初中英语教学计划范文

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初三英语教师工作计划5篇

初三英语教师工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!初三英语教师工作计划5篇一份优秀的工作计划可以让我们的工作更有效率，，我们可以把工作的一些具体安排都写到工作计划中，，下面是本店铺为您分享的初三英语教师工作计划5篇，感谢您的参阅。

初中英语教师教学工作计划通用5篇

初中英语教师教学工作计划通用5篇初中英语教师教学工作计划1一、加强英语学科组的建设，做好出名师工作。

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。

本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1、狠抓教学常规的落实，提高教学质量过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。

但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。

本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。

认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。

每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查。

学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行双率达标责任制。

根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的双率指标为：优班双率100%。

MYP班双率100%。

平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。

为了达到双率指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的双率是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

九年级英语教师教学计划(7篇)

九年级英语教师教学计划（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语教学工作计划范文五篇格式

初中英语教学工作计划范文五篇格式初中英语教学工作计划范文一本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。

这是一次真正意义上的选拔考试。

迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。

因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。

对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现的成长理想，实现取得好成绩的愿望。

一、指导思想深入贯彻教育教学理念。

认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。

二、情况分析1、学生情况分析我所教九年级三四班都是35人，上学期英语分109.5，最低分14。

从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、底子大，参差不齐，给上课带来很大的难度。

大部分学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。

他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，课后很少复习功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为;也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。

2、教材分析本学年英语教学内容为一册，共15个单元，从上学期结束已经上完13个单元，剩余2个单元计划在2周内完成教学任务。

具体教学内容包括：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。

语法：掌握8种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。

了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句(状语从句及定语从句)。

初中英语教学计划(15篇)

初中英语教学计划(15篇)初中英语教学计划1一、班级现状分析这学期，我是七年级九班和十班的班主任。

七年级九班共有57名学生，其中女生25名，男生32名。

七年级十班有56名学生，21名女生，35名男生。

学生来自不同的学校，有的来自实验小学，有的来自周边社区学校，有的来自县城或乡镇学校。

学生的行为和学习习惯参差不齐，给班级管理带来一定的困难。

二、学术状况分析从学生的入学考试成绩来看，虽然大部分学生在小学就接触过英语，但之前并没有太重视英语，他们来自不同的学校，要求不同，英语学习水平也不同。

有些学生有严重的偏科，主要是数学和英语，尤其是英语。

100分的成绩，很多学生不及格，甚至只有30-40分。

学习情况很严峻。

三、教材分析本卷七年级教材共12个单元。

前三个单元是预备单元，后面的正式文本有9个单元。

每个单元分为三个部分：第一部分、第二部分和自检。

预科旨在做好小学英语和初中英语的衔接和过渡，主要通过字母的学习进行语音教学，为以后的语言学习打下良好的基础。

Unit1-Unit9主要是在每个单元设置不同的题目，了解题目的语言功能，了解句子结构和明确语法项，积累词汇，不断巩固所学知识，从而达到学习和运用语言知识的目的。

四、教学措施七年级是英语学习的基础，也是养成良好习惯的关键时期。

基础差，不良习惯直接影响学生整个初中阶段。

因此，做好七年级英语教学非常重要。

为此，我制定了以下措施：1.实施教学常规，努力提高教育教学水平。

认真备课，上课，批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。

2.语音教学应作为英语教学初期的重要内容之一。

语音教学应以模仿为主。

教师要提供大量的听、模仿、练习的机会，教会学生发音规律，尤其是开、闭音节中元音和元音组合的发音，帮助学生养成良好的发音习惯，使语音学习贯穿于整个单词教学中。

3.每天背诵课文中的对话和短文，要求学生默读默写，培养语感。

每周根据单元题目写一篇短文，不断提高学生的写作水平。

4.认真落实课前晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

中学英语教师教学计划五篇

中学英语老师教学方案五篇中学英语老师教学方案1一、指导思想本学期的英语教学要面向全体学生，关注每个学生的情感思想，尊重个体差异，不歧视，鼓励不同个性的学习见解，帮助学生建立自信;以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底对目的进展整体设计;用活动点燃学生的学习热情，鼓励学生体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务目的，感受成功;注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。

二、学情分析^p局部同学对根底知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少局部同学连根本的句子构造都没掌握。

但绝大多数学生学习态度比拟端正，能坚持默好英语单词，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。

在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的学习方法，积累了一些学习经历。

但也有局部学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。

在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵敏多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地进步教学成绩。

三、教材分析^p本学期教材共有10个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和短语，每单元也在上学期的根底上增加了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加，语法知识如今完成时和形容词副词的比拟等级也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。

所以认真钻研教材、研究教学方法、进步教学效果是本学期英语老师们的一项艰巨任务。

四、教学目的1、根底知识：掌握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中可以运用，能连接地朗读学过的课文，语音语调根本正确，根本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：情态动词could，should的用法，过去进展时态，如今完成时态，形容词副词的比拟等级等。

初中英语教学计划6篇

初中英语教学计划优秀6篇初中英语教案篇一学型分析：本课主要是学习形容外貌的形容词，教案模板。

先通过谈话导入，使教学内容更贴近生活，让学生说说自己朋友的外型引出单词fat、thin的教学。

在班级里请出一胖、一瘦两名同学通过对比使学生记的更好，在全部教授完单词之后，出示胖、瘦、矮、高、大、小等对比图片，在区分的过程中加强学生对单词的记忆。

通过快速说单词和单词的反义词这个游戏环节，充分调动了学生的积极性使学生在轻松的氛围中学习。

教学目标一、知识目标：能用本课的形容词，描述自己的外貌二、技能目标：在能区分这些形容词的基础上，说说自己朋友的外貌三、教学重难点：区分本课的形容词：fat-thin、big-small、tall-short四、教学方法：讲授法、合作法、游戏法五、教具准备：形容词单词卡片、磁带、录音机教学流程教学程序教师活动学生活动时间导言在我们上课之前前想问问同学们一个问题，你喜欢和我们班的哪个同学一起玩呢？我们每个同学都有自己的小伙伴，今天我们就来学习"我的朋友们""My friends"（板书课题，带领学生读几遍）生答："我喜欢和…一起玩"生齐读课题5新授你能从外貌上形容一下你的朋友吗？在我们班级里也有老师的好朋友，老师把他请上来，（找一名较胖的同学）同学们老师的这位朋友长得"胖""fat"（带领学生读单词）老师和这位朋友想从外形上描述一下自己，应该说："我是胖的""I'm fat"（板书I'm带领学生读几遍）老师在请上来一位朋友，看老师的这位朋友长的瘦thin（带领学生齐读，我是瘦的I'm thin）在教授thin时，注意纠正学生的发音。

今天，我们班来了两只长颈鹿，他们想让同学们帮个忙，看看谁的个子高，谁的个子矮。

（出示一高一矮两只长颈鹿的图片）教授高tall、矮short两个单词，教案《教案模板》。

初中英语教师教学工作计划范文（三篇）

初中英语教师教学工作计划范文一、工作目标：1. 帮助学生掌握基本的英语语言知识和技能，提升他们的听、说、读、写能力。

2. 培养学生对英语的兴趣和自信心，激发他们的学习动力。

3. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

4. 为学生未来的升学和职业发展打下坚实的英语基础。

二、教学内容和方法：1. 语法知识的讲解和练习：通过讲解重点难点知识点，加强学生对语法的理解和应用能力。

2. 听力训练：通过听力材料和练习，提高学生的听力理解能力和听力反应速度。

3. 口语表达：通过课堂活动和角色扮演，培养学生的口语交流能力和自信心。

4. 阅读理解：通过阅读材料和相关练习，提高学生的阅读理解能力和阅读速度。

5. 写作训练：通过写作任务和写作练习，提高学生的写作表达能力和文学素养。

三、教学安排：1. 每周安排4节英语课，每节课45分钟。

2. 每周一进行语法知识的讲解和练习。

3. 每周二进行听力训练和口语表达练习。

4. 每周三进行阅读理解训练和写作训练。

5. 每周四进行课堂复习和小测试。

6. 每周五进行课外拓展活动，如英语演讲比赛、英语角等。

四、教学流程：1. 上课前，准备好教学教案、课件和相关练习材料。

2. 开始课堂，进行课程目标的介绍和激发学生的学习兴趣。

3. 导入新知识，通过活动或例句引导学生理解新知识的概念和用法。

4. 逐步讲解重点难点，通过例题和练习巩固学生对知识的掌握和理解。

5. 进行课堂练习或小组活动，通过互动和合作提高学生的语言运用能力和团队合作能力。

6. 总结本节课的重点和难点，引导学生做课后练习。

7. 结束课堂，进行复习和布置作业。

五、教学评估：1. 每节课进行课堂小测试，检查学生对知识的掌握程度。

2. 每月进行一次大测验，评估学生对各个知识点的掌握情况。

3. 定期进行听力、口语、阅读和写作的综合测试，评估学生的语言能力提升情况。

4. 定期和学生进行个别面谈，了解他们的学习状况和需求，提出个性化的学习建议和帮助。

初三英语教师工作计划范文5篇

初三英语教师工作计划范文5篇初三英语教师工作计划1一、本学期的指导思想：本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习;而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让他们不仅仅成为English learner,而是成为English user,让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

二、学生情况分析今年我仍担任九年级9和10班的英语教学工作，经过一年的相处，我对学生的情况已了如指掌，学生的基本情况较差，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。

针对这种情况，教学的时候需要注意在备学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们适应考试题型、掌握做题的技能。

九年级的学习和复习工作十分关键。

针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。

努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。

同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。

三、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、作业的布置要有针对性，并检查到位，并实施适当的补救措施。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

八年级英语教学计划(精选9篇)

八年级英语教学计划（精选9篇）初二英语教学计划篇一一、现状分析我们初二年级共14个班，共有英语老师7位。

在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。

二、工作目标总目标：缩短差距整体推进具体目标：1、在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。

2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。

3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。

三、工作重点1.继续培养学生学习英语的兴趣。

有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。

上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。

本学期，我们初二备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。

2.继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。

初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。

针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。

在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

3、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1）、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。

特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。

2）、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。

对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。

八年级英语教学计划范文(通用10篇)

八年级英语教学计划范文（通用10篇）八年级英语教学计划篇1指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。

工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。

提高学生在交际活动中运用语言的能力。

工作：1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。

采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。

2)具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透，了解文化，设置任务，完成任务。

活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。

共同讨论探讨和手段。

教学要求1.，找出问题所在。

2.课后复习，精熟所学内容。

3.制定作业务必确实如期完成。

4.上课专心听讲，乐于参与活动。

5.具有积极的。

6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度学生自我要求与家长配合事宜1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。

2.基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。

3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。

4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。

教学进度教学内容教学目标教学进度教学内容教学目标Unit1Howoftendoyouexercise?1.能讨论经常发生的活动。

2.能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率3.能以Howoften提问及回答Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2.知道哪一些动词可以用这种形式Unit4Howdoyougettoschool?1.能运用各种方式表示交通途径。

初中英语教学计划规划方案5篇大全

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初中英语教课计划 5 篇大全为了使学生学习好英语，拟订英语教课计划必不行少。

今日我们在这给大家带来初中英语教课计划，接下来我们一同来看看吧!初中英语教课计划 1一、指导思想为促使教育教课质量的提升，在本学期的英语教课中，要坚持以下理念的应用： 1、整体设计目标，表现灵巧开放，目标设计以学生技术，语言知识，感情态度，学习策略和文化意识的发展为基础 ;2 、突出学生主体，尊敬个体差别 ;3 、采纳任务型的教课模式，让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功;4 、侧重过程评论，促进学生发展，成立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价系统。

二、全期教课总目标学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟习话题的陈说并能参加议论。

能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻碍，理解粗心。

能依据阅读目的运用适合的阅读策略。

能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。

能在学习中相互帮助，战胜困难。

能合理计划和安排学习任务，踊跃探究适合自己的学习方法。

在学习和平常社交中能注意到中外文化的差别。

三. 教材简要剖析《新目标英语》八年级( 下册) ，全书共有十个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵巧，切近生活实质。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般未来时、过去进行时、此刻达成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

同时每个单元后都供给了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学情简要剖析整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优异学生，不论是在学校，还是在家，都能仔细学习、主动思虑问题，同时还可以够实时反应学习状况，在他们身上，教和学获取了比较好的一致。

初中英语教学工作计划（通用15篇）

•••••••••••••••••初中英语教学工作计划（通用15篇）初中英语教学工作计划(通用15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的初中英语教学工作计划，欢迎阅读与收藏。

初中英语教学工作计划1一、学生情况分析:从整体情况来看,九年级一班学生英语还算不错,优生较多,但后进生也较多,导致两极分化严重。

由于这个班是我一直带出来的,所以学生学习情况和学生性格都比较理解,这样更容易调整教学方法,更容易走进学生的内心。

所以,上课课堂纪律很好,学生学习也较积极主动,基本能完成老师布置的任务。

有一部分男生比较懒散,学习不太主动,书写很差,希望在这最后一年初中生活中,有所改变。

二、教材分析:九年级英语采用人教版新目标英语,是改版后的第一次使用。

九年级共安排有十五个单元,上学期完成十个单元。

各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。

同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语,本册书依然是分为SectionA、SectionB、Self-check,其中A部分为新课呈现,B部分为拓展延伸,教材编排有以下目的:1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

三、本学期的指导思想:要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。

七年级英语教学计划(精选5篇)

七年级英语教学计划（精选5篇）七年级英语教学计划1七年级英语关系到小学与初中的衔接工作，许多学生一开始时，不重视英语到后来初二，初三就跟不上了，所以七年级预备教程的高质量完成，有利于整个初中阶段的英语学习。

（一）关于集体备课：每周一次，定时间，定地点，四人集中通教材，一人执笔讲学稿，其他人补充，互通有无。

要求：每位教师熟悉本单元的教学大纲要求，结合本班学生知识点的掌握情况，在集体备课的材料上增补，修饰。

（二）讲学稿要求：针对本单元或阶段的知识点，突出本单元的语法和重点四会词汇，将过去的典型题，学生易错体型适当下放到Starter中。

（三）思想教育：开学初重点端正学生态度，避免学生产生任何松懈思想和情绪，克服马虎的陋习，一切从头开始；对会的体型拔优，拓展，提高；不会的内容夯实基础，强化训练，增强信心，掌握技巧，争取下次过关。

在学习预备教程的过程中，要求每个学生信心十足，方法正确，尽快提高各种体型的解答技巧。

7A&7B的部分内容都是在Starter的基础上提高，故Starter务必踏实灵活的学习。

（四）关于音标教学：老实说，音标教学是个长期而又繁琐的工作，学生看到单个的音标会读，但一经组合，他们就会丢三落四，忘掉其中的发音规律，不能有机组合，拼装和发音了，所以要求教师：耐心、细心、热心；要求学生：有信心、认真搜索、采纳教师的建议，按规律多发音，熟练后就能掌握技巧，为今后能独立预习功课扫清单词障碍。

总之，我们四人会同心协力，资源共享，共同搞好七年级英语的教学工作。

七年级英语教学计划2学生状况：本学期我代七年级5班及6班的英语课分析：。

现有学生140名左右，英语水平不等。

学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题。

面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。

另外，两班学生在情感态度學習策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

九年级英语教学工作计划(优秀10篇)

时间稍纵即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是白话文整理的九年级英语教学工作计划（优秀10篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

我班共有54人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生虽然初步接触了英语，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣。

通过上学期的多次诊断性测验，分析出许多同学认为英语在以后的生活中的用处远没老师和书本上说的那么重要，所以积极性不是很高导致学习成绩不理想；有些学生有的因理解力差掌握知识慢所以知识基础较同年段的同学差，有的智力因素与其他学生并没有显著的差异，他们大多表现为不大愿意学，甚至不想学，还面临着来自学校、社会、家庭的沉重的学习压力。

针对这一情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，特别是多关心、鼓励后进生，建立一支有进取心、能力较强的学习骨干队伍，让全体同学都能树立明确的英语学习目的，形成良好的英语学习氛围，为初中毕业、升学和终身发展取得好成绩而学习。

特制订如下计划：一、教材分析我们使用的是《仁爱版英语》，仁爱版英语教材是加拿大英语专家和北京市仁爱教育研究所的中国英语专家依据《英语课程标准》，编写的七年级零起点英语教材。

它起点低，三年六册学完后，均可达到《英语课程标准》之要求，五级水平，可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。

具有如下的特点：1．教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。

2．体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。

单元按语言功能意念项目编排，每一话题四个小节（section）按听说读写的语言技能编排。

3．语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。

初中英语教学计划(通用15篇)

初中英语教学计划(通用15篇)初中英语教学计划1一、工作思路本学期教学研究工作的主要任务是：确立以人为本的理念，把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。

总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，为学生的发展服务。

深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，努力营造英语教育教学的良好氛围，同时，大力引导校本教研，提高学校教研质量，促进教师专业成长，进一步提升我县的英语教学理念、教学水平和教学质量。

二、主要工作（一）加强理论学习，全面实施基础教育课程改革1、认真学习《全国基础教育课程改革纲要》和《基础教育阶段英语学科课程标准》；2、学习有关学习策略和教学评价（本学期主要是课堂教学评价）的理论和经验；3、有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；4、继续组织全体七年级教师认真学习《英语课程标准》，熟悉新教材的体例结构、编写意图、具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。

（二）改进教研方式，提高教研质量1、抓教师教学方式与学生学习方式的转变。

以新课程改革与实施的要求为指导，结合本学科的实际与特点，推动教学方式与学习方式的转变。

大力推广语言的“情景化”教学，提倡任务型、活动型教学模式，使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程，成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。

2、征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果；3、加强对校本教研和校本培训的指导，提高校本教研和校本培训的针对性和实效性。

创造多种专业引领的方式，不断提高专业引领的水平。

加强开展校本教研活动的研究和探讨，并借区域性课改活动研讨之机促进校际之间的观摩、考察、学习、交流活动，将校本教研活动推广到全县各校；4、改革集体备课的内容和方式，大力提倡同伴互助，并通过以案例分析、教学研究课为主要形式，提高教师的'实际教学水平；加强教师自我反思的意识，掌握自我反思的途径和方法，在实践中提高自我反思的能力；5、加强英语学科网页建设，将建立公安县教研室网页，给教师提供相互交流的平台，共享教学资源，更好地适应课程改革的需要。

初中英语的教学计划优秀10篇

初中英语的教学计划优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语老师工作计划(5篇)

初中英语老师工作计划（5篇）初中英语老师工作计划【篇1】一、指导思想：以国家标准《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课程标准的理念和精神。

根据新课程标准和新教材的理念，我们应该积极应用和探索“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式，优化课堂教学过程，重视学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每个学生都能自信、成功地成长。

二、具体措施：1、师德：我会继续学习《教师职业道德规范》，《教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，提高师德。

严格要求自己，以身作则，时刻为各地的学生树立榜样。

2、教学：本学期实践“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式。

认真备课，让各个环节紧密相连。

明确学习目标，自学指导，让学生学会自学。

侧重向公共卫生网络学生学习，在课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方法，让学生互相学习，互相帮助，让每个学生都能提高。

3、学习：多读书，读好书，业余时间学习生命教育理论，学习“先学后导，课堂训练”的教学模式。

随时记录教学经验和反思。

积极听课，提高专业水平。

参加学校组织的培训，做笔记。

4、教研：按时参加学校的教研活动，认真学习记录。

主动参与讨论，积极研究学习目标、自学指导和培训问题，取长补短，提高自身的教育教学水平。

5、纪律：严格执行学校各项管理制度。

提前等课，按时下课。

不上课，不随意调课。

严格执行学校请假制度。

认真完成学校布置的各项任务。

总之，这学期要想尽一切办法调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间内完成教育教学任务，让学生在思想和学习上上一层楼就可以。

初中英语老师工作计划【篇2】德：学高为师，德高为范遵守教师职业道德，重视师风师德，严格要求自己。

能：1、本职工作：我主要从事五年级英语，全校心理教学工作。

干好本职工作，是对工作最大的负责。

2、提高业务：不断加强理论学习，探索新的教学方法，本学期我非常珍惜心理培训机会，也希望内化为自身知识，将之用于实践。

初中英语教师教学工作计划【四篇】

初中英语教师教学工作计划【四篇】本文为您整理的初中英语教师教学工作计划【四篇】，仅供大家参考。

【第1篇】一.指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教导处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量二.学情分析经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。

并且在教学的过程中，注重对他们的个别辅导。

让他们感受到教师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定的进展。

三.具体工作教学工作1.制定科学，合理的计划。

在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。

2.备课，教案，作业。

备课：备学生，备教材，备教法。

备好课是上好一堂课的关键。

学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。

做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。

而这一切对教师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。

而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。

3.教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。

力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己，为学生完成一份满意的答卷。