小学二年级语文 微笑
部编二年级下语文期末复习词语搭配与填空
部编二年级下语文期末复习词语搭配与填空部编版二年级下册语文期末词语搭配1. 动词搭配:(脱掉)棉袄 (冲出)家门 (奔向)田野 (寻找)春天黄河(奔) 长江(涌) (贴)窗花 (放)鞭炮(看)花灯 (赛)龙舟 (吃)月饼 (过)中秋(会)鹊桥 (收住)脚步 (驮起)口袋 (甩甩)尾巴(挡住)去路 (逗)小松鼠 (采)野蔷薇 (捉)红蜻蜓(逮)绿蝈蝈 (翻过)高山 (蹚过)大河2. 形容词搭配:(害羞)的小姑娘 (解冻)的小溪 (难忘)的日子(绿油油)的小柏树 (长长)的小溪 (迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨 (年迈)的大娘 (晶莹)的露珠(温暖)的春风 (平平常常)的糕 (毛茸茸)的小鸟(摇摇晃晃)的草叶 (细长)的触须 (彩色)的梦(美丽)的公主 (凶狠)的魔王 (葱郁)的森林(满天)的乌云 (清新)的空气 (天然)的指南针(忠实)的向导 (伤心)的事情 (大大)的泪珠(长长)的围巾 (绿茵茵)的小草 (新奇)的目光(笨手笨脚)的小毛虫 (浓绿)的树荫 (敏感)的新世界 (粗糙)的声音 (苹果般)的太阳 (苍苍茫茫)的原始森林 (慢慢)地散步 (自言自语)地说 (精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着 (好奇)地问 (高兴)地说(吃惊)地问 (顺利)地过河 (自言自语)地说(和颜悦色)地说 (开开心心)地画3. 量词搭配:一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)鸟窝六(只)小喜鹊一(阵)大风一(只)蜘蛛一(条)彩虹一(盏)指路灯一(个)安稳觉一(件)事一(只)河马一(家)商店一(间)小木屋一(个)招牌一(头)牛一(条)蜈蚣一(块)牌子一(根)竹子一(只)野鸭一(片)黑暗一(种)方式词语归类1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂3.AA 的式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红的4. ABB 式词语:香喷喷甜津津辣乎乎软绵绵脆生生油腻腻硬邦邦臭乎乎酸溜溜5.含有一对反义词的词语:大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下三长两短6. 又又式的词语:又大又红又白又胖又高又瘦又高又大7. ABAC 式的词语:多才多艺自言自语一心一意各种各样动手动脚有声有色全心全意昏头昏脑大手大脚呆头呆脑8.出自寓言故事的成语:揠苗助长亡羊补牢叶公好龙井底之蛙9.AA 地式的词语:静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地10.ABB式的颜色词语:绿茵茵绿油油黑沉沉黄澄澄红彤彤白花花11.ABAB式词语:打扫打扫打听打听活动活动研究研究12.描写笑的词语:微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑13.形容生气的词语:火冒三丈大发雷霆怒发冲冠怒气冲冲气恼形容高兴的词语:兴高采烈心花怒放眉开眼笑欣喜若狂高高兴兴形容难过的词语:悲伤忧伤伤心悲痛欲绝泣不成声14.带数字的词语:说三道四四面八方十指连心合二为一说一不二三心二意一心一意九牛一毛八仙过海十全十美部编版二年级下册语文期末理解性填空题1、《古诗二首》(1)、《村居》这首诗是(清)朝诗人(高鼎)写的。
二年级 第三课 微笑是最美的语言 教师用书 (小学心理健康教育实用精品教案)
二年级第三课微笑是最美的语言
【主题说明】
微笑能够拉近人与人之间的距离,同时也会带给他人快乐的心境、和谐人际关系。
本课的设计宗旨在于引导学生乐观地面对生活中的人和事,理解微笑在实际生活中的作用,学会关心他人,萌发爱的情感,让微笑成为人际间最美丽的语言。
【教学目标】
1.认知目标:理解微笑在实际生活中的作用。
2.情感目标:体验微笑带来愉悦心情。
3.行为目标:学会乐观面对生活中的人和事。
【教学重点、难点】
重点:引导学生认识到微笑的好处,鼓励学生用微笑、语言等不同形式来传达愉悦的心情。
难点:学会关心他人,萌发爱的情感,让微笑成为人际间最美丽的语言。
【课前准备】
教师准备:教学PPT;《歌声与微笑》歌曲视频。
学生准备:纸、画笔。
【教学设计】
【练习题】
见到长辈和同学时,恰当的做法是。
A、微笑着主动向他们打招呼
B、视而不见
C、等待对方先打招呼
D、面无表情地问好
【活动反馈】
1、学生对课堂活动是否有兴趣。
2、学生能否体验到微笑带来的愉悦感。
【教学参考素材】
甜蜜的微笑森林里有一只可爱的小狐狸。
小学二年级语文课文近义词与反义词
小学二年级语文课文近义词与反义词小学二年级语文课文近义词与反义词1、《秋天的图画》近义词:美丽—漂亮脸颊—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词:举起—放下燃烧—熄灭勤劳—懒惰美丽—丑陋2、《黄山奇石》近义词:闻名—秀丽—秀美神奇—奇妙尤其—特别好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨—大反义词:陡峭—平缓有趣—乏味神奇—普通升起—降落—无名3、《植物妈妈有办法》近义词:如果—假如已经—曾经告别—告辞旅行—旅游办法—方法准备—预备反义词:粗心—细心降—升仔细—马虎好—坏4、《古诗两首》近义词:尽—完赠—给径—路好景—美景反义词:斜—直晚—早远—近已无—犹有5、《一株紫丁香》近义词:疲倦—疲乏感谢—感激消除—除去安静—宁静反义词:疲倦—精神盛开—凋谢安静—吵闹感谢—埋怨6、《我选我》近义词:悄悄—默默突然—忽然亲切—和蔼(亲密) 热爱—喜爱关心—关爱反义词:亲切—冷漠朋友—敌人关心—冷落热爱—憎恨7、《一分钟》近义词:非常—特别后悔—懊悔眼看—马上反义词:闹—静非常—平常迟到—准时前面—后面8、《难忘的一天》近义词:表演—示范激动—兴奋慈祥—慈爱严冬—寒冬马上—立刻和蔼-和气反义词:难忘—健忘严寒—酷暑紧张—松弛激动—平静高兴—难过满意—失望开始—结束亲切—冷淡9、《欢庆》近义词:欢乐—欢快欢庆—庆贺洁白—雪白反义词:举起—放下洁白—乌黑美好—丑恶欢乐—悲伤10、《北京》近义词:美丽—漂亮庄严—庄重宽阔—宽广矗立—耸立纪念—怀念中央—中心川流不息—络绎不绝优美—秀美反义词:美丽—丑陋中央—外围英雄—懦夫盛开—凋落许多—少许宽阔—狭窄川流不息—断断续续11、《我们成功了》近义词:不约而同—不谋而合立刻—马上聚集—集合激动—感动飘扬—飘舞反义词:成功—失败欢乐—忧伤激动—平静尽情—拘束喜讯—噩耗聚集—分散高潮—低谷不约而同—背道而驰12、《看雪》近义词:洁白—雪白惊奇—惊讶故乡—家乡到处—处处美丽—漂亮顺手—随手盼望—期盼反义词:美丽—丑陋真—假高兴—忧伤洁白—乌黑识字四:近义词:管中窥豹—坐井观天拔苗助长—欲速不达瓜熟蒂落—水到渠成反义词:徒劳无功—事半功倍13、《坐井观天》近义词:朋友—好友井沿—井边观—看无边无际—望无际反义词:朋友—敌人抬头—低头错—对坐—立14、《我要的是葫芦》近义词:从前—以前雪白—洁白自言自语—喃喃自语奇怪—奇异赛过—胜过盯—看反义词:从前—未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢15、《小枣树和小柳树》近义词:漂亮—美丽温和—平和得意—骄傲明白—清楚弯弯曲曲—曲曲折折反义词:好看—难看得意—失意温和—粗鲁浅—深真—假许多—少许明白—糊涂16、《风娃娃》近义词:慢慢—缓缓使劲—用劲高兴—快乐急忙—连忙感谢—感激责怪—责备容易—简单赶紧—赶快仍然—依然责怪—批评反义词:许多—少许慢慢—匆匆飞快—缓慢责怪—表扬高兴—难过帮助—刁难容易—困难17、《酸的和甜的》近义词:聪明—聪慧一定—必定开心—快乐明白—清楚迫不及待—急不可待明白—清楚连忙—急忙望—看反义词:聪明—愚蠢笑—哭开心—难过硬—软明白—糊涂18、《称赞》近义词:认真—仔细看—观高兴—快乐称赞—赞扬消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇反义词:粗糙—细致认真—马虎仔细-粗心拿起—放下自信—自卑称赞—批评迎—送高兴—难过19、《蓝色的'树叶》近义词:风景—风光注意—留意找—寻小心—当心用心—专心连忙—急忙吞吞吐吐—结结巴巴反义词:爱—恨借—还近—远吞—吐现在—从前注意—忽视吞吞吐吐—口若悬河20、《纸船和风筝》近义词:正好—恰好幸福—美满飘荡—飘扬难过—难受愿意—乐快乐—愉快反义词:幸福—痛苦难过—好受美丽—丑陋21、《从现在开始》近义词:宣布—宣告轮流—轮换神气—得意服从—听从纷—众说纷纭激动—兴奋习惯—习气反义词:开始—结束现在—从前议论纷纷—众口一词激动—平静心—放心新—旧白天—黑夜22、《窗前的气球》近义词:突然—忽然仔细—认真高兴—快乐反义词:仔细—马虎高兴—忧伤叽叽喳喳—鸦雀无声23、《假如》近义词:快活—快乐寒冷—严寒一定—必定哭泣—抽泣反义词:寒冷—炎热缩—伸快活—忧伤哭泣—微笑24、《日记两则》近义词:小气—吝啬帮助—帮忙勤快—勤劳总是—经常兴—喜悦羡慕—艳羡反义词:羡慕—厌恶阴—晴喜欢—讨厌许多—少许白—黑小气—大方勤快—懒惰25、《古诗两首》近义词:回—归舟—船闻—听反义词:深—浅少小—老大26、《“红领巾”真好》近义词:活跃—积极机灵—灵敏爱护—爱惜反义词:快乐—忧伤机灵—呆板保护—破坏崭新—陈旧活跃—沉闷27、《清澈的湖水》近义词:欣赏—观赏风景—景色好像—仿佛扔—丢入神—入迷变化—变幻反义词:吸引—排斥清澈—浑浊许多—稀少消失—出现不满—满意头—尾28、《浅水洼里的.小鱼》近义词:也许—大概继续—连续知识—学识在乎—在意忽然—突然反义词:死—活继续—停止弯—直许多—少许29、《父亲和鸟》近义词:喜欢—喜爱快活—快乐奇怪—古怪黎明—拂晓潮湿—湿润一瞬间—一刹那反义词:喜欢—讨厌动—静浓浓的—淡淡的容易—困难黎明—傍晚潮湿—干燥30、《我是什么》近义词:飘浮—飘动暴躁—急躁灾害—灾难办法—方法傍晚—黄昏平常—平时温和—温顺帮助—帮忙灾害—灾难反义词:温和—暴躁飘浮—降落傍晚—黎明31、《回声》近义词:好像—仿佛周围—四周美丽—漂亮景色—风景高兴—愉快奇怪—奇异立刻—立即反义词:高兴—难过奇怪—平常美丽—难看明白—糊涂立刻—逐渐欢快—忧伤32、《太空生活趣事多》近义词:知道—了解舒服—舒适必须—务必普通—一般安稳—平稳特殊—特别可能—或许反义词:容易—困难失去—得到舒服—难受有趣—乏味33、《活化石》近义词:观看—观赏十分—非常珍贵—名贵熟悉—熟识灭绝—灭亡缺乏—缺少稀有—少见反义词:珍贵—廉价容易—困难保护—破坏稀有—常见熟悉—陌生灭绝—滋生缺乏—充足34、《农业的变化真大》近义词:兴致勃勃—兴高采烈观看—参观成就—成果培育—培养贡献—奉献茁壮—健壮提高—增长溶解—溶化反义词:兴致勃勃—无精打采贡献—索取提高—降低引人注目—鲜为人知盛开—凋谢茁壮—柔弱先进—落后。
景新小学二年级下册期末语文试卷6(部编版)
景新小学二年级下册期末语文试卷6(部编版)一、基础积累。
1.(10分)我会读拼音,并根据拼音写出词语。
zújìlìkèfāng shìpìgu cǎo zǐ2.(8分)比一比,再组词。
赔钻艰复陪贴跟夏3.(10分)写出含有下列偏旁的字,并填空。
衤:、穴:、氵:、灬:、带有“穴”的字和有关;带有“灬”的字多和有关。
4.(6分)我会照样子,在下面的横线上写词语。
微笑(表示笑的词语或成语)、生机勃勃(ABCC式)、揠苗助长(寓言成语故事)、5.(1分)《揠苗助长》的道理是:办事不要遵循规律,要急于求成。
(判断对错)6.(1分)“转学”“转动”“转身”中的“转”都念“zhuǎn”。
(判断对错)7.(1分)“北极星是盏指路灯。
”这个句子是比喻句。
(判断对错)8.(1分)太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。
(判断对错)9.(1分)“垂”和“容”都是上下结构的字,“压”是半包围结构。
(判断对错)10.(1分)《大象的耳朵》《小毛虫》《羿射九日》都是童话故事。
(判断对错)11.(8分)我会给句子加上正确的标点符号。
(1)小草从地里探出头来那是春天的眉毛吧(2)她惊奇地说这是谁在我家门前种的花多美啊(3)笋芽儿扭动着身子一个劲地往上钻(4)她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑12.(12分)我会按要求写句子,并能加上正确的标点符号。
(1)例:李明杰高兴极了....,蹦蹦跳跳....地跑进了教室。
小鱼儿看到鲨鱼,极了,地逃走了。
(2)例:这世界还相当有秩序,星星白天睡觉,晚上出来和我们捉迷藏。
(仿写句子)这世界还相当有秩序,,。
(3)事情自己都有的每个人该做(连词成句)(4)例:这个可怜的小毛虫,既.不会唱,也.不会跑。
(用带点的词仿写句子)13.(10分)我能根据所学课文内容填空。
(1)天,夏满芒夏暑相连。
(2)《要是你在野外迷了路》这篇课文向我们介绍了四种天然的指南针,分别是、、、。
小学二年级语文多音字大全
小学二年级语文多音字大全多音字组词1、都:①dōu(都是)②dū(首都)2、为:①wéi (为人) ②wèi (因为)3、降:①jiànɡ(降落) ②xiánɡ(投降)4、背:①bēi(背包) ②bèi(背景)5、兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)6、长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江)7、乐:①lè(快乐) ②yuè(音乐)8、曲:①qū( 弯曲) ②qǔ(曲子)9、相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(相片)10、难:①nán(困难) ②nàn(难民)11、还:①hái (还有) ②huán(还书)12、种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)13、发:①fā(发现) ②fà(头发)14、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn(干活)16、教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)17、漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)18、扎:①zā(一扎)②zhā(扎花)19、当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当)20、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)21、角:①jiǎo(角落) ②jué(主角)22、假:①jiǎ(假如) ②jià(放假)23、好:①hǎo (好人) ②hào (好学)24、少:①shǎo(多少) ②shào(少年)25、行:①xínɡ(行动) ②hánɡ(一行)26、处:①chù(到处)②chǔ(处方)27、朝:①cháo(朝向) ②zhāo(朝阳)28、中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)29、重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重做)30、奔:①bēn (奔跑) ②bèn (投奔)31、空:①kōnɡ(天空) ②kònɡ(空白)32、觉:①jiào(睡觉) ②jué(自觉)33、倒:①dǎo(倒下) ②dào(倒水)34、喷:①pèn (香喷喷) ②pēn (喷火)35、分:①fēn (分开) ②fèn (水分)36、没:①méi(没有) ②mò(埋没)37、卷:①juàn(卷子) ②Juǎn(卷尺)38、禁:①jìn (禁止) ②jīn (不禁)39、弹:①tán (弹琴) ②dàn (子弹)40、模:①mó(模型) ②mú(模样)41、了:①le (走了) ②liǎo (了解)42、着:①zhe (看着) ②zháo(着火)43、只:①zhǐ(只要)②zhī(一只小鸟)44、结:①jiē(结巴)②jié(结束)45、曾:①céng(曾经)②zēng(姓曾)46、应:①yīng(应该)②yìng(报应)47、间:①jiān(中间)②jiàn(黑白相间)48、撒:①sā(撒娇)②sǎ(撒下)49、藏:①zàng(宝藏)②cáng(捉迷藏)50、称:①chēng(称呼)②chèng(称心)给下面的句子排排队1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
二年级语文好词好句笔记
二年级语文好词好句笔记一、好词:1、春暖花开:春天的阳光温暖,花儿开放,形容春天的美好。
2、碧波荡漾:绿色的波浪在水中荡漾,形容春天的美景。
3、夏日炎炎:夏天的阳光强烈,天气炎热,形容夏天的酷热。
4、秋高气爽:秋天的天空高远,空气清新,形容秋天的舒适。
5、冬日暖阳:冬天的阳光温暖,形容冬天的舒适。
6、鲜花盛开:鲜花开放,形容春天的美好。
7、绿树成荫:绿树成荫,形容夏天的繁茂。
8、金色满园:园中满是金黄的叶子,形容秋天的丰收。
9、白雪皑皑:雪白的一片,形容冬天的雪景。
10、欢声笑语:欢乐的声音和笑声,形容欢乐的场面。
二、好句:1、我怀念过去的你,怀念我留在单车上的十七岁,怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起来的风,夹带着悲欢和一去不再回来的昨天,浩浩荡荡的穿越我单薄的青春。
2、蜗牛即象征不懈努力的精神,又象征团结,说到这点,我就更惭愧了,“我的目标是第一,”这是我以前的说法,那时的我真是太幼稚了。
3、梦里,谁的单车穿过校园的白桦林,梦里,谁的笔记本煽动着一页页的情思,梦里,我们穿着黑白相间的校服,打校园的角落飞快穿梭着。
4、小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。
连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春。
5、师傅提醒我从左边上,马太高大了,我抓着缰绳纵了两下还上不去,师傅走过来推了我一把,我就稳稳当当的坐在马背上了。
看看其他同伴也都已经准备好了,出发啰。
6、春姑娘来到了庭院。
你瞧:一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。
在那交错的枝条下面,长出了嫩绿的野草,随着微风,轻轻地晃着头。
7、小仓鼠的嘴巴小小的,别看嘴巴小,它的牙齿可大了。
别小看了它虽然只有两颗门牙,可是牙齿利极了,被咬一口的话你就等着叫痛吧,我可当过实验者。
8、麦子接粒了,麦粒一颗一颗的,像小水珠一样镶嵌在麦穗上,还长着长长的麦芒,你如果拿一穗麦子放在手上搓一搓,放到嘴里嚼一嚼,满嘴都是清香!9、爸爸告诉我,骑马要顺着马蹄的接着一起一落。
【50篇】部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案
【50篇】部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案1.重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。
可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家火们,你们秒什么呀?”狐狸问道。
“我们有块奶酪,不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办,我们来帮你们分吧!”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
(1)在文章画线部分的句子中找出错别字,并改正。
________——________ ________——________(2)________和________捡到了一块儿奶酪。
(3)熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?【答案】(1)火;伙;秒;吵(2)熊哥哥;熊弟弟(3)他们不知道怎么分这块奶酪。
【解析】2.阅读下面的短文,完成后面的练习。
冻死的蜜蜂北风呼(hū)啸(xiào),大雪纷飞,蜂巢里却温暖如春。
为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右,蜜蜂们都在振动双翅,散发出热量。
它们不分昼夜,齐心协力,才有了这个温暖的家。
一天,有只蜜蜂突感身体不适,体力不支,渐渐地停下了振动的双翅。
另一只蜜蜂看见了,心想:缺我一个没关系,我也歇(xiē)一会儿吧。
第三只蜜蜂看见了,心想:歇就歇吧,少我一个温度不会降(jiàng)低。
就这样,一只又一只蜜蜂停下振动的双翅,昏昏欲睡起来。
开春了,人们发现,这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
(1)短文共有________个自然段,第________自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。
(2)根据文章的内容连一连。
第一只蜜蜂________ 歇就歇吧,少我一个温度不会降低另一只蜜蜂________ 身体不适,停下了振动的双翅第三只蜜蜂________ 缺我一个没关系,我也歇一会儿(3)选一选,填一填,把相应的序号填在横线上。
为了让蜂巢里的温度保持在30℃左右,蜜蜂们都________,散发出________。
小学二年级下册语文选词填空及答案(全面)
小学二年级下册语文选词填空及答案(全面)一、选词填空保卫保护1.解放军战士在边疆(________)着我们的祖国。
2.一些生活在水里的动物,用贝壳(________)自己的身体。
喜爱喜欢3.古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,(________)把它们当作饰品戴在身上。
4.这小孩儿真惹人(_________)。
二、选择合适的词语填空。
欢乐欢笑欢快快乐1.孩子们(_______)着走出学校。
2.孩子们(_______)地走出学校。
3.音乐教室里传出孩子们(_______)的歌声。
4.“六一”这一天,我们多么(_______)!放心用心当心细心5.妈妈对我说:“你每天上学、放学过马路要(_____),上课时要(_____)听老师讲课,做作业要(_____),这样我就(_____)了。
”三、从下面的词语中找出三对反义词并填入恰当的括号内。
合拢分离冷清团圆热闹张开(1)白天,花儿(______)了花瓣;晚上,花儿的花瓣又悄悄地(______)了。
(2)人们都回家睡觉了,刚才还(______)的凉亭一下子(______)了。
(3)吃完(______)饭之后,我们又要匆匆(______),各奔东西。
四、选一选。
(填序号)A.鼓 B.露1.荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,(______)着雪白的肚皮,(______)着一对大眼睛。
A.时间 B.时候2.下雪的(______),我们一起去滑雪吧!3.(______)很宝贵,我们要珍惜它。
五、选择合适的动词(填序号)①披②露③鼓④甩⑤蹲(_____)着长长的尾巴(_____)着一只大青蛙(_____)着碧绿的衣裳(_____)着一对大眼睛(_____)着雪白的肚皮①游②追③迎小蝌蚪看到鲤鱼阿姨,马上(___)上去问:“您知道我的妈妈在哪里吗?”小蝌蚪看见蹲在荷叶上的青蛙,(____)过去高兴地叫着:“妈妈,妈妈!”小蝌蚪看见前面有一只乌龟,赶快(_____)上去,叫着:“妈妈,妈妈!”①蹦②蹬③跳他们后腿一(______)向前一(_____),(______)到了荷叶上。
【50篇】新版部编人教小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【50篇】新版部编人教小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.课外阅读。
秋天,公园里可美了。
各种各样的菊花都开了,有红的、有黄的、有白的、还有紫的,漂亮极了。
桂花也开了,小小的、黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
(1)秋天到了,公园里的________ 和________都开了。
(2)菊花的颜色有:________ ,________ ,________ ,________ 。
(3)桂花的样子是:________ 。
(4)共有________句话,围绕:________来写的。
【答案】(1)菊花;桂花(2)红;黄;白;紫(3)小小的(4)3;秋天,公园里可美了。
【解析】【分析】认真读短文,答案就在其中。
【点评】阅读短文考查对文章内容的理解,把握问题与理解问题的结合能力。
2.读下面一段话,完成后面的练习。
中午,________________,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起________________,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像________________。
(1)按课文内容填空。
中午,________,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起________,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像________。
(2)这段话描写了日月潭________时候的景色。
()A. 清晨B. 中午(3)这段话写出了日月潭()A. 太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B. 点点灯光时的景色【答案】(1)太阳高照;蒙蒙细雨;童话中的仙境(2)B(3)A3.阅读下文,回答问题有一天,天气晴朗。
喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯(kūgū)忙着做窝,准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。
喜鹊说:“寒号(háo hào)别睡了,大好晴天,赶快做窝。
”寒号鸟不听劝告,躺在崖缝(fèng féng)喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵,太阳高照,正好睡觉。
最新版冀教版二年级语文下册14《微笑》教学课件
“厂”笔画舒展,“曰”
略宽、扁,“子”的横长。
微笑是一种力量,让我们用微笑面对一 切吧!
核心问题: 从课文中,你懂得了什么道理? 从课文中,我感悟到了朋友之间要互相帮助的 道理。
串珠问题: 1.一读:读课文,说说课文中写了哪些动物? 课文中写到了小鸟、大象、小兔、 小蚂蚁和小蜗牛。
2.二找:找出他们都分别做了些什么。 小鸟:只要我醒着,我随时为朋友歌唱。大象: 只要我醒着,谁有干不动的活儿,我随叫随到。小
仿写 照样子,仿写句子。 例:只要我醒着,我随时为朋友歌唱。 只要我有时间,我随时为朋友提供帮助。
相信你还能写出 更多这样的句子, 试一试吧!
品析: 大象说:“只要我醒着,谁有干不动的活儿,我 随叫随到。” 小兔说:“只要我醒着,我乐意为任何一位朋友 送信传消息。” 小鸟为朋友歌唱、大象帮朋友干重活儿、小兔为 朋友们送信传信息。这都是他们在发挥自己的特长, 帮朋友们做点儿事。
任
书写指导
左窄右宽,第四笔横长。
chuán
传
书写指导 左窄右宽,第四笔横长。
xiāo
消
书写指导 左窄右宽,第六笔是撇。
xī
息
书写指导
上部笔画紧凑,下部卧 钩舒展。
zhěng
整
书写指导
上部笔画紧凑,撇捺舒 展,“正”的竖在竖中 线上。
tián
甜
书写指导
左右等宽,在竖中线 两侧。
jué
觉
书写指导
同时通过小蚂蚁对蜗牛微笑的评价,为下文小蜗牛
想将自己的微笑送给大家做了铺垫。
理解:
“小蜗牛真了不起,他把微笑送给了整座 森林!”朋友们都这么说。
感叹句
部编版小学语文二年级下册《语文园地五》教学设计及课后作业设计
新课教学( )分钟二、识字加油站。
(出示课件2)Ch úc è xi āngsh àxu ék ūl óngy áozh ǎi厨 厕 厢 厦 穴 窟 窿 窑 窄1.学生齐读词语。
2.开火车读词语。
3.去掉拼音读词语。
4.读句子,巩固认字。
(出示课件3)他们一开始住在洞穴里,课时洞穴非常窄,他们就挖了几孔窑洞,在窑洞内墙壁上的窟窿里放上了煤油灯。
大厦的旁边有一间厂房,里面设施样样俱全,有宽大的厨房,有精美的卧室,甚至还有厕所。
5.我知道(出示课件4)(1)“厂”指有空的地方,指空间较大的地方。
(2)“穴”多指和空、洞有关。
6.我能写出带有下列偏旁的字。
(出示课件5)厂:厕 厢 厨 厦 原 压穴:窟 窿 窑 窄 空 突 窝三、字词句运用。
1.读一读,再选择一两个词语,演一演。
(出示课件6)些词语都是表示“笑”的词语。
先读这些词语,画出不认识的生字,查工具书或向别人请教,然后小组内同学互读。
在读的过程中,根据词语的意思做出相应的表情,从而加深对词语的理解。
汇报交流。
(出示课件7)微笑:不显著的笑容。
造句:老师面带微笑地站在那里。
狂笑:放纵地大笑。
造句:他听到这个消息,狂笑起来。
傻笑:无意义地一个劲儿地笑。
造句:他坐在那里,一直嘿嘿傻笑。
笑眯眯:状态词。
指微笑时眼皮微微合拢的样子。
识记生字是重要环节。
鼓励学生用多种方法识记生字,扩大积累,提高学习兴趣,体现学生学习的自主性和自觉性,提高自学能力。
用多种方式理解词语的意思并加以运用,启发思维,激发学习动力,提高学习兴趣,从而提高自学能力。
通过一种方式来达到对词语的理解,让学生学会这种学习方法,激发他们学习的兴趣。
造句:这个老爷爷笑眯眯的,很慈祥。
笑呵呵:形态词。
形容笑的样子。
造句:他整天笑呵呵的,乐观极了。
眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。
造句:看到可爱的孙子,老奶奶眉开眼笑的。
破涕为笑:一下子停止了哭泣,露出笑容。
二年级语文下册词语表
二年级语文(下册)复习资料(一) 本学期的词语表1、找春天好词:寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬佳句:①春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
②早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?③她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……2、古诗两首草白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽。
春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
3、笋芽儿好词:漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳佳句:①啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!②春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。
太阳公公照射着她,温暖着她。
4、小鹿的玫瑰花好词:嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地佳句:①花骨朵渐渐地长大了。
②小鹿静静地躺在床上养病。
③鹿弟弟惋惜的对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。
”语文园地一佳句:①杨柳绿千里,春风暖万家。
②黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。
③春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。
④春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
我知道:北京的市花是月季花;洛阳的市花是牡丹花;东莞的市花是玉兰花;香港的区花是紫荆花;澳门的区花是莲花。
5、泉水好词:一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、佳句:①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
②果树大口大口地喝水。
③画眉鸟在尽情地歌唱。
④我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。
⑤我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。
6、雷锋叔叔,你在哪里好词:弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠佳句:①雷锋出差一千里,好事做了一火车。
②人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。
③一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。
二年级语文下册 14 微笑
14 微笑教学目标:1.会认本课6个生字,会写8个生字。
2.有感情朗读课文,了解本文的表达方式,使学生知道微笑在我们生活中的重要作用。
教学重难点:理解“他把微笑送给了整座森林”。
学生能不能学以致用,把“微笑”用于实际生活中去。
教学构想:以微笑引入本课的教学,然后引导学生自读诗歌,然后联系实际生活,想一想微笑的作用。
教学准备:多媒体、录音带教学时间:2课时教学内容:一、导入(出示微笑表情图)同学们看,这是什么表情?(微笑)你什么时候会有这种表情?是的,我们高兴快乐的时候都会露出微笑,那你看见别人微笑你心里会觉得怎么样?原来微笑能带给别人快乐!二、看看、听听、讲讲,理解故事内容(一)出示图一,讲述故事第一段⒈今天,森林里有小动物也在微笑,它们为什么微笑呢?我们来听故事。
(听故事第一段)⒉小鸟、大象、小兔在做什么?它们为谁做呢?(学习:小鸟为朋友唱歌、大象为朋友盖房子、小兔为朋友送信……)我们一起把它们朋友做的事情连起来说一说。
(集体、个别)朋友们有了它们的帮助感到怎么样?(很高兴)所以它们都在……(微笑)⒊为什么小蜗牛很着急?(因为他不知道怎么去帮助别人。
)小蜗牛那么着急,我们来帮它想想办法吧?(鼓励幼儿大胆讲述)(二)出示图二⒈我们看看小蜗牛是怎么做的,它背上背的什么啊?(信)⒉小蜗牛要寄信给谁?(朋友)它在信里会写些什么呢?谁来猜猜看?倒底会写什么呢?我们等会揭晓谜底。
⒊我们知道小蜗牛爬的很慢,怎么把这么多的信送给朋友们呢?(请小白兔帮忙)(三)出示图三⒈小白兔很快把信送给了朋友们,我们来揭晓谜底看信里写了些什么?(他画了自己的微笑,他把微笑送给了大家)⒉朋友们收到他的信都觉得怎么样?(很开心)你怎么知道?(因为朋友们都在微笑)⒊小蜗牛把快乐带给了大家,大家会对他说什么呢?我们来听一听:“小蜗牛真了不起,它把微笑送给了大家。
”我们也来感谢一下小蜗牛吧。
(幼儿学说)⒋小蜗牛现在的心情是怎么样的?(快乐)为什么?(给大家带来了微笑……)小蜗牛虽然很小,爬的很慢,但他为朋友们带来了甜甜的微笑,帮助大家都得到了快乐!自己也很快乐。
小学二年级写人作文:最美的微笑
最美的微笑
本文作文是关于二年级的写人作文最美的微笑,欢迎阅读。
在我的记忆里,妈妈的微笑是最美的。
有一天,我在家里玩小汽车,我一拉后面的线,小汽车“嗖”的跑到桌子后面了,我急忙去捡,我在桌子后面拿小汽车里,一不小心把妈妈的杯子弄破了,突然!我听到了“啪”的一声,我走到了前面,看到了妈妈杯子,妈妈回来一定会打我一顿的,我非常害怕!于是我就坐在沙发上想办法,我想呀想,到了十点半,还有五分钟妈妈就回到家了,我还是没想出办法来,我想这可怎么办呀!妈妈回来了,她把门打开,我就把门闭上,妈妈说:“臭小子快点把门打开。
”我哭着说:“我一不小心把您的杯子打破了。
”妈妈微笑着说:“你先把门打开。
”于是我就打开了门,妈妈进来了,我把事情的经过告诉了妈妈,一向严厉的妈妈依旧笑着说:“你如实的告诉了妈妈打破杯子的事情很好,真是个诚实的孩子。
妈妈不打你,别害怕,你以后就要做一个诚实的好孩子。
”听了妈妈的话,我紧紧的抱住了妈妈,第一次感觉妈妈的怀抱好温暖。
是妈妈的微笑让我懂得了要做一个诚实的孩子。
在我心目中,妈妈的微笑是最美的!
二年级:李洪涛。
新版部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案
新版部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案1.阅读文段,回答问题。
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?(1)“孩子”是指()A. 小孩子B. 种子(2)“四海为家”是指()A. 种子成熟(shú)了,离开妈妈,到处都可以当作自己的家B. 四面是海的地方才可以当作自己的家(3)牛马旅行靠________,鸟旅行靠________。
A.翅膀 B.脚(4)填一填。
除了蒲公英、苍耳、豌豆,我还知道________靠________旅行。
【答案】(1)B(2)A(3)B;A(4)椰子;水【解析】2.我会阅读下列短文,按要求回答问题。
每当百灵鸟敞(chǎng)开歌喉(hòu)。
那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它。
百灵鸟听了高兴万分,但一点也不骄傲,每天从早到晚不知疲(pí)倦(juàn)地唱歌。
可它唱得越卖力,听众越少,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌声那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?”喜鹊说:“小妹,你的歌声还是那么好,但你总是反复地唱那一支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了,连忙谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津(jīn)津有味。
(1)短文一共有________个自然段。
(2)百灵鸟为什么很难过呢?(3)百灵鸟听了喜鹊大姐的话后,是怎么做的?请在文中找出来。
(4)从文中找出下列词语的近义词和反义词。
①近义词:立即——________ 表扬——________②反义词:虚心——________ 高兴——________(5)你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗?请写一写。
【答案】(1)3(2)它总是反复地唱那一支歌。
(3)百灵鸟听了,连忙谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
二年级语文下册第五单元笑的词语
二年级语文下册第五单元笑的词语
微笑、大笑、笑盈盈、笑嘻嘻、笑哈哈、笑呵呵、
笑吟吟、喜气洋洋、喜出望外、喜笑颜开、喜不自胜、兴致勃勃、开怀大笑、放声大笑、面带微笑、眉开眼笑、笑容可掬、捧腹大笑、哈哈大笑、笑里藏刀、笑容满面、笑颜逐开、笑口常开、笑容满面、仰天大笑、嫣然一笑哈哈微笑傻笑奸笑笑口常开,开心一笑,开怀大笑, 莞尔一笑,笑不露齿媚笑巧笑贼笑坏笑,憨笑,冷笑
嫣然、莞尔、解颐、霁颜、盈盈、启颜、开颜、展颜、粲然、粲齿、掩口、抿嘴、捧腹、哄堂、轰然、喷饭、乐开怀、乐滋滋、乐哈哈、乐呵呵、偷着乐、欢天喜地、狂喜、喜出望外、大喜过望、喜上眉梢、满脸喜色、
呵呵、嘿嘿、嘻嘻、哈哈、哧哧、哑然、哗然暗自窃喜、忍俊不禁、满面春风、前仰后合、冠缨索绝、冠缨绝顶拊掌、绝倒、脱颌、花枝乱颤。
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字词乐园
我会写
rèn
任 字义:不论,无论。 组词:任何 任意
字词乐园
chuán
传
我会写
字义:递,转授。 组词:传递 传播
字词乐园
我会写
xiāo
消 字义:消息。 组词:消息 消磨
字词乐园
我会写
xī
息 字义:音信。 组词:消息 信息
字词乐园
我会写
zhěng
整 字义:完全无缺,没有零头。 组词:整天 整个
小蚂蚁在搬东西。 你的微笑真甜呀!
课文详解
读第5自然段,蜗牛听了蚂蚁的话怎么 想的?
可以对朋友们微笑
“难道能让朋友们放下手中的活来看 我微笑吗?” 蜗牛又想到别的办法了吗?
课文详解
读第6-8自然段,看看蜗牛到底想到了什 么办法?
小蜗牛把自己的微笑做成信,送到 森林里的其他动物手中。
其他动物收到信是什么反应?
资料宝袋
蜗牛并不是生物学上一个 分类的名称,一般是指所 有腹足纲的陆生种类。一 般西方语言中不区分水生 的螺类和陆生的蜗牛,汉 语中的蜗牛只指陆生种类, 而广义的蜗牛还包括巨盾 蛞蝓。蜗牛是一种包括许 多不同科、属的动物。
预习检查
1.正确读写和解释由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。
字词乐园
随堂练习
1.给同学和老师复述这个故事。 2.你经常微笑吗?说说微笑能 够带给我们什么影响?
作业
1.默写本课的生字。 2.学会微笑,日常生活中要常常抱以 微笑。
课文详解
导入新课
1.森林里有好多的小动物,有小鸟、大象、兔 子、蜗牛,今天我们就学习一个关于森林里小 动物们之间发生的故事,大家想一想,我们平 常见到的蜗牛都是什么样子的? 2.交流自己搜集到的关于蜗牛的资料。 3.交流自己搜集到的关于微笑的词语。
课文详解
导入新课
1.通读课文,要求朗读地响亮、正确。 2.画出文中的生字、生词。并用自己 最拿手的方法解决。 3.画出你喜欢的句子。
课文详解
阅读课文的1-3自然段,想想小动物们 都为朋友们干了些什么?
小鸟唱歌;大象干活;小兔送信。
课文详解
阅读课文的第4自然段,看看小蜗牛怎 么了?因为什么呢? 小蜗牛好着急。 因为蜗牛除了每天背着壳在地上爬
以外,什么也干不了。
小蜗牛该怎么办呢?
课文详解
小蜗牛在森林里遇到了蚂蚁,小蚂蚁 在干什?蚂蚁是怎么夸奖蜗牛的?
小动物们都觉得小蜗牛很了不起。
课文详解
那你们有没有Βιβλιοθήκη 得小蜗牛很了不起呀?为 什么?课文详解
原来平时能见面的朋友收到了小蜗牛 的微笑,不见面的朋友也收到了!近处的 朋友收到了,远方的朋友也收到了!认识 的朋友收到了,不认识的朋友也收到了! 他们都很开心、很快乐,老师也觉得小 蜗牛真的很了不起,我们一起拍拍手表 扬它!
字词乐园
我会写
tián
甜 字义:像糖或蜜的滋味,喻使 人感到舒服的,与“苦”相对。
组词:甜蜜 甜味
字词乐园
我会写
jué
觉 字义:人或动物的器官受刺 激后对事物的感受辨别。
组词:觉得 感觉
字词乐园
我会写
hòu
厚 字义:扁平物体上下两个面 的距离较大。
组词:厚厚 厚度
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近义词: 孤单--- 寂寞 愉快--- 开心 反义词: 沉重--- 轻便 醒着--- 睡着