一上品德与生活教案
一年级上册品德与生活教案3篇
一年级上册品德与生活教案3篇
一年级上册品德与生活教案篇一
学情分析
元旦、春节都是我国重要的传统节日，节日气氛浓，庆祝节日的形式也是多种多样，学生们从小就对这两个节日有所了解，他们宠爱节日的欢快气氛。但学生对两个节日的由来，节日的相关风俗、饮食文化不太了解。在亲友间表达祝福的技巧和方法还有待提高。在节日中涉及到的文明用餐、待客做客等良好习惯还需要培育。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：验欢快的节日气氛，通过沟通亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。从春节团聚中体验亲情的温馨、团聚的贵重，感受人们对幸福生活的吵闹向往。教学难点是：培育敬重长辈、文明用餐、礼貌待人、待客做客等良好习惯。
在突破重难点的过程中，教师应留意：关注学生的生活，关注学生的成长，以学生已有的生活体验为教学根底，将与现实生活严密相连的主题活动作为教学载体，把情感的引导作为教学主线，使学生通过自己的生活实践和活动体验来感悟生活，体验情感，进展品德，真正做到在活动中学习，在生活中成长。在教学中借助信息技术的进展，激发主动学习。
设计思路
1．通过多媒体、网络助学，激发主动学习。有意地让学生自己去查找，学生会觉得很有意思，这样也引起了学生对网络的兴趣，他们就会产生“想上网”的念头，从而到达变“被动学习”为“主动学习”的目的。 2．多彩活动，体验自我。借助多种多样的活动，让学生看一看，说一说，谈一谈，演一演，做一做，想一想，议一议，有利于培育学生的创精神，开发制造潜能，提高道德辨析力气、道德宣传力气、收集处理信息的力气、分析问题解决问题的力气、与他人团结合作的力气以及道德行为实践力气等等。
苏教版小学一年级上册品德与生活全册教案
苏教版小学一年级上册品德与生活全册教案教案一：社交礼仪与友善行为
教案目标：
1. 了解社交礼仪的重要性以及友善行为的作用；
2. 学习如何正确使用礼貌用语和友善表达；
3. 培养学生良好的社交习惯和友善的行为。
教学重点：
1. 社交礼仪的基本概念和作用；
2. 礼貌用语和友善表达的正确使用；
3. 培养学生的交往能力和友善的行为习惯。
教学准备：
1. 教师准备PPT或教学板书；
2. 社交礼仪和友善行为的例子；
3. 社交礼仪和友善行为的图片或视频资源。
教学过程：
一、导入（5分钟）
利用图片或视频资源展示社交礼仪和友善行为的场景，引发学生对话题的兴趣。
二、呈现（10分钟）
1. 介绍社交礼仪的定义，让学生了解社交礼仪的重要性以及对人际
关系的影响。
2. 引导学生回顾并分享日常生活中有关友善行为的经历，并讨论友
善行为的好处。
三、讲解（15分钟）
1. 教师介绍一些常用的礼貌用语和友善表达，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“帮忙”等，并示范正确使用；
2. 利用图片或视频演示社交场景，引导学生讨论应该如何用礼貌用
语和友善表达进行交流。
四、实践演练（20分钟）
1. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组设计一组社交场景剧本，演示如何正确使用礼貌用语和友善表达；
2. 学生进行角色扮演，展示他们小组设计的场景。
五、总结（10分钟）
1. 引导学生回顾课堂内容，总结学到的社交礼仪和友善行为；
2. 点评学生的表现，夸奖他们在角色扮演中展示出的友善行为。
六、拓展延伸（10分钟）
给学生分享一些有关社交礼仪和友善行为的小故事或漫画，让学生自主阅读或观看，并完成相应的思考题或绘画。
北师大版品德与生活一上《我爱做家务劳动》版教案
北师大版品德与生活一上《我爱做家务劳动》版教案教案主题：培养学生爱做家务劳动的意识和习惯。
教学目标：
1.知识目标：学生了解家务劳动的重要性，明白做家务劳动对个人和家庭的意义。
2.能力目标：培养学生动手做家务劳动的能力，并培养良好的家庭价值观念。
3.情感目标：让学生感受做家务劳动的乐趣，并培养他们主动愿意为家庭做贡献的情感。
教学重点：
1.培养学生做家务劳动的意识和习惯。
2.培养学生积极面对家庭家务劳动的态度。
教学难点：
1.激发学生对家务劳动的兴趣。
2.培养学生的自主担当精神。
教学准备：
1.北师大版品德与生活一上《我爱做家务劳动》教材。
2.板书：培养爱做家务劳动的意识和习惯。
教学过程：
步骤一：导入(5分钟)
1.教师出示《我爱做家务劳动》绘本封面，询问学生是否看过这本书。
2.引导学生谈谈自己对家务劳动的感受和态度。
步骤二：激发学生对家务劳动的兴趣(15分钟)
1.教师首先引导学生回忆家庭生活中的一些常见家务劳动，如整理书桌、洗碗、扫地等，让学生表达自己对这些家务劳动的看法。
2.教师播放相关家务劳动的视频，让学生观看并讨论不同家务劳动带
来的乐趣和益处。
3.鼓励学生分享自己在家庭中参与家务劳动的经验，并引导学生认识
到做家务劳动可以带来成就感和家庭和谐。
步骤三：培养学生的自主担当精神(20分钟)
1.教师通过示范和解释，引导学生认识到家务劳动对个人成长和家庭
关系的重要性。
2.分组讨论：将学生分成小组，让每个小组讨论并列举出他们可以在
家中担任的家务劳动任务。
3.小组分享：每个小组派代表向全班介绍他们列举出的家务劳动任务，并讨论如何完成这些任务。
小学一年级品德与生活教案学习尊重老师和同学
小学一年级品德与生活教案学习尊重老师和
同学
学校：小学一年级
课程：品德与生活教案
主题：学习尊重老师和同学
第一节：认识尊重
在小学一年级的品德与生活教育中，学习尊重老师和同学是一个重要的主题。通过培养学生的尊重意识，可以帮助他们建立积极的人际关系，增进校园和谐，并为今后的学习和成长打下良好的基础。
第二节：课堂活动设计
为了有效地教授孩子们尊重老师和同学的价值观，以下是一份小学一年级学习尊重的课堂活动设计。
活动一：分享感恩心情
时间：15分钟
教学目标：培养学生对老师的感激之情。
活动流程：
1. 老师引导学生回忆与老师相关的帮助和关怀。
2. 学生依次分享自己的感恩心情，并用简短的语言表达对老师的感谢之情。
3. 老师积极回应每个学生的分享，加强他们对老师的正面情感。
活动二：合作写作
时间：20分钟
教学目标：培养学生在团队合作中对同学的尊重。
活动流程：
1. 将学生分成小组，每组由3到4名学生组成。
2. 老师给每个小组一个主题，例如“我喜欢的动物”。
3. 学生在小组内合作，讨论并写作他们小组所喜欢的动物的特点和原因。
4. 每个小组派一名代表向全班展示他们的合作成果。
5. 全班同学鼓励和肯定每个小组的贡献，并向他们致以掌声。
第三节：课后延伸活动
除了课堂上的活动，学生可以通过课后延伸活动进一步巩固对尊重老师和同学的理解，并将其运用到日常生活中。
延伸活动一：情景表演
学生可以在家中，与父母或兄弟姐妹一起进行情景表演，演绎尊重老师和同学的场景，例如向老师请教问题、帮助同学解决困难等。
延伸活动二：家庭访谈
学生可以与家人进行一次有关尊重的访谈，了解他们对尊重的理解和在工作和学习中的实践方法。通过与家人的访谈，学生可以进一步丰富自己对尊重的认识，并从家庭中得到启发。
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案
第一章：我和你
1.1 教学目标
培养学生主动与人交往的能力。
引导学生尊重他人，懂得礼貌。
1.2 教学内容
学习如何主动介绍自己，认识新同学。
学习如何与人分享，培养合作精神。
1.3 教学活动
组织学生进行自我介绍，让学生们互相认识。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习礼貌用语。
进行分享游戏，让学生体验与人分享的快乐。
第二章：我的家
2.1 教学目标
让学生认识和了解自己的家庭，感受到家庭的温暖。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
引导学生懂得感恩，学会表达爱意。
2.2 教学内容
学习如何介绍自己的家庭成员，了解家庭的关系。
学习如何表达对家人的爱意，如“我爱你”、“谢谢你”等。学习家庭中的基本规则，如遵守时间、礼貌待人等。
2.3 教学活动
组织学生进行家庭介绍，让学生感受到家庭的温暖。设置情景剧，让学生扮演角色，练习表达爱意。
进行家庭规则讨论，让学生了解并遵守家庭规则。第三章：学校是我的家
3.1 教学目标
让学生认识和了解学校，建立起对学校的归属感。引导学生尊敬老师，关爱同学。
3.2 教学内容
学习学校的环境，了解学校的设施和规则。
学习尊敬老师，如主动问好、认真听讲等。
学习关爱同学，如分享、帮助等。
3.3 教学活动
组织学生参观学校，让学生了解学校的环境。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习尊敬老师。
进行关爱同学的活动，让学生体验关爱他人的快乐。第四章：我是环保小卫士
4.1 教学目标
让学生认识和了解环保的重要性，培养环保意识。引导学生关爱自然，保护环境。
4.2 教学内容
学习环保知识，了解环境问题的严重性。
《品德与生活》教案
品德与生活教案
一、教材分析
《品德与生活》是一本为中学生编写的教材，旨在培养学生良好的品德和正确的生活态度。本教材分为以下几个章节：
1.第一单元：诚实守信
2.第二单元：友爱互助
3.第三单元：勤奋努力
4.第四单元：团结合作
5.第五单元：自律自强
每个单元都包含相关的教材内容、教学目标和活动，帮助学生了解并培养相关的品德和价值观。
二、教学目标
通过本教案的教学，学生应能够：
1.理解和运用诚实守信、友爱互助、勤奋努力、团结合作、自律自强等
品德价值观。
2.培养学生的观察力、思考力和判断力，使他们能够正确地面对生活中
的各种问题和挑战。
3.建立良好的人际关系，并学会合作和互助。
4.培养学生的自律和自强意识，提高他们的学习和生活质量。
三、教学内容与方法
1. 第一单元：诚实守信
教学内容：
•诚实与守信的概念和重要性。
•发现诚实与守信的例子。
•鼓励学生面对错误及时纠正，并学会承担后果。
教学方法：
•通过案例分析和讨论，引导学生思考诚实守信的重要性和影响。
•观察、模仿和评价在课堂上展现诚实和守信行为的学生。
2. 第二单元：友爱互助
教学内容：
•友爱与互助的含义和意义。
•发现生活中的友爱互助行为。
•培养学生关心他人、乐于助人的品质。
教学方法：
•通过小组合作和角色扮演的活动，让学生体验友爱互助的重要性。
•分析和讨论友爱互助的基本原则和方法，并通过案例分析引导学生思考。
3. 第三单元：勤奋努力
教学内容：
•勤奋努力的重要性和价值。
•发现勤奋努力的榜样和例子。
•培养学生的自我激励能力和目标管理能力。
教学方法：
•通过众多的实例和情境分析，引导学生理解勤奋努力的重要性。
小学一年级上册品德与生活教案
小学一年级上册品德与生活教案
（实用版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
一年级上册品德与生活教案
一年级上册品德与生活教案
一年级上册品德与生活教案1
教学目标：(知识目标、能力目标、目标)
1．喜欢动脑筋，想方设法丰富自己的活动和游戏。
2．在解决问题的过程中，体验并认识到自己的能力。
3、喜欢集体生活，积极参加各种有益的活动，在合作与参与中体验快乐。
学情分析：
游戏是大家玩的，要学会与大家共同分享。并通过游戏来不断完善游戏规则，交流游戏经验，共享游戏快乐。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：喜欢动脑筋，想方设法丰富自己的活动和游戏。
教学难点：在解决问题的过程中，体验并认识到自己的能力。
教学关键：喜欢集体生活，积极参加各种有益的活动，在合作与参与中体验快乐。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
一、游戏导入
1．介绍游戏
大家都喜欢做游戏吗？做过哪些游戏呢？那么这节课，请同学们和我共同做一个游戏，这个游戏是我自己编的，叫做头顶气球游戏，你们愿意一起玩吗？
2．宣布规则
3．游戏开始
4．小记者采访。
5、同学们经常在一起做游戏吗？你愿意和谁一起玩呢？能告诉大家为什么吗？
二、各小组设计和编排游戏
三、汇报自己编排的游戏
1．介绍自编游戏
2．做游戏
3．修改游戏
四、
谈一谈你刚才和伙伴们玩游戏时的心情。
先试玩游戏，再根据情况进行修改。
家庭作业：
和小朋友们一起玩自编的游戏。
板书设计：
好玩游戏自己编
一年级上册品德与生活教案2
三、学校里的一天
教学目标：
1、能感受到学校生活的美好，熟悉学校一天课程的安排。
2、认识国旗，会听国歌，升旗时能行注目礼。
3、主动参加各项体育活动。
4、放学后，能安全地、有序地排队回家。
教学过程：
一年级品德与生活教案
一年级品德与生活教案
第一章我是小学生
一、教学对象分析：
对于初入学的儿童来说，虽然对上学向往已久，但也心存疑虑。他们对全新的小学生活既充满了好奇与希望，又不免有些胆怯和紧张，甚至还留恋上小学前的生活。针对他们的种种心理状态，力求从不同的角度，以不同的形式，帮助他们解除困惑和疑虑，尽快适应学校生活，体会上学的快乐，激励他们愉快地开始新的学习生活，是本单元的重要任务。文档来自于网络搜索
二、本章教学内容第一节上学真快乐（2课时）
第二节了解我们的学校（4课时）
第三节我们小学生要这样做（2课时）
第四节遵守交通规则，安安全全上学（2课时）
学习目标：
初步适应学校生活；
体验作为小学生的愉快和责任；
学会遵守必要的纪律和行为规范；
学习了解新环境的方法。
第一节上学真快乐
学习目标：认识新朋友，感受上学的快乐；
通过创设宽松、温馨的氛围，消除儿童的紧张感，孤独感及在陌生环境中的不安；
学习难点：培养学生主动与人交往。
课程内容：
1）引导学生讨论：用什么办法尽快认识新朋友？
2）学生以小组为单位开展做名片，认照片等有趣的游戏。
3）活动组织“击鼓传花，自我介绍”的集体游戏。
4）组织为当月过生日的儿童举行简单的生日庆祝会。
课后思考：
1）如何根据儿童的兴趣，在教材呈现的活动中选择适宜的活动进行，并尽可能多的创造师生之间交往的机会和条件。要注意和低龄学生沟通的方式方法。文档来自于网络搜索
2）注意学科之间的结合，形成教育合力。
3）可以与家长密切配合，通过建立家长联系栏等，了解儿童上学后的情况，及时帮助儿童尽快适应学校的学习生活。文档来自于网络搜索
苏教版一年级品德与生活上册教案3篇一年级思想品德上册教案
苏教版一年级品德与生活上册教案3篇一年
级思想品德上册教案
下面是我收集的苏教版一年级品德与生活上册教案3篇一年级思想品德上册教案，欢迎参阅。
苏教版一年级品德与生活上册教案1
学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第一单元第二课《认识新朋友》
学情分析
一年级学生刚从幼儿园来到小学，来到一个不熟悉的环境中，老师和同学是陌生的，老师的要求也是跟幼儿园不一样的，他们会有许多的不适应。他们既新奇又有点胆怯，想跟陌生同伴交往却又不太善于表达和沟通。学校往往有许多的合作活动，在活动中，他们一方面害怕被“孤立”，另一方面却又不知道怎么和老师、同伴打交道、该怎么办，个别学生由于个性的原因，比较难融入集体活动。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：通过游戏等活动引导学生认识并熟悉自己的新同学、新老师。教学难点是：在游戏过程中如何很好的介绍自己。
在突破重难点的过程中，教师应注意：学生告别幼儿园跨入小学，面对全新的学习、生活环境，既充满了新鲜、好
奇，也难免有一些紧张和不安。因此，教师应尽量创设宽松、温暖的气氛，帮助学生消除紧张、不安、陌生的情绪，让学生在平等和愉悦的气氛中较快地认识和熟悉同学，能相互帮助，体会上学的快乐，养成良好的行为习惯。
设计思路
1、通过各种方式的自我介绍和游戏活动，让学生尽快的认识和熟悉新同学、新老师，尽快的消除对同学、老师的陌生感，喜欢新学校、新同学、新老师。
2、尽量创设轻松、和谐的交流氛围，让学生在宽松、温暖的环境中进行活动，通过活动大胆表现自己，培养自信心并学会欣赏别人。
一年级品德与生活培养良好习惯的优秀教案范本
一年级品德与生活培养良好习惯的优秀教案
范本
【一年级品德与生活培养良好习惯的优秀教案范本】
一、教案概述
本教案旨在帮助一年级学生培养良好的品德与生活习惯，从而促进他们的全面发展。通过针对性的活动和教学手段，引导学生树立正确的价值观念，形成良好的行为习惯，提高他们的自我管理能力与责任感。
二、教学目标
1.了解良好的品德与生活习惯对个人成长的重要性；
2.培养学生自觉守规矩、尊敬他人、团结合作和诚实信用的品质；
3.提高学生的自我管理和自控能力；
4.培养学生与人和谐相处的社交技能。
三、教学重难点
1.培养学生良好的品德与生活习惯；
2.激发学生的积极性，引导他们主动培养自律能力。
四、教学准备
1.教材资源：品德与生活习惯相关课本和教辅材料；
2.教学工具：黑板、多媒体投影仪、幻灯片等；
3.活动准备：个人行为规范海报、小组合作游戏材料等。
五、教学过程
1.导入
老师播放一段短视频，展示一些正面的品德与生活习惯，引发学生
讨论并提出他们认为的好习惯。
2.学习
（1）整理好习惯：教师介绍一些与学生成长密切相关的好习惯，
如守时、讲公德、保持卫生等。通过例子和图片，展示这些好习惯的
重要性。
（2）习惯剧场：学生分成小组，设计并表演有关培养良好习惯的
小话剧。每个小组都要包括守时、讲公德、保持卫生等好习惯的情节。老师和其他学生进行观赏并给予反馈。
3.巩固
（1）小组合作游戏：将学生分成小组，进行互动游戏。游戏内容
设计为模拟日常生活场景，要求学生通过团结合作、诚实信用等好习
惯完成任务。
（2）行为规范海报：每个小组设计一张行为规范海报，展示良好
小学思想品德与生活教案5篇
小学思想品德与生活教案5篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
小学一年级上册品德与生活教案【五篇】
小学一年级上册品德与生活教案【五篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。小编整理了小学一年级上册品德与生活教案范文【五篇】，希望对你有帮助!
上学去
教学目标：
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：（学生活动时间约32分钟）
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）
二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，
进行礼貌教育。）
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）
4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一上品德与生活教案
第一单元我上学啦
主题一做好朋友吧
教学目标：
重、难点：
1、认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。
2、学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。
教学准备：
1、各式各样的名片。
2、相关的交通标志图片和资料。
3、彩笔、白纸等。
教学过程：
一、课前导入：亲爱的小朋友，祝贺大家成为一名光荣的小学生了。谁来说一说，我们学校与幼儿园有什么不一样？学校里有这么多新老师、新同学，该怎样认识他们呢？
二、新课内容：
1、微微笑，做朋友
怎样记住好朋友或者让好朋友记住自己呢？
2、你还想认识哪些同学？
3、你认识了几位朋友？
4、做名片，交朋友。比一比，谁的朋友多又多。
5、我们班的生日表
6、学校里面朋友多
7、快快乐乐画笑脸
三、小结：把你认识的新朋友介绍给大家，好吗？学校里面朋友多，希望每一位小朋友在学校里朋友多，快乐多，进步大！
主题二我们的校园
教学目标
重、难点：
1、增强作为小学生的自豪感。
2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。
教学准备：准备彩笔、铅笔等。
教学时间：两课时。
第一课时
教学目标
重、难点：
增强作为小学生的自豪感。
教学过程：
一、谈话：小朋友，开学已经好几天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们还有很多地方不熟悉，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟悉校园，在学校里方便、愉快地学习和生活，我们一起来玩“参观校园”的活动。
二、制定路线
1、制定路线
2、学生进行参观
老师交代注意事项：遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方
式去观察
三、信息交流
1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论讨论，然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报。
2、小组交流。
3、全班交流。
第二课时
教学目标
重、难点：
1、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。
教学过程：
一、活动延伸
1、继续上节课的交流活动。
2、你最喜欢校园的哪个地方？同桌间说说，然后把它画出来。老师作适当的评价。
二、活动总结:
小朋友们今天对我们的校园又有了新的认识，我祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长！
主题三快快乐乐去上学
教学目标：
教学重点：
学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。
教学难点：
养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学准备：
1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）_一上品德与生活教案。
2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
教学时间：两课时
第一课时
教学目标：
1、通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
2、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学难点：
养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学准备：
1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）
2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
课前批注：
教学过程：
一、说一说
1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天
是怎样上学的呢？
3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
二、画一画
1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？
2、从你家到学校要经过哪些地方呢？
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）
4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
三、评一评
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。
第二课时
教学目标：
1、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
一年级上册品德与生活教案_一上品德与生活教案。
第一单元我上学了
第一课我背上了新书包
教学目标：
1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：
学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表
教学课件：电脑