6.教学课件

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八年级英语上册Unit6精选英语教学PPT课件

或许，只有王林，只有他自己才知道，这个没有答案的答案吧。这是耳根第一本真正意义上完结的作品，也是第一本仙侠，我总觉得，仙侠小说是没有结局的，我不喜欢写王林成为了宇宙苍穹第一人诸如此类的笑话。
我想写的是一个有血有肉的人，一个为了心中的逆，去一路逆天而走的男人。修仙，没有尽头，所以我写了还有第四步，第五步，第六步，或许，还有更多，那是一条漫长的道路。这正是代表了人的追求与执着，代表了一种理想的攀升与遥望，如前进的脚步，永生不会停止，会一直走下去。仙逆，只是王林一生的一部分，是最早的一部分，在此后，他还会有更多的人生，只不过这部分人生，不是在书里体现，而是在我们的想象中畅游。
比如天逆珠子内的缺了一个，实际上最后也给了答案，那缺少的一个，是天运子。比如所谓的白珠，那么必然应该会有黑珠，这黑白两种珠子，在最后一章里，在那棋盘上，也给了一个答案。
比如最早的香火有毒，在悼亡族那里，我也给了解释，只不过没有直接说出罢了。还有很多，再比如东临宗，文章里，有答案的。
不过，也的确有一些吭，我没有结论，我想把这些故事，留给那在仙罡大陆上陪伴李倩梅的王林去解开。亦或者是在洞府界里的一些隐藏的谜团，我也打算留给那陪伴木冰眉的王林，去寻找。同样的，我也给诸位道友留下了两个问题，第一个，就是王林了。
王林在李慕婉、李倩梅、木冰眉三女身边，都存在，可是到底哪一个才是真正的他，这一点我想绝大部分道友必定异口同声，说是李慕婉。可仔细想想，或许，这并非一个正确的答案。或者，真的是李慕婉，或者，不是呢……
当然若是不是，那么王林这一生奋斗的执着，似乎有些荒诞，可有些事情，我们不是王林，我们不知道真相。最起码我是分辨不清了，我理智上认为，跟随李慕婉离去的，才是王林，可是当我想到李倩梅的故事，想到木冰眉的故事，我忽然迷茫起来，到底哪一个，才是他呢。

第6课艰辛探索与建设成就-2022-2023学年八年级历史下册教学课件(部编版)

③一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗。
二、文化大革命
合作探究阅读教材，说出面对全国动乱，
老一辈革命家的反抗有哪些典型事例？
“二月抗争”中的老干部们------
二月抗争的实质：老革命家对“文革” 的抵制。
二、文化大革命
1971年，林彪反革命集团被粉碎 1976年，江青反革命集团被粉碎
探索中出现严重失误的原因有哪些？对于我们今天有何启示？
原因
①缺乏建设社会主义的经验 ②急于求成，忽视了客观的经济规律 ③左倾错误
启示
①一切从实际出发，实事求是。 ②按规律办事，不能急于求成。
二、文化大革命
1、毛泽东为什么要发动“文化大革命”？
20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此、他强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。
三、建设成就
2.模范人物
“铁人”王进喜
不怕困难艰苦创业
党的好干部焦裕禄
以身作则鞠躬尽瘁
解放军好战士雷锋
助人为乐爱国爱民
两弹元勋邓稼先
热爱祖国勇攀高峰
时代精神：拼搏奉献、热爱祖国、艰苦创业、密切联系群众，全心全意为人民服务等。
课堂小结
是探索建设社会主义道路的良好开端
反映广大群众迫切要求改变经济落后的愿望
主要任务
集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
中共八大当时把经济发展放在首位，制定的任务符合国情，所以中共八大是探索社会主义道路的良好开端。
一、在探索中曲折前进
2.探索中的失误（1）总路线
时间：1958年内容：鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义

精通版三年级英语上册Lesson6__教学课件

人教新版三年级上册
Let’s sing—Hel耍，来到小猫家，走进去看见小猫在睡觉。他想把她叫醒一起玩，可怎么叫小猫都不醒。看看猴子用了什么方法把小猫叫醒的吧！
演一演两人一组，参考图片，表演猴子和小猫之间的
对话。
Practice
制作小动物图片。同学们根据自己的喜好动手做出自己喜欢的动物图片。
两地时差
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

统编版语文九年级上册教学课件6《敬业与乐业》

5．下列对“敬业”“乐业”理解不正确的一项是( D )
A．“敬业”与“乐业”是作者根据儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的两句话造出来的。
B．“敬业”是指专一于某种工作而不旁及其他事情，专心致志，心无旁骛。
C．“乐业”是指从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。 D．“敬业”“乐业”中的“业”是指职业、工作，所以本文更适于有
1．下列加点字词注音全对的一项是( B )
A．赦免(shè)
•
•
B．乐业(lè) 儒家(rú)
•
•
C．骈进(pián)
•
•
D．强聒(ɡuō)
•
•
解剖p(ōpuāo) 承蜩(tiáo) 教诲(huì)
•
•
亵渎(xiè) 佝偻(gōu lóu)
•
••
调和(tiáo) 禅师(shcàhná)n 妄想(wàng)
2.阅读第2~5段，说说作者是怎样论述“有业”的必要性的。
作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事 (举例论证)，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。
3.用原文回答，什么叫敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？
敬业：“主一无适便是敬。”即凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
•
•
德行(xíng) 层累(llèěii)
羡慕(mù)
•
•
2．下列词语中有四个错别字，请用“____”标出，并规范地改在下面的田字格中。
饱食终日趋之若骛全付精力敬业乐群断章取意强聒不舍专心致志淘神废力言不及义

六步教学法课件

因。不钻研课标与教材是我们教学走向低效的根源。教学主体的颠倒使我们的教学变得一文不值。
15
二课堂改进的十条建议
1牢牢把握教学目标并以此来组织活动就会让我们的教自问自答。教师直接讲答案将使所有问题的思维含量趋于
零。讲会与学生自己学会是两个不同的思维层次。 3.过程启发直接指向——思维与方法而不是具体的问题。
精选典型题目，凡做题必反思，反思思路与方法，建立模型，拓展运用。
21
三课堂改进达到的五个目标
1.学生主动参与、思维高度激活，积极思考与表达。 2.课堂容量大、思维含量高。 3.教师对学生的思维点拨、思路与方法指导到位。 4教师能对学生进行积极的评价与激励，促进学生可持续
发展。 5教师注重对学生学习兴趣的激发、过程与方法的指导。
问题是思考的源泉，没有问题学生就不会进入思考的境界。
教师与学生能够提出思维含量比较高的问题，学生的思维才能进入对问题的深入思考，也才能提升学生的思维水平。
搞清问题的性质很重要。
4
一分步解读
二观察与倾听（学生主要学习方式是交流与合作） 1.发现学生在学习中存在的认知方面的问
题与学习方式、学习态度、学习习惯等方面的问题。以此来寻找教学的支点。以学定教，让教学更具有针对性。 2.预设与生成的兼容与突破。
不是看教师怎样讲，而是看学生怎样学，教师怎样指导学生学习的。
22
四非常有效的五个应考策略
1.以考代练 2.精选精讲 3.做题反思 4.错题反复 5.动脑动手
23
教师的提问只是一种引导与启发，学生学会f发问才是学生学习能力质的飞越。
更重要的是：教师要以自己对教材阅读的方法与感悟、提出的问题作为基点，引导学生与教材进行深层对话，生成学生学习中更有思维价值的问题并尝试、探究去解决。

人教PEP版五年级英语上册《Unit 6 Part B 第一课时》课堂教学课件PPT小学公开课

人教 PEP 版英语五年级上册Unit 6In a nature parkLet’s try & Let’s talkPart BThere is a lake in the park.There is a lake in the park.There is a forest near the lake.There is a forest near the lake.There is a river near the lake.There is a river near the lake.There is a fish in the river.There is a fish in the river.Let’s chantWarm uphillriverlake forest mountainLead inAsk and answerIs there a … in the park?The tables are beside the ______.lake Let’s tryr i v e r l a keh i l l Where are the tables?Listen and fill in the blank.Listen again and check the answer.Miss White: Are you hungry, children?Children: Yes, Miss White. Are there any tables?Miss White: Yes, there are some tables beside the lake.Children: Let’s have lunch there, please.Miss White: OK!PresentationIt’s sunny today. Let’s go to the nature park!Is there a hill in the park? Yes, there is.Are there any lake s in the park? Yes, there are.Are there any house s in the park? Yes, there are.Are there any tall building s in the park? No, there aren’t.Are there any animal s in the park? Yes, there are. They are ducks and rabbits.Zhang Peng and Miss White are in the nature park.What are they talking about? Let’s listen.Let’s talk2. Are there any tall building s in the park?No, there aren’t.3. Are there any animal s in the park?Yes, there are. They are ducks and rabbits.Listen again and answer the questions.1. Why is the nature park so quite?Because there aren’t many people.aren’t = are notLet’s watch the video.Zhang Peng: The nature park is so ______.Miss White: Yes, Zhang Peng. There ______ many people.Zhang Peng: Are there any tall ________ in the naturepark?Miss White: No, there _______.Zhang Peng: Are there any _________?Miss White: Yes, there are. There are ______ and_______.buildings aren’t animals ducks rabbits quiet aren’tListen and fill in the blanks.Language pointsThere be句型变一般疑问句的方法将be动词放句首，some变any，其余照抄。

(三上)语文教学课件-6.秋天的雨课前预习-人教(部编版)(共13张PPT)

（三上）语文教学课件-6.秋天的雨课前预习-人教（部编版）(共13张P PT) （三上）语文教学课件-6.秋天的雨课前预习-人教（部编版）(共13张P PT)
•
1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者, 它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。
3.童年少年青年好像还是昨天的事儿, 呀,时光真快,一生的一半儿已经烟飞云散。无论如何,时光是无情的,青春不会因为你的期盼而凝滞, 也不会因为你曾有的虚度而有半丝的缓慢。
•
4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠些许爽朗的情怀,时光告诉你, 青春是一种年龄,亦是一种心境。只是,来日不多, 你身处的境地已经很明白地告诉你: 自己孩提时的理想是否成真 ,自己生命的质量显现了一种什么样的光色。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
yào shi
bīn
纷
méi
一
gōu
住
lǎ bā
hòu
丰
qǔ
一
fēng
收
钥匙缤纷
勾住喇叭
一枚一曲
丰收
（三上）语文教学课件-6.秋天的雨课前预习-人教（部编版）(共13张P PT)
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友

部编人教版语文五年级下册第6课景阳冈生字教学课件

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
忌讳（huǐ h√uì）晦气（h√uì huǐ）抽屉（tī √tì）
宝钗（c√hāi chā）石墩（d√ūn dēnɡ）嫣红（niān y√ān）
选自“课前预学单”第2题
前面学习名著时，大家积累了哪些理解词语的方法？请举例子说说。
◎ 我碰到不好懂的词语，是结合注释来理解的，如：“梢棒”指用来防身的棍棒。
组Байду номын сангаас：胸膛灶膛形近字：螳字义：体腔。
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冈饥
碟斤 jié
俺榜
杖申
兼勿
拖悉
坠膛
截
四横
笔顺：
部首：隹结构：半包围组词：两截截止形近字：栽字义：量词，段。
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部编人教版语文五年级下册第8课红楼春趣课件
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
8 * 红楼春趣
谈话导入，激发兴趣
宝玉没将风筝跺个稀烂，是因为什么？
因为风筝是美人图。
怜香惜玉
对比阅读，加深理解
读一读课后“阅读链接”里的文章《风筝》。边读边思考：文章围绕“风筝”主要写了哪些内容？文章围绕“风筝”主要写了作者小时候放风筝的经历和看风筝的感受，以及旧时北平春天放风筝的盛况和风筝在传说中是放晦气的这些内容。
选自“课前预学单”第3题
4.思考：课文主要写了一件什么趣事？。《红楼春趣》选自长篇小说《红__楼__梦__》，
课文讲的是宝__玉__和__黛__玉__等__人__一__起__在__大__观__园__里__ _放__风_筝__的趣事。
选自“课前预学单”第4题
活动二：课文围绕“放风筝”写了哪些内容？把下面的导图补充完整。

部编人教版六年级上册语文第6课狼牙山五壮士生字教学课件

笔顺：
yuè
悦
部首：忄结构：左右组词：喜悦心ຫໍສະໝຸດ 诚服形近字：税字义：高兴，愉快。
返回
寇副榴弹抡贯棋悬沸涧雹屹悦迈屈
笔顺：
mài
迈
部首：辶结构：半包围组词：迈步形近字：万
字义：老。
走之要写舒展。
返回
寇副榴弹抡贯棋悬沸涧雹屹悦迈屈
笔顺：
qū
屈
部首：尸结构：半包围组词：不屈屈指可数形近字：居字义：低头，使屈服。
笔顺：
fèi
沸
部首：氵结构：左右
组词：沸点热血沸腾
形近字：佛
字义：开，滚，液体受热到一定温
度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
返回
寇副榴弹抡贯棋悬沸涧雹屹悦迈屈
笔顺：
jiàn
涧
部首：氵结构：左右组词：山涧深涧形近字：润字义：夹在两山间的水沟。
返回
寇副榴弹抡贯棋悬沸涧雹屹悦迈屈
初读课文
自读课文，读准字音，读通句子，想一想：课文主要写了什么？
huì
八盏汇集
zhì
yuè
旗帜检阅
lónɡ
shè
bào
瞻仰隆隆声射入爆发
xuān
宣告高潮
jù
距离排山倒海
宣告宣读宣布
• 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（宣读）中央人民政府的公告。
• 中央人民政府秘书长林伯渠（宣布）典礼开始。 • 这庄严的（宣告），这雄伟的声音，使全场三
笔顺：
báo
雹
部首：雨结构：上下
组词：雹子冰雹
形近字：雾

小学语文人教版六年级上册第二单元第6课狼牙山五壮士PPT教学课件带内容

山五
下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛
壮士
振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴
这句话既是过渡句，又是这一自然段的中心句。 “沉着”表现了班长马宝玉的冷静机智和卓越的指挥才能。
FIVE HEROES OF LANGYA MOUNTAIN
狼
悬沸涧雹屹悦屈牙山五壮士
FIVE HEROES OF LANGYA MOUNTAIN
字词词语表
二
字
词
百花
日寇奋战险要
手榴弹全神贯注悬崖
狼
牙
斩钉截铁热血沸腾攀登
山五壮
士
FIVE HEROES OF LANGYA MOUNTAIN
二字
居高临下山涧粉身碎骨
词
百花
FIVE HEROES OF LANGYA MOUNTAIN
字词多义词
二
字
词
百
① 改换位置，从一方移到另一方。
花
例：为了更好地打击敌人，八路军转移到另一个阵地。
转移
② 改变。
例：好好学习，报效祖国，是我从来没有转移的志向。
狼牙
山
五
壮
士
FIVE HEROES OF LANGYA MOUNTAIN
第三部分｜课文风景
TEXT SCENERY
交代了事件发生的时间、地点及当时的形势。从“集中兵力”“大举进犯” 明显可以看出敌人兵力强大，与下文担任掩护任务的五位战士形成对比，说明敌众我寡，五位战士接受的任务十分艰巨。
6 狼牙山五壮士
三
课
1 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在

英语教学法Unit6TeachingPronunciation课件

Thetacingofpru
6.3 Aspects of pronunciation
❖ Sounds (48 phonemes: vowels, consonants)
❖ Phonetic symbols
❖ Phonetic rules ( eg. vowel alphabet, cluster of letters)
Some ideas about the goal of teaching pronunciation:
1. our goal is not to require Ss to have a native-like pronunciation due to 3 reasons:
❖ A. critical period (Benneberg 1967) ❖ B. the amount of exposure to English ❖ C. the physiological differences Can you think of some more reasons?
Tonguetwisr:Shla
1．上唇(upper lip) 2．下唇(lower lip) 3．上齿(upper teeth) 4．下齿(lower teeth) 5．齿龈(alveolar ridge) 6．硬腭(hard palate) 7．软腭(soft palate) 8．小舌(uvula) 9．舌尖(tip of the tongue) 10．舌前部(front of the
Which do you agree more?
❖ 1. Pronunciation is of great importance. If a child cannot learn correct pronunciation at the beginning, he/she will not learn correct English well.

第6课《散步》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册

210 01
课堂总结
亲情不一定要借由轰轰烈烈的大事来体现，细微处见深情。就像《散步》这篇文章，以小写大，通过一件小事，既表现出家庭成员对彼此温馨的关怀体谅之情，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，也让人看到了成年人在家庭中所处的位置和肩上的重任。
210 01
210 01
品析语言
（6）我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。（7）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
作用：两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣。
210 01
品析语言
本文的语言有什么特点？ ①语言朴素亲切，多用短句，如话家常； ②用写景烘托渲染； ③使用对称句与回环句增强语言的诗意美。
210 01
品读课文
文中除了母亲，还有谁也在饱受着煎熬呢？ “我”。因为“我”担心母亲会突然去世，就像“有一些老人挺不住，
在清明将到的时候去世了”。
210 01
品读课文
当春天来了的时候，作者是什么样的心情？从哪些句子可以看出来？担忧：“今年的春天来得太迟，太迟了。”欣慰：“但是春天总算
来了。”“总算”体现出作者对春天的期盼，春天来临时的轻松，还有母亲终于熬过严冬时的欣慰。
210 01
初读课文
请简要地说说散步的过程。散步的起因散步的快乐产生分歧
分歧圆满解决
210 01
初读课文
与《秋天的怀念》相比，本文的感情基调有什么不同？《秋天的怀念》——沉痛、感伤、压抑、深沉，结尾有一种达观释然
的宁静。《散步》——愉悦、温馨、舒缓。
210 01
品读课文
作者一家人这次散步与我们平常的散步到底有什么不一样呢？再读课文，从散步的过程体现人物关系的角度（母子、父子、夫妻、祖孙），分组谈论阅读中的发现。

部编版六年级上册第6课《狼牙山五壮士》教学课件

第2自然段：痛击敌人
发
第3自然段：引上绝路
展
第4～第5自然段：顶峰歼敌
顺序
第6～第9自然段：英勇跳崖
课文精讲
解读“壮举”“壮言”，感悟精神。
（一）学习“痛击敌人”部分
❖ 1.默读第2自然段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。
课文精讲 3.从这些词语中，你们能感受到什么？
课文精讲
❖ ③为什么称这条路为绝路？
狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。
课文精讲
④为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？
❖
战士：士兵壮士：意气豪壮而勇敢的人，勇士的意思。五壮士：马宝玉葛振林宋学义胡德林
胡福才
课文精讲
（三）学习“顶峰歼敌”部分 ❖ 1.请你默读文章第4～5自然段，哪些语句表
现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出你对五位壮士的评价。
课文精讲
（四）学习“英勇跳崖”部分
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”
对日本帝国主义的仇恨，对中国共产党和人民的热爱与忠诚。
讨论交流 1.再读课文，想一想课文中两次讲到五壮
士完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？
第二次
突出五壮士坚强不屈、视死如归的大无畏的英雄气概。
讨论交流 2.课文学到这里，你们认为他们是怎样的
课文精讲
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

第6课：《推动社会发展的印刷术》教学课件

手工抄写和活字印刷评测表
任务
手工抄写时间
估计活字印刷的时间
完成一首诗的时间
估计完成一本100页的时间
两种方式的区别
手工抄写 PK 印刷术
手工抄写有什么优点与不足？活字印刷有什么优点与不足？
从模拟活字印刷的过程中，你知道了印刷术包括哪些方面？检字、刷墨、拓印、晾制
通过测评，你知道印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变？
6.推动社会发展的印刷术
印刷术是中国古代四大发明之一，是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。
手工抄写: 费时、费力、又容易出错。
活字印刷术:方便灵活、省时省力，提高了印刷效率。
模拟活字印刷
所需材料（提示：可以用类似的材料代替）
字模
活字印刷板
白纸
压板
墨水+墨刷
活字印刷的步骤
有利：节省人力、省钱（请人抄写要花人工费），印刷的版面工整，不会有错字…… 不利：刻字比较麻烦，油墨不容易干，涂不好容易有墨团……
印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能，通过阅读书籍获取知识成为人类文明传承和发展的重要方式，也促使人们创造出更多新的工具和技术。
印刷术本身在不断地发展，从雕版印刷到活字印刷，从人工拓印到用蒸汽做动力的机器印刷，从大型印刷机到家庭印刷机，每一次变化，都让识的普及和交流更为快速有效。
检字刷墨拓印晾制
活字印刷的步骤
把字模按照顺序排列整齐。在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印。缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。
手工抄写 PK 印刷术
小组合作： A写诗，B测量书写的时间，C估算印刷所需时间。小组讨论：两种方式的区别，把数据和想法记录在学习表格中。

【推荐】2019年秋新教材部编版语文六年级上册第6课《狼牙山五壮士》ppt精品教学课件

•14
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
“屹立”写出了五位战士顶天立地的高大形象。“脸上露出胜利的喜悦”表现出了五位战士完成任务时的喜悦心情，也暗含了他们坚定的信念，坚信革命一定会成功，敌人终将被消灭。
•15
1.五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？五壮士是在敌众我寡的情况下接受掩护任务的。这说明了任
班长说的“走！”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志、对人民深切的爱和崇高的自我牺牲精神。“紧跟”则更表现出战士们非常赞成班长的做法，准备把敌人引上绝路，体现出战士们的英雄气概。
•13
补写：
他们这一走意味着_群__众__和__部__队__主__力__安__全__了_，更意味着_他__们__的__处__境__更__危__险__了___，但他们仍然热血沸腾，紧跟在班长后面。
务十分危险艰巨。 2.五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌的？表现了什么？
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。“班长马宝玉沉着地指挥战斗……横七竖八地躺着许多敌人的尸体。”“五位壮士一面向顶峰攀登……随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。” 表现出了战士们消灭敌人的决心和对侵略者的无比仇恨。
死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。
•17
接受任务
狼诱敌上山牙山选择绝路五壮顶峰歼敌士
英勇跳崖
马宝玉葛振林宋学玉胡德林胡福才
坚勇贞于不献屈身痛热恨爱敌祖人国
人民
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这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。