逸夫小学推普周活动方案

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百色市逸夫小学第十届推普周工作计

百色市逸夫小学第十届推普周工作计划2007年9月10日至16日是我国第十届推广普通话宣传周。

根据《教育厅等八部门关于开展第十届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，为充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动与创建人人都讲普通话,人人都写规范字的文明和谐校园的活动结合起来,面向学校和社会积极开展宣传活动。

特制定本计划，具体内容如下：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强学校的语言文字工作，加强广大师生员工的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，推动推普工作改革与发展。

二、领导小组：组长：吉秋凤校长副组长：黄金纺副校长、陈远祥副校长组员：黄映冬主任、黄秋燕副主任、黄媛琰、陈小茜、黄慧、各班正副班主任三、活动主题：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化四、活动时间：2007年9月10日至16日五、活动安排：(一)通过多种渠道，宣传推普活动。

1.利用周一的升旗仪式向师生宣传推普活动。

2.在校门口和学校主要通道悬挂及粘贴宣传标语，如：“说好普通话写好规范字”、“把普通话带回家”。

3.各班出一期推普黑板报专刊，并进行评比。

4.利用学校“红领巾”广播站、闭路电视作专题节目。

(二)大队部监督把推普活动落到实处。

少先队大队部成立校园巡查小队、社区推广小队、学生监督小队、作业检查小队等四个小队，并开展相应的活动。

(三)与家长联系，共同为推普出力。

通过各种形式，向家长宣传推广普通话，要求家长在家与孩子用普通话交流，营造规范的语言环境，督促孩子坚持讲好普通话，书写规范汉字。

(四)9月8日组织少先队员参加市语委在森林广场举行的“第十届全国推广普通话宣传周暨啄木鸟行动”的启动仪式。

(五)开展教师钢笔字比赛，增强教师使用规范文字的意识。

(六)学校语言文字领导小组对学校用字情况和教师使用普通话情况进行检查、监督。

2024年小学推普周活动计划范文(三篇)

2024年小学推普周活动计划范文为了提高小学生的普通话水平，增强他们的语言表达能力和交流能力，我们计划在2024年举办一系列的推普周活动。

以下是我们的活动计划，旨在帮助学生更好地掌握普通话，并且愿意自觉使用普通话进行日常交流。

第一天：“推普大使”选拔活动时间：周一地点：小学操场活动内容：1. 选拔“推普大使”：学生可通过现场朗读、模仿等方式展示他们的普通话水平，评选出每个班级的“推普大使”，并向全校师生宣布结果。

2. 推普知识竞赛：举行普通话知识竞赛，学生通过回答问题来检验他们的普通话学习成果，并向他们展示普通话的魅力和重要性。

3. 讲座活动：请邀请专业人士给学生们讲解普通话的起源、发展和重要性，引导学生们增强对普通话的认同感。

第二天：“推普表演”活动时间：周二地点：音乐厅活动内容：1. 普通话朗读比赛：学生可准备短文、诗歌等进行演讲，通过朗读的方式展示他们的普通话水平，并给予评选。

2. 小品表演：学生可利用普通话进行小品创作，并进行表演，以促进他们对普通话的使用和理解。

3. 相声表演：邀请专业相声演员给学生们表演相声，学生们可以通过欣赏相声来培养对普通话的兴趣，并学习其中的语音、语调和幽默。

第三天：“推普游园”活动时间：周三地点：校园活动内容：1. 普通话拓展游戏：设置多个游戏站点，学生们通过玩游戏来巩固普通话的学习成果，同时享受游戏的乐趣。

2. 推普问答互动：在游园活动中设置普通话问答环节，学生们提出问题并回答问题，通过互动的方式进一步提高他们的普通话口语表达能力。

第四天：“推普剧团”活动时间：周四地点：多功能厅活动内容：1. 普通话剧演出：学生们可以组成剧团，排练演出普通话剧，通过表演来提高普通话发音和表达能力。

2. 观摩活动：邀请其他学校的普通话剧团或戏剧团来表演，学生们可以观摩并学习其中的演出技巧和普通话运用。

第五天：“推普之星”颁奖典礼时间：周五地点：礼堂活动内容：1. 颁奖典礼：表彰在推普周活动中表现出色的学生，包括朗读比赛、小品表演、普通话剧演出等方面的优秀学生，并给予奖励和表彰。

2024小学推普周活动方案

2024小学推普周活动方案在2024年，为了推动小学生的普通话发展和培养良好的语言表达能力，我们将举办一系列丰富多彩的推普周活动。

通过这些活动，我们希望能激发学生对普通话学习的兴趣，提高他们的语言能力和沟通能力。

以下是本次推普周活动的方案：一、比赛活动1. 诗朗诵比赛：学生们准备一首经典的诗歌，并进行朗诵。

通过比赛，鼓励学生提高朗诵技巧，感受经典诗歌的魅力。

2. 辩论赛：组织辩论赛，让学生从不同的角度展开讨论，并以普通话进行辩论。

通过比赛，培养学生的逻辑思维和辩论能力。

3. 语言秀演讲比赛：学生们准备自己感兴趣的话题，进行演讲。

鼓励学生在演讲中展现自己的语言表达能力和思维深度。

二、口语训练1. 模仿练习：学生们听录音并模仿，提高对普通话语音和语调的感知。

通过模仿练习，帮助学生纠正发音错误，提高口语表达能力。

2. 情景对话：设计一些情景对话，让学生在日常生活中练习应用普通话。

通过情景对话，让学生逐步提高在不同场景下的语言应对能力。

三、主题活动1. 语言游戏：开展一系列有趣的语言游戏，如“朗读接龙”、“猜词游戏”等。

通过游戏的方式，增强学生对普通话学习的兴趣和参与度。

2. 听力训练：组织听力训练活动，让学生锻炼听力理解和语言理解能力。

通过不同形式的听力练习，提高学生的听说能力。

四、文化体验1. 中国传统文化讲座：邀请专家来校园为学生讲解中国传统文化，并与学生们进行互动交流。

通过讲座，让学生了解并感受中国传统文化的魅力。

2. 诗歌分享活动：学生们选择一首自己喜欢的诗歌，与同学们分享并解读。

通过分享活动，培养学生对诗歌的欣赏能力和文学素养。

五、社区互动1. 社区服务活动：组织学生到社区进行志愿服务活动，提供语言帮助和沟通服务。

通过互动，让学生实践语言应用的同时体验社区互助和服务的价值。

2. 外教交流活动：邀请外籍教师来校园与学生们进行交流和互动。

通过与外教的交流，拓展学生的视野，增加对不同语言和文化的认知。

小学推普周活动方案

小学推普周活动方案一、活动宗旨。

小学推普周活动旨在推动小学生学习普通话，提高他们的口语表达能力和沟通能力，培养良好的语言习惯，促进普通话在校园中的普及和应用。

二、活动时间。

活动时间为每年的秋季学期第二学期的第二周，为期7天。

三、活动内容。

1. 举办普通话演讲比赛。

组织学生进行普通话演讲比赛，鼓励他们展示自己的口才和表达能力，激发学生学习普通话的兴趣。

2. 开展普通话主题班会。

在班级中开展普通话主题班会，让学生以普通话进行交流，增强他们的口语表达能力。

3. 普通话口语大赛。

组织学生参加普通话口语大赛，通过比赛形式激励学生学习普通话，提高他们的口语表达水平。

4. 开展普通话角色扮演活动。

组织学生进行普通话角色扮演活动，让他们在扮演不同角色的过程中学习和应用普通话，培养他们的语言交际能力。

5. 制定普通话学习计划。

在推普周期间，学校将制定普通话学习计划，要求学生每天坚持学习一定时间的普通话，提高他们的语言水平。

四、活动目标。

1. 提高学生的普通话口语表达能力，让他们能够流利、准确地运用普通话进行交流。

2. 培养学生的语言交际能力，让他们能够在日常生活中自如地运用普通话进行沟通。

3. 提升学生的语言学习兴趣，让他们能够主动学习普通话，形成良好的学习习惯。

五、活动评估。

通过学生的普通话口语表达能力、学习兴趣以及应用情况等方面进行评估，总结推普周活动的效果，并进行改进和完善。

六、活动保障。

学校将安排专门的工作人员负责推普周活动的组织和安排，确保活动的顺利进行。

同时，学校将加强对学生普通话学习的指导和督促，提供必要的学习资源和支持。

七、活动意义。

小学推普周活动的开展，不仅有利于提高学生的普通话口语表达能力，还能够促进普通话在校园中的普及和应用，培养学生良好的语言习惯，为他们的语言学习打下良好的基础。

同时，通过活动的开展，还能够增强学生的语言交际能力，提升他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

八、活动总结。

小学推普周活动方案（精选18篇）

小学推普周活动方案（精选18篇）小学推普周篇1一、指导思想20__年9月10日至16日至是第__届全国推广普通话宣传周，为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我校根据区语委推普工作精神，围绕本届宣传周主题，结合实际切实开展推普周活动。

二、活动时间20__年9月10日至16日三、活动主题说好普通话，迈进新时代四、活动内容1.健全工作机制，加强工作力度。

为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组组长：__副组长：__成员：各班班主任2.加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。

3.丰富推普内容，活跃形式。

[1]抓好日常推普工作。

要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。

[2]做好推普宣传工作，扩大推普面积。

广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。

根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。

[3]开展好班级推普工作，增加推普力度。

利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。

五、活动目标：以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。

教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话;教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话;坚决杜绝使用不规范用语。

进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范;学生之间的语言交流也必须使用普通话。

小学推普周活动策划方案

小学推普周活动策划方案一、活动目标：1.提高小学生的普通话口语能力。

2.培养小学生的表演能力和自信心。

3.提升学生对中国传统文化的理解和欣赏能力。

4.增进小学生之间的交流与合作意识。

二、活动内容：1.演讲比赛：组织小学生进行演讲比赛，鼓励他们用标准的普通话进行演讲，比赛内容可包括自我介绍、经典诗句背诵、优秀作文朗读等。

2.语言游戏：通过各种有趣的游戏，激发小学生学习普通话的兴趣，例如拼音接龙、词语接龙、成语猜猜看等。

3.舞台剧表演：组织小学生进行小型舞台剧表演，通过角色扮演和表演能力的训练，培养他们的表达能力和自信心。

4.中华文化体验：组织小学生参观博物馆、古迹，了解中国传统文化的历史和发展，同时可以组织手工制作活动，让学生亲自体验传统文化的魅力。

5.语言角：设立普通话语言角，提供学生们体验普通话的机会。

在语言角中，学生们可以进行各种普通话交流，例如模拟新闻发布会、戏剧表演等。

三、活动安排：1.活动时间：为期一周的周活动。

2.活动地点：学校内的多功能活动室、操场、图书馆等。

3.学期内每天的活动安排：-第一天：开展语言游戏，培养小学生对普通话的兴趣并提高发音准确性。

-第二天：举办演讲比赛，让小学生展示他们的普通话口语能力，并通过评委点评提供改进意见。

-第三天：组织小学生进行舞台剧表演，提升他们的表达能力和自信心。

-第四天：参观博物馆、古迹，了解中国传统文化的历史和发展。

-第五天：举办手工制作活动，让小学生亲自体验传统文化的魅力。

-第六天：开设普通话语言角，提供学生们交流练习的机会，例如模拟新闻发布会、戏剧表演等。

-第七天：总结活动成果，并进行颁奖仪式，表彰优秀参与者。

四、活动资源准备：1.活动场地：活动室、操场、图书馆等。

2.活动道具：演讲比赛所需的麦克风、舞台剧表演所需的服装和道具、手工制作活动所需的材料等。

3.资料准备：收集有关普通话的学习资料、演讲比赛评分标准、中华文化的历史资料等。

五、活动效果评估：1.通过观察学生参与活动的积极性和表现，评估活动对学生普通话口语能力的提高效果。

小学推普周活动方案(通用5篇)

小学推普周活动方案（通用5篇）小学推普周活动方案1一、指导思想深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。

二、宣传主题构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化三、主要系列活动安排1、在校园张贴宣传画和宣传标语。

（1）在教学楼悬挂“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“说普通话，写规范字，做文明学生”“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。

（2）在大门口放置宣传站牌：“扬民族精神，诵经典作品”活动在我校全面启动；提高国民语文素质，提高国家通用语言文字。

2、周二早操课举行第11届全国推普周宣传活动启动仪式。

五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动，广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话。

3、第三周进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。

4、周四举行一次“经典美文诵读”比赛。

5、各班出一期推普黑板报，周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。

6、开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。

学生宣传情况在班会上交流。

四、有关要求1、高度重视，积极开展。

希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。

年级组长负责督促实施。

2、集思广益，精心设计。

各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的推普活动。

3、加大宣传，注重实效。

希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。

通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养学生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。

要注意活动资料的保留、收集和整理。

小学推普周活动方案

小学推普周活动方案一、活动目的：推普周是指为了推动普通话在小学生中的普及和推广而进行的一周的相关活动。

通过丰富多样的活动形式，引导、激发学生对普通话学习的兴趣，提高学生的普通话水平，增强学生的语言表达能力和沟通能力。

二、活动时间：将推普周活动安排在每学年度的第一学期，活动时间为一周，具体时间根据学校安排而定。

三、活动内容和形式：1. 开幕仪式：活动开始前举行盛大的开幕仪式，邀请学校领导、师生代表参加。

开幕仪式上可以举行普通话演讲比赛，通过优秀的演讲选手展示学生的普通话学习成果。

2. 主题演讲：组织学生参加普通话演讲比赛，根据年级分组进行比赛。

比赛内容包括自我介绍、演讲、朗诵等多个环节。

通过此项活动，增强学生的语言表达能力和公众演讲能力。

3. 普通话角色扮演：安排学生进行普通话角色扮演活动，可以分组进行小品表演、情景对话等。

激发学生的学习兴趣，提高学生的普通话口语能力。

4. 背诵大赛：组织学生进行普通话背诵大赛，要求学生背诵并朗读经典诗词及优秀作品，培养学生对语言的感受和理解能力。

5. 课堂主持人大赛：举办课堂主持人大赛，鼓励学生参与课堂活动，锻炼学生的主持能力和口才表达能力。

6. 普通话广播站：在学校设立普通话广播站，安排学生轮流担任广播员，播报校内新闻、节目预告等内容，提高学生的普通话听说能力。

7. 校本课程改进：在推普周期间，注重普通话教育，学校可以安排专门的普通话课程，并组织学生参加普通话达标考试，以提高学生的普通话水平。

8. 主题班会：在推普周期间，组织班级开展普通话主题班会，通过讨论、分享、互动等形式，引导学生重视普通话学习，形成班级共同关注的氛围。

9. 周边活动：在推普周的同时，安排一些与普通话相关的周边活动，如观看普通话教育相关的电影、小品表演等，让学生通过观摩交流提高普通话水平。

四、活动评估：推普周活动结束后，进行总结评估，评选出学校推普周的优秀班级和个人，并颁发相应的奖励，鼓励学生继续努力学习普通话。

小学推普周活动方案（通用5篇）

小学推普周活动方案小学推普周活动方案（通用5篇）为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。

那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的小学推普周活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学推普周活动方案1一、活动主题大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

二、总体要求（一）紧扣主题，开展多种形式宣传活动。

今年是推普周活动举办xx周年，各县（市、区）教育局和市直各学校，要紧扣活动主题，围绕传承中华优秀传统文化和革命文化，大力弘扬爱国主义精神和优秀革命传统，宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极开展中华经典诵读、书写、讲座等相关活动。

（二）城乡协调，推动语言文字普及攻坚。

《国家语言文字事业“十三五”发展规划》提出“到xxxx年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”的目标。

各县（市、区）教育局和市直各学校要加强统筹谋划，协调联动，充分发挥学校在推普周活动中的基础阵地作用，将推普周宣传活动与学校日常工作和教育教学工作有机结合起来。

在做好城镇学校推普工作的同时，将推普工作向农村地区的各级各类学校拓展，将语言文字纳入城乡学校结对帮扶的重要内容，广泛开展形式多样、丰富多彩的推普活动，并以语言文字规范化示范校创建工作为契机，将推普周活动纳入校园文化建设的。

重要内容。

各级各类学校要结合语言文字规范化示范校创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育。

（三）创新方式，切实增强宣传活动实效。

各县（市、区）教育局和市直各学校要加强对推普周活动的组织领导，创新活动内容、载体和方式，在总结以往经验的基础上，充分利用校园网、广播站、电视台、黑板报、宣传栏、校报校刊等载体刊（播）本地本校推普周系列活动，主动联系当地主流新闻媒体加强宣传，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力。

要结合本地本校实际，探索开展投入少、效果好、师生乐于接受的活动形式，开展公益性推普宣传活动，丰富活动内涵，使推普宣传雅俗共赏、喜闻乐见。

小学推普周活动计划8篇

小学推普周活动计划8篇第1篇示例：小学推普周活动计划为了提高小学生的推普意识，促进语言沟通交流，提高中文水平，我校决定开展小学推普周活动。

通过一系列有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习推普，增强对普通话的了解和热爱。

下面是我们为小学推普周活动精心设计的计划：一、宣传推广为了让全校师生都能参与到推普周活动中来，我们将在学校内外进行宣传推广。

在校园广播、海报、校园电子屏幕等宣传媒介上发布相关信息，让学生和家长都知晓小学推普周活动的举办，并邀请他们共同参与。

二、主题日活动1. 开幕式：推普周活动的第一天，我们将举行盛大的开幕式。

学生们身着传统服装，通过表演、歌曲、朗诵等形式展示推普的重要性和魅力，校长或者特邀嘉宾致辞，为推普周活动正式揭开序幕。

2. 普通话大赛：通过普通话大赛的形式，让学生们展示自己的普通话水平和口才表现。

设置初赛、复赛和决赛环节，评选出各个年级的优秀普通话达人。

3. 知识竞赛：举办有奖知识竞赛，内容涉及普通话知识、历史文化、地理等方面，通过竞争激发学生学习的积极性。

4. 语言角：设置语言角，供学生自由交流、练习普通话。

教师指导学生进行场景模拟，提高他们的口语表达能力。

5. 课堂推普：老师们将在推普周开展普通话课堂，以活泼有趣的方式教授普通话知识，让学生在轻松氛围中学习普通话，提高语言水平。

三、文化体验1. 视听体验：安排观看普通话教育专题片，让学生通过视听方式了解普通话的重要性和应用范围。

2. 唱歌舞蹈：组织学生学习唱普通话歌曲和舞蹈，培养他们对普通话的兴趣和热爱。

3. 书法练习：邀请书法老师来校指导学生临摹普通话书法，感受书法艺术之美，提高书写水平。

四、亲子活动1. 比赛游戏：组织家长和孩子们一起参加普通话游戏比赛，增进亲子关系，共同学习普通话。

2. 亲子互动：举办亲子普通话口语交流活动，让家长和孩子们一起练习普通话口语，亲情满满。

3. 家庭作业：布置普通话家庭作业，让家长和孩子们一起完成，增进家庭教育的沟通。

小学推普周活动方案标准范本（三篇）

小学推普周活动方案标准范本一、活动主题：小学推普周二、活动目标：1. 帮助学生提高普通话口语表达能力，培养正确的语音发音和口语表达习惯；2. 培养学生对普通话的兴趣，增强使用普通话的自信心；3. 提高学生的听说能力，促进学生的语言交流与沟通能力的发展；4. 培养学生的团队合作和协作能力，加强班级凝聚力和集体意识。

三、活动内容：1. 主题演讲比赛：学生可以自由选择主题，进行一到两分钟的演讲，评选出优秀演讲者，并进行表彰。

2. 普通话角色扮演：学生分组进行角色扮演，有一段对话或情景，要求使用标准的普通话进行表演。

3. 语音发音练习：学生进行普通话语音发音练习，学习正确的拼音发音和声调。

4. 普通话课堂：教师开设专题普通话课堂，进行词语、句子、对话的学习和训练，加强学生的听说能力。

5. 普通话歌曲演唱：学生选择一首普通话歌曲，进行个人或集体演唱，展示学生的歌唱才艺和普通话发音表达能力。

6. 听写大赛：进行普通话听写比赛，测试学生对普通话的听力和书写能力。

7. 绘本阅读：学生进行普通话绘本阅读活动，提高学生对普通话的阅读理解和语感。

8. “普通话之星”评选：学生通过各项普通话活动的表现和参与度，评选出“普通话之星”，并进行颁奖仪式。

四、活动安排：活动持续为期一周，每天进行不同的普通话活动安排，如下所示：第一天：上午：开幕仪式，宣布活动开始，并进行主题演讲比赛初赛。

下午：普通话角色扮演比赛，评选优秀团队。

第二天：上午：语音发音练习活动，学习声调和拼音发音。

下午：普通话课堂，学习基础词汇和句子表达。

第三天：上午：普通话歌曲演唱比赛，评选个人和集体演唱优秀者。

下午：普通话听写大赛，测试学生听力和书写能力。

第四天：上午：绘本阅读活动，学生自由选择普通话绘本进行阅读。

下午：普通话课堂，学习生活常用对话和交际用语。

第五天：上午：普通话角色扮演决赛，评选优胜团队。

下午：普通话之星评选，宣布评选结果，并进行颁奖仪式。

五、活动评估：1. 对学生的普通话口语表达、语音发音、听说能力进行评估。

2024年小学班级推普周活动方案范文(二篇)

2024年小学班级推普周活动方案范文一、活动主题：推广普通话，提高语言水平二、活动目的：通过一系列的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高普通话口语表达能力，增强语言运用能力，培养正确的语音语调习惯，提高语言沟通能力。

三、活动时间：每年第四周四、活动内容：1.开展主题宣传活动在推普周开始前，通过制作海报、播放PPT、发放传单等形式进行宣传，让学生、老师、家长了解推普周活动的目的和意义，提高大家的参与度和积极性。

2.举办普通话演讲比赛为了激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的口语表达能力，我们可以开展普通话演讲比赛。

比赛分初、中、高三个组别，每个组别评选出一、二、三等奖，并且设置最佳口才奖和最佳主题奖等特殊奖项。

演讲主题可以与学生的日常生活、学习经验、身边事物等相关，鼓励学生结合自身实际进行演讲，提高演讲的实用性。

3.举办普通话朗诵比赛通过举办普通话朗诵比赛，鼓励学生朗读经典文学作品或现代优美的诗歌散文，培养学生对语言文字的鉴赏能力和感受能力。

比赛分初、中、高三个组别，每个组别评选出优秀奖项，并根据表现情况设立最佳发音奖、最佳节奏奖、最佳感情表达奖等特殊奖项。

4.开展普通话角色扮演活动通过普通话角色扮演活动，让学生在模拟的场景中学习和运用标准的普通话。

可以设立角色扮演小组，由学生自由组队，并安排不同的情境，比如在商店购物、在医院就诊等，让学生扮演不同的角色进行对话练习，提高他们语言交际能力和语音语调的准确性。

5.开展普通话绕口令比赛绕口令是一种既能够帮助学生训练口腔的语音器官，又能增加孩子对普通话的兴趣的活动，适合于小学生们的年龄特点。

可以选择一些简单易记、有趣的绕口令，将学生分成小组进行比赛，每个小组选出一名代表参加总决赛。

6.举办普通话固定时间段广播在一周时间中，每天的固定时间段播放普通话广播。

每个班级的学生可以轮流担任广播主持人，进行普通话朗读、普通话常见错误的指正等内容。

通过广播的方式，让学生在日常生活中接触到更多的普通话，进一步加深对普通话的认识和理解。

2024年小学推普周活动方案简单版

2024年小学推普周活动方案简单版一、活动主题推普周活动的主题是“学习普通话，弘扬中华文化”。

二、活动目标1. 增强学生对普通话的学习兴趣和自信心，提高普通话口语表达能力；2. 增进学生对中华文化的了解，培养学生的爱国情怀；3. 促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神。

三、活动时间推普周活动将于2024年9月25日至9月29日举行，共计5天。

四、活动内容及安排1. 活动一：普通话角色小品表演时间：9月25日，上午9:00-10:00内容：学生根据预先设定的场景和剧本，扮演不同的角色进行普通话对话表演。

通过表演，展示学生的普通话口语能力，并加深对普通话的理解和运用。

2. 活动二：普通话表演比赛时间：9月26日，上午9:00-11:00内容：学生可以以个人或组合形式进行普通话演讲、朗诵、歌曲等表演比赛。

评委将根据表演内容、语音、语调、表情等方面进行评分，选出优秀表演者，并颁发奖状和奖品。

3. 活动三：普通话读书分享会时间：9月27日，上午9:00-10:30内容：学生们可以选择自己喜欢的普通话读物，如童话故事、经典名著等，进行读书分享。

学生可以分享自己的阅读心得、推荐书籍等，以鼓励其他学生阅读、学习普通话。

4. 活动四：普通话游戏竞赛时间：9月28日，上午9:00-11:30内容：设置普通话游戏竞赛，包括普通话拼音游戏、普通话口语问答游戏等。

学生可以以班级为单位组队参加竞赛，通过游戏来巩固和运用普通话知识。

5. 活动五：普通话主题手工制作时间：9月29日，上午9:00-11:00内容：学生们可以根据普通话或中华文化主题进行手工制作，如普通话拼音卡片、中国结等。

学生们可以展示自己的创意，通过手工制作提升对普通话的学习兴趣。

五、活动推广1. 在推普周前，学校可以组织普通话宣传活动，通过悬挂条幅、发放宣传册等形式，向学生和家长宣传推普周活动的重要性和意义；2. 学校可以在校园宣传栏、班级宣传牌等地方张贴推普周的海报、口号和活动安排，让学生和家长了解推普周的具体内容和时间；3. 学校可以邀请当地媒体进行宣传报道，吸引更多人关注和参与推普周活动。

2023年学年小学推普周活动方案

2023年学年小学推普周活动方案一、活动主题：小学推普周——儿童乐学普通话二、活动目标：1. 增强学生学习普通话的兴趣和积极性。

2. 培养学生良好的普通话语言表达能力。

3. 提高学生的普通话听力和口语能力。

4. 丰富学生的学习生活，培养综合素质。

三、活动时间：每年一次，时间可根据学校具体情况确定。

四、活动形式：1. 主题演讲比赛在推普周期间，组织小学生参加主题演讲比赛。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。

初赛选出各个班级的优胜者参加复赛，再从复赛中选拔出各个年级的代表参加决赛。

比赛注重内容、语言和表达方式的综合能力，旨在培养学生的演讲能力，提高学生的普通话水平。

2. 普通话角色扮演组织学生进行普通话角色扮演活动，让学生在扮演不同角色的过程中练习和运用普通话。

可以选择一些常见的场景，比如饭店点餐、超市购物等，让学生在不同情景下完成普通话对话的演练。

通过角色扮演活动，激发学生对普通话学习的兴趣，并提高学生的普通话口语能力。

3. 普通话课外知识竞赛在推普周期间，开展普通话知识竞赛活动。

可以设置不同形式的问题，比如填空题、选择题、解答题等，考察学生对普通话的掌握程度和理解能力。

通过竞赛，激发学生学习普通话的积极性，提高学生的普通话水平。

4. 名人普通话大赛组织学生参加名人普通话大赛，鼓励学生模仿名人普通话录音，并进行评比。

旨在培养学生对标准普通话的模仿能力，提高学生的普通话语音准确性和流利度。

5. 普通话教师示范课邀请普通话教师进行示范课，展示标准普通话的教学方法和技巧。

通过观摩示范课，学生可以更直观地了解标准普通话的正确发音和语调，并学习到更有效的学习方法。

6. 普通话主题展览组织学生进行普通话主题展览，鼓励学生以图片、文字、手工制品等形式展示普通话学习成果。

通过展览，增强学生的学习成就感和自信心，激发学生学习普通话的积极性。

7. 普通话读书分享会鼓励学生读经典名著、优秀作品，通过分享会形式让学生展示普通话朗读和理解能力。

推普周活动方案小学

推普周活动方案小学推普周活动方案（针对小学生）一、活动宗旨推普周活动旨在帮助小学生提高普通话口语能力，增强语言表达能力，培养语言交流的习惯和良好的语音和语调准确性，提高他们的听力和口语沟通能力。

通过多种形式的活动，激发学生对普通话学习的兴趣，加深对普通话的认识和理解。

二、活动内容1. 校园宣传推广利用校园广播、宣传栏、校内网等各种渠道，进行推普周活动的宣传推广，提醒学生和家长注意推普周的重要性和活动内容。

2. 课堂教学推广在每个年级的课堂上增加一节普通话教学课程，结合教材内容进行普通话会话练习和表演，通过游戏、角色扮演等形式，培养学生的普通话表达能力和自信心。

3. 主题班会在推普周期间，每个班级组织一个主题班会，让学生们分享自己学习普通话的体会和收获，鼓励他们互相学习、互相帮助，共同提高普通话水平。

4. 普通话角逐赛组织全校范围内的普通话角逐赛，让学生们通过比赛的形式展示普通话的能力，增强他们的学习动力和参与热情。

5. 普通话演讲比赛开展普通话演讲比赛，以小组为单位进行，鼓励学生们积极参与演讲比赛，展示自己在普通话学习方面的成果。

6. 专题讲座邀请专业的普通话老师给学生们进行专题讲座，介绍普通话学习方法、发音技巧和语言表达技巧，帮助学生们解答普通话学习中的问题并提供实用的指导。

7. 语音测评利用语音测评软件或工具，对小学生进行普通话语音测评，给予学生们针对性的反馈和指导，帮助他们纠正语音错误和提高发音准确性。

8. 普通话读书会每个班级组织普通话读书会，学生们可以选择自己喜欢的普通话读物，交流感受和心得，提高阅读理解和语言表达能力。

三、活动安排1. 推普周活动一般安排在每学期的第二个或第三个月。

2. 每天组织不同形式的活动，尽量覆盖每个年级和班级，确保尽可能多的学生参与其中。

3. 课堂教学推广可以在普通话课堂或语文课堂的最后一节课进行，由任课老师安排。

4. 主题班会和普通话角逐赛的具体安排可以根据学校情况进行调整，确保活动的顺利进行。

小学推普周活动方案范文(精选3篇)

小学推普周活动方案范文（精选3篇）小学推普周活动方案1一、指导思想：以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

二、活动时间：20__年9月12日———9月18日三、活动主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

（热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活）四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“省级语言文字规范化示范校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：（一）组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。

负责包括推普周的`组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

推广普通话领导小组：组长：副组长：成员：（二）宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“我是中国娃，爱说普通话”、“说普通话，写规范字，做文明人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）利用传媒宣传。

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

各中队开一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会。

（3）一次主题黑板报评比。

低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

（四）做好系列活动。

（1）开展“啄木鸟纠错”活动。

利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。

2024年推普周活动方案小学

2024年推普周活动方案小学1. 活动目的：推普周是为了促进普通话的普及与推广，提升学生的口语表达能力，培养良好的语言习惯，加强语言文化的学习和传承。

通过一系列的活动，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣和学习效果，增强他们对普通话的理解和运用能力。

2. 活动时间：推普周活动时间为2024年3月13日至17日，为期5天。

3. 活动安排：（1）开幕仪式（1小时）开幕仪式是推普周活动的重要环节，可以邀请学校领导、语文教师代表和学生代表等参加。

开幕仪式包括演讲、表演、普通话主题歌曲等环节，旨在宣布推普周正式开始，激发学生对普通话学习的兴趣。

（2）普通话比赛活动（2天）普通话比赛活动包括普通话演讲比赛、普通话朗读比赛、普通话评测等环节。

根据学生的年龄和级别划分比赛组别，让每个学生都有机会参与。

普通话演讲比赛：根据不同年级的学生，设置不同的演讲主题，鼓励学生积极准备演讲稿，展示自己的口语表达能力。

普通话朗读比赛：选择适当的文学作品，让学生进行朗读比赛，评选出优秀的朗读者。

普通话评测：通过音标、语音、语调等方面进行评测，帮助学生发现自己的问题，及时纠正。

（3）普通话角色扮演活动（1天）普通话角色扮演活动可以让学生在实际情境中练习和运用普通话，加深对普通话的理解和感悟。

主持人角色扮演：学生可以扮演主持人，进行普通话主持活动的练习，包括开场白、介绍嘉宾、进行问答等环节。

情景对话角色扮演：学生可以扮演不同的角色，进行情景对话的练习，如购物、旅游、餐厅用餐等，提高他们的口语表达能力。

（4）普通话晨读活动（1天）普通话晨读活动可以帮助学生养成良好的口语习惯，增强他们的语言表达能力。

组织学生进行集体晨读，选择适当的课文或者文章，让学生大声朗读，纠正发音和语调。

通过晨读活动，提高学生的普通话水平，增加他们的词汇量和语言听力能力。

（5）普通话文化体验活动（1天）普通话文化体验活动可以让学生感受到普通话与文化的联系，增强他们对普通话的认同感。

小学推普周的活动方案

小学推普周的活动方案活动名称：小学推普周活动时间：本次活动将在4月16日至4月22日举行，持续一周时间。

活动目的：提高学生的普通话水平，普及国语知识，增强学生的文化素养。

活动对象：小学各年级的学生活动方式：1.开展普通话口语比赛在推普周期间，参加口语比赛的同学可以录制自己的普通话朗读，并提交给老师进行评选。

评选结果将在晚会上揭晓，表现优异的同学将被颁发荣誉证书。

2.开设普通话角色扮演课每位学生都将扮演一个中国古代的人物，通过模拟情景，提高学生的普通话口语表达能力，同时加强学生的文化素养。

课程内容包括语音、发音、语调、基本句型等各方面的讲解和练习。

3.举办中文歌曲比赛学生可以选取自己喜欢的中文歌曲进行演唱，并提交到比赛中。

本次比赛将根据声线、发音、表达力、形象等方面进行评选，优秀者将作为晚会的嘉宾呈现演唱。

4.安排普通话文字朗读比赛学生将选择一篇经典的中文文章朗读，并在课堂上进行现场评比。

比赛将根据发音、感情表达、音量掌握等细节进行评分，表现优异的同学将获得奖励。

5.开设普及国语知识宣讲会本次活动还将邀请相关专业人士，为学生们介绍普及国语的意义、国语的历史和发展、国语的标准及其正确发音等。

此外，还将向学生们进行普遍的口语单词训练，提高学生的语言理解和理解能力。

6.接龙诗歌朗读为了丰富活动形式，我们还将一篇诗歌分解为若干个部分，交由不同的学生进行朗读。

每个学生将对接龙中的一个词进行放音，并同时朗读出自己的句子。

这不仅可以让学生在课堂上深入理解诗歌含义，还可以提高学生在普通话朗读方面的技巧。

总结：通过一系列丰富多彩的活动，小学推普周旨在提高学生的普通话水平和文化素养，促进语言与思维的发展。

通过活动的实践，有助于增强学生的兴趣和动力，积极参与课堂和校园文化活动。

小学推普周活动方案范例(四篇)

小学推普周活动方案范例一、活动目标1. 增强小学生的普通话听、说、读、写能力，提高其语言沟通能力和语言表达能力。

2. 培养小学生良好的语言习惯和文明用语。

3. 培养小学生对推普的兴趣和认同，提高其推普意识和自觉使用普通话的意识。

4. 加强家校合作，通过与家长的互动，共同培养和推广推普意识。

二、活动方案1. 推普开幕式时间：活动第一天上午内容：校长致辞、推普周相关宣传片播放、学生代表表演推普歌曲或诗朗诵、推普宣传展览开展等。

2. 课堂推普时间：整个推普周内容：各班每天安排10-20分钟的推普课堂活动，教师以师生互动的方式进行推普教学，引导学生正确发音、使用规范的普通话，开展角色扮演、情景对话等活动。

3. 推普比赛时间：推普周的第三天下午内容：举办推普知识竞赛，各班组织学生参与，设置个人赛和团体赛两个环节，内容包括普通话发音、常用词汇、常用成语等。

奖励优胜者。

4. 推普演讲比赛时间：推普周的第四天下午内容：各班选拔代表进行推普演讲比赛，演讲内容涵盖推普相关的主题，如“我喜欢推普”、“普通话好处多”等。

评选出优秀演讲者。

5. 阅读推普时间：推普周的第五天上午内容：各班组织推普阅读活动，鼓励学生阅读推普相关的故事、儿歌、诗歌等，培养学生对推普的兴趣和阅读习惯。

6. 推普应用时间：整个推普周内容：各班组织推普应用活动，教师以游戏、竞赛、角色扮演等形式引导学生在日常生活中运用普通话，如寻找身边能用普通话交流的机会，记录并分享使用普通话的经历等。

7. 学生普通话达标测试时间：推普周的最后一天上午内容：各班组织学生进行普通话达标测试，测试内容包括听力、口语、阅读和书写等方面，对达标者给予奖励和表彰。

8. 推普闭幕式时间：推普周的最后一天下午内容：推普周活动总结发言、学生代表分享推普心得体会、表彰优秀推普学生、推普活动影像回顾等。

三、家校互动1. 家长推普讲座时间：推普周的第一天晚上内容：邀请专业推普教师给家长进行推普讲座，讲解普通话的重要性、家长在培养孩子普通话能力方面的作用和方法等。

小学推普周活动方案

小学推普周活动方案活动方案：小学推普周活动目标：1.提高小学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力；2.增强小学生对国家语言文化的认同感和自豪感；3.培养小学生的合作意识和团队精神。

活动时间：一周活动内容：1.开幕式：在开幕式上，校长致辞，向学生介绍本次推普周的目的和意义，激发学生的学习热情，并向学生展示普通话的重要性。

2.普通话知识普及活动：a.普通话角逐赛：组织小学生进行普通话演讲角逐，通过比赛的形式，让学生展示自己的普通话水平，并及时纠正错误发音，提高语言表达能力。

b.普通话小常识问答：在班级或校内组织小组之间进行普通话小常识问答游戏，增加学生对普通话的了解和掌握。

c.普通话达人秀：组织学生制作普通话知识展板或视频，展示他们对普通话的掌握和理解，分享给其他班级或学校。

3.普通话宣传活动：a.口号创作：组织学生创作有关普通话的口号，通过海报、宣传栏等形式进行展示，增强学生对普通话的关注和认同。

b.口才表演赛：组织学生进行普通话演讲或小品表演比赛，以生动活泼的形式宣传普通话的重要性。

c.语音录音比赛：组织学生进行普通话语音录音比赛，通过录音比赛的形式，让学生发现和纠正自己的普通话发音问题。

4.普通话习惯培养活动：a.语速大挑战：组织学生逐渐提高普通话语速，通过快速朗读文章、故事等，培养学生迅速理解和表达的能力。

b.听读跟读：组织学生进行普通话听读跟读活动，提高学生的语音感知和模仿能力。

c.情景对话练习：组织学生进行各种情景下的普通话对话练习，培养学生准确、流利的口语表达能力。

5.普通话文化体验活动：a.普通话歌曲比赛：组织学生进行普通话歌曲比赛，通过歌曲的演唱，让学生感受普通话与音乐的美妙结合。

b.普通话诗歌朗诵：组织学生进行普通话诗歌朗诵比赛，培养学生的语感和韵律感。

c.普通话小品剧演出：组织学生进行普通话小品剧演出，通过戏剧表演的形式，让学生感受普通话文化的魅力。

6.晚会和闭幕式：通过晚会和闭幕式，总结本次推普周的成果，对参与活动的学生进行表彰，并鼓励他们继续学习和使用普通话。