钟祥五中政教处2013年德育工作计划

钟祥五中政教处2013年

下学期德育工作计划

一、指导思想

继续以《中共中央国务院办关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，认真落实《中小学德育规程》和市教育局《关于在全市中小学校开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作的指导意见》，坚持以规范教育、明理守规、成功教育等常规为抓手，以具有鲜明特色的主题德育活动为平台，扎实开展对学生的思想教育、良好品性的培养和健康心理的塑造。通过教师行风建设和职业道德建设，使全体教职工牢固树立以人为本和为人民服务的思想，切实转变观念，提高教育执行力，促进学生的全面发展。以优质教育服务于人民，服务于社会。

二、奋斗目标

1、狠抓规范教育，全面实施明理守规工程，使全校学生养成良好的行为习惯，学生思想品德合格率达99%，无违法犯罪现象。

2、加强职业道德建设，开展行风评议、学生评教、师生互动等活动，弘扬师德典型，师德合格率达100%，消除教师有悖于职业道德的现象。

3、加强德育队伍建设，注重对班主任、政教工作人员的教育和管理，增强责任，更新观念，培训技巧，狠抓常规，努力建设一支高素质的德育队伍。

4、加强安全教育，明确责任，经常强化，深入实际，认真排查，确保安全万无一失。

5、扎实做好控流工作，认真落实控流责任制，坚决查处随意停课、驱赶学生的现象，流失率控制在2%以内。

6、开展德育活动，丰富校园文化，形成健康向上的浓厚校园文化氛围。

以“读经典、唱经典、诵经典”为班级文化活动搭建平台，使之形成体系、突出特色、得到认可、产生效果，着力培养学生良好品行和健全完美人格。

7、积极开展国防安全教育，增强学生国防安全意识。

8、讲究实效，加强调查与研究，根据学生的身心特点和成长规律有预见性的开展专题研究。

9、继续开展“五关爱”活动，形成浓厚的师生沟通交流氛围，以此在社会上树立良好的五中形象。

10、继续开展“小手牵大手，共建美丽钟祥”活动，培养学生热爱家乡的情感。

11、细致分工、严密管理，确保学校本学年无重大安全事故，创全市安全先进学校。

三、主要工作思路

（一）紧扣德育主线，深入开展特色德育，使之形成体系、突出特色、得

到认可、产生效果，着力培养学生良好品行和健全完美人格。

1、扎实开展每学期开学的规范教育月活动，规范教育仍然以《六个规范一个公德》《中学生守则》《中学生日常行为规范》为主要内容，以日常行为规范为重点，以养成良好习惯为目的展开。

（1）各班要认真分析班情，通过调查研究、科任教师会诊、班委会和议、班级民意调查等方式搜集、整理班级问题，然后分析问题根源和症结，从而确定规范教育的重点，制定相应的措施和详细的规范教育方案。

（2）规范教育还要突出年级特点，七年级要通过各种途径深入摸清学生情况，弄清学生在小学阶段存在的主要问题以及进入初中以后随着环境、生理和心理的发展变化可能出现的问题。组织学生系统学习规范，在明理的基础上全面开展规范教育，着力培养良好的行为习惯和学习习惯。八年级要注重纠正部分学生的不良习惯，重点预防由于生理和心理变化而引起的思想动荡和行为滑波，花气力纠正部分学生不良习惯和不良嗜好。根据学生发展特点和规律，通过强化教育和正确引导，使学生平稳渡过过渡期。九年级要立足责任感教育和前途理想教育，通过大量的事实和经验教训激励学生，面对不同学生的实际采取不同策略调动不同层次学生的积极性，诱发他们为实现自己的理想而奋斗的热情。采取得力措施避免学生过早的放弃或放纵自己的现象。

（3）对于规范教育，要划分阶段任务和课时任务，明确教育目标，采取专题教育的形式，每天解决好一个问题，力争把问题解决彻底，抓出成效，要打好规范教育的阵地战。

（4）精心设计教育过程，切忌抄、背、读、讲等单一的教育形式，不要只停留在简单肤浅的说教，要精心准备素材和设计过程，采取多种手段，利用学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，尤其要注重学生的实践活动，在实践中养成。

（5）广泛动员，打好规范教育的整体战。全体教师要在班主任统一领导下，积极参与规范教育，主动承担班级规范教育的任务，至少上一节规范教育课；还要调动同学们参与规范教育的积极性，使他们明确规范教育的意义，自觉参与规范教育，要通过渲染气氛、武装骨干、广泛动员等调动他们的积极性，通过师生共同参与相互配合，大打规范教育的整体战。

（6）集中力量，打好规范教育的攻坚战。规范教育既是学校目前的重要工作，又是班级的工作重点，开学第一个月，每天的课外活动是法定的规范教育时间，不得缺课或挪作他用；各年级、各班级要在重点问题、难点问题以及重点人上舍得动脑筋、想办法、花气力。

（7）要加强规范文化建设，各班要通过板报、手抄报、量化考核公示等显性文化形式和各种活动形成浓郁的规范文化，渲染规范教育的氛围。

（8）规范教育实行年级负责制，由年级统一规划、统一安排、统一检查，

尤其要加强对薄弱班级和新班主任进行指导，促进规范教育均衡和可持续发展。

（9）加强规范教育的检查与督办。政教出将对各个班级的规范教育开展情况以及效果进行检查，并及时通报检查结果。月底评比验收。

2、广泛开展主题德育活动。

首先各班要根据德育大纲和学生特点，利用重要节日、纪念日经常开展以爱国主义、集体主义、中华传统美德、革命传统、国防、环保、法制等为主题的德育活动，德育活动要作为明理守规工程的主要载体和班级工作重要内容，每周至少一次。

学校拟定本学期开展以下德育活动主题：

第一是开展规范教育，结合“小手牵大手，共建美丽钟祥”等活动，加强学生行为习惯的养成教育。政教处定于9月份

第二是开展爱国主义教育活动。政教处初定于9月底10月初开展“爱我中华”演讲比赛和歌唱爱国主义经典歌曲大型文艺汇演。活动组织要紧凑，少花时间，多出效果。

第三是开展以“责任感和前途理想”为主题的教育活动。

第四是开展“感恩教育”为主题的教育活动。通过活动让学生知道感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。使学生学会关心、学会做人。

3、切实加强班级文化和校园文化建设，用影响学生终生发展的优秀文化刻录学生的思想和灵魂。

各班要注重培植学生热爱的学生文化，除传统文化外，要允许一切现实中有利于学生成长的文化进入学生群体，允许学生文化的多元化和通俗化。

第二要加强文化阵地建设。黑板报、橱窗、广播室是传统的校园文化主阵地，在充分利用和建设好这三大阵地外，还要发掘学生寝室、兴趣小组、非正式群体等的自身资源，开辟真正属于学生自己的新的文化阵地。

第三充分利用师生的自身资源，打造班级文化品牌。各班要根据班级科任教师和学生个人特长和兴趣爱好，建造班级生态文化圈，通过多种途径达成同种文化理念。

第四搭建文化平台。各班要紧紧围绕“读经典、唱经典、诵经典”为班级文化活动搭建平台，经常性的开展班级文化活动，以提升学生的文化品位，引领学生走内涵发展之路。

第五加强文化建设的管理。各班要根据班级特点制定班级文化建设实施方案，制定目标，确定课题，明确途径，落实措施，政教处将根据方案检查实施情况。

第六组织班级文化建设的交流活动，及时发现和推广在班级文化建设中涌现出来的好做法，使其效益最大化。