8.《难忘的一天》练习
《难忘的一天》同步练习题
《难忘的一天》同步练习题一、根据课文组词及( )身( )仔( )细( )次( )外( )计( )怦( )礼( )加( )二、填填记记1、想到马上就要见到邓爷爷，我又_______又_______，心_______地跳个不停。
2、看着邓爷爷___________的样子，我_______的心情一下子就_______了下来。
3、我_______地操纵着计算机，_______地打出__________的图形来。
邓爷爷_______地看了我的表演，脸上露出了_______的笑容。
4、天，仿佛_______的蓝;阳光，仿佛更加_______。
5、_______的微笑 _______地问 _______地与我握手_______地走三、多音字组词。
兴（xīng，xng）为（wi，wi）着（zho，zhe）四、选词填空。
有友1、他家()一只小花猫。
2、他和我是好朋()。
和河1、我家门前一条小()。
2、我()小军是好朋友。
清青1、小溪的水很()。
2、小羊和小牛最爱吃()草。
五、把下面的句子补充完整。
1、同学们_______________________。
2、________________是三好学生。
3、公园里的花___________________。
六、品味探究1、读第二自然段，为什么“我”的心会怦怦地跳个不停？2、读第三自然段，“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？___________________________________________________3、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天？___________________________________________________4、“肩上担负的责任”指的是什么？________________________________________xx。
和龙市实验小学二年级语文上册 第二单元 8《难忘的一天》试题 鲁教版二年级语文上册第二单元8难忘的一
试题内容(时间：10分钟）
班级姓名成绩
一、基础知识
1。请划去（）里不正确的读音和字.
沉着(zhe zhuó）（再在）一次
兴奋（xìng xīng)怦怦(地的）跳
2、词语连线
慈祥的心情赞许地打出
紧张的微笑顺利地操纵
难忘的笑容沉着地问
满意的日子亲切地握手
二、阅读拓展
阅读并完成练习
（一)
开始表演了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
教学难点
培养孩子热爱大自然的情感。
教学准备
生字卡片 四季叶子变化 PPT
教学时间
2课时
第一课时
教学目的
1.认识15个生字，会写10个生字。
2。正确、流利、朗读课文。
3。培养孩子热爱大自然的感情。
重点难点
1.认识15个生字，会写10个生字。
2。正确、流利朗读课文.
教具准备
生字卡片、教学课件.
教学过程
一、激趣引入
一（ ）枫叶一（ )贺卡
一（ ）小诗
2.选字填空。(3分）
拾拿放抱找
(1）小明( ）到一支钢笔，及时交给了老师。
（2)我终于（ ）到了喜欢的枫叶。
(3）我把枫叶做成的贺卡，（ )在老师的办公桌上.
3.读句子,给正确答案画“ ”.（2分）
“它比朝霞还红,比玫瑰还红"一句中是指什么最红？
(1)朝霞( ） (2)枫叶（ ）
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的.最后，我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌.
二年级语文上册练习8难忘的一天
7一分钟（1）一、看拼音，写词语和句子。
shū bāo hā qin tàn qì chí dào nào zhōng( ) ( ) ( ) ( ) ( )wǒ men yào zhēn xī měi yì fēn zhōng，( )二、找一找，组字，再组词。
( 叹 )( 叹气 ) ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )三、选择正确的读音。
1.背(bèi bēi)着书包。
2.打了个哈欠(qian qiè)3.丁零零(līng līng líng líng)闹钟响了。
四、比一比，再组词。
已( ) 叹( ) 迟( ) 元( )己( ) 吹( ) 尽( ) 无( )五、写出下列词语的反义词。
早——好——后——快——长——深——简单——容易——反——六、用词组句，再加上标点符号。
1.早就好了一分钟要是________________________________________________________________2.我就放学了回到一家里写作业________________________________________________________________ 七、读一读，写一写。
八、读一读，记一记。
闹市喧闹闹病迟到迟疑迟缓闹钟座钟钟表叹气赞叹仰天长叹九、日积月累。
yí cùn guāng yīn yí cùn jīn cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
hēi fà bù zhī qín xué zǎo zhuǎn yǎn biàn shì bái fà rén黑发不知勤学早，转眼便是白发人。
巩义市XX小学二年级语文上册 第二单元 8《难忘的一天》试题 鲁教版二年级语文上册第二单元8难忘的
《难忘的一天》试题内容(时间：10分钟）班级姓名成绩一、基础知识1。
请划去（）里不正确的读音和字.沉着．(zhe zhuó）（再在）一次兴．奋（xìng xīng) 怦怦(地的）跳2、词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展阅读并完成练习（一)开始表演了。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。
邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
表演过后,邓爷爷还亲切地问了我的年龄。
我说刚满十岁。
邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手,并对身边的人说:“计算机的普及要从娃娃抓起。
”1、短文共有段.2、用“”画出短文中邓爷爷说的话。
3、邓爷爷仔细地．．．看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
照样子，用带点的词语写一句话。
（二）这时,来了一只小猴子。
他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。
小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”1、这段话一共有句。
2、把描写动作的词用“”画出来。
3、兔子说葡萄不能吃，是因为。
试题剖析：本题通过数自然段、数几句话的形式考察学生对段和句子的区分。
为了体现题目设计的层次性,由浅入深，从课文内容填空入手，引导学生在回顾课文重点段落的基础上，扎实掌握课堂教学中的知识点。
在此基础上,根据学生认知水平,再引导学生照样子用词语写句子，考查学生的理解能力和表达能力。
《难忘的一天》试题答案（共20分）一、基础知识（共8分;1、2题分别是4、4）1. 给生字加拼音Zhe xìng 在的2。
词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展（共12分：第（一)题5分（1、2、2)，第（二）题7分（1、3、3）（一）1、22、计算机的普及要从娃娃抓起。
3、略（二)1、32、来、望望、爬上、摘下、说、吃3、小松鼠告诉它葡萄是酸的《亡羊补牢》说课稿《亡羊补牢》是一篇寓言。
2019年二年级语文上册第八课《难忘的一天》同步练习题
2019年二年级语文上册第八课《难忘的一天》同步练习题【参考答案】一、看拼音，写词语队礼普及格外身边一次更加以及及时二、区别字组词次数处理容易及时紧张昌盛什么抓住哈欠外面客人乃至紫色冒雨计算瓜子三、多音字注音并组词着：zhe（看着）兴：xīng（兴奋）zháo（着急）xìng（高兴）四、填空怦怦地跳紧紧地握住顺利地完成仔细地看亲切地问精彩的表演紧张的心情灿烂的阳光慈祥的微笑难忘的日子五、照样子，用加粗的词语写句话１、老师仔细地检查我们的作业。
２、听了这个消息，同学们兴奋地跳了起来。
提升训练根据课文内容填空１、想到马上就要见到邓爷爷，我又（）又（），心（）地跳个不停。
２、邓爷爷带着（）的微笑向我走来，我（）敬了个礼。
３、我（）地操纵着计算机，（）地打出（）的图形来。
邓爷爷（）地看了我的表演，脸上露出了（）的笑容。
４、这件事又发生在（），天气（）。
“我”的心情是（）５、因为（），“我”觉得这是难忘的一天。
【参考答案】１、紧张激动怦怦２、慈祥连忙３、沉着顺利各样仔细满意４、１９８４年２月１６日很冷既紧张又激动５、我为邓爷爷做了计算机表演小学语文阅读训练今天，妈妈带我去电脑室玩电脑。
妈妈帮我打开电脑，进入画画程序，让我自己画画。
我画了一座房子，歪歪扭扭的，还透着风，没有门，没有窗户，地是黑的，天是绿的。
妈妈一看，忍不住哈哈大笑。
妈妈让我看一个姐姐的画。
她的房子画得整整齐齐，红红的门窗，浅蓝色的天上飘着几朵白云，红红的太阳笑眯眯的，碧绿碧绿的草地上长着一棵茂盛的柳树，几只小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，地上还有很多小蚂蚁在忙忙碌碌地搬运食物。
真美呀！看着姐姐的画，我下决心要学习电脑画画，下一次来再和这位姐姐一比高低。
１、给这篇文章起一个名字，叫（）。
２、我画的房子是什么样的？（用“──”画出来。
）３、那个姐姐的离子是（）的门窗，（）的天上飘着几朵（），（）的太阳笑眯眯，（）的草地上长着一棵（）的柳树。
西峰区XX小学二年级语文上册 第二单元 8《难忘的一天》试题 鲁教版二年级语文上册第二单元8难忘的
《难忘的一天》试题内容(时间：10分钟）班级姓名成绩一、基础知识1。
请划去（）里不正确的读音和字.沉着．(zhe zhuó）（再在）一次兴．奋（xìng xīng) 怦怦(地的）跳2、词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展阅读并完成练习（一)开始表演了。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。
邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
表演过后,邓爷爷还亲切地问了我的年龄。
我说刚满十岁。
邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手,并对身边的人说:“计算机的普及要从娃娃抓起。
”1、短文共有段.2、用“”画出短文中邓爷爷说的话。
3、邓爷爷仔细地．．．看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
照样子，用带点的词语写一句话。
（二）这时,来了一只小猴子。
他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。
小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”1、这段话一共有句。
2、把描写动作的词用“”画出来。
3、兔子说葡萄不能吃，是因为。
试题剖析：本题通过数自然段、数几句话的形式考察学生对段和句子的区分。
为了体现题目设计的层次性,由浅入深，从课文内容填空入手，引导学生在回顾课文重点段落的基础上，扎实掌握课堂教学中的知识点。
在此基础上,根据学生认知水平,再引导学生照样子用词语写句子，考查学生的理解能力和表达能力。
《难忘的一天》试题答案（共20分）一、基础知识（共8分;1、2题分别是4、4）1. 给生字加拼音Zhe xìng 在的2。
词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展（共12分：第（一)题5分（1、2、2)，第（二）题7分（1、3、3）（一）1、22、计算机的普及要从娃娃抓起。
3、略（二)1、32、来、望望、爬上、摘下、说、吃3、小松鼠告诉它葡萄是酸的《找骆驼》教案［教学目标］知识与技能1.理解课文中的重点词句，读懂课文。
东港区四小二年级语文上册 第二单元 8《难忘的一天》试题 鲁教版二年级语文上册第二单元8难忘的一天试
7.小朋友读得多好呀！让老师更喜欢这首诗了.我们把它背下来好吗？谁来试试？（学得好,记得牢啊！向你们学习！）
4.一起学着老师在书上标出停顿的地方,然后练习读一读，指名再读，齐读。
三、精读课文：
1。常言说的好：“书读百遍,其义自见.”学生说说诗中哪些内容是诗人登上楼阁时看到的？哪些内容是写他想到的呢?
2.登鹳雀楼诗人到底看到了什么?请小朋友读读第一句,然后看看图想一想，再说一说。
交流:（1）指名说。点拨:靠着山在诗句中就是“依山”。太阳下山了，就要看不见了,就是诗中的哪个字啊?“尽”就是“完”了。那“白日”是什么时候的太阳呢？
3.从你们的话中，老师感受到了你们那不断进取、奋发向上的决心.是呀，不管什么人，不管做什么事，要想更上一层楼，都需要再做一番努力！今天我们更上一层楼，明天，我们就会“穷千里目"！让我们再来读读这首诗，读出对这首诗的新的理解、感受.(配乐）最后老师要奖励你们,送你们一句祝福的话。 (示：祝小朋友身体健康，天天开心，学习更上一层楼!）
（2）再指名说。多美的夕阳下山图呀！提示:“黄河入海流”我们可以调过来理解——就是“黄河流入海”。
（3）（条条江河通大江啊！）诗人在楼上看着黄河水流向大海。想象着黄河水进入大海的场面。想去看看黄河水流入大海的场面吗？播放录像。（叙述：一泻千里的黄河水，奔腾咆哮、滚滚南来,又在远处折而东向,一直向东汇注到浩瀚无涯的大海。真是“黄河之水天上来,奔流到海不复回”呀!）
表演过后,邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手,文共有段.
人教版小学语文二年级上册练习：8 难忘的一天
8 难忘的一天 学校 班级 姓名
一、给下面加点的字选择正确的读音打“√”。
二、读一读，写一些。
三、看那条金鱼吐得泡泡多。
紧 抓紧 细 礼
四、找朋友，连一连。
五、用句子中加点的词语造句。
1.我兴奋．．
地走在回家的路上。
2.我高兴．．
地结果礼物，说：“谢谢奶奶！” （
） 沉着． zhe zhu ó （ ） （ ） 兴．奋 x ìng x īng （ ）
灿烂的 难忘的 紧张的 蓝蓝的
心情 日子 阳光 天空
兴奋：
高兴：
六、阅读下列语段，回答问题。
那天上午，我们和往常一样坐在教室里上语文课。
周总理轻轻地走了进来。
我们一看见周总理，都站了起来。
周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！小朋友好！”周总理让大家坐下。
他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。
然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗？”我连忙回答说：“是的。
”周总理戴上眼镜，认真地看课文……
窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。
春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。
1. 周总理看到墙上的“学习园地”，为什么一边看一边不住地点
头？
2. 周总理这样关怀我们，我们感到到又，又。
人教版小学二年级上册语文《难忘的一天》练习题
人教版小学二年级上册语文《难忘的一天》练习题
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二年级上册语文难忘的一天练习题，以供大家参考!
一、根据课文组词
及()身()仔()细()次()
外()计()怦()礼()加()
二、填填记记
1、想到马上就要见到邓爷爷，我又_______又_______，心_______地跳个不停。
2、看着邓爷爷___________的样子，我_______的心情一下子就_______了下来。
3、我_______地操纵着计算机，_______地打出__________的图形来。
邓爷爷_______地看了我的表演，脸上露出了_______的笑容。
4、天，仿佛_______的蓝;阳光，仿佛更加_______。
5、_______的微笑_______地问_______地与我握手_______地走
(慈祥亲切赞许兴奋)
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇二年级上册语文难忘的一天练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二年级上册语文一分钟阅读练习题，以供大家参考!
1.写出本文的中心(不超过25字)。
(2分)
答案：成功便是把握生命里的每一分钟。
(或：只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生)。
精选2016年二年级上册语文《难忘的一天》练习题
精选2016年二年级上册语文《难忘的一天》练习题
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二年级上册语文难忘的一天练习题，以供大家参考!
一、jíshíshēnshànɡzǐxìyícìwàichū
()()()()()
jìliánɡpēnɡpēnɡzhítiàolǐjiéjiābān
()()()()
二、我会照样子，写一写，并用其中一个词语造句。
例：高兴地说仔细地()亲切地()紧紧地()
顺利地()兴奋地()赞许地()沉着地()
例：我高兴地说：“我今天有进步了!”
以上就是为大家整理的二年级上册语文难忘的一天练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了二年级上册语文一分钟随堂检测题，希望大家学业有成，工作顺利
一、hāqiànhǎdáyuányuèbāoɡōnɡnàozhōnɡ
()()()()()
chídàotànqìyànɡzǐbānzhǎnɡ
()()()()
二、选字填空。
元圆园
1.我们学校的花()有很多花。
2020年二年级语文上册 8.难忘的一天练习题 新人教版
2020年二年级语文上册 8.难忘的一天练习题新人教版一、看拼音，写词语duì lǐ pǔ jí gé wài shēn biān（）（）（）（）yí cì gèng jiā yǐ jí jí shí（）（）（）（）二、区别字组词次（）处（）容（）及（）欠（）外（）客（）乃（）紧（）昌（）什（）抓（）紫（）冒（）计（）瓜（）三、多音字注音并组词着：______（）兴：______（）______（） ______（）四、填空怦怦地（）精彩的（）紧紧地（）紧张的（）顺利地（）灿烂的（）仔细地（）慈祥的（）亲切地（）难忘的（）五、照样子，用加粗的词语写句话１、邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地：_____________________________________。
２、我兴奋地走在回家的路上。
兴奋地：_____________________________________。
【参考答案】一、看拼音，写词语队礼普及格外身边一次更加以及及时二、区别字组词次数处理容易及时紧张昌盛什么抓住哈欠外面客人乃至紫色冒雨计算瓜子三、多音字注音并组词着：zhe（看着）兴：xīng（兴奋）zháo（着急） xìng（高兴）四、填空怦怦地跳紧紧地握住顺利地完成仔细地看亲切地问精彩的表演紧张的心情灿烂的阳光慈祥的微笑难忘的日子五、照样子，用加粗的词语写句话１、老师仔细地检查我们的作业。
２、听了这个消息，同学们兴奋地跳了起来。
提升训练根据课文内容填空１、想到马上就要见到邓爷爷，我又（）又（），心（）地跳个不停。
２、邓爷爷带着（）的微笑向我走来，我（）敬了个礼。
３、我（）地操纵着计算机，（）地打出（）的图形来。
邓爷爷（）地看了我的表演，脸上露出了（）的笑容。
４、这件事又发生在（），天气（）。
“我”的心情是（）５、因为（），“我”觉得这是难忘的一天。
二年级语文上册第二单元8《难忘的一天》试题鲁教版
《难忘的一天》试题内容（时间：10分钟）班级姓名成绩一、基础知识1. 请划去（）里不正确的读音和字。
沉着．（zhe zhuó）（再在）一次兴．奋（xìng xīng）怦怦（地的）跳2、词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展阅读并完成练习（一）开始表演了。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。
邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。
我说刚满十岁。
邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。
”1、短文共有段。
2、用“”画出短文中邓爷爷说的话。
3、邓爷爷仔细地．．．看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
照样子，用带点的词语写一句话。
（二）这时，来了一只小猴子。
他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。
小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”1、这段话一共有句。
2、把描写动作的词用“”画出来。
3、兔子说葡萄不能吃，是因为。
试题剖析：本题通过数自然段、数几句话的形式考察学生对段和句子的区分。
为了体现题目设计的层次性，由浅入深，从课文内容填空入手，引导学生在回顾课文重点段落的基础上，扎实掌握课堂教学中的知识点。
在此基础上，根据学生认知水平，再引导学生照样子用词语写句子，考查学生的理解能力和表达能力。
《难忘的一天》试题答案（共20分）一、基础知识（共8分；1、2题分别是4、4）1. 给生字加拼音Zhe xìng 在的2.词语连线慈祥的心情赞许地打出紧张的微笑顺利地操纵难忘的笑容沉着地问满意的日子亲切地握手二、阅读拓展（共12分：第（一）题5分（1、2、2），第（二）题7分（1、3、3）（一）1、22、计算机的普及要从娃娃抓起。
3、略（二）1、32、来、望望、爬上、摘下、说、吃3、小松鼠告诉它葡萄是酸的。
小学二年级语文第八课《难忘的一天》练习题
小学二年级（上）第八课《难忘的一天》练习题一、看拼音，写词语。
pēng p ēng de g é wài j ìsu àn j īzài y í c ì( ) ( ) ( ) ( )zǐx ìde g èng ji āsh ēn bi ān du ìl ǐ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
吹 ( ) 怦( ) 处( ) 什( )次 ( ) 评( ) 外( ) 计( )三、选词填空：有右友1.我坐在他的 ( ) 边。
2.他家 ( ) 一只小花猫。
3.他和我是好朋 ( ) 。
和河清青4. 我家门前一条小( ) ， ( ) 里的水很( ) 。
岸边的草也很( ) ，小羊 ( ) 小牛很爱吃。
四、把音节增补完好：ònɡl l j操控平和展览绚烂紧张五、把下边的句子增补完好。
1.同学们 _________________________。
是三勤学生。
3.公园里的花 _____________________。
六、多音字注音并组词着： ______（______（））兴： ______（）______（）七、填空怦怦地（）出色的（）牢牢地（）紧张的（）顺利地（）绚烂的（）认真地（）慈爱的（）和蔼地（）难忘的（）八、仍旧子，用加粗的词语写句话１、邓爷爷认真地看了我的表演。
认真地：。
２、我喜悦地走在回家的路上。
喜悦地：。
九、用线连一连：难忘的心情认真地看紧张的笑脸砰砰地问满意的日子和蔼地跳十、读下边的词语，而后把它们填入适合的括号里：快乐地认真地和蔼地牢牢地顺利地喜悦地赞成地沉稳地（）看（）问（）点头（）达成（）操控（）握住十一、阅读短文回答下列问题：晚餐后，我和姐姐正在门口纳凉，突然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
我静静地跑过去，把它捉住。
大蜻蜓真美丽！两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不断地扇着。
2019-2020学年度语文二年级上册第二单元8 难忘的一天人教版练习题三
2019-2020学年度语文二年级上册第二单元8 难忘的一天人教版练习题三第1题【填空题】加偏旁，变新字欠______ ______ 平______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，组成词语紧______ 昌______ 什______ 抓______紫______ 冒______ 计______ 瓜______【答案】：【解析】：第3题【填空题】填空怦怦地______ 精彩的______ 紧紧地______ 紧张的______ 顺利地______ 灿烂的______ 仔细地______ 慈祥的______ 亲切地______ 难忘的______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空和河清青我家门前一条小____________里的水很______，岸边的草也很______，小羊______小牛很爱吃。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】读《难忘的一天》，按课文内容填空我______地操纵着计算机，______地打出______的图形来。
邓爷爷______地看了我的表演，脸上露出了______的笑容。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】区别字组词次______ 处______ 容______ 及______欠______ 外______ 客______ 乃______【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文填空这件事又发生在______，天气______。
“我”的心情是______；因为______，“我”觉得这是难忘的一天。
【答案】：【解析】：第9题【综合题】填填记记想到马上就要见到邓爷爷，我又______又______，心______地跳个不停邓爷爷带着______的微笑向我走来，我______敬了个礼。
【答案】：【解析】：第10题【综合题】读句子，给下面的字选择正确的读音。
离开展览馆，我兴______（xīng xìng）奋地走在回家的路上。