江苏省南通市如东县七年级生物第一学期第一次质量检测试题 苏教版
江苏省南通市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测测试卷
江苏省南通市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.2016年9月15日晚22时04分，搭载着天宫二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。
约575秒后，天宫二号与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。
这说明人类的活动范围（）A．超出了生物圈B．在大气圈C．在岩石圈D．在水圈2.下列哪一项说明了生物能对外界的刺激做出反应（ ）A．葵花朵朵向太阳B．一龙生九子，九子各不同C．运动后出汗D．东北虎捕食3.以下位置不包含在生物圈内的是（）A．马里亚纳海沟最深处B．珠穆朗玛峰C．中国空间站D．中国南极考察站4.如图为生态系统各个成分间的相互关系，下列有关说法不正确的是（ ）A．A是生产者，它能够将无机物转变为有机物B．B为消费者，A→B→C形成一条食物链C．C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用D．图中的非生物因素包括阳光、水、无机盐等，它们也会影响生物的生存和分布5.人类的“立足点”是（ ）A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．生物圈6.下列属于生态系统的是（ ）A．一片森林里所有的生物B．一片森林C．一片森林里所有动物D．一片森林里所有植物和微生物7.下列属于生态系统的是（）A．东平湖的鲤鱼B．岱庙里的松树C．植物园的蘑菇D．村庄的一块农田8.下列哪项现象与“离离原上草，一岁一枯荣”所表现出的生物基本特征是相同的（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．种瓜得瓜，种豆得豆C．红豆生南国，春来发几枝D．朵朵葵花向太阳9.具有保持水土，净化空气作用的生态系统是（）A．湿地生态系统B．淡水生态系统C．森林生态系统D．农田生态系统10.甲是某湖泊中唯一的生产者，其数量多，密度大，使湖水能见度降低。
江苏省南通市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断测试卷
江苏省南通市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.利川的沙溪和忠路都盛产柑橘，而汪营、南坪却盛产梨子，影响这些果树栽种的主要生态因素是（）A．阳光B．温度C．水D．空气2.素有“地球之肺”之称的是（ ）A．森林生态系统B．草原生态系统C．淡水生态系统D．城市生态系统3.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A．具有细胞结构B．能够使动物和植物患病C．能够繁殖后代D．由蛋白质和核酸组成4.下列现象中体现生物之间竞争关系的是（ ）A．草盛豆苗稀B．螳螂捕蝉黄雀在后C．众人拾材火焰高D．七星瓢虫捕食蚜虫5.生物与环境之间存在着微妙的关系。
下列与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的关系相同的一项是（）A．草盛豆苗稀B．大树底下好乘凉C．霜倒半池莲D．向阳花木早逢春6.在农业生产中，种植豆科植物可以提高土壤肥力，这是因为豆科植物根瘤中的根瘤菌可以（）A．增加土壤中的有机物B．增加土壤中的水分C．把空气中的氮转化为含氮的无机盐D．把空气中的钾转化为含钾物质7.下列属于生态系统的是（ ）A．中国雷琼海口火山群世界地质公园B．三亚红树林湿地内的所有生物C．三亚河内所有的鱼D．万泉河两岸的树和鸟8.下列关于生物圈的说法正确的是（ ）A．指地球上所有的生物B．指地球生物生存的全部环境的总称C．包括大气圈、水圈、岩石圈D．包括地球上所有生物及其生存的全部环境9.白萝卜生长的时候，由于地上部分能接受到阳光照射，产生较多叶绿素；而地下部分由于缺乏阳光照射，产生的叶绿素很少甚至不产生，由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（ ）A．光照B．水分C．温度D．空气10.某森林公园中有大片松树林，松树林中生活着松毛虫、灰喜鹊等动物，灰喜鹊以松毛虫为食，松毛虫以松树的叶子为食。
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江苏省南通市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列属于生态系统的是（）A．黄河里的鱼B．美丽的卦山公园C．卦山的全部生物D．华陵的全部植物2.影响菊花生长的非生物因素是A．温度B．阳光C．水D．土壤3.南方盛产桂园，而北方却很少见，影响它分布的主要因素是A．温度B．阳光C．水分D．氧气4.小玲用透明且可以密封的广口瓶、河水、菹（zū）草、金鱼藻、沙土、小鱼、小虾等材料制作了一个生态瓶。
下列有关生态瓶的说法，正确的是（）A．建议将河水换成更干净的蒸馏水B．生态瓶小，不能构成一个生态系统C．小鱼和小虾的数量越多，该生态瓶维持的时间越长D．应放在阳光直射的地方，以便菹草、金鱼藻进行光合作用5.在“调查土壤中的动物种类”活动中，不需要的实验材料是（ ）A．调查表B．显微镜C．放大镜D．透明有盖的小瓶子6.某生物兴趣小组调查发现：黄粉虫适于生活在30左右的暗光环境中。
为探究“水分对黄粉虫生活的影响”，他们设计了如下的探究方案，但有不够严谨的地方，你认为应该修正的是（ ）纸盒黄粉虫/只光照温度/℃水分纸盒左半侧50暗光3060-70％纸盒右半侧50亮光3090％以上A．每组黄粉虫除数量相同外，大小等方面也应一样B．除自变量不同外，其他变量应相同C．到一定时间统计黄粉虫数量D．纸盒两侧都应保持暗光7.以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（ ）A．阳光→植物→兔→狐狸B．草→昆虫→青蛙→蛇C．剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼D．黄雀→螳螂→蝉→树8.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
下列属于生命现象的是（ ）A．电闪雷鸣B．昼夜交替C．春华秋实D．滴水成冰9.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，起决定作用的是（ ）A．生产者B．消费者C．分解者D．水分10.中央电视台《中国诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中不乏对生命现象的描述。
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江苏省南通市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（）A．甲是生产者B．丙是消费者C．丁是分解者D．图中的生物构成了一个生态系统2.以下不属于“三北”防护林所包括的地域的是（ ）A．西北B．华北北部C．东北西部D．东北东部3.地球上最大的生态系统是（ ）A．大气圈B．生物圈C．岩石圈、水圈D．海洋生态系统4.下列能正确表示一条食物链的是A．草→兔→鹰B．草←兔←鹰C．草→兔→鹰→细菌D．阳光→草→兔5.在探究光对鼠妇分布的影响实验中，实验者控制的变量是（）A．温度B．潮湿度C．光D．土壤6.以下不属于“三北”防护林工程的是（ ）A．天山阿尔泰山山地防护林B．松花江嫩江流域防护林C．辽河流域防护林D．太行山绿化工程7.下列属于生命现象的是（ ）A．铁锅生锈B．机器人跳舞C．北京天坛回音壁发出回音D．生石花能开出黄色的花朵8.下列语句能够说明生物的生活需要营养的是A．种瓜得瓜，种豆得豆B．春种一粒粟，秋收万颗子C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．含羞草受到碰触，叶片会合拢9.为了保护自然资源，可采取的措施是( )A．毁林开荒B．围湖造田C．乱捕滥杀D．季节性休渔10.小麦在日照时间长的新疆生长更好，产量更高，造成这种差异的主要非生物因素是（）A．阳光B．空气C．水D．土壤11.下列生物没有细胞结构的是A．向日葵B．鼠妇C．艾滋病病毒D．草履虫12.虎与羊之间的关系是（ ）A．合作B．捕食C．竞争D．共生13.下列生物中属于分解者的是（ ）①肺炎双球菌、②枯草杆菌、③霉菌、④蚯蚓、⑤硫细菌、⑥木耳A．②③④⑥B．①②⑤⑥C．①②③⑥D．①④⑤⑥14.黄豆芽放置几天后会逐渐变成绿色，造成这一现象的环境因素是（）A．空气B．光照C．水分D．温度15.下列生物中属于竞争关系的是（ ）A．小麦和稗草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢16.下列不属于生态系统的是（ ）A．一个操场B．一块草地C．生物圈D．森林里所有的羊17.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生，影响了豆的产量，草与豆苗之间的关系属于（）A．捕食B．合作C．寄生D．竞争18.能够净化水源、蓄洪抗旱，被称为“地球之肾”的生态系统是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．城市生态系统D．湿地生态系统19.国家一级保护动物黑脸琵鹭每年春季主要栖息在辽中大连的繁殖地，冬季南迁至福建、广东、海南等地越冬，影响这一分布的主要因素是（）A．阳光B．温度C．空气D．水20.下列哪一项不具有生命现象（ ）A．春风吹又生B．潮起潮落C．金鸡报晓D．花开花落21.下列关于生态因素的叙述中，错误的是（）A．生态因素是指影响生物生活和分布的因素B．生态因素分为非生物因素和生物因素两大类C．非生物因素包括阳光、温度、水、空气和矿物质等D．生物因素是指以生物为食的所有其他生物22.下列是生物对外界刺激作出反应的生命活动的是（ ）A．热刺激导致出汗B．斑马发现敌害后迅速奔逃C．蘑菇由小长大D．雏鸡破壳而出23.生物体的形态结构都是与其功能和生存环境相适应的．下列叙述不能说明这一生物学观点的是( )A．生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚B．心脏中瓣膜的存在保证血液按一定方向流动，不会倒流C．肺泡壁由一层细胞构成，有利于肺与外界气体的交换D．生活在荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多24.下列选项属于一个生态系统的是（ ）A．昆山明镜荡水利风景区B．太仓天镜湖中的所有鱼类C．张家港梁丰生态园内的所有生物D．常熟虞山上所有的植物及其无机环境25.极地狐的耳朵比沙漠狐的小，影响这一现象的主要非生物因素是（）A．食物B．水分C．阳光D．温度26.图示碳循环的部分过程，下列说法正确的是A．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸盐的形式进行循环B．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施C．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳D．参与①过程的生物包括生产者、消费者27.下列有关自然现象的叙述中，属于生命现象的是（）①柳树枝条随风起舞②树苗由小长大③鸟类产卵繁殖下一代④猎豹捕食羚羊A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④28.下列属于寄生关系的是（ ）A．养鸡场中的人和鸡B．麦田中的小麦与杂草C．草原上的狼和鹿D．人体肠道内的蛔虫与人29.你认为下列哪一组分类是正确的（ ）A．小麦、玉米、水稻是作物B．鸡、猪、马、牛是家畜C．虾、蝗虫、水稻是水生生物D．蘑菇、海带、榕树是植物30.下列生态系统中有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ）A．森林生态系统B．海洋生态系统C．湿地生态系统D．城市生态系统评卷人得分二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）1.综合应用周末小明和家人去赤峰红山湖度假区研学游，并记录了所见所感：今天我和父母一起到红山湖游玩，看到了许多生物。
江苏省南通市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测过关卷
江苏省南通市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列属于生物的是（ ）A．石狮子B．病毒C．泥沙D．音乐机器人2.下列生物之间的关系中，不属于共生关系的是（ ）A．蜜蜂和花朵之间的关系B．许多海葵物种与寄居蟹生活在一起C．豆科植株与根瘤菌之间的关系D．人体与生活在人体体表的能引起足癣的真菌的关系3.下列属于生物的是( )A．机器人B．电脑病毒C．艾滋病病毒D．煮熟的鸭子4.下列语句中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（）选项语句生物特征A梁上有双燕，翩翩雄与雌能繁殖B春色满园关不住，一枝红杏出墙来对外界刺激作出反应C破壳而出的幼鳄生长发育D螳螂捕蝉，黄雀在后生活需要营养A．A B．B C．C D．D5.下列生命现象中，体现“生物能对外界刺激作出反应”的是（）A．小鸡破壳而出B．鲸呼吸C．人手被刺后缩回D．幼苗长成大树6.下列生态系统中，生物种类和数量最多的是( )A．海洋生态系统B．城市生态系统C．农田生态系统D．湿地生态系统7.同学们分组对湿地公园进行了调查，下列做法不合理的是（）A．各小组首先明确了调查目的和调查对象，制定了合理的调查方案B．湿地公园面积很大，同学们选取了一部分调查对象作为样本C．各小组将自己认识生物如实记录下来，不认识的不作记录D．各小组对调查结果进行了整理和分析，并用数学方法进行了统计8.下列选项中，属于生物的是（）A．海豚B．木偶人C．雨水D．珊瑚9.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应是生物的特征之一，下列不属于该特征的是（ ）A．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动B．用手触摸含羞草，它原本展开的叶子会合拢C．人进入寒冷环境中时，会发生“颤栗”现象D．晒干的大豆种子浸在水中会膨胀发软10.大旱之年水稻会明显减产，甚至绝收，最直接的原因是（）A．阳光影响农作物的生长B．温度影响农作物的生长C．水分影响农作物的生长D．土壤影响农作物的生长11.生物兴趣小组要捕捉鼠妇进行探究实验，下列场所不适宜作为捕捉环境的是（）A．草坪的石头堆里B．庭院的菊花盆下C．墙角的草丛中D．学校的篮球场上12.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪个生命特征A．需要营养B．能生长繁殖C．能进行呼吸D．能对外界刺激做出反应13.小婉一家去九阜山的景点游玩时，观看到的以下景物中，能看作一个生态系统的是（ ）A．九阜山森林公园郁郁葱葱的植被B．环境优美的峡谷C．九阜山森林公园来来往往的游客D．九阜山惊险的玻璃桥14.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
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江苏省南通市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的？（ ）A．生物圈的范围约在海平面以下11000m和海平面以上10000m之间B．生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层C．生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的D．地球上所有生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成生物圈2.下列构成城市生态系统的是（）A．生活在城市中的所有人B．城市中所有的绿化植物C．城市中全部生物和非生物D．城市中的全部人和各种建筑3.小明同学想了解和探究他生活的周围的空气质量，采用了“采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验方法，相关图示如下，有关分析错误的是（）A．他设计的取样点A图是正确的，B图是错误的B．C图统计尘埃粒子数，第1小格内的尘埃数是3个C．这一实验需要设置重复组D．中心抽样点的位置是两条对角线的交点4.中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中不乏对生命现象的描述。
下列诗句中不包含生命现象的是（ ）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．落红不是无情物，化作春泥更护花C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥5.秋末冬初随处可见“霜叶红于二月花”，导致叶变红的主要非生物因素是（）A．温度B．水分C．空气D．土壤6.在自然界中，生物必须适应环境才能生存下去。
下列相关叙述不正确的是（ ）A．海豹皮下有厚厚的脂肪，有利于保温B．骆驼刺的根系发达，适应干旱的环境C．枯叶蝶的体色与环境一致，利于躲避敌害D．仙人掌的叶变成刺状，有利于接受阳光7.地球上最大的生态系统，所有生物共同的家园是( )A．生物圈B．海洋生态系统C．森林生态系统D．地球8.在调查校园生物时，下列叙述正确的是A．甲同学发现一种不认识的植物，把它拔出来带回家研究B．乙同学发现了一只蟋蟀蹦了出来，赶快把它记录下来C．丙同学调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，于是把它删掉D．丁同学发现一只蜥蜴，感到害怕，决定不记录9.下列关于生态系统的说法，错误的是（）A．生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统B．森林生态系统能够涵养水源、调节气候，被称为“绿色水库”C．农田中的农作物、杂草和昆虫共同构成了农田生态系统D．生物圈的范围包括大气圈的底部、岩石圈的表面、水圈的大部10.枯叶蝶形色似枯叶，主要以腐烂水果为食，卵生。
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江苏省南通市七年级生物上册第一单元部编版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列不属于一个生态系统的是（ ）A．一个湖泊B．一条河流C．一群大雁D．一块农田2.明明全家在“十一”期间出去游玩了，回来之后，他发现家里养的绿萝（一种藤蔓类绿叶植物）都萎蔫了，而养的仙人掌还好好的，请你分析“十一”期间影响他家绿萝生长主要因素是（ ）A．温度B．土壤C．水分D．光照3.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）A．生物圈是指地球上所有的生物B．大气圈的底部、水圈的全部及岩石圈的表面C．生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物以及它们所生活的环境D．生物圈是地球上所有生物能够生活的地方4.小明同学在公园捕捉到蜻蜓和菜粉蝶两种生物，为了解它们的形态结构，选取的合理方法是（ ）A．探究法B．调查法C．观察法D．实验法5.下面是某同学总结的“生命现象与其体现的生物特征”，其中对应错误的一项是（ ）A．松鼠摄取食物——新陈代谢B．黑豆苗不断长大——生物生长发育C．大树底下好乘凉——生物适应环境D．种瓜得瓜——遗传现象6.如图为某生态系统的食物网示意图，下列叙述正确的是（ ）A．该食物网含有4条食物链B．猫头鹰和蛇既存在捕食关系，又存在竞争关系C．该图中最长的一条食物链是：青草→鼠→蛇→猫头鹰D．如果该食物网受到有毒化学物质污染，那么这种物质在青草中积累最多7.世界上最令人惊奇的莫过于生命。
小明周末去青岛植物园参观，因一时好奇用手碰到含羞草，含羞草的叶片很快就合拢了，含羞草的这种反应与下列生理现象体现了同一生物特征的是（）A．鲸的呼吸B．小鸡破壳而出C．人手被针刺后缩回D．幼苗长成大树8.下列关于生物圈的说法正确的是（）A．地球上的全部生物B．地球上的一切适合生物生存的环境C．地球表面全部生物及其生活领域的总称D．地球上生物生存的地点9.春天的校园中，花木复苏，莺歌燕舞，空气中还存在着很多细菌和病毒……它们都属于生物，原因不包括（）A．能排出代谢废物B．能进行呼吸C．能生长和繁殖D．都具有细胞结构10.下列生物中属于竞争关系的是（ ）A．水稻和稗草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和草11.范县板桥古镇是人们节假日的游玩圣地，下列关于范县板桥古镇的描述，可以看做一个生态系统的是（ ）A．范县板桥古镇的中心湖B．范县板桥古镇的所有植物C．范县板桥古镇的古建筑D．范县板桥古镇的所有生物12.清代诗人袁枚的诗句“苔花如米小，也学牡丹开”里包含的生物特征是（）A．生物有应激性B．生物有变异的特性C．生物能进行繁殖D．生物能排出体内产生的废物13.下列与了解“全国青少年近视发病率”采用的方法相同的是A．某班生物成绩的测定B．水稻种子发芽率的检测C．第八次全国人口普查D．某班男女同学比例的调查14.天气炎热时，树荫下比较凉爽。
苏教版七年级生物(上册)月考质量检测卷及答案
苏教版七年级生物(上册)月考质量检测卷及答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物（）A．胃B．小肠C．大肠D．肝脏2、下列可以看成一个生态系统的是（）A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水C ．池塘中所有的植物D．一个池塘3、看以下图形表示的血管排序正确的是（）A．动脉、静脉、毛细血管B．毛细血管、静脉、动脉C．静脉、动脉、毛细血管D．静脉、毛细血管、动脉4、下列特征与生物个体对应关系正确的是（）A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨5、下列哪项小肠的结构不是与吸收功能相适应的特点（）A．小肠长约 5～6 米B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴D．小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液6、下列做法未注意到食品安全的是（）A．选购绿色食品B．用清水浸泡、冲洗蔬菜及水果C．食用已发芽的马铃薯D．买肉时，验明是否检疫合格7、“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能适应生物D．环境能影响生物8、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（）A．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜9、如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（）A．左下方变亮B．左下方变暗C．右上方变亮D．右上方变暗10、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）A．能量输出B．能量流动C．能量交换D．能量输入11、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统12、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，气体经过的途径是（）A．外界→咽→食道→肺B．肺→气管→鼻→外界C．外界→鼻→气管→肺D．肺→气管→咽→外13、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充( )A．维生素 A B．维生素 B C．维生素 C D．维生素 D14、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋润禾苗壮” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”15、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B．面包、香肠、巧克力、牛奶C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤16、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A．叶绿素B．光 C．二氧化碳D．水17、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性18、下面关于生物分类的叙述，正确的是（）A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C．分类单位越小，所包含的生物种类越少D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据19、某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。
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江苏省南通市七年级生物上册第一单元部编版质量检测模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.我国的科学飞速发展，使人类活动能上天入地。
下列在生物圈范围内的是（ ）A．大气圈的上部B．水圈的全部C．岩石圈的表面D．岩石圈的底部2.下列研究中，不适合使用调查法的是（ ）A．某小区饲养宠物的数量B．某校园生物的种类C．研究野生黑猩猩的行为D．某班同学的近视人数3.如图表示水生生态瓶，该生态瓶中各种生物和谐共存，展现出生命之美。
下列有关生态瓶的叙述正确的是（）A．该生态瓶中影响小鱼生活的生物因素只有水草B．生态瓶中所有生物生活所需的能量最终来自太阳能C．该生态瓶中的水草需要从外界吸收水、无机盐、有机物等营养物质D．该生态瓶可看做一个生态系统，其自动调节能力比森林生态系统更强4.春暖花开，万物复苏，到处星现出生机勃勃的景象、下列现象中的物体属于生物的是（）A．跳舞的机器人B．大海上航行的轮船C．在慢慢长大的钟乳石D．生石花开出黄色的花朵5.地球是生物赖以生存的共同家园，有生物生存的圈层我们称为生物圈，下列关于生物圈的说法，正确的是（）A．生物圈是指整个地球B．生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈C．生物圈是指生物生活所需要的环境D．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境6.生物圈包括A．大气圈、水圈、岩石圈B．大气圈底层、水圈上层、岩石圈底层C．大气圈上层、水圈底层、岩石圈底层D．大气圈底层、水圈大部分、岩石圈表面7.下列描述中，属于生物对环境的适应的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开8.在讨论“探究光对鼠妇分布的影响” 实验方案时，同学们的下列发言中错误的是（）A．实验中除光照不同外，湿度、温度等其他条件都应保持相同B．实验中只需要使用一只生长状况良好的鼠妇C．实验结论应通过对全班各组的平均值进行分析得出D．实验完成后要把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中9.下列语句中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（）A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——新陈代谢B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来——对外界刺激作出反应C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生长发育D．螳螂捕蝉，黄雀在后——生活需要营养10.人们常利用某些有益生物来防治害虫，既经济又环保。
七年级生物上学期第一次质检试卷(含解析) 苏科版-苏科版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年七年级生物（上）第一次质检试卷一、单项选择题：仅有一项符合题意（每题2分，共50分）1．下列属于生物的一组是（）A．蜜蜂与蜂蜜B．蝴蝶与鲜花C．真菌与山石D．鸭子与泉水2．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖3．设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应（）A．完全不相同B．完全相同 C．部分相同 D．不做要求4．对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（）A．草原上的植物和狼、鹰等动物B．阳光、空气、温度、水分、土壤C．草原上的细菌、真菌等微生物D．A、B、C和草原上的其他的野兔5．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物D．生物需要呼吸6．把载有“bd”字的装片放在显微镜下观察时，在视野中所看到的物像是（）A．bd B．bq C．pq D．pd7．下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．发射飞船8．若图为某同学用显微镜观察临时装片时的一个视野，将装片向右下方移动能将细胞（）移向视野中央．A．1 B．2 C．3 D．49．如图是光学显微镜的4个镜头，甲乙一端无螺纹，丙丁有螺纹．若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（）A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙10．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最少的显微镜可能是（）A．20×、35×B．10×、40×C．5×、10×D．5×、5×11．下列哪项不是生命现象？（）A．种子萌发，长出幼苗B．天气炎热，人体出汗C．蛇的冬眠 D．溶洞中的钟乳石渐渐长大12．当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用手擦B．用擦镜纸擦C．用纱布擦 D．以上三项都对13．用显微镜观察装片时，如果移动目镜，发现有污点在移动，那么，可以判定污点在什么上？（）A．目镜 B．物镜 C．装片 D．反光镜14．下列哪项不是由细胞构成的（）A．棉花 B．水稻 C．玉米 D．病毒15．关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（）A．提出问题─实验─作出假设─得出结论─表达和交流B．提出问题─作出假设─实验─表达和交流─得出结论C．作出假设─提出问题─实验─得出结论─表达和交流D．提出问题─作出假设─制定计划─实施计划─得出结论─表达和交流16．在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A．随手扔掉 B．放进垃圾桶中 C．放回大自然中 D．用作鱼饵17．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵18．在麦田中与小麦有关的非生物因素是（）①人②阳光③蚜虫④空气⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤．A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦⑧D．②④⑥⑧19．在显微镜下要把视野里的标本从图甲转为图乙（如图），其正确的操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋；②调节光圈；③转动细准焦螺旋；④转动转换器；⑤移动标本．A．①→②→③→④B．④→⑤→③→②C．②→①→⑤→④D．⑤→④→②→③20．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A．光B．温度 C．水D．空气21．下列各项中，构成一个生态系统的是（）A．沙漠及沙漠中的所有生物B．竹林中的全部竹子C．竹林中全部的熊猫和它的食物D．农田中全部的白菜和菜青虫22．当年红军在过草地时，常常会有部分战士或马匹陷入沼泽中．你认为沼泽属于下列哪种生态系统（）A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．海洋生态系统23．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉24．下列叙述中，反映了生物对环境影响的是（）A．大树底下好乘凉B．寄居蟹和海葵C．仙人掌的叶刺和肉质茎D．极地狐和沙漠狐的耳朵大小不同25．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗二、判断题（正确的涂A，错误的涂B）（10分）26．秋天到了大雁结队往南飞，这是大雁对气候的适应．．27．植物的一生不需要从外界获取营养物质，也能生存．．28．进行调查时，有时要用数学方法进行统计．．（判断对错）29．有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被天敌发现，这是对环境的一种适应．．（判断对错）30．（2分）（2014秋•策勒县校级期中）一条河流可以看作是一个生态系统．（判断对错）三、填空．（每空2分，计14分）31．生物学是研究生命现象及其的科学．32．是生态系统中的生产者，它们能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造并储存能量．33．生态系统是指在一定的地域内，生物与所形成的统一整体．34．生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在和上．四、识图题．（每空2分，计12分）35．如图是显微镜的结构图，请据图回答问题：（1）A是，E是．（2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[C]．（3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是倍．（4）对光结束后从目镜内看到的视野应该是．（填字母）A．黑暗的； B．彩色的； C．略灰的； D．白亮的．（5）观察过程中，将“10×”的物镜转换为“40x”的物镜，观察到的细胞数目更．五、探究题．（每空2分，计14分）36．盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素．用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案．（1）提出问题：（2）作出假设：（3）实验材料和工具：相似的大豆种子100粒、10%食盐水、清水、湿纸巾、塑料袋等．（4）实验步骤：①将大豆的种子平均分为A、B两组，其中A组种子浸泡在10%食盐水中，B组种子浸泡在中．均为相同的条件下浸泡6h左右．②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿巾纸包起来，并放入塑料袋中．再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同．其中实验组是组，对照组③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数．（5）预测结果、得出结论：①如果种子萌发数A＞B，说明10%食盐水可以大豆种子的萌发．②如果种子萌发数A＜B，说明10%食盐水可以大豆种子的萌发．③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%食盐水对大豆种子的萌发没有影响．2015-2016学年七年级生物（上）第一次质检试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：仅有一项符合题意（每题2分，共50分）1．下列属于生物的一组是（）A．蜜蜂与蜂蜜B．蝴蝶与鲜花C．真菌与山石D．鸭子与泉水考点：生物的特征．分析：此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．解答：解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．蜜蜂、蝴蝶、鲜花、真菌、鸭子具有生物的特征，属于生物；蜂蜜、山石、泉水不具有生物的特征，不属于生物．因此选项B符合题意．故选：B．点评：生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．2．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入．解答：解：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．A、动物一般能运动，植物不能．A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒也属于生物，B错误；C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的．C错误；D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确．故选：D点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应（）A．完全不相同B．完全相同 C．部分相同 D．不做要求考点：科学探究的基本环节．分析：在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在探究实验中的变量就是要探究的问题中的条件，例如探究温度对霉菌生活的实验中，变量就是温度．在探究实验中需要设置实验组和对照组．在实验组和对照组中，只有变量这一个条件不同，其他的条件要均一致．例如探究温度对霉菌生活的影响的实验中，实验组和对照组的条件是低温潮湿和温暖潮湿．解答：解：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．故选：B点评：在探究实验中对照实验的考查是中考的重点，多以实验题的形式出现．4．对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（）A．草原上的植物和狼、鹰等动物B．阳光、空气、温度、水分、土壤C．草原上的细菌、真菌等微生物D．A、B、C和草原上的其他的野兔考点：生物生存的环境条件．分析：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，据此解答．解答：解：由分析可知，生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．因此影响野兔生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，以及除这只野兔处的其他野兔、其他生物等．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解环境的内涵．5．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物D．生物需要呼吸考点：生物的特征．分析：自然界中的生物具有一定的特征，生物的特征是区别与非生物的重要标志，分析解答．解答：解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．乌贼遇到敌害时，会喷出墨汁，把周围的海水染黑，趁机逃命，体现了生物能对外界刺激作出反应．故选：B．点评：解此题的关键是理解生物的特征，属于基础考查．6．把载有“bd”字的装片放在显微镜下观察时，在视野中所看到的物像是（）A．bd B．bq C．pq D．pd考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查显微镜的构造和使用方法中物像的特点有关知识点．解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“bd”写到一X小纸上，然后把这X纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了．故选：C点评：回答此题的关键是要明确显微镜的成像特点．7．下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．发射飞船考点：生物技术的发展对人类未来的影响．分析：当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关，资源匮乏，环境污染、粮食短缺等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响．解答：解：A资源匮乏；B环境污染；C粮食短缺．这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）．而D，导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展没关系．故选：D点评：解答此题，应熟知当今生物科技的发展趋势，结合选项采用排除法即可选出正确答案．8．若图为某同学用显微镜观察临时装片时的一个视野，将装片向右下方移动能将细胞（）移向视野中央．A．1 B．2 C．3 D．4考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的知识点是视野中物像的移动．解答时可以从显微镜的成像特点方面来切入．解答：解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察细胞时，细胞的物像位于视野的左上方，要使物像移至视野中央物像应向右下方移动，因此将装片向右下方移动能将细胞3移向视野中央．故选C点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．9．如图是光学显微镜的4个镜头，甲乙一端无螺纹，丙丁有螺纹．若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（）A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短．解答：解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁．故选：A点评：解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释．10．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最少的显微镜可能是（）A．20×、35×B．10×、40×C．5×、10×D．5×、5×考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的是显微镜的放大倍数的计算，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．解答：解：显微镜的放大倍数越大所观察到的X围越小，观察到的细胞就越少；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的X围越大，观察到的细胞就越多．显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，视野中细胞数目最少的显微镜，应是显微镜的放大倍数最大的一组．A组的放大倍数为：20×35=700（倍）；B组的放大倍数为：10×40=400（倍）；C组放大倍数为：5×10=50（倍）；D组放大倍数为：5×5=25（倍），因此放大倍数最大的是A700倍，视野中细胞的数目最少．故选A点评：这类题目比较简单，但却容易做错．原因就是一看简单，没有认真读题．所以做这类题目时一定要认真审题．11．下列哪项不是生命现象？（）A．种子萌发，长出幼苗B．天气炎热，人体出汗C．蛇的冬眠 D．溶洞中的钟乳石渐渐长大考点：生物的特征．分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、种子萌发，长出幼苗，体现了生物能生长和繁殖这一生命现象．A错误．B、天气炎热，人体出汗，是人体排出产生的废物，体现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象．B错误．C、蛇冬眠，是对环境温度刺激（低温）的一种反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应这一生命现象．C错误．D、溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐堆积的结果，不是生物意义上的生长．不属于生命现象．D正确．故选：D点评：解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现12．当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用手擦B．用擦镜纸擦C．用纱布擦 D．以上三项都对考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法．清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．解答：解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．故选B．点评：记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．13．用显微镜观察装片时，如果移动目镜，发现有污点在移动，那么，可以判定污点在什么上？（）A．目镜 B．物镜 C．装片 D．反光镜考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断．小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．解答：解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．题干中：移动目镜，发现有污点在移动移动，说明小污点一定在目镜上．故选A．点评：解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．14．下列哪项不是由细胞构成的（）A．棉花 B．水稻 C．玉米 D．病毒考点：病毒的形态结构及生命活动特点．分析：此题考查的知识点是病毒的结构特点．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．解答：解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．除病毒外，其他生物由细胞构成．故选D点评：解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．15．关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（）A．提出问题─实验─作出假设─得出结论─表达和交流B．提出问题─作出假设─实验─表达和交流─得出结论C．作出假设─提出问题─实验─得出结论─表达和交流D．提出问题─作出假设─制定计划─实施计划─得出结论─表达和交流考点：科学探究的基本环节．分析：探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．因此，“关于探究实验的一般步骤”，正确的是“提出问题─作出假设─制定计划─实施计划─得出结论─表达和交流”．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般步骤．16．在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A．随手扔掉 B．放进垃圾桶中 C．放回大自然中 D．用作鱼饵考点：探究蚯蚓的运动．分析：此题主要考查的是探究蚯蚓的运动的实验及实验的注意事项，据此解答．解答：解：蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．故选：C点评：解答此题的关键是掌握该实验的注意事项，明确蚯蚓是有益动物，要加以保护．17．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵考点：生物对环境的影响．分析：此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响．故该选项不符合题意；B、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响．故该选项符合题意；C、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．故该选项不符合题意；D、风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣．听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼．属于复杂反射．故该选项不符合题意．故选：B．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．18．在麦田中与小麦有关的非生物因素是（）①人②阳光③蚜虫④空气⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤．A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦⑧D．②④⑥⑧考点：环境对生物的影响．分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，因此影响小麦生长的非生物因素有：阳光、水、温度、空气（土壤）；生物因素有：人、蚜虫、田鼠、蚯蚓．故选：D点评：解答此类题目的关键是理解环境因素的概念组成，理解捕食关系、竞争关系．19．在显微镜下要把视野里的标本从图甲转为图乙（如图），其正确的操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋；②调节光圈；③转动细准焦螺旋；④转动转换器；⑤移动标本．A．①→②→③→④B．④→⑤→③→②C．②→①→⑤→④D．⑤→④→②→③考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：由低倍镜转变为高倍镜有如下步骤：移动标本将物像移到视野的中央；转动转换器换上高倍镜；调节大光圈使视野变得明亮；最后转动细准焦螺旋使视野清晰．图乙比图甲的细胞体积大，细胞数目少．解答：解：在显微镜下要把视野中的图甲转变为图乙，正确的操作步骤为：⑤移动标本将所观察的物像移到视野的中央；④转动转换器换上高倍镜；②调节光圈使视野明亮；③转动细准焦螺旋使视野清晰，即⑤→④→②→③，注意不要调节粗准焦螺旋．故选：D点评：显微镜的使用方法是解题的关键．20．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）。
苏教版生物七上第一学期
初中生物学习材料灿若寒星整理制作东岳庙中心学校2012～2013学年度第一学期七年级教学质量第一次检测试卷·生物一、单项选择题：仅有一项符合题意，每题2分共40分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1．属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖2.乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物 D．生物需要呼吸3.语文课上学到的成语中，有很多与生物学有关。
你能说出下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.千里之堤，溃于蚁穴C.种瓜得瓜，种豆得豆D.风声鹤唳，草木皆兵4. 设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应（）A.完全不相同B.完全相同C.部分相同D.不做要求5.下列哪项不是生命现象( )A.种子萌发，长出幼苗B.天气炎热，人体出汗C.蛇的冬眠D.钟乳石在慢慢长大6.关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（）A、提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流B、提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论C、作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流D、提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流7．用显微镜进行观察时，材料必须是 ( )A 新鲜的B 薄而透明的C干燥的D完整的8．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，在视野中有黑色圆圈，用镊子轻压盖玻片，黑色的圆圈变形并可移动，则该黑色圆圈最可能是（）A．食物残渣 B．被染色液毒死的口腔上皮细胞C．气泡 D．未染色的口腔上皮细胞9、下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 ( ) A．阴暗、明亮 B．潮湿、干燥 C．温暖、寒冷 D．食物多、食物少10.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A．随手扔掉 B．放进垃圾桶中 C．放回大自然中 D．用作鱼饵11．动、植物细胞结构上的最大区别是 ( )A.有无细胞膜B.有无细胞壁C.有无细胞质D.有无细胞核12.切西瓜时流出的汁液来源于细胞结构中的（）A．细胞质 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞核13．牛的体细胞内含有30对染色体，通过两次细胞分裂产生的新的体细胞中含有的染色体数目是 ( )A.30对B.15条C.60对D.15对14. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
七年级生物上学期第一次段考试卷(含解析) 苏教版-苏教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年七年级生物（上）第一次段考试卷一．选择题（每小题1分）1．下列不属于生命现象的是( )A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈2．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是( )A．生物的生长B．生物对外界刺激作出反应C．生物进行呼吸D．生物的发育3．下列选项中，不属于生物的是( )A．病毒B．飞机C．草履虫D．鱼4．下列属于生命现象的是( )A．火山爆发B．开水沸腾C．雨后春笋D．潮起潮落5．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是( )A．细胞B．组织C．器官D．系统6．俗语说“鱼儿离不开水”．对此最恰当的解释是( )A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境7．苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )A．阳光B．温度C．水D．空气8．生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是( ) A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．大树底下好乘凉C．候鸟的迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺9．各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠( )A．细胞壁的保护作用B．细胞膜的保护作用C．细胞壁的支持作用D．细胞膜的支持作用10．当低倍镜换为高倍镜后( )A．细胞数量变多，视野变暗B．细胞数量变多，视野变亮C．细胞数量变少，视野变暗D．细胞数量变少，视野变亮11．制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是( )A．用餐巾纸擦拭载玻片B．将洋葱块直接放置显微镜下观察C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上D．染色时掀开盖玻片，滴入染液12．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是( ) A．有利于放大B．避免产生气泡C．有利于对光D．载玻片不容易破裂13．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的X围比较大，应调节( )A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂14．活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出．请你总结出细胞膜的功能特性是( )A．选择透过性B．完全透过性C．全封闭特性D．有时全透性，有时半透性15．如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是( )A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液16．用于显微镜观察研究的材料必须是( )A．新鲜的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的17．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样．物镜上标有“45×”字样．观察到的物体的实际放大倍数是( )A．5倍B．45倍C．50倍D．225倍18．把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的应当是( )A．qB．pC．dD．b19．如果在载玻片上写“→”那么在显微镜下可看到( )A．→B．↑C．←D．↓20．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为( )A．擦片→滴水→取材→入水→观察B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片D．擦片→取材→入水→盖片→观察二、非选择题（每空0.5分）21．生物体生长过程中，必须不断从外界获得__________和__________．并把体内的__________排出体外．22．环境中影响生物生活的各种因素叫做__________．它分为__________和__________．23．（2.5分）生物生活环境中的非生物因素主要包括__________、__________、__________、__________、__________．24．如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要__________．称为“杂交水稻之父”的我国科学家是__________．25．（2.5分）如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答．（1）图E的操作方法可避免__________．（2）图G所滴液体为碘液，它可把细胞核内的__________染成深色，便于观察．（3）若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为__________．（4）临时装片制好后，应先置于__________（高、低）倍镜下观察．现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野的正中央，应将装片向__________移动．26．我们所学的显微镜对物像具有放大作用的结过构名称是__________和__________．2015-2016学年七年级（上）第一次段考生物试卷一．选择题（每小题1分）1．下列不属于生命现象的是( )A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．解答：解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生物的六大特征之一，不符合题意．B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一，不符合题意．C、北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，不符合题意．D、铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意．故选：D点评：本题考查了生物的基本特征，要明确凡是有生命的物体才属于生物，只有生物才具有生命现象．2．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是( )A．生物的生长B．生物对外界刺激作出反应C．生物进行呼吸D．生物的发育考点：生物的特征．分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的解答：解：含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．下列选项中，不属于生物的是( )A．病毒C．草履虫D．鱼考点：生物的特征．分析：此题考查生物与非生物的区别．非生物不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征．解答：解：病毒、草履虫、鱼都具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们都属于生物．飞机不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，不属于生物．故选B点评：生物与非生物的区别，在于生物具有营养、呼吸、排泄等生物的特征．4．下列属于生命现象的是( )A．火山爆发B．开水沸腾C．雨后春笋D．潮起潮落考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．解答：解：生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．雨后春笋属于生长现象；开水沸腾是物理现象；火山爆发、潮起潮落属于自然现象．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．5．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是( )A．细胞B．组织D．系统考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位．分析：此题考查生物体的结构层次．动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．解答：解：动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；最小结构层次是细胞，细胞是构成生物体的结构和功能基本单位（病毒除外）．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．选项B、C、D均不符合题意．故选：A．点评：动物和人类特有的结构层次是系统，植物直接由器官组成个体，而动物和人还要由器官构成系统再组成个体．6．俗语说“鱼儿离不开水”．对此最恰当的解释是( )A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是生物依赖环境．解答时可以从生物特点和环境的关系方面来切入．解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡．俗话说：“鱼儿离不开水”．对此恰当的解释是生物依赖环境．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解生物依赖环境而生存．7．苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )A．阳光B．温度C．水D．空气考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种．而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种．故选：B点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．8．生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是( )A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．大树底下好乘凉C．候鸟的迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺考点：生物对环境的影响．分析：本题考查的是生物对环境的影响，生物能适应环境，也能改变环境．解答：解：A、夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，故该选项不符合题意；B、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人．故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响．故该选项符合题意；C、鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响，故该选项不符合题意；D、沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故该选项不符合题意；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；故选：B点评：生物与环境的关系多以选择题的形式出现，难度一般．9．各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠( )A．细胞壁的保护作用B．细胞膜的保护作用C．细胞壁的支持作用D．细胞膜的支持作用考点：细胞壁及其作用．分析：此题考查的是植物细胞的细胞壁的作用，据此作答．解答：解：植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状．细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用．可见C符合题意．故选：C点评：了解细胞的结构以及各部分的给功能，解答此题要重点掌握细胞壁的作用．10．当低倍镜换为高倍镜后( )A．细胞数量变多，视野变暗B．细胞数量变多，视野变亮C．细胞数量变少，视野变暗D．细胞数量变少，视野变亮考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤．只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．解答：答：我们在使用显微镜时当用低倍镜换成高倍镜后观察，由于高倍镜比低倍镜的视野窄，观察到的细胞数目就会变少．并且换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗．所以，当低倍镜换上高倍镜后，细胞的数目就会变少，视野变暗．故选：C点评：解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊．针对以上问题思考操作步骤．11．制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是( )A．用餐巾纸擦拭载玻片B．将洋葱块直接放置显微镜下观察C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上D．染色时掀开盖玻片，滴入染液考点：制作临时装片观察植物细胞．分析：制作洋葱临时装片，有很多问题需要注意：擦拭载玻片和盖玻片时，要用洁净的纱布；放在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的；盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下；染色时要把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，这样染液才能浸润标本的全部．解答：解：A、要用纱布擦拭载玻片和载玻片，不能用餐巾纸，否则会在载玻片上留有纸纤维而影响观察．故不符合题意．B、观察的材料必须是薄而透明的，洋葱块不透明，不能放在显微镜下直接观察，故不符合题意．C、盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下．这样可以避免盖玻片下面产生气泡而影响观察，因此该选项符合题意．D、染色时，不能掀起盖玻片滴加染液，否则会使标本移动或产生气泡而影响观察，故不符合题意．故选：C点评：要熟记制作临时装片的注意事项．12．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是( ) A．有利于放大B．避免产生气泡C．有利于对光D．载玻片不容易破裂考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的是制作临时装片时，盖片的方法目的．将盖玻片的一边先接触水滴，就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开，这时慢慢地把盖玻片放平，水就会从一侧均匀地赶向另一侧，从而把气泡赶出，故不容易产生气泡．解答：解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是避免盖玻片下产生气泡，影响观察效果．故选：B．点评：解答此类题的关键是根据所学知识会对制作临时装片时某些操作进行解释．13．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的X围比较大，应调节( )A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：本题考查的是显微镜的使用，首先明确各部分结构的作用．解答：解：A、转换器上有放大倍数大小不一的物镜，所以转换器的作用是转换物镜的作用．故不符合题意．B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故不符合题意．C、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，故符合题意．D、镜臂是握镜的部位，故不符合题意．故选：C点评：显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．14．活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出．请你总结出细胞膜的功能特性是( )A．选择透过性B．完全透过性C．全封闭特性D．有时全透性，有时半透性考点：细胞膜控制物质的进出．分析：此题考查的是细胞膜的作用及其原理，细胞膜的选择透过性使其具有控制物质进出的作用．解答：解：细胞膜具有透过性它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入．故选：A点评：要理解细胞膜的作用及其原理，其透过性是有选择性的．平时注意知识的拓展和应用．15．如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是( )A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染．解答：解：步骤②表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察．步骤④表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态．故选C点评：解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤，正确使用显微镜．16．用于显微镜观察研究的材料必须是( )A．新鲜的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：本题考查的是使用显微镜的注意事项，材料要求、盖盖玻片、染色、清洁．解答：解：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的．故选C点评：解答此题的关键是显微镜的成像原理．17．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样．物镜上标有“45×”字样．观察到的物体的实际放大倍数是( )A．5倍B．45倍C．50倍D．225倍考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的是显微镜的放大倍数．解答时可以从显微镜的成像特点和放大倍数方面来切入．解答：解：显微镜成像的特点是放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═5×45═225（倍）．故选D．点评：解答此类题目的关键是熟记显微镜的放大倍数等于目镜倍数与物镜倍数的乘积．18．把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的应当是( )A．qB．pC．dD．b考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上到过了看．解答：解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”．故选：C．点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．19．如果在载玻片上写“→”那么在显微镜下可看到( )A．→B．↑C．←D．↓考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题考查显微镜的构造和使用方法中物像的特点有关知识点．解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“→”写到一X小纸上，然后把这X纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了．故选：C点评：只有熟练掌握显微镜的使用方法，多动手，多思考，才能答好此类题目．20．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为( )A．擦片→滴水→取材→入水→观察B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片D．擦片→取材→入水→盖片→观察考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：此题主要考查临时玻片标本制作的步骤，首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列．解答：解：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步，擦片﹣﹣擦净载玻片滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上取材﹣﹣取样品入水﹣﹣将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上盖片﹣﹣盖上盖玻片染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液故选：C．点评：制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧．二、非选择题（每空0.5分）21．生物体生长过程中，必须不断从外界获得营养物质和氧气．并把体内的废物排出体外．考点：细胞膜控制物质的进出；细胞中的物质．分析：此题考查对生物的特征的理解．解答：解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．（1）应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性．应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”．如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等．（2）生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加．（3）繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖．如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．（4）新陈代谢：能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）．动、植物的遗体，枯枝落叶等不是生物，因为它们不具有上述生物的几个基本特征．故答案为：营养物质；氧气；废物；点评：关键理解新陈代谢的概念22．环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素．它分为生物因素和非生物因素．考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是环境因素的概念．解答时可以从生态因素的概念和分类方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．故答案为：生态因素；生物因素；非生物因素．点评：解答此类题目的关键是理解环境因素的概念．23．（2.5分）生物生活环境中的非生物因素主要包括光、温度、水、空气、土壤．考点：环境对生物的影响．分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．解答：解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．故答案为：光；温度；水；空气；土壤．点评：解答此类题目的关键是理解环境因素的含义．24．如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要光．称为“杂交水稻之父”的我国科学家是袁隆平．。
江苏省南通市七年级生物上册第一单元部编版质量检测模拟卷
江苏省南通市七年级生物上册第一单元部编版质量检测模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列不能说明生物适应环境的是（）A．蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体B．生活在寒冷雪域中的海豹，皮下脂肪很厚C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松D．荒漠中的骆驼刺的根系非常发达2.俗语简练而形象，其中蕴含着丰富多彩的生物学知识，以下根据俗语写成的食物链中，正确的是（ ）A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴：泥巴→虾米→小鱼→大鱼B．鹬蚌相争，渔翁得利：阳光→蚌→鹬→渔翁C．草尽狐兔悲：草←兔←狐D．螳螂捕蝉，黄雀在后：植物→蝉→螳螂→黄雀3.“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”“螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤生物都有应激性A．①②④B．⑤①②C．③④①D．⑤③②4.太阳花通常在阳光强烈时开放，光弱时闭合。
影响太阳花开花的主要非生物因素是（）A．光照B．水分C．湿度D．空气5.多姿多彩的生物使地球充满了生机，下列不属于生物的是（）A．雪松B．翠鸟C．平菇D．恐龙化石6.红军长征途经川西北若尔盖沼泽地时，付出了巨大的牺牲。
沼泽属于（）A．草原生态系统B．农田生态系统C．湿地生态系统D．湖泊生态系统7.植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度。
该例子体现了生物与环境的关系是（ ）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物8.枯叶蝶是国家二级保护蝶类，属于濒危保护动物，云南有少量分布。
当枯叶蝶停下来歇息时，两翅合并，其色彩和形态都极似一片枯叶，这体现的是（ ）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物9.“螳螂捕蝉，黄雀在后．”这体现了生物与生物之间的（ ）A．合作关系B．竞争关系C．捕食关系D．共生关系10.惊蛰，古称“启蛰”。
江苏省南通市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测试卷
江苏省南通市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列属于生物的是（ ）A．降落伞B．钟乳石C．丹顶鹤D．机器人2.以下食物链表示正确的是（）A．青草→喜羊羊→灰太狼B．青草→喜羊羊→超级细菌C．小鱼→鸭子→老虎D．虾米→小鱼→大鱼3.某校同学在老师带领下，对当地公园的生物与环境进行了研究。
图一表示该生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的组成成分，①—④代表生理过程。
下列说法正确的是（）A．图一要构成一个完整的生态系统还应添加图三中的CB．图二中四种生物构成一条食物链则甲对应图一中的生物是昆虫C．生态系统中，能量流动的起点是从图三中①过程开始的D．若大量捕杀老鼠，短时间内鹰的数量会急剧减少4.生物既能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。
在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
下列有关说法错误的是A．生物圈是最大的生态系统B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素C．我县浚河和浚河内的所有生物可以看做一个生态系统D．“桃花之乡”武台境内的所有桃花可以看做一个生态系统5.生物与环境相互依赖、相互影响。
下列现象能体现生物适应环境的是（）A．热带雨林降雨较多B．地衣能够使岩石形成土壤C．蚯蚓松土改良土壤D．竹节虫体态与竹枝叶相似6.下列生态系统中，生态平衡最难维持的是（ ）A．温带草原B．北极冻原C．热带雨林D．温带落叶林7.习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”。
江苏省南通市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断测试卷
江苏省南通市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（）生物体A B C D E 有机汞浓度（ppm）0．0570．51680．39 A．DBCEA B．DBCAE C．AECBD D．AECBD2.分析图，以下说法正确的是( )A．此图表示生态系统的组成B．图中的生物构成了食物网C．图中有5条食物链D．青菜和菜青虫之间是竞争关系3.世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。
蚯蚓能用来净化环境的主要原因是A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如D．能分解枯叶、朽根等中的有机物4.食物链的起点一般是A．真菌B．绿色植物C．食草动物D．肉食动物5.能量在食物链（网）中的流动，其流动方向一般是（）A．绿色植物→植食性动物→肉食性动物B．绿色植物→肉食性动物→植食性动物C．植食性动物→绿色植物→肉食性动物D．肉食性动物→植食性动物→绿色植物6.依据如图池塘生态系统的模式图，下列对生态系统的组成描述最全面的是A．由生物成分和非生物成分组成B．由生产者消费者和分解者组成C．由阳光、空气、水、土壤组成7.如图是池塘生态系统的模式图，其中不属于生产者的是A．菖蒲B．水草C．鱼8.一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群可形成食物链，它们所含能量的调查结果如表所示。
下列相关说法中正确的是（ ）生物类群甲乙丙丁能量（107kJ. M-2） 2.5013.3010.80220.00A．四种生物中数量最多的是甲B．甲、乙、丙都是消费者，丁是生产者C．如果生态系统被农药污染，体内农药积累最多的是丁D．甲、乙、丙、丁组成了一个完整的生态系统9.生态系统多种多样，其中有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）A．草原生态系统B．森林生态系统C．湖泊生态系统D．湿地生态系统10.下列属于消费者和生产者之间关系的是（ ）A．山羊吃树叶B．兔子吃蘑菇C．人类吃黑木耳D．青蛙捕食蝗虫11.下列属于生命现象的是（ ）A．枯叶随风飘落B．生石花开花C．钟乳石长大D．人工智能程序下棋12.下列各项中，能正确表示一条食物链的是A．蝉→螳螂→黄雀B．草→鹿→野兔→狼C．阳光→草→昆虫→食虫鸟D．草→昆虫→食虫鸟→蛇13.俗语说“鱼儿离不开水”。
【七年级】苏教版生物七年级上册第1单元自测题(有答案)
【七年级】苏教版生物七年级上册第1单元自测题（有答案）苏教版生物七年级上册第1单元自测题一、单项（每个分项2分，共60分）1．生物体结构和功能的基本单位是（）a、细胞B.组织C.器官D.系统2.下列物体中，不属于生物的是（）a．人b．蘑菇c．青蛙d．电脑病毒3.含羞草的一些小叶在振动后会关闭和下垂，这是（）a、生物的生长b、生物对外界刺激做出反应c、生物进行呼吸d、生物的发育4.以下是生命现象（）a.火山爆发b.开水沸腾c.雨后春笋d.潮起潮落5.以下对常见生物学特性的描述不正确（）a．生物的生活需要营养b．生物都是由细胞构成的c、生物体可以生长和繁殖。
生物体可以对外部刺激作出反应6、光合作用的原料二氧化碳和水属于()a、生物因素B.非生物因素7.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。
下列哪项属于生物对环境的适应()a、这片森林可以保持水土。
旗树的树冠像一面旗帜c．千里之堤，溃于蚁穴d．蚯蚓疏松土壤俗话说，“鱼没有水就不能生存”。
对此最恰当的解释是（）a．生物影响环境b．生物适应环境c、生物改变环境D.生物依赖于环境9.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是()a、阳光B.温度C.水D.空气10.生物学的研究对象是（）a、生命现象B.生物活动规律c．一切生物的组成d．生命现象和生物活动规律11.2000年获得中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是（）a人类基因组测序b．杂交水稻c．转基因技术d．克隆技术12.用显微镜观察的材料必须是（）a．新鲜的b．完整的c．薄而透明的d．干燥的13.用显微镜观察小物体时，目镜上有“5”字。
物镜上标有“45”×”字样。
观察对象的实际放大率为（）a．5倍b．45倍c．50倍d．225倍14.当在显微镜下观察刻有“P”的玻片时，在视野中能看到的应该是（）a．qb．pc．dd．b15.当镜头上有污渍时，应使用（）a．干净的纱布b．消毒过的卫生纸c、特殊镜面清洁纸D.软布16．要使镜筒上升，可调节（）a、转换器B.粗聚焦螺钉C.快门D.反射器17．当你使用的物镜为20×，目镜为10×，你所看到的物像被放大了（）a、 100倍b.30倍c.200倍d.20倍18．使用光学显微镜时，必须要使其光路畅通，下列有关描述显微镜光路畅通的正确叙述是反光镜反射来的光线（光源）→（）a、通孔→ 光圈→ 玻片标本→ 镜筒→ 物镜→ 目镜ｂ．光圈→通光孔→玻片标本→镜筒→物镜→目镜c、通孔→ 光圈→ 玻片标本→ 物镜→ 桶→ 目镜ｄ．光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜19.对比5×和16×用目镜观察同一物体图像，前者将（）ａ．像较小，视野较暗ｂ．像较小，视野较亮c、图像越大，视野越暗D.图像越大，视野越亮20．探究实验中，关于确定变量的下列说法中，正确的是（）a、在比较实验中，只能有一个变量b．在一次对比实验中，所有影响的因素都是变量c、在实验中，可以有一个变量或多个变量d．在一次实验中，先要确定多个变量，实验中要不断更换变量21.用显微镜观察负载时，物体图像位于视野的左上角。
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一、选择题（本大题包括18小题，每小题2分，共36分。
）
（）1、下列植物中不是乔木的是：
A 杨
B 香樟
C 迎春
D 松
（）2、俗话说“鱼儿离不开水”，鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是
A 生物影响环境
B 生物适应环境
C 生物改变环境
D 生物依赖环境
（）3、“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的
A 生物因素
B 非生物因素
C 争夺者
D 寄生者
（）4、对于草地里的青草来说，下列属于非生物因素的是
A 温度
B 老鼠
C 狗尾巴花
D 蛇
（）5、下列不属于植物对环境作用的是
A 净化空气
B 减弱噪音
C 调节气候
D 制造水分
（）6、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是
A 灰色
B 绿色
C 黄色
D 红色
（）7、下列不能体现出生物与环境相适应的是
A 人到高原出现高原反应
B 竹节虫形似竹节
C 北极狐的体色接近白色
D 草蜥遇到敌害自动断尾
（）8、下列显微镜的操作方法错误的是
A 双手取镜，将显微镜放在实验桌偏左的位置
B 光线很弱时，用最小的光圈对准通光孔
C 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视着物镜
D 观察时，用左眼在目镜上观察，右眼睁开
（）9、使用显微镜的正确步骤是
①对光，有白亮视野②调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像③放置观察物，用压片夹压住④取出显微镜，放在实验台上安装镜头⑤收镜
A ①②③④⑤
B ④①③②⑤
C ④①②③⑤
D ⑤③①②④
( ) 10、要将视野中偏左上角的物像移到视野中央，应该将标本向哪一方向移动
A 左下角
B 右上角
C 右下角
D 左上角
（）11、严冬青蛙要进入冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素是：
A 光
B 温度
C 水
D 盐分
（）12、生物与环境的关系是
A 生物与环境相互影响
B 生物决定环境的改变方式
C 环境对生物的生存总是有利的
D 生物受环境的限制，环境不受生物的影响
（）13、用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，将视野亮度调得暗些，可以更清楚地观察到细胞结构。
此时除调节遮光器（光圈）外，还可以调节
A 目镜
B 物镜
C 反光镜
D 细准焦螺旋
（）14、某同学在使用显微镜时视野是亮的，但总是无法找到要观察的目标，原因可能是
A 没有对光
B 标本没有正对通光孔的中央
C物镜没有正对通光孔
D 光圈太小光线不足
（）15、下列现象中，不属于生物适应性的是
A 秋末，树木纷纷落叶
B 蝗虫具有保护色
C 兔子遇到敌害时快速奔跑
D 缺氮时植株矮小
（）16、影响一只蝗虫的环境因素是
A 周围的蝗虫
B 周围的植物和天敌
C 周围的非生物因素
D A、B、C、都是
（）17、极地狐比大耳狐的耳朵小，这样可以
A 使听觉更灵敏
B 迅速奔跑以找到食物
C 减少热量散发，适应北极的寒冷气候
D 不易被天敌发现
（）18、在同一地区的同一时段，以下环境中，空气湿度最大的是
A 裸地
B 草地
C 灌木丛
D 森林
二、判断题（每小题2分，共20分，在每题括号中打上“T”或“F”）
19、一般地说，生物体的形态、结构与其生活的环境相适应。
（）
20、当室内光线较暗时，应该用凹面镜对光。
（）
21、为了便于看清楚物像，可以紧闭右眼，同时用左眼对准目镜观察。
（）
22、在植物的生活环境中，只要有阳光就能正常生长。
（）
23、与动物冬眠有关的因素主要是温度。
（）
24、生物的生存环境就是指该种生物所生活的土地（）
25、对于一只生活在田野里的野兔来说，它所生活的环境就是指阳光、温度、水、
土壤。
（）
26、“蚁穴溃堤”揭示了生物对环境的影响（）
27、蛇和蜥蜴进行冬眠是对环境的适应。
（）
28、生物不仅能适应一定的环境，同时也能影响一定的环境。
（）
三、实验、探究（每空2分，共24分）
29、俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从此句话中可以看出影响螳螂生存的生物因素有
和，影响蝉生存的生物因素有，影响黄雀生存的生物因素有。
30、科学探究一般包括5个基本步骤：
31、海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”。
有媒体报道九层塔含有微量黄樟素。
小明认为微量黄樟素可能会导致癌症。
于是，他准备了两组老鼠，甲组长期饲喂含有微量黄樟素的食物，乙组喂等量不黄樟素的同种食物。
经过较长时间后检测，两组老鼠都没有患癌症。
（1）在小明的科学探究方法里，作出的假设是什么？
答：
（2）如果实验不符合假设时，那么说明假设是（选填“正确”或“错误”）的。
（3）在这个探究活动中，作为对照组的是哪一组？
答：
四、简答题（每题10分，共20分）
32、澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。
33、例举你熟悉的例子，说明生物是如何与环境相适应的。
江苏省如东县七年级第一学期第一次质量检测生物试题参考答案
一、选择题
1——5：C D A A D
6——10：B A B B D
11——15：B A C B D
16——18：D C D
二、判断
19——23：T T F F T
24——28：F F T T T
三、填空
29、蝉黄雀螳螂螳螂
30、提出问题作出假设制定计划实施实验得出结论
31、微量黄樟素可能会导致癌症错误乙组
四、简答
32、引进蜣螂是一种生物防治的方法，一方面可以节约人力物力，另一方面可以减少污染，而使用杀虫剂会带来环境污染问题。
33、生物对环境的适应包括形态、结构、生理和行为等多方面的适应。
举例正确即可。