八年级生物氧同步练习

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2020春浙教版八年级科学下册同步测试：自然界的氧循环和碳循环(试卷和答案)解析版

第 1 页，共 6 页2020春浙教版八年级科学下册同步测试：自然界的氧循环和碳循环（试卷和答案）解析版一、选择题1．大气中氧气的含量能维持稳定，是因为自然界中存在着稳定的氧循环，以下对自然界氧循环途径的描述正确的是（）A ．生物的呼吸作用在产生氧气B ．各种燃烧现象在消耗氧气C ．微生物的氧化分解作用在产生氧气D ．绿色植物时刻都在产生氧气【答案】B【解析】【分析】A ．根据呼吸作用的过程来分析；B ．根据燃烧的概念来分析；C ．根据微生物的氧化反应来分析；D ．根据绿色植物在没有光照的条件下不能进行光合作用来分析．【解答】解：A ．生物的呼吸作用是吸收氧气，产生二氧化碳，故错误；B ．一般可燃物的燃烧，是可燃物与氧气发生的化学反应，故正确；C ．微生物的氧化分解作用需要消耗氧气，故错误；D ．绿色植物在光照的条件下进行光合作用产生氧气，晚上没有光照的情况，不能进行光合作用产生氧气，故错误．故选B ．【点评】本题主要考查自然界中氧气的消耗和产生途径，要了解它的全过程．2．与自然界碳循环没有直接关系的是（）A ．光合作用B ．呼吸作用C ．微生物的分解作用D ．植物的蒸腾作用【答案】D3．自然界中有很多过程会消耗大气中二氧化碳。

在下列叙述的过程中，你认为会消耗大气中二氧化碳的是（）①溶于海水、江河、湖水 ②绿色植物的光合作用③某些结晶水合物的风化 ④动物的呼吸作用A ．①②B ．①②③C ．①④D ．①②③④【答案】A4．下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是（）A ．CO 2＋H 2O===H 2CO 3B ．6CO 2＋6H 2O ――→光照C 6H 12O 6＋6O 2C ．CO 2＋C=====高温2COD ．CO 2＋2NaOH===Na 2CO 3＋H 2O【答案】B【解析】在自然界中，二氧化碳的吸收主要是通过绿色植物的光合作用，所以B 正确。

5．下列不是大自然中氧气的消耗途径的是（）A ．生物呼吸作用B ．物质的燃烧C ．动植物尸体氧化腐烂D ．水蒸发【答案】D6．图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。

初二生物下册练习题第二章

初二生物下册练习题第二章一、选择题1. 下列哪项运动是需要氧气参与的？A. 跳绳B. 瑜伽C. 举重D. 快速走路2. 以下哪种生物属于脊椎动物？A. 蚯蚓B. 蚂蚁C. 蜈蚣D. 鱼类3. 肺是哪一类生物器官？A. 呼吸器官B. 运动器官C. 消化器官D. 循环器官4. 氧气在人体中的主要运输方式是什么？A. 血液循环B. 淋巴循环C. 空气呼吸D. 皮肤呼吸5. 动物细胞中的线粒体功能是什么？A. 合成蛋白质B. 储存营养物质C. 分解余热D. 供能和呼吸作用二、填空题1. 植物通过 __作用吸收二氧化碳，通过光合作用转化为氧气和葡萄糖。

2. 血液中携带氧气的主要血红蛋白是 __。

3. 哪种细胞对于骨骼和肌肉的运动起到调控作用？答： __细胞。

4. 植物体的主要组织是 __和__组织。

5. 动物体的主要器官包括心脏、肺、胃等，这些器官属于 __级组织的结合体。

三、解答题1. 什么是细胞呼吸？细胞呼吸的作用是什么？细胞呼吸是指发生在细胞内的一系列化学反应，通过有机物质和氧气进行代谢，产生能量的过程。

细胞呼吸的作用是为细胞提供能量，维持生物体的正常功能和生活活动。

2. 请简单介绍一下人体呼吸系统的主要器官。

人体呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺。

其中鼻腔是呼吸道的起始部分，通过鼻腔进入的空气会在鼻腔内被加热、湿润和净化。

然后空气通过喉咙进入气管，再通过气管进入支气管，支气管细分为许多支气管小叶并最终进入肺泡。

肺泡是呼吸系统的最小单位，通过肺泡壁上的毛细血管与空气交换气体。

3. 人体骨骼系统的功能是什么？列举一些骨骼系统的重要组成部分。

人体骨骼系统的功能包括支撑、保护内脏器官、运动与维持体型、储存矿物质和造血等。

骨骼系统的重要组成部分包括骨骼、骨关节、韧带、骨髓等。

4. 什么是光合作用？简要描述光合作用的过程。

光合作用是指植物中叶绿素等色素吸收光能，利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程。

光合作用的过程主要分为光能转化和化学能转化两步。

第八章生物氧化课外练习题

第八章生物氧化课外练习题一、名词解释1、生物氧化：指发生在线粒体内的一系列传递氢和电子的氧化还原反应，有机物质被氧化，生成二氧化碳和水，并逐步放出能量的过程。

2、呼吸链：呼吸代谢中间产物的电子和质子，沿着一系列有顺序的排列在线粒体内膜上的电子传递体组成的电子传递途径，传递到分子氧的总过程。

3、氧化磷酸化：代谢物氧化脱氢经呼吸链传递给氧生成水的同时，释放的能量使ADP磷酸化生成ATP，由于是代谢物的氧化反应与ADP的磷酸化反应偶联发生，因此称为氧化磷酸化。

二、符号辨识1、Fe-S：铁硫蛋白；2、CoQ：辅酶Q；3、Cyt：细胞色素体系三、填空1、生物氧化通常需要消耗氧，所以又称为（呼吸）作用。

有两种类型的氧化体系，即（线粒体）氧化体系和（非线粒体）氧化体系。

2、生物氧化的方式有（脱氢）氧化、（加氧）氧化和（脱羧）氧化三种。

3、呼吸链的组成成分包括脱氢酶的辅酶（NAD+）和（NADP+）、黄素蛋白的辅基（FMN）和（FAD）以及（Fe-S）蛋白、（泛醌）和（细胞色素）体系。

4、呼吸链的氢传递体既传递质子也传递电子，其类型有（NAD+）、（NADP+）、（FMN）、（FAD）和（UQ）。

5、呼吸链的电子传递体只传递电子，包括（细胞色素）体系、某些（黄素）蛋白和（铁硫）蛋白。

6、泛醌又称为（辅酶Q），广泛存在于动物和细菌的线粒体中。

它是电子传递链中唯一的（非蛋白）电子载体，是一种（脂）溶性醌类化合物。

7、主要的两条呼吸链途径为（NADH）氧化呼吸链和（FADH2）氧化呼吸链，与氧化磷酸化偶联可分别产生（3）分子和（2）分子ATP。

8、ATP酶，由两个主要单元构成，（F0）起质子通道作用，（F1）起催化合成ATP的作用。

9、氧化磷酸化的机制可用Mitchell的（化学渗透）假说予以解释。

10、氧化磷酸化的抑制包括（电子传递）抑制、（解偶联剂）抑制、（ATP酶）的失活以及（离子载体）的影响。

11、细胞的（微粒）体和（过氧化物酶）体中也发现有氧分子直接参与的生物氧化体系。

八年级化学全册4.2《氧气》同步练习(新版)鲁教版五四制

第二节氧气一. 选择题1. 在实验室里，用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（）A. 使产生氧气的量增多B. 提高氧气的纯度C. 使其在常温下迅速分解放出氧气D. 使生成的氧气更干燥2. 关于催化剂的说法正确的是（）A. 催化剂只能加快化学反应速率B. 催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变C. 催化剂可增加生成物的量D. MnO2可作任一反应的催化剂3. 下列操作能放出O2，且较快的是（）A. 在试管中放入5mL5％的过氧化氢溶液，静置B. 向过氧化氢溶液中加入碎瓷片C. 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量MnO2D. 加热盛MnO2的试管4. 以下对氧气性质的描述，错误的是（）A. 通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B. 氧气极易溶于水C. 氧气在低温高压时能变为液体或固体D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体5. 下列气体能使带火星的木条复燃的气体是（）A. 氧气B. 空气C. 二氧化碳D. 氮气6. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（）A. 氧气、氮气、空气B. 氮气、氧气、空气C. 空气、氧气、氮气D. 氮气、空气、氧气7. 某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧（）A. 铁丝B. 红磷C. 木炭D. 蜡烛8. 已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。

若要收集一瓶一氧化氮，下列采用方法中，正确的是（）A. 排水法B. 向上排空气法C. 排水法或向上排空气法D. 排水法或向下排空气法9. 实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取和收集氧气用到的一组仪器是（）A. 集气瓶、导管、胶头滴管、药匙B. 漏斗、量筒、铁架台、集气瓶C. 铁架台、试管、导管、集气瓶D. 试管、酒精灯、铁架台、集气瓶10. 常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是（）A. 反应物B. 氧化剂C. 催化剂D. 还原剂11. 氧气的下列性质中，属于化学性质的是（）A. 密度比空气大B. 能支持燃烧C. 不易溶于水D. 无色无味12. 下列用途中，不属于氧气的用途的是（）A.做燃料B.加快炼钢速度C.用于登山或潜水D.供给动植物呼吸13. 在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。

3.1 空气与氧气同步练习—2020-2021学年浙教版八年级科学下册

3.1 空气与氧气同步练习一、选择题（共15题；共30分）1. 下列实验操作正确的是（）A. 熄灭酒精灯B. 量筒的读数C. 加热液体D. 用高锰酸钾制氧气2.下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )A. B. C. D.3.下列实验现象描述正确的是（）A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B. 碳在氧气中燃烧，发出白光C. 磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾D. 铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁4.阳光、空气、水、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉。

下列说法不正确的是( )A. 阳光是一种复色光B. 空气是一种混合物C. 水由氢气和氧气组成D. 土壤由固态、液态和气态物质组成5.下列有关事实的描述不正确的是（）A. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C. 敞口放置在空气中的浓盐酸质量分数会减小D. 石灰水露置在空气中，溶液质量会增加6.下列关于空气的说法，正确的是( )A. 空气中只有单质B. 空气是一种纯净物C. 空气是一种重要的资源D. 空气中氧气的质量分数为21%7.下列物质在氧气中燃烧时的现象，与实际不符的是( )A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质B. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体C. 磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量8.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是( )A. 在同一瓶氧气中，先后进行不同粗细铁丝的燃烧实验B. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行不同粗细铁丝的燃烧实验C. 在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行不同粗细铁丝的燃烧实验D. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行不同相同粗细铁丝的燃烧实验9.加热氯酸钾时，忘记加二氧化锰会造成（）A. 放出氧气总量减少B. 无氧气放出C. 放出氧气的速度慢D. 放出氧气的速度慢且量少10.已知暖宝宝贴（主要成分为铁粉，木炭，食盐）的热量来源是铁粉的缓慢氧化，小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计），下列说法错误的是（）A. 该实验原理是利用铁粉生锈消耗氧气B. 通过本次实验数据测的空气中氧气的体积分数为18%C. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D. 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积11.用氯酸钾和过氧化氢分别制取氧气的实验，共同点有（）A. 都必须加热B. 都是分解反应C. 反应物都是氧化物D. 都是同一装置12. 空气的成分按体积计算，大约占78%的是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳13.下列说法不正确的是（）A. 氧气能助燃B. 液态氧和固态氧都是无色的C. 氧气不易溶于水D. 氧气密度大于空气密度14.实验室用高锰酸钾制取氧气的操作和目的描述错误的是（）A. 试管口应略向下倾斜，是为了防止冷凝水回流导致试管破裂B. 试管口不应放棉花，否则会导致气体溢出速度变慢C. 应用酒精灯外焰加热，否则试管会受热不均匀，导致试管破裂D. 用排水法收集氧气时应事先向集气瓶里装满水，否则会导致制取的气体不纯15.下列有关氧气的叙述正确的是( )A. 氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B. 铁在氧气中燃烧生成氧化铁C. 给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D. 课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败二、填空题（共5题；共14分）16. 空气是一种宝贵的资源.（1）洁净的空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）（2）据报道，今年1﹣4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是A.燃煤火力发电B.治理工地扬尘C.露天焚烧垃圾D.使用氢能源汽车（3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物________ 、酸________ 、碱________ 、盐________ ．17.如图所示为某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答下列问题：（1）该化学反应中生成物的分子个数比为________ 。

2019年浙教版科学八年级下册 3.7 自然界中的氧循环和碳循环同步练习(包含答案)

第7节自然界中的氧循环和碳循环1.自然界中的氧循环是自然界中的一个非常重要的循环，这里的“氧”指的是 ( ) A．单质 B．元素 C．分子 D．原子2．大自然中，消耗氧气的途径主要有 ( )A．各种燃料的燃烧 B．动植物的呼吸作用C．微生物氧化分解有机物 D．以上都是3．绿色植物被称为巨大的“空气净化器”，是由于它能 ( )A．吸收氧气产生有机物 B．吸收氧气放出二氧化碳C．吸收二氧化碳产生有机物 D．吸收二氧化碳放出氧气4．如图3-7-1是自然界中氧的部分循环示意图。

其中没有氧气参加反应的是 ( )A．①② B．③⑥ C．④⑤ D．①③⑥5．今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。

根据图3-7-2碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是 ( )A．②过程是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用B．在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的C．在城市交通中少开汽车、多骑自行车能减少①过程的发生D．绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行6．如图3-7-3是英国科学家普利斯特利的一组实验，请你利用所学的生物学知识来解释相关的实验现象。

(1)甲装置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠的________作用导致玻璃罩内缺氧。

(2)乙装置中小白鼠能正常活着是因为绿色植物的作用更新了玻璃罩内的气体。

这种生理活动的表达式是____________________。

(3)从这一实验现象来分析，绿色植物的________作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。

7．鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的气体主要是( )A．光合作用产生的氧气 B．呼吸作用产生的二氧化碳C．蒸腾作用产生的水蒸气 D．以上三项全是8．对于维持生物圈中的碳—氧平衡，以下做法错误的是 ( )A．积极参加植树造林活动 B．出行尽量步行或乘公交车C．清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀 D．焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰肥料9．下列做法对维持生物圈中碳—氧平衡不利的是 ( )A．对草原实施轮牧并控制放牧数量 B．大力开展植树造林，增加绿化面积C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量10．图3-7-4中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳—氧平衡的是( )A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。

第08章生物氧化练习题

第八章生物氧化一、选择题(一)A型题1. 下列有关生物氧化的叙述，错误的是()A. 三大营养素为能量主要来源B. 生物氧化又称组织呼吸或细胞呼吸C. 物质经生物氧化或体外燃烧产能相等D. 生物氧化中CO2经有机酸脱羧生成E. 生物氧化中被氧化的物质称受氢体(或受电子体)2. 三大营养素是指()A. 水，无机盐，糖B. 糖，脂类，蛋白质C. 糖，脂肪，水D. 糖，脂肪，蛋白质E. 蛋白质，核酸，酶3. 在生物氧化中NAD+的作用是()A. 脱氢B. 加氧C. 脱羧D. 递电子E. 递氢4. 下列有关呼吸链的叙述，错误的是()A. 呼吸链也是电子传递链；B. 氢和电子的传递有严格的方向和顺序；C. 仅有Cyt a3直接以O2为电子受体D. 黄素蛋白接受NADH及琥珀酸等脱下的HE. 递电子体都是递氢体5. 真核生物呼吸链的存在部位是()A. 细胞质B. 线粒体C. 细胞核D. 微粒体E. 过氧化物酶体6. 哪个代谢不是在线粒体中进行的()A. 糖酵解B. 三羧酸循环C. 电子传递D. 氧化磷酸化E. 脂肪酸β-氧化7. 体内分布最广的一条呼吸链是()A. FADH2氧化呼吸链B. NADH氧化呼吸链C. 琥珀酸氧化呼吸链D. B与AE. B与C8. 哪个化合物不是呼吸链的组分()A. NAD+B. FADC. CoAD. CoQE. Cyt9. 下列哪个物质不是琥珀酸氧化呼吸链的组分()A. NAD+B. FADC. CoQD. Cyt aa3E. Cyt b10. 下列有关NADH的叙述，错误的是()A. 又称还原型CoⅠB. 可在线粒体中形成C. 可在细胞液中形成D. 在线粒体中氧化并生成ATPE. 在细胞液中氧化并生成ATP11. Cyt在呼吸链中的排列顺序是()A. b→c→c1→aa3→O2B. c→b1→c1→aa3→O2C. b→c1→c→aa3→O2D. c1→c→b→aa3→O2E. c→c1→b→aa3→O212. 肌肉或神经组织细胞浆内NADH进入呼吸链的穿梭机制主要是()A. 3-磷酸甘油穿梭机制B. 柠檬酸穿梭机制C. 肉毒碱穿梭机制D. 丙酮酸穿梭机制E. 苹果酸-天冬氨酸穿梭机制13. 肝脏与心肌中NADH进入呼吸链的穿梭机制主要是()A. 3-磷酸甘油穿梭机制B. 柠檬酸穿梭机制C. 肉毒碱穿梭机制D. 丙酮酸穿梭机制E. 苹果酸-天冬氨酸穿梭机制14. 细胞液中NADH经苹果酸-天冬氨酸穿梭进入线粒体发生氧化磷酸化反应，其P/O比值为()A. 0B. 1C. 2D. 3E. 以上都不是15. 二硝基苯酚能抑制哪种代谢()A. 糖酵解B. 肝糖异生C. 氧化磷酸化D. 柠檬酸循环E. 以上都不是16. 二硝基苯酚是氧化磷酸化的()A. 激活剂B. 抑制剂C. 解偶联剂D. 促偶联剂E. 无影响物17. 氰化物抑制的Cyt是()A. Cyt aB. Cyt bC. Cyt cD. Cyt c1E. Cyt a318. 可被CO抑制的呼吸链组分是()A. NAD+B. FADC. CoQD. Cyt cE. Cyt a319. 活细胞不能利用下列哪种能源来维持代谢()A. ATPB. 脂肪C. 糖D. 环境热能E. 乙酰辅酶A20. 高能化合物水解释放能量大于()A. 10kJ/molB. 15kJ/molC. 20kJ/molD. 25kJ/molE. 30kJ/mol21. 体内ATP生成的主要方式是()A. 氧化磷酸化B. 底物水平磷酸化C. 有机酸脱羧D. 肌酸磷酸化E. 糖原磷酸化22. 下列化合物中没有高能键的是()A. ATPB. ADPC. 磷酸肌酸D. 1,3-二磷酸甘油酸E. 3-磷酸甘油醛23. 1mol琥珀酸脱下的2H经氧化磷酸化生成ATP的摩尔数是()A. 1B. 2C. 3D. 4E. 624. 下列物质中脱下的氢不通过NADH 氧化呼吸链氧化的是()A. 苹果酸B. 丙酮酸C. β-羟丁酸D. 谷氨酸E. 脂酰辅酶A25. 近年来关于氧化磷酸化的机制获得较多支持的假说是()A. 构象偶联假说B. 化学渗透学说C. 化学偶联学说D. 共价催化理论E. 诱导契合学说26. 肌肉细胞中能量的主要贮存形式是下列哪一种()A. ADPB. 磷酸烯醇式丙酮酸C. cAMPD. ATPE. 磷酸肌酸(二)Ｂ型题A. UTPB. GTPC. CTPD. TTPE. ATP27. 用于糖原合成而不参与糖酵解的是()28. 用于磷脂合成而不参与脂肪酸氧化的是()29. 用于蛋白质合成而不参与尿素合成的是()A. 1/2B. 1C. 2D. 3E. 430. NADH氧化呼吸链的P/O比值为()31. FADH2氧化呼吸链的P/O比值为()A. Cyt bB. Cyt cC. Cyt a3D. Cyt P450E. Cyt c132. 将电子直接传递给O2的是()33. 不在线粒体内传递电子的是()34. 与线粒体内膜结合较松容易分离的是()A. 甲状腺素B. 肾上腺素C. 一氧化碳D. 异戊巴比妥E. 2,4-二硝基苯酚35. 与还原型细胞色素氧化酶结合，而使生物氧化中断的是()36. 加速ATP水解为ADP和Pi的是()37. 氧化磷酸化的解偶联剂是()(三)D型题38. 都含有B族维生素又都是呼吸链组分的两种物质是()A. FH4B. TPPC. FMND. FADE. CoQ39. 铁硫簇主要有2种形式()A、Fe1S1B、Fe2S2C、Fe3S3D、Fe4S4E、Fe5S540. 细胞浆NADH进入线粒体的机制主要有()A、3-磷酸甘油穿梭B、3-磷酸甘油醛穿梭C、苹果酸-天冬氨酸穿梭D、苹果酸-天冬酰胺穿梭E、苹果酸穿梭41. 把细胞浆生成的NADH + H+送入呼吸链的载体是()A. 肉碱B. 丙酮酸C. 天冬氨酸D. 3-磷酸甘油E. 苹果酸42. 在FADH2呼吸链中生成ATP的两个部位是()A. FAD与泛醌之间B. 泛醌与Cyt b之间C. Cyt b与c之间D. Cyt b与c1之间E. Cyt aa3与O2之间43. 抑制细胞色素氧化酶的主要有()A、鱼藤酮B、抗霉素AC、阿米妥D、氰化物E、叠氮化物44. 与肌肉活动最密切的两种能源物质是()A. ATPB. GTPC. CTPD. 磷酸肌酸E. 乳酸45. 以下属于高能化合物的是()A、磷酸肌酸B、乙酰CoAC、肌酸D、CoAE、泛酸46. 体内生成ATP的方式有()A、蛋白质磷酸化B、糖元磷酸化C、核苷磷酸化D、底物水平磷酸化E、氧化磷酸化(四)X型题47. NADH氧化呼吸链的成分为()A、NADHB、FMNC、QH2D、CytE、FAD48. 呼吸链的几组酶复合体包括()A、Cyt cB、复合体ⅠC、复合体ⅡD、复合体ⅢE、复合体Ⅳ49. 含有铁卟啉化合物的有()A、血红蛋白B、肌红蛋白C、过氧化氢酶D、细胞色素E、铁硫蛋白50. 在下列化合物中含高能键的有()A. AMPB. ADPC. 磷酸肌酸D. 乙酰CoAE. GMP51. 影响氧化磷酸化的因素有()A. COB. ADPC. ATPD. 氰化物E. mtDNA突变二、名词解释52. 生物氧化53. 呼吸链54. 氧化磷酸化55. 底物水平磷酸化56. 解偶联剂57. ATP循环58. 磷酸肌酸59. 细胞呼吸60. 铁硫簇61. α-氧化脱羧62. 细胞色素氧化酶63. NADH氧化呼吸链64. mtDNA65. 高能化合物66. P/O比值67. 呼吸链抑制剂三、填空题68. 在呼吸链中单纯催化电子转移的成分是____和____。

生物氧化作业与答案

生物氧化作业与答案生物氧化练习题一、填空题1、在具有线粒体的生物中，典型的呼吸链有两种，它们是NADH 呼吸链和FADH2呼吸链。

这是根据接受代谢物脱下的氢的载体不同而区别的。

2、在呼吸链中，惟一的非蛋白组分是辅酶Q ，惟一不与线粒体膜紧密结合的蛋白质是细胞色素C 。

3、细胞色素是一类含有铁卟啉辅基的电子传递体，铁硫蛋白是一类含有非卟啉铁和对酸不稳定的硫的电子传递体。

4、解释氧化磷酸化作用机制被公认的学说是化学渗透学说，它是英国生物化学家Peter Mitchell 于1961年首先提出的。

5、一对电子从NADH传递至氧的过程中，还原力逐渐降低，氧化力逐渐增强。

6、合成1分子A TP需 3 个质子通过A TP合酶，每个A TP 从线粒体基质进入胞质需消耗 1 个质子，这样每产生1分子A TP，共需消耗 4 个质子。

7、生物氧化中NADH呼吸链的P/O比值是每消耗1摩尔的原子生成的A TP摩尔数，FADH2呼吸链的P/O比值1.5 。

8、用特殊的电子传递抑制剂可将呼吸链分成许多单个反应，这是一种研究氧化磷酸化中间步骤的有效方法，常用的抑制剂及作用如下：①鱼藤酮、安密妥等抑制电子由NADH 向CoQ 的传递。

②抗霉素A抑制电子由细胞色素b 向c1的传③氰化物、CO等抑制电子由细胞色素(a+a3) 向分子氧的传递。

9、穿梭作用主要有磷酸甘油穿梭系统与苹果酸-天冬氨酸穿梭系统，两者进入呼吸链氧化，其P/O值分别是1.5 和 2.5 。

10、A TP 是各种生命活动所需能量的直接供应者。

脂肪是肌肉中能量的贮存形式。

二、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的）1、下列哪一叙述不是生物氧化的特点？：（D ）A、逐步氧化B、必需有水参加C、生物氧化的方式为脱氢反应D、能量同时释放2、能直接将电子传递给氧的细胞色素是：（ D ）A、Cyt aa3B、Cyt bC、Cyt c1D、Cyt c3、真核细胞的电子传递链定位于：（ C ）A、胞液B、质膜C、线粒体内膜D、线粒体基质4、下列关于NADH的叙述中，不正确的是( B )A、可在胞液中生成B、可在线粒体中生成C、可在胞液中氧化生成A TPD、可在线粒体中氧化并产生A TP5、在生物氧化中FMN和FAD的作用是( D )A、转氨B、加氧C、脱羧D、递氢6、下列哪种物质不属于高能化合物？（ A ）A、葡萄糖-6-磷酸B、肌酸磷酸C、GTPD、1,3-二磷酸甘油酸7、电子传递抑制剂会引起下列哪种效应？( A )A、电子传递停止，A TP合成停止B、电子传递停止，A TP 正常合成C、氧不断消耗，A TP合成停止D、氧不断消耗，A TP正常合成8、解偶联剂会引起下列哪种效应？( B )A、氧不断消耗，A TP正常合成B、氧不断消耗，A TP合成停C、氧消耗停止，A TP合成停止D、氧消耗停止，A TP正常合成9、氧化磷酸化抑制剂会引起下列哪种效应？( C )A、氧不断消耗，A TP正常合成B、氧不断消耗，A TP合成停止C、氧消耗停止，A TP合成停止D、氧消耗停止，A TP正常合成10、下列哪一个不是呼吸链的成员之一？（ C ）A、CoQB、FADC、生物素D、细胞色素C三、是非判断题1、生物体内，所有高能化合物都含有磷酸基团。

苏科版八年级上册生物 6.18.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡同步测试与解析

苏科版八年级上册生物 6.18.2绿色植物与生物圈中的碳氧平衡同步测试与解析6.生态系统的碳﹣氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（）A. 人类B. 细菌、真菌C. 哺乳动物D. 绿色植物7.对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的( )A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用8.下列选项中，对维持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的是（）A. 吸收作用B. 运输作C. 蒸腾作用D. 光合作用9.绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是（）A. 图中Ⅰ表示光合作用B. 图中Ⅱ表示呼吸作用C. 绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程D. 只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程10.全球气候变暖与大气中温室气体的增加有关，其中最主要的温室气体是（）A. 氧气B. 一氧化C. 二氧化碳D. 氮气二、填空题11.玉米田里的白化苗，在长到几片叶时就会死亡。

原因是________。

12.下图为能量流动和碳循环的关系示意图，请据图回答下列问题。

（1）对物质循环起关键作用的生态系统的成分分别是生产者、________ 和________ 。

（2）________ 是碳循环中的重要物质。

（3）在生态系统中，能量的流动一般是从________ 开始的。

13.不同植物的叶片内部结构基本相似．都是由表皮、叶肉和叶脉组成的．表皮上有________．它是由成对的保卫细胞围成的，它可以张开或关闭．是________和________的门户，表皮属于________组织；叶肉由许多叶肉细胞组成，叶肉细胞内部的许多绿色颗粒结构叫________．其中含有叶绿素等多种色素．它是________的场所．叶肉属于________组织；叶脉是叶片的“骨架”．叶脉中有________和________两种管道，能输导水、无机盐及有机物．它属于________组织．14.植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含________的、含磷的和含________ 的无机盐．15.地球上几十亿人口和数不清的动植物都需要吸入氧气和呼出二氧化碳，但地球上大气变化很小，其奥秘在于：绿色植物进行________，吸入大量________，并释放出________，维持了生物圈的________平衡．三、解答题16.一个人一天平均吸入25千克的空气（约含5千克的氧气）消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。

(完整版)浙教版八年级下科学3.1空气与氧气同步练习

浙教版八年级下科学第三章 3.1节练习以及答案解析一、单选题1.关于氧气的性质，叙述错误的是（）A. 通常状况下，氧气是无色无味的气体B. 标准状况下，氧气的密度略大于空气C. 氧气在压强为101千帕时，在－183 ℃时变为淡蓝色的液体D. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化2.关于液态氧与氧气，下列说法正确的是（）①它们的物理性质不相同②它们的化学性质相同③它们由不同种分子构成④他们是不同物质A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④3.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）A. 红磷：产生大量白雾B. 硫：发出明亮的蓝紫色火焰C. 镁条：发出耀眼白光D. 细铁丝：火星四射，生成黑色固体4.下列说法正确的是（）A. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D. 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量5.在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100毫升，则其中氧气的体积约为（）A. 20毫升B. 35毫升C. 40毫升D. 25毫升6.空气是生命赖以生存的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B. 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C. 空气中分离出的氧气可以用作燃料D. 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源7.用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（）A. 事先在集气瓶内加少量水B. 燃烧匙内加足量红磷C. 红磷熄灭后，立即打开弹簧夹D. 实验前，检查装置的气密性8.某科学家除去空气中的O2与CO2得N2样品，并在相同条件下比较等体积的样品质量(m1)与纯N2质量(m2)，重复多次，结果均为m1＞m2，样品中含哪种气体可解释该结果（）A. 氖B. 氩C. 甲烷D. 水蒸气9.小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气10.工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（）A. 属于物理变化B. 利用了物质的沸点不同C. 先收集到的氮气沸点较低D. 有新物质氧气生成11.小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）A. 反应速率不变B. 生成氧气的质量不变C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加12.实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）A. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上B. 锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C. 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集D. 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水13.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是( )A. 气球胀大，红墨水左移B. 气球缩小，红墨水右移C. 气球胀大，红墨水右移D. 气球缩小，红墨水左移14.下列说法正确的是实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是( )A. B. C. D.15.下列有关空气各成分的说法正确的是( )A. 氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物16. 向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（）A. 过氧化氢中含有水和氧气B. 过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C. 二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D. 该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应二、填空题17.将装满氧气的集气瓶按如图方式放置(固定装置略去)，并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。

八年级生物氧同步练习(附答案)

八年级生物氧同步练习（附答案）第2节绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡同步练习1.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间()答案：D2.如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。

据图判断下列叙述中正确的是：A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止答案：C3．某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是答案：C4.当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润．这主要是由于A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的分泌物有杀菌作用C.植物的光合作用和蒸腾作用D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光答案：C5.下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是（）A.释放能量供生命活动的需要B.利用光提供的能量C.把光能转变成化学能D.合成淀粉等有机物答案：A6.冬天，我州的许多菜农利用温室栽培蔬菜。

在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。

请回答下列有关问题：⑴菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥，不仅培育了绿色蔬菜，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。

温室内除了绿色蔬菜呼吸作用产生二氧化碳外，二氧化碳浓度增加的另一主要原因是。

⑵无土栽培也称为溶液栽培。

在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的。

⑶某温室从16点开始，持续密封48小时，测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如图6所示。

试分析：①曲线b～c大幅度下降的原因是。

②曲线c～d上升的原因是。

(4)冬季种植反季节蔬菜时往往用塑料大棚，夏季农民大面积种植烟叶、魔芋时采用塑料薄膜进行地膜覆盖。

前者使用塑料薄膜的主要目的是保温，后者使用塑料薄膜的主要目的是。

鲁教版化学八年级鲁教版(五四)八年级《第二节氧气》同步练习

《第二节氧气》同步练习一、选择题1.下列现象和氧气的物理性质有关的是A.鱼类在水中生存B.铁在空气中生锈C.氧气使带火星的小木条剧烈燃烧D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈2.下列关于氧气的叙述中，属于氧气的化学性质的是A.空气里含有氮气和氧气B.氧气是一种无色无味的气体C.氧气液化时变为淡蓝色D.氧气能支持燃烧，供给呼吸3.下列化学现象描述不正确的是A.把盛有硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，硫立即燃烧B.硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C.硫在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D.铝箔在氧气里剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体4.下列说法中正确的是A.化合反应一定是氧化反应B.有氧气参加的反应一定是化合反应C.糖和水混合制成糖水是化合反应D.化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应与是否有氧气参加无关5.物质在空气中燃烧一定会出现的现象是A.产生白烟B.火焰呈白色C.放出热量D.生成气体物质6.下列自然现象属于化学变化的是A.铁杵磨成针B.滴水汇成河C.以卵击石D.玉石俱焚7.化学反应的基本特征是A.状态和颜色发生了变化B.有放热和发光的现象C.新物质生成D.有沉淀或气体生成8.铝箔在空气中燃烧是化学变化的依据是A.放出大量的热B.发出耀眼的白光C.有白色固体物质生成D.铝箔消失9.下列过程属于缓慢氧化的是①蜡烛燃烧②食物腐烂③呼吸作用④钢铁生锈⑤火药爆炸A.①②③④B.①⑤C.①③④D.②③④10.下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是A.氧化汞加热汞+氧气−−→−B.铁+氧气点燃四氧化三铁−−−→C.氢气+氧气点燃水−−−→D.乙炔+氧气点燃水+二氧化碳−−−→二、填空题11.将下列叙述中正确的选项序号填在横线上_________①发光发热的变化一定是化学变化②需要加热才能发生的变化一定是化学变化③化学变化一定伴有颜色的变化④不加热就发生的变化一定是物理变化⑤在化学变化时一定伴随着发生物理变化⑥物理变化时不一定发生化学变化⑦物质燃烧时一定发生化学变化⑧化学变化后一定有其他物质生成12.装满氧气的集气瓶如下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。

苏科版生物八年级生物第17章第2节绿色植物与生物圈中的碳氧平衡同步练习苏科版八年级上

第 17 章第 2 节绿色植物与生物圈中的碳-氧均衡检测题一、选择题1.（ 2008 莱芜）一个密闭的保温装置中装有正在萌生的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。

假如横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。

以下曲线图中能够正确反应温度 (A) 和氧气含量 (B) 随时间变化的是2.（ 2008 玉林）图 1 是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物经过光合作用汲取了A．氧气B．水分C．二氧化碳D．有机物3.（ 2008 长春）正确表达呼吸作用过程的反响式是A．水 +二氧化碳→有机物+氧+能量B．有机物+氧→二氧化碳+水 +能量C．有机物 +二氧化碳→水+氧+能量D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量4. 中央 4 台有这样一则公益广告：我国每年要耗费一次性木筷450 亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。

专家预计，一棵树的生态价值是其木材价值的9 倍。

以下对树的生态价值表达错误的选项是A. 绿色植物是生产者B.保持大气中的二氧化碳和氧气的均衡C.惹起地球温室效应D.促使生物圈中的水循环, 保持水土5.（ 2008 湘潭）绿色植物光合作用的产物是A．二氧化碳和水B．无机盐和水C．有机物和氧气D．二氧化碳和氧气6.（ 2008 湘潭）对温室大棚里的农作物，采纳适合举措能提升光合作用效率，增添产量，以下举措不可以起到这类作用的是A．增添大棚内二氧化碳浓度B．降低光照强度C．合理密植D．延伸光照时间7.（ 2008 徐州）现有四个实验装置，若要考证植物的光合作用需要二氧化碳，则应采用的装置组合是8（ 2008 烟台）“小草依依，踏之何忍”，校园里的这些提示语随时提示大家不要踩踏草坪，不然会造成土壤板结，影响草的生长。

土壤板结影响植物生长的主要原由是A. 植物缺乏无机盐，影响生长B. 植物缺乏水，影响光合作用C.土壤缺乏氧气，影响根的呼吸D. 影响了根毛对水分的汲取9.（ 2008 盐城）以下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有A．仅有光合作用氧气B．仅有呼吸作用开释汲取二氧化碳C．仅有蒸腾作用D．以上三者都有二、非选择题1.（ 2008 济南）以下图是某同学没计的一组实验装置，请剖析回答以下问题：（１）此组实验装置能组成比较实验的是（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管采集的气体中，察看到什么现象？。

八年级科学下册 3.7 自然界中的氧循环和碳循环(1)同步练习浙教版(1)(2021年整理)

八年级科学下册3.7 自然界中的氧循环和碳循环（1）同步练习（新版）浙教版(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级科学下册3.7 自然界中的氧循环和碳循环（1）同步练习（新版）浙教版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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3。

7 自然界中的氧循环和碳循环(1)A组1.大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是．．氧气在大自然中消耗途径的是（A）A. 植物的光合作用 B。

物质的燃烧C. 微生物氧化分解D. 生物的呼吸作用2。

如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方,3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是（A)A.水草能制造氧气B.水草能制造有机物C.水草能吸收二氧化碳D。

水草能提供充足的二氧化碳（第2题) (第3题）3。

自然界中氧循环如图所示，在A处不参与．．．该循环的是(C）A。

生物的呼吸作用B。

含碳燃料的燃烧C. 发展利用氢燃料D。

微生物氧化分解4.下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是（B)A。

植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气B。

植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳C。

植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳D.植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水5.根据氧循环的原理，在室内，下列方法不可能．．．使空气清新的是(C)A. 开窗B. 在阳台上种花C。

在屋内多种点花 D。

装上空气清新装置6.如图为自然界中的氧循环,请据图回答问题：(第6题)(1）图中A是氧气，C是二氧化碳.（2）B、D为自然界氧循环不可缺少的两个过程：D为光合作用，B为呼吸作用.7.氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环变化。

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⽣物氧化⼀、 A 型题1. 下列是对呼吸链的正确叙述，但例外的是(A) 复合体Ⅲ和Ⅳ为两条呼吸链所共有(B) 抑制Cyt aa3呼吸链中各组分都呈还原态(C) 递氢体也必然递电⼦(D) 除Cyt aa3外，其余细胞⾊素都是单纯的递电⼦体(E) Cyt a和Cyt a3结合较紧密2. CoQ的特点是(A) 它是复合体Ⅰ和Ⅱ的组成成分(B) 它仅仅是电⼦递体(C) 它能在线粒体内膜中迅速扩散(D) 它是⽔溶性很强的物质(E) C0Q10仅仅存在⼈体内3. 符合细胞⾊素特点的是(A) 细胞⾊素也可分布在线粒体外(B) ⾎红素A是Cytc的辅基(C) 呼吸链中有许多种细胞⾊素可被CN－抑制(D) 细胞⾊素C氧化酶其本质不是细胞⾊素(E) 所有的细胞⾊素与线粒体内膜紧密结合，不易分离4. 下列每组内有两种物质，都含铁卟啉的是(A) 铁硫蛋⽩和⾎红蛋⽩(B) 过氧化物酶和过氧化氢酶(C) 细胞⾊素C氧化酶和乳酸脱氢酶(D) 过氧化物酶和琥珀酸脱氢酶(E) 以上各组中的两种物质都不同时含铁卟啉5. 研究呼吸链证明(A) 两条呼吸链的会合点是Cytc(B) 呼吸链都含有复合体Ⅱ(C) 解偶联后，呼吸链就不能传递电⼦了(D) 通过呼吸链传递1个氢原⼦都可⽣成3分⼦的 ATP(E) 辅酶Q是递氢体6. 下列是关于氧化呼吸链的正确叙述，但例外的是(A) 递氢体同时也是递电⼦体(B) 在传递氢和电⼦过程中，可偶联ADP磷酸化(C) CO可使整个呼吸链的功能丧失(D) 呼吸链的组分通常接Eo’值由⼩到⼤的顺序排列(E) 递电⼦体必然也是递氢体7. 下列代谢物经过⼀种酶催化后脱下的2H不能经过 NADH呼吸链氧化的是(A) CH3-CH2-CH2-CO ~ SCoA(B) 异柠檬酸(C) α-酮戊⼆酸(D) HOOC-CHOH-CH2-COOH(E) CH3-CO-COOH8. 在体外进⾏实验，底物CH3-CHOH-CH2-COOH氧化时的P/O⽐值为2.7，脱下的2H从何处进⼈呼吸链(A) FAD(B) Cytaa3(C) CoQ(D) Cytb(E) NAD+9. 电⼦按下列各式传递，能偶联磷酸化的是(A) Cytc→Cytaa3(B) CoQ→Cytb(C) Cytaa3→1/2O2(D) 琥珀酸→FAD(E) 以上都不是10. 以下是关于P/O⽐值的正确叙述，但例外的是(A) 每消耗1原⼦氧所消耗的⽆机磷的原⼦数(B) 每消耗1原⼦氧所消耗的ADP的分⼦数(C) 测定某底物的P/O⽐值，可推断其偶联部位(D) 每消耗1分⼦氧能⽣成的ATP的分⼦数(E) Vitc通过Cytc进⼈呼吸链，其P/O⽐值为111. 在pH＝7.0的标准状态下⽣成1mol ATP时，电⼦传递过程中电位差的最接近数值是（法拉第常数为96.5kJ/mol·V）(A) 0.10(B) 0.15(C) 0.20(D) 0.25(E) 0.3012. 关于化学渗透假说，错误的叙述是(A) 必须把内膜外侧的H＋通过呼吸链泵到膜内来(B) 需要在线粒体内膜两侧形成电位差(C) 由Peter Mitchell⾸先提出(D) H+顺浓度梯度由膜外回流时驱动ATP的⽣成(E) 质⼦汞的作⽤在于存储能量13. 符合ATP合酶的叙述是(A) 其F0组分具有亲⽔性(B) 该酶⼜可称为复合体Ⅴ(C) F1和F0组分中都含有寡霉素敏感蛋⽩(D) F1仅含有α、β、γ3种亚基(E) 以上都不是14. 研究ATP合酶可以知道(A) 它是呼吸链复合体Ⅳ的⼀个亚基(B) F1和F0都是亲⽔的(C) 在F1中含有OSCP组分(D) ATP合酶参与Na+，K+-ATP酶的组成(E) F0是H+的通道15. 下列诸因素影响氧化磷酸化的正确结果是(A) 甲状腺激素可使氧化磷酸化作⽤减低(B) [ADP]降低可使氧化磷酸化速度加快(C) 异戊巴⽐妥与CN-抑制呼吸链的相同点(D) 呼吸控制率可作为观察氧化磷酸化偶联程度的指标(E) 甲状腺机能亢进者体内的ATP的⽣成（ADP+Pi→ATP）16. 在调节氧化磷酸化作⽤中，最主要的因素是(A) FADH2(B) O2(C) Cytaa3(D) [ATP]/[ADP](E) NADH17. 关于线粒体DNA（mtDNA）的特点，错误的是(A) 编码tRNA的数⽬少于核基因是影响氧化磷酸化的主要因素(B) ⼈mtDNA编码13条多肽链(C) 这些多肽链基因发⽣突变常可影响氧化磷酸化(D) mtDNA缺乏保护⽽容易受到损伤(E) mtDNA突变影响氧化磷酸化⽽引起的症状常呈母系遗传18. 在胞液中，乳酸脱氢⽣成的NADH(A) 可直接进⼈呼吸链氧化(B) 在线粒体内膜外侧使α-磷酸⽢油转变成磷酸⼆羟丙酮后进⼊线粒体(C) 仅仅需要内膜外侧的磷酸⽢油脱氢酶的催化后即可直接进⼈呼吸链(D) 经α-磷酸⽢油穿梭作⽤后可进⼈琥珀酸氧化呼吸链(E) 上述各条都不能使胞液中NADH进⼈呼吸链氧化19. 关于胞液中还原当量（NADH）经过穿梭作⽤，错误的是(A) NADH和NADPH都不能⾃由通过线粒体内膜(B) 在⾻骼肌中NADH经穿梭后绝⼤多数⽣成3分⼦的ATP(C) 苹果酸、Glu、Asp都可参与穿梭系统(D) α-磷酸⽢油脱氢酶，有的以NAD+为辅酶，有的以FAD为辅酶（基）(E) 胞液中的ADP进线粒体不需经穿梭作⽤20. 符合⾼能磷酸键的叙述是(A) 含⾼能键的化合物都含有⾼能磷酸键(B) 含~P的分⼦中有⼀个键能特别⾼的磷酸键(C) 有⾼能磷酸键变化的反应都是不可逆的(D) ⾼能磷酸键只能通过氧化磷酸化⽣成(E) 以上都不正确21. 体内有多种⾼能磷酸化合物，参与各种供能反应最多的是(A) 磷酸肌酸(B) 三磷酸腺苷(C) PEP(D) UTP(E) GTP22. 关于⽣物氧化时能量的释放，错误的是(A) ⽣物氧化过程中总能量变化与反应途径⽆关(B) ⽣物氧化是机体⽣成ATP的主要来源⽅式(C) 线粒体是⽣物氧化和产能的主要部位(D) 只能通过氧化磷酸化⽣成ATP(E) ⽣物氧化释放的部分能量⽤于ADP的磷酸化23. 符合⾼能磷酸化合物代谢变化的是(A) 在体内2ADP→ATP＋AMP是不可能的(B) CP属于磷酸哪类⾼能磷酸化合物，它可借ATP转变⽽来(C) 在体内，UDP＋ATP不能转变成 ADP⼗UTP(D) CP主要是脂肪组织中贮能的⼀种⽅式(E) 以上都不符合⾼能磷酸化合物的代谢特点24. 符合不需氧脱氢酶的叙述是(A) 其受氢体不是辅酶(B) 产物中⼀定有H2O2(C) 辅酶只能是NAD+，不能是FAD(D) 还原型辅酶经呼吸链后，氢与氧结合成H2O(E) 能以氧分⼦作为直接受氢体25. 下⾯是关于需氧脱氢酶的正确描述，但例外的是(A) 在反应产物中有过氧化氢(B) 可⽤FAD或FMN作为辅酶（基）(C) 不能以O2作为受氢体(D) 通常含有⾦属元素(E) 氨基酸氧化酶是需氧脱氢酶的⼀种26. 以下符合需氧脱氢酶的是(A) 该类酶有时也可以称为氧化酶(B) 它们全部是⾮黄素蛋⽩类(C) 细胞⾊素C氧化酶属于需氧脱氢酶(D) ⼀般都以NAD+或NADP+作为受氢体(E) 以上都与需氧脱氢酶不符27. 以下是氧化酶和需氧脱氢酶的共同之处，但例外的是(A) 它们都可以含有⾦属(B) 它们都是结合蛋⽩质(C) 都以O2为受氢体(D) 两者都可以称为氧化酶(E) 它们都是黄素酶类28. 可在需氧脱氢酶和不需氧脱氢酶中都出现的辅酶（基）是(A) NAD+(B) NADP+(C) FAD(D) 铁卟啉类化合物(E) 以上都不是29. 关于加单氧酶的叙述，错误的是(A) 此酶⼜称羟化酶(B) 发挥催化作⽤时需要氧分⼦(C) 该酶催化的反应中有NADPH(D) 产物中常有H2O2(E) 混合功能氧化酶就是加单氧酶30. 下述各酶催化的反应与H2O2有关，但例外的是(A) ⾕胱⽢肽过氧化酶(B) 触酶(C) SOD(D) 黄嘌呤氧化酶(E) 混合功能氧化酶⼆、 B 型题(A) 核醇(B) 铁硫簇(C) 苯醌结构(D) 铁卟啉类(E) 异咯嗪环31. COQ能传递氢是因为分⼦中含有(A)(B)(C) (D)(E)32. FAD传递氢其分⼦中的功能部分是(A) F1(B) F O(C) a-亚基(D) OSCP(E) b-亚基33. 能与寡霉素结合的是(A)(B)(C)(D)(E)34. 质⼦通道是(A) CH3－CO－SCoA(B) PEP(C) CP(D) GTP(E) l,3-⼆磷酸⽢油酸35. 上述化合物中不含~P的是(A)(B)(C)(D)(E)36. 属于磷酸酐的物质是37. 属于混合酸酐的物质是(A) 触酶(B) 羟化酶(C) 细胞⾊素C氧化酶(D) NADH⼀泛醌还原酶(E) LDH38. 细胞定位在微粒体中(A)(B)(C) (D)(E)39. 主要存在胞液中40. 定位在过氧物酶体中(满分10分)⼀，多选题1，(1分)下列各条属于⽣物氧化特点的是2，(1分)脱氢（２H）进⼈琥珀酸氧化呼吸链的物质是3，(1分)呼吸链中Cytc的特性是为辅基的是4，(1分)以Fe-S5，(1分)呼吸链中与磷酸化偶联的部位是6，(1分)下列每组内有两种物质，都能抑制呼吸链同⼀个传递步骤的是7，(1分)⼀些物质通过线粒体内膜的特点是8，(1分)脱氢需经过a⼀磷酸⽢油穿梭系统的物质有9，(1分)研究证明，ATP在能量代谢中的特点是10，(1分)在⽣物氧化过程中第六章⽣物氧化四、填空题1 ．呼吸链复合体Ⅲ⼜可称为_____________ ，它除含有辅助成分 Fe-S 外，还含有辅基_____________。