信息专业综合实验说明

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信息系统开发与管理实验指导书

《信息系统开发与管理》实验指导书主编：董素英姓名：王宇超学号：201522011025班级：软件（通读）1502专业：计算机信息管理层次：本科2015年3月目录实验一可行性分析 (1)实验二系统分析一 (3)实验三系统分析二 (5)实验四系统分析三 (8)实验五系统设计 (10)实验六数据库分析与设计一 (11)实验七数据库分析与设计二 (13)实验八系统设计二 (15)实验一可行性分析实验类型：综合性实验课时： 2 指导教师：董素英时间：200 年月日课次：第节教学周次：第周实验分室：实验台号：实验员：一、实验目的1.熟悉可行性研究的主要步骤和主要内容，根据现行系统的主要业务流程提出系统方案的设想。

2.熟悉可行性分析报告的主要内容和格式。

二、实验内容对身边的组织机构（如大学中各系的教务科、图书馆等）中的实际业务开展调查。

调查完毕后，将结果汇总成正式报告形式。

从下面部分参考课题中选择一个项目进行需求分析。

（1）教学事务管理系统某学院教务处教学事务现由手工管理，效率低、易出错、耗费人力。

教务处希望设计一个实用的教学事务管理系统，完成学生的学籍管理、报到注册、课程的选择、成绩登入、各种通知单的打印和报表的输出等。

估计开发该系统需购买硬件、外部设备（高性能计算机一台、打印机一台），花费1.2万元左右，开发工作量约需3个人月工作量，每人月工资约为2000元，开发完成后维护费用每年约600元，开发完成后，原有的三名管理人员可以减少为二名，每人月工资是600元。

（2）毕业论文管理系统学生的毕业论文管理目前采用手工管理，管理比较混乱，当需要查找或参考时很不方便，希望设计一个小型的毕业论文管理系统，对学生的毕业论文工作进行计算机化管理。

估计开发该系统需购买硬件，外部设备（高性能计算机一台，打印机一台），花费1.2万元左右，开发工作量约3个人月工作量，每人月工资约为2000元，开发完成后维护费用每年约600元；开发完成后，原有的两名管理人员可以减少为一名，每人月工资600元。

计算机信息管理综合实训报告

计算机信息管理综合实训报告《计算机信息管理综合实训报告》一、实训背景和目的计算机信息管理综合实训是为了培养学生对计算机信息管理的实际能力和操作技能，提升学生的综合素质和实践能力。

本次实训通过模拟真实的计算机信息管理场景，让学生亲自操作和解决实际问题，使他们对计算机信息管理的理论知识有更深入的了解，并掌握相关的实践技能。

二、实训过程和方法本次实训主要分为四个阶段：需求分析、系统设计、系统开发、系统测试和维护。

在需求分析阶段，我们先与客户进行了需求调研，了解其对信息管理系统的需求。

通过与客户的沟通和交流，我们明确了系统的功能、界面设计等要求。

接着，在系统设计阶段，我们根据需求分析得到的结果进行系统设计，包括数据库设计、系统模块划分等。

在系统开发阶段，我们采用了敏捷开发的方法，使用开发框架进行快速开发。

我们按照系统设计的要求，逐步实现系统的各个模块，并进行系统集成。

为了提高系统的可用性和安全性，我们对系统进行了优化和安全性测试。

在系统测试和维护阶段，我们对系统进行了全面的功能测试，发现了一些问题并进行了修复。

同时，我们还进行了系统的性能测试和安全测试，并重新优化了系统的性能和安全性。

三、实训成果与总结通过本次实训，我们团队顺利完成了计算机信息管理系统的开发和测试。

系统具有良好的稳定性和安全性，并且能够满足客户的需求。

经过实际操作，我们对计算机信息管理的理论知识有了更深入的理解，并掌握了相关的实践技能。

我们学会了需求分析、系统设计、系统开发、系统测试和维护等相关工作步骤和方法。

本次实训中，我们团队之间的协作能力得到了提高，我们通过分工合作，共同完成了系统的开发和测试工作。

在实践中，我们遇到了一些问题和挑战，但通过团队的努力和合作，最终成功解决了。

我们也意识到，实际操作中的问题更为复杂，需要我们继续学习和提升自己的能力。

通过实训，我们深刻理解到理论与实践的结合是非常重要的。

通过实际操作，我们发现了很多理论上的不足，也学到了很多实践技巧和经验。

计算机综合实训范文

计算机综合实训范文计算机综合实训是计算机科学与技术专业学生在课程实践环节中进行的一种综合实践活动。

该实训活动旨在通过将学生所学理论知识应用于实际问题，培养学生的动手能力、解决问题的能力和团队协作能力。

本篇文章将围绕计算机综合实训的重要性、实训内容以及实践体会进行阐述。

首先，计算机综合实训对于学生来说具有重要的意义。

计算机科学与技术专业注重理论与实践的结合，而计算机综合实训则是理论知识在实践中的有机拓展。

通过实践活动，可以巩固和深化学生在课堂上所学到的知识，并通过实际问题的解决来促进学生的思维能力和创新能力的培养。

其次，计算机综合实训的内容丰富多样。

实训项目可以包括软件开发、网络安全、物联网应用等多个领域。

例如，学生可以根据实践任务需求利用编程语言开发一款软件系统，涉及到需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等多个环节。

这样的实践活动既拓宽了学生的专业知识面，又提高了学生的实际操作能力。

实训项目的设计应严格按照教学大纲的要求，合理安排实训的时限和难度，确保学生在实践中能够达到预期的学习效果。

同时，实训项目还应注重团队合作。

在实践过程中，学生可以结成小组进行合作，分工合作、互相交流，提高团队协作和沟通能力。

在实践过程中，学生除了要掌握所学的专业知识，还需要不断提升自己的实践能力和问题解决能力。

例如，在软件开发实训中，学生需要具备软件工程的基本概念和方法，能够进行需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等工作。

同时，学生还需要掌握版本控制工具、集成开发环境等实际工具的使用方法，提高代码的可读性和可维护性。

最后，通过计算机综合实训，学生可以积累丰富的实践经验，并且将所学的理论知识应用到实际问题的解决中。

这样的实践经验对于学生未来的就业和职业发展都具有重要的意义。

对于企业来说，拥有实践经验的毕业生更容易适应工作环境，具备更高的工作效率和更强的解决问题的能力。

综上所述，计算机综合实训对于计算机科学与技术专业学生的学习和职业发展具有重要的意义。

电子信息工程专业综合训练案例教学探索

0 引言电子信息工程专业综合训练是重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基础训练，培养实践动手能力，掌握分析问题、解决问题能力的重要课程。

在训练过程中，学生以团队合作形式，形成分工协作、互相讨论、相互促进的氛围[1]，能够将所学知识正确应用到综合训练中，实现综合训练课题提出的要求和功能，达到学以致用的教学目的，提升学生工程实践能力和创新能力[2]。

STM32是目前常用的主控芯片，具备资源丰富、高性能、高性价比特点[3]，本文选择STM32F103RCT6为主控单片机，设计基于阿里云的远程数据采集与控制系统，作为综合训练的教学案例。

通过该案例，把STM32相关知识点和传感器技术等贯穿其中；同时将STM32终端设备与物联网平台结合，实现远程数据传输与控制。

相比于以往单一功能训练课题，该案例具备较强的综合应用特点，对提高学生的综合应用能力有较好的促进作用[4]。

1 系统组成与功能系统组成如图1所示，STM32F103RCT6为主控单片机，该芯片主频达72 MHz，具备串口、定时器（PWM）、外中断、SPI、DMA、AD转换等丰富资源[5]，是理想控制器。

LCD显示部分采用2.0寸8位数据并口的显示屏，分辨率为320×240，具备分辨率高、占用单片机数据线少的优点。

字库芯片作为可选择添加系统的芯片，可以接在SPI1接口，用以显示汉字，当然也可以省略；温湿度传感器HDC1080、存储芯片AT24C02和时钟芯片DS3231是I2C接口，因此规划一组IO端口作为I2C接口，程序通过不同的器件地址访问，读取温湿度数据和时间信息等，云平台下发的设置报警阈值存放于AT24C02中；远程访问通过WiFi模块ESP8266连接物联网云平台，实现远程数据传输与控制。

图1 系统总体设计结构系统实现以下功能：终端装置采集温湿度数据，读取时间等参数；在LCD显示温湿度数据、时间和阈值、状态信息等；通过WiFi模块连接阿里云飞燕平台后，创建手机可视化页面，接收温湿度数据和终端装置状态信息；手机端可设置报警阈值，下发到终端装置，当测量的温度或湿度超过阈值后，启动语音提示，同时控制对应风扇运行，风扇转速根据温湿度数据高低分不同的转速挡位运行。

华北电力大学-网络信息安全综合实验报告

.综合实验报告( 2013 -- 2014 年度第 1 学期)名称：网络信息安全综合实验题目：RSA公钥加密解密院系：计算机系班级：网络工程学号：学生姓名：指导教师：李天设计周数： 1 周成绩：日期： 2013年1月18日一、综合实验的目的与要求要求：了解RSA产生公钥和私钥的方法，掌握RSA 的加密、解密过程，编写程序设计RSA 加解密工具。

RSA加解密参考：RSA的安全性依赖于大数分解，公钥和私钥都是两个大素数（大于100个十进制位）的函数。

据猜测，从一个密钥和密文推断出明文的难度等同于分解两个大素数的积。

密钥的产生：1. 选择两个保密的大素数p和q；2. 计算n=p*q和欧拉函数值E(n)=(p-1)(q-1)；3. 选一整数e，且满足1<e<E(n)和gcd(E(n),e)=1；4. 计算d，且满足d*e=1 mod E(n)；5. 公钥为{e, n}，私钥{d, n}。

二、RSA算法的描述1．RSA 依赖大数运算，目前主流RSA 算法都建立在1024位的大数运算之上。

而大多数的编译器只能支持到64位的整数运算，即我们在运算中所使用的整数必须小于等于64位，即：0xffffffffffffffff，也就是18446744073709551615，这远远达不到RSA 的需要，于是需要专门建立大数运算库来解决这一问题。

最简单的办法是将大数当作数组进行处理，也就是将大数用0—9这十个数字组成的数组进行表示，然后模拟人们手工进行“竖式计算”的过程编写其加减乘除函数。

但是这样做效率很低，因为二进制为1024位的大数其十进制也有三百多位，对于任何一种运算，都需要在两个有数百个元素的数组空间上做多重循环，还需要许多额外的空间存放计算的进退位标志及中间结果。

另外，对于某些特殊的运算而言，采用二进制会使计算过程大大简化，这种大数表示方法转化成二进制显然非常麻烦，所以在某些实例中则干脆采用了二进制数组的方法来记录大数，这样效率就更低了。

网络综合实验报告

专业综合实验报告课程名称：专业综合实验课题名称：校园网—接入层和汇聚层姓名：班级：带教老师：报告日期： 2013.12.9--2013.12.13电子信息学院目录一、综合实验的目的和意义 (4)二、综合实验的内容 (5)2.1 校园网需求分析 (5)2.2校园网规划............................................................................... ...... 7 2.3网络技术指导与测试分析 ............................................................ 9 三、综合实验的步骤与方法 .. (17)3.1项目需求分析 .............................................................................17 3.2制定网络工程项目实施目标方案 (17)四、综合实验的要点 ..................................... 18 五、小组分工 ........................................... 19 六、结果分析与实验体会.................................. 19 七、问题 ............................................... 20 参考文献 (21)前言通过专业综合实验，使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下，能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建，到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。

同时，也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。

因此，专业综合实验对学生的网络工程能力培养具有重要的作用和意义。

信息技术基础实验表格模板

信息技术基础实验表格模板实验名称，信息技术基础实验一。

实验日期，2022年10月1日。

实验目的，通过本实验，学生将掌握信息技术基础知识，包括计算机网络、操作系统、数据库等方面的基本概念和原理。

实验步骤：
1. 准备实验所需的计算机设备和软件环境。

2. 熟悉操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置等。

3. 了解并配置局域网连接。

4. 学习数据库基本操作，包括创建表、插入数据、查询等。

实验结果，学生在本实验中成功完成了操作系统的基本操作，能够连接局域网并进行简单的数据传输，掌握了数据库的基本操作
方法。

实验结论，通过本次实验，学生对信息技术基础有了初步的了解，为今后的学习打下了良好的基础。

这是一个简单的信息技术基础实验表格模板示例，实际情况可能根据具体的实验内容和要求有所不同。

希望这个模板能够对你有所帮助。

电子信息工程综合实验实验指导书

电子信息工程综合实验教程张文青谭文编南京理工大学电子工程与光电技术学院二〇〇七年五月前言电子信息工程专业作为江苏省的一个品牌专业，除理论课程的设置表现品牌特色外，对实验课程的设置也相当重要，因为实验课可培育和锻炼学生的科研设计能力和实际动手能力。

为了适应电子信息工程专业的进展和需要，咱们结合教研室的实际特点编写了这本电子信息工程综合实验教程，其中大多数的实验都是教研室的科研功效，该实验教程包括四大类实验，具体可分为：第一大类测量操纵类实验，包括转速测量与操纵实验，温度测量与操纵实验，电量测量与分析实验；第二大类雷达信号处置类实验，包括雷达测速实验，线性调频脉冲紧缩实验，匹配滤波器实验；第三大类锁相与频率合成类实验，包括VCO锁相环电路实验， DDS信号发生器实验；第四大类虚拟仪器类实验，包括LabVIEW编程环境与大体操作实验，LabVIEW图形、数组、簇编程实验，数据搜集实验，虚拟信号发生器实验，信号处置实验，网络通信实验，共14个综合性实验项目。

每一大类都表现了一个特色，学生可依照自己的情形选做其中的每一大类。

本书可作为工科院校电子信息工程专业综合实验的教材或参考书，也可作为相关课程的实验教材或毕业设计的相关参考资料。

在本书编写进程中取得电子工程教研室领导的大力支持和帮忙，专门是取得教研室主任朱晓华教授和张重雄教授的大力支持和帮忙，全书由教研室主任朱晓华教授审阅，在此表示衷心的感激。

由于编者水平有限，加上时刻仓促，书中不免存在不妥或错误的地方，敬请读者、同行批评指正。

编者2007年9月实验目录第一大类测量操纵类实验 (2)实验一转速测量与操纵 (3)实验二温度测量与操纵 (13)实验三电量测量与分析 (19)第二大类雷达信号处置类实验 (29)实验四雷达测速实验 (30)实验五线性调频脉冲紧缩实验 (33)实验六匹配滤波器实验 (37)第三大类锁相与频率合成类实验 (40)实验七 VCO锁相环电路实验 (41)实验八锁相频率合成器的设计 (47)实验九 DDS信号源的设计 (53)第四大类虚拟仪器类实验 (59)实验十虚拟仪器利用实验 (60)实验十一 LabVIEW编程环境与大体操作实验 (62)实验十二 LabVIEW图形、数组、簇编程实验 (65)实验十三数据搜集实验 (67)实验十四虚拟信号发生器实验 (75)实验十五信号处置实验 (78)实验十六网络通信实验 (80)附录 (99)附录A 实验一的硬件电路图及参考程序附录B 实验二的硬件电路图及参考程序附录C 实验三的硬件电路图及参考程序附录D DSO_2902示波器的说明书第一大类测量操纵类实验实验摘要：测量操纵类实验要紧利用传感器，接口电路和单片机系统对转速、温度、电量等信号进行测量和操纵，通过C51软件编程完成各部份功能的，该实验包括的知识点有硬件方面：单片机技术，传感器技术，模拟电子技术，数字电子技术，接口技术；软件方面：汇编语言，C51语言，Protel,Matlab等。

八下信息技术实验知识点汇总

八下信息技术实验知识点汇总
1. 实验目标
该实验旨在帮助八年级学生掌握以下信息技术实验知识点：
2. 实验内容
实验内容包括但不限于以下方面：
2.1 网络安全实验
- 研究如何创建和保护密码
- 网络安全意识的培养
- 防范网络威胁的策略
2.2 软件操作实验
- 研究和熟练运用常见办公软件的功能
- 研究编写简单的代码
2.3 数据查询与分析实验
- 研究使用数据库进行数据查询与分析
- 研究数据可视化的基本技巧
3. 实验要求
实验要求包括但不限于以下方面：
- 认真听讲，并按照实验指导书的要求进行实验操作- 理解实验原理和实验过程
- 积极参与实验讨论，提出问题并寻求解决方案
- 按时提交实验报告
4. 实验评估
实验评估方式包括但不限于以下方面：
- 实验报告的撰写质量
- 实验操作的准确性和规范性
- 参与实验讨论的积极性和贡献度
5. 实验注意事项
在进行实验时，请注意以下事项：
- 遵守实验室规章制度
- 注意个人和实验设备的安全
- 在实验室内保持安静和整洁
以上为八下信息技术实验知识点的简要汇总，具体内容和要求请参考实验指导书。

祝实验顺利！。

电子信息工程综合实验.doc

实验一转速测量与控制一、实验目的1．熟悉速度传感器工作原理2．熟悉硬件设计原理3．熟悉软件编程方法二、实验仪器PC机、示波器、综合实验板、数字表，频率计三、实验设计原理1.硬件设计原理（1）整体设计框图图1-1 整体设计方框图其中，图的上半部分为测量部分，下半部分为控制部分CPU：AT89C52I/O：人机接口，7290D/A：5618直流电机：V =24vm（2）硬件主要由三块集成芯片和直流电机、光电转速传感器等组成。

①信号产生与放大整形图1-2 信号产生与放大整形示意图注：圆盘上有360个孔，因此每转输出360个脉冲。

光电转速传感器：传感器的作用是将各种现场的被测物理量按照一定的规律转换成便于测量的模拟电信号（电压或电流）。

转速传感器将电动机转速转化为电压信号，作为整个系统的输入。

本实验中采用光电式转速传感器，其工作原理是：利用电动机带动一个圆周上有均匀分布小孔的圆盘来控制发光二极管的光强，使光的强度呈周期性变化。

光电二极管的回路电流也呈周期性变化，频率f=N/60×360=6N Hz，其中N为转速，单位为R/min。

信号放大整形：传感器的输出电压信号比较小，一般只有几毫伏到几十毫伏，不足以驱动后边与之相连的芯片，并混有许多干扰信号，因此必须将信号放大到与下一极芯片驱动电压相匹配的程度，并去除干扰，变成一个方波信号。

本实验中电动机、光电传感器及信号放大整形电路都集成到一块，封装在一个圆柱形容器内。

输出的信号经过反向器（近一步提供驱动）和缓冲器后输送给AT89C52单片机T0管脚。

②数据采集与处理单稳态触发器测速装置缓冲器单片机1秒1GT0图1-3 数据采集与处理框图电路板上有一个由555集成定时器构成的单稳态触发器，提供1秒钟的定时，来控制74HC244缓冲器的通与断，这样单片机计数器一次所累积的数即为脉冲频率，经换算后可得到电动机的转速。

图1-4 定时电路原理图单稳态触发器的特点是：电路有两个工作状态：个稳态，一个暂态。

中医药院校信息类专业数据库原理课程综合实验设计

ｃｉｎｅＣｏｌｌｅｇｅｓａｎｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓＳＵＮｙｎ一ｂｏ，ＹＡＮＧＨａｉ一ｎｇ，ＨｕｂｅｉＵｎｗｅ￣ｉｔｙｏｆＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅＭｅｄｉｃｉｅ，ｎＷｕｈａｎ４３００９５，
医学信息学杂志
２０１３年第３４卷第１１期
ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＭＥＤＩＣＡＬＩＮＦＯＲＭＡＴｌＣｓ２０１３．Ｖｏ１．３４．Ｎｏ．１１
中医药院校信息类专业数据库原理课程综合实验设计
ｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｔｈｅｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｅｘｉｓｔｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｃｕｒｒｅｎｔｄａｔａｂａｓｅｔｈｅｏｒｙＣｏｕＰｅｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｓ，ｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｐｌａｎｉｓｐｕｔｆｏｒｗａｒｄ，ｍｏｒｅｏｖｅｒｔｈｅｅｘａｍｐｌｅｉｓｗｅｌｌｄｅｐｉｃｔｅｄａｎｄｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｄ．
数据库原理是一门应用性非常强的课程，不仅要求学生掌握理论知识，更要将其运用到实际中。

教科版五年级下册信息技术实验报告单

教科版五年级下册信息技术实验报告单
1. 实验目的
本实验的目的是让五年级的学生通过实际操作，掌握信息技术的基本知识和技能，培养他们的计算机应用能力。

2. 实验材料
本实验所需材料包括计算机、键盘、鼠标和五年级下册教科版信息技术教材。

3. 实验过程
(1) 学生在老师的指导下，打开计算机并登录操作系统。

(2) 学生打开教科版五年级下册信息技术教材的电子版，并跟随教材中的指导，研究各个章节的内容。

(3) 学生根据教材中的要求，完成相应的练和实验。

(4) 学生在实验过程中，遇到问题可以向老师寻求帮助，同时也鼓励他们相互合作、共同解决问题。

(5) 实验结束后，学生按要求整理电脑桌面及文件，关闭计算机。

4. 实验结果与分析
学生通过本实验的实践操作，能够掌握教科版五年级下册信息技术教材中所介绍的基本知识和技能。

他们能够使用键盘和鼠标进行操作，了解计算机的基本原理和操作系统的使用方法，学会了在计算机上浏览互联网和使用常见的办公软件。

5. 实验结论
通过本实验，五年级的学生通过实际操作，掌握了信息技术的基本知识和技能，培养了他们的计算机应用能力。

这对他们今后的研究和工作都有很大的帮助。

注：本报告的内容经过确认后方可引用。

苏教版小学信息技术五年级下册实验报告

苏教版小学信息技术五年级下册实验报告
实验目的
本实验旨在通过学生研究和实践，提高他们对信息技术的理解
和运用能力。

实验过程
1. 学生参观了计算机实验室，了解了计算机硬件和软件的基本
知识。

2. 学生研究了计算机的启动和关机过程，并掌握了正确的操作
步骤。

3. 学生研究了文字处理软件的基本功能和使用方法，如创建、
保存和编辑文档。

4. 学生研究了数据处理软件的基本功能和使用方法，如创建表格、输入数据和进行简单的计算。

5. 学生研究了多媒体软件的基本功能和使用方法，如插入图片、添加声音和制作简单的动画。

6. 学生通过实践操作，巩固了所学的知识和技能。

实验结果
经过本实验，学生们掌握了基本的信息技术操作技能。

他们能够正确地启动和关机计算机，使用文字处理软件创建和编辑文档，使用数据处理软件创建和编辑表格，以及使用多媒体软件插入图片和声音。

学生们在实践中逐渐熟悉了这些软件的功能和使用方法。

实验总结
通过本实验，学生们提高了对信息技术的理解和运用能力。

他们通过实践操作更加深入地了解了计算机硬件和软件的知识，掌握了基本的信息技术操作技能。

这将为他们今后的研究和工作打下坚实的基础。

实验报告编写人：[Your Name]。

2022年电子信息工程专业实习报告五篇

2022年电子信息工程专业实习报告五篇电子信息工程专业实习报告篇1一、前言本次专业调查实习是继专业认识实习后的实践环节，通过专业调查实习，了解电子信息行业目前发展状况和发展趋势，电子信息技术应用领域、企业对电子信息行业的人才要求，从而比较完整的认识电子信息专业，热爱电子信息专业，加强学习的自主性和创造性，为专业学习打下良好的基矗在明确调查目的和意义后，我们利用网络、书籍、报刊等多种手段对电子信息工程应用型专业特点、电子信息行业发展状况和趋势、行业对人才的需求等进行资料查询、收集、整理与分析。

根据已掌握的材料和现有的条件，我们选择许昌一些与电子信息工程相关的企业进行调查，并对企业的技术人员进行专访，深入和准确了解企业的发展及对人才的需求状况。

（一）调查问题1、电子信息行业整体的发展状况和发展趋势如何?2、电子信息技术在社会生活中有哪些应用?都产生了怎样的深刻影响?3、企业利用技术方面的情况如何?4、从电子信息企业的角度看，都需要哪些人才?看重人才的哪些综合能力?（二）调查目的和意义专业调查的目的是了解电子信息行业目前发展状况和发展趋势，电子信息技术应用领域、企业对电子信息行业的人才要求，从而比较完整的认识电子信息专业，热爱电子信息专业，加强学习的自主性和创造性，为专业学习打下良好的基矗（三）调查的时间、地点、对象及方式调查时间：20__-7-25 14：30-17：00调查地点：许昌许继公司调查对象: 许昌市许继公司高级技工陈技术员调查方式: 人物专访（四）调查前的准备和分析考虑到采访的性质和采访对象的情况，我们主要做了硬件和软件两方面的准备。

硬件方面：带齐采访所需的证件(学生证)、问题的稿件、记事本、相机等;软件方面：在采访前学习了解采访工作如何进行的、采访人员该具有怎样的礼仪和言行、针对采访对象所做的知识储备、模拟采访情景等。

我们身为大学生、郑州航空工业管理的一分子，要求我们必须时时以一个文明人的身份示于社会。

信息管理综合实验西南大学信息管理系

西南大学荣昌校区信息管理系信息资源管理课程综合实验报告学号：2220096020630XX姓名：X XXXXX专业：信息管理与信息系统年级：2009级班级：2班成绩：2012年11月25日信息资源综合实验1.背景知识“信息资源管理”是信息管理与信息系统、工商管理等相关专业的本科生必修的一门专业课程，也是信息管理专业的一门主干课程。

其目的是让学生对于本专业的任务和目标建立初步的概念，对信息管理从概念、过程、技术等各环节有一个初步的认识，从而开始主动地学习和形成自己的合理的知识与能力的结构。

通过本课程的学习，不仅要求学生能够综合运用所学的信息技术、管理学、经济学、系统科学等众多学科领域的专门知识，深刻认识到信息资源与信息化对社会、经济等各方面发展的战略意义以及对信息资源进行科学管理的重要性，而且要求学生能够熟练掌握信息资源管理的基本理论、基本方法与基本技能。

因此，本课程是形成信息管理类专门人才的知识结构和能力结构的一个重要教学环节。

本课程的总体教学目标是：培养学生掌握信息资源管理的基本理论、基本方法与基本技能，使之具备分析与解决信息化建设过程中有关信息资源管理的各种问题的初步能力。

通过本课程的学习，要求学生能够做到以下几个方面的具体要求：•理解信息、信息资源、信息产业、信息化、知识经济、知识管理等基本概念，联系实际认识信息资源管理在社会经济和组织机构发展中的战略意义；•掌握信息资源管理的基本内容、基本方法与基本技能；•了解信息系统的评价、运行、维护和安全等方面的基本方法与基本技术；•了解网络信息资源管理的基本内容、基本方法与基本技术。

•了解信息资源管理相关技术在学习过程中，要求学生理论联系实际，在掌握基本概念、理论与方法的同时，自觉应用所学的知识去分析处理信息化建设中出现的各种实际问题，培养学生独立分析和解决与本专业相关的实际问题的能力与技能。

要求学生在学习本课程过程中，能结合以往所学的其他相关专业课程，举一反三，综合理解和掌握信息资源管理所涉及的各种概念、知识、理论、技术和方法，将所学的理论知识与实际应用结合起来灵活使用，并在不断实践的过程中掌握信息资源管理的理论体系，为日后的进一步学习以及将来从事实际工作打下坚实的基础。

计算机与信息学院实验报告

计算机与信息学院实验报告实验名称：计算机网络实验，网络传输速率的测试与探究一、实验目的：1.了解计算机网络中的传输速率概念及其原理；2.学习如何测试网络传输速率；3.探究不同网络环境对传输速率的影响。

二、实验器材：1.若干台联网计算机；2.网络测试软件（如iperf）；3.计时器；4.实验用数据传输网络。

三、实验步骤：1.计划网络拓扑，确定测试机器和网络环境。

2.安装并配置iperf软件。

3.根据实际情况，选择合适的测试模式（客户端或服务器端）。

4.使用iperf测量网络传输速率，记录结果。

5.在不同网络环境下进行测试，包括有线网络和无线网络。

6.比较不同网络环境下的传输速率，分析原因。

四、实验数据及结果：1.根据实验步骤测量得出不同网络环境下的传输速率数据，并整理成表格或图表。

2.根据实验数据，计算平均传输速率，并进行比较。

五、实验分析与讨论：1.分析不同网络环境下的传输速率数据，比较其差异性。

2.分析导致传输速率差异的原因，如网络带宽限制、网络拥塞等。

3.讨论影响传输速率的其他因素，如数据包大小、网络延迟等。

4.讨论如何优化网络传输速率，提高网络效率。

六、实验结论：1.总结实验结果，对不同网络环境下的传输速率进行归纳和总结。

2.得出结论并提出相关建议，如选择合适的网络环境、避免网络拥塞等。

七、实验心得：1.总结实验过程中的体会和收获；2.评价实验设计和实施的合理性，提出改进建议；3.总结实验对个人学习的影响，并展望未来进一步的研究方向。

以上是一个计算机与信息学院实验报告的模板，根据实际情况可以进行适当修改和完善。

实验报告的重点是对实验结果进行详细分析和合理讨论，以展示实验的目的、结果与结论。

信息技术类实验人员综合素质与专业水平考试内容

信息技术类实验人员综合素质与专业水平考试内容
综合知识测试内容
(一)政治理论：马克思主义基本原理，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系，党和国家的路线、方针、政策等。

(二)法律知识：法律基础理论，常用法律、法规知识等。

(三)管理知识：管理基础理论，公共管理基本知识，社会管理创新，非营利组织理论等。

(四)道德知识：思想道德修养，社会公德，职业道德等。

(五)语文知识和公文知识：现代汉语知识，通用公文格式、规范，公文处理及事务性公文写作。

(六)经济知识：社会主义市场经济基础知识。

(七)科技知识：基本科技常识，计算机与信息技术基本知识等。

(八)历史知识：中国近现代史。

(九)社会事业知识：事业单位及其改革，从事文化、教育、科技、卫生等方面工作必备的专业基本常识。

(十)时事政治与基本常识：近一年来国际国内重大时事、事件、重要会议、社会热点问题及自然、人文、生活、安全等常识和国情省情等。

能力素质测试内容
(一)综合分析：对文字、表格、图形等资料的分析。

(二)判断推理：事件排序、类比推理、逻辑判断、定义判断。

(三)言语理解与表达：阅读与理解。

专业素质测试内容
计算机类岗位：计算机软硬件、操作系统、程序设计、常用办公软件的相关知识，多媒体信息技术，计算机信息安全技术的基本原理及关键技术，关系数据库的基本概念应用，计算机网络的概念、理论和相关应用等。

综合实验2文档说明(DAO设计模式)

综合实验2一、实验目的●JSP的基本语法●Servlet的重定向和请求转发的应用●熟悉DAO设计模式的应用●掌握访问数据库的方法●熟悉JSP+Servlet+JavaBean的开发模式要求：1.该实验为第二次个综合性实验，请同学们在第12周上传电子版至小课老师的FTP。

2.第12周上小课时上交纸质版实验报告，打印实验报告。

实验报告中至少截图5份不需要太大，能说明问题即可。

认真对本次实验进行总结，填写好实验报告中的实验总结。

二、实验环境●Myeclipse+weblogic10/Tomcat三、实验描述1、本次实验可以实验10的JSP+Servlet+JDBC登录模块上进行更改、扩展，增加用户注册的功能。

2、本实验是是包括登录和注册两个小模块，每一个小模块都是由一个处理业务逻辑的Servlet和若干JSP页面组成，其中登录模块的Servlet是LoginServlet类，另外还有一个用于显示用户登录的login.jsp文件、登录成功的welcom.jsp和登录失败的back.jsp文件。

注册模块的Servlet是addUserServlet类，另外还有一个显示用户注册页面的addUser.jsp文件和显示注册用户添加成功的info.jsp文件。

3、请同学们掌握DAO设计模式，其中综合实验2文件夹中有相关学习视频和PPT、PDF文档。

DAO在今后的学习、开发过程中比较常用。

4、综合实验2可以采用DAO方式，进行设计。

如果不会采用DAO的同学，也可以在实验10的基础上直接修改程序，完成实验。

5、通信过程中，要对可能产生中文乱码做处理。

6、数据库使用test数据库，创建表user，其中字段包括：user，pwd，sex.7、请结合所学的CSS、JS，JQ等知识内容，对本次综合实验进行各方面的优化，比较说UI、功能等。

8、实验运行过程及结果如下所示：●运行login.jsp出现图1的界面，如下图1 用户登录界面●输入正确的用户名和密码，务必保证能够输入中文的用户名，如图2所示。