根据检验软水和硬水的方法分析；C、根据生活污水会造成水体的污染分析；D、根据电解水的现象和结论分析．【解答】解：A、水是人体必需的营养素之一，故A正确；B、可用肥皂水方法检验软水和硬水，煮沸能降低水的硬度，故B错误；C、生活污水能造成水体的污染，不可直接排放到江河中，故C错误；D、电解水时电源正极产生氧气，负极产生氢气，故D错误．故选A．5．下列实验操作叙述正确的是（）A．量取8.5mL液体选用100ml量筒B．蒸发操作中用玻璃棒搅拌加快固体溶解C．滴瓶中的滴管用后直接放回滴瓶D．燃烧匙不能直接放在酒精灯上加热【考点】测量容器-量筒；用于加热的仪器；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次量取会有误差；B、在蒸发液体时为了防止液体局部过热而引起液体的飞溅，而用玻璃棒搅拌来使液体受热均匀；C、根据滴瓶上的滴管不能用水清洗分析；D、燃烧匙可直接加热．【解答】解：A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次量取会有误差，用100ml的量筒量取8.5ml的水，选用量筒量程太大，选10毫升的量筒，故A错误；B、在蒸发液体时为了防止液体局部过热而引起液体的飞溅，而用玻璃棒搅拌来使液体受热均匀，故错误；C、滴瓶上的滴管不能用水清洗，用后直接放回滴瓶，故正确；D、燃烧匙可直接加热，故错误；故选C．6．下列物质分类正确的是（）A．混合物：冰水、糖水B．氧化物：干冰、臭氧C．合成材料：涤纶、合金D．能导电：石墨、硬铝【考点】纯净物和混合物的判别；合金与合金的性质；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、冰水是由一种物质水组成的，属于纯净物，故选项错误；B、臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误；C、合金属于金属材料，故选项错误；D、石墨、硬铝都能导电，故选项正确；故选D．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、柠檬汁的pH为2.4～3，小于7，显酸性，故选项错误．B、葡萄汁的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．D、豆浆的pH为7.4～7.9，显碱性，故选项正确．故选D．8．区分物质的做法不可行的是（）A．黄铜和黄金﹣﹣灼烧B．固体氯酸钾和氯化钠﹣﹣水C．氢氧化镁和氯化银﹣﹣稀盐酸D．热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；塑料及其应用．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、黄金化学性质不活泼，灼烧无明显变化；黄铜的主要成分是锌和铜，铜灼烧会产生黑色物质，可以鉴别，故选项错误．B、固体氯酸钾和氯化钠均易溶于水，形成无色溶液，现象相同，不能鉴别，故选项正确．C、氢氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，氯化银不与稀盐酸反应，可以鉴别，故选项错误．D、分别加热，热塑性塑料在受热时外形明显变化，而热固性塑料在受热时无明显变化，可以鉴别，故选项错误．故选：B．9．下列实验操作、现象、结论相符合的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性B．CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性C．某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根D．锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反应【考点】酸的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；铵态氮肥的检验．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象分析解答；B、根据二氧化碳溶于水能够生成碳酸的有关知识分析解答；C、根据铵态氮肥和碱混合产生氨气解答；D、根据锈钉的主要成分是氧化铁，锈钉放入盐酸中是氧化铁与盐酸反应解答．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故错误，B、向紫色石蕊溶液中通入CO2，石蕊溶液变红，是由于二氧化碳与溶液中的水反应生成了碳酸的缘故，所以不能说明CO2显酸性，故错误；C、铵态氮肥和碱混合产生氨气，某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根，故正确；D、锈钉的主要成分是氧化铁，锈钉放入盐酸中是氧化铁与盐酸反应，生成氯化铁，无色溶液变黄色，氧化铁被消耗完，酸再与铁反应，故错误．答案：C10．甲乙丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化，下列选项中符合转化A．A B．B C．C D．D【考点】物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．【解答】解：A、氢氧化钠和盐酸反应生成NaCl，一步反应即完成了物质甲到乙的转化；氢氧化钠与稀硝酸生成NaNO3，一步反应即完成了物质甲到丙的转化；氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和NaNO3，实现了乙到丙的一步反应的转化；但是NaNO3不能与其它物质反应而生成氯化钠，无法一步实现图示的转化；故选项错误．B、氧化铜与盐酸反应CuCl2、氯化铜与氢氧化钠反应生成Cu（OH）2、氢氧化铜与盐酸反应生成CuCl2，实现了甲至乙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化；但氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，无法一步实现图示的转化；故选项错误．C、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，分别能实现甲至乙、甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化；故选项正确．D、过氧化氢分解可生成水和氧气、水通电分解可生成氢气和氧气、氧气和含氢的可燃物燃烧可生成水，上述反应实现了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反应的转化；故选项正确．故选：CD．二、填空题（共3小题，满分10分）11．选择下列正确的序号填空①小苏打②酒精③生石灰（1）可用作食品干燥剂③；（2）可用作发酵粉制馒头①；（3）可用作燃料②．【考点】常用盐的用途；生石灰的性质与用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【分析】（1）根据生石灰具有强烈的吸水性，极易跟水反应解答；（2）根据小苏打可以与酸反应，可用作发酵粉制馒头解答；（3）根据酒精具有可燃性解答．【解答】解：（1）用生石灰作某些食品的干燥剂，利用生石灰能与水反应；（2）小苏打可以与酸反应，可用作发酵粉制馒头；（3）酒精具有可燃性，可用作燃料．答案：（1）③；（2）①；（3）②．12．下面是五种粒子的结构示意图．（1）图中粒子共能表示 4 种元素．（2）图中表示原子的是（填序号）acd ．（3）若b、e的元素符号分别用X、Y表示，那么它们能形成化学式为XY2．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据质子数分析元素的种类；（2）根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析；（3）根据微粒的结构特点判断元素几元素的化合价，写出化学式．【解答】解：（1）由五种粒子的结构示意图可知，图中粒子的质子数共有4种，共能表示4种元素．（2）在acd中核内质子数等于核外电子数，表示原子；（3）在b中该微粒带2个单位的正电荷，元素X的化合价为+2价，在e中该微粒带一个单位的负电荷，元素Y化合价为﹣1价，那么它们能形成化学式为XY2．故答为：（1）4；（2）acd；（3）XY2．13．三种物质的溶解度曲线如图所示，回答问题：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙；（2）要使丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种措施是降低温度或增加溶剂；（3）t1℃时把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，形成溶液的质量为60 g；（4）t2℃时将甲和乙两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．【分析】（1）根据溶解度曲线可以比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）可以看出物质的溶解度随温度的变化情况，从而确定饱和溶液和不饱和溶液的转化方法；（3）根据t1℃时甲的溶解度解答；（4）根据质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化趋势大的析出晶体多．【解答】解：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为甲＞乙＞丙；（2）丙的溶解度随温度的升高而逐渐减小，所以要使物质丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降低温度或增加溶剂的方法；（3）t1℃时甲的溶解度是20g，100g水中最多溶解20g，把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，只能溶解10g，形成溶液的质量为60g；（4）观察图示可知：t2℃→t1℃这一温度范围内，甲的溶解度变化比乙大，所以将t2℃时相同质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，甲析出晶体较多；答案：（1）甲＞乙＞丙；（2）降低温度或增加溶剂；（3）60；（4）＞．三、简答题（共4小题，满分12分）14．工业制取纳米级金刚石的化学反应方程式为：4Na+CCl4C+4X，请回答下列问题：（1）X的化学式为NaCl ；（2）CCl4中碳元素的化合价为+4 ；（3）上述化学反应的类型是置换反应．【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【分析】根据CCl4和金属钠反应生成金刚石和氯化钠，反应的化学方程式为：4Na+CCl4C+4X，属于置换反应；考虑碳的化学性质等，进行解答．【解答】解：CCl4和金属钠反应生成金刚石和氯化钠，反应的化学方程式为：4Na+CCl4C+4X，属于置换反应．（1）根据反应前后原子个数不变，上述反应中X的化学式为NaCl，（2）在化合物中化合价代数和为0，氯元素的化合价为﹣1价，故CCl4中碳元素的化合价为+4．（3）由反应的方程式可知，该反应是单质与化合物反应生成新的单质和化合物，属于置换反应．故答案为：（1）NaCl；（2）+4；（3）置换反应；15．请用化学知识回答下列问题：（1）喝了冰镇汽水后往往打嗝，这是说明气体溶解度与温度有关；（2）实验用的铁架台表面常涂有黑漆，其目的是防锈；（3）洗涤剂能洗去衣服上油污是因为洗涤剂具有乳化作用．【考点】气体溶解度的影响因素；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】（1）利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随压强的变小而变小的知识解决；（2）铁的化学性质比较活泼，在潮湿的空气中容易生锈；（3）根据乳化作用的定义考虑本题．【解答】解：（1）喝了汽水以后，常常会打嗝，是由于胃内的温度高，二氧化碳的溶解度变小而导致的．（2）铁生锈是在氧气与水的共同作用下发生的，铁架台表面常涂有黑漆，是为了隔绝氧气和水，防止生锈；（3）洗涤剂能洗掉餐具上的油污是洗涤剂可以使油污以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用．故答案为：（1）温度；（2）防锈；（3）乳化．16．燃烧蚊香能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊效果．（1）用打火机点燃蚊香使其燃烧，从燃烧的条件分析打火机的作用是：使温度达到着火点；（2）蚊子很远就能嗅到蚊香的气味，说明分子具有的性质在不停地运动；（3）结合生活实际写出一种熄灭蚊香的方法剪断或滴水熄灭等．【考点】燃烧与燃烧的条件；分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法．【分析】（1））根据燃烧的条件判断；（2）根据分子运动解答；（3）结合生活实际和灭火的方法解答．【解答】解：（1）根据燃烧的条件，点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到着火点，蚊香才能燃烧．（2）分子是不断运动的，点燃蚊香能闻到气味，这与构成物质的分子在不停地运动有密切的联系．（3）根据灭火的方法和节约的原则，熄灭蚊香可以采用剪断或滴水熄灭等方法．故答案为：（1）使温度达到着火点．（2）在不停地运动；（3）剪断或滴水熄灭等．17．某同学探究金属的化学性质的过程如图所示，问：（1）金属X为铁；（2）写出试管Ⅱ中发生反应化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）滤液B中的溶质为（写化学式）FeSO4；ZnSO4．【考点】金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据最后得到浅绿色溶液可知，X为铁，然后根据金属的活动性顺序进行分析解答．【解答】解：根据最后得到浅绿色溶液可知，X为铁且过量；铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，硫酸锌不反应，故滤渣A为铜和铁的混合物，加硫酸与铁反应生成氢气和硫酸亚铁，溶液呈浅绿色，滤液B中含有硫酸锌和硫酸亚铁．（1）根据最后得到浅绿色溶液可知，X为铁；（2）试管Ⅱ中发生反应化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）滤液B中的溶质为：FeSO4；ZnSO4．故答案为：（1）铁；（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）FeSO4；ZnSO4．四、实验探究题（共2小题，满分12分）18．化学实验小组制取气体的实验装置如下：（1）仪器a的名称是长颈漏斗；为了获得干燥的气体，甲装置内溶液为浓硫酸；（2）收集三瓶气体后，三位同学分别用不同方法检验，方法正确的小亮同学；（3）利用该装置还可以制取并收集到另一种气体，写出化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验结束后同学们将废液倒入指定容器或废液缸；（5）小明同学做完实验后没有清洗仪器就离开了，几天后发现烧杯内壁上出现白膜，写出产生白膜的化学反应方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；根据浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体解答；（2）根据氧气支持燃烧及验满的方法解答；（3）根据实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法收集；（4）根据废液的处理方法解答；（5）根据氢氧化钙与空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀（即白膜）和水解答．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：仪器a的名称是长颈漏斗；为了获得干燥的气体，甲装置内溶液为浓硫酸；（2）氧气支持燃烧，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满，不能深入集气瓶，故小亮正确；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法收集，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验结束后同学们将废液倒入指定容器或废液缸；（5）石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀（即白膜）和水，故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；答案：（1）长颈漏斗；浓硫酸；（2）小亮；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）指定容器或废液缸；（5）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；19．在剑桥科技节上，化学家表演了一个神奇的魔术：（1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；（2）向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；（3）向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成“发泡汽水”．某化学兴趣小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一起来完成探究实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．【提出问题】变成红酒的两种无色液体的成分各是什么？【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液大家一致认为小明同学猜想明显不合理，其原因为：石蕊溶液有颜色；小红依据自己猜想利用上述药品进行了如下实验：。
广东省2016届中考化学模拟试卷(二)(解析版)
2016年广东省中考化学模拟试卷（二）一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用2．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A．CuSO4B．FeSO4C．HCl D．Na2CO34．在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（）A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源5．下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气（玻璃光滑面朝下）D．稀盐酸溶液6．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO37．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源8．当前，食品安全备受人们关注，下列做法会严重危及人体健康的是（）A．蒸馒头加适量小苏打B．长期饮用白开水C．食品袋里充入氮气延长食品的保质期D．用甲醛保鲜白菜9．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．②属于稀有气体B．④属于金属元素C．①和③的化学性质相似D．①和②属同种元素元素10．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量的CO2，这是因为（）A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可避免火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用11．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X12．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．B为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为17：16D．A中氢元素与硫元素的质量比为1：1613．下列实验设计不能达到目的是（）选项A B C D实验设计实验目的 证明二氧化碳能溶于水证明二氧化碳密度大于空气 证明通入的气体是二氧化碳 小苏打能与盐酸反应放出CO 2A ．AB ．BC ．CD ．D 14．如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形不正确的是（ ）A ．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B ．等质量的锌粉和铁粉与足量的等浓度稀硫酸反应C ．在试管中加热高锰酸钾D．向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．有C、H、Cl、O、Na五种元素，请选用这五种元素中一种或几种写出符合下列要求的物质（用化学式表示）．（1）实验室常用来制取CO2气体的酸；（2）生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐；（3）地壳中含量最多的元素组成的单质；（4）实验室里常用作酒精灯的燃料．16．春暖花开，同学们举行野炊活动，携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．（1）所带的食物中富含维生素的是（填写所选食物的名称）．（2）小红将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．小强建议，用所带物品中的（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来．（3）小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，主要原因是．A．避免铁锅被烤坏B．避免食物烤糊了C．使用外焰加热（4）煮汤时，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有（填写一条性质）．17．位于某著名旅游区的一条母亲河，昔日被严重污染．近年来经过综合治理，河面上已见成群的鸟儿上下翻飞．为确保母亲河的治理成果，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对河水进行取样测试．（1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）；①加热②过滤③蒸发④冷却（2）在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液体，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，pH大于7，则说明该水样显性；（3）在综合治理过程，环保工作人员用专门船只向河水里输送某种气体等措施，使河水水质已得到显著的改善．这里的“某种气体”是指．①氢气②氯气③氧气④二氧化碳．18．（1）如图是a、b、c三种物质溶解度曲线，a与c溶解度曲线相交于P点．据图回答：①P点的含义是．②t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液质量是g．③将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序排列是（2）KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示：/℃0 10 20 30 40 50 60 70/g KNO313.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3 由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值最小范围是．19．如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是．（2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：；证明二氧化碳可与水反应的现象：；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的溶液．三．能力综合题（本大题包括2小题，共15分）20．A～F是六种常见物质：铁、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸氢铵中的某一种，B是胃液中的主要成分，E常用于改良酸性土壤．他们之间的相互关系如图所示（其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不直接能反应）．请回答下列问题：（1）F的化学式，E和F有相同的用途是．（2）B与E反应的化学方程式为：，该反应的基本反应类型是反应，也称反应．（3）C与F反应的一个重要现象．（4）A不能与D直接反应，但放入D溶液中却能与D反应，能反应的原因是（用一个化学方程式表示）．21．城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化，Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4资料3：SO2与CO2的化学性质相似，石灰浆的主要成分是氢氧化钙回答下列问题：（1）吸收步骤中，石灰浆的作用是．（2）除资料2外，溶解步骤中发生反应的化学方程式为（任写一道）．（3）焚烧垃圾发电过程是由能转化为电能．（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、等操作，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是．（5）请你就如何处理我们日常生活垃圾提一条建议．四、实验与探究题（本题包括2小题，共22分）22．根据下列装置图填写有关空格：（1）装置A中仪器①的名称为；装置D中仪器②的名称为．（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母，下同），但有一个错误，请改正：；该反应的化学方程式是；（3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有（填序号）①颜色②密度③溶解性④可燃性（4）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是（填字母）．（5）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的（填字母）．若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．（6）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是，制取氨气应选择的收集装置是（填字母）．23．某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种．他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如图1实验：（1）按图1装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品．①向黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有．②导管b的作用是．（2）按图2装置连接好仪器（图中夹持设备已略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯．①装置A中反应的化学方程式为，装置B中浓硫酸的作用是．②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是．D装置的作用是．③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有．尾气处理方法为．五．计算题（本题包括2小题，共14分）24．4月6日，福建古雷石化（PX项目）厂区发生爆炸，经过消防官兵几天的奋战，成功扑灭大火．PX是一种重要的化工原料，从化纤织物到食品包装，从医疗设备到家用电器，都要用到它的合成产物．PX的化学名称为对二甲苯，是一种低毒化合物，请回答：（1）对二甲苯的分子结构模型如图所示，其中“”代表碳原子．“”代表氢原子．试根据分子模型写出对二甲苯的化学式．（2）对二甲苯的相对分子质量为，对二甲苯中碳元素和氢元素的质量比，对二甲苯中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）（3）PX项目之所以会引发各种争议，源于人们对它认识的局限性．在下列各种观点中，你认为正确的是（选填字母）．A．PX是一种重要的化工原料，应该大力发展PX项目．B．在环保评估可行且监管到位的情况下，可以发展PX项目．C．化工项目一定会产生污染，应该禁止PX项目．25．电镀厂的废水中含有H2SO4和CuSO4，为了回收CuSO4并得到化肥，工厂化验室取来200g废水，逐滴加入KOH溶液，反应情况如图所示，请回答：（1）K2SO4属于肥；（2）求所用的KOH溶液的溶质质量分数．（写解题过程）（3）如每天处理200吨废水，可制得吨K2SO4．2016年广东省中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：牛奶中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A．CuSO4B．FeSO4C．HCl D．Na2CO3【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐．【解答】解：硫酸铜、硫酸亚铁、碳酸钠等物质都是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；盐酸是酸，HCl不一定就是酸，可以是HCl气体．这个地方只能说不属于盐，但是不能下结论是酸．故选C．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．4．在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（）A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源【考点】防范爆炸的措施；易燃物和易爆物安全知识；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、根据煤气是可燃性气体分析；B、根据霉变的大米含有有毒物质，不可食用分析；C、根据燃放烟花爆竹的危险性分析；D、根据电器着火的灭火方法分析．【解答】解：A、屋里发生煤气泄露，立即开窗使气体尽快散失，且不可开关电器及使用明火，属于安全措施；B、霉变的大米含有有毒物质，不可食用，煮熟后也不能食用，属于不安全措施；C、烟花爆竹燃放时，会生成有毒气体、且产生火花，而且有巨大的响声，所以要远离人群和可燃物，属于安全措施；D、电器失火时，为防止触电，要先切断电源，再灭火，属于安全措施．故选B．【点评】本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用，属基础性知识考查题．5．下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气（玻璃光滑面朝下）D．稀盐酸溶液【考点】固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、固体应放于广口瓶内；B、液体应放于细口瓶内；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用．【解答】解：A、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故不符合题意；B、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，故不符合题意；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下，故不符合题意；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用，故符合题意．故选D．【点评】本题考查了物质的存放方法，完成此题，可以依据药品的存放方法进行．6．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO3【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化合物中，元素的正负化合价代数和为零；酸：化学上是指在溶液中电离时阳离子完全是氢离子且能使紫色石蕊试液变红的化合物．【解答】解：通常情况下，H为+1价，O为﹣2价；A、H2SiO4中的化合价的代数和为：2+4﹣8=﹣2．故A不适合；B、H2SiO2中的化合价的代数和为：2+4﹣4=2．故B不适合；C、H2SiO3中的化合价的代数和为：2+4﹣6=0．故C适合；D、Na2SiO3是盐，不是酸．故D不适合．故选C．【点评】本题主要考查学生对化合价的规律和原则的认识，以及对酸的概念的认识．7．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源；化学与生活．【分析】A、可燃物的着火点一般情况下不能改变；B、白磷与氧气接触，温度达到着火点时才能够燃烧；C、增大可燃物与氧气的接触面积，能够促进可燃物燃烧；D、天然气属于不可再生能源．【解答】解：A、用水能够灭火，是因为水蒸发时吸收热量，能使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，该A不正确；B、白磷在冷水中，通入空气后也不能燃烧，因为冷水不能使温度达到白磷的着火点，该B 不正确；C、将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，该C正确；D、天然气属于不可再生能源，乙醇属于可再生能源，该D不正确．故选：C．【点评】可燃物燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，破坏可燃物燃烧的条件，可以实现灭火．8．当前，食品安全备受人们关注，下列做法会严重危及人体健康的是（）A．蒸馒头加适量小苏打B．长期饮用白开水C．食品袋里充入氮气延长食品的保质期D．用甲醛保鲜白菜【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使馒头变得松软和香甜去分析解答；B、从白开水中含有一定量的矿物质，能补充人体所需的多种元素去分析解答；C、从氮气的化学性质稳定，不和食品发生反应，去分析解答D、从甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质去分析解答；【解答】解：A、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使馒头变得松软和香甜；故A正确；B、白开水中含有一定量的矿物质，能补充人体所需的多种元素；故B正确；C、由于氮气的化学性质稳定，不和食品发生反应，常在食品袋内充入氮气延长食品的保质期；故C正确；D、由于甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质；故D错误；故选D．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．9．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．②属于稀有气体B．④属于金属元素C．①和③的化学性质相似D．①和②属同种元素元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同．最外层电子数决定元素的化学性质．最外层电子数相同时化学性质相似．进行解答．【解答】解：A、最外层电子数为8，且质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；故不属于稀有气体的原子；故选项说法错误．B、最外层电子数为1，少于4，属于金属元素；故选项说法正确．C、①和③的最外层电子数相同，所以化学性质相似．故选项说法正确．D、①和②的质子数相同，所以①和②是同种元素．故选项说法正确．故选A．【点评】本题主要考查了离子结构示意图的有关知识，并应用知识进行分析解题的能力．10．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量的CO2，这是因为（）A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可避免火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用的反应式为：二氧化碳﹢水有机物（能量）﹢氧．可见光合作用的原料是二氧化碳和水．【解答】解：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度越大光合作用就越强，制造的有机物就越多，农作物的产量也就越大，所以利用大棚栽培农作物，常向大棚内施放适量的二氧化碳，这是因为二氧化碳可促进植物的光合作用，提高农作物的产量．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原理以及在农业生产上的应用．11．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；Z在自然界主要以单质形式存在，说明其性质稳定．【解答】解：由题意可知，X、Y、Z三种金属中只有Z在自然界中主要以单质形式存在，说明Z的活动性最弱；把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．说明金属的活动性Y＞X，故三种金属的活动性由强到弱的顺序为Y、X、Z；所以，B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】本题主要考查了金属活动性顺序表的应用，解答时可以依据金属活动性顺序表的应用进行分析．12．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．B为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为17：16D．A中氢元素与硫元素的质量比为1：16【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为：3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、单质是由一种元素组成的纯净物，故反应物中B为氧气，属于单质，故A正确；B、由化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1，故B正确；C、由化学方程式可知，参加反应的A和B的质量比即硫化氢和氧气的质量为：（34×2）：（32×3）=17：24，故C错误；D、A中氢元素与硫元素的质量比为2：32=1：16，故D正确．故选C．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．13．下列实验设计不能达到目的是（）选项A B C D实验设计实验目的证明二氧化碳能溶于水证明二氧化碳密度大于空气证明通入的气体是二氧化碳小苏打能与盐酸反应放出CO2A．A B．B C．C D．D【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊，据此解答．【解答】解：A、向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，能证明二氧化碳能溶于水，故能达到目的；B、向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故能达到目的；。
初三第二次模拟考试(化学)试题含答案
初三第二次模拟考试（化学）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计15小题，总分45分）1.（3分）1．下列变化过程中，没有发生化学变化的是（）A．活性炭吸附冰箱异味B．煤的干馏C．用生石灰做干燥剂D．石墨制备金刚石2.（3分）2．下列属于天然有机高分子材料的是（）A．合成橡胶B．合成纤维C．塑料D．棉花3.（3分）3．学习化学使我们对一些图标有了认识，在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地应标注的图标是（）A．B．C．D．4.（3分）4．黄金溶于“王水”生成四氯合金酸(HAuCl4)，其中金元素的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+45.（3分）5．下列图示的实验操作中，错误的是A．铁丝在O2中燃烧B．蒸发C．过滤D．CO2验满6.（3分）6．在微酸性土壤中，不适宜种植的植物是（括号内为植物适宜生长的pH）（）A．花生（5.0﹣6.0）B．苹果（5.0﹣6.5）C．西瓜（6.0﹣7.0）D．沙枣（8.0﹣8.7）7.（3分）7．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液B．碳酸盐与盐酸反应放出气体，能与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐C．氢氧化钠、氢氧化钙等碱中都含有金属元素，所以碱中一定都含有金属元素D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应8.（3分）8．11.已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M（如图）。
则下列判断正确的是（）A．图示中一共有3种化合物B．该反应可表示为NH3+2Cl == N2+HClC．反应后原子个数减少2个D．这是一个置换反应9.（3分）9．豆腐是正宗的中国国粹。
食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式：C6H13NO2 ) 。
下列有关亮氨酸的说法错误的是（）A．由四种元素组成B．一个分子由22个原子构成C．一个亮氨酸分子中含一个氧分子D．属于化合物10.（3分）10．学习化学要善于从化学的视角认识世界。
上海市闸北区2016届九年级4月期中练习(二模)化学试卷(WORD版,答案图片版)
闸北区2016届九年级第二学期期中练习（二模）
化学卷2016.4
考生注意：
1．本试卷化学部分含三个大题。
2．答题时考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上做答，在草稿纸、本试卷上答题一律
无效。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Ca—40
六、选择题（共20 分）
下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸相应
位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。
27.属于物理变化的是（）
A．镁带燃烧B．菜刀生锈C．冰雪熔化D．葡萄酿酒
28.下列有关空气的说法错误的是（）
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．按质量计算，空气中氮气约78%，氧气约21%
D．PM2.5 是造成空气污染的主要污染物之一
29. 下列物质属于纯净物的是（）
A．空气B．石灰水C．氯酸钾D．牛奶
30.下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味气体的是（）
A．铁丝B．硫C．镁条D．木炭
31.下列化学用语的书写或理解错误的是（）
A．三个氢分子：3H2B．氧化铁的化学式：FeO
C．2H2O 中两个“2”
的含义不同D．氦气：He
32.属于溶液的是（）
A．泥水B．糖水C．油水D．蒸馏水
33.科学施肥是农业增产的重要手段．下列属于氮肥的是（）
A．CO(NH2)2B．KCl C．K2SO4D．Ca（H2PO4）2 34. 常温下测得一些食物的近似pH，显碱性的是（）。
北京西城2016年初三二模化学试卷和答案
易拉罐、塑料瓶
（1）上述手工制品的主要材料中，属于有机合成材料的是_____（填一种即可）。
（2）白色矿石颜料中主要含石英粉和石膏（主要成分为CaSO4·2H2O）。该矿物颜料属
于_____（填“纯净物”或“混合物”）；CaSO4中硫元素的化合价为_____。
22．（2分）在活动课中同学们制作了披萨。披萨的主要用料有：
（3）自热饭盒中的加热剂是分开包装的生石灰和水，使用时拉开塑料胶条，就会发生反应，放出热量。该反应的化学方程式是_____。
28.（3分）日常用品中蕴含着丰富的化学知识。
用品
小苏打
洁厕灵
管道通
有效成分
NaHCO3
HCl
NaOH
（1）小苏打溶液显碱性，其pH_____7（填“>”、“=”或“<”）。
（2）洁厕灵和管道通不能混合使用。用化学方程式表示其原因：_____。
35．（4分）同学们用下图所示实验验证质量守恒定律。
（1）实验一中，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，当观察到_____时，进行第二次称量，指针位置保持不变。
（2）实验二中，反应前后天平不平衡，用化学方程式解释其原因：_____。
（3）实验三中，称量镁条和石棉网的质量后，点燃镁条，观察到镁条剧烈燃烧，产生大
量白烟。反应结束，将所得物质与石棉网一起再次称量，发现质量与第一次称量时
（3）小苏打能用于治疗胃酸过多症。用化学方程式表示其原理：_____。
〖科普阅读理解〗
29.（5分）阅读下列科普短文
消毒是饮用水处理中的重要环节之一。常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂。
二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，受光照、振动或加热等影响可发生爆炸，但在水溶液中无危险性。自来水厂以亚氯酸钠（NaClO2）和盐酸为原料，用二氧化氯发生器现场制二氧化氯，再投加到水中进行消毒。
2016年中考化学模拟试题二(含答案)概要.
2016年中考化学模拟试题二(含答案）可能用到的相对原原子子质量：C—12 H－1 O－16 Zn－65 S－32一、选择题（本题共30分）每小题只有一个选项最符合题目要求，请在答题卡上填涂此项的字母。
1.下列变化中，属于物理变化的是2.下列生活中的现象，不易造成危险的是A．庆典活动使用大量氢气球B．打开长期密封的菜窖，并直接走下去C．发现煤气大量泄漏后，立即打开脱排油烟机D．用熟石灰来抹墙面3.下列实验操作错误的是4.测定生活中一些物质的pH，结果如下：参照以上图示判断，下列说法正确的是A．牙膏是中性物质B．草木灰可改良碱性土壤C．胃酸过多的人不宜多吃橘子D．食醋能使无色酚酞变红5.按氯元素的化合价由低到高的顺序，将含氯物质排列为：HCl、Cl2、Ca(ClO)2、M、KClO3、Cl2O7。
则其中M 的化学式是A．KCl B．HClO2C．HClO4D．KClO26．新材料的出现，常常带来新的技术革命，进而推动社会的发展，给人类创造新的生活方式。
下列材料属于合成材料的是A．陶瓷B．聚乙烯塑料C．棉麻织物D．铝合金7．近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”、“水华”现象。
下列措施能防止“赤潮”、“水华”现象发生的是①在水域沿岸新建的住宅小区、宾馆、饭店、医院等要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水排入水域的问题；②沿岸城市居民禁止使用含磷的洗衣粉；③禁止用该水域的水灌溉农田，或者作为生活用水；④向该水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质。
A．①②B．②④C．①②④D．①②③④8.有道是：水火无情。
一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列方法错误的是．．A．拨打火警电活并到窗口呼救B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻C．直立身子朝有火光的方向逃生D．蹲下或匍匐前行逃生9.据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上取精确的钟。
已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为A．38 B．50 C．88 D．12610.人类最早使用的合金是由铜、锡形成的青铜，我国的锡储量占世界第一位。
中考化学二模试卷含解析38
湖北省黄冈中学2016年中考化学二模试卷一、选择题1．下列转变中，属于物理转变的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗 B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油 D．食物腐败变质2．化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（）①纯净物与混合物属于包括关系②化合物与氧化物属于包括关系③单质与化合物属于交叉关系④金属元素与非金属元素属于并列关系⑤中和反映与复分解反映属于并列关系．A．①② B．③④ C．①⑤ D．②④3．下列实验操作正确的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．称量固体D．氧气验满4．类推是化学学习中经常使用的思维方式．下列类推结果正确的是（）A．离子是带电的原子或原子团→带电的粒子确实是离子B．酸碱盐之间的复分解反映必然有盐生成→有盐生成的反映必然是复分解反映C．点燃H2和O2的混合气体可能爆炸→点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸D．稀有气体的原子最外电子层一样是8个电子→最外电子层是8个电子的粒子必然是稀有气体的原子5．为了探讨“铁、铜、锌金属性强弱”，某学习小组设计了下列四个实验方案，其中不合理的（）A．别离将Zn和Cu加入到FeCl2溶液中B．别离将Fe和Cu加入到ZnSO4溶液中C．将Fe别离加入ZnSO4和CuSO4溶液中D．别离把Fe、Cu、Zn加入到稀盐酸中6．下列符号与其叙述对应一致的是（）A．两个氧原子：O2B．两个铁离子：2Fe2+C．氧化铝的化学式：AlO3D．硝酸铵中氮元素化合价： H4O37．镍氢充电电池有着普遍应用，镍及其化合物能发生下列反映：①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O；Ni（OH）2不溶于水．对上述反映的分析判定错误的是（）A．镍能与氯化铜溶液发生置换反映B．反映②和③都是复分解反映C．NiCl2能与NaOH溶液发生复分解反映D．反映①、③中Ni的化合价都发生了转变8．已知①中盛有必然量的碳酸钠溶液，依照如图所示的实验进程，下列说法正确的是（）A．②中溶液为无色B．③中溶液的溶质组成有2种情形C．加入过量稀盐酸后，③中只观看到沉淀消失，产生大量气泡D．④中溶液的溶质除酚酞外，还有3种二、填空简答题（本题包括4小题，共17分）9．下面三个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题：（1）实验A是硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中预先加水的目的是：．小郑同窗对该实验进行药品改良，把水替换为溶液，实验时能更好达到目的．（2）实验B是探讨酸的化学性质实验，用点滴板代替试管完成实验的益处是．（3）实验C是蒸馏水的制取，蒸馏进程中的冷凝水流向是（填“下入上出”或“上入下出”）．10．请用所学化学知识说明下列原理．（1）为延长食物保质期，有些食物袋内放有一包“双吸剂”（要紧成份是活性铁粉），那个地址“双吸”所吸收的物质指的是（写化学式）．（2）正常雨水pH≈的缘故是（写化学方程式）．（3）用小苏打医治胃酸过量（写化学方程式）；（4）某同窗利用NaOH、NaCl、NH4NO3三种固体做“探讨物质溶解时的吸热和放热现象”实验后，将三种废液一路倒入废液池中，当即就能够闻到有刺激性气味气体，请用化学方程式说明该现象：（写化学方程式）11．归纳是学习的重要方式，小明在学习金属后，绘制出如图所示的物质之间的反映关系（图中“→”表示生成相对应的物质），请填写下列空白．（1）物质X应具有的性质是．（2）A不属于氧化物，则物质Z具有的条件是．（答一点就能够够）（3）物质Y所属的物质类别是．（4）铁与氧气反映的化学方程式是．（5）写一个知足反映①的化学方程式：．12．如图是初中化学中常见物质间的转化关系．其中，常温下A、B是黑色固体，B中两种元素的质量比是4：1；C的浓溶液可用作干燥剂；G俗称纯碱；反映②和③各能生成一种沉淀，且沉淀颜色不同．图中“﹣”表示两头的物质间能发生化学反映；“→”表示物质间存在转化关系；反映条件、部份反映物和生成物已略去．依照关系图回答（1）G的化学式：．（2）反映①的化学方程式：．（3）反映③的化学方程式：．（4）反映②的现象：．三、计算题（本题包括1小题，共4分）13．运算机芯片和太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅（Si）．已知在高温条件下，硅能够通过氢气和四氯化硅（SiCl4）发生置换反映制备．若要取得112kg的硅，则需要参加反映的四氯化硅（SiCl4）的质量是多少千克？四、探讨与实验题（本题包括2小题，共11分）14．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（1）写出指定仪器的名称：①；（2）写出用装置A制氧气的化学方程式；用C装置制氧气，试管什么缘故要略向下倾斜；（3）搜集较纯净的氧气最好选用的一种装置是．（4）在实验室中，A、B都能够用来制取CO2，小华在制取二氧化碳时选择A作为发生装置，你以为他选择A的理由是．15．某化学课堂围绕“酸碱中和反映”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探讨活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮忙填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将必然量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反映的化学方程式．【提出问题】实验中未观看到明显现象，部份同窗产生了疑问：反映后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同窗的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同窗对以上猜想提出质疑，以为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是．【实验探讨】（1）丙组同窗取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显转变，溶液中必然没有．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探讨．实验方案a．测溶液pH b．滴加Na2CO3溶液c．滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7 产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探讨，全班同窗一致确信猜想二是正确的．【评判反思】老师对同窗们能用多种方式进行探讨，而且得出正确结论给予确信．同时指出（2中存在两处明显错误，请大伙儿反思．同窗们通过反思发觉了这两处错误：①实验操作中的错误是．②实验方案中也有一个是错误的，错误的缘故是．2016年湖北省黄冈中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列转变中，属于物理转变的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗 B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油 D．食物腐败变质【考点】化学转变和物理转变的判别．【分析】化学转变是指有新物质生成的转变，物理转变是指没有新物质生成的转变；化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成．【解答】解：A、切开苹果后切面变暗，这是因为苹果中的有机物和空气中的氧气发生了反映，生成了新物质，属于化学转变．B、铁丝暴露在潮湿的空气中时，能和空气中的水、氧气发生化学反映，生成铁锈，属于化学转变．C、石油中含有汽油、柴油等物质，依照这些物质的沸点不同，能够通过蒸馏把它们分离开来，从而取得汽油、柴油等物质，进程中没有新物质生成，属于物理转变．D、食物腐败变质的进程中，食物中的有机物和氧气发生缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，属于化学转变．故选：C．【点评】正确区别物理转变和化学转变关键是判定是不是有新物质的生成，方式是比较转变前后物质的不同：是只限于物质的状态转变，仍是物质发生了全然转变．2．化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（）①纯净物与混合物属于包括关系②化合物与氧化物属于包括关系③单质与化合物属于交叉关系④金属元素与非金属元素属于并列关系⑤中和反映与复分解反映属于并列关系．A．①② B．③④ C．①⑤ D．②④【考点】纯净物和混合物的概念；中和反映及其应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念．【分析】应用各知识点的概念，明白得概念间相关的关系，结合图示所提供的关系意义，分析相关的选项从而判定正确与否，从物质分类的知识可知物质可分为纯净物与混合物，纯净物又可分为化合物与单质，化合物中又可分为酸碱盐及氧化物等；从元素的分类看，元素分为金属元素和非金属元素；从反映类型看，中和反映属于复分解反映．【解答】解：①物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系；②化合物有多种元素组成，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包括关系；③纯净物按元素的含有情形可分为化合物与单质，故是并列关系；④元素分为金属元素和非金属元素，因此金属元素与非金属元素属于并列关系；⑤中和反映是复分解反映中的酸与碱反映生成盐和水的反映，是包括关系．故选D．【点评】此题是对概念间关系的考查，把握个概念间的关系是解题的关键所在，此题应属基础知识考查题．3．下列实验操作正确的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．称量固体D．氧气验满【考点】给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；液体药品的取用；氧气的查验和验满．【分析】A、依照给试管内液体加热的注意事项进行判定；B、注意瓶塞的放置、标签的位置和容器口的接触程度等；C、托盘天平称量药品时，是“左物右码”；D、注意氧气验满时，带火星的木条的位置的放置．【解答】解：A、给试管内的液体加热时，利用酒精灯的外焰，液体的体积不超过试管体积的，并使试管均匀受热，图示操作正确；B、倾倒液体时，容器口紧挨试管口，标签向着手心，瓶塞倒放，图示操作错误；C、称量固体药品时，砝码与药品的位置放反了，图示操作错误；D、氧气的验满方式是把带火星的木条放在瓶口来验满，若是带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经搜集满了，图示操作错误．故选：A．【点评】化学实验的大体操作是做好化学实验的基础，学生要在平常的练习中多操作，把握操作要领，使操作规范．4．类推是化学学习中经常使用的思维方式．下列类推结果正确的是（）A．离子是带电的原子或原子团→带电的粒子确实是离子B．酸碱盐之间的复分解反映必然有盐生成→有盐生成的反映必然是复分解反映C．点燃H2和O2的混合气体可能爆炸→点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸D．稀有气体的原子最外电子层一样是8个电子→最外电子层是8个电子的粒子必然是稀有气体的原子【考点】原子和离子的彼此转化；复分解反映及其发生的条件；核外电子在化学反映中的作用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】A、依照带电的粒子除离子，还有电子，原子核解答；B、依照有盐生成反映的特点分析判定；C、依照点燃可燃性气体与氧气的混合物都有可能爆炸解答；D、最外层电子是8个电子结构是相对稳固结构，除稀有气体外，离子也是解答．【解答】解：A、带电的粒子除离子，还有电子，原子核，故错误；B、有盐生成的反映很多，不必然是复分解反映，如二氧化碳和氢氧化钠反映生成碳酸钠和水，故错误；C、点燃可燃性气体与氧气的混合物都有可能爆炸，比如CO，H2，CH4，故正确；D、最外层电子是8个电子结构是相对稳固结构，除稀有气体外，离子也是，故错误．答案：C【点评】本题考查类推法的应用，学生应能依照不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方式的有机结合，做到具体问题能具体分析．5．为了探讨“铁、铜、锌金属性强弱”，某学习小组设计了下列四个实验方案，其中不合理的（）A．别离将Zn和Cu加入到FeCl2溶液中B．别离将Fe和Cu加入到ZnSO4溶液中C．将Fe别离加入ZnSO4和CuSO4溶液中D．别离把Fe、Cu、Zn加入到稀盐酸中【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】依照金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是不是合理，可依照“反映则活泼，不反映则不活泼”进行分析判定，通过度析方案所能取得的结论，确信是不是能得出Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．【解答】解：A、别离将金属锌和铜加入到氯化亚铁溶液中，锌与氯化亚铁溶液反映置换出铁，说明了活动性锌＞铁；铜与氯化亚铁溶液不反映，说明了活动性铁＞铜；由此可得的三种金属活动性锌＞铁＞铜，故选项实验方案合理B、别离将金属铁和铜加入硫酸锌溶液中，均不反映，说明了活动性锌＞铁，锌＞铜，但无法确信铁和铜的活动性强弱，故该方案不合理．C、将金属铁别离加入硫酸锌和硫酸铜溶液中，铁与硫酸锌溶液不反映，说明了活动性锌＞铁；铁与硫酸铜溶液反映置换出铜，说明了活动性铁＞铜；由此可得的三种金属活动性锌＞铁＞铜，故选项实验方案合理．D、别离把金属铁、铜、锌加人到稀盐酸中，铁、锌能与稀盐酸反映生成气体，且锌与稀盐酸反映的速度比铁的快，则锌＞铁＞氢；铜不与稀盐酸反映，则氢＞强；由此可得的三种金属活动性锌＞铁＞铜，故选项实验方案合理．故选：B．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，把握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．6．下列符号与其叙述对应一致的是（）A．两个氧原子：O2B．两个铁离子：2Fe2+C．氧化铝的化学式：AlO3D．硝酸铵中氮元素化合价： H4O3【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、原子的表示方式，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、离子的表示方式：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式为即可．D、依照原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，结合硝酸铵（NH4NO3）的化学式确信出化合价；化合价的表示方式，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：A、由原子的表示方式，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，故选项符号与其叙述对应不一致．B、由离子的表示方式，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+，2Fe2+可表示2个亚铁离子，故选项符号与其叙述对应不一致．C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3，故选项符号与其叙述对应不一致．D、硝酸铵（NH4NO3）中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）×4=+1，则x=﹣3价．硝酸根显﹣1价，氧元素显﹣2价，设硝酸根中氮元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（﹣2）×3=﹣1，则y=+5价．由化合价的表示方式，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硝酸铵中氮元素化合价可表示为： H4O3，故选项符号与其叙述对应一致．故选：D．【点评】本题难度不大，把握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方式、离子符号与化合价表示方式的区别等是正确解答此类题的关键．7．镍氢充电电池有着普遍应用，镍及其化合物能发生下列反映：①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O；Ni（OH）2不溶于水．对上述反映的分析判定错误的是（）A．镍能与氯化铜溶液发生置换反映B．反映②和③都是复分解反映C．NiCl2能与NaOH溶液发生复分解反映D．反映①、③中Ni的化合价都发生了转变【考点】反映类型的判定；有关元素化合价的计算．【分析】A、镍能和盐酸发生置换反映，说明镍排在氢的前面；B、复分解反映是指由两种化合物彼此互换成份，生成另外两种新的化合物的反映；C、复分解反映发生的条件是：有沉淀生成，或有气体生成，或有水生成，只要具有其中的一个条件，反映即可发生；D、单质中元素的化合价为零，化合物中元素化合价的代数和为零．【解答】解：A、镍排在氢的前面，铜排在氢的后面，说明镍比铜活泼，镍能与氯化铜溶液发生置换反映．正确．B、反映③中的生成物有三种，而且其中的氯气属于单质，因此③不属于复分解反映．错误．C、NiCl2能与NaOH溶液反映生成氢氧化镍沉淀和氯化钠，属于复分解反映．正确．D、反映①中，反映前镍的化合价是0，反映后镍的化合价是+2，反映③中，反映前镍的化合价是+4，反映后镍的化合价是+2．正确．故选：B．【点评】判定反映类型时，要分析反映物和生成物的种类，再与各类反映类型的概念相较较，从而能够得出正确的结论．8．已知①中盛有必然量的碳酸钠溶液，依照如图所示的实验进程，下列说法正确的是（）A．②中溶液为无色B．③中溶液的溶质组成有2种情形C．加入过量稀盐酸后，③中只观看到沉淀消失，产生大量气泡D．④中溶液的溶质除酚酞外，还有3种【考点】盐的化学性质．【分析】A、依照碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞变红解答：B、依照碳酸钠溶液和石灰水反映生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠解答；C、依照加入过量稀盐酸后发生的反映解答；D、依照发生的反映解答；【解答】解：A、碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，②中溶液为红色，故错；B、碳酸钠溶液和石灰水反映生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，无法确信反映物中那一个有剩余，或完全反映，因此③中溶液的溶质组成有氢氧化钠、氢氧化钠和碳酸钠、氢氧化钠和氢氧化钙，共3种情形，故错；C、②中溶液为红色，当③中加入过量稀盐酸后，碳酸钙沉淀被溶解，③中观看到沉淀消失，产生大量气泡，红色也会消失，故错；D、加入过量的稀盐酸，稀盐酸和碳酸钙反映生成氯化钙、水、二氧化碳，稀盐酸和氢氧化钠反映生成氯化钠、水，故④中溶液的溶质除酚酞外，有氯化钠、氯化钙和盐酸，故对．答案：D【点评】本题考查了混合物成份的推断，完成此题，能够依据物质的性质结合物质间反映的实验现象进行．要求同窗们增强对基础知识的储蓄，以便灵活应用．二、填空简答题（本题包括4小题，共17分）9．下面三个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题：（1）实验A是硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中预先加水的目的是：吸收燃烧产生的SO2气体，避免污染空气．小郑同窗对该实验进行药品改良，把水替换为NaOH 溶液，实验时能更好达到目的．（2）实验B是探讨酸的化学性质实验，用点滴板代替试管完成实验的益处是药品用量少，节约药品；可同时完成多个实验，便于观看和比较实验现象．（3）实验C是蒸馏水的制取，蒸馏进程中的冷凝水流向是下入上出（填“下入上出”或“上入下出”）．【考点】氧气的化学性质；蒸发与蒸馏操作；酸的化学性质．【分析】（1）依照硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫有毒、能与氢氧化钠反映分析回答；（2）依照点滴板的特点分析回答；（3）依照冷凝管的冷凝原理分析．【解答】解：（1）实验A是硫在氧气中燃烧实验，硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气，能与氢氧化钠反映．因此，集气瓶中预先加水的目的是：吸收燃烧产生的SO2气体，避免污染空气．小郑同窗对该实验进行药品改良，把水替换为 NaOH溶液，实验时能更好达到目的．（2）实验B是探讨酸的化学性质实验，用点滴板代替试管完成实验的益处是：药品用量少，节约药品；可同时完成多个实验，便于观看和比较实验现象．（3）实验C是蒸馏水的制取，蒸馏进程中的水流通过冷凝管后温度会上升，若是水流方向与气流方向相同，那么在冷凝管结尾会显现较热的水，不易冷凝形成液滴；若是反过来的话，同一段冷凝管中的水温和气温不同较大，冷却成效更好．高温水蒸气冷却变成液态．故答为：（1）吸收燃烧产生的SO2气体，避免污染空气；NaOH．（2）药品用量少，节约药品；可同时完成多个实验，便于观看和比较实验现象．（3）下入上出．【点评】本题考查了学生对常见实验的了解和应用，提示同窗们平常应增强实验，提高自己的实验技术．10．请用所学化学知识说明下列原理．（1）为延长食物保质期，有些食物袋内放有一包“双吸剂”（要紧成份是活性铁粉），那个地址“双吸”所吸收的物质指的是O2、H2O （写化学式）．（2）正常雨水pH≈的缘故是（写化学方程式）CO2+H2O=H2CO3．（3）用小苏打医治胃酸过量（写化学方程式）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（4）某同窗利用NaOH、NaCl、NH4NO3三种固体做“探讨物质溶解时的吸热和放热现象”实验后，将三种废液一路倒入废液池中，当即就能够闻到有刺激性气味气体，请用化学方程式说明该现象：NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑（写化学方程式）【考点】书写化学方程式；化学式的书写及意义．【分析】依照活性铁粉与氧气、水接触易生锈，进行分析解答．第一依照反映原理找出反映物、生成物、反映条件，依照化学方程式的书写方式、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）活性铁粉与氧气、水接触易生锈，能除去食物袋内的氧气和水，延长食物保质期，那个地址“双吸”所吸收的物质指的是氧气和水，其化学式别离是（2）正常雨水pH≈的缘故是二氧化碳与水反映生成碳酸，反映的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3．（3）小苏打与胃液中的盐酸反映生成氯化钠、水和二氧化碳，反映的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．（4）NH4NO3与氢氧化钠溶液反映生成氨气、水、硝酸钠，反映的化学方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑．故答案为：（1）O2、H2O；（2）CO2+H2O=H2CO3；（3）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（4）NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑．【点评】本题难度不大，把握化学方程式的书写方式、铁锈蚀的条件等是正确解答本题的关键．11．归纳是学习的重要方式，小明在学习金属后，绘制出如图所示的物质之间的反映关系（图中“→”表示生成相对应的物质），请填写下列空白．（1）物质X应具有的性质是还原性．（2）A不属于氧化物，则物质Z具有的条件是金属活动性比铁强的金属单质或金属不是钾、钙、钠．（答一点就能够够）（3）物质Y所属的物质类别是酸．（4）铁与氧气反映的化学方程式是3Fe+2O2Fe3O4．（5）写一个知足反映①的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ．【考点】物质的辨别、推断；金属的化学性质；书写化学方程式．【分析】（1）依照金属氧化物需要用还原剂将金属铁还原出来进行分析；。
中考化学二模试卷含解析18
广东省深圳市2016年中考化学二模试卷一、选择题，本部份10小题，每小题分，共15分．每小题只有一个选项符合题意 1．下列符号意义的表述正确的是（ ） A ．Ca 2+：钙元素的化合价为+2价 B ．2N 2：4个氮原子C ．MnO 42﹣：一个高锰酸根离子D ．：表示钠离子的结构示用意2．下列判定正确的是（ ） A ．PH ＜7的雨叫做酸雨B ．过滤进程中利用玻璃棒的作用是搅拌、加速过滤速度C ．使酚酞变红的溶液是碱溶液D ．用香皂水辨别硬水和软水时，产生较多浮渣的是硬水 3．下列说法正确的是（ ） A ．石油分馏属于化学转变 B ．烧碱可用于中和酸性废液 C ．塑料和合金都属于合成材料D ．混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）可增强肥效 4．关于如图几个实验或操作的说法正确的是（ ）A 、证明分子在不停的运动B 、分离碘酒中的碘C 、探究二氧化碳和氢氧化钠发生反应D 、热水的作用仅仅是隔绝空气A ．AB ．BC ．CD ．D5．将必然量的铁粉加入由CuCl2、HCl组成的混合溶液中，充分反映后过滤，取得滤渣和滤液．向滤液中继续加入少量铁粉，有气泡产生．依照上述现象，下列结论错误的是（）A．滤渣中必然含有Cu、必然不含FeB．充分反映后所得滤液中必然存在Fe2+，可能存在H+C．溶液的质量可能会增大D．过滤前反映进程中可能产生有还原性的气体6．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在必然条件下发生化学反映，反映前后各物质的质量转变如图所示，下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质的质量/g 8 40 10 20反应后物质的质量/g 12 4 X 52A．反映中甲、乙的质量比为3：1B．该反映能够表示为2H2O2H2↑+O2↑C．该反映为分解反映D．丙可能为不参加反映的杂质7．如图是一个化学反映的微观模型图，其中○和●表示两种原子，甲、乙别离表示反映前和反映后的物质，下列说法正确的是（）A．该反映属于化合反映B．参加反映的分子个数之比为3：2C．乙中所有的物质都是单质D．该反映不遵守质量守恒定律8．下列对知识的整理错误的一组（）A、化学与健康B、化学与能源血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血用甲醛溶液浸泡海产品，以防其腐烂煤、石油、天然气都属于不可再生能源风能、太阳能等属于新能源C、化学与应用D、化学与安全用活性炭除去冰箱中的异味炒勺的塑料手柄具有热固性点燃可燃性气体前先验纯进入久未开启的菜窖先做“灯火实验”A．A B．B C．C D．D9．下列四个图象别离对应四个转变进程，其中正确的是（）A．向硫酸溶液中加水B．必然温度下，在必然量的氯化钠的饱和溶液中不断加入氯化钠固体C．向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量D．加热必然质量的高锰酸钾10．下列设计的实验方案中，你以为可行的是（）选项实验目的实验方法或试剂A 除去二氧化锰中混有少量的氯化钾加水溶解、过滤、蒸发、结晶B 鉴别氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙固体加水C 验证黄金饰品中是否含有铜加入稀盐酸D 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末加水溶解，过滤A．A B．B C．C D．D二、非选择题11．A～K是初中化学的常见物质，彼此转化关系如下图所示，其中A为红棕色固体，F俗称烧碱，在工业上的用途经常使用于造纸、纺织，J为大理石的要紧成份，沉淀D不稳固，在空气中会迅速和O2、H2O反映取得沉淀K．（1）依照图推断，J的化学式______；（2）写出反映①的化学方程式：______，反映中能推出此无色气体具有______性；（3）写出F物质和G物质反映的化学方程式：______；（4）写出B物质和H2SO4反映的实验现象______，该反映属于的大体反映类型______；（5）I物质在生产、生活中的用途有______（写出一条即可）．12．实验是学习化学的一个重要途径．如图1是实验室经常使用的实验仪器和实验装置，请依照它们的用途回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：A______、H______；（2）在实验室，若是用加热混合物的方式制取氧气，则需要选择上述仪器中的______（填序号）组装成适合的发生装置，若选用排水法搜集氧气，则会致使搜集到的氧气中混有水蒸气，现在能够将气体通入图2装置中进行干燥，则试剂瓶中应加入的试剂名称为______；（3）实验室制取氢气的化学方程式为______，若想要搜集到较干燥的氢气，可采纳的搜集方式是______，采纳这种方式进行搜集的气体需具有的性质______；（4）在实验室将某气体X持续通入图3装置中，并在管口P处点燃，实验结果使澄清石灰水变浑浊，则X、Y （Y为固体）可能是______（填序号）①H2和NaHCO3②CO和Na2CO3③CO和CuO ④H2和Fe2O3写出试管a中发生的化学反映方程式______．13．某爱好小组测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（假设该样品中只含有氯化钠一种杂质），取样品逐滴加入稀盐酸，生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示，求：（1）生成二氧化碳的质量为______g；（2）样品中碳酸钠的质量分数；（3）计算恰好完全反映时，所得溶液中溶质的质量分数．2016年广东省深圳市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题，本部份10小题，每小题分，共15分．每小题只有一个选项符合题意1．下列符号意义的表述正确的是（）A．Ca2+：钙元素的化合价为+2价B．2N2：4个氮原子C．MnO42﹣：一个高锰酸根离子D．：表示钠离子的结构示用意【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示用意与离子结构示用意．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子仍是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能依照物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、离子的表示方式：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Ca2+表示钙离子，故选项错误；B、分子的表示方式：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2N2表示为2个氮分子，故选项错误；C、MnO42﹣中锰元素显+6价，故为锰酸根离子，故选项错误；D、依照原子结构示用意的意义可知，核内质子数为11，核外电子数为10，故为钠离子，故选项正确；故选D【点评】本题要紧考查学生对化学用语的书写和明白得能力，题目设计既包括对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．2．下列判定正确的是（）A．PH＜7的雨叫做酸雨B．过滤进程中利用玻璃棒的作用是搅拌、加速过滤速度C．使酚酞变红的溶液是碱溶液D．用香皂水辨别硬水和软水时，产生较多浮渣的是硬水【考点】酸雨的产生、危害及防治；过滤的原理、方式及其应用；硬水与软水；酸碱指示剂及其性质．【分析】A、依照PH＜的雨叫做酸雨解答；B、依照过滤进程中玻璃棒的作用解答；C、依照使酚酞变红的溶液是碱性溶液解答；D、依照辨别硬水和软水的方式解答．【解答】解：A、PH＜的雨叫做酸雨，故错误；B、过滤进程中玻璃棒的作用是引流，不是搅拌、加速过滤速度，故错误；C、使酚酞变红的溶液是碱性溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，不是碱溶液，故错误；D、用香皂水辨别硬水和软水时，产生较多浮渣的是硬水，故正确．答案：D【点评】本题难度不大，把握酸雨的形成、过滤的要求、辨别硬水和软水的方式是解答此类试题的关键．3．下列说法正确的是（）A．石油分馏属于化学转变B．烧碱可用于中和酸性废液C．塑料和合金都属于合成材料D．混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）可增强肥效【考点】常见化肥的种类和作用；中和反映及其应用；化学转变和物理转变的判别；合成材料的利用及其对人和环境的阻碍．【分析】物理转变和化学转变的本质区别是不是有新的物质生成．【解答】解：A、石油分馏属于物理转变，错误；B、烧碱可用于中和酸性废液，正确；C、三大合成材料是塑料、合成纤维、合成橡胶，错误；D、混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）会降低肥效，错误；故选B【点评】本题难度不大，要紧考查了物理转变和化学转变等的判别，从而培育学生对知识的明白得和应用．4．关于如图几个实验或操作的说法正确的是（）A、证明分子在不停的运动B、分离碘酒中的C、探究二氧化碳和氢氧化钠发生D、热水的作用仅仅是隔绝空碘反应气A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评判；过滤的原理、方式及其应用；碱的化学性质；分子的概念与分子的特性；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、依照盐酸具有挥发性解答；B、依照过滤的作用进行解答；C、依照二氧化碳与氢氧化钠的反映原理分析；D、依如实验中的热水起隔间空气和加热的作用解答．【解答】解：A、盐酸具有挥发性，但盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，不能证明分子是不断运动，故错；B、过滤不能除去碘酒中的溶质碘，故错误；C、二氧化碳能够和氢氧化钠反映生成碳酸钠和水，二氧化碳能够溶解于水但溶解的量较少，故图中实验能够起到对照的作用，故正确；D、实验中的热水起隔间空气和加热的作用，故错．故选：C．【点评】本题考查了化学实验的现象和结论，完成此题，能够依据已有的知识进行．5．将必然量的铁粉加入由CuCl2、HCl组成的混合溶液中，充分反映后过滤，取得滤渣和滤液．向滤液中继续加入少量铁粉，有气泡产生．依照上述现象，下列结论错误的是（）A．滤渣中必然含有Cu、必然不含FeB．充分反映后所得滤液中必然存在Fe2+，可能存在H+C．溶液的质量可能会增大D．过滤前反映进程中可能产生有还原性的气体【考点】金属的化学性质．【分析】依照金属活动性顺序表及其应用分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反映生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；据此进行判定．【解答】解：A、由题意可知，向滤液中继续加入少量铁粉，有气泡产生，说明加入的盐酸有剩余，则滤渣中必然含有Cu、必然不含Fe，故A正确；B、由上述分析可知，盐酸有剩余，滤液中必然存在H+，故B不正确；C、由于铁与氯化铜反映溶液的质量减小，铁与盐酸反映溶液的质量增大，由于氯化铜、盐酸的量不能确信，反映溶液的质量可能会增大，故C正确；D、由于铁与盐酸反映生成了氢气，氢气具有还原性，故D正确．故选：B．【点评】金属放入盐的混合溶液中，第一把活动性最弱的金属置换出来，置换的前后顺序为由弱到强，最强的最后置换出来．6．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在必然条件下发生化学反映，反映前后各物质的质量转变如图所示，下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质的质量/g 8 40 10 20反应后物质的质量/g 12 4 X 52A．反映中甲、乙的质量比为3：1B．该反映能够表示为2H2O2H2↑+O2↑C．该反映为分解反映D．丙可能为不参加反映的杂质【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】依照质量守恒定律，在化学反映中，参加反映前各物质的质量总和等于反映后生成各物质的质量总和．反映后质量增加的是生成物，减少的是反映物．表格信息可知反映后甲质量增加了12g﹣8g=4g克，是生成物；丁质量增加了52g﹣20g=32克，是生成物；乙是质量减少40g﹣4g=36g，为反映物，故可知丙质量仍为10g，质量不变，则x=10﹣g，可能为做催化剂．反映符合“一变多”的特点，为分解反映．【解答】解：由表格信息可知反映后甲质量增加了12g﹣8g=4g克，是生成物；丁质量增加了52g﹣20g=32克，是生成物；乙是质量减少40g﹣4g=36g，为反映物，故可知丙质量仍为10g，质量不变，则x=10﹣g，可能为做催化剂．反映符合“一变多”的特点，为分解反映．A、反映中甲、乙质量比为=（12g﹣8g）：（40g﹣4g）=1：9，不正确．B、由分析可知，该反映为乙→甲+丙，质量比为：36：4：32，该反映能够表示为2H2O2H2↑+O2↑，正确；C、由分析可知，该反映为分解反映，正确；D、根由分析可知，丙物质可能是该反映的催化剂，故正确；故选：A．【点评】本题是运用化学中的大体思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同转变进程中相同点和不同点有效地寻觅出它们之间的内在联系和融合点和嫁接点，从而培育了学生的创新思维能力．7．如图是一个化学反映的微观模型图，其中○和●表示两种原子，甲、乙别离表示反映前和反映后的物质，下列说法正确的是（）A．该反映属于化合反映B．参加反映的分子个数之比为3：2C．乙中所有的物质都是单质D．该反映不遵守质量守恒定律【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反映类型的判定．【分析】由于该图示中反映前后存在相同的分子，因此该图示中存在没有参与反映的分子，故可对该图示中反映前后分子的情形进行转换，据此结合分子的结构和反映类型等知识分析解答即可．【解答】解：由于该图示中反映前后存在相同的分子，因此该图示中存在没有参与反映的分子，故可对该图示中反映前后分子的情形进行转换，如图所示：A、由以上的分析可知该反映的反映物是一种，生成物是两种，因此该反映是“一变多”的分解反映，故A错误；B、由图示可知反映前为同种分子个数是2（每一个分子中含有3个原子）反映后是两种分子，其中一种单质的分子个数是2，另一种单质的分子个数是1，符合2H2O═2H2↑+O2↑的转变进程，故B不正确；C、乙中的分子种类是两种，且每一种分子含有同种原子的单质的分子，因此乙中所有的物质都是单质，故C正确；D、任何化学反映必然符合质量守恒定律，该反映也不例外，故D不正确．故选C．【点评】该题关键是从模型图中看出各物质分子的组成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反映，利用反映时的微粒个数关系及结构可很轻松的判定．8．下列对知识的整理错误的一组（）A、化学与健康B、化学与能源血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血用甲醛溶液浸泡海产品，以防其腐烂煤、石油、天然气都属于不可再生能源风能、太阳能等属于新能源C、化学与应用D、化学与安全用活性炭除去冰箱中的异味炒勺的塑料手柄具有热固性点燃可燃性气体前先验纯进入久未开启的菜窖先做“灯火实验”A．A B．B C．C D．D【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；资源综合利用和新能源开发；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；常见能源的种类、能源的分类；塑料及其应用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【分析】A．依照甲醛有毒进行解答；B．依照煤、石油、天然气都属于化石能源，而风能、太阳能等属于新能源进行解答；C．依照活性炭具有吸附性、炒勺的塑料手柄具有热固性进行解答；D．依照验纯是为了然后续的燃烧实验更安全避免爆炸，灯火实验是要查验对应环境中氧气是不是能够支持人的正常呼吸进行解答．【解答】解：A．血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引发人体贫血；甲醛有毒，因此不能用来浸泡海产品，以防其腐臭，故A错误；B．煤、石油、天然气都属于化石能源；风能、太阳能等属于新能源，故B正确；C．活性炭具有吸附性，因此能够用活性炭除去冰箱中的异味，炒勺的塑料手柄具有热固性，故C正确；D．查验气密性是为保证能够顺利制得相应气体，验纯是为了然后续的燃烧实验更安全避免爆炸，而灯火实验是要查验对应环境中氧气是不是能够支持人的正常呼吸，故D正确．故选A．【点评】本题考查化学实验安全，难度不大，解答时要注意对题目的准确明白得，解答时能够注意是不是有解题的技术，另外确实是平常学习中多归纳总结，对照和联想，如此更利于知识的明白得和应用．9．下列四个图象别离对应四个转变进程，其中正确的是（）A．向硫酸溶液中加水B．必然温度下，在必然量的氯化钠的饱和溶液中不断加入氯化钠固体C．向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量D．加热必然质量的高锰酸钾【考点】盐的化学性质；固体溶解度的阻碍因素；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释．【分析】看图象一样看图象的起点、终点、转折点、走势，然后结合每一个选项的内容并和图象进行对照即可．【解答】解：A、硫酸加水稀释后仍然显酸性，则pH＜7，故错误；B、某温度下，向必然质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体，溶解度不变，故错误；C、向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量，稀盐酸与氢氧化钠溶液反映生成氯化钠和水，因此刚开始没有沉淀；等氢离子反映完后，氢氧化钠和氯化铁反映生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，等反映完全后，沉淀的质量就维持不变，故正确；D、加热必然质量的高锰酸钾，产物中有固体锰酸钾，因此随着反映的进行，剩余固体的质量不可能为0，故错误；故选：C．【点评】本题的关键是把握看图象的要领，即看图象一样看图象的起点、终点、转折点、走势．10．下列设计的实验方案中，你以为可行的是（）选项实验目的实验方法或试剂A 除去二氧化锰中混有少量的氯化钾加水溶解、过滤、蒸发、结晶B 鉴别氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙固体加水C 验证黄金饰品中是否含有铜加入稀盐酸D 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末加水溶解，过滤A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评判；金属的化学性质；酸、碱、盐的辨别．【分析】A、依据二氧化锰不易溶于水分析；B、依据氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙固体溶解时的现象分析；C、依据金和铜都和盐酸不反映进行分析；D、依据除杂的原则进行分析解答．【解答】解：A、二氧化锰不易溶于水，应该是通过溶解、过滤、烘干的步骤分离，故方式错误；B、氢氧化钠溶于水放出大量的热，氯化钠溶于水温度大体不变，氢氧化钙微溶于水，故可采纳加水的方式辨别三者，故方式正确；C、金和铜都和盐酸不反映，故方式错误；D、分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末，不能加水，因为氧化钙会与水反映，故方式错误；故选B．【点评】物质的辨别与除杂是中考的重点，也是难点，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反映，反映后不能引入新的杂质）、所选试剂需要与待辨别的物质反映并显现明显不同的现象是正确解题的关键．二、非选择题11．A～K是初中化学的常见物质，彼此转化关系如下图所示，其中A为红棕色固体，F俗称烧碱，在工业上的用途经常使用于造纸、纺织，J为大理石的要紧成份，沉淀D不稳固，在空气中会迅速和O2、H2O反映取得沉淀K．（1）依照图推断，J的化学式CaCO3；（2）写出反映①的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，反映中能推出此无色气体具有还原性；（3）写出F物质和G物质反映的化学方程式：6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；（4）写出B物质和H2SO4反映的实验现象固体慢慢溶解，有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色，该反映属于的大体反映类型置换反映；（5）I物质在生产、生活中的用途有改良酸性土壤（写出一条即可）．【考点】物质的辨别、推断；反映类型的判定；书写化学方程式．【分析】依照“F俗称烧碱，在工业上的用途经常使用于造纸、纺织”，则推测F为氢氧化钠；依照“A为红棕色固体”，则推测：A为氧化铁；依照“J为大理石的要紧成份”，则推测：J为碳酸钙；依照“沉淀D不稳固，在空气中会迅速和O2、H2O反映取得沉淀K”，结合图框，则推测：D为氢氧化亚铁，K氢氧化铁；依照图框中的信息，推测B为铁，C为硫酸亚铁，E为二氧化碳，H为碳酸钠，I为为氢氧化钙，G为硫酸铁，代入图框查验，符合题意．【解答】解：依照“F俗称烧碱，在工业上的用途经常使用于造纸、纺织”，则推测F为氢氧化钠；依照“A为红棕色固体”，则推测：A为氧化铁；依照“J为大理石的要紧成份”，则推测：J为碳酸钙；依照“沉淀D不稳固，在空气中会迅速和O2、H2O反映取得沉淀K”，结合图框，则推测：D为氢氧化亚铁，K氢氧化铁；依照图框中的信息，推测B为铁，C为硫酸亚铁，E为二氧化碳，H为碳酸钠，I为氢氧化钙，G为硫酸铁，代入图框查验，符合题意．（1）依照图推断，J为碳酸钙，故J的化学式CaCO3；（2）由题意可知，反映①为在高温条件下，一氧化碳能与氧化铁反映，生成了铁和二氧化碳．反映的化学方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；反映中能推出此无色气体具有还原性；（3）依照分析，F为氢氧化钠，G为硫酸铁，故F物质和G物质反映的化学方程式：6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）↓+3Na2SO4；3（4）依照分析，B为铁，故B物质和H2SO4反映的实验现象固体慢慢溶解，有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色，该反映属于的大体反映类型置换反映；（5）依照分析，I为氢氧化钙，故I物质在生产、生活中的用途有改良酸性土壤（或做建筑材料，如石灰浆、三合土，或配制波尔多液等，合理即可）．故答案为：（1）CaCO3；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，还原；（3）6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；（4）固体慢慢溶解，有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色；置换反映；（5）改良酸性土壤（或做建筑材料，如石灰浆、三合土，或配制波尔多液等，合理即可）．【点评】在解此类题时，第一将题中有特点的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各类物质代入转化关系中进行验证即可．12．实验是学习化学的一个重要途径．如图1是实验室经常使用的实验仪器和实验装置，请依照它们的用途回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：A 铁架台、H 水槽；（2）在实验室，若是用加热混合物的方式制取氧气，则需要选择上述仪器中的ACDF （填序号）组装成适合的发生装置，若选用排水法搜集氧气，则会致使搜集到的氧气中混有水蒸气，现在能够将气体通入图2装置中进行干燥，则试剂瓶中应加入的试剂名称为浓硫酸；（3）实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若想要搜集到较干燥的氢气，可采纳的搜集方式是向下排空气法，采纳这种方式进行搜集的气体需具有的性质密度比空气小且不与空气成份发生反映；（4）在实验室将某气体X持续通入图3装置中，并在管口P处点燃，实验结果使澄清石灰水变浑浊，则X、Y （Y为固体）可能是①③（填序号）①H2和NaHCO3②CO和Na2CO3③CO和CuO ④H2和Fe2O3写出试管a中发生的化学反映方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ．【考点】经常使用气体的发生装置和搜集装置与选取方式；气体的干燥（除水）；一氧化碳的化学性质；氢气的制取和查验；书写化学方程式．【分析】（1）熟记仪器的名称；。
上海市奉贤区2016学年初三化学二模试卷及参考答案
上海市奉贤区2016学年初三化学二模试卷及参考答案2016学年奉贤区调研测试九年级理化试卷（2017.4）（完卷时间100分钟，满分150分）化学部分相对原子质量：H -1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56 Zn-65 Ag-108六、选择题(共20分) 27．属于化学变化的是A ．食物变质B ．芝麻磨粉C ．冰雪融化D ．水果榨汁 28. 空气中体积分数约为78%的气体是A ．氧气B ．氮气C ．氦气D ．二氧化碳 29. 属于非金属元素的是A ．MgB ．HgC ．SiD ．Al 30．属于钾肥的是A ．(NH 4)2SO 4B ．Ca(H 2PO 4)2C ．NaNO 3D ．K 2CO 3 31. 灼烧氯化钠时火焰颜色呈A . 紫色B ．蓝色C ．黄色D ．绿色 32.属于酸式盐的是A ．NaHCO 3B ．H 2CO 3C ．NaOHD ．NH 4NO 3 33．加入足量水形成悬浊液的是A ．麻油B ．味精C ．食盐D ．面粉 34．互为同素异形体的是A ．白磷和红磷B ．氮气和液氮C ．冰和干冰D ．水和双氧水 35. 氧化铟（In 2O 3）可用于制作触摸屏，其中铟元素（In ）的化合价为 A ．0 B ．+2 C ．+3 D ．+6 36．下列措施不符合我区创建“绿色生态城区”的是A ．不向水中丢垃圾B ．生活污水任意排放C ．合理使用农药化肥D ．严查工厂排放的水是否达标 37．实验现象描述错误的是A ．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B ．木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成无色气体C ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D ．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 38．物质的用途与性质对应关系不合理的是A ．石墨做电池电极﹣导电性B ．一氧化碳冶炼金属﹣可燃性C ．金刚石切割玻璃﹣硬度大D ．活性炭除异味﹣吸附性 39．配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，下列实验操作正确的是40．属于置换反应的是A ．CuO+CO ??→?加热Cu+CO 2 B ．CuSO 4+2NaOH →Cu(OH)2↓+Na 2SO 4 C ．2AgNO 3+Cu →C u (NO 3)2+2Ag D ．CH 4+2O 2??→?点燃CO 2+2H2O 41．向稀盐酸中加入下列物质，溶液pH 几乎不发生变化的是A ．取用药品B ．称量药品C ．读取体积D ．溶解固体A ．AgNO 3固体B ．浓盐酸C ．Ca(OH)2固体D ．H 2O42.“绿色化学”特点之一是“零排放”。
中考化学二模试卷4含解析
广东省深圳市度思而行2016年中考化学二模试卷（4）一、选择题1．以下物质中，属于氧化物的是（）A．O2B．H2O C．KCl D．H2SO42．以下事故处置方式正确的选项是（）A．油锅着火，当即盖上锅盖B．电器着火，当即用水扑灭C．高层住房着火，当即打开所有门窗D．煤气泄漏，当即打开排气扇电源开关3．小明同窗测得厨房中清洁剂的pH约为13，你以为该清洁剂的酸碱性是（）A．呈酸性B．呈中性C．呈碱性D．无法判断4．以下做法错误的选项是（）A．用香皂水辨别硬水与软水B．用活性炭去除冰箱异味C．用燃烧法区分羊毛和化纤布料D．用甲醛溶液给蔬菜保鲜5．正确观看和描述实验现象是学好化学的因素之一，以下说法中不正确的选项是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白烟B．硫在氧气中燃烧，产生敞亮的蓝紫色火焰C．一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成6．进行蒸发操作时不需要利用的仪器是（）A．蒸发皿B．温度计C．酒精灯D．玻璃棒7．以下有关实验现象的描述，错误的选项是（）A．柴炭燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧，生成大量白烟C．铁在氧气中猛烈燃烧，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体8．科学探讨离不开化学实验大体操作．以下实验操作正确的选项是（）A．加热液体B．过滤C．检查气密性D．稀释浓硫酸9．在一只密闭容器内有四种物质，在必然条件下充分反映，测得反映前后各物质的质量如下表：物质X Y Z Q反应前质量/g 8 2 40 5反应后质量/g 待测24 8 23以下说法正确的选项是（）A．该反映必然是置换反映B．Y、Q的相对分子质量比必然为11：9C．参加反映的X、Z的质量比为1：4D．反映后X的质量为010．若是要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采纳的方式是（）A．点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳B．把混合气体通入石灰水中C．使混合气体通过灼热的氧化铜D．把混合气体从一容器倒入另一容器二、解答题（共1小题，总分值4分）11．一样情形下，金属越活泼，与酸反映的速度越快．为了探讨金属Mg、Zn、Fe与酸反映的快慢，某研究性学习小组设计了如下的实验．【实验步骤】：①取A、B、C三支试管，别离加入2mL浓度相同的盐酸溶液；②别离加入足量的、大小相同的Mg、Zn、Fe，当即把三个相同的气球别离套在各试管口上．【实验预测与分析】（1）写出铁与盐酸反映的化学方程式：．（2）气球膨胀速度最快的是（填试管编号）（3）该实验说明，实验室一样选用锌而不选用镁、铁制取氢气的要紧缘故．（4）步骤②是实验取得成功的关键，你以为在操作进程中小组成员之应该．三、推断题12．A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质．它们之间的关系如下图（图中“﹣”表示两头的物质能发生化学反映，“→”表示物质间存在转化关系）．C是生命的源泉，常温下为液态；F有毒，能与血红蛋白结合．（1）写出B的化学式；E的化学式．（2）请写出C→B的化学方程式．（3）请写出D→F的化学方程式．四、计算题13．（2021•锦州）晓东在实验室发觉了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液，他以为该溶液中溶质的质量分数减小了需要从头测定并改换试剂瓶的标签．他做了如下实验：称量该溶液倒入烧杯中，然后向其中加入二氧化锰，直到再也不放出气体后，再称量烧杯中混合物的质量，称量结果为．（1）生成的气体的质量为；（2）计算该瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少？2016年广东省深圳市度思而行中考化学二模试卷（4）参考答案与试题解析一、选择题1．以下物质中，属于氧化物的是（）A．O2B．H2O C．KCl D．H2SO4【考点】从组成上识别氧化物．【分析】此题考查氧化物的识别，依照氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必需有氧元素．【解答】解：A、O2只有一种元素，属于单质，故A错误；B、H2O有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故B正确；C、KCl虽有两种元素，但其一无氧元素，不属于氧化物，故C错误；D、硫酸有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于酸，故D错误．应选B．【点评】此题较简单，要紧从概念上来抓住判定的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具有．2．以下事故处置方式正确的选项是（）A．油锅着火，当即盖上锅盖B．电器着火，当即用水扑灭C．高层住房着火，当即打开所有门窗D．煤气泄漏，当即打开排气扇电源开关【考点】灭火的原理和方式；防范爆炸的方法．【分析】A、依照灭火的原理判定．B、依照预防触电的注意事项和灭火的原理判定．C、依照灭火的原理和火场逃生的方法判定．D、依照可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸判定．【解答】解：A、盖上锅盖能够隔间空气或氧气，以达到灭火的目的，因此正确．B、家用电器着火时，为了避免触电，要当即关闭电源，不能用水扑灭，因此错误．C、打开所有门窗，会使空气对流，为可燃物燃烧提供更多的氧气，燃烧更旺，因此错误．D、可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热可能发生爆炸，打开排气扇会产生电火花，因此错误．应选A．【点评】燃烧和灭火对人的生产、生活有相当重要的作用，明白得燃烧的条件、灭火的原理及防护方法，对咱们利用燃烧，避免火灾带来的灾难有指导性意义．3．小明同窗测得厨房中清洁剂的pH约为13，你以为该清洁剂的酸碱性是（）A．呈酸性B．呈中性C．呈碱性D．无法判断【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判定即可．【解答】解：小明同窗测得厨房中清洁剂的pH约为13，大于7，显碱性．应选C．【点评】此题难度不大，把握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键．4．以下做法错误的选项是（）A．用香皂水辨别硬水与软水B．用活性炭去除冰箱异味C．用燃烧法区分羊毛和化纤布料D．用甲醛溶液给蔬菜保鲜【考点】硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的辨别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【分析】A、依照硬水和软水的辨别方式考虑；B、利用活性炭的吸附性考虑；C、依照蛋白质燃烧的气味考虑；D、依照甲醛的毒性考虑【解答】解：A、软水和硬水中加入香皂水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，故A说法正确；B、由于活性炭具有疏松多孔的结构，能把异味吸附在它的疏松多孔的结构内，故B说法正确；C、羊毛中含有蛋白质，在燃烧时发出烧焦羽毛气味，因此依照燃烧的气味能够辨别，故C 说法正确；D、甲醛有毒不能用来浸泡食物类物质，故D说法错误．应选D．【点评】解答此题关键是要明白软水和硬水的辨别方式，活性炭的吸附性，蛋白质燃烧的气味，了解甲醛的毒性．5．正确观看和描述实验现象是学好化学的因素之一，以下说法中不正确的选项是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白烟B．硫在氧气中燃烧，产生敞亮的蓝紫色火焰C．一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反映现象．【分析】A、依照镁条在空气中燃烧的现象进行分析判定．B、依照硫在氧气中燃烧的现象进行分析判定．C、依照一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判定．D、依照细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判定．【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，而不是白烟，应选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出敞亮的蓝紫色火焰，应选项说法正确．C、一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，应选项说法错误．D、细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，应选项说法正确．应选：AC．【点评】此题难度不大，把握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．6．进行蒸发操作时不需要利用的仪器是（）A．蒸发皿B．温度计C．酒精灯D．玻璃棒【考点】蒸发与蒸馏操作；经常使用仪器的名称和选用．【分析】依照操作实际进行分析，蒸发时用到的仪器要紧有酒精灯、铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒等．【解答】解：A、蒸发时用到蒸发皿来盛放溶液，故A需要；B、蒸发时不需利用温度计；C、蒸发时需用到酒精灯来加热，故C需要；D、蒸发时需用到玻璃棒来搅拌，故D需要；应选B．【点评】此题考查了蒸发操作，完成此题，能够依据已有的知识进行．7．以下有关实验现象的描述，错误的选项是（）A．柴炭燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧，生成大量白烟C．铁在氧气中猛烈燃烧，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反映现象．【分析】A、依照柴炭燃烧的现象进行分析判定．B、依照红磷在空气中燃烧的现象进行分析判定．C、依照铁在氧气中燃烧的现象进行分析判定．D、依照硫在空气中燃烧的现象进行分析判定．【解答】解：A、柴炭燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，应选项说法错误．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，应选项说法正确．C、铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，应选项说法正确．D、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，应选项说法正确．应选A．【点评】此题难度不大，把握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．8．科学探讨离不开化学实验大体操作．以下实验操作正确的选项是（）A．加热液体B．过滤C．检查气密性D．稀释浓硫酸【考点】给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方式及其应用；检查装置的气密性．【分析】A、依照给试管里的液体加热的方式分析判定；B、依照过滤的操作方式分析判定；C、依照检查装置气密性的方式分析判定；D、依照浓硫酸的稀释方式分析判定．【解答】解：A、应该用外焰加热，试管内液体量超过了试管容积的，故A错；B、滤纸要低于漏斗边缘，要用玻璃棒引流，故B错；C、连接装置，将导管一端浸入水中，用手掌紧握试管外壁，若是导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故C正确；D、浓硫酸稀释方式：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D错．应选C．【点评】化学实验的大体操作是做好化学实验的基础，学生要在平常的练习中多操作，把握操作要领，使操作标准．9．在一只密闭容器内有四种物质，在必然条件下充分反映，测得反映前后各物质的质量如下表：物质X Y Z Q反应前质量/g 8 2 40 5反应后质量/g 待测24 8 23以下说法正确的选项是（）A．该反映必然是置换反映B．Y、Q的相对分子质量比必然为11：9C．参加反映的X、Z的质量比为1：4D．反映后X的质量为0【考点】质量守恒定律及其应用；置换反映及其应用；常见化学反映中的质量关系．【分析】该题为一道图表和数据相结合的试题，第一依照质量守恒定律求出反映后X的质量（即待测处的数值）然后依照X、Y、Z、Q反映前后的质量转变确信出反映物和生成物，进而可判定该反映的类型，再依照X、Y、Z、Q反映前后质量的转变可求出X、Z的质量比，Y、Q的质量比．【解答】解：A、依照各物质反映前后质量的转变可知：Y、Q为生成物，X、Z为反映物．故反映为；X+Z→Y+Q 该反映不必然为置换反映，也可能是复分解反映．故A不正确．B、生成的Y、Q的质量别离为：24﹣2=22克和23﹣5=18克故其质量比为22：18=11：9，Y、Q的质量比为11：9，它们的相对分子质量比不必然为11：9．故B不正确．C、参加反映的X的质量为；8﹣0=8克 Z的质量为：40﹣8=32克故参加反映的X、Z 的质量比为1：4，故C正确D、依照质量守恒定律：反映前物质的总质量8+2+40+5=55，和反映后物质的总质量24+8+23+待测相等可求出，待测=55﹣（24+8+23）=0 故D正确．应选C、D．【点评】该题要求学生能从图表中找出有效的数据进行处明白得答，考查了学生的观看和分析能力．10．若是要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采纳的方式是（）A．点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳B．把混合气体通入石灰水中C．使混合气体通过灼热的氧化铜D．把混合气体从一容器倒入另一容器【考点】常见气体的查验与除杂方式；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．【分析】化学方式除去混合物中的杂质，一样要依照混合物各组分物质的化学性质不同，选择一种能和杂质组分发生反映而不能与要紧组分物质发生反映的试剂．最理想方案是把杂质组分转化为要紧组分，除去杂质的同时还使要紧组分物质的量有所增加．【解答】解：A、尽管一氧化碳能燃烧，但由于二氧化碳气体中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，因此全然就不能点燃一氧化碳，故错误；B、二氧化碳和氢氧化钙反映生成碳酸钙沉淀，混合气通过澄清石灰水后，会将二氧化碳吸收，可是二氧化碳是要紧物质，故错误；C、混合气通过灼热的氧化铜后，一氧化碳具有还原性，会转化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，故正确；D、由于一氧化碳有毒，会污染空气，同时会让部份二氧化碳散失到空气中，还会混入其它气体杂质，故错误．应选C．【点评】在解此类题时，第一分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反映，不与要紧物质反映，可不能生成新的杂质．二、解答题（共1小题，总分值4分）11．一样情形下，金属越活泼，与酸反映的速度越快．为了探讨金属Mg、Zn、Fe与酸反映的快慢，某研究性学习小组设计了如下的实验．【实验步骤】：①取A、B、C三支试管，别离加入2mL浓度相同的盐酸溶液；②别离加入足量的、大小相同的Mg、Zn、Fe，当即把三个相同的气球别离套在各试管口上．【实验预测与分析】（1）写出铁与盐酸反映的化学方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．（2）气球膨胀速度最快的是 A （填试管编号）（3）该实验说明，实验室一样选用锌而不选用镁、铁制取氢气的要紧缘故锌反映速度适中，容易操纵．（4）步骤②是实验取得成功的关键，你以为在操作进程中小组成员之应该迅速并同时完成加入金属和套上气球的操作．【考点】金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式．【分析】为了探讨金属Mg、Zn、Fe与酸反映的快慢，需要操纵酸、金属及操作等可变量，酸应利用质量分数相同、质量相同的同一种酸，金属应取大小相同、外观一致的金属，操作时应同时加入、相同的气球也应同时套在试管口上．【解答】解：（1）铁与盐酸反映，铁转变成亚铁，即生成氯化亚铁和氢气；故答：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；（2）三种金属中，镁的活动性最强，放出氢气速度最大，因此放入镁的A试管气球膨胀速度最快；应选A；（3）实验室制取气体时要求反映速度不能太快，反映太猛烈不宜于操纵；也不能反映速度太慢，太慢搜集需要太长时刻；镁与酸反映太快、铁反映速度太慢，实验室制取氢气时不选用这两种金属；故答：锌反映速度适中，容易操纵（或镁反映速度太快，而反映速度太慢，或Mg＞Zn＞Fe）；（4）本次探讨是通过观看气球膨胀速度来判定反映快慢的，因此，加入金属、在试管口套气球等都要同时完成，不然氢气逸散使实验结果显现较大误差；故答：迅速并同时完成加入金属和套上气球的操作．【点评】实验室制取氢气通常选择锌粒与稀硫酸反映，一样选择稀硫酸而不选择稀盐酸是由于稀硫酸没有挥发性而盐酸有挥发性．三、推断题12．A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质．它们之间的关系如下图（图中“﹣”表示两头的物质能发生化学反映，“→”表示物质间存在转化关系）．C是生命的源泉，常温下为液态；F有毒，能与血红蛋白结合．（1）写出B的化学式O2；E的化学式H2CO3．（2）请写出C→B的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑．（3）请写出D→F的化学方程式CO2+C2CO ．【考点】物质的辨别、推断．【分析】C是生命的源泉，常温下为液态；因此C是水，F有毒，能与血红蛋白结合，因此F是一氧化碳，水能够与B彼此转化，因此能够猜想B是氧气，A能够生成B和C，因此A 可能是双氧水，以此为冲破口分析解答即可；【解答】解：C是生命的源泉，常温下为液态；因此C是水，F有毒，能与血红蛋白结合，因此F是一氧化碳，水能够与B彼此转化，因此能够猜想B是氧气，A能够生成B和C，因此A可能是双氧水，D和F间能够彼此转化，故D可能是二氧化碳，水与二氧化碳反映能够生成碳酸，而碳酸又易分解生成二氧化碳，故E是二氧化碳；（1）由以上分析可知B是O2E是H2CO3；（2）C→B是水的电解的反映其化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；（3）D→F是二氧化碳与碳反映生成一氧化碳的进程其化学方程式为：CO2+C2CO；故答案为：（1）O2；H2CO3；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）CO2+C2CO；【点评】此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题冲破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，一一导出其他结论．四、计算题13．（2021•锦州）晓东在实验室发觉了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液，他以为该溶液中溶质的质量分数减小了需要从头测定并改换试剂瓶的标签．他做了如下实验：称量该溶液倒入烧杯中，然后向其中加入二氧化锰，直到再也不放出气体后，再称量烧杯中混合物的质量，称量结果为．（1）生成的气体的质量为；（2）计算该瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少？【考点】依照化学反映方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【分析】（1）依照质量守恒定律反映前后减少的质量即为氧气的质量；（2）依照氧气的质量和化学方程式可求得过氧化氢的质量，进一步可求得该瓶溶液中溶质的质量分数．【解答】解：（1）生成的气体的质量为：+﹣=；（2）设产生氧气需要过氧化氢的质量为x2H2O22H2O+O2↑68 32xx=此过氧化氢溶液中溶质的质量分数为：×100%=5%．答：该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为5%．【点评】在解此类题时，第一利用质量守恒定律解出氧气的质量，然后利用方程式中的比例关系解出需要求解的物质的质量．。
初中化学九年级第二次模拟考试化学考试题及答案.doc
初中化学九年级第二次模拟考试化学考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共13题）评卷人得分1.下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是A．蜡烛燃烧，光合作用B．汽车爆胎、煮熟鸡蛋C．水果腐烂、蔗糖溶解D．玻璃破碎、鲜肉冷冻【答案】B难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列有关实验现象的描述，正确的是A．打开盛放浓盐酸试剂瓶盖出现大量白色烟雾B．NH4NO3溶于水时，放出热量，温度升高C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．点燃聚氯乙烯薄膜会产生有刺激性气味的气体【答案】D难度：中等知识点：我们周围空气单元测试3.下列实验操作中，正确的是【答案】D难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学4.要配制100g 10％的氯化钠溶液，下列操作中会使所配溶液溶质质量分数偏大的是A．氯化钠固体中含杂质B．量取90mL水时，俯视读数C．游码不在零处调节天平平衡后称量氯化钠D．将配好的溶液倒入细口瓶中，瓶中原来有水【答案】B难度：中等知识点：溶质的质量分数5.泰兴是银杏之乡，银杏叶、果是防治高血压、心脏病重要的医药原料，银杏叶中提取物可以“捍卫心脏，保护大脑”。
下列银杏生长过程中所施肥料属于复合肥的是A．KH2PO4B．CO(NH2)2 C．K2SO4D．NH4NO3【答案】A难度：中等知识点：化学肥料6.下列表达错误的是A．氧化亚铜的化学式：Cu2O B．氧原子的结构示意图：C．铁和盐酸反应的化学方程式：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑D．铵根离子的符号是NH4+【答案】C难度：中等知识点：离子7.食品安全问题越来越引起广大居民的重视。
下列做法能保证食品安全的是A．真空包装食品B．在沥青公路上晒粮食C．给橙子“打蜡上色”D．用工业酒精勾兑饮用酒【答案】A难度：容易知识点：化学与生活单元测试8.下列说法不正确的是A. 青铜是人类最早使用的合金B. 缺钙会引起骨质疏松C. 法国化学家拉瓦锡第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的D. “白色污染”是指白色建筑材料垃圾引起的污染【答案】D难度：容易知识点：化学与生活单元测试9.右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。
中考化学二模试卷(含解析)4
2016年吉林省长春市中考化学二模试卷一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．（1分）下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华2．（1分）下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石3．（1分）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气4．（1分）下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满5．（1分）下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大6．（1分）用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变7．（1分）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色8．（1分）今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%9．（1分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素10．（1分）下列实验所对应的方案正确的是（）目的方案选项A分离NaCl和CaC03的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C除去CO2中的CO将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中（填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是，其中B元素化合价为．12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为；（2）该反应属于四种基本反应类型中的反应．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为．16．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）图中①的现象是：；（2）写出一个符合图中③的化学方程式；（3）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）．17．“铁、锌、铜、镁、铝、银”是生活中常见的金属，请回答下列问题：（1）铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与发生化学反应的过程；（2）铝块能制成铝箔是利用了铝的性；（3）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（选填“大“或”小“）（4）一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反应后过滤得溶液A 和固体B，对滤液A所含的溶液有以下几种猜想，不合理的是．A、Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2B、Mg（NO3）2、Cu（NO3）2C、Mg（NO3）2、AgNO3D、只有Mg（NO3）2．18．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）在实验室里用高锰酸钾制氧气．①有关反应的化学方程式是；②可选择的收集装置是（填字母代号）；③如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入；④若制取3.2g氧气最少需要高锰酸钾g．（2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．①该反应的化学方程式为；②实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释．19．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氢氧化钡晶体工艺流程如下：（1）毒重石要进行粉碎的目的是；（2）操作Y的名称是，洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是（填字母）．A、30℃水B、30℃饱和氯化钠溶液C、30℃饱和氯化钡溶液．20．如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究．（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈色；（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐（选填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是；（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图2所示．某时刻测得溶液的温度是32℃，则b点时溶液为性（选填“酸”“碱”或“中”）；（4）当溶液的温度为38℃时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是（填选项）A．品尝烧杯中溶液的味道B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感C．往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色．21．现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质总的一种或多种．先按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．（1）气体B的化学式是；（2）步骤④发生反应的化学方程式；（3）通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是①；不能确定是否含有的物质是②；如果要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验，请简要说出继续实验的操作步骤和现象③．2016年吉林省长春市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化．C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D．干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．B、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误．C、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．故选D．【点评】解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．4．下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满【考点】仪器的装配或连接；固体药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满．【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大【考点】纯净物和混合物的概念；溶质的质量分数；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水；C、根据金属与盐反应，溶液质量的变化考虑；D、根据饱和溶液比不饱和溶液浓的条件限制考虑．【解答】解：A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物，故A错；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水，故B错；C、金属与盐反应，溶液质量的变化需要考虑进入溶液金属的对原子质量与置换出来的金属的相对原子质量的大小比较，进入溶液金属的对原子质量大于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量增加，进入溶液金属的对原子质量小于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量减小，故C错；D、饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓，故D 正确．故选D．【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；知道饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓．6．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子是在不停地运动的，故选项解释正确．B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确．C、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，分子质量不变，故选项解释错误．D、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，只是二氧化碳分子间的间隔变大，分子本身不发改变，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据金属的化学性质进行分析判断；C、根据氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，进行分析判断；D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．【解答】解：A、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，但生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为无色，故选项说法错误；C、氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生，故选项说法正确；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，因此将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、碱的化学性质、二氧化碳的化学性质即可正确解答；在实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．8．今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．甲缩醛是由甲缩醛分子构成的，其中不含氧分子，故错误；C．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D．甲缩醛中碳元素的质量分数为： =47.4%，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素【考点】碱的化学性质；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用．【分析】A、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，据此进行分析判断；B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，据此进行分析判断；D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．【解答】解：A、因为碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，故A推理错误；B、氧化物是只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故B推理错误；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故C推理错误；D、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，CO2和H2O中含有碳、氧、氢、三种元素，反应物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，故D推理正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的酸碱性、氧化物的特征、分子的基本性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．10．下列实验所对应的方案正确的是（）选目的方案项A分离NaCl和CaC03的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C除去CO2中的CO将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】A、根据氯化钠和碳酸钙的溶解性不同据此分离；B、根据金属和酸反应的速率结合控制变量法设计实验的方法分析；C、根据二氧化碳能够和氢氧化钠反应分析；D、根据氢氧化钠变质产物碳酸钠的性质分析．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，因此可以通过过滤分离出碳酸钙，再将滤液蒸发得到氯化钠固体，故A正确；B、镁条和铝粉的与盐酸的接触面积不同，因此不能通过反应产生气泡的快慢比较金属的活动性顺序，故B错误；C、二氧化碳能够和氢氧化钠反应而除去二氧化碳，不符合除杂的原则，故C错误；D、氢氧化钠变质会产生碳酸钠，碳酸钠能够和稀盐酸反应产生二氧化碳气体，足量的稀盐酸可以检验氢氧化钠是否变质，但少量的稀盐酸会先和氢氧化钠反应，不一定会观察到气泡，故D错误．故选：A．【点评】本题考查了常见的鉴别、检验和除杂，是中考常见题型，鉴别时要利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的；除杂时注意除杂质的同时不要引入新的杂质．二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中 B （填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，其中B元素化合价为﹣1 ．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．【分析】（1）决定元素化学性质的是最外层电子数；（2）根据氢和氧形成的化学式考虑．【解答】解：（1）决定元素化学性质的是最外层电子数，所以D元素与图中B元素化学性质相似；（2）A是氢，B是氧，可以形成H2O或H2O2；两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，因为氢元素显+1价，所以氧元素显﹣1价．故答案为：（1）B；（2）H2O2；﹣1．【点评】解答本题关键是知道原子结构示意图各量表示的意义，化学式书写方法，熟悉化合价的计算方法12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是灼烧并闻气味；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是与氧气隔绝．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；硬水与软水；灭火的原理和方法．【分析】根据物质的性质差异、降低水的硬度的方法、以及灭火的原理进行分析解答即可．【解答】解：（1）羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味，故填：取样，灼烧，闻气味；（2）生活中可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：加热煮沸；（3）用锅盖盖灭，能使油与氧气隔绝，故填：隔绝氧气．【点评】本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为CO2；（2）该反应属于四种基本反应类型中的置换反应．【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析解答．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2Mg+X2MgO+C，反应前镁原子个数为2，反应后的生成物中镁、氧、碳原子个数分别为2、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2．（2）X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故答案为：CO2；置换；【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、置换反应的特征、化合价的表示方法是正确解答本题的关键．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O ．【考点】化石燃料及其综合利用；书写化学方程式．【分析】（1）根据三大化石燃料的种类，进行分析解答．（2）页岩气主要成分是甲烷，写出其燃烧的化学方程式即可．【解答】解：（1）煤、石油、天然气当前世界上最重要的三大化石燃料．（2）页岩气主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．故答案为：（1）煤；（2）CH4+2O2CO2+2H2O．【点评】本题难度不大，了解世界上三大化石燃料的种类，掌握化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质或恒温蒸发溶剂；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为150g ．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；用水稀释改变浓度的方法．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是：加入溶质或恒温蒸发溶剂；溶液的稀释问题抓住溶质的质量不变，有关的计算要准确．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；故答案为：在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（合理即可）（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶，故答案为：蒸发结晶；。
中考化学二模试卷含解析7
2016年安徽省中考化学二模试卷一、选择题（本大题包括10小题，每题2分，共20分．每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填在下面的答题栏内．）1．我省多地盛产白酒，白酒酿造生产进程中，发生化学转变的是（）A．挑选原料B．发酵酿制C．蒸馏出酒D．调配口味2．铁元素是人体不可缺少的元素之一，缺铁造成的疾病是（）A．甲状腺肿大B．骨质疏松 C．贫血症D．夜盲症3．安徽将全面推动海绵城市建设，循环利用城市水资源，减缓城区内涝，同时补充水资源．以下有关水的说法中错误的选项是（）A．利用沉降的方式，将硬水转化为软水B．合理利用农药化肥，减少水污染C．城市浇花草，利用喷灌、滴灌的方式D．生活污水集中处置达标后排放4．牙膏是日常生活中经常使用的清洁用品，它通常由摩擦剂[如碳酸钙（CaCO3）]、山梨醇（C6H14O6）、表面活性剂等混合而成．以下说法正确的选项是（）A．CaCO3中C的化合价为﹣4价B．CaCO3属于有机物C．一个山梨醇分子中含有26个原子D．山梨醇中氢元素的质量分数最大5．以下实验操作正确的选项是（）A．加热液体B．取用固体C．干燥氧气D．验证酸碱中和反映6．如图是元素铋的部份信息，以下有关铋说法错误的选项是（）A．该元素的相对原子质量为209B．原子的质子数是83C．原子的核电荷数是83D．铋属于非金属元素7．某新型材料是由60个碳原子组成的笼状结构（如下图），里面还装着一个氮原子，这种材料能安装在移动设备上的原子钟．以下关于这种材料的说法正确的选项是（）A．属于单质 B．它里面的氮原子静止不动C．原子之间存在距离 D．它的结构与C60相同8．甲烷在必然条件下裂解成为氢气和碳，CH4C+2H2．以下说法错误的选项是（）A．该反映为有效利用甲烷开辟一条新途径B．甲烷燃烧产物必然是CO2和H2OC．该反映属于分解反映D．该反映原子总数不变9．推理是化学学习中经常使用的思维方式．以下依照以下实验事实推出结论正确的选项是（）编号实验事实实验结论A 水能灭火物质燃烧都可以用水来灭B 铁制品比铝制品易锈蚀铁的金属活动性比铝强C 化学变化遵循质量守恒定律质量不变的变化一定是化学变化D 某溶液使紫色石蕊溶液变红该溶液一定呈酸性A．A B．B C．C D．D10．KNO3与NaCl在不同温度的溶解度数据如表．那么以下说法不正确的选项是（）温度（℃）0 20 40 60 80 100 KNO3110 169 246 NaClA．NaCl溶解度随温度转变不大B．20℃时，将20g NaCl放入50g水中，充分搅拌能取得饱和溶液C．采纳蒸发溶剂的方式从KNO3溶液中取得KNO3晶体D．将210gKNO3饱和溶液从60℃降温至20℃，析出晶体的质量是二、填空题（本大题包括5小题，共34分．）11．生命在于运动，羽毛球运动是一项深受广大群众喜爱的小型球类运动．如图是一款羽毛球拍．（1）所标物质中，含有金属材料的是（填序号，下同），属于有机合成材料的是．（2）在羽毛球拍框圈和杆表面刷油漆主若是为了防锈，请再提出一条避免生锈的方式．（3）镁和铝都能与稀盐酸反映，请任写一个化学反映方程式．（4）结合羽毛球框（杆），材料从木质、钢、铝合金、铝碳纤维的变迁进程，请你谈一谈化学与生活的关系．12．如图A是实验室制取多种气体的装置，回答以下问题：（1）写出仪器①的名称，检查A装置气密性的方式是．（2）利用A装置在实验室制取气体，对反映物和反映条件的要求是．（3）假设用A装置来制取二氧化碳气体，查验该气体选用（填“I”或“II”），假设在选择正确装置后有气泡产生，可是始终无浑浊现象，可能的缘故是．（4）查验完二氧化碳气体后，假设试管内壁附有白色固体，用化学方式能够洗去固体，写出反映的化学方程式．13．海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库．用海水“晒盐”的方式取得的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、泥沙等杂质．以下是制备精盐的实验方案：依照上述方案，回答以下问题：（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是，其中玻璃棒的作用是．（2）在溶液中加入过量碳酸钠的目的是（用化学方程式表示），（3）在实际进程中，加入适量盐酸的生产环节，你以为判定盐酸适量的方式为；假设盐酸过量，（填“会”或“可不能”）阻碍精盐的纯度．（4）用提纯的NaCl配制20g，质量分数为%的生理盐水，需要NaCl的质量为g．14．研究小组将干电池剥开观看，发觉干电池内部结构如下图．其中碳棒的成份是石墨，是利用石墨的．小组同窗们对干电池中化学成份进行如下探讨：探讨一：电池中黑色粉末成份【猜想与假设】可能含有碳粉、氧化铜、二氧化锰【进行实验】同窗们依次进行了如下实验，请你完成表格：实验序号实验方法现象①称取一定质量的黑色粉末，在空气中充分灼烧固体质量减少，冷却后仍然是黑色固体②取实验①残余的粉末少量放入试管中，滴加足量稀硫酸溶液不呈蓝色③另取实验①残余粉末少量放入5%的过氧化氢溶液中有气泡产生【分析讨论】由以上实验可知，该黑色粉末确信含有，确信不含，写出实验③发生反映的化学方程式．探讨二：电池金属外壳成份【猜想与假设】可能是铁、锌或铜，某同窗说不可能是铜，因为．【进行实验】取电池金属外壳样品加入试管中，再加入足量的稀盐酸，观看到有气泡产生，溶液的颜色仍然是无色．【分析讨论】通过以上探讨，电池外壳金属可能是．【知识应用】为了减少废旧电池对环境造成的污染，你的建议是．15．氯气（Cl2）是一种重要的化工原料，某化学爱好小组对氯气性质进行了如下探讨：【实验探讨 I】氯气的助燃性把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中，氢气能继续燃烧，生成一种有刺激性气味的无色气体，反映的化学方程式为；该反映的大体类型是；由此你对物质燃烧条件有什么新的熟悉？．【实验探讨 II】氯气可否与水反映实验编号实验操作实验现象①收集满一瓶250mL的塑料瓶氯气，然后小心地向塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，充分振荡塑料瓶变瘪②将干燥红色布条放入盛满氯气的集气瓶中无明显现象③将润湿红色布条放入盛满氯气的集气瓶中红色布条褪色【得出结论】由实验②和实验，可得出氯气能与水反映，查阅资料取得氯气与水反映生成氯化氢和次氯酸（HClO）．【实验反思】小明以为由实验①就能够够说明氯气与水反映，你同意吗？（填“同意”或“不同意”）．附加分：假设正确回答以下小题，将取得4分的奖励，但化学试卷总分不超过60分．【实验拓展】一、实验③中使红色布条褪色的物质是什么？氯气与水反映生成的盐酸，仍是次氯酸（HClO）使其褪色？请设计实验方案验证：．二、依照氯气能与水反映生成的产物，请写出氯气与氢氧化钠溶液反映的化学方程式．三．计算题（本大题共6分）16．马钢是我省重要的钢铁工业基地．现要冶炼出含杂质4%的生铁2000t，请回答以下问题：（1）写出一氧化碳还原四氧化三铁发生反映的化学方程式．（2）利用上述化学方程式计算：需要含四氧化三铁90%的磁铁矿石多少吨？2016年安徽省中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10小题，每题2分，共20分．每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填在下面的答题栏内．）1．我省多地盛产白酒，白酒酿造生产进程中，发生化学转变的是（）A．挑选原料B．发酵酿制C．蒸馏出酒D．调配口味【考点】化学转变和物理转变的判别．【分析】有新物质生成的转变属于化学转变，没有新物质生成的转变属于物理转变，判定化学转变的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、挑选原料进程中没有生成新物质，属于物理转变；B、发酵酿制进程中，生成了酒精等物质，属于化学转变；C、蒸馏出酒进程中，只是酒精挥发出来，没有生成新物质，属于物理转变；D、调配口味进程中，没有生成新物质，属于物理转变．应选：B．【点评】判定转变是不是属于化学转变的唯一标准是：是不是有新物质生成，若是有新物质生成，确实是化学转变，若是没有新物质生成，就不是化学转变．2．铁元素是人体不可缺少的元素之一，缺铁造成的疾病是（）A．甲状腺肿大B．骨质疏松 C．贫血症D．夜盲症【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】依照铁、钙、碘、氟等人体中常见元素的生理功能和缺乏症进行分析判定．【解答】解：A、碘是合成甲状腺激素的要紧元素，缺乏会患甲状腺肿大，应选项错误．B、钙要紧存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青青年会患佝偻病，应选项错误．C、铁是合成血红蛋白的要紧元素，缺乏会患贫血，应选项正确．D、缺少维生素A会致使夜盲症，应选项错误．应选C．【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，把握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解题的关键．3．安徽将全面推动海绵城市建设，循环利用城市水资源，减缓城区内涝，同时补充水资源．以下有关水的说法中错误的选项是（）A．利用沉降的方式，将硬水转化为软水B．合理利用农药化肥，减少水污染C．城市浇花草，利用喷灌、滴灌的方式D．生活污水集中处置达标后排放【考点】水资源的污染与防治；硬水与软水；爱惜水资源和节约用水．【分析】A、沉降的方式只能除去较大颗粒的不溶物；B、农药化肥要合理利用；C、城市浇花利用喷灌、滴灌，能够节约用水；D、富含氮、磷的生活污水直接排放，会造成水体污染．【解答】解：A、沉降的方式只能除去较大颗粒的不溶物，不能减少钙、镁离子化合物的含量，不能降低水的硬度，故错误；B、农药化肥要合理利用，减少水污染，故正确；C、城市浇花利用喷灌、滴灌，能够节约用水，故正确；D、富含氮、磷的生活污水直接排放，会造成水体污染，应集中处置达标后排放，故正确．应选：A．【点评】本考点是有关环境污染问题，属于结合讲义知识的信息，环境污染要紧包括空气污染、水污染、土壤污染、臭氧空洞和白色污染等．有关环境污染问题的考题是近几年中考的热点，必然要综合把握．此类考点要紧出此刻选择题和填空题中．4．牙膏是日常生活中经常使用的清洁用品，它通常由摩擦剂[如碳酸钙（CaCO3）]、山梨醇（C6H14O6）、表面活性剂等混合而成．以下说法正确的选项是（）A．CaCO3中C的化合价为﹣4价B．CaCO3属于有机物C．一个山梨醇分子中含有26个原子D．山梨醇中氢元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．依照化合物中元素的化合价的计算方式来分析；B．由有机物的概念来分析；C．依照分子结构来分析；D．依照化合物中元素养量分数的计算方式来分析．【解答】解：A．钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设碳元素的化合价是x，依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3=0，那么x=+4价，故错误；B．碳酸钙中含有碳、氢、氧三种元素，可是碳酸钙不属于有机物而是无机物，故错误；C．由山梨醇（C6H14O6）的化学式可知，一个山梨醇分子中含有6个碳原子、14个氢原子和6个氧原子，汞26个原子，故正确；D．山梨醇中C、H、O元素的质量比为（12×6）：（1×14）：（16×6）=72：14：96，可见其中氧元素的质量分数最大，故错误．应选C．【点评】此题难度不大，考查同窗们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．5．以下实验操作正确的选项是（）A．加热液体B．取用固体C．干燥氧气D．验证酸碱中和反映【考点】气体的干燥（除水）；固体药品的取用；给试管里的液体加热；中和反映及其应用．【分析】A、依照给试管中的液体加热的方式进行分析判定．B、依照固体药品的取用方式进行分析判定．C、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”．D、依照验证酸碱中和反映的实验注意事项，进行分析判定．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中没有效外焰加热、液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．B、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．C、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反映，但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，图中所示操作错误．D、验证酸碱中和反映，可向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸，图中所示操作正确．应选：D．【点评】此题难度不大，熟悉各类仪器的用途及利用注意事项、常见化学实验大体操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．如图是元素铋的部份信息，以下有关铋说法错误的选项是（）A．该元素的相对原子质量为209B．原子的质子数是83C．原子的核电荷数是83D．铋属于非金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】据图中元素周期表能够取得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判定即可．【解答】解：A．由元素周期表的信息可知，铋元素的相对原子质量为209，故正确；B．由元素周期表的信息可知，铋元素的原子序数为83，那么其质子数为83，故正确；C．由元素周期表的信息可知，铋元素的原子序数为83，原子序数=核电荷数，为83，故正确；D．由元素周期表的信息可知，铋元素的汉字名称偏旁是“金”，因此属于金属元素，故错误．应选D．【点评】此题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及分辨元素种类的方式进行分析解题的能力．7．某新型材料是由60个碳原子组成的笼状结构（如下图），里面还装着一个氮原子，这种材料能安装在移动设备上的原子钟．以下关于这种材料的说法正确的选项是（）A．属于单质 B．它里面的氮原子静止不动C．原子之间存在距离 D．它的结构与C60相同【考点】碳元素组成的单质；单质和化合物的判别．【分析】依照分子、原子、离子等微粒的性质：之间有距离，不断运动，质量和体积都很小进行解答．【解答】解：A、由不同种元素组成的纯净物属于化合物，那个新型材料是由碳、氮两种元素组成的，故属于化合物，应选项错误；B、分子、原子、离子都是不断的运动的，应选项错误；C、微粒之间有距离，应选项正确；D、它的结构与C60不相同，C60中没有氮原子，应选项错误；应选C【点评】此题考查了物质的分类、微粒的性质等知识，题目较易．8．甲烷在必然条件下裂解成为氢气和碳，CH4C+2H2．以下说法错误的选项是（）A．该反映为有效利用甲烷开辟一条新途径B．甲烷燃烧产物必然是CO2和H2OC．该反映属于分解反映D．该反映原子总数不变【考点】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；反映类型的判定．【分析】A．依照化学反映进程来分析；B．依照质量守恒定律来分析；C．依照反映类型的判定方式来分析；D．依照质量守恒定律来分析．【解答】解：A．依照化学方程式可知，甲烷在必然条件下能够分解为碳和氢气，从而开辟了一条有效利用甲烷的新途径，故正确；B．甲烷是由碳元素与氢元素组成的，不完全燃烧会生成一氧化碳和水，故错误；C．该反映符合“一变多”的特点，属于分解反映，故正确；D．由质量守恒定律可知，化学反映前后，原子的种类及其和数量不变，故正确．应选B．【点评】此题以一个化学方程式为背景，考查了质量守恒定律的应用、资源开发、大体反映类型的判定等，难度不大．9．推理是化学学习中经常使用的思维方式．以下依照以下实验事实推出结论正确的选项是（）编号实验事实实验结论A 水能灭火物质燃烧都可以用水来灭B 铁制品比铝制品易锈蚀铁的金属活动性比铝强C 化学变化遵循质量守恒定律质量不变的变化一定是化学变化D 某溶液使紫色石蕊溶液变红该溶液一定呈酸性A．A B．B C．C D．D【考点】金属的化学性质；酸碱指示剂及其性质；质量守恒定律及其应用；灭火的原理和方式．【分析】A、水能灭火，但不是所有物质着火都能用水熄灭；B、依照铝的金属活动性比铁强，可是铝和氧气易形成一层氧化铝爱惜膜进行解答；C、质量守恒定律适用于化学转变；D、依照溶液酸碱性的判定方式考虑．【解答】解：A、水能灭火，但不是所有物质着火都能用水熄灭，如电器着火就不能用水灭火，故错误；B、铝的金属活动性比铁强，可是铝和氧气易形成一层氧化铝爱惜膜，因此铝制品比铁制品更耐锈蚀，故错误；C、质量守恒定律适用于化学转变，例如10g冰受热融化成10g水，只是水的状态发生改变，没有生成新物质，不属于化学转变，不能用质量守恒定律说明，故错误；D、假设某溶液使紫色石蕊溶液变红，那么该溶液必然显酸性，可能是酸也可能是显酸性的盐，故正确；应选：D．【点评】此题考查的知识点较多，而且有必然的难度，同窗们要细心解答，解答此题要充分明白得各类物质的性质方面的知识，只有如此才能对相关方面的问题做出正确的判定．10．KNO3与NaCl在不同温度的溶解度数据如表．那么以下说法不正确的选项是（）温度（℃）0 20 40 60 80 100 KNO3110 169 246 NaClA．NaCl溶解度随温度转变不大B．20℃时，将20g NaCl放入50g水中，充分搅拌能取得饱和溶液C．采纳蒸发溶剂的方式从KNO3溶液中取得KNO3晶体D．将210gKNO3饱和溶液从60℃降温至20℃，析出晶体的质量是【考点】固体溶解度的阻碍因素；结晶的原理、方式及其应用；固体溶解度的概念．【分析】依照题干提供的信息结合物质的溶解度的转变特点进行分析解答即可．【解答】解：A、从NaCl在不同温度的溶解度数据分析，NaCl溶解度随温度转变不大，故说法正确；B、20℃时，NaCl的溶解度是，因此将20g NaCl放入50g水中，只能溶解，那么充分搅拌能取得饱和溶液，故说法正确；C、KNO3的溶解度受温度阻碍较大，那么从KNO3溶液中取得KNO3晶体，可采纳降温结晶或蒸发结晶的方式，故说法正确；D、60℃时，KNO3的溶解度是110g，那么210gKNO3饱和溶液中溶质的质量是：210g××100%=110g；20℃时，KNO3的溶解度是，那么该温度下210gKNO3饱和溶液中溶质的质量是：210g××100%≈50g，析出晶体的质量是110g﹣50g=60g，故说法错误．应选：D．【点评】此题考查的是溶解度的应用，完成此题，能够依据已有的知识进行．二、填空题（本大题包括5小题，共34分．）11．生命在于运动，羽毛球运动是一项深受广大群众喜爱的小型球类运动．如图是一款羽毛球拍．（1）所标物质中，含有金属材料的是②（填序号，下同），属于有机合成材料的是①．（2）在羽毛球拍框圈和杆表面刷油漆主若是为了防锈，请再提出一条避免生锈的方式涂油．（3）镁和铝都能与稀盐酸反映，请任写一个化学反映方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑或2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．（4）结合羽毛球框（杆），材料从木质、钢、铝合金、铝碳纤维的变迁进程，请你谈一谈化学与生活的关系化学技术的进展，改善了人类生活．【考点】金属材料及其应用；化学的用途；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；合成材料的利用及其对人和环境的阻碍．【分析】（1）依照材料的分类来分析；（2）依照防锈的原理进行分析；（3）依照化学反映的进程和原理来分析；（4）依照化学与社会进展的关系来分析．【解答】解：（1）锦纶属于有机合成材料；镁铝合金属于金属材料；木材属于天然材料；故填：②；①；（2）在羽毛球拍框圈和杆表面刷油漆主若是为了防锈，其原理是隔间空气和水；防锈的方法还有涂油、电镀等方式，故填：涂油；（3）镁与稀盐酸反映生成氯化镁和氢气，铝与稀盐酸反映生成氯化铝和氢气，故填：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑或2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；（4）由此可见，化学科学的进展，增进了人类社会和生活的进展，故填：化学技术的进展，改善了人类生活（合理即可）．【点评】此题考查的是化学与生活的知识，完成此题，能够依据已有的物质的类别和物质的性质进行．12．如图A是实验室制取多种气体的装置，回答以下问题：（1）写出仪器①的名称铁架台，检查A装置气密性的方式是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，假设导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．（2）利用A装置在实验室制取气体，对反映物和反映条件的要求是反映物是固体和液体，不需要加热．（3）假设用A装置来制取二氧化碳气体，查验该气体选用I （填“I”或“II”），假设在选择正确装置后有气泡产生，可是始终无浑浊现象，可能的缘故是石灰水变质．（4）查验完二氧化碳气体后，假设试管内壁附有白色固体，用化学方式能够洗去固体，写出反映的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．【考点】二氧化碳的实验室制法；检查装置的气密性；实验室制取气体的思路；书写化学方程式、．【分析】（1）熟记仪器的名称和装置气密性的查验方式；（2）装置A制取气体属于固液常温型制取气体，据此确信反映物的状态和反映条件的要求；（3）依照装置的不同点进行分析；（4）依照化学方程式的书写方式来分析．【解答】解：（1）仪器①的名称是铁架台，查验装置气密性的方式：把装置连接好后，用双手捂住试管后试管内气体受热膨胀，压强增大，若是装置气密性良好时导管口就会有气泡冒出；骨炭：铁架台；把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，假设导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．（2）装置A制取气体属于固液常温型制取气体，据此确信反映物的状态和反映条件的要求：反映物是固体和液体，不需要加热；故填：反映物是固体和液体，不需要加热；（3）查验二氧化碳气体通经常使用澄清的石灰水，需要将导管伸入液面以下；假设始终无浑浊现象，可能是石灰水变质或盐酸浓度过大，挥发出来氯化氢气体；故填：I；石灰水变质（答案合理即可）；（4）查验完二氧化碳气体后，假设试管内壁附有白色固体是碳酸钙，可用稀盐酸除去，碳酸钙与稀盐酸反映生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．【点评】本考点要紧考查了仪器的名称、气体的制取装置和搜集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反映物的状态和反映的条件有关；气体的搜集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，要紧出此刻实验题中．13．海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库．用海水“晒盐”的方式取得的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、泥沙等杂质．以下是制备精盐的实验方案：依照上述方案，回答以下问题：（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是过滤，其中玻璃棒的作用是引流．（2）在溶液中加入过量碳酸钠的目的是（用化学方程式表示）CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl ，（3）在实际进程中，加入适量盐酸的生产环节，你以为判定盐酸适量的方式为当再也不产动气泡时停止加盐酸；假设盐酸过量，可不能（填“会”或“可不能”）阻碍精盐的纯度．（4）用提纯的NaCl配制20g，质量分数为%的生理盐水，需要NaCl的质量为g．【考点】氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方式及其应用；有关溶质质量分数的简单计算；盐的化学性质；书写化学方程式、．【分析】（1）依照过滤能除去水中难溶性的杂质进行解答；（2）依照在溶液中加入过量碳酸钠的目的是除去氯化钙进行解答；（3）依照氢氧化钠与盐酸反映生成氯化钠和水，碳酸钠能与盐酸反映生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，进行分析解答；（4）依照溶质质量分数公式进行解答．【解答】解：（1）过滤能除去水中难溶性的杂质，因此操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是过滤，其中玻璃棒的作用是引流；故填：过滤；引流；（2）在溶液中加入过量碳酸钠的目的是除去氯化钙，反映的化学方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；故填：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；。
中考化学二模试卷(解析版).docx
广东省广州市天河区2016年中考化学二模试卷（解析版）一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分1．生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（）A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．食物变质 D．光合作用2．水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（）A．澄清的矿泉水是纯水B．过滤可以除去水中所有的杂质C．肥皂水可鉴别硬水和软水D．填埋垃圾不会导致水体污染3．2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于（）A．氧化物B．酸C．碱D．盐4．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）．其中磷元素的化合价为（）A．+5 B．+1 C．+3 D．﹣35．如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①表示稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示阳离子D．④表示的是阴离子6．下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火7．下列物质中不属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．淀粉 C．合成纤维 D．有机玻璃8．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积9．缺乏维生素A（化学式为C20H30O），会引起夜盲症．下列说法正确的是（）A．维生素A的相对分子质量286gB．维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为20：30：1C．维生素A中碳元素的质量分数是83.9%D．维生素A是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的10．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A．PM2.5B．N2C．SO2D．NO211．向100g质量分数为6%的氯化钠溶液中加入50g蒸馏水，所得溶液的溶质质量分数为（）A．4% B．4.5% C．3.8% D．5%12．下列实验操作正确的是（）A．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B．稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯13．下列物质的用途错误的是（）A．干冰：人工降雨B．氧气：光合作用的原料C．稀盐酸：除铁锈D．稀有气体：制作霓虹灯14．对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变．A．①②⑥ B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①③④⑤15．一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0其中显碱性的食物是（）A．鸡蛋清B．苹果汁C．牛奶 D．葡萄汁16．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是（）A．将铝片放入硫酸亚铁溶液中 B．将铝片放入硫酸铜溶液中C．将铁片放入稀盐酸中D．将铜片放入稀盐酸中17．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3+SiO2X+CO2↑，其中X的化学式是（）A．CaSiO4B．Ca2SiO3C．CaSi2O3D．CaSiO318．下列除去杂质的方法，不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A NaOH溶液（Na2CO3）加入适量的Ca（OH）2溶液、过滤B CO（CO2）通过足量的NaOH溶液、干燥C CaO（CaCO3）加水溶解、过滤D FeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉、过滤A．A B．B C．C D．D19．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰没有参与化学反应B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气20．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B．图乙探究金属的锈蚀是否需要水C．图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度二、本题包括5小题，共32分21．请用化学用语表示下列物质或反应．（1）现有指定化合价的几种元素：、、、、，请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：①一种难溶于水的碱；②一种酸；③一种复合肥料；④原子个数比为2：5的氧化物．（2）用醋酸可以除去水壶内壁上的水垢【主要含CaCO3和Mg（OH）2】，已知醋酸与CaCO3反应的化学方程式：CaCO3+2CH3COOH=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑，参考此反应，请写出醋酸与Mg（OH）2反应的化学方程式．22．物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的．（1）温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是．（2）氟原子的原子结构示意图为，氟离子的符号为，氟元素与钾元素形成化合物的化学式为．（3）如图表示CuCl2溶液与A溶液恰好反应的微观示意图，请回答：①A溶液中大量存在的离子为（填离子符号）；②该反应的实验现象为；③写出反应的化学方程式．23．回答下列问题：（1）如图为甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线①甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是；②t2℃时乙物质的溶解度为，该温度时乙物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的最简质量比为．③现有t1℃时丙物质的不饱和溶液，在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，肯定不能实现的是（填字母）．a．降低温度b．升高温度c．加入丙物质（2）t2℃时，20g甲和10g乙完全溶解于100g蒸馏水，冷却到t1℃后，下列判断正确的是．A．有固体析出，固体为甲B．有固体析出，固体为乙C．有固体析出，固体为甲和乙D．没有固体析出．24．碳和碳的化合物转化关系可表示为：硫和硫的化合物转化关系可表示为：（提示：V2O5为催化剂）（1）模仿碳和碳的化合物转化反应方程式，写出硫和硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：反应③：；反应④：．（2）硫和硫的化合物转化中，属于化合反应的有（填序号）．（3）某工厂有含硫0.6%的煤2000t，如果不经处理完全燃烧会产生SO2的质量t．25．黄铜为Cu﹣Zn合金，黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质．处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：（1）黄铜是（填“混合物”或“纯净物”）（2）写出步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式；溶液A中的金属阳离子有（写离子符号）（3）X应是，固体D中含有．（4）溶液A（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量．二、本题包括4小题，共28分26．食盐是一种重要的化工原料，请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤（1）操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、漏斗和．（2）在蒸发过程中，用玻璃棒搅拌的目的是，待时，停止加热，利用余热将滤液蒸干．27．根据下列实验装置图，回答问题．发生装置收集装置洗气装置（1）写出图中仪器a 的名称 ．（2）写出实验室制取CO 2的化学方程式 ，如果要制取和收集干燥的CO 2，需要在B 装置后连接F 装置，则F 装置内加入的试剂是 （选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）． （3）实验室需少量甲烷，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷的发生装置应选用 （填字母）装置，收集甲烷可选用C 或E 装置，由此推断甲烷具有的物理性质是．（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G 、H 所示实验，G 中集气瓶底部盛有少量水的目的是 ，H 中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色．28．对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内 ，醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡．酸的很多反应通常在水溶液中才能完成．用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化． 即使是同种酸，由于 不同，它们的性质不完全相同．两试管中均产生不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有（填元素符号）．E试管中产生，F试管中无明显现象．不同的酸根会导致酸的“个性”差异．因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸．清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．请分析上述现象并回答：Ⅰ．废液缸中产生气体的化学方程式为．Ⅱ．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有（填化学式）．29．氯化钠生活上可用于调味品，工业上用于制造纯碱、烧碱及其他化工产品．（1）“侯氏制碱法”的第一步是制得NaHCO3：向饱和食盐水中依次通入足量NH3和CO2，析出NaHCO3固体（NaHCO3因溶解度相对较小而沉淀析出），反应前后溶液中离子的数目基本没变的是（填离子符号）（2）氯碱工业用电解饱和食盐水制取氯气、烧碱和另一种气体单质．写出电解饱和食盐水的化学方程式．（3）冬天，北方下雪，道路结冰，给交通带来极大不便，交通部门使用融雪剂快速消除道路上的积雪，．某公司生产的融雪剂主要成分是NaCl、Na2SO4和MgCl2．设计实验方案验证融雪剂中存在Na2SO4和MgCl2，完成下列表格．限选试剂：AgNO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、蒸馏水实验步骤实验现象实验结论步骤1：取少量“融雪剂”于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌．/步骤2：．含有Na2SO4步骤3：．含有MgCl22016年广东省广州市天河区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分1．生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（）A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．食物变质 D．光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、高炉炼铁是利用利用还原剂把铁矿石还原得到铁，属于化学变化，故选项错误；B、干冰升华只是状态发生了改变，由固态二氧化碳变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；C、食物变质不能再吃，说明已经变质，有新的物质生成，属于化学变化，故选项错误；D、光合作用消耗二氧化碳生成氧气等物质，有新的物质生成，属于化学变化，故选项错误．故选B．【点评】本题考查了常见的物理变化和化学变化，要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．2．水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（）A．澄清的矿泉水是纯水B．过滤可以除去水中所有的杂质C．肥皂水可鉴别硬水和软水D．填埋垃圾不会导致水体污染【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；水资源的污染与防治．【分析】矿泉水属于混合物；过滤可以把不溶于水的物质除去；利用肥皂水可以区分硬水和软水；填埋垃圾会污染地下水．【解答】解：A、澄清的矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，该选项说法不正确；B、过滤不能除去溶于水的杂质，该选项说法不正确；C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水，该选项说法正确；D、填埋垃圾会污染地下水，该选项说法不正确．故选：C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．3．2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于（）A．氧化物B．酸C．碱D．盐【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】根据盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；据此进行分析判断．【解答】解：NaClO是由钠离子和次氯酸根离子构成的化合物，属于盐．故选：D．【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、氧化物的特征、物质的组成是正确解答本题的关键．4．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）．其中磷元素的化合价为（）A．+5 B．+1 C．+3 D．﹣3【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合磷酸钾的化学式进行解答即可．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x+（﹣2）×4=0，则x=+5价．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．5．如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①表示稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示阳离子D．④表示的是阴离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】A、根据③的核内质子数，判断元素的种类；B、根据②③的质子数判断是否属于同种的元素；C、根据①④的最外层电子数分析；D、根据②③的核内质子数与核外的电子数的关系分析．【解答】解：A、由①的结构示意图可知，核内的质子数是8．属于氧元素．故A说法不正确；B、由②的结构示意图可知，最外层电子数为2，在化学反应中容易失去电子，故B说法不正确；C、由③的结构示意图可知，质子数＞核外电子数为阳离子．故C说法正确；D、由④的结构示意图可知，质子数＞核外电子数为阳离子．故D说法不正确．故选：C．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；6．下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．【分析】A、根据燃烧的知识进行分析解答；B、根据燃烧的条件解答；C、根据灭火的方法解答；D、根据酒精的着火方法解答．【解答】解：A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，正确；B、可燃物温度达到着火点且与氧气接触才能燃烧，错误；C、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭，会造成图书的损坏，错误；D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，错误；故选A．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下列物质中不属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．淀粉 C．合成纤维 D．有机玻璃【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】根据材料的类别进行分析，淀粉属于天然材料，塑料、合成橡胶、合成纤维属于有机合成材料．【解答】解：A、塑料属于有机合成材料，故A错误；B、淀粉属于天然材料，不是有机合成材料，故B正确；C、合成纤维属于有机合成材料，故C错误；D、有机玻璃属于有机合成材料，故D错误．故选B．【点评】本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行8．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．缺乏维生素A（化学式为C20H30O），会引起夜盲症．下列说法正确的是（）A．维生素A的相对分子质量286gB．维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为20：30：1C．维生素A中碳元素的质量分数是83.9%D．维生素A是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；B．根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析；C．据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析；D．根据物质的结构来分析．【解答】解：A．维生素A的相对分子质量=12×20+1×30+16=286，但是相对分子质量的单位为：“1”，通常省略不写，故错误；B．根据维生素A的化学式C20H30O，维生素A中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16=120：15：8，故错误；C．维生素A中碳元素的质量分数是=83.9%，故正确；D．维生素A是由维生素A分子构成的，而不是由原子直接构成的，1个维生素A分子由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的，故错误．故选C．【点评】熟练掌握相对分子质量、元素质量比的计算方法；明确分子和原子的关系．化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量．10．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A．PM2.5B．N2C．SO2D．NO2【考点】空气的污染及其危害．【分析】对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．【解答】解：A、PM2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一；B、氮气是空气的主要成分，不是污染物；C、二氧化硫，是空气的主要污染物之一；D、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一．故选：B．【点评】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．11．向100g质量分数为6%的氯化钠溶液中加入50g蒸馏水，所得溶液的溶质质量分数为（）A．4% B．4.5% C．3.8% D．5%【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【分析】加水稀释，溶质质量不变，根据溶质质量分数=×100%进行计算．【解答】解：稀释后溶液中溶质的质量分数是：×100%=4%，观察选项，故选：A．【点评】本题考查了溶液的稀释，完成此题，可以依据加水稀释溶质质量不变结合溶质质量分数公式进行．12．下列实验操作正确的是（）A．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B．稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、根据实验室制取氧气的步骤进行分析判断；B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；C、根据过滤时的注意事项解答；D、根据可燃性气体燃烧时易发生爆炸，点燃前进行验纯解答．【解答】解：A、排水法收集氧气时，不能有气泡冒出立即收集，而是要等到气泡冒出均匀后再收集，故错误；B、浓硫酸溶于水要放热，所以稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，故错误；C、过滤时，用玻璃棒引流，不能在过滤器中不断搅拌，以免损坏滤纸，故错误；D、可燃性气体燃烧时易发生爆炸，点燃前进行验纯，故正确．答案：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13．下列物质的用途错误的是（）A．干冰：人工降雨B．氧气：光合作用的原料C．稀盐酸：除铁锈D．稀有气体：制作霓虹灯【考点】常见气体的用途；酸的物理性质及用途．【分析】物质的性质决定了物质的用途．根据物质的性质以及用途来分析解答．【解答】解：A．干冰升华时吸收大量的热，故可以用作人工降雨，故正确；B．光合作用的原料是水和二氧化碳，生成物是有机物和氧气，故错误；C．稀盐酸能与金属氧化物反应，铁锈的主要成分是氧化铁，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，故正确；D．稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可用于制作霓虹灯，故正确；故选B．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．14．对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变．A．①②⑥ B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①③④⑤【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．【解答】解：由化学方程式4P+5O22P2O5可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素的种类不变，反应前后原子的种类和数目不变，反应前后物质的总质量不变．故选D【点评】解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．15．一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0其中显碱性的食物是（）A．鸡蛋清B．苹果汁C．牛奶 D．葡萄汁【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH 大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确．B、苹果汁的pH为3，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．D、葡萄汁的pH为4，小于7，显酸性，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．16．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是（）A．将铝片放入硫酸亚铁溶液中 B．将铝片放入硫酸铜溶液中。
中考化学二模试卷含解析31
江苏省盐城市建湖县城南实验低级中学2016年中考化学二模试卷一．选择题1．每一年4月22日是世界地球日（World Earth Day），今年的主题是“珍爱地球资源转变进展方式﹣﹣增进生态文明共建漂亮中国”．下列说法正确的是（）A．系可吸入颗粒物，其直径比分子小B．空气质量级别值越大空气质量越好C．“水华”与“赤潮”诱发的本源不同D．垃圾是放错位置的资源2．下列成语要紧涉及化学转变的是（）A．刻舟求剑 B．火上浇油 C．花香四溢 D．水落石出3．实验室经常使用的下列仪器中，属于有机合成材料制成的是（）A．玻璃集气瓶B．不锈钢坩埚钳C．塑料药匙D．陶瓷蒸发皿4．氯化铵（NH4Cl）是一种氮肥，有增进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，氯化铵中氮元素的化合价是（）A．+1 B．+3 C．+5 D．﹣35．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积6．九年级九班的小虎人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部份化学用语，你以为正确的是（）A．2个氮原子：N2B．铝离子：Al+3C．2个氢分子：2H2D．硝酸铜：CuNO37．二甲醚（C2H6O）是一种重要的化工原料，下列关于二甲醚的说法正确的是（）A．由3个元素组成B．相对分子质量为46gC．碳、氢、氧元素养量比为12：3：8D．二甲醚是有机高分子化合物8．下列关于家庭小实验的说法正确的是（）A．用食盐除去热水瓶内胆壁上的水垢B．用食物级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水C．制作简易净水器时，为了达到更好的净水成效，活性炭应该放在最上层D．用加热的方式修补电木等热固性塑料9．如图是四种粒子的结构图，则下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．④表示的元素是非金属元素D．①④表示的是阴离子10．由燃烧的条件判定下列说法正确的是（）A．燃烧必然会引发爆炸B．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔间了空气D．水能灭火主若是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点11．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．将丙的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳降温的方式B．t2℃时，将10g甲物质加入到50g水中充分搅拌，取得60g甲溶液C．Q点表示t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等D．t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为甲＞乙＞丙12．归类是化学学习的一种重要方式，下列归类错误的是（）选项归类内容A 复合肥料NH4HCO3、KNO3、NH4H2PO4B 由于空气污染造成的环境问题雾霾、酸雨、臭氧层空洞C 合成材料塑料、合成纤维、合成橡胶D 治疗胃酸过多的药物中可能含有的成份Al（OH）3、NaHCO3、CaCO3A．A B．B C．C D．D13．室温下，在pH=1的溶液中可能大量共存的是（）A．K+、Cl﹣、SO42﹣、OH﹣B．Na+、SO42﹣、NO3﹣、CO32﹣C．NH4+、Cl﹣、NO3﹣、SO42﹣ D．Ba2+、NO3﹣、Cl﹣、SO42﹣14．推理是一种重要的学习方式．下列推理中正确的是（）A．物质与氧气发生的反映都是氧化反映，则氧化反映必然要有氧气参加B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质必然是单质C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不必然都是分子、原子D．酸碱盐之间的复分解反映必然有盐生成，则有盐生成的反映必然是酸碱盐之间的复分解反映15．为了测定液化气中丙烷（C3H8）在氧气不足时的燃烧产物，将必然量的丙烷和氧气置于一个封锁的容器中引燃，测得反映前后各物质的质量如表：物质丙烷氧气水二氧化碳X反应前质量/g 0 0 0反应后质量/g 0 0 a下列判定不正确的是（）A．表中a的值为 B．X中含有碳元素C．X中含有氧元素D．X中含有氢元素二、非选择题：16．（10分）（2016•建湖县校级二模）依照所学知识填空：（1）化学中经常使用下列词语描述物质的性质：A．可燃性B．吸水性C．溶解性D．还原性．请用序号填空：①浓硫酸经常使用作干燥剂是因为它具有．②氢气作为燃料是因为它具有．③焦炭用来冶炼金属．④可否用排水法搜集气体是依照气体的．（2）如图是超市里一种盐汽水的营养成份表．营养成份表项目每100毫升单位营养素参考值%能量43 千焦1%蛋白质0 克0%脂肪0 克0%碳水化合物25 克1%钠115 毫克6%①该汽水中能量要紧由提供．该汽水中含人体天天所需的六大营养素有种．②“钠115毫克”是指（填“单质”或“元素”）的质量．③小虎同窗欲探讨该盐汽水的酸碱性，取少量汽水于试管中，滴加紫色石蕊试液，石蕊试液变红色，则该汽水显性，经查阅资料该汽水中溶有大量的CO2，要提高100mL水中CO2的溶解量，可、（写两种方式即可）．17．（10分）（2016•建湖县校级二模）金属是人类生活中的经常使用的材料．（1）下列生活用品中，利用金属导热性的是（填字母序号）．A．铝制易拉罐 B．铜制导线 C．铁锅 D．自行车铁架（2）人体缺铁会造成（填字母序号），青青年缺钙会造成（填字母序号）．A．骨质疏松 B．贫血 C．佝偻病 D．夜盲症（3）简易安置房是用外层为钢板，中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体．为避免钢板生锈，延长夹心板的利用寿命，下列方法合理的是；A．表面喷漆B．常常酸洗C．常常水洗（4）为探讨锌、铁、铜三种金属的活动性，和他们和氢元素的位置关系，小明设计了如下实验，你以为不需要进行的实验是（填字母序号）．A．将铁粉放入硫酸锌溶液中 B．将铁粉放入稀硫酸中C．将铁粉放入硫酸铜溶液中D．将铜片放入稀硫酸中（5）该同窗查阅资料得知，铜锈的要紧成份是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3】，他以铜锈为原料设计并完成如图实验（杂质不与稀硫酸反映，且不含铜元素．图中部份物质略去）．①无色气体A是，溶液C中所含的溶质是，固体F的成份是．：②在蓝色溶液B中加入必然量铁粉时，确信发生反映的化学方程式为．18．（10分）（2016•建湖县校级二模）以下是两位同窗参加化学实验操作技术考查测试的情形和对实验的试探，请回答相关问题．【小华同窗抽到的题目是“氧气的制取”】（1）E仪器名称；H用完后，用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再从头盖好缘故是．（2）该题要求用加热高锰酸钾的方式制取氧气，实验时小华选用的仪器（导管、毛玻璃片、橡皮塞、胶皮管等未画出）可能是．（填字母序号，下同）（3）下面是小华同窗的部份实验操作，其中不合理的是．A．先检查装置的气密性，后加药品B．先固定试管，后放置酒精灯C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管D．实验终止先将导管移出水面，后熄灭酒精灯【小刚同窗抽到的题目是“粗盐的提纯”】（4）小刚完成该实验的部份操作进程如图所示，其中有明显错误的是（填字母序号）（5）小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质．则上述实验取得的蒸发皿中的固体属于（填字母序号）A．化合物B．单质C．纯净物D．混合物（6）为了取得纯净的氯化钠，小刚将蒸发皿中的固体又作了如下处置（假定杂质只有MgCl2、CaCl2二种）：A．该方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍过量的缘故是．B．操作②的名称；操作③中滴加的试剂的名称是．C．操作④是将溶液B倒入蒸发皿中，加热并非断搅拌，直到时（填现象），停止加热．19．（10分）（2016•建湖县校级二模）某化学爱好小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后，对反映后的剩余溶液的溶质成份产生了爱好，他们进行了以下实验探讨．【提出猜想】猜想一：只有CaCl2；猜想二：．【实验探讨】为了验证猜想，该爱好小组的同窗设计了如下实验方案．方案编号方案1 方案2实验操作加入少许氧化铁滴加硝酸银溶液（分别取少量实验后的溶液于试管中）实验现象固体逐渐消失，溶液由无色变成黄色产生白色沉淀．实验结论猜想二成立．【评判反思】（1）方案1发生反映的化学方程式．（2）有同窗提出方案2是错误的，缘故是．（3）该爱好小组的小华同窗观看到石灰石和稀盐酸反映后容器内有少量固体剩余，得出溶液中确信没有盐酸的结论，其他同窗以为小华的说法不合理，其理由是．【拓展延伸】石灰石的要紧成份碳酸钙可用作补钙剂．某补钙药剂说明书的部份信息如图1所示．现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成份不与盐酸反映），取得部份数据与图象如图2．请依照有关信息回答问题．第1次第3次第4次加入盐酸的质量（g）20 20 20剩余固体的质量（g）35 a 20（1）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是，a的数值为．（2）求该盐酸中溶质的质量分数为多少？（写出计算进程，计算结果保留一名小数）．2016年江苏省盐城市建湖县城南实验低级中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一．选择题1．每一年4月22日是世界地球日（World Earth Day），今年的主题是“珍爱地球资源转变进展方式﹣﹣增进生态文明共建漂亮中国”．下列说法正确的是（）A．系可吸入颗粒物，其直径比分子小B．空气质量级别值越大空气质量越好C．“水华”与“赤潮”诱发的本源不同D．垃圾是放错位置的资源【考点】空气的污染及其危害；水资源的污染与防治．【分析】从低碳生活和环境爱惜的角度试探解答．【解答】解：A、系可吸入颗粒物，其直径不大于微米，比分子大得多；故A错误；B、空气质量级别值越大空气质量越差；故B错误；C、藻类生长需要大量的N、P元素，若是水体中N、P元素严峻超标，会引发藻类疯长，从而致使水中氧气含量降低，水生生物大量死亡，海水中常称为赤潮，淡水中称为水华；诱发的本源相同；故C错误；D、人们利用进程中废弃的纸张、塑料、金属、玻璃等垃圾都可回收利用；因此说垃圾是放错位置的资源；故D 正确．故选：D．【点评】本题要紧考查了有关环境爱惜等知识，能够让学生知道爱惜环境，节约能源．同时这也是中考的考点之一．2．下列成语要紧涉及化学转变的是（）A．刻舟求剑 B．火上浇油 C．花香四溢 D．水落石出【考点】化学转变和物理转变的判别．【分析】本题考查学生对物理转变和化学转变的确信．判定一个转变是物理转变仍是化学转变，要依据在转变进程中有无生成其他物质，生成其他物质的是化学转变，没有生成其他物质的是物理转变．【解答】解：A、刻舟求剑进程中，只是在木材上刻画，没有生成新物质，属于物理转变，故A错；B、火上浇油属于物质的燃烧，属于化学转变，故B正确；C、花香四溢是分子不断运动的结果，没有新物质生成，属于物理转变，故C错；D、水落石穿是用滴水的力量击穿石头，没有新物质生成，属于物理转变，故D错．故选B．【点评】弄清楚物理转变和化学转变的本质区别是解答本类习题的关键．判定的标准是看在转变中有无生成其他物质．一样地，物理转变有物质的固、液、气三态转变和物质形状的转变．3．实验室经常使用的下列仪器中，属于有机合成材料制成的是（）A．玻璃集气瓶B．不锈钢坩埚钳C．塑料药匙D．陶瓷蒸发皿【考点】合成材料的利用及其对人和环境的阻碍．【分析】有机合成材料必需具有三个条件：有机物、人工合成、高分子化合物．可分析选项的组成结合概念进行解答．【解答】解：A、传统的无机非金属材料要紧包括玻璃、水泥、陶瓷，玻璃不是有机合成材料，因此错误．B、金属材料包括纯金属和合金，不锈钢是铁合金，属于金属材料，因此错误．C、三大合成材料要紧有塑料、合成纤维、合成橡胶，塑料是有机合成材料，因此正确．D、传统的无机非金属材料要紧包括玻璃、水泥、陶瓷，陶瓷蒸发皿不是有机合成材料，因此错误．故选C．【点评】关于材料的分类、辨别、应用及对环境的阻碍问题，在考查中显现的频度极高，要引发同窗们的高度重视．4．氯化铵（NH4Cl）是一种氮肥，有增进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用，氯化铵中氮元素的化合价是（）A．+1 B．+3 C．+5 D．﹣3【考点】有关元素化合价的计算．【分析】依照在化合物中正负化合价代数和为零，结合氯化铵（NH4Cl）的化学式进行解答即可．【解答】解：氢元素显+1价，氯元素显﹣1价，设氮元素的化合价是x，依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×4+（﹣1）=0，则x=﹣3价．故选：D．【点评】本题难度不大，把握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方式即可正确解答此类题．5．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【分析】A、点燃酒精灯不能用酒精灯引燃容易发生火灾；B、依照胶头滴管的用法不能伸入试管内；C、依照给试管内液体加热注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45度角．开始加热时要预热，再在不断移动试管使液体中下部均匀受热；D、依照量筒的读数方式考虑．【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易引发火灾，故A错；B、在利用胶头滴管时，要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错；C、试管内液体量超过了试管容积的，还需要不断移动试管使液体中下部均匀受热，故C错；D、量筒的读数方式：视线与凹液面最低处维持水平，故D正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各类仪器的用途及利用注意事项、把握常见化学实验大体操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．九年级九班的小虎人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部份化学用语，你以为正确的是（）A．2个氮原子：N2B．铝离子：Al+3C．2个氢分子：2H2D．硝酸铜：CuNO3【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、依照原子的表示方式：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．进行解答；B、依照离子的表示方式：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；C、依照分子的表示方式：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；D、依照分子的表示方式进行解答．【解答】解：A、依照原子的表示方式：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此2个氮原子表示为：2N；故A错误；B、依照离子的表示方式：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此铝离子表示为：Al3+；故B错误；C、依照分子的表示方式：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氢分子表示为：2H2；故C正确；D、依照分子的表示方式，可知硝酸铜表示为：Cu（NO3）2；故D错误；故选C．【点评】本题要紧考查学生对化学用语的书写和明白得能力，题目设计既包括对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．7．二甲醚（C2H6O）是一种重要的化工原料，下列关于二甲醚的说法正确的是（）A．由3个元素组成B．相对分子质量为46gC．碳、氢、氧元素养量比为12：3：8D．二甲醚是有机高分子化合物【考点】化学式的书写及意义；有机物的特点、分类及聚合物的特性；相对分子质量的概念及其计算；元素养量比的计算．【分析】A．依照元素的规定来分析；B．依照相对分子质量的单位来分析；C．依照化合物中各元素养量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；D．依照有机高分子化合物的概念来分析．【解答】解：A．元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；B．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；C．二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，故正确；D．依照相对分子的质量为组成份子的各原子的相对原子质量之和，可得二甲醚的相对分子质量是：12×2+6×1+16=46，而有机高分子化合物的相对分子质量达到几万乃至几十万，故二甲醚不属于有机高分子化合物，故错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同窗们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8．下列关于家庭小实验的说法正确的是（）A．用食盐除去热水瓶内胆壁上的水垢B．用食物级的小苏打和柠檬酸等可自制汽水C．制作简易净水器时，为了达到更好的净水成效，活性炭应该放在最上层D．用加热的方式修补电木等热固性塑料【考点】化学实验方案设计与评判；水的净化；盐的化学性质；有机物的特点、分类及聚合物的特性．【分析】A、依据氯化钠与水垢不反映分析解答；B、依据小苏打和柠檬酸能够反映分析解答；C、活性炭可吸附一些可溶性、不溶性杂质，最好放在小卵石、沙子的下面先进行过滤再放活性炭更好分析解答．D、依据热固性塑料的特点分析解答【解答】解：A、由于食盐中的氯化钠和水垢中的碳酸钙和氢氧化镁均不能反映，因此用食盐不能除去热水瓶内胆壁上的水垢，故A错误；B、小苏打是碳酸氢钠能和显酸性的柠檬酸反映生成二氧化碳，因此用二者可自制汽水，故B正确；C、制作简易净水器时，为了达到更好的净水成效，活性炭最好放在小卵石、沙子的下面，先将大颗粒的不溶性杂质过滤掉，然后活性炭吸附色素、异味等不溶性、可溶性杂质，再用膨松棉过滤小颗粒不溶性物质，故C错误；D、固性塑料加热后不能变形软化，因此不能用加热的方式修补电木等热固性塑料，故D错误．故选B．【点评】此题是一道与生活相关的问题考查题，解题的关键是对相关的物质的性质和反映规律的把握与应用．9．如图是四种粒子的结构图，则下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．④表示的元素是非金属元素D．①④表示的是阴离子【考点】原子结构示用意与离子结构示用意．【分析】依照原子结构示用意的特点：金属元素的最外层电子数一样少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一样多于4，易患到电子，形成阴离子；不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定；当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答．【解答】解：A、依照不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，可知②④的质子数相同，因此属于同一种元素；故错误；B、②最外层上有2个电子，易失去2个电子达到8电子稳固结构，化合物中通常显+2价，正确；C、④表示的12号元素镁是金属元素故错误；D、依照当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子可知：③中核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；故错误；故选B．【点评】本题考查学生依照原子结构示用意的特点判别元素的种类及核电荷数，质子数，核外电子数的关系判别微粒的种类，进行分析解题的能力，并能灵活应用于解题中．10．由燃烧的条件判定下列说法正确的是（）A．燃烧必然会引发爆炸B．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔间了空气D．水能灭火主若是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；灭火的原理和方式．【分析】A、依照燃烧不必然引发爆炸解答；B、依照燃烧必需同时知足燃烧的三个条件解答；C、依照灭火的原明白得答；D、依照可燃物的着火点一样不变进行解答．【解答】解：A、燃烧不必然引发爆炸，例如纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧．故错误；B、燃烧必需同时知足燃烧的三个条件，缺一不可，故错误；C、用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，能够隔间氧气，因此火焰熄灭是因为隔间了空气，故正确；D、用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，故错误；答案：C【点评】物质燃烧需要同时知足三个条件，即可燃物、与氧气接触、温度达到着火点；灭火只要消灭燃烧的三个条件中的一个，就可灭火11．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．将丙的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳降温的方式B．t2℃时，将10g甲物质加入到50g水中充分搅拌，取得60g甲溶液C．Q点表示t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等D．t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为甲＞乙＞丙【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液彼此转变的方式；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】依照固体的溶解度曲线能够：①查出某物质在必然温度下的溶解度，从而确信物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判定饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判定物质的溶解度随温度转变的转变情形，从而判定通过降温结晶仍是蒸发结晶的方式达到提纯物质的目的．【解答】解：A、丙物质的溶解度随温度的升高而减小，因此将丙的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳降温的方式，故A正确；B、t2℃时，甲物质的溶解度是30g，因此将10g甲物质加入到50g水中充分搅拌，取得60g甲溶液，故B正确；C、Q点表示t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等，故C正确；D、t1℃时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，升高温度，甲、乙物质可不能析出晶体，丙物质会析出晶体，因此t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为乙＞甲＞丙，故D 错误．故选：D．【点评】本题难度不是专门大，要紧考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依照固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培育分析问题、解决问题的能力．12．归类是化学学习的一种重要方式，下列归类错误的是（）选项归类内容A 复合肥料NH4HCO3、KNO3、NH4H2PO4B 由于空气污染造成的环境问题雾霾、酸雨、臭氧层空洞C 合成材料塑料、合成纤维、合成橡胶D 治疗胃酸过多的药物中可能含有的成份Al（OH）3、NaHCO3、CaCO3A．A B．B C．C D．D【考点】常见化肥的种类和作用；空气的污染及其危害；酸碱盐的应用；合成材料的利用及其对人和环境的阻碍．【分析】A、含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥；含有钾元素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析；B、依照空气污染考虑；C、依照三大合成材料考虑；D、依照医治胃酸过量的方式考虑．【解答】解：A、NH4HCO3属于氮肥，不属于复合肥，故A说法错误；B、雾霾、酸雨、臭氧层空洞都能造成空气污染，故B说法正确；C、三大合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶，故C说法正确；D、医治胃酸过量的药品有：Al（OH）3、NaHCO3、CaCO3、Mg（OH）2．故D说法正确．故选A．【点评】解答本题关键是明白化学肥料的分类，空气污染，环境污染的途径等．13．室温下，在pH=1的溶液中可能大量共存的是（）A．K+、Cl﹣、SO42﹣、OH﹣B．Na+、SO42﹣、NO3﹣、CO32﹣。
中考化学二模试卷(含解析)
湖北省武汉市洪山区2016年中考化学二模试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项．每小题3分，共24分）1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（）A．冰块制成冰雕 B．石油分离制得汽油C．泥土烧成瓷器 D．瓷碗破碎2．下列化学实验不能实现实验目的是（）A．检验CO2是否收集满B．测试某溶液的酸碱度C．量取3mL液体D．分离溶液中的固态物质3．生活离不开化学，化学服务于生活．下列相关解释和判断中，不正确的是（）A．煤的使用给人类带来很多方便，不会对环境造成不良影响B．活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有吸附性C．铝在空气中形成致密氧化膜，所以具有很强的抗腐蚀性D．把水喷向空中可以增加养鱼池中氧气的溶解量4．我国铁路将进入高铁时代．为适应提速要求需把短轨连成长轨，常用反应：xAl+Fe2O3Al2O3+xFe 进行焊接，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作．下列说法不正确的是（）A．Al2O3为氧化物B．该反应为置换反应C．该反应方程式中的x为3 D．该反应会放出大量热5．如图是某反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（）A．生成物有2种分子B．反应前后原子的种类不变C．反应物的分子个数比为1：2D．反应前后有两种元素的化合价发生了变化6．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物7．在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系，能用如图曲线表示的是（）A．①② B．③④ C．①⑤ D．②⑤8．将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生．关于该实验有以下说法：①滤渣中一定含有锌②滤渣中一定含有铜，可能含有锌③向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁⑤滤液的颜色不可能为浅绿色以上说法中正确的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个二、非选择题（5小题，共26分）9．（4分）氧元素是地壳中含量最高的元素，请回答下列问题：（1）画出氧原子结构示意图．（2）元素周期表中氧元素的信息如图1所示，从图中能直接获得的信息是．A．氧元素属于非金属元素B．氧元素有O2和O3两种单质C．氧原子的核外电子数为8D．氧的相对原子质量为16.00g（3）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要．已知硒（Se）元素与氧元素同族，图2是硒（Se）的原子结构示意图．①图中X= ；②硒原子在化学反应中易得到电子形成离子，其离子符号是．10．（4分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示，请根据曲线图回答下列问题．（1）气体的溶解度随温度的变化规律与（填“甲”或“乙”）相似．（2）小明同学用甲物质进行以下实验（如图2）：①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是（填字母序号）．②若甲在溶于水时会有热量放出，在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中，除了感受到温度的变化，还会看到的现象是．③现利用溶液E配制100g10%的甲溶液，需用到的仪器有：烧杯、．A．托盘天平（带砝码盒） B．药匙 C．玻璃棒 D．漏斗 E．铁架台 F．量筒G．胶头滴管．11．（6分）该兴趣小组同学为了测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数．（碱石灰是CaO 与NaOH的固体混合物）（1）首先设计了图1所示的装置，加入过量的盐酸反应后，通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数（所使用注射器最大量程为20mL）．写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式（写一个即可．小李认为该方案中需要控制样品取用的量，这是因为．（2）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图2的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数．反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气．实验步骤为：①检查装置的气密性．②称10g烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320g，连好装置．③打开弹簧夹，反复推拉注射器A10次，准确称量装置F的质量320.5g．④关闭弹簧夹，然后推动注射器M的活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止．⑤打开弹簧夹，缓缓推拉注射器A10次．⑥再准确称装置F质量为321.6g．问题探究：（Ⅰ）图2中E装置的作用是．（Ⅱ）若步骤⑤中注射器A推拉速率过快，则测定的Na2CO3的质量分数会（填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是．12．（6分）某无色废液可能含有硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠和氯化钡中的一种或几种物质．为探究其组成，小亮同学进行了下列实验探究：探究一：取少量废液放入试管中，滴加1﹣2滴无色酚酞溶液，溶液变成红色；再加入过量稀盐酸，溶液由红色变成无色，并有气泡产生．根据以上实验，小亮同学得出结论：无色废液中一定含有碳酸钠，一定不含氢氧化钠和氯化钡，可能含有硫酸钠和氯化钠．小强同学认为小亮的结论不正确，无色废液中可能还含有（写化学式，下同），证据是；探究二：小亮同学继续开展实验，验证出原无色溶液中含有硫酸钠和氯化钠．正确的操作及现象如下：①另取少量无色废液于试管中，加入过量的稀硝酸，有气泡产生；②再加入过量的硝酸钡溶液，有白色沉淀A生成；③过滤，向滤液中加入适量的硝酸银溶液，有白色沉淀B生成．请回答：（1）步骤②的目的是．（2）请写出生成白色沉淀B的化学方程式．（3）步骤③后溶液中一定含有的溶质是．13．（6分）有关资料介绍，制取氧气有多种方法，其中氧化铜与氯酸钾混合加热，也能很快产生氧气．现将28g氧化铜与氯酸钾的混合物加热充分加热，残余固体经冷却、称量、质量为18.4g．然后将固体溶于85.1g水中，充分搅拌，过滤得到滤液和黑色的滤渣．（不考虑过程中物质的损失）（1）求所得滤液中溶质的质量分数．（2）若要证明在该反应中氧化铜起催化作用，还需验证氧化铜在反应前后不变．2016年湖北省武汉市洪山区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项．每小题3分，共24分）1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（）A．冰块制成冰雕 B．石油分离制得汽油C．泥土烧成瓷器 D．瓷碗破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、冰块制成冰雕过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、石油分离制得汽油过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、泥土烧成瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化．D、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列化学实验不能实现实验目的是（）A．检验CO2是否收集满B．测试某溶液的酸碱度C．量取3mL液体D．分离溶液中的固态物质【考点】二氧化碳的检验和验满；测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．【分析】A、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断．B、根据溶液酸碱度的测定方法，进行分析解答．C、根据量筒的使用方法方法判断．D、分离溶液中的固态物质可用过滤．【解答】解：A、检验CO2是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作正确．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，如用润湿的pH试纸测酸性pH偏大，测碱性pH 偏小，图中所示操作错误．C、用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持平衡，图中所示操作正确．D、过滤可以分离出液体中的固体，图中所示操作正确．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．生活离不开化学，化学服务于生活．下列相关解释和判断中，不正确的是（）A．煤的使用给人类带来很多方便，不会对环境造成不良影响B．活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有吸附性C．铝在空气中形成致密氧化膜，所以具有很强的抗腐蚀性D．把水喷向空中可以增加养鱼池中氧气的溶解量【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；气体溶解度的影响因素；金属的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【分析】A、根据煤的使用对环境的影响，进行分析判断．B、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断．C、根据金属的化学性质，进行分析判断．D、根据把水喷向空中可以增加水与氧气的接触面积，进行分析判断．【解答】解：A、煤的使用给人类带来很多方便，但对环境造成了不良影响，如空气污染、酸雨等，故选项说法错误．B、活性炭具有吸附性，活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有吸附性，故选项说法正确．C、铝在空气中形成致密氧化膜，所以具有很强的抗腐蚀性，故选项说法正确．D、向空气中洒水，水与空气的接面积增大，溶于水的氧气含量增加，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握煤的使用对环境的影响、活性炭具有吸附性、金属的化学性质等是正确解答本题的关键．4．我国铁路将进入高铁时代．为适应提速要求需把短轨连成长轨，常用反应：xAl+Fe2O3Al2O3+xFe 进行焊接，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作．下列说法不正确的是（）A．Al2O3为氧化物B．该反应为置换反应C．该反应方程式中的x为3 D．该反应会放出大量热【考点】书写化学方程式；从组成上识别氧化物；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定．【分析】A、根据氧化物的定义进行分析，B、根据该反应中反应物、生成物的类别进行分析，C、根据质量守恒定律的微观解释进行分析，D、根据题中的叙述进行分析．【解答】解：A、氧化铝中有两种元素，其中一种是氧元素，满足氧化物的定义，故A正确；B、反应物中铝是单质，氧化铁是化合物，生成物中氧化铝是化合物，铁是单质，满足置换反应的定义，故B正确；C、先将方程式进行配平是：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，所以X是2，故C不正确；D、从题中可以知道，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，该反应是放热反应，故D正确．故选C．【点评】在解此类题时，首先要搞清置换反应的定义和氧化物的定义，然后依据定义和学过的知识对选项进行分析．5．如图是某反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（）A．生成物有2种分子B．反应前后原子的种类不变C．反应物的分子个数比为1：2D．反应前后有两种元素的化合价发生了变化【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、由微粒的构成可知，生成物有2种分子，故A正确；B、由图示或化学方程式可知，化学反应前后原子的种类不变，故B正确；C、由图示或化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1，故C错误；D、由物质的组成可知，该反应中两种元素的单质参加反应和生成，反应前后一定有两种元素的化合价发生了变化，故D正确．故选C．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．6．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的化学性质；电解水实验；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、根据证明二氧化碳气体需要用澄清石灰水检验进行分析；B、根据图中蜡烛熄灭的顺序进行分析；C、根据物质是由元素组成的进行分析；D、根据可燃物燃烧的条件进行分析．【解答】解：A、通过观察甲烷可以燃烧，只能说明甲烷具有可燃性，烧杯内壁出现水雾，说明甲烷中含有氢元素，但是不能说明含有碳元素，故A错误；B、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，可以说明说明二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故B正确；C、图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是氢元素、氧元素组成的，故C 错误；D、图4所示实验中红磷不能燃烧，只是没有达到着火点，并不能说明红磷不是可燃物，故D错误．故选：B．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．7．在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系，能用如图曲线表示的是（）A．①② B．③④ C．①⑤ D．②⑤【考点】酸的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质．【分析】①根据HCl溶液中加入NaOH溶液发生中和反应，溶液总质量应该是随着NaOH的加入而不断上升的，图象不会有水平的那个阶段，进行解答；②根据定量的盐酸，加入大理石，当大理石和盐酸全部反应完时，溶液质量就不变了，再加入大理石就不反应，且大理石是固体，它的质量不属于溶液的质量，所以最后总溶液的质量的不变，进行解答；③根据反应有沉淀产生，溶液质量应该先减小，后溶液的质量是不断增加的，进行解答；④铁粉置换铜，因为铁的相对原子质量是56，铜的相对原子质量是64．所以开始反应时，溶液总质量是降低的，进行解答；⑤根据锌置换氢气，当硫酸反应完后，最后溶液总质量不变．进行解答．【解答】解：①HCl溶液中加入NaOH溶液发生中和反应，溶液总质量应该是随着NaOH的加入而不断上升的，图象上不会有水平的那个阶段；不符合题意；②开始时，溶液总质量就是盐酸的质量，随着加入大理石，溶液质量是不断增加的，当大理石和盐酸全部反应完时，溶液的质量的不再改变；符合题意（乙的质量增加，而总溶液的质量不增加）；③根据反应有沉淀产生，溶液质量应该先减小后总溶液的质量是不断增加的；不符合题意；④铁粉置换铜，因为铁的相对原子质量是56，铜的相对原子质量是64．所以开始反应时，溶液总质量是降低的，硫酸铜变成了硫酸亚铁，从而使溶液的质量减少；不符合题意；⑤锌置换氢气，显然质量增加，当硫酸反应完后，锌是固体，所以开始溶液质量增加，至反应完全后溶液总质量不再增加．符合题意；由此判断，符合曲线表示的是②⑤；故选D．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．8．将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，过一段时间后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生．关于该实验有以下说法：①滤渣中一定含有锌②滤渣中一定含有铜，可能含有锌③向滤渣中加入稀盐酸，最后溶液一定变成浅绿色④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁⑤滤液的颜色不可能为浅绿色以上说法中正确的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】金属的化学性质．【分析】根据金属活动性顺序，可知活动性：镁＞锌＞铁＞铜，向硫酸镁、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一定量的锌充分反应后，则会有铜、铁被置换出来，据此结合实验现象及反应的程度分析解答即可．【解答】解：由金属活动性顺序，可知活动性：镁＞锌＞铁＞铜，混合溶液中加入一定量的锌充分反应后，则会有铜被置换出来，若锌的量较多，也可以接着把铁置换出来，但镁不能被置换出来；因为过滤后往滤渣中加盐酸，有气泡产生，说明滤渣中一定有铁，无法确定锌是否有剩余，故滤出的固体必有铜和铁，因此①说法错误，②说法正确；滤渣中一定含有铁，可能含有锌，加入稀盐酸，铁会和稀盐酸反应产生浅绿色的氯化亚铁，但如果锌较多，则锌和稀盐酸先反应，溶液为无色，因此③说法错误；因为锌会与硫酸铜反应，置换出其中的铜，同时生成硫酸锌，则滤液中一定含有硫酸锌，硫酸镁不参与反应，故一定含有硫酸镁，因此④说法正确；若滤渣中没有锌，而是铜和铁的混合物，则加入稀盐酸，铁会和稀盐酸反应产生浅绿色的氯化亚铁，故⑤说法错误；因此叙述正确的有②④；故选：B．【点评】本题主要考查了对金属的活动性顺序的应用和金属与盐溶液反应时的规律，会根据实验现象分析反应的程度并对各成分进行分析，能够培养学生分析问题、解决问题的能力．二、非选择题（5小题，共26分）9．氧元素是地壳中含量最高的元素，请回答下列问题：（1）画出氧原子结构示意图．（2）元素周期表中氧元素的信息如图1所示，从图中能直接获得的信息是AC ．A．氧元素属于非金属元素B．氧元素有O2和O3两种单质C．氧原子的核外电子数为8D．氧的相对原子质量为16.00g（3）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要．已知硒（Se）元素与氧元素同族，图2是硒（Se）的原子结构示意图．①图中X= 34 ；②硒原子在化学反应中易得到电子形成离子，其离子符号是Se2﹣．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．【分析】（1）氧原子核内有8个质子，核外有2个电子层，第一层上有2个电子，最外层上有6个电子，据此进行分析解答；（2）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解答本题；（3）根据原子中电子数等于质子数以及最外层电子数来分析．【解答】解：（1）氧的质子数是8，所以核外电子分两层排布，第一层为两个电子，第二层为6个电子，其结构示意图为：；故填：；（2）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，其中原子序数8，核内有8个质子，原子核外有8个电子；相对原子质量为16，氧元素符号为 O，名称为氧，属于非金属元素；从图中能直接获得的信息是AC；故填：AC；（3）①在原子中，质子数=核外电子数可知，X=2+8+18+6=34；故填：34；②硒原子的最外层有6个电子，在化学反应中易得到2个电子，形成带两个单位负电荷的硒离子；故填：34，Se2﹣．【点评】利用反应微观图中各物质分子的结构图，准确判断分子构成是解决问题的基础和重要手段．10．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示，请根据曲线图回答下列问题．（1）气体的溶解度随温度的变化规律与乙（填“甲”或“乙”）相似．（2）小明同学用甲物质进行以下实验（如图2）：①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是CE （填字母序号）．②若甲在溶于水时会有热量放出，在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中，除了感受到温度的变化，还会看到的现象是固体先溶解后又析出一部分．③现利用溶液E配制100g10%的甲溶液，需用到的仪器有：烧杯、CFG ．A．托盘天平（带砝码盒） B．药匙 C．玻璃棒 D．漏斗 E．铁架台 F．量筒G．胶头滴管．【考点】固体溶解度曲线及其作用；一定溶质质量分数的溶液的配制；气体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．【分析】（1）气体的溶解度随温度升高而减小；（2）①根据t1℃时甲的溶解度等于65g，可知该温度下100g水中做多溶解65g该物质，则50gB最多溶解32.5g的甲，所以B能溶得到的是不饱和溶液；再加入30g甲不能全部溶解，又溶解了12.5g，所以C饱和；升温到t2℃时甲的溶解度为90g，说明100g水中在此温度下可溶解90克甲，则50g水中最多溶解45g，共加了50g甲物质，所得溶液D仍为饱和溶液；降温到t1℃时，溶解度降低所得溶液E是t1℃时甲的饱和溶液，溶解了32.5g，综上分析解答；②甲的溶解甲的溶解度随着温度的升高而增大解答；③据配制溶液所需仪器回答．【解答】解：（1）乙的溶解度随温度升高而减小，与气体的溶解度随温度变化规律相似；（2））①根据t1℃时甲的溶解度等于65g，可知该温度下100g水中做多溶解65g该物质，则50gB最多溶解32.5g的甲，所以B能溶得到的是不饱和溶液；再加入30g甲不能全部溶解，又溶解了12.5g，所以C饱和；升温到t2℃时甲的溶解度为90g，说明100g水中在此温度下可溶解90克甲，则50g水中最多溶解45g，共加了50g甲物质，所得溶液D仍为饱和溶液；降温到t1℃时，溶解度降低所得溶液E是t1℃时甲的饱和溶液，溶解了32.5g；综上分析可知：CE均是t1℃时甲的饱和溶液，溶解的溶质质量相等，溶剂的质量也相等，溶质的质量分数相等；②甲在溶于水时会有热量放出，所以在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中，除了感受到温度的变化，其溶解度随温度升高而增大，又会溶解一部分，温度降低又有固体析出；③利用溶液E配制100g10%的甲溶液，需用到的仪器有：烧杯、量取液体用的量筒、定容的胶头滴管、搅拌用的玻璃棒；故答案为：（1）乙；（2）①C E；②固体先溶解后又析出一部分；③CFG．【点评】本题考查了从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力．11．该兴趣小组同学为了测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数．（碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物）。
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④
（12）
铁比铜活泼，更容易被腐蚀
1
49
①
（13）
g/100g水
1
单位不正确不得分。
17空，选对一个得1分，有错不得分。
②
（14）
c
1
（15）
a b c
1
③
（16）
（或0.33或0.33%）
1
④
（17）
C D
2
⑤
（18）
乙方法中如果杂质较少，就不宜析出，所以甲方法更好。
1
八、简答题（共21分）
题号
1
②
（2）
CO2
1
③
（3）
质量守恒定律
1
（4）
C6H12O6
1
④
（5）
1:2:1
1
⑤
（6）
碳原子依次增多
1
48
①
（7）
锌
1
方程式没有配平，没有气体、沉淀符号总扣1分。
（8）
Al
1
②
（9）
Fe+CuSO4→FeSO4+Cu
1
③
（10）
稀硫酸（或其他合理的方法）
1
（11）
Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑
空格号
参考答案
分值
评分标准
50
①
（1）
锥形瓶
1
方程式如上
②
（2）
D
1
（3）
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
1
③
（4）
密度比空气大
1
（5）
二氧化碳能溶于水
1
④
（6）
1
51
①
（7）
解：设CaCO3为xmol
CO+CuO Cu+CO2
28 80
x8
x=2.8
物质的量为： =0.1
答：略
1
1
1
1
方程式1分，列式正确1分，
质量1分，物质的量1分。
②
（8）
1.6
1
（9）
生成的铜会阻碍反应进一步进行
1
52
①
（10）
中和
1
16空写正盐不得分
（11）
红
1
（12）
中性
1
②
（13）
硫酸钡
1
（14）
氯化钠
1
③
（15）
硝酸银
1
（16）
盐酸
1
（17）
焰色反应（其他合理的也给分）1（1）含钠元素的物质焰色为黄色
1
普陀区2015学年第二学期初三化学质量调研卷
参考答案及评分标准
2016.4
六、选择题（共20分）
题号
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
答案
B
D
C
C
C
C
A
A
C
A
题号
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
答案
C
A
B
D
C
B
C
B
C
A
七、填空题（共19分）
题号
空格号
参考答案
分值
评分标准
47
①
（1）
CH4