七年级政治下册 第四课人生当自强课件 人教新课标版
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A．自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人 B．要发扬长处，避开短处 C．应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃 D．要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点
2.据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几 乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目 标的人，各方面都很不如意，有的还常常失 业。可见，_________是所有自强者的共同 特点（ D ） A．善于战胜自己的弱点 B．认识自己的长处 C．根据兴趣确定方向 D．为理想执著追求
小涛的故事 阅读教材47页“小涛的故事”， 并思考问题：
面对痛苦，为什么小涛还能在各方 面取得那么大的成绩，靠的是什么？
原因：这一切说明小涛身上有 自强的精神。正是这样一种精 神，使得小涛能够积极努力， 永远向上，奋发进取，克服重 重困难，取得了惊人的成绩。
一、自强，进取的动力
1.自强的含义
自强指对未来充满希望，永远向 上，奋发进取。自强是一种精神，也 是一种美好的道德品质，对一个人的 成长具有巨大的作用。
我的自强格言就是：
天行健，君子以自强不息。—《周易》 自强不息，厚德载物。—清华大学校训 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 少年智则中国智，少年强则中国强， 少年进步则中国进步． ——梁启超
通过学习，你将如何面对学习、 生活中的困难？
1．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说 法中，错误的是 ( D )
请同学们猜一猜这其中的原因。
原来，东岸还生活着一 群狼。面对这样的生存 挑战，东岸的羚羊必须 使自己强健起来。所以 东岸的羚羊要比西岸的 羚羊繁殖能力强、奔跑 速度快。
问：这个故事给了我们怎样的启示呢？
大自然中的这一现象在人类社会 中同样存在。 苟安者弱，拼搏者强；自强者昌， 自弃者亡。生活要自立，人生当自强。
• 从贝多芬的身上我们可以看到一种怎 样的精神？
自强不息的精神
阅读教材 ，说一说：自强精神表现在哪些方面 ？
自强精神的表现：
在困难面前不低头，不丧气；
自尊自爱，不卑不亢；
勇于开拓，积极进取； 志存高远，执著追求；等等。
阅读教材 ，说一说：自强的作用？
自强精神的作用：
自强，是一个人活出尊严、 活出个性、实现人生价值的必备 品质；是我们健康成长、搞好学 习、将来成就事业的强大动力。
伟大的爱国诗人屈原
抗倭名将戚继光
禁 烟 英 雄 林 则 徐
爱 国 工 程 师 詹 天 佑
这些图片说明了： 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍 经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可 是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说， 上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭 的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏 还没上车，不然真掉进了火坑。 去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有 什么不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富 的机会。 于是，他们在退票处相遇了。 （1）请充分发挥你的想象力，想象一下后来会发生什么 事情。 （2）你从中受到什么启发？
• 据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪 志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生 活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通 过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出 10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。 1.本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神？ 在困难面前不低头，不丧气；身残志坚，自尊 自爱，积极进取。 2.为什么要培养自强精神？ （1）自强精神对一个人的成长有巨大的作用。 （2）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人 生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、 将来成就事业的强大动力。 （3）自强是通向成功的阶梯。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小 结：
人 生 自 强 少 年 始
自强，进取的动力
1自强的含义
2自强的主要表现和作用 3自强不息是中国人的民族精神
自强，通向成功的阶 梯
1自强品质对成功人 生具有重要意义 2要自强，不要自弃
少年能自强
教师寄语
随着科技进步的日新月异，人 才竞争的日益激烈，现代社会 对人提出了更新、更高的要求 与挑战，只有自强者才能生存 与发展。为了祖国，为了自己， 决不可学蓬间雀，而要像雄鹰 那样，展翅飞翔。
一个人要想取得成功，必须自强，而不能自弃！
二、自强，通向成功的阶梯
阅读教材49页“哈默的故事” 说一说他成功的内在动力是什么？
哈默之所以能成功，从衣食无着成为
亿万富翁，就在于他有骨气、积极进取 不懈追求等自强品质。
哈默的故事说明了什么？
结论： • 1.自强对于一个人的成功意义重大。
阅读教材50页“云雀的故事”，并思考：
这则寓言说明了什么？
结论： • 2.要自强，不要自弃。
自弃与自强是对立的。
自强指对未来充满希望，永远向上， 依靠自己的努力奋发进取的一种精 神。 所谓自弃，是指自己懒惰成性， 得过且过，不求上进，不思进取。 自弃的人没有理想和追求，不愿 吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。
天将降大任于斯人也，必先苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心 忍性，增益其所不能…… ——孟子
猜一猜
在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着 许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊 繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对 这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊 的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了１ ０只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送 到西岸的羚羊繁殖到了１４只，而送到东岸的羚羊 只剩下３只……
贝多芬
我要扼住命运
的咽喉，它将无法 使我完全屈服！
贝多芬简介
贝多芬 （1770－1827） 伟大的德国作曲家， 对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称 为 “乐圣”。贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。 二十六岁时听力衰退，晚年失聪，只能通过谈话 册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐 退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里， 依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念，通 过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，反映了当 时资产阶级反封建、争民主的革命热情，写下不 朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启 蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明， 较前人有了很大的发展。
2.据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几 乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目 标的人，各方面都很不如意，有的还常常失 业。可见，_________是所有自强者的共同 特点（ D ） A．善于战胜自己的弱点 B．认识自己的长处 C．根据兴趣确定方向 D．为理想执著追求
小涛的故事 阅读教材47页“小涛的故事”， 并思考问题：
面对痛苦，为什么小涛还能在各方 面取得那么大的成绩，靠的是什么？
原因：这一切说明小涛身上有 自强的精神。正是这样一种精 神，使得小涛能够积极努力， 永远向上，奋发进取，克服重 重困难，取得了惊人的成绩。
一、自强，进取的动力
1.自强的含义
自强指对未来充满希望，永远向 上，奋发进取。自强是一种精神，也 是一种美好的道德品质，对一个人的 成长具有巨大的作用。
我的自强格言就是：
天行健，君子以自强不息。—《周易》 自强不息，厚德载物。—清华大学校训 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 少年智则中国智，少年强则中国强， 少年进步则中国进步． ——梁启超
通过学习，你将如何面对学习、 生活中的困难？
1．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说 法中，错误的是 ( D )
请同学们猜一猜这其中的原因。
原来，东岸还生活着一 群狼。面对这样的生存 挑战，东岸的羚羊必须 使自己强健起来。所以 东岸的羚羊要比西岸的 羚羊繁殖能力强、奔跑 速度快。
问：这个故事给了我们怎样的启示呢？
大自然中的这一现象在人类社会 中同样存在。 苟安者弱，拼搏者强；自强者昌， 自弃者亡。生活要自立，人生当自强。
• 从贝多芬的身上我们可以看到一种怎 样的精神？
自强不息的精神
阅读教材 ，说一说：自强精神表现在哪些方面 ？
自强精神的表现：
在困难面前不低头，不丧气；
自尊自爱，不卑不亢；
勇于开拓，积极进取； 志存高远，执著追求；等等。
阅读教材 ，说一说：自强的作用？
自强精神的作用：
自强，是一个人活出尊严、 活出个性、实现人生价值的必备 品质；是我们健康成长、搞好学 习、将来成就事业的强大动力。
伟大的爱国诗人屈原
抗倭名将戚继光
禁 烟 英 雄 林 则 徐
爱 国 工 程 师 詹 天 佑
这些图片说明了： 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍 经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可 是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说， 上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭 的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏 还没上车，不然真掉进了火坑。 去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有 什么不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富 的机会。 于是，他们在退票处相遇了。 （1）请充分发挥你的想象力，想象一下后来会发生什么 事情。 （2）你从中受到什么启发？
• 据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪 志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生 活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通 过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出 10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。 1.本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神？ 在困难面前不低头，不丧气；身残志坚，自尊 自爱，积极进取。 2.为什么要培养自强精神？ （1）自强精神对一个人的成长有巨大的作用。 （2）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人 生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、 将来成就事业的强大动力。 （3）自强是通向成功的阶梯。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小 结：
人 生 自 强 少 年 始
自强，进取的动力
1自强的含义
2自强的主要表现和作用 3自强不息是中国人的民族精神
自强，通向成功的阶 梯
1自强品质对成功人 生具有重要意义 2要自强，不要自弃
少年能自强
教师寄语
随着科技进步的日新月异，人 才竞争的日益激烈，现代社会 对人提出了更新、更高的要求 与挑战，只有自强者才能生存 与发展。为了祖国，为了自己， 决不可学蓬间雀，而要像雄鹰 那样，展翅飞翔。
一个人要想取得成功，必须自强，而不能自弃！
二、自强，通向成功的阶梯
阅读教材49页“哈默的故事” 说一说他成功的内在动力是什么？
哈默之所以能成功，从衣食无着成为
亿万富翁，就在于他有骨气、积极进取 不懈追求等自强品质。
哈默的故事说明了什么？
结论： • 1.自强对于一个人的成功意义重大。
阅读教材50页“云雀的故事”，并思考：
这则寓言说明了什么？
结论： • 2.要自强，不要自弃。
自弃与自强是对立的。
自强指对未来充满希望，永远向上， 依靠自己的努力奋发进取的一种精 神。 所谓自弃，是指自己懒惰成性， 得过且过，不求上进，不思进取。 自弃的人没有理想和追求，不愿 吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。
天将降大任于斯人也，必先苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心 忍性，增益其所不能…… ——孟子
猜一猜
在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着 许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊 繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对 这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊 的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了１ ０只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送 到西岸的羚羊繁殖到了１４只，而送到东岸的羚羊 只剩下３只……
贝多芬
我要扼住命运
的咽喉，它将无法 使我完全屈服！
贝多芬简介
贝多芬 （1770－1827） 伟大的德国作曲家， 对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称 为 “乐圣”。贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。 二十六岁时听力衰退，晚年失聪，只能通过谈话 册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐 退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里， 依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念，通 过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，反映了当 时资产阶级反封建、争民主的革命热情，写下不 朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启 蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明， 较前人有了很大的发展。