和朋友在一起ppt优秀课件1 人教版
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人教版道德与法治七年级上册 4.1 和朋友在一起 课件(共18张PPT)
我和我的朋友
可以倾诉 温暖 可以分享 幸福
满足 贴心
第二单元
第四课 友谊与成长同行
第1课时 和朋友在一起
友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴， 让友谊的芬芳撒满衣襟， 让友谊的彩虹点亮青春。
1 我的朋友圈
运用你的经验
1.朋友成为我们生命中重要的部分 长大后，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋
《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有 你，我永远不能完成这部著作。”
马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理 《资本论》后两卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁 着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦逊地说：“我一生所做的……就是 拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出 色的第一小提琴手。”
请仔细观察“我的朋友”图，思考以下问题： 1.在不同的时间段，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 2.你的朋友圈是变小了，还是变大了？
你的朋友圈 可能变广阔 了，交往内 容更丰富了
你的朋友圈可 能变小了，你 和朋友的关系 更加深入了
“我的友谊观”
正方观点
反方观点
交友虽烦恼，但交无妨 交友烦恼多，不交为妙
3.了解并反思自己的交友现状
探究与分享
小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里，
我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单， 有了朋友有时又觉得增 添了不少麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
『提示』
（1）不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相 处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 （2）我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己 的交友现状，我们可以更好地察觉自己对友谊的期待。
可以倾诉 温暖 可以分享 幸福
满足 贴心
第二单元
第四课 友谊与成长同行
第1课时 和朋友在一起
友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴， 让友谊的芬芳撒满衣襟， 让友谊的彩虹点亮青春。
1 我的朋友圈
运用你的经验
1.朋友成为我们生命中重要的部分 长大后，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋
《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有 你，我永远不能完成这部著作。”
马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理 《资本论》后两卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁 着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦逊地说：“我一生所做的……就是 拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出 色的第一小提琴手。”
请仔细观察“我的朋友”图，思考以下问题： 1.在不同的时间段，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 2.你的朋友圈是变小了，还是变大了？
你的朋友圈 可能变广阔 了，交往内 容更丰富了
你的朋友圈可 能变小了，你 和朋友的关系 更加深入了
“我的友谊观”
正方观点
反方观点
交友虽烦恼，但交无妨 交友烦恼多，不交为妙
3.了解并反思自己的交友现状
探究与分享
小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里，
我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单， 有了朋友有时又觉得增 添了不少麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
『提示』
（1）不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相 处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 （2）我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己 的交友现状，我们可以更好地察觉自己对友谊的期待。
和朋友在一起 优秀课件1 人教版
9.《论语》中写道： 有朋自远方来，不亦乐乎！
唐代诗人王勃写下了 海内存知己，天涯若比邻
的诗句。现代作家巴金写道： 友情在我过去的
生活里是一盏明灯，照彻了我的灵魂。 科学家
爱因斯坦曾经说过： 世间最美好的东西莫过于
有几个头脑和心地都很正直的朋友。 上述诗句
告诉我们（ D ）
①人生离不开交往，每个人都需要结交朋友 ②
课堂练习
单项选择题
1.九年级女生王梅不喜欢“抛头露面”，和男生 说话会更紧张，班级活动也因此经常不参与。三 年来，她的朋友很少，和同学发生矛盾，受了委 屈只知道哭泣……如果你是她的好朋友，你会对她 说（ C） A.与父母交流沟通，要他们出面帮助自己 B.向人民法院起诉，依法维护自己的合法权益 C.要多交朋友，多参加集体活动 D.从此封闭自我，保护自己，不与他们交流沟通
7.“一个缺少友情，长期得不到心理满足的人， 容易产生心理异常。”这句话说明的道理是 （ A） ①友情是一种正常的心理需求 ②拥有了友情 就拥有了健康 ③同学之间应该发展正常的友情 ④心理疾病 都是由于缺乏友情导致的 A．①③ B．②④ C．①②③ D.②③④
8.刘晶是八年级的一名女生。最近她感到了一些 困惑：凡是集体的活动，她都没有兴趣，情愿 一个人独自玩耍；许多事情她总是爱一个人独 来独往，和同学难得讲上一句话。刘晶要解除 这些困惑，需要（ D ） A.发奋苦读，把学习成绩提上去 B.自尊自立、自信自强 C.听父母的话，遵守学校的规章制度 D.认识到友谊的重要性，和同学友好相处
得更加自在
④朋友丰富了我们的生活经验
A．①②③④ B．②③④
C．①③④
D．①②④
6.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中 学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人
人教部编版《和朋友在一起》完美课件1
一、我的朋友圈
某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了
254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数
据的分析和整理工作。
你会把烦心事向谁倾诉？
项目 人数
父母 41
老师 12
朋友 152
兄弟姐 谁也不
妹
说
43
27
其他 42
百分比 18.55% 5.43% 68.78% 19.46% 12.22% 19.00%
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
影响（1）：朋友对一个人的影响很大，我 们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影响。
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
哈哈！这都摔跤， 人教部编版《和朋友在一起》完美课件1 真丢人！
小心点，我背你 去医务室！
3.朋友对我们的影响：
我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等 1 都或多或少地受到朋友的影响。
见证我们一起走过的成长历程，我们需 2 要真诚友善的朋友。
丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 3 深刻地体悟生命的美好。
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
随堂演练 人教部编版《和朋友在一起》完美课件1
1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友 在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻
“我和朋友的故事”
影响（3）：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们 更深刻地体悟生命的美好。
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
选择与什么样的人在一起很重要！ “近朱者赤，近墨者黑！”
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了
254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数
据的分析和整理工作。
你会把烦心事向谁倾诉？
项目 人数
父母 41
老师 12
朋友 152
兄弟姐 谁也不
妹
说
43
27
其他 42
百分比 18.55% 5.43% 68.78% 19.46% 12.22% 19.00%
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
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影响（1）：朋友对一个人的影响很大，我 们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影响。
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
哈哈！这都摔跤， 人教部编版《和朋友在一起》完美课件1 真丢人！
小心点，我背你 去医务室！
3.朋友对我们的影响：
我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等 1 都或多或少地受到朋友的影响。
见证我们一起走过的成长历程，我们需 2 要真诚友善的朋友。
丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 3 深刻地体悟生命的美好。
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
随堂演练 人教部编版《和朋友在一起》完美课件1
1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友 在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻
“我和朋友的故事”
影响（3）：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们 更深刻地体悟生命的美好。
人教部编版《和朋友在一起》完美课 件1
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选择与什么样的人在一起很重要！ “近朱者赤，近墨者黑！”
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人教版道德与法治七年级上册41和朋友在一起共36张PPT课件
理是
( A)
A. 慎重交友，善交益友
B. 友情万岁，为朋友两肋插刀
C. 广交朋友，多多益善
D. 友情无价，人生离不开朋友
第28页/共36页
随堂训练
5.九年级女生王梅不喜欢“抛头露面”，和男生 说话会更紧张，班级活动也因此经常不参与。三 年来，她的朋友很少，和同学发生矛盾，受了委 屈只知道哭泣……如果你是她的好朋友，你会对
随堂训练
3.我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，
是因为
(D )
①朋友和友谊让我们感受到生活的美好 ②交朋
友是中学生最重要的事情 ③朋友带给我们温暖、
支持和力量 ④在人生的道路上，和朋友结伴前
行，我们不会感到孤单
A. ①②③ C. ②③④
B. ①②④ D. ①③④
第27页/共36页
随堂训练
4.近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们的道
你会把烦心事向谁倾诉？
第4页/共36页
（1）朋友成为我们生命中的重要部分
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满， 有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔， 我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋 友，成为我们生命中越来越重要的部分。
“以文会友，以友辅仁。”朋友
和友谊是人生永恒的话题。
在成长的岁月里，伙伴、同
……
第13页/共36页
有益者三友
友直：直，指的是正直。这种朋友为人真诚，坦荡，刚正不阿， 有一种朗朗人格，没有一丝谄媚之色。他的人格可以影响你的 人格。他可以在你怯懦的时候给你勇气，也可以在你犹豫不前 的时候给你果决。 友谅：《说文解字》说：“谅，信也。”信，就是诚实。这种 朋友为人诚恳，不作伪。与这样的朋友交往，我们内心是妥帖 的、安稳的，我们的精神能得到一种净化和升华。 友多闻：这种朋友见闻广博，用今天的话说就是知识面宽。
部编人教版七年级道德与法治上册《和朋友在一起》PPT优品课件(优品)
聊聊朋友那些事
• 请你分享一个你与朋友之间的故事，并谈谈对你的影响。
第八页，共二十七页。
友谊的力量
1. 朋友对一个人影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在 做的事情， 我们会去 关注。
朋友觉得有 趣的事情， 我们会去尝 试；
与乐观开朗 的朋友相处， 我们会变得 豁达；
感悟：在我们遇到困难的时候，朋友会热情的鼓励和帮助，使我们坚定信心，知 难而进，战胜困难和挫折。
第十六页，共二十七页。
感受友谊的力量——小芳日记（二）
小凡自从上次家里出事后，在我们的帮助下，唱歌的爱 好也没有落下，这不，唱歌比赛也得了第一，朋友们都高兴 极了，小宁大声说：“唱歌是第一了，但是还要争取学习第 一，我们都要争第一。”
第九页，共二十七页。
与乐于助人 的朋友相处， 我们会变得 富有爱心；
“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与
之化矣；近与恶朱人居者，如赤入，鲍鱼近之肆墨，久者而不黑闻其臭，
亦与之化矣。” ——汉刘向《说苑·杂言》
朋友之间会相互认同、相互塑造。对我们的影响，既包括正面，也包括 负面：
★正面影响：性格方面，带动自己的积极活跃情绪，更为热情；为人处 世方面，知道更好地与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向优秀的朋 友学习，努力奋斗等。
第十三页，共二十七页。
场景四 我做错了事，他一边批评我，一边帮我。
第十四页，共二十七页。
场景一
午餐的时候，他把 从家里带来的美食 分给我一半。
场景二
上课老师提问，我 回答不出问题，她 在下面悄悄提醒我。
场景三
她常常“损”我， 但是不允许别人说 我不好。
场景四
人教版七年级上道德与法治课件 第4课 第1课时 和朋友在一起(共16张PPT)
二 友谊的力量
1．朋友对我们的影响
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、⑦ 兴趣爱好 甚至性格等都或
多或少地受到朋友的影响。
2．朋友的重要作用
(1)朋友，见证了我们一起走过的⑧成长历程 ，我们需要⑨真诚友善
友。
诚信
的朋
生(2活)与经正验直、⑩
和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的
⑪
，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
少地受到朋友的影响
②因为会有不好的影响，最好不结交朋友
③我们应结交对我们产生良好影响的朋友
④我们只能结交完美无缺的朋友
A．①④ C．②④
B．②③ D．①③
5．“在最寒冷的严冬里，你默默地奉献了温暖；在微风吹过的季节里，你给 了 我 温 馨 的 祝 福 ； 在 湍 急 的 河 流 中 ， 你 主 动 地 铺 起 了 脚 踏 石 。 友 情 —— 神 奇 的 力 量……”这段话告诉我们( B )
3．玲玲最近心情不好，对朋友们比较冷淡，她觉得很多朋友都疏远了她。认
识到这一点之后，玲玲调整了心态，主动与朋友们交流、交往，久而久之，她们的
关系又变得很融洽了。这告诉我们( C ) ①要经常对自己的朋友关系做些梳理
②必须对朋友具有较高的要求和期待
③青春期的青少年不懂得珍惜友谊
④我们应根据自己的交友情况灵活处理交友中遇到的问题
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
4．“如果一个人与谎言家在一起，他就会谎话连篇；如果一个人与嘲弄者在 一起，他会总在冷嘲热讽；如果一个人与贪婪的人在一起，他就会变成一个吝啬
鬼；如果一个人与仁爱的人在一起，他也会满怀爱心。”这句话给我们的启示是
() D ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或
人教版道德与法治七年级上和朋友在一起课件(共33张PPT)
梳理自己的朋友关系
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在 与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有 甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系 做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友 谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到 的各种问题。
主动真诚
及时改正 等等
小 建
议
跟他人请教
多点耐心 道歉有诚意
友谊的力量
探究与分享
1.体验我们朋友圈的变化。 2.了解在我们的生活中朋友的重要性。 3.学会处理交友过程中遇到的各种问题， 感受朋友对我们的影响。（重点）
课文讲解 1．意象特点分析类题目。一般要从两个层面进行思考：一是外在的意象的特点，二是内在品格方面的特点。
议论文中，为了对中心论点进行多侧面、多角度论证，往往采用引证法。引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文 献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法，即引用理论论据来进行论证。其优点在于 较有权威性、说服力。
探究与分享
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？ 请把他们的名字写在下图的相应位置。
横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远 近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写 在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友， 就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果 你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）
疏远
2.朋友见证了我们一路走过的成长历程。因为朋友 （）
①我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自 在 ②我们感受到自身的价值，多了一份对自己 的欣赏 ③我们学会了更好地与人相处，享受交 往的快乐 ④我们能够与他人保持良好的关系
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
3.阅读材料，回答问题。
人教版七上道德与法治和朋友在一起PPT精品课件
姓名：小张 对我的影响： 爱上读书 喜欢学习
姓名：___ 对我的影响： _________ _________
你的性格、言谈举止、
姓名：__ 对我的影响： ________ ________
___你的名字_
姓名：__ 对我的影响： ________ ________
兴趣爱好等，受到朋友 怎样的影响？
人教版七上道德与法治4.1 和朋友在一起（共22张PPT）
和 朋 友 在 一 起
人教版七上道德与法治4.1 和朋友在一起（共22张PPT）
我的朋友圈 友谊的力量
课堂小结
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中 越来越重要的部分。 交往范围扩大——交往内容更加丰富 交往范围缩小——交往更深入、更密切 梳理朋友圈的意义 朋友对一个人的影响很大，我们的言 谈举止、兴趣爱好甚至性格等
人教版七上道德与法治4.1 和朋友在一起（共22张PPT）
人教版七上道德与法治4.1 和朋友在一起（共22张PPT）
小结
友谊的力量/作用/影响
① 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好 甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
② 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚 友善的朋友。
朋友见证我们走过的成长历程
朋友让我们的生活更美好
随堂练习
（单选题）1.友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒
缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹
疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲
台；也是我们沉思和锻炼的平台。” 这段名言告诉我们（ ）
B
A.有了朋友就有了一切
B.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量
我的朋友圈 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写 在下图的相应位置。
部编人教版七年级道德与法治上册4.1《和朋友在一起》优质课件(含视频)
思考：进入中学，你是否存在结交新朋友的烦恼？
我们向往着友谊带来的甜蜜，但也常常陷入 认识新朋友的苦恼，品尝了友谊的苦涩。
探究与分享二
小学时的朋友分开了。 在这个新的、陌生的环 境里，我能跟谁做朋友 呢？
没有朋友我感到孤单 ，有了朋友有时又觉 得增添了不少麻烦。
思考：（1）随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？ （2）你会重要影响
朋友正在做的事情，我们会关注； 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
探究与分享四
午餐的时候，他把 从家里带来的零食 分给我一半
上课老师提问，我 回答不出问题，她 在下面悄悄提醒我
她常常损我，但是 不允许别人说我不 好。
为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯 违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的 钱不断寄给马克思。碰到恩格斯需要帮助的 时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。
当马克思还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。恩格斯 从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，帮助他 编写其中的某些部分。
《资本论》第一卷出版后，在写给恩格斯的信中说：“ 没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩 格斯放下自己的研究工作，全力以赴的整理《资本论》后 两卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁 着他的智慧。对此，恩科斯却十分谦逊地说:“我一生所做 的……就是拉第二小提琴，而且我想我做的还不错。我很高 心我有像马克思这样出色的第一小提琴。”伟大的革命友 谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友 谊。
我做了错事，他 一边批评我一边 帮我。
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
朋友的重要作用
人教版道德与法治七年级上册课件4.1 和朋友在一起 (共23张PPT)
下堂课见
第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
结合自己的经历，
谈谈你对“朋友”这个词的理解。
朋，双月。
月是阴，阴与阴的 关系就是物以类聚！ 同学、战友、同事 都是朋友，互相帮 助、互相支持！
朋友
朋友 ▷你心目中的朋友是什么样子的？
我心目中的朋友
关怀
倾听
包容
帮助
我的朋友圈
在成长的岁月里，伙伴、同学、朋友成 为我们生命中越来越重要的部分。对友谊 的渴望，让我们相互靠近。
朋友知多少
球友
挚友
笔友
诤友
思考
网友
损友 朋友越不多越，好真吗心？就好。
亦 久 如与即久 如 与 古
与 而 入不与而 入 善 人
之 不 鲍善之不 芝 人 云
化 和闻品行优鱼良的人人交往化，就闻好像进入兰了摆居满芳香：
想 一 想
矣 。的 是 往兰 因 ，我 不其 臭 ，花为就们 该的自像该 交房己进交 什之 肆 ，间和入什 么，香了么 的久味放居 ，而融满样 朋久为臭的 友之一咸矣 。朋？闻体鱼友不 了 的？其 香 ，到 。 仓兰 和 库花 品 ，之 室 ，的 行 久香 不 而味 好 久，了 的 之， 人 就这 交 闻
你愿意和谁交朋友
小菊对学习和生活上有了困难的同学，总会热情帮助。 小勃喜欢给别人起“绰号”，并不分场合乱叫一气。 小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。
小结
友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们压 力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议 者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们 沉思的锻炼和改进。
不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体
第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
结合自己的经历，
谈谈你对“朋友”这个词的理解。
朋，双月。
月是阴，阴与阴的 关系就是物以类聚！ 同学、战友、同事 都是朋友，互相帮 助、互相支持！
朋友
朋友 ▷你心目中的朋友是什么样子的？
我心目中的朋友
关怀
倾听
包容
帮助
我的朋友圈
在成长的岁月里，伙伴、同学、朋友成 为我们生命中越来越重要的部分。对友谊 的渴望，让我们相互靠近。
朋友知多少
球友
挚友
笔友
诤友
思考
网友
损友 朋友越不多越，好真吗心？就好。
亦 久 如与即久 如 与 古
与 而 入不与而 入 善 人
之 不 鲍善之不 芝 人 云
化 和闻品行优鱼良的人人交往化，就闻好像进入兰了摆居满芳香：
想 一 想
矣 。的 是 往兰 因 ，我 不其 臭 ，花为就们 该的自像该 交房己进交 什之 肆 ，间和入什 么，香了么 的久味放居 ，而融满样 朋久为臭的 友之一咸矣 。朋？闻体鱼友不 了 的？其 香 ，到 。 仓兰 和 库花 品 ，之 室 ，的 行 久香 不 而味 好 久，了 的 之， 人 就这 交 闻
你愿意和谁交朋友
小菊对学习和生活上有了困难的同学，总会热情帮助。 小勃喜欢给别人起“绰号”，并不分场合乱叫一气。 小婉从来不与学习比自己差的同学交往。 小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。
小结
友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们压 力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议 者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们 沉思的锻炼和改进。
不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体
新人教部编版初中道德与法治七年级上册《和朋友在一起》ppt课件
在班里有一个学生总与他吵架和他过不去，我多次安慰和鼓舞他，解脱他 心中的不满。看到他的胜利，我感到手有余香。那一次，我们产生了些小小 误会，但是我知道朋友之间需要宽容、理解、悦纳。我们，无时无刻都在友 谊的光辉下。
友谊的力量
我的挚友
1.我们的言谈举止、兴趣 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊 他是一位酷爱体爱育好运、动性的格人等，都一或下多课或便少去练 不变。这句话让我想起了我的挚友，我和他 跑步等。我受到他地的受影到响朋也友开的始影运响动。了。我还 共同经历了小学六年，六年不算长，但是我 知道他运动不只是为了强身健体，他说，他要 总有想不完的回忆。回忆往事，让我觉得他 保卫祖国。因此我又多了一颗爱国之心。 有勇气，有自信，有力量。
可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处 理交友中遇到的各种问题。
学会处理交友遇到的问题的小建议：
主动，真诚
及时妥当
耐心一些
道歉要有诚 意
跟他人请教
要及时改正
用书信的形 式道歉
友谊的力量
朋友对我们有什么影响？
P41
选取自己的一位好朋友，说说他 （她）对你的影响有哪些？
小龙的变化
小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩， 时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在 班级位于中下游。
探究与分享
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的 交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。
没有朋友我感到孤单，有 了朋友又觉得增添了不少
麻烦。
2.与朋友交往的过程中遇到的问题：
在与朋友的交往中： 有欢笑，也有泪水； 有甜蜜，也有苦涩。
要求
友谊的力量
我的挚友
1.我们的言谈举止、兴趣 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊 他是一位酷爱体爱育好运、动性的格人等，都一或下多课或便少去练 不变。这句话让我想起了我的挚友，我和他 跑步等。我受到他地的受影到响朋也友开的始影运响动。了。我还 共同经历了小学六年，六年不算长，但是我 知道他运动不只是为了强身健体，他说，他要 总有想不完的回忆。回忆往事，让我觉得他 保卫祖国。因此我又多了一颗爱国之心。 有勇气，有自信，有力量。
可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处 理交友中遇到的各种问题。
学会处理交友遇到的问题的小建议：
主动，真诚
及时妥当
耐心一些
道歉要有诚 意
跟他人请教
要及时改正
用书信的形 式道歉
友谊的力量
朋友对我们有什么影响？
P41
选取自己的一位好朋友，说说他 （她）对你的影响有哪些？
小龙的变化
小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩， 时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在 班级位于中下游。
探究与分享
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的 交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。
没有朋友我感到孤单，有 了朋友又觉得增添了不少
麻烦。
2.与朋友交往的过程中遇到的问题：
在与朋友的交往中： 有欢笑，也有泪水； 有甜蜜，也有苦涩。
要求
人教版道德与法治七年级上册和朋友在一起PPT教学课件
结论：在与朋友交往中，有欢笑，也 有泪水；有甜蜜，也有苦涩。我们要 经常对自己的朋友关系做些梳理。
人 教 版 道 德 与法治 七年级 上册 4 . 1 和 朋 友在一 起 课 件 (共2 6张PPT )
一、我的朋友圈
3、对朋友关系进行梳理有什么作用？
可以更好地觉察自己对友谊的真 正期待，学会处理交友中遇到的 各种问题。
人 教 版 道 德 与法治 七年级 上册 4 . 1 和 朋 友在一 起 课 件 (共2 6张PPT )
学会处理交友遇到的问题的小建议： ①真诚沟通 ②及时妥当 ③态度温和 ④有错就改 ……………………
人 教 版 道 德 与法治 七年级 上册 4 . 1 和 朋 友在一 起 课 件 (共2 6张PPT )
主持公道 感到温暖
违背诚信 不利成长
指出错误 改正缺点
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二、友谊的力量
4、朋友的重要影响？
①朋友对一个人的影响很大，我们 的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等 都或多或少地受朋友影响。朋友正 在做的事情我们会关注；朋友觉得 有趣的事情，我们会去尝试。与乐 观开朗的朋友相处，我们会变得豁 达；与乐于助人的朋友相处，我们 会变得富有爱心。
人 教 版 道 德 与法治 七年级 上册 4 . 1 和 朋 友在一 起 课 件 (共2 6张PPT )
欣赏MTV《朋友》
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朋友一生一起走，友谊与成长同行
第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行
二、友谊的力量
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一、我的朋友圈
3、对朋友关系进行梳理有什么作用？
可以更好地觉察自己对友谊的真 正期待，学会处理交友中遇到的 各种问题。
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学会处理交友遇到的问题的小建议： ①真诚沟通 ②及时妥当 ③态度温和 ④有错就改 ……………………
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主持公道 感到温暖
违背诚信 不利成长
指出错误 改正缺点
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二、友谊的力量
4、朋友的重要影响？
①朋友对一个人的影响很大，我们 的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等 都或多或少地受朋友影响。朋友正 在做的事情我们会关注；朋友觉得 有趣的事情，我们会去尝试。与乐 观开朗的朋友相处，我们会变得豁 达；与乐于助人的朋友相处，我们 会变得富有爱心。
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朋友一生一起走，友谊与成长同行
第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行
二、友谊的力量
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人教版道德与法治七级上册课件第单元和朋友在一起优秀PTT
5．“朋友的一句话，让你醍醐灌顶；朋友的一拍肩，让你振作精神。” 这告诉我们( A ) A．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 B．为了朋友，可以两肋插刀，放弃原则 C．欣赏他人、赞赏他人才能够获得更多的友情 D．广交朋友，不分良莠
6．友谊是把人与人的感情通过共同的活动联系起来的纽带。我们应该珍
七年级 道德与法治(上册)•R
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行 第一课时 和朋友在一起
知识点一 我的朋友圈 1．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越① 重要 的部分。 2．随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内 容更② 丰富 了。 3．也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋 友关系更加③ 密切 。 4．经常对自己的朋友关系做些④ 梳理 ，我们可以更好地觉察自己对友 谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
知识点二 友谊的力量 4．《太子少傅箴》记载道：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形 正则影直。”这句话的意思是( B ) A．靠近红色就会被染成红色，靠近黑色就会被染成黑色 B．与好人相交可使人变好，与坏人相交可使人变坏 C．只与好人交朋友，不与坏人交朋友 D．要多与好人交朋友，少与坏人交朋友
(2)朋友是如何陪伴我们的成长的？ 答：朋友，见证了我们一路走过的历程。因为朋友，我们减少了孤独，活 得更加温暖，更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对 自己的欣赏；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。
12．情景一 小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜 欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军一直没有朋友，所以 感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。 情景二 新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学 习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问 题，学期结束考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。 根据上述情景，结合本节课所学知识，回答下列问题： (1)小军一开始为什么会苦恼？ 答：因为朋友和友谊是人生最宝贵的财富，如果交往的需要得不到满足， 就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。一开始，小军不懂得与他人交往，这 种需求得不到满足，所以会苦恼。
《和朋友在一起》PPT课件完美版
自信心
与朋友相处可以让我们感到被接纳和认可，从而提高我们的自信心 和自尊心。
PART 05
友谊在不同文化中的体现
REPORTING
东西方友谊观念差异
东方友谊观
强调情感共鸣和相互支持，重视长 期关系，倾向于建立深厚的信任和 情感纽带。
西方友谊观
注重个人独立和自主，强调共同兴 趣和活动，倾向于建立轻松、自由 的关系。
解决冲突
坦诚沟通
01
当发生矛盾或冲突时，及时与朋友进行坦诚的沟通，表达自己
的感受和想法。
换位思考
02
尝试站在朋友的角度理解问题，寻求双方都能接受的解决方案。
寻求第三方帮助
03
如果双方无法自行解决问题，可以寻求专业人士如心理咨询师
或调解员的帮助。
PART 04
友谊的益处与价值
REPORTING
情感支持
培养社交能力
提供沟通技巧和策略，帮 助参与者更好地与他人相 处。
应对孤独感
探讨孤独感的成因，提供 解决方案，让参与者感受 到与朋友在一起的温暖。
适用范围
青少年心理健康课程
社交技能培训课程
作为学校或社区心理健康课程的一部 分，帮助学生建立良好的人际关系。
作为专门的社交技能培训课程，帮助 参与者提升社交能力。
和信任。
保守秘密
对于朋友的秘密和隐私，要严格 保密，不轻易泄露给其他人，树
立可信赖的形象。
互相支持
在朋友遇到困难或挫折时，要给 予关心和支持，共同度过难关，
增强彼此之间的信任感。
PART 03
友谊的维护与发展
REPORTING
保持联系
定期聚会
约定一个固定的时间和地点，与朋友进行面对面 的交流和互动。
与朋友相处可以让我们感到被接纳和认可，从而提高我们的自信心 和自尊心。
PART 05
友谊在不同文化中的体现
REPORTING
东西方友谊观念差异
东方友谊观
强调情感共鸣和相互支持，重视长 期关系，倾向于建立深厚的信任和 情感纽带。
西方友谊观
注重个人独立和自主，强调共同兴 趣和活动，倾向于建立轻松、自由 的关系。
解决冲突
坦诚沟通
01
当发生矛盾或冲突时，及时与朋友进行坦诚的沟通，表达自己
的感受和想法。
换位思考
02
尝试站在朋友的角度理解问题，寻求双方都能接受的解决方案。
寻求第三方帮助
03
如果双方无法自行解决问题，可以寻求专业人士如心理咨询师
或调解员的帮助。
PART 04
友谊的益处与价值
REPORTING
情感支持
培养社交能力
提供沟通技巧和策略，帮 助参与者更好地与他人相 处。
应对孤独感
探讨孤独感的成因，提供 解决方案，让参与者感受 到与朋友在一起的温暖。
适用范围
青少年心理健康课程
社交技能培训课程
作为学校或社区心理健康课程的一部 分，帮助学生建立良好的人际关系。
作为专门的社交技能培训课程，帮助 参与者提升社交能力。
和信任。
保守秘密
对于朋友的秘密和隐私，要严格 保密，不轻易泄露给其他人，树
立可信赖的形象。
互相支持
在朋友遇到困难或挫折时，要给 予关心和支持，共同度过难关，
增强彼此之间的信任感。
PART 03
友谊的维护与发展
REPORTING
保持联系
定期聚会
约定一个固定的时间和地点，与朋友进行面对面 的交流和互动。
和朋友在一起课件(共33张PPT)
【答案】B
[针对训练]
1．从幼儿园到小学，从小学到初中，梳理一下自己的朋友圈，你
会发现( A ) ①伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分
②交友的范围出现了变化 ③与朋友的活动内容出现了变化 ④朋
友在我们生命中越来越不重要
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
2．观察下边漫画，你能从中得到的信息是( B )
【解析】题干中的话说明友谊使我们分享快乐，共同面对困难；友 谊能使人进步，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，真挚友谊对生 命成长有重要意义，所以B符合题意。A与题意不符，排除；C说法错 误，不能和所有人交朋友，要善交益友，坚持交友的原则；D错误，朋 友见证了但并不决定人们成长的历程。
【答案】B
[针对训练]
我们更深刻地体悟生命的美好 ④朋友会为我们提供一切需要，满足我
们所有的要求 A．①③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
4．“春去秋来，岁月如歌，六载已逝，但我们这份友谊却似沙漠
二、朋友对我们有什么影响？
(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性 格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变 得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的 朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋 友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
二、友谊的力量 1．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、_兴__趣__爱__好__甚至性 格等都_或__多__或__少___地受到朋友的影响。 2．朋友，见证了我们一起走过的_成__长__历__程__，我们需要_真__诚__友__善__ 的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许_温__暖___，活得更加自 在；因为朋友，我们感受到_自__身__的__价__值__，多了一份对自己的欣赏；因 为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 3．与正直、__诚__信__和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了 我们的__生__活__经__验__，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
[针对训练]
1．从幼儿园到小学，从小学到初中，梳理一下自己的朋友圈，你
会发现( A ) ①伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分
②交友的范围出现了变化 ③与朋友的活动内容出现了变化 ④朋
友在我们生命中越来越不重要
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
2．观察下边漫画，你能从中得到的信息是( B )
【解析】题干中的话说明友谊使我们分享快乐，共同面对困难；友 谊能使人进步，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，真挚友谊对生 命成长有重要意义，所以B符合题意。A与题意不符，排除；C说法错 误，不能和所有人交朋友，要善交益友，坚持交友的原则；D错误，朋 友见证了但并不决定人们成长的历程。
【答案】B
[针对训练]
我们更深刻地体悟生命的美好 ④朋友会为我们提供一切需要，满足我
们所有的要求 A．①③④
B．②③④
C．①②③
D．①②④
4．“春去秋来，岁月如歌，六载已逝，但我们这份友谊却似沙漠
二、朋友对我们有什么影响？
(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性 格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变 得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的 朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在； 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋 友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
二、友谊的力量 1．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、_兴__趣__爱__好__甚至性 格等都_或__多__或__少___地受到朋友的影响。 2．朋友，见证了我们一起走过的_成__长__历__程__，我们需要_真__诚__友__善__ 的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许_温__暖___，活得更加自 在；因为朋友，我们感受到_自__身__的__价__值__，多了一份对自己的欣赏；因 为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 3．与正直、__诚__信__和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了 我们的__生__活__经__验__，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
和朋友在一起ppt优秀课件1 人教版
D．拥有朋友，可以显示自己的人缘好
课后训练
一、单项选择题
1.“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心 地都很正直的严正的朋友”。这句话说明了 （B） ①我们的成长需要友谊 ②要善待我们身边的友
谊 ③朋友是．①③④ C．②③④
B．①②④ D．①②③④
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影 响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得 有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友 相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处， 我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起
走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因 为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活 得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值， 多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了 更好地与人相处，享受交往的快乐。③与正直、 诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富 了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生
5.我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛，
是因为（A ） ①友谊让我们更深刻地体悟生命
的美好
②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③因为
朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活
得更加自在
④朋友丰富了我们的生活经验
A．①②③④ B．②③④
C．①③④
D．①②④
6.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中 学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人
二、简答题11.材料：小军的成绩很优秀，可 他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈 话，也总不见效。新学期开始了，班里举行“ 一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的 小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，
帮他借书，解答问题。期末考试，小舟前进
课后训练
一、单项选择题
1.“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心 地都很正直的严正的朋友”。这句话说明了 （B） ①我们的成长需要友谊 ②要善待我们身边的友
谊 ③朋友是．①③④ C．②③④
B．①②④ D．①②③④
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影 响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得 有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友 相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处， 我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起
走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因 为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活 得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值， 多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了 更好地与人相处，享受交往的快乐。③与正直、 诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富 了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生
5.我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛，
是因为（A ） ①友谊让我们更深刻地体悟生命
的美好
②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③因为
朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活
得更加自在
④朋友丰富了我们的生活经验
A．①②③④ B．②③④
C．①③④
D．①②④
6.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中 学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人
二、简答题11.材料：小军的成绩很优秀，可 他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈 话，也总不见效。新学期开始了，班里举行“ 一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的 小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，
帮他借书，解答问题。期末考试，小舟前进
人教部编版《和朋友在一起》精美课件1共20页PPT
人教部编版《和朋友在一起》 精美课件1
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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6.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中 学时结识了比他高两个年级的保罗· 艾伦，两人 很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一 起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说 明（ D ） A．友谊能调节情感 B．友谊是相互理解 C．友谊给人以朋友 D．友谊给人智慧和力量
7.“一个缺少友情，长期得不到心理满足的人， 容易产生心理异常。”这句话说明的道理是 （ A） ①友情是一种正常的心理需求 ②拥有了友情 就拥有了健康 ③同学之间应该发展正常的友情 ④心理疾病 都是由于缺乏友情导致的 A．①③ B．②④ C．①②③ D.②③④
10.俗话说：玻璃与金子相合，便有宝石的光辉； 愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话 的寓意是（ A ） A．真正的友谊对人的成长有重要作用 B．真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 C．同学之间应该亲密无间 D．选择朋友要看这个人对自己是否有用
课堂练习
单项选择题 1.九年级女生王梅不喜欢“抛头露面”，和男生 说话会更紧张，班级活动也因此经常不参与。三 年来，她的朋友很少，和同学发生矛盾，受了委 屈只知道哭泣……如果你是她的好朋友，你会对她 说（ C ） A.与父母交流沟通，要他们出面帮助自己 B.向人民法院起诉，依法维护自己的合法权益 C.要多交朋友，多参加集体活动 D.从此封闭自我，保护自己，不与他们交流沟通
3．“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒 缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所； 是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂； 是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的平 台。”这段名言告诉我们（ B ） A.有了朋友就有了一切 B.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 C.交友是一个平等互惠的过程 D.朋友之间要以诚相待
9.《论语》中写道："有朋自远方来，不亦乐乎！ "唐代诗人王勃写下了"海内存知己，天涯若比邻 "的诗句。现代作家巴金写道："友情在我过去的 生活里是一盏明灯，照彻了我的灵魂。"科学家 爱因斯坦曾经说过："世间最美好的东西莫过于 有几个头脑和心地都很正直的朋友。"上述诗句 告诉我们（ D ） ①人生离不开交往，每个人都需要结交朋友 ② 交朋友要有选择 ③友情是宝贵的，它是我们一生的财富 ④遇 到困难时必须要得到获得朋友的帮助 A.③④ B. ①②③④ C.①②③ D.①③
4.下列对漫画中人物“小白”当前处境认识正确 的是（A ） A.没有意识到需要真诚友善的朋友 B.太骄傲自大 C.有严重的心理问题 D.他喜欢孤独
5.我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛， 是因为（A ） ①友谊让我们更深刻地体悟生命 的美好 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③因为 朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活 得更加自在 ④朋友丰富了我们的生活经验 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
第一课时 和朋友在一起
课前预习
课堂练习
课后训练
课前预习
1.随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往 范围 扩大了 ，朋友圈也扩大了，与朋友的活动 内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比 以前要小了，但是交往更加 深入 ，朋友关系更 加密切。
2.朋友对我们有什么影响？ ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴 趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的 事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我 们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变 得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长 历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们 少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因 为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己 的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处， 享受交往的快乐。③与正直、诚信和见识广的人交 朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友 谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
课后训练
一、单项选择题 1.“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心 地都很正直的严正的朋友”。这句话说明了 （B ） ①我们的成长需要友谊 ②要善待我们身边的友 谊 ③朋友是世界上惟一可信赖的东西 ④同学之 间互相交往需要友谊 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2.“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个 快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将 被分掉一半的忧愁。”培根的这就话说明（ D ） A交往可以帮助我们养成热情开朗的性格 B. 交往可以促进个人的进步和事业的成功 C.友谊让人分享快乐，排解忧愁 D.友谊可以帮助我们解决所有困难
2.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊 是人生最大的一种安慰。”这说明（ D ） ①友谊能使我们的生活更加精彩 ②友谊不需要 彼此结交和了解 ③我们应该珍惜成长中的友谊 ④友谊能使我 们进步得更快 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3.友谊对个人成长、成才的积极作用表现在（ B ） ①能使我们的行为和价值取向上互相影响 ②有助于我们增长智慧和才干 ③能帮助我们认识和改正自己言行中的缺失 ④能让我们获得更多的幸福和快乐 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
8.刘晶是八年级的一名女生。最近她感到了一些 困惑：凡是集体的活动，她都没有兴趣，情愿 一个人独自玩耍；许多事情她总是爱一个人独 来独往，和同学难得讲上一句话。刘晶要解除 这些困ห้องสมุดไป่ตู้，需要（ D ） A.发奋苦读，把学习成绩提上去 B.自尊自立、自信自强 C.听父母的话，遵守学校的规章制度 D.认识到友谊的重要性，和同学友好相处
4.一位著名的英国作家做个这样一个比喻： “如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交 换，我们每人就有了2个思想，甚至多于2个思 想。”这个比喻主要说明（ A ） A．友情能促进个人进步 B．友情是相互交换思想 C．友情是一种比物质财富更宝贵的东西 D．友情是生活的乐趣
5．每个人都需要友情，这是因为（ A ） A．友谊的力量让我们得到成长 B．没有朋友，会被别人看不起 C．友情能使我们的生活充满和谐，没有矛 盾 D．拥有朋友，可以显示自己的人缘好