做成功的父母许学莲

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2024年《好的教育：把理想做出来》阅读心得分享

《好的教育：把理想做出来》阅读心得分享

“不只是说得好，关键是做得好”，平凡园丁成就卓越追梦人，朴朴实实的话语却有着坚定的力量，所谓“大音希声。大象无形，大智若愚”，好的教育最后都会回归教育的本质，这更需要背后有坚守。

唐江澎先生的书不着重于教育的某一方面，而是以他40年桃李育芬芳的经验，涵盖了一所学校和教育工作者的方方面面。比如一线教育工作不能只有眼前的苟且，还应该有理想教育的“远方的诗和田野”。

所以唐江澎先生通过种种举措发展教师，改变教师群体专业生活方式，更要理解感悟，以这个支点调研创新探索学校发展之道，找寻教师在课堂中生长的意义，因为教师是学校的灵魂，是学生的指路明灯，如果自己不够明亮又如何照亮学生们前进的道路，毕竟好的教育还是需要情怀的。

一 .情怀首先表现为对教育事业的执着。教师的价值在于实现教育的价值，在执着中感受工作的快乐。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是凡而谦逊的。” 教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师的品德和素养是教师展的一个重要前提，只有对“怎

样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要

求。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。育人单凭热干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

二.情怀表现对教育真谛的求索，教书育人的生涯就是一个不断求索的过程，在求索中成长。

家庭教育优秀案例60683

注重细节调动情感

——家庭教育的成功关键

五（3）班洪滔家长洪秀东

教育孩子的问题,实际上是一个将孩子社会化的问题。鲁迅曾经批评一些人只会做孩子之父，不会做人之父。按照鲁迅的意思，一个孩子呱呱坠地，这还不是真正意义上的人，而是一个人胚；只有这个孩子进入人类社会，获得了一定程度的社会化（接受了人类的语言、情感、生活常识、基本文化等），才成为真正意义上的人。孩子的社会化化得优还是劣，这和孩子的监护者和教育者密切相关。孩子从小生活在父母身边，父母是孩子的起始性长期性的监护者和教育者，是造成孩子社会化优劣的重要因素。有的父母极不善于教育孩子，对孩子的社会化所起的积极作用很少，所以鲁迅批评他们只会做孩子之父，不会做人之父。

人的社会化是有层次的。学会在社会中生活与交往所需的基本语言、情感、礼貌、生活常识、文化知识等，这种社会化层次可称为“基层次”；在基层次基础上，还历练了但任县乡领导、经营中小企业、协调小范围人事关系的较好素质，这种社会化层次可称为“中层次”；在基层次和中层次基础上，还造就了担任省、部、军团领导、经营大型企业、战略性协调大范围人事关系的基本素质，这种社会化层次可称为“高层次”；在高层次的基础上，更生升华了能引领社会的政治、经济、文化向前进的领袖性智慧、人格、气质等，这种社会化层次可称为“顶层次”。孩子从小生活在父母身边，帮助孩子实现基层次社会化的重要人物是父母。在帮助孩子实现基层社会化这件事上，不一定文化程度高的父母比文化程度低的父母做的好。因为基层次社会化的内容是一般社会成员都能具备的，而从父母具备引起孩子具备，需要的不是父母具有很高的文化程度，而是父母具有对孩子的良好的感染力、引导力和细致的行动。在这里，成功的关键是注重细节、调动感情，即善于从细节上培养孩子的思想认识和行为习惯，从调动孩子的积极情感上加速孩子的社会化。

《幸福》读后感

《幸福》读后感1

学期伊始，我就从学校图书馆借了这本书《幸福与教育》，之所以选择读这本书，是因为在大学期间老师对我们说过一句话：等你们以后教书育人了，一定要让学生在幸福中学习。从此我也立志要做幸福的传递者。

在工作之余，认真拜读了这本书。本书作者内尔.诺丁斯是当代世界德育论坛的巨匠，心系人类幸福是驱动其学术事业的内在动因之一。自20世纪末期以来，人类步入了一个理性至上、意义缺失、精神危机、社会生态失衡的特殊历史时期，“全球重大事件发生的节奏和频率加快，社会中各种时尚来去匆匆”“价值观迅速漂移”“家庭的上空始终笼罩着阴云”等，正是这一历史时期的生动写照，这就是此书的写作背景。在这一时代背景下，人的生活意义问题受到了史无前例的挑衅——人的幸福感在下降，人际间的亲密感在消失，人的精神支柱在微倾......为此，人们渴望找回一种积极的生存体验，期待在情感、关系以及共同的生活场址中重建人类共同栖身、依寓的精神家园。面对此情势，诺丁斯教授出版了其教育理论新作——《幸福与教育》，希望借此来为人们病态的精神生活奉上一剂良药。在该书中，她以浑厚的关怀伦理学理论为基础，对人类世代关注的生活主题——“幸福”进行了全新的阐释和省视，对教育事业的幸福使命及其实践方略进行了廓清和探究，从而为学者探讨幸福、言说教育提供了崭新的理论参照点和地平线，为教育工作者实践关怀、理解关怀提供了稳健的行动起点和实践路径。

作者的几个观点，让我感触很深。

观点一：幸福的首要发源地是家

正如诺丁斯所说，“家”不等于“房子”，房子是人的身体的延伸，而家则是人的自我的延伸，甚至“我们自身周围的事物都是我们自我的一部分”。家是人收获幸福的主要场所，“幸福离家庭更近些”。譬如，家里的温度、亮度，身体的舒适程度，充满融洽和关爱的亲情关系等都是家召唤幸福来临的直接诱因。同时，家具有隐秘性和非正式性，它是“一个安全而又体面地逃避公共生活中的噪音和争辩的地方”，这就决定了人在家里更容易体会到一种舒适感，更容易感受到一种幸福感。实际上，在家中收获幸福的主要途径是持家和当父母。每个人都要持家，持家的知识和经验是人获得幸福的基础，而这恰恰是现代教育中最为薄弱的一个环节。在持家中，人不仅会发展出一些诸如勤俭、节制的美德，更重要的是，它还是一个“快乐的舞台”，是创造美的据点。尤其是对那些喜欢做饭、做家务的人来说，持家可能是一件在游戏和工作之间界线模糊的事情，是生成幸福的“泉眼”。在家中的另外一个幸福之源是为人父母。生育孩子时所经受的分娩疼痛、养育孩子时对父母责任的自觉承担、教育孩子时进行的“餐桌边的交谈”等，都是幸福的自然________。做父母的三大兴趣就是保护、成长和接纳，即保护孩子、呵护孩子的成长、让孩子为社会所接纳，这三个环节都是幸福的发源地。所以一定要给家长和学生普及幸福的家庭教育，学生只有在家里感受到幸福，才能把这种幸福延续到学校，才能把发现幸福、感受幸福的能力运用在学习当中，从而在学习当中获得幸福感。

如何做称职的家长

作者：徐稳安

来源：《中学课程辅导·教学研究》2020年第24期

摘要：家长是孩子的第一任教师，家长是孩子永远的班主任。如何让自己的孩子成长成才成功成人，是每一个家庭的责任。真正让自己的孩子品学兼优，成为祖国的栋梁，是一个家庭最重要的课题。

关键词：家长；孩子；家庭教育；成才

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）12-0096

家长是一个很重要的角色，国人却非常随意地对待：年轻人愿意就可以领证结婚；领了结婚证就可以生孩子；生下孩子，谁都以为可以教育孩子，甚至保姆都可以。结果，很多家庭教育失败了，出了一大批问题孩子。家长应该怎么做？

一、家长要有担当

该上胡适《我的母亲》，我这样导入：“母亲是平凡的，母爱是伟大的，没有人不爱自己的母亲——”

“老师，我不爱自己的母亲！”突然女生李思站起来，对我的话表示反对。

我措手不及！没有预料会有同学打断我的话，而且表示坚决的反对。

于是我问她：“世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，李思同学，你能说说你为什么不爱自己的母亲吗？”

她泪如雨下，控诉着自己的母亲：一生下来，母亲就抛下她打工去了，而且学习与生活费用等一概不管。

作为一名教师，我无法去否认这位母亲，不能为小女孩的仇恨火上浇油。于是，我找来了歌曲《朋友别哭》。

“同学们，饱人不知饿人饥，有妈的孩子像个宝，李思同学一生下来妈妈就远离她了，从来没有享受过母爱，她的痛苦是每一个拥有母爱的人无法理解的，但是我希望李思同学不要悲观，生命来自父母，母亲给你这样一个美丽的身形、健康的体魄，就应该感谢母亲！再者，你有那么多可爱的同学，有关心你的老师，有什么理由怨恨生活？你应该高兴才是！我提议，我

感动中国教育人物心得(5篇)

感动中国教育人物心得（5篇）

感动中国教育人物心得（精选篇1）

我们生活在爱的世界里，我们因爱而感动，世界因爱而更美丽！

经过我看了《感动中国》颁奖典礼。我了解到在祖国的各个角落发生着许许多多让人感动的事迹。比如说，在短片中年纪最小的何玥，在自己生命结束的时候捐出自己的生命器官，用平凡生命的最后闪光，为别人照亮生活！百善孝为先，孝敬父母是我们中华民族的传统美德！陈斌强用一根布带！连接着身患残疾的母亲！不，连接着他们的不只是这根布带，而是他们母子间那感人的深情！

四川省雅安市芦山县发生里氏7。0级大地震，大地母亲在颤抖。100多条脆弱的生命就这样逝去了！而在这些让人悲痛的瞬间，却有一群用自己的双手帮助灾区人民！他们是我们敬爱的人民子弟兵们！他们不惧牺牲自己的性命，也要去挽救那些埋在废墟下的生灵！在当天下午，一辆满载救援人员的卡车，在前往灾区的途中，为了避让其他车辆不慎翻入河中。河水夺去了两位战士的生命，但他们被救起来的第一反应，就是想继续赶往灾区救援！我为他们的行动而动容，为他们的大爱而落泪！而最美记者陈莹，在灾情发生当天，应该是她最幸福的一天，她步入婚姻殿堂，地震来袭，她不上完成自己的婚姻，第一时间对当地居民进行了采访！让我们第一时间了解到灾情！她的行动让我感动！

世界上许许多多让人感动的事迹，而这是这些让人感动的瞬间，才让世界变得更美丽与和谐！我，作为华夏儿女，虽然我的力量微薄，但是我愿意用自己的双手去帮助身边需要帮助的每一位人！让感动聚集，让爱无处不在！

感动中国教育人物心得（精选篇2）

为弘扬社会主义核心价值观，传承民族精神，增强同学们立志成才的动力。金融学院于3月3日组织各班级观看了《感动中国度人物颁奖盛典》。

好父母决定孩子的一生

官方博客：/haofumuhaizi

做父母的智慧——好父母决定孩子一生目录

引题：一个好母亲，幸福三代人 (1)

第一章你如何影响孩子长大 (2)

父母是是原件，孩子是你的复印件。 (2)

提高对孩子内在感觉的觉察力 (6)

关注孩子们的心理 (8)

第二章如何让孩子强大 (13)

扩大他的舒适圈， (13)

为他创造承担责任的机会 (15)

给孩子一些孝敬心的引导 (17)

责任心的培养 (18)

自我引导 (20)

第三章如何塑造孩子健康的人格 (24)

建立孩子健康的人格 (24)

让你的孩子远离六大问题 (29)

第一问题叫自私 (29)

第二个要让你的孩子远离的抱怨 (29)

第三个是两个字，叫借口。 (31)

第四个问题就是自满 (32)

第五个问题叫放弃 (32)

第六条叫拖延 (34)

家长必须反省的10大问题 (36)

给你的父母打分 (46)

跟孩子重新连接 (48)

第四个章如何指导你孩子的学习？ (50)

学习的最高境界到底是什么？ (50)

认识你孩子的特性 (50)

影响学习的因素 ——性格 (52)

学习状态跟健康状况有影响 (53)

学习效果还跟个体特征有关 (55)

帮孩子提高学习成绩的小窍门 (59)

如何解决偏科 (61)

让孩子爱上学习 (65)

第五章做父母的智慧 (66)

什么是智慧的父母 (66)

做父母的承诺 (66)

哈佛录取什么样的人 (67)

最后：一个让父母流泪的小故事 (68)

做父母的智慧--好父母决定孩子一生

引题：一个好母亲，幸福三代人

说有一群人到印度的一个村落里面去干吗呢，去参观，去观光，就问村落里面的一个

【如何做一个成功的父母】成功的父母是怎样的

*导读：如何做一个成功的父母？世界上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。家庭教育的主要对象首先是改变家长，提高父母教育孩子的能力。如何做一个成功的父母？父母观念没有改变、提升，再多再好的方法都难以奏效。

如何做一个成功的父母？曾经有不少听众在演说会后钦羡

地对我说：做你的孩子一定很幸福！我的回答总是令他们惊讶，因为我坦白地说：哈！以前不见得，因为我也曾经犯了全天下父母一样的错。现在嘛，应该越来越好了。如果你问我：你是一个成功的母亲吗？我会很勇敢、也很老实地告诉你：不是！

你是一个成功的父母吗？看到这句话，请轻轻闭上眼睛，然后静心聆听内心深处的回应。答案如果是YES，恭喜你，因为目前你很享受亲子之间的融洽和共同成长。答案如果是NO，那也要恭喜你，因为你终于肯面对自己的问题。

自己的问题？你是说亲子关系不好是父母先有问题？相信

你不免有这样的疑惑，难道说，孩子不能自动自发、爱顶嘴、不喜欢学习等等，都是父母的错？？

*站在孩子的角度思考

一位妈妈硬是把中学二年级的儿子拉到演说现场，她说：我就是不相信他不能改进，三更半夜还在上网，早上又赖床个性直爽的妈妈忍不住地数落儿子，其他听众听了嘻嘻哈哈地笑成一团。这样的描述再熟悉不过了，老实说，哪一个家庭没有类似的儿女？不过，这位个头很高的男孩，莫名其妙地被带到会场，又被妈妈当话题来谈，这时的他，头垂得低低的，两只手不安地揉搓着。

等一下，请不要急着告诉我，我们先问问你儿子的感受。我打断了妈妈的叙述，然后转身面向男孩说：公开谈你的事，请问可以接受吗？面露尴尬又手足无措的男孩低声回答：最好不要！只见刚才快人快语的妈妈，她的笑容僵住了，我看到了一张比儿子更尴尬的脸庞。有什么不对吗？妈妈不解地瞧瞧儿子，声调明

父母课堂做孩子成长的参与者心得体会

父母课堂做孩子成长的参与者心得体

会

父母课堂做孩子成长的参与者心得体会「篇一」

漫漫长假，稍有空闲便认真翻阅这本20xx年9月期的《父母课堂》。说实话，一开始是信手翻翻，打算随便找一篇文章，写上几百字的文章应付应付就算了。但是，翻了一会后，感觉自己已经被杂志所刊载的每一篇文章深深吸引：既有传授孩子教育方法的柴洁心访谈，又有讲述名人李嘉诚教子成功的案例，还有亲子加油站、家校频道、教子良方、父母忌语、孩子心声等近20个栏目，可以说简直就是一本架起孩子、学校和家长学习教育的百科全书。细细品味，其乐无穷，受益匪浅！

开卷栏目通过一个发人深思，充满哲理的故事，一步一步向我们阐述着“爱是最好的老师”这一至理名言。通过退休女教师最后自言自语的话“我只是很爱那些孩子。”为故事和每一个读者找到了最佳答案。无独有偶，在最近表彰的最美乡村教师里，最美乡村教师陈万霞在发表获奖感言时也表达了对孩子们深深的爱意。所以，对我们家长来说，良好的家教，也应该是以充满爱意作为基础的。脱离了爱的家教将不会有长久的生命力，也不会结出健硕的果实。

柴洁心访谈录，可以说是一场及时雨，浇灌了我们烦恼、干焦的心田。一篇《关注孩子学习习惯的养成》，犹如一桌丰盛的营养盛宴，直接帮助我们解决了当前在教育小孩过程中面临的急需解决，而又一直难于解决的困难――孩子良好学习习惯的养成问题。小孩已经六年级了，经过几年的成长和努力，养成了许多良好的学习习惯，但是，一些“小毛病”却始终没能很好解决，比如：节假日喜欢长期“泡电视”的问题，做完作业总是不认真检查等等问题，对于这些问题，我们夫妻俩困惑过、责怪过，甚至还为此争吵过，可是始终没能找到一个合适办法解决。柴洁心访谈录从理论和实践的角度，深入浅出，给了我们理论的思考和方法的借鉴。我想文章中提到的“家长千万不能成为孩子的拐棍”告诫，确实值得我们每一个望子成龙、盼女成凤的家长们深思。而“剩余时间归你支配”，又是我们解决孩子学习和喜欢看电视这一矛盾很好的办法。

《孩子能否容纳失败,在于父母是否接纳他》读后感

《孩子能否容纳失败，在于父母是否接纳他》读后感今天接到家长学校布置的作业，学习《孩子能否容纳失败，在于父母是否接纳他》一文。我反复读了好几遍，因为在读第一遍时，我的第一反应是那个在训斥考了87分的孩子的家长不就是我吗？那个迪斯尼先生的父母的作法有多少家长能做到？作者对中国人特别在意别人的看法、对别人看法所做出的反应真是剖析的精准到位。看第二遍时，脑袋里闪过很多这些年和孩子一起的日子，想到了网上那些形容家庭中家长和孩子关系的词汇：母慈子孝、鸡飞狗跳、和谐共处、河东狮吼等等。然后又反复看了几遍，才真正有了些许的理解。

一、正确看待孩子的失败，给予孩子积极的引导。

成功的时候我们大多会感到光荣，心中充满了喜悦，但有成功必定会有失败，失败的时候也不必要感到难过。要让孩子明白，对于他的失败，没有人会去责备他，也没有人会去嘲笑他。很多时候结果并不重要，重要的是我参与了，有了经历，有了经验，这才是人生道路上宝贵的财富。不要太在乎一时的得失与成败，勇敢面对，总结经验与教训，快乐的生活，才是最重要的。

如果将失败与自信这两个词语放一起，让人会马上想到，失败多了，自信心也会受到打击了。如何正确看待孩子的失败，如何引导孩子接受失败的结果，如何从失败中总结经验和教训，让孩子从失败中成长起来，获得更多的自信，这才是我们每个家长需要去思考的、去学习的。

二、控制自己的情绪，注意说话的方式，要有足够的耐心

文中迪斯尼先生的父母和开头那个训斥孩子的父母，我们可以想像一下，他们对待孩子时的情绪，孩子面对两种不同态度的父母时，或惊恐不知所措，或暗下决心，争取下次的成功。父母肯定都希望孩子是第二种情形。那就需要我们注意自己的语言和行为，要给孩子一个成长的机会，成长的空间，而不是一味的要求孩子按照自己的意思去做，一味的只知道指责孩子。

四年级家长会教师发言稿7篇

（经典版）

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序言

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2024年《好的教育：把理想做出来》阅读心得感言

《好的教育：把理想做出来》阅读心得感言

有语云：“要么读书、要么旅行，身体和心灵总有一个要在路上。''夏日炎炎，望外而生畏。我选择了闭门寻一处阴凉，品一本好书来度过日复一日的闲寂时光。在此期间，我拜读了学校推荐的江苏省锡山高级中学唐江澎校长编纂的《好的教育把理想做出来》这部著作，受益匪浅。著作开篇引用了哲学家的话语，对“教育的本质是什么”进行了深远追问。作者认为：在一个急剧变革的时代，面对形形色色的教育问题，哲学能够为我们提供一种“重要而强大的思想力量”，提供一种“有价值的视角以便帮助人们更清晰地思考问题”；事实上，离开哲学高度的思考，目光永远停留在现实的层面，我们便很难抵达教育本质，也很难突破学科思维疆埸。因此，教育者要在教育的实践中明智地行动，需要哲学的思考。对此观点，在教学实践过程中，我有着强烈的共鸣。

记忆拉回过往，在一节最寻常不过的历史课上，我继续进行着中考前按部就班的复习工作，本节复习的内容是《百家争鸣》，重点复习老子是我国古代最著名的哲学辩证法大师，老子的《道德经》中有丰富的辩证思想，其中内容最丰富、论述最精彩的当属矛盾相互依存和相互转化的问题。他列举出许多对立的矛盾范畴，它们相互对立而又相互依存，如高下、前后、远近、正反、福祸、生死、兴废、进退、是非、有无、攻守等等，莫不是相反相成，而且它们之间可以互相转化。但我发现本堂课效率并不高, 以前原本活跃的班级鸦雀无声，许多学生像霜打的茄子，情绪低迷。课后经

过了解，在刚刚过去的一模考试中，由于命题依据《2022年版义务教育历史课程标准》的教学建议，题目有一定的思维深度，很多学生觉得考的不甚理想，我不禁陷入了沉思……在接下来的一节课，我特意重点复习了一遍辩证法，并循循善诱，老子还告诫人们："祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”祸福是相互依存，又是相互转化的，所以成功了不要骄傲，失败了也不要气馁，要“功成弗居”，“荣辱不惊”。老子的话给我们的启示是：一个人在遇到挫折和失败时，不要过分忧愁和悲伤，更不能灰心丧气，悲观失望，要相信失败是成功之母，在逆境中奋发的人是最勇敢、最有希望的人。如果遭到失败就绕道走，遇到困难就打退堂鼓，是不能培养意志的。只有正视失败和困难，勇于与各种失败与困难作斗争，不断总结失败的教训，才能克服困难，取得学业的成功。这些话语孩子们平时听得太多了，但放到历史课堂中，从古人哲学的观点来启发，耳目一新，倒也受用，一个个直起了身子，一改上节课颓败的习气，很顺利地完成了当堂课的学习任务。我不禁感叹，还是古人有智慧啊！

湖南“状元”之母的育儿经

编者按：5月22日，由长沙市妇联主办的“长沙市十佳优秀家长”评选活动结果揭晓，10位家长走上了领奖台。虽然他们的孩子取得的成绩和进步不尽相同，但都因为父母成功的家庭教育而表现优秀。从本期起，本报陆续推出几位“十佳优秀家长”的访谈，让更多的父母分享他们的家教经验。

今年4月，西安交通大学在湖南举行少年班的招生考试，宁乡县金海中学初三年级的林书帆同学以优异成绩拿到了全省第一。林书帆是一个普通职工家庭的孩子，妈妈滕丽萍是长沙市锅炉厂的会计，爸爸因为忙于生意经常出差。父母平时很少辅导林书帆的学习，但他的成绩一直保持优秀，小学期间就得到过全国奥数一等奖。

在谈及教育儿子成才的经验时，滕丽萍说她更多地把心思花在和儿子的沟通上，“学习始终是孩子自己的事情，家长要做的就是帮孩子养成好的学习习惯，营造一个好的学习环境，并且培养他积极、健康的人格。

”从下面滕丽萍讲述的教子心得中，我们能看到一位母亲是如何把她的爱恰到好处地奉献给孩子，让孩子收获智慧和快乐的。

教育孩子从零岁开始

结婚后，我和爱人商量，不急于生孩子，因为我觉得在生孩子前，应学会怎样培养和教育孩子。我看了很多如何教育孩子的书籍，哪里有教育孩子的课程，我就去听、去学。

儿子出生后，我经常有意识地和他说话，给他唱歌、讲故事，不断地赞美他。9个月大时，我开始教他认字。我把写有字的卡片钉在墙上，儿子不会说，就用手指，到了一岁半时，已经认得上百个字了。

做父母的都爱自己的孩子，我们则将爱和教育结合起来，做一对有心的父母。3岁前的小孩，总免不了会生病。不管是吃药、打针，我们都鼓励、赞扬儿子，所以书帆从小就很勇敢、坚强，像个小大人似的。记得书帆2岁多时，有一次因感冒发烧，吃药前我不断地鼓励他，说吃完药会变得

教育孩子,是父母终身的事业(深度好文)

教育孩子，是父母终身的事业

《人民日报》曾经指出：教育好孩子，是父母一生中最重要的事业。

无论父母赚多少钱，取得多大的荣誉，都比不上教育好自己孩子的荣光。

父母是孩子的终身教师，怀有对孩子一生的责任。

作为孩子最主要的模仿对象，我们要给予孩子优秀的习惯、品质、人格和处世态度，为孩子的成长打好根基。

家庭是孩子的第一课堂，也是孩子一辈子的课堂。

作为影响孩子时间最长、作用最深远的地方，我们一定要重视家庭教育，为孩子的成才做好准备。

教育是一场漫长的修行，不只孩子要学习，家长也要不断学习，不断成长。

教育家马卡连柯说过：

“不要以为只有你们在教训孩子、命令孩子时才是教育，在生活的每时每刻，甚至在你们不在场的时候，都是教育！”