冀教版科学三年级上册第四单元第三课流动的水同步练习(I)卷
冀教版科学三年级上册第四单元第三课流动的水同步练习A卷
冀教版科学三年级上册第四单元第三课流动的水同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题 (共6题;共17分)1. (7分)流水可以帮助我们________、________、________、________,也能给我们带来________、________、________等的危害。
2. (2分)水流是有________的,水位高,水流的力量就________。
3. (2分)小水轮转的快慢与________、________有关。
4. (2分)在________的情况下,水流可以加速船的前进;在逆水的情况下,水流可以________船的前进;5. (2分)我们可以利用________来发电,________工程是我国目前最大的水力发电工程。
6. (2分)流水的能量大小与流水的________和________有关。
二、单选题 (共1题;共2分)7. (2分)选择下面说法正确的是()A . 静水是没有任何力的B . 流水是没有任何力的C . 流水可以推动船,所以有力三、连线题 (共1题;共3分)8. (3分)连线________顺水船 A停________逆水船 B进________静水船 C退四、判断题 (共5题;共10分)9. (2分)流水永远是流水,静水永远是静水,二者不可转换。
()10. (2分)流水也会给人们带来危害。
()11. (2分)我国人们很早就学会了利用水流来帮助生产劳动。
()12. (2分)我国南方有很多水磨,就是利用了水流。
()13. (2分)小水轮之所以会转动,就是因为水的流动。
()五、解答题 (共2题;共10分)14. (5分)怎样使小水轮转的快?15. (5分)小水轮是怎样转动起来的?参考答案一、填空题 (共6题;共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、单选题 (共1题;共2分)7-1、三、连线题 (共1题;共3分)8-1、四、判断题 (共5题;共10分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、五、解答题 (共2题;共10分)14-1、15-1、。
冀人版(2017)三年级科学(第一学期)第四单元溶解与分离复习测试卷2套(含答案)
冀人版(2017)三年级科学(第一学期)第四单元溶解与分离复习测试卷 2 套(含答案)冀人版(2017)三年级科学上册第四单元溶解与分离复习测试题一、选择题1.让沙在水中分离的方法是()。
A.溶解B.搅拌C.过滤2.我们从海水中提取盐的方法是()。
A.过滤B.蒸发C.搅拌3.下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是()。
A.含在嘴里不动B.用舌头搅拌C.咬碎并用舌头搅拌4.下列物质中,()不能溶解在水中。
A.白糖B.小米C.食盐5.下列方法中能把砂糖从液体中分离出来的是()。
A.过滤B.沉淀C.蒸发6.搅拌()加快物质溶解在液体里的速度。
A.不确定能否B.不能C.可以7.下列()的方法能使水果糖在水中溶解最快。
A.放入冷水中搅拌B.放入热水中搅拌C.捻碎放入热水中搅拌D.捻碎放入冷水中搅拌8.将适量的物质加入到足量的水中,总是要充分搅拌后,物质才能完全溶解。
这是因为()。
A.搅拌可以加大物质的溶解量B.搅拌能减慢物质的溶解C.搅拌能加快物质的溶解二、填空题9.在常温下,相同质量的食盐、白砂糖、小苏打,在水中的溶解能力最强的是。
10.搅拌时,玻璃棒不要碰到和。
11.将盐、沙放入烧杯,加入一些水并轻轻搅拌,会发现溶解在水中,不溶解在水中。
将上面烧杯中的水过滤,滤纸上留下的是(选择“沙子”或“盐”)12.可以根据盐可溶解于水而沙子于水的特点,来盐和沙。
13.食盐、白砂糖和小苏打三种物质()溶解于水,它们的溶解()不一样。
沙()溶解于水。
14.食盐、白砂糖和小苏打在体积的水中能溶解的质量不同。
三、判断题15.水结冰实验,碎冰中加入食盐,是为了降低温度。
()16.食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能溶解于水,他们的溶解能力。
17.把一碗食盐溶液放在窗台,几天后,碗内的水会减少,碗底会出现食盐颗粒。
()18.所有物质的溶解能力都相同。
()四、连线题19.将分离混合物与其方法用线连接起来。
将轻的麦壳和重的麦粒分开利用筛子将不同颗粒大小的物体分开利用风力将盐水中的盐分离出来通过过滤将沙土从水中分离出来五、简答题20.调查周围都有哪些分离混合物的实例,它们分别利用了物体的哪些特点。
冀教版三年级英语上册全套单元测试卷
冀教版三年级英语上册全套单元测试卷特别说明:本试卷为最新冀教版小学生三年级试卷。
(含听力音频和答案)全套试卷共8份。
试卷内容如下:1. 第一单元使用(1份)2. 第二单元使用(1份)3. 第三单元使用(1份)4. 第四单元使用(1份)7. 期中检测卷(1份)8. 期末检测卷(1份)9. 专项检测卷(2份)Unit 1 过关检测卷1.mp3时间:40分钟满分:100分听力(40分)笔试(60分)总分题号一二三四五六七八九十得分听力部分(40分)一、听录音,选出你所听到的单词。
(10分)() 1. A. boy B. girl C. teacher() 2. A. four B. six C. seven() 3. A. pencil box B. pen C. pencil() 4. A. book B. ruler C. crayon() 5. A. school B. chair C. desk二、听录音,选择与所听内容相符的图片。
(10分)() 1. A. B. C.() 2. A. B. C.() 3. A. B. C.() 4. A. B. C.() 5. A. B. C.三、听录音,选择正确的应答语。
(10分)() 1. A. Hello! B. Goodbye! C. Fine, thank you. () 2. A. Her name is Li Lin. B. My name is Li Lin.C. His name is Li Lin.() 3. A. It’ s a book. B. I have three books.C. I have four pencils.() 4. A. Nice to meet you, too. B. How are you?C. See you later!() 5. A. Three. B. I have two rulers. C. It’ s a ruler.四、听录音,圈出你所听到的单词。
冀教版科学三年级上册第四单元第一课水与生命同步练习(I)卷
冀教版科学三年级上册第四单元第一课水与生命同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题 (共6题;共13分)1. (3分)水是________颜色,________气味、________味道的。
2. (2分)水是生命的________ ,我们每天都________水。
3. (2分)1000千克中的新鲜水果蔬菜中含水约________克,1000千克重的一条鱼体内,含水约________千克。
4. (3分)________、________、________合称为人类生命与健康的三大要素。
5. (2分)像________这样会流动的物体叫________。
6. (1分)体重100千克的成年人体内,含水约________千克。
二、单选题 (共2题;共4分)7. (2分)自来水在饮用前必须煮沸,这是为了()A . 除去水中不溶解的杂质B . 除去水中可溶解的杂质C . 杀死水中的微生物D . 增加水中的温度8. (2分)要区分一杯淡水和一杯食盐水,采用的方法是()A . 看一看B . 闻一闻C . 尝一尝D . 摸一摸三、判断题 (共5题;共10分)9. (2分)水是透明的液体。
()10. (2分)在水里不溶解的物体都会沉到水底。
()11. (2分)水能溶解一切物体。
()12. (2分)植物离开水是不能存活的。
()13. (2分)水和人有着密切的关系。
()四、解答题 (共2题;共10分)14. (5分)水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多?说明了什么?15. (5分)如果没有水,世界将会是什么样的?参考答案一、填空题 (共6题;共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、单选题 (共2题;共4分)7-1、8-1、三、判断题 (共5题;共10分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、四、解答题 (共2题;共10分)14-1、15-1、。
冀人版科学三年级上册第四单元检测卷
冀人版科学三年级上册第四单元检测卷一、选择题1.不能用()的方法把溶解的物质分离出来。
A.过滤B.蒸发C.搅拌2.搅拌()加快物质溶解在液体里的速度。
A.不确定能否B.不能C.可以3.比较食盐在热水与冷水中溶解快慢的实验,前提是()。
A.水一样多B.食盐一样多C.水一样多,食盐一样多4.下列方法,能让嘴里的糖溶解更快的是()。
A.含在嘴里不动B.用舌头搅动C.咬碎后用舌头搅动5.下列做法不能加快蔗糖在水中溶解的是()。
A.增加蔗糖B.增加水C.搅拌6.在水中,下列物质可以采用沉淀的方式进行分离的是()。
A.铁粉B.面粉C.味精7.下列溶解在水中的物体,蒸发不能结晶的是()。
A.土B.糖C.食盐8.我们从海水中提取盐的方法是()。
A.过滤B.蒸发C.搅拌9.在一小杯水中加入一小匙面粉搅拌,面粉()被溶解。
A.能够全部B.不能全部C.不能够10.下列说法错误的()。
A.一些物质可以溶解在水中,一些物质不能溶解在水中。
B.食盐大颗粒在水中溶解得快,小颗粒溶解得慢C.水蒸发后,溶解在杯中的食盐留在杯底二、填空题11.将物质加工成细小颗粒,有助于____________物质的溶解。
12.将加入水中的冰糖进行搅拌,可以____________冰糖的溶解。
13.水的温度____________,冰糖在水中的溶解会变慢。
14.可以根据盐可溶解于水而沙子_________于水的特点,来_________盐和沙。
15.在常温下,相同质量的食盐、白砂糖、小苏打,在水中的溶解能力最强的是____________。
16.利用海水晒盐时,将沙子从盐中分离出来,需要经历_________、_________、________的过程。
17.可溶性的物质在水中溶解的快慢与_______ 、_______、_______、时间的长短等因素有关。
三、判断题18.温度影响溶解的快慢。
( )19.一定量的水只能溶解一定量的食盐。
( )20.不同的物质在水中的溶解能力是一样的。
第三单元物质的状态测试卷(单元测试)三年级上册科学冀人版
三年级上册科学第三单元测试卷一、填空。
L具有一定质量、体积和的物体称为固体。
2 .液态的水在一定条件下会变成的水蒸气,水蒸气在一定条件下又能变成o3 .有一定的质量和体积,没有确定的形状,具有的物体称为o4 .水没有固定形状,利用可使水结成一定形状的冰。
5 .没有一定形状,也没有一定体积的物体叫做o6 .在常温下,水会慢慢变成,飞散到空中,这种汽化现象叫7 .测量温度时,将温度计的浸入水中,不要碰或O8 .气体变热时体积,气体变冷时体积,这就是气体热胀冷缩的性质。
二、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)L下列说法中,正确的一项是()oA.有些固体也有流动性B,有些固体也有热胀冷缩的性质C,水的形状是固定不变的2 .比较一下水和空气性质,正确的一项是()。
A.水有重量,空气没有B渚B具有流动性C.水和空气都是白色的3 .水沸腾时烧杯内()气泡产生。
A.无B.有少量C.有大量4 .能体现气体热胀冷缩的是()。
A.水在模具中形成了冰B.地上的水逐渐消失了C.瘪了的乒乓球放在热水中又恢复原状了5 .下列选项中,()固体。
A.杯中的水B.气球里的气体C.冰块6 .日常生活中,湿衣服会逐渐变干,是因为()oA.水慢慢变成了水蒸气B.水从衣服上掉下去了C,水直接变成了冰块,掉下去了7 .水在()摄氏度时,会结成冰。
A.0B.-1C.18 .在一般情况下,水沸腾的温度是()oA.90°CB.1OO°CC.15O°C9 .下列选项中,()可以被压缩。
A.固体B.液体C,气体10 .下列选项中,()是固体具有的性质。
A.可流动性B.可压缩性C.热胀冷缩三、判断。
(对的画“错的画“X”)L空气是一种无色无味的气体。
()2 .液体和气体一样都具有流动性和压缩性。
()3 .水蒸气和冰块是不同状态的同一种物质。
()4 .水沸腾时有大量气泡产生,但水不会减少。
()5 .体积相同的不同液体,称出的质量相同。
三年级上学期科学第四单元练习题 三
三年级上学期科学第四单元练习题三()姓名()1.水是(无色)、(无味)(透明)的(液体)。
2.人们通常将水、醋、牛奶分为一类,称它们为(液体);将石头、木头和树叶分为一类,称为(固体);空气是单独的一类,称为(气体)。
3.液体(会流动),固体(不会流动),气体(会流动)。
4.水和食用油的相同点是:①都会流动、②都没有固定形状、③都是液体、透明,④都有重量,⑤都会形成滴状等。
5.水和食用油的不同点是:①水重、油轻。
②水完全透明,食用油有点透明。
③水没有气味,食用油有气味。
④水没有颜色,食用油是淡黄色的。
⑤水流动快,食用油流动慢。
6.固体与液体的不同点是:①固体不会流动;②固体有固定的形状;③固体有些透明有些不透明;④固体不会形成滴状;⑤固体不一定有黏度。
7.固体与液体的相同点是:都有(重量),都有(形状)。
8.量筒是一个带有(刻度)的玻璃筒,专门用来测量(液体)的多少,也就是测量液体的(体积)。
9.液体的体积通常用(毫升)、(升)表示。
10.空气和水的相同点是:无色、无味、透明、会流动,生物都离不开等。
11.空气和水的不同点是:①水看得见,空气看不见;②水重、空气轻;③水可以摸到,空气摸不到等。
12.空气能占据(空间),空气可以被(压缩)或(扩张)。
13.水和空气都能占据(空间),空气占据空间的大小(可以变化),水占据的空间(不会变化)。
14.空气有一定的(重量),但是(很轻)。
15.(水)和(空气)是(地球)上两种(非常重要)的(物质)。
因为有了它们,地球上才有了(生命),有了(植物)、(动物)和我们(人类),地球才被人们称为(生命的摇篮)。
三年级上学期科学第四单元练习题三()姓名()1.水是()、()()的()。
2.人们通常将水、醋、牛奶分为一类,称它们为();将石头、木头和树叶分为一类,称为();空气是单独的一类,称为()。
3.液体(),固体(),气体()。
4.水和食用油的相同点是:①、②、③、,④,⑤等。
小学三年级科学上册第四单元练习题
第四单元各课练习附答案水和空气1、水科学概念:物体可分为固体、液体、气体三类,它们之间的区别是,固体有固定的形状,液体和气体没有固定的形状。
一、判断:(1)水是无味、无色、透明的液体。
()(2)桌子、黑板是固体,饮料是液体。
()(3)植物、动物的生存却离不开水。
()(4)冰、雪都是水的存在方式。
()(5)水可以用来发电。
(6)液体能够流动,所以能够流动的物体都是液体。
()(7)我们可以用感官判断出固体、液体、气体。
二、选择:(1)下面哪种物体是液体( )A、木头B、食用油C、石块D、空气(2)我们用鼻子可以判断出水是()A、无色 B 透明 C 无味(3)下面哪种物质是固体( )A 醋B 牛奶C 氧气D 树叶(4)同样容量的水和食用油哪个重()A 水B 食用油2、水和食用油的比较科学概念:水和水用油相比,在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量方面有差异,但它们都会流动、没有固定的形状、。
一、判断1、在科学观察中,我们一般不用尝的方法比较物体。
()2、把水和食用油混合在一起,我们会发现水会浮在食用油上。
()3、相同体积的水和食用油比较,水比食用油要轻。
()4、水能流动而食用油不能流动。
()5、我们可以用秤来称重量的方法来比较水和食用油的重量。
()二、选择1、水和食用油的共同点是()A 都是固体B 都是液体C 都是气体2、下面哪种物质会浮在水上()A 铁块B 石头C 食用油3、谁流得更快些科学概念:液体都会流动,流动的快慢受到黏度的影响。
一、判断1、可以用比较流完时间的快慢来比较水、食用油、洗洁精三种液体谁流得更快些。
()2、比较水、食用油、洗洁精谁流得更快些选用液体的多少很重要。
()3、水、食用油、洗洁精三种液体中食用油流得最快。
()4、液体流动得快慢与液体的重量有关。
()二、选择1、以下三种液体谁流得更快些。
()A 食用油B 水C 洗洁精2、水是一种什么样的液体。
()A 有味B 好闻C 透明4、比较水的多少科学概念:1、液体具有一定的体积,液体的体积是可以测量的。
2024冀人版三年级上册科学第三单元综合测试卷(含答案)
冀人版三年级上册科学第三单元综合测试卷(物质的状态)时间:60分钟满分100分题号一二三四五总分得分一、认真填空。
(15分)1.水蒸气遇冷可以变成液态的水,这种现象叫。
2.温度计是利用的原理制成的;夏天轮胎充气不能充满是因为气体受热时。
3.酒精,避免将酒精洒到外面。
4.液体在静止的时候液面。
5.气体受热后,气体变冷时。
气体具有的性质。
6.水固定形状,利用可使水结成一定形状的冰。
7.冰、水、水蒸气之间的相互变化叫作水的。
在一定条件下,物质的形态是变化的。
8.气体的主要性质是一定的形状,具有,被压缩。
二、准确判断。
(对的打"√",错的打" x ")(22分)1.火车铁轨接头处不用留空隙。
()2.相同大小的冰块,融化时间都是一样的。
()3.冰块放入冰水中,就不会再融化了。
()4.气体都是无色、透明的。
()5.在水还没有开始完全变成冰时,水的温度一直在下降。
()6.禁止触摸加热后的铜球,加热后的铜球会烫伤皮肤。
()7.常温下,水是不会蒸发的。
()8.酒精灯使用完毕后,用灯帽盖住酒精灯,火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。
()9.泡沫是易燃品,做实验时要注意安全。
()10.自行车把上的塑料把套,放在热水里泡一下,这样往把上套容易些。
这是应用固体受热体积膨胀的原理。
()11.一般情况下,冰融化时温度始终保持在0℃,完全融化成水后,温度才继续上升。
()三、正确选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(27分)1.水放在()的地方蒸发的要快些。
A .温度高B .温度低2.像河水这样没有固定的形状,会流动的物体叫(A .液体B .固体C .气体3.下列选项中()是固体。
4.做空气热胀冷缩的实验时,装空气的容器应该是()的。
A .密封B .敞开5.固态的冰变成液态的水,是因为()。
A .温度上升B .温度下降C .温度不变6.玻璃上的水迹过一会儿就消失了,这是水()。
A .被玻璃吸进去了B .变成气体跑到空中去了7.有一台三层的冰箱,上层最低温是6℃,中层最低温是0℃,底层最低温是-10℃,要将水变成冰把水放在冰箱的()。
三年级上-流动的水冀教版
•
7.放回原文,查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职,人 物的行 为、实 效方面 ,应仔 细查对 原文的 词句, 全面理 解,综 合分析 ,两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处,要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉, 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
•
5、贵族子弟的通称,这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场,而 今隐居 山间; 表达了 诗人寄 情山水 田园, 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情, 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生,绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障,而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
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3、空山雨后的秋凉,松间明月的清光 ,石上 清泉的 声音, 浣衣村 女的笑 声,渔 舟穿过 荷丛的 动态, 和谐完 美地融 合在一 起,有 声有色 ,有景 有人, 有静有 动,构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写,反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ,以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲, 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照,也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
3、实验现象:当____________________时,水轮的叶片稀疏;
当____________________时,水轮的叶片密集。
4、实验结论:当_________________________时,水轮转的快。
小学科学冀教版三年级上册高效课堂资料《10 流动的水》习题1
小学科学冀教版三年级上册高效课堂资料
《10 流动的水》习题
一、判断
1、流水永远是流水,静水永远是静水,二者不可转换。
()
2、流水也会给人们带来危害。
()
3、我国人们很早就学会了利用水流来帮助生产劳动。
()
4、我国南方有很多水磨,就是利用了水流。
()
5、小水轮之所以会转动,就是因为水的流动。
()
二、选择
6、下面说法正确的是()
a静水是没有任何力的 b 流水是没有任何力的 c流水可以推动船,所以有力三、连线
顺水船停
逆水船进
静水船退
四、问答
1、在生活中,你知道哪些力量用到了水流动的力量?
2、小水轮是怎样转动起来的?
1。
三年级科学上册冀人版第四单元 溶解与分离(单元测试)(含解析)
第四单元溶解与分离(精准练习)一、选择题1.要想将沙子和铁粉分离,下列方法最合理的是(A.用风吹B.用手一点点分开C.用磁铁把铁粉吸出来2.把盐从海水中分离出来,最好的办法是()oA.溶解B.过滤C.蒸发3.海水晒盐就是利用了()现象。
A.蒸发B.沸腾C.凝结D.升华4.比较食盐在热水与冷水中溶解快慢的实验,前提是()。
A.水一样多B.食盐一样多C.水一样多,食盐一样多5.妈妈做饭的时候,不小心将绿豆和小米混到了一起,我们可以采用()的方法将它们分离。
A.溶解B.筛选C.过滤6.有两杯冰糖水,第一杯用玻璃棒搅拌,第二杯自然溶解,()溶解得更快。
A.第一杯B.第二杯7.下列()的方法能使水果糖在水中溶解最快。
A.放入冷水中搅拌B.放入热水中搅拌C.捻碎放入热水中搅拌D.捻碎放入冷水中搅拌二、填空题8.关于溶解现象,你还想研究的问题是:o9.水的温度,冰糖在水中的溶解会变慢。
10.通过 ____ 、、等方式,了解控制溶解速度在生活中应用的实例。
11.食盐、白砂糖和小苏打在体积的水中能溶解的质量______________ 不同。
三、判断题12.可以利用风力分离盐和沙子。
()13.采用溶解的方法分离混合物是利用了它们的溶解度不同。
()14.在食盐、白砂糖和小苏打中,白砂糖在水中的溶解能力最强。
()15.在水中,小苏打比白砂糖的溶解能力弱。
()16.混合是不可逆的,不可以再次分离。
(四、连线题17.连线题。
五、排序题18.列出酒精灯的正确使用顺序(填序号)。
I*1①用火柴或打火机点燃灯芯②用灯冒盖住酒精灯,火焰熄灭后拿起灯冒再盖上。
③向酒精灯内添加适量的酒精。
六、简答题19.把砂糖和沙粒从液体中分离出来,常用的方法是什么?20.妈妈做饭时不小心把盐洒在了地上,里面全是沙子。
你能想办法利用学过的知识。
把盐和沙子分离开,重新得到干净的食盐吗?七、实验题21.科学实验。
实验名称:探索搅拌与溶解快慢的关系实验材料:食盐、两个烧杯、玻璃棒、定量的清水实验过程:实验现象:实验结论:八、综合题22.比较盐和沙的特点。
小学科学三上第四单元水和空气练习题(最新整理)
小学科学三上第四单元水和空气练习题(最新整理)小学科学三上第四单元水和空气练习题附答案一、填空题。
1.水是一种()、()、()、()的液体。
2.人们()水和空气,地球上的生物()水和空气。
3.液体都会流动,流动的速度与液体的()有关,()越大,流动速度越慢。
二、判断题。
1.水是白色透明的液体。
()2.污水排放至江河湖海对我们的生活没影响。
()3.空气占有空间的大小(体积)就是可以变化的。
()4.地球上可以供应人类利用的淡水资源傅在源。
()5.不介绍的物体,我们无法随便言或尝试。
()6.空气就是一种并无颜色、无气味、并无重量、可以流动的物体。
()7.比较水的多少,只有用量筒量这一种方法。
()8.用量筒可以测量液体的体积。
()9.水有重量,石头有重量,空气没有重量。
()10.空气看不见、摸不着,我们无法证明空气的存在。
()11.水是一种液体,我们周围还有许多液体。
()12.有时空气会占据空间,有时又不占据空间。
()13.通过观察,我们发现食用油和水的唯一区别是:食用油有颜1色,水没有颜色。
()14.在展开科学观测时,我们通常使用闻的方法。
()15.因为水的表面张力,落在玻璃上的雨滴才可以沦为一颗颗大水珠。
()三、选择题。
1.食用油在水中就是()的。
a沉b浮c以上都有可能2.()可以准确测量出水的多少。
a量筒b试管c滴管3.水是一种液体,空气是一种()。
a固体b液体c气体4.液体的多少用()来表示的。
a毫米b毫升c厘米5.把一滴水放在半瓶油中,过一会儿这滴水可以()a沉入瓶底b沉在油上c以上都有可能6.离开空气,任何动物就无法呼吸,说明空气中含有(a二氧化碳b氧气c水蒸气7.17世纪时,了不起的科学家伽利略用实验证明空气(a能够流动b存有重量c能够放大8.下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是(a风扇b轮胎c瓶子9.下列说法错误的是()。
)。
)。
)。
2a水能占据空间,空气也能占据空间。
b水能流动,空气也能流动。
冀人版三年级上册科学第四单元《溶解与分离》综合训练(含答案)
冀人版三年级上册科学第四单元溶解与分离综合训练一、选择题1.奶奶不小心将绿豆和小米混到了一起,我们可以用()方法帮奶奶将它们分开。
A.过滤B.溶解C.筛选2.在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比的是()A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒3.下列因素中,不会影响糖块在水中溶解速度的是()oA.水的温度B.糖块的大小C.水杯的大小4.沙土放在盛水的玻璃杯中,用玻璃棒进行搅拌,静置一段时间后,玻璃杯底部会有沉淀出现,所以说()oA.水不溶解沙土B.水能溶解沙土5.食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能溶解于水,它们的溶解能力()oA.相同B.不同C.无法确定6.设计对比实验时只需改变()个条件,其它条件都不能改变。
A.2B.3C.17.用陶土做陶泥瓶时,陶泥的形状发生变化,()没有发生变化。
A.价格B.颜色C.构成物质8.下列做法不能加快蔗糖在水中溶解的是()oA.增加蔗糖B.增加水C.搅拌9.下列措施中,不能够使冰糖在水中溶解得更快的是()oA.把冰糖研碎B.加入热水C.加入冷水10.把沙子从水中分离出来,最好的办法是()oA.溶解B.过滤C.蒸发二、填空题11.盐能够()在水中,也能从水中()出来。
人们就是利用了盐的这个特点,把()引进盐田,用太阳的热量使海水中的()蒸发,最后析出盐的()。
12.分离的方法有()、()、()o13.不同的物质在水中的溶解能力是的。
食盐、白砂糖、小苏打这三种物质,.在水中溶解能力最强。
14.通过、、等方式,了解控制溶解速度在生活中应用的实例。
15.利用()将轻的麦壳和麦粒分开。
16.在同样多的水中加入不同的物质,溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越()o17.我们可以利用将较轻的麦壳和较重的麦粒分开。
18.研究水温对物质溶解快慢的影响的实验中,不同的条件是:一杯()、一杯()o三、判断题19.温度越高,物体在水中溶解的速度就越快。
()20.酒精灯的火焰可以直接用水浇灭。
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冀教版科学三年级上册第四单元第三课流动的水同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、填空题 (共6题;共17分)
1. (7分)流水可以帮助我们________、________、________、________,也能给我们带来________、________、________等的危害。
2. (2分)水流是有________的,水位高,水流的力量就________。
3. (2分)小水轮转的快慢与________、________有关。
4. (2分)在________的情况下,水流可以加速船的前进;在逆水的情况下,水流可以________船的前进;
5. (2分)我们可以利用________来发电,________工程是我国目前最大的水力发电工程。
6. (2分)流水的能量大小与流水的________和________有关。
二、单选题 (共1题;共2分)
7. (2分)选择下面说法正确的是()
A . 静水是没有任何力的
B . 流水是没有任何力的
C . 流水可以推动船,所以有力
三、连线题 (共1题;共3分)
8. (3分)连线
________顺水船 A停
________逆水船 B进
________静水船 C退
四、判断题 (共5题;共10分)
9. (2分)流水永远是流水,静水永远是静水,二者不可转换。
()
10. (2分)流水也会给人们带来危害。
()
11. (2分)我国人们很早就学会了利用水流来帮助生产劳动。
()
12. (2分)我国南方有很多水磨,就是利用了水流。
()
13. (2分)小水轮之所以会转动,就是因为水的流动。
()
五、解答题 (共2题;共10分)
14. (5分)怎样使小水轮转的快?
15. (5分)小水轮是怎样转动起来的?
参考答案一、填空题 (共6题;共17分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、单选题 (共1题;共2分)
7-1、
三、连线题 (共1题;共3分)
8-1、
四、判断题 (共5题;共10分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
五、解答题 (共2题;共10分)
14-1、
15-1、。