7课题

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部编版七年级语文下册第7课《谁是最可爱的人》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第7课《谁是最可爱的人》课后练习题（附答案）一、指出下列句子所用的表达方式。

1.他们是历史上、世界上第一流的战土，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!( )2.他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱。

( )3.还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。

( )4.敌人为了逃命用了三十二架飞机，十多辆坦克，发起集团冲锋。

( )5.我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。

( )二、写出下列加点词在句中的表达作用。

1.有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。

2.我就踹开门，扑了进去。

……先摸着一个大人，拉了拉没有动，……一把抓着抱起来，跳出门去。

三、阅读下文，完成练习。

怎样使人们不挨饿呢?袁隆平为此深深思索和不安了。

袁隆平回到学校，借书买书，读书抄书，开始了他的科学实践。

他从旱粮作物起步，研究来研究去，收效甚微。

从1964年起，他转向研究水稻。

因为我国是世界上最大的产稻国之一，水稻面积为播种面积的1/3，水稻产量占粮食产量的40%。

从国际上看，全世界大约有一半人口以大米为主要粮食，有90多个国家种植水稻。

这就是说，进行水稻的科学研究还具有世界意义。

袁隆平还提出了一个世界性的大课题一-杂交水稻。

其实，这一重大课题在国外早巳进行研究。

1926年，美国科学家琼斯最先报道了水稻杂种的优势现象。

1962年，印度一位科学家进一步提出了水稻下一代杂种优势在生产上应用的设想。

然而，水稻是一种花器很小的自花授粉作物，异花授粉十分不易，这使国际上许多有此设想的研究人员先后丧失信心，放弃和中断了研究。

而袁隆平选中了这个课题，前进的道路该是何等的曲折和艰难啊!⒈这几段文字的表达方式是__________________________________________。

2.第四段中破折号的作用是__________________________________________。

2019年人教部编版八年级历史上第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订练习题

(3)“八国联军侵满清”的直接目的是什么？“赔巨款，派驻兵”中“巨款”是多少？“驻兵”在哪里？
(4)这一条约的签订有何影响？
①使中国完全沦为半殖民地半封建社会 ②开创了用条约的形式使列强掠夺和奴役中国“合法化”的先例 ③列强对中国的经济侵略开始由以商品输出为主转向以资本输出为主 ④清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
A.①③ B.②③ C.①④ D.③
三、材料题
20.阅读材料，回答问题。
苦难中国，风雨晚清，血泪湿山河。一座昔日充满着辉煌精奇房舍的北京城，变成一片罗列着萧条残雾的荒野。
【风云初起——义和团运动】
材料一：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。
——民谣
(1)结合材料和所学知识分析义和团运动爆发的原因。【古都Leabharlann 咽——八国联军侵华】材料二
(2)结合材料二和所学知识归纳北京两次被列强占领的史实。为什么这些侵略者能在中国犯下如此罪行？
【晚清悲歌——《辛丑条约》签订】
材料三：八国联军侵满清，北京二度被占领，赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈盈。严禁人民反列强，清朝变成洋人廷。
A.英法联军火烧了圆明园
B.日本打败了中国的北洋舰队
C.八国联军打进了北京城
D.俄国侵占了中国150多万平方千米的领土
14.清末一位小商贩说：“在北京东交民巷这地界，我们这些卖瓜的、卖菜的都不能随便出入，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。”这一情景的出现是因为清政府被迫签订了()
A．《南京条约》B．《北京条约》
C．《马关条约》D．《辛丑条约》
15.下图是20世纪著名漫画家何剑士的漫画——《小磨香油》，漫画反映了（）
A．清朝顽固派拒绝接受西方新技术
B．清政府成为列强统治中国的工具

第7课《战国七雄》习题

第7课战国七雄一、选择题1、作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。

战国时期是指（）A．约公元前21世纪--约公元前16世纪B．约公元前16世纪--约公元前11世纪C．公元前770年—公元前476年D．公元前475年—公元前221年2、下列诸侯国中，不属于战国七雄的是（）A．齐国 B．晋国 C．楚国 D．赵国3、战国初年，被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分的国家是（）A．齐国 B．晋国 C．楚国 D．秦国4、战国中期，采用围魏救赵的办法打败魏国的军事家是（）A．孙武 B．孙膑 C．吴起 D．伍子胥5、人物下列中，生活在战国时期的著名军事家是（）A．孙武 B．张仪 C．孙膑 D．苏秦6、战国时期，七国之间战争不断。

主要的兵种有（）A．车兵 B．步兵和骑兵 C．水兵 D．藤甲兵7、“纸上谈兵”的成语典故源自于长平之战，指缺乏实战经验，惯于空谈兵法，战争中一败涂地的赵括。

交战双方是（）A．秦国和齐国 B．魏国和赵国C．秦国和楚国 D．秦国和赵国8、指挥长平之战的秦国军事家是（）A．孙武 B．孙膑C．白起D．赵括9、下列战役中，属于战国时期的著名战役的是（）①城濮之战②涿鹿之战③围魏救赵④长平之战A．①②B．②③C．③④D．①④10、在战国七雄中，位置最西的是诸侯国是（）A．燕国B．赵国C．魏国D．秦国11、战国后期，主张合纵的诸侯国不可能有（）A．秦国B．赵国C．楚国D．燕国12、在战国后期，下列哪两个诸侯国的联盟对秦国构成了威胁？（）A．齐燕B．齐楚C．赵魏D．楚赵13、下列一些研究纵横之术的读书人中，最突出的有（）①孙膑②白起③苏秦④张仪A．①②B．②③C．③④D．②④14、《孙子兵法》是我国现存的年代最早的一部兵书。

该书的作者是（）A．孙武 B．孙膑 C．吴起 D．白起15、战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国构成严重威胁，你认为下面哪一个战役使东方六国再也无力抵御秦军的进攻？（）A．城濮之战B．围魏救赵C．长平之战D．桂陵之战16、有一个国家，既是西周初年分封的诸侯国，又在春秋时期称过霸，还是战国七雄之一，这个国家是（）A．齐国B．秦国C．楚国D．赵国17、要想了解中国古代的军事，探索战争的规律，下列朝代中，我们最应该关注的是（）A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国18、战国时期促使兵种发生变化的根本原因是（）A．军事家的思想发生了变化B．作战环境发生了变化C．统治者的个人喜好D．经济的发展19、除了战争外，下列事件中成为战国纷争重要内容的是（）A．定期朝拜周天子B．抵御少数民族的进扰C．合纵和连横D．争夺霸主地位20、从春秋五霸，到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（）A．国家数目越来越少，天子权力越来越大B．国家数目越来越多，天子权力越来越小C．国家数目越来越少，天子权力越来越小D．国家数目越来越多，天子权力越来越大21、《战国策》中对战国武器的描述：“陆断牛马，水击鹄雁，当敌即斩。

第7课《短歌行》习题练习三 2020-2021学年统编版高中语文必修上册第三单元

部编版高中语文必修上册第3单元第7课短歌行习题练习三（附答案）一、选择题1.下列句子中加线词的意义与现代汉语相同的一项是()A．同心而离居B．人生几何C．沉吟至今D．误落尘网中2.下列诗句是对偶句的一项是()A．山不厌高，海不厌深潮平两岸阔，风正一帆悬B．月明星稀，乌鹊南飞狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠C．绕树三匝，何枝可依羁鸟恋旧林，池鱼思故渊D．万籁此都寂，但余钟磬音户庭无尘杂，虚室有余闲3.下列各句中，“以”字的用法不同于其他三项的一项是()A．何以解忧B．慨当以慷C．不用，则以纸帖之D．今以蒋氏观之，犹信4.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是()A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

B．误落尘网中，一去三十年。

C．久在樊笼里，复得返自然。

D．开荒南野际，守拙归园田。

二、语言表达5.陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐，曹操慨叹时光短暂积极用世。

你赞成哪种处世的态度？请展开与陶渊明(曹操)的隔空对话，阐明自己的观点。

要求：①叙述、议论相结合，观点鲜明，有理有据；②用第二人称，运用引用的修辞手法；③结构相对完整，语言简明、连贯、得体；④不少于200字。

6.下面是某班级魏晋诗歌“分享阅读”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。

三、诗歌鉴赏阅读《短歌行》，完成文后题目。

7.下列对一诗的理解，不正确的一项是()A.“月明”四句既是准确而形象的写景笔墨，同时也有比喻的深意。

B.诗歌最后四句画龙点睛，明明白白地披肝沥胆，希望人才都来归我，确切地点明了本诗的主题。

C.诗人“忧从中来”的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自社会动荡、国家统一前途未卜的担忧等等。

D.“月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望自己能找到明君良主。

8.诗的最后两句有咏史怀古之意，诗人这样写流露出怎样的意图？(6分)阅读下面这首诗歌，完成文后题目。

七年级语文拣麦穗练习题

第7课《拣麦穗》练习题一、基础训练1．《拣麦穗》的作者是当代作家__________。

2．解释下列词语。

①戏谑：__________________________________________。

②大言不惭：______________________________________。

③步履蹒跚：______________________________________。

3．指出下列各句刻画人物的方法。

①他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。

（）②我常想，他为什么疼爱我呢？无非因为我是一个贪吃的，因为极其丑陋而又没有人疼爱的小女孩吧？（）③我犯愁了：“等我长大，去啊哒寻你呀？”“你莫愁，等你长大，我来接你！”（）二、提高训练①这以后，每逢经过我们这个村子，他总是带些小礼物给我：一块灶糖，一个甜瓜，一把红枣……还乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀!”②我呢，也学着大姑娘的样子——我偷偷地瞧见过——要我娘找块碎布，给我剪了个烟荷包，还让我娘在布上描了花。

我缝啊，绣啊……烟荷包缝好了，我娘笑得个前仰后合，说那不是烟荷包，皱皱巴巴，倒像个猪肚子，我让我娘收了起来，我说了，等我出嫁的时候，我要送给我男人。

③我渐渐地长大了，到了知道认真拣麦穗的年龄了，懂得了我说的都是让人害臊的话。

卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇了。

不过他还是常常带些小礼物给我。

我知道，他真的疼我呢。

④我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他，每逢他经过我们村子，我都会送他好远。

我站在土坎坎上，看着他的背影渐渐地消失在山坳坳里。

⑤年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。

这时，我真的担心了，担心他早晚有一天会死去。

⑥有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉那一天该会经过我们村。

我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。

⑦路上来了一个挑担子的人。

走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉。

四上语文第七课提问题并解答

四上语文第七课提问题并解答以下是四上语文课本第七课的提问以及解答：问题1：本课的题目是什么？答案1：本课的题目是《观潮》。

问题2：《观潮》的作者是谁？答案2：《观潮》的作者是赵宗成、朱明元。

问题3：《观潮》主要写了什么内容？答案3：《观潮》主要写了作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描述了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

问题4：本课中“我”在钱塘江大潮的现场观看了哪些场景？答案4：本课中“我”在钱塘江大潮的现场观看了潮来前、潮来时、潮头过后的景象。

问题5：本课中“我”在钱塘江大潮的现场观看的潮水有什么特点？答案5：本课中“我”在钱塘江大潮的现场观看的潮水有奇特、雄伟、壮观的特点。

问题6：“八月十八潮，壮观天下无。

”是什么意思？答案6：“八月十八潮，壮观天下无。

”的意思是每年的农历八月十八，是钱塘江大潮最为壮观的日子，这个时侯的大潮，比其他任何地方的都要壮观。

问题7：本课中作者用“拉长音调”和“大声呼叫”来形容什么？答案7：本课中作者用“拉长音调”和“大声呼叫”来形容大潮到来时的声音。

问题8：为什么说钱塘江大潮是“天下奇观”？答案8：钱塘江大潮之所以被称为“天下奇观”，是因为它每年农历八月十八在杭州湾如期而至，吸引着成千上万的游客和当地居民前来观赏。

大潮到来时，其汹涌澎湃的气势和独特的自然景观让人惊叹不已。

同时，它也是中国传统文化中的一个重要元素，承载着丰富的历史和文化内涵。

问题9：为什么说钱塘江大潮“比其他任何地方的都要壮观”？答案9：钱塘江大潮之所以比其他任何地方的都要壮观，是因为它受到多种因素的影响。

首先，钱塘江口独特的地理环境为潮水的形成提供了有利条件；其次，潮水经过狭窄的钱塘江口时，受到地形的影响，能量集中，使得潮水更加汹涌澎湃；此外，江口处的盐淡水混合物也会对潮水产生一定的影响。

这些因素共同作用，使得钱塘江大潮成为了一道独特的自然景观，其壮观程度超过了其他任何地方。

部编版小学六年级语文上册第二单元第7 课《开国大典》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案1.下面加点字的读音不正确的一项是（）。

A.擎．着红旗（qǐng）B.诞．生（dàn）C.瞻．仰（zhān）D.外宾．（bīn）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

xié shāng （） yù dìng （） qí zhì（）tǎn kè（） jù lí（）3.按要求完成词语练习。

（1）写出表示“静”的意思的词语。

如：肃静、万籁俱寂、、、、。

（2）选词填空宣告宣布宣传宣读①毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。

②这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

③媒体一直在（）他的事迹材料。

（3）将左右能搭配的词语连起来。

雷鸣般的掌声选举人流徐徐上升的欢呼汇集代表此起彼伏的礼花爆发部队五彩缤纷的国旗检阅掌声（4）它是一个四字成语，出自《资治通鉴》。

意为推开高山，翻倒大海；借以形容力量强盛，声势浩大。

这个成语是，它的近义词有、。

4.按要求完成句子练习。

（1）工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

从“直奔”一词，可以体会到。

（2）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城句中的“红流”具体指的是。

这句话仿佛让我看到了的场面，也让我感受到了游行人们的心情。

5.阅读课内片段，完成练习。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。

接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

接着是炮兵一个师野炮榴弹炮等各式各样的炮都排成一字形的横列前进接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。

以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

初中三年级思想品德第7课练习题

初中三年级思想品德第七课练习题一、单项选择题1、公平是指（）①平等的生存、发展的权利和机会②权利与义务的对称③社会地位、经济收入、消费水平比较接近④实现平均主义A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④2、一般来说，人们心目中的公平意味着（）A、处理事情合情合理B、一个人承担着少于应承担的责任C、一个人承担他不应分担的责任D、一个人取得多于应得的利益3、一个良好的社会，能够使人们稳定持久地进行合作，也只有（）才能合作A、发展B、理解C、公平D、相互熟悉4、下列说法不正确的是（）A、公平总受到一定社会条件的制约B、公平总是相对的C、理智面对社会生活中的不公平D、生活中一点公平都没有5、社会公平的重要体现是（）A、平等地享受权利、平等地履行义务B、任何事情上的绝对平等C、每个人的付出都得到了回报D、每个公民尽可能地享受公平6、现实生活中，不公平的事情时有发生。

当这种情况发生的时候，我们应该（）①忍气吞声，逆来顺受②增强权利观念，用合法的手段解决问题，以寻求最大限度的公平③承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公④用极端的手段去反抗A、①②③④B、①②③C、②③D、②③④7、社会是一个共同生活的大系统，公平一直是人类孜孜以求的目标，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现（）A、任何社会都会存在一些不公平的现象B、人类社会不可能存在公平现象C、公平是绝对的D、经过努力，是可以达到绝对公平的8、在现实生活中，如果有人侵害你的利益，受到不公平的对待。

我们应该（）①增强权利意识②寻求解决途径③用合法手段寻求帮助④请求最大限度的公平A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④9、下列属于我国制定的相关的法律、法规和制度来维护和保障社会公平的有（）①妇女权益保障法②未成年人保护法③残疾人保障法④律师制度⑤人民陪审员制度⑥法律援助制度A、①②③B、④⑤⑥C、①④⑤D、①②③④⑤⑥10、维护和实现社会公平是（）A、社会主义国家的责任B、农民的责任C、国家干部的责任C、全国人民的责任11、以（）为基础的合作才是良好的合作A、互利B、公平C、实惠D、自我12、任何社会都会存在一些不公平的现象，这是因为（）A、任何社会都不可能是公平的社会B、无论我们怎么努力，都不可能达到绝对公平C、公平总受到一定社会条件的制约D、我们应理智对待社会生活中的不公平13、良好的合作既可以使个人的利益得到保障，使个人的积极性和创造性得到应有的发挥，同时，又避免了不必要的消耗，推动社会高效和谐地运转。

人教版九年级语文下册第7课《溜索》练习题(含答案)

《溜索》练习3一、基础知识1．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。

山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。

不由捏紧了心，准备一睹气灌滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。

心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。

行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。

万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。

转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘huán。

怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。

fǔ望那江，蓦．地心中一颤，惨叫一声。

急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。

叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

盘huán（）fǔ（）望蓦．地（）（2）文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

（3）“万丈绝壁”中“绝”的意思是（）A．断绝B．穷尽；完全没有了C．独一无二的D．走不通的；没有出路的（4）第三段从和的感官角度，展现了峡谷的险峻。

2．根据意思写出相应的词语。

（1）马却更觉（拿不定主意；犹豫），牛们也慢下来。

（2）俯望那江，（出乎意料地；突然）心中一颤，惨叫一声。

（3）那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有（比喻极微小的数量）之力加在上面，不是山倾，就是索崩。

（4）（形容因害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子）跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”3．流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。

让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。

（1）【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。

（本专题中已设计的活动除外）项目一：探寻母亲河源头项目二：调查汉江水资源现状项目三：（2）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。

部编版五年级语文下册第7课《石猴出世》课时练习题(含答案)

部编版五年级语文下册第7课《石猴出世》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．读拼音，写字词。

孙悟空识破了妖怪的yīn móu，他拍着xiōng táng nàhǎn：“哪里来的妖怪，快快现出原形！否则别怪老孙无情！”听到这话，妖怪吓得两腿chàn dǒu，大气也不敢喘，顿时磕头认错。

猪八戒在旁看了，yóuzhōng地佩服孙悟空。

2．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（）A．遂．心（suí）迸．裂（bìng）抓耳挠．腮（náo）B．山涧．（jiàn）獐．鹿（zhāng）拖男挈．女（qì）C．好呵．（a ）瞑．目（míng）耍子去耶．（yé ）D．石窍．（qiào）石碣．（jiē）拱．伏无违（gǒng）3．下面各组词语没有错别字的一组是（）A．诡技妒忌逛街B．慈详特殊故障C．板凳俊马铃铛D．喉咙吓唬床垫4．“石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

”与句中“喜不自胜”意思不是相近的词是（）A．喜形于色B．喜出望外C．好大喜功D．大喜过望5．依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是（）武松见大虫翻身回来，就双手______起哨棒，使尽平生气力，从半空____下来。

那猴在山中，却会行走跳跃，______草木，______涧泉，采山花，觅树果。

A．抡劈饮食B．拿打食饮C．抡劈食饮D．拿劈饮食6．下列句子说法有误的是（）。

A．“人而无信，不知其可。

”意思是：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

B．“花果山福地，水帘洞洞天。

”意思是：花果山是能得福的地方，水帘洞的洞室可以通达上天。

C．《西游记》中家喻户晓的故事有：三打白骨精、真假美猴王、开天辟地、三借芭蕉扇。

D．从“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。

”一句中，能感受到石猴机智勇敢、敏捷灵巧、本领高强的特点和争强好胜的性格。

部编版四年级语文上册第7课呼风唤雨的世纪含课时练习题

体会第3自然段中的诗句的妙用。
品读课文
用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容 20世纪科学技术的辉煌成就，巧妙地利用古诗句写出了20世纪科学技术的成就之多，使枯燥的说明变得生动形象。
品读课文 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察
百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘； 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
语文四年级上册
7 呼风唤雨的世纪
导入新课
第1课时人工智能改变生活
初读课文
• 自由朗读课文，读准字音，读通句子，读完后圈出生字词认读。
• 边读边思考：课文主要讲述了什么内容？
初读课文
我会读
huàn
huò
呼风唤雨世纪技术获得改观
lài qián
yì
suǒ
程度超过依赖潜入百亿探索
ào
bó
zhì
原子核奥秘日益船舶联系物质
zhé
lán
哲学家伯特兰·罗素任何改善出
乎意料腾云驾雾
初读课文
发射火箭
唤获赖潜亿
索奥舶质哲兰
初读课文多音字
_b_i_à_n_便利
便 __pi_á_n_便宜
biàn ①方便或使方便，顺利，没有困难或阻碍。
②简单的，非正式的。 ③便利的时候。
④屎尿或排泄屎尿。 ⑤就。 pián ①【便便】肚子肥大的样子。 ②【便宜】物价较低。
小区旁边的超市货物齐全，价格便（pián）
宜，给我们的生活带来了很大的便（biàn）利。
初读课文
_r_è_n_任务
任 _r_é_n_姓任

人教版初二上册历史第7课戊戌变法试题及答案

人教版初二上册历史第7课戊戌变法试题一、选择题1.“皇上若决定变法，请先举三者。

大集群臣于天坛太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申誓戒，除旧布新，与民更始。

”材料来自( )A.康有为的上书B.曾国藩的奏折C.林则徐的文稿D.陈独秀的文章2.有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”转向于“制度创新”。

这里的“制度创新”开始于( )A.戊戌变法B.辛亥革命C.五四运动D.国民革命3.右图是中国第一家现代出版机构的标志。

该出版机构创办于A.洋务运动时期B.戊戌维新时期C.辛亥革命时期D.新文化运动时期4.资产阶级维新思潮转变为爱国救亡_运动的标志是( )A.公车上书B.强学会的建立C.《万国公报》的创办D.《定国是诏》的颁布5.在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。

这一时期康有为上书的主题应是( )A.严厉禁烟，抵御外侮B.维新变法、救亡图存C.师夷长技、自强求富D.驱除鞑虏、恢复中华6.“甲午战争是一个命运转折点。

随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。

随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。

”这里的“变革求新”是指( )A.禁烟运动B.洋务运动C.戊戌变法D.国民革命运动7.为宣传维新变法，康有为、梁启超创办了( )A.《万国公报》B.《民报》C.《每周评论》D.《新青年》8.下列有关戊戍变法的表述，正确的是( )A.《辛丑条约》的签订是起因B.康有为是变法的主要筹划者C.得到了慈禧太后的大力支持D.彻底改变了中国的政治制度二、非选择题9.近代列强侵华给中华民族带来了苦难，中国人民积极寻求摆脱苦难的答案。

阅读材料，回答问题。

二年级语文上册第7课《妈妈睡了》知识点总结、同步练习题

二年级语文上册第7课《妈妈睡了》知识点总结、同步练习题【知识点】01、我会写：哄hǒng（哄人、哄我、哄逗）先xiān（首先、先生、先后）闭bì（关闭、闭门、闭合）脸liǎn（脸色、笑脸、前脸）事shì（事情、故事、事故）沉chén（沉没、沉浮、沉思）发fà（理发、头发、白发）窗chuāng（窗户、窗外、窗前）02、我会认：紧jǐn（紧张、紧闭、松紧）滋rùn（湿润、滋润、红润）等děng（等待、相等、等会儿）吸xī（呼吸、吸气、吸收）粘zhān（粘贴、粘住、粘土）汗hàn（出汗、汗水、汗珠）额é（额头、额角、前额）沙shā（沙子、沙哑、沙发）乏fá（困乏、乏了、缺乏）03、多音字：发fà（头发） fā（发现）觉jué（觉得）jiào（睡觉）04、近义词：美丽——漂亮明亮——透亮温柔——温和乌黑——漆黑05、反义词：美丽——丑陋明亮——昏暗温柔——粗暴乌黑——雪白06、理解词语：午睡：午饭后短时间的睡眠。

美丽：使人看了产生快感的；好看。

沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。

稻田：生长水稻的水田；种稻的田。

队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。

乌黑：深黑。

散步：随便走走。

07、句子解析：明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。

妈妈微微地笑着。

是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听……这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。

08、问题归纳：1.眉毛会睡觉吗？为什么这样写？你能写一个这样的句子吗？眉毛不会睡觉。

作者把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。

仿写：小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。

从本课中，你感受到母子间的什么关系？我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。

九年级上册历史《第7课基督教的兴起和法兰克王国》知识点+练习题

九年级上册历史《第7课基督教的兴起和法兰克王国》知识点+练习题一、学习目标1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况。

2.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。

3.了解西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。

4.通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。

二、学习重难点重点：西欧封建等级制度难点：封君与封臣的关系三、知识梳理知识点一、法兰克王国1.建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。

2.建立者：克洛维3.克洛维巩固统治的措施:①为了稳固自己的统治，克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。

作用：在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教②克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下；作用:取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。

③克洛维统治时期，法兰克王国不断对外扩张。

到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及菜茵河以东至多瑙河之间的大部分地区;作用：实力强大。

知识点二、封君与封臣1.形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。

这样，赐地的人成为封君，接受土地的人成为封巨。

2.发展:11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

3.关系:封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

4.特点:①等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系；②以土地为纽带；③层层分封；5.影响：11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建（等级）制度在西欧已经普遍存在。

（注意：在中世纪的欧洲，封建等级制度是经过土地的层层分封形成的。

五年级语文第7课练习题

五年级语文第7课练习题一、选择题1. 下列词语中，不属于同音字的一组是（）A. 池�弛持B. 漓沥酪C. 峡狭瑕D. 息席洗2. 下列词语中，字形相似但含义不同的一组是（）A. 勇敢勇气勇武B. 寻找寻觅寻访C. 美丽美观美满D. 认真认可认输3. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 小明在比赛中获得了第一名，同学们纷纷向他表示祝贺，他谦虚地说：“这只是侥幸取胜。

”B. 老师让大家安静下来，可是教室里依然人声鼎沸。

C. 老师耐心地讲解了这道难题，同学们终于恍然大悟。

D. 弟弟把家里搞得乱七八糟，妈妈回来后大发雷霆。

二、填空题1. 《草原》这篇课文描绘了草原的美丽景色，表达了作者对草原的______之情。

2. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见______。

”这句话形象地描绘了草原的辽阔。

3. 课文中提到的“______”一词，是指蒙古族人民对客人表示欢迎的一种礼节。

4. 在《草原》这篇课文中，作者通过描绘草原的景色，表达了自己对______的热爱。

三、阅读理解阅读课文《草原》，回答下列问题。

1. 课文主要描绘了哪些景色？2. 作者在草原上感受到了哪些情感？3. 课文中提到的“蒙汉情深”体现在哪些方面？4. 你认为作者为什么会对草原产生浓厚的兴趣？四、作文题请以“我心中的美丽景色”为题，写一篇不少于300字的作文，描述你心中最美的景色，并表达你对这片美景的喜爱之情。

五、词语辨析题1. 请从下列词语中选择合适的词语填空：洒脱、洒脱地、洒脱感、洒脱性（1）他的举止非常______，让人感到很舒服。

（2）这幅画的笔触______，展现了画家的高超技艺。

（3）她身上有一种与众不同的______。

2. 请在下列词语中选择合适的词语填空：壮丽、壮丽地、壮丽景、壮丽图（1）站在山巅，眼前的______让人心潮澎湃。

（2）画家用画笔______地描绘了日出时分的景象。

（3）这部纪录片展现了祖国大好河山的______。

第7课《短歌行》习题练习二 2020-2021学年统编版高中语文必修上册第ER单元

部编版高中语文必修上册第3单元第7课短歌行习题练习二（附答案）一、选择题1.下列句子中，加线的词语不是词类活用的一项是()A．譬如朝露，去日苦多B．我有嘉宾，鼓瑟吹笙C．月明星稀，乌鹊南飞D．开荒南野际，守拙归园田2.下列句子中，不含倒装现象的一项是()A．何枝可依B．何时可掇C．开荒南野际D．狗吠深巷中3.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是()A．譬如朝露，去日苦多B．何以解忧？唯有杜康C．开荒南野际，守拙归园田D．方宅十余亩，草屋八九间4.下列对《短歌行》诗句的解说，不正确的一项是()A．“青青子衿，悠悠我心”语出《诗经·郑风·子衿》，原写姑娘思念情人，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙”语出《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C．“山不厌高，海不厌深”仿用《管子·形势解》中的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。

“山”“海”表明了自己远大的志向。

D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。

曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

5.下列对《归园田居(其一)》的理解和分析，不正确的一项是()A．诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比，表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望，同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。

B．“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。

C．“方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前”是近景，这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。

D．“暧暧远人村，依依墟里烟”是远景，纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的上层社会形成对比，流露出诗人对田园风光的喜爱。

6.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是()A．杜康：相传是最早造酒的人，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷，有“酒圣”之称。

部编版三年级上册道德与法治第七课生命最宝贵精选练习题

部编版三年级上册道德与法治第7课生命最宝贵精选练习题（含答案）姓名：班级：日期：―、快乐填空。

1.从生命的（）到生命的（）、（）都充满了（）。

父母要承担（）、（）我们的责任。

我们应该在这样的呵护下，学会（）、（）。

2.（）是孕育我们的大功臣，怀孕时的（）会很辛苦。

1.妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的（）。

3.妈妈（）我们不容易。

在（）我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数（）。

4.了解和回忆生活中的点点滴滴，让我感觉到自己的（）和（）都倾注了家人无尽的（）与（）。

5.我们的健康成长，离不开家人的（）和（），我们也应该学会爱惜自己的（），珍惜自己的（）。

6.能拥有健全、（）的身体多么幸福！我们一定要好好（）自己。

7.如果我们遇到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人就是我们的（）8.如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的（），还要面临生活中的种种（）和（）。

10.报警电话时（），发生火灾（），病人急救（），交通事故（）。

二、1.荣荣在家时把爸爸的打火机当玩具玩，荣荣的做法正确吗？为什么2.小波用手去碰盛有开水的热水锅，小波的做法正确吗？为什么？3.宾宾刚洗完手不擦干就去拔电视的插头，宾宾的做法正确吗？为什么？4.为了呵护我这个小生命，家人还做过哪些事情？三、问爸爸妈妈或者是家里的其他长辈，了解一下自己成长过程中的趣事，选择一件写下来，讲给同学听。

四、在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方？有哪些做的不好的地方？部编版三年级上册道德与法治第7课生命最宝贵精选练习题（含答案）姓名：班级：日期：―、快乐填空。

1.从生命的（形成）到生命的（孕育）、（养育）都充满了（爱）。

父母要承担（孕育）、（养育）我们的责任。

我们应该在这样的呵护下，学会（珍惜生命）、（健康成长）。

2.（妈妈）是孕育我们的大功臣，怀孕时的（妈妈）会很辛苦。

2.妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的（爱）。