变废为宝主题班会
班级开展环保主题班会教案7篇
班级开展环保主题班会教案7篇班级开展环保主题班会教案（精选篇1）活动目标：1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。
2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
活动过程：1、请幼儿注意观察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。
2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。
3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。
4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。
5、带领幼儿将废品放到回收站。
6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。
活动分析：孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。
活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。
另外，在与幼儿商量用废品换回的这5元钱如何使用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥……孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自己的行动与其紧密联系起来。
小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。
班级开展环保主题班会教案（精选篇2）活动目标1、知道白色污染的危害，增强环保意识。
2、能说出处理废旧塑料袋的办法，培养创新能力，想象能力。
3、参与活动，增强动手实践能力和参与社会生活的意识。
重点难点教学重点：能说出处理废旧塑料袋的办法。
教学难点：通过活动，加强环境保护意识活动准备1、新旧塑料袋。
2、白色污染的图片资料、视频资料、3、儿歌：《美丽的家》活动过程一、谈话导入小朋友，看我们的教室美丽吗？你发现哪些不美的地方吗？（幼儿观察，发现地面上的塑料袋）二、活动过程1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途？认识一下哪些是新的、旧的塑料袋。
看图片，明确什么是白色污染2、播放有关《白色污染》视频认识观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害3、处理白色污染的办法白色污染的危害这样的大，我们应该怎样做呢？小组合作交流，想办法？4、保护环境，有环保的意识听儿歌《美丽的家》幼儿感受体会，能说出要保护环境。
变废为宝主题班会
变废为宝主题班会
《变废为宝》主题班会
主持人：各位老师和同学们，大家好！今天我们要举行一场特别的班会，主题是《变废为宝》。
我们都知道，废物是对环境的污染和浪费，但如果我们想办法将废物转化为宝贵资源，就可以保护环境并给自己带来更多的好处。
接下来，让我们一起来探讨如何将废物变废为宝。
第一位同学：在生活中，我们经常会产生许多塑料袋、纸张和玻璃瓶等废物。
如果我们能够进行分类回收，这些废物就可以被再次利用，减少环境污染。
比如，废旧的塑料瓶可以变成环保袋，废纸张可以变成再生纸，废玻璃瓶可以变成装饰品。
因此，我们每个人都要做好分类回收工作，将废物变废为宝。
第二位同学：除了分类回收，我们还可以通过DIY创意手工
将废物变废为宝。
比如，用废旧的玻璃瓶制作花瓶，用废弃的纸箱制作笔筒，用废旧的布料制作环保袋等等。
这样不仅可以美化我们的生活环境，还可以培养我们的创造力和动手能力。
第三位同学：在农村，人们利用厨余垃圾来养鱼、养鸡、养猪，还可以制作堆肥，用来施肥种植农作物。
这样不仅可以减少垃圾的堆积，还可以解决农产品的生产和生活用水问题，实现循环利用。
主持人：通过大家的分享，我们可以看到将废物变废为宝的方法多种多样，而每一个小小的行动都能为环保事业做出贡献。
让我们从现在开始，从身边的一点一滴做起，让废物变废为宝，共同建设美丽的家园。
通过本次主题班会的举办，同学们对如何将废物变废为宝有了更深入的了解，也明白了环境保护的重要性。
希望大家在日常生活中能够牢记这些理念，积极参与环保行动，让我们的地球更加美好、清洁！谢谢大家！。
变废为宝主题班会
变废为宝主题班会一、引言1.开场白：简短介绍班会的主题——“变废为宝”，引导学生进入主题氛围。
2.引入概念：解释“变废为宝”的含义，说明废物资源化利用的重要性。
3.强调意义：强调环境保护和资源再利用对社会和个人发展的积极影响。
二、主题阐述1.资源浪费现状：简述当前社会资源浪费的情况，引发学生思考。
2.资源再利用的益处：列举废物再利用的益处，如节约资源、减少污染、促进可持续发展等。
3.环保意识培养：强调个人在环保中的责任和作用，引导学生树立环保意识。
三、案例分享1.学校内成功案例：分享学校内变废为宝的成功案例，如废旧物品改造、垃圾分类回收等。
2.社区内环保行动：介绍社区内的环保行动，展示废物利用在更大范围内的实践。
3.国内外环保项目：列举国内外典型的环保项目，拓展学生视野。
四、互动环节1.小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到“变废为宝”，提出具体的行动方案。
2.分享交流：每组选取代表分享讨论成果，其他同学提出问题和建议。
3.创意展示：鼓励学生展示自己利用废旧物品制作的手工艺品或创意作品，增强班会趣味性。
五、总结与倡议1.总结班会内容：回顾本次班会的主要内容和收获。
2.发出倡议：呼吁学生将“变废为宝”的理念付诸实践，积极参与环保行动。
3.鼓励创新：鼓励学生继续发挥创意，不断探索废物利用的新方法和新途径。
六、后续行动1.班级环保小组：成立班级环保小组，负责监督和执行班级的环保措施。
2.定期分享：鼓励学生定期分享自己的环保行动和成果，形成班级内的良好氛围。
通过以上内容大纲的设计，本次“变废为宝”主题班会旨在激发学生对环保主题的兴趣，引导他们关注环境保护和资源再利用的重要性，并付诸实践。
幼儿园垃圾分类教育主题班会PPT课件
知识三
问题：塑料垃圾填埋有哪些潜在风险？ 答案：塑料垃圾填埋可能导致土壤和地下水污染，同 时占用大量土地资源，且填埋后的塑料垃圾难以降解， 对生态环境造成长期危害。
知识四
问题：如何减少塑料垃圾的产生？ 答案：减少塑料垃圾的产生可以从源头做起， 如倡导绿色消费、减少一次性塑料制品的使用、 推广可降解塑料等。 解析：减少塑料垃圾的产生是防治塑料污染的 关键，需要全社会的共同努力。
奶粉罐
孩子小时候喝的奶粉，剩下的奶粉罐攒了一大 堆，不要扔，刷洗干净就有无限改造的可能用 家里的奶粉罐做了各种小凳子，正好孩子大了 可以做。 只要将这些奶粉罐用热熔胶固定在一起外面包 裹上纸壳就可以了，模型做好之后剩下的就是 装饰了，可以用布条麻绳毛线用热熔胶粘贴固 定。
第二部分
垃圾污染的危害
社会问题
垃圾分类主题 班会PPT
演讲人:
日期:
目 录
第一部分 变废为宝 第二部分 垃圾污染的危害 第三部分 垃圾分类 第四部分 环保小知识
第一部分
变废为宝
奶茶袋子改造纸抽盒
平时喝奶茶，剩下的奶茶袋子，找一个好看点的，选 中了蜜雪冰城的，这个感觉很喜庆，剪一下两边的把 手，剪掉底部的红线以下的部位。 剪掉雪人半个脑袋以上的多余部分，沿紫色虚线位置 两边向内折叠。 折叠好以后的底部用双面胶固定，封口的地方也要粘 好，不然几天就开胶了，用不久，固定好之后就耐用 多了。
谢谢倾听！
演讲人:
日期:
第三部分
垃圾分类
废旧汽车零部件
废旧汽车零部件是金属垃圾中的重要组成部分，主要 来源于汽车制造、维修和报废等过程。废旧汽车零部 件中含有大量的钢铁、铜、铝等金属材料，通过回收 再利用，可以提取其中的金属资源。同时，废旧汽车 零部件的回收利用也有助于降低汽车制造过程中的资 源消耗和环境污染。
小学拓展“变废为宝”(教案)小学生环境保护主题班会
小学拓展“变废为宝”（教案）小学生环境保护主题班会【教案】小学拓展“变废为宝”——小学生环境保护主题班会一、活动背景随着现代社会的快速发展，环境问题日益突出。
为了培养小学生的环境保护意识和动手能力，我们组织了一场主题班会，通过“变废为宝”的活动，引导学生积极参与环境保护。
二、活动目标1. 引导学生了解环境保护的重要性；2. 培养学生的环境保护意识和创新思维；3. 提高学生的动手能力和合作意识。
三、活动流程1. 环保知识介绍（10分钟）a. 通过图片、视频等方式向学生介绍环境污染的影响；b. 引导学生思考环境保护的重要性。
2. 废物分类游戏（20分钟）a. 将准备好的废物分为可回收、有害垃圾、湿垃圾等几类；b. 学生分组进行游戏，要求将废物正确分类。
3. 变废为宝手工制作（30分钟）a. 提供一些废旧材料和工具，如废纸、塑料瓶、剪刀、胶水等；b. 学生自由发挥想象力，制作废物变废为宝的创意作品。
4. 作品展示和分享（20分钟）a. 要求学生将制作的作品展示给全班；b. 学生分享制作的过程和灵感，鼓励彼此的创造力。
5. 环保承诺书签写（15分钟）a. 要求学生写下自己在环境保护方面的承诺；b. 学生可以分享自己的承诺。
四、活动设计1. 教师角色：引导者和监督者a. 鼓励学生发表自己的意见，展示个人创意；b. 督促学生遵守游戏规则和安全操作。
2. 学生参与方式：个体和小组合作a. 学生在废物分类游戏中个体参与，提高对废物分类的认识；b. 学生在手工制作环节中小组合作，培养创新和合作能力。
3. 环境保护知识宣传和引导a. 通过直观的图片和视频，在生动中让学生感受环境问题的严重性；b. 引导学生对废物进行分类，让他们从小事做起。
4. 创意和分享的重要性a. 鼓励学生展示自己对废物的创意利用，提高动手能力；b. 学生分享制作的过程和灵感，增强交流和学习的效果。
五、活动总结和延伸通过本次活动，学生不仅加深了对环境保护的认识，还锻炼了自己的动手能力和合作意识。
大班环保教案《我来变废为宝》
大班环保教案《我来变废为宝》教案标题：我来变废为宝教学目标：1. 了解废物分类的意义和方法，培养学生正确的废物分类意识。
2. 培养学生的环境保护意识，提高学生的环保行动能力。
3. 培养学生的创新思维和动手能力。
教学内容：1. 废物分类的概念和分类方法。
2. 环保创意制作。
教学准备：1. 废物分类图表和实物示例。
2. 环保创意制作所需的材料和工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放相关环保视频，引发学生对环保的思考。
2. 教师提问：“你们知道什么是废物分类吗？有什么好处？”请学生回答。
二、讲授（20分钟）1. 教师简要介绍废物分类的概念和方法，通过图片和实物示例让学生了解不同种类的废物应该怎样正确分类。
2. 教师与学生一起讨论废物分类的好处，引导学生认识到废物分类对环境的重要性。
3. 教师组织学生观察周围的废物，并进行分类，让学生亲身体验废物分类的过程。
三、实践活动（30分钟）1. 教师组织学生进行环保创意制作活动，要求学生利用废物制作一件环保小物件。
2. 学生根据自己的创意和废物分类的知识，选择废物进行加工和组装，制作出自己的环保作品。
四、展示与分享（15分钟）1. 学生展示自己制作的环保作品，并分享制作的过程和环保的意义。
2. 学生进行互动交流，互相欣赏和评价彼此的作品。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结废物分类的方法和应该注意的事项。
2. 教师与学生一起反思本课的学习内容和活动，回顾学习的收获和不足之处。
六、拓展延伸（15分钟）1. 教师播放相关的环保动画片或视频，深入了解环保知识和概念。
2. 教师布置家庭作业，要求学生以废物分类为主题，写一篇小短文。
教学评价：1. 观察学生对废物分类概念和方法的理解和运用情况。
2. 观察学生在环保创意制作活动中的参与度和创造能力。
3. 评价学生在展示和分享环节中的表现和交流能力。
板书设计：主题：我来变废为宝废物分类的方法：- 可回收物- 有害垃圾- 厨余垃圾- 其他垃圾。
2024年变废为宝主题班会PPT模板2
10
推广环保理念
积极参与环保活动，宣 传环保理念，提高公众
环保意识。
03
创意手工制作展示
2024/2/29
11
废旧物品收集与分类方法
收集渠道
从家庭、学校、社区等各个场所 收集废旧物品，如废纸、废塑料
、废金属等。
2024/2/29
分类方法
将收集到的废旧物品按照材质、用 途等进行分类，以便更好地进行后 续的手工制作。
班级作为学校基本单 位，开展变废为宝主 题班会有助于推广环 保理念
2024/2/29
学校作为教育基地， 应肩负起培养学生环 保意识的责任
4
班会目的和意义
提高学生环保意识，倡导绿色低碳生 活方式
加强班级凝聚力，营造和谐班级氛围
2024/2/29
拓展学生创新思维和实践能力，促进 综合素质发展
5
预期效果与目标
27
2024/2/29
环境问题严重
随着工业化和城市化的发 展，环境问题日益严重， 环保已成为全球性的议题 。
人类健康受影响
环境污染和生态破坏对人 类健康产生严重影响，环 保是保障人类健康的重要 措施。
8
变废为宝概念解析
废物利用
将废弃的物品或物质转化 为有用的资源，实现资源 的再利用。
2024/2/29
06
总结与展望
2024/2/29
23
本次班会活动成果总结
2024/2/29
环保意识提升
01
通过班会活动，同学们深刻认识到废物利用的重要性，环保意
识得到显著提升。
实际操作能力增强
02
同学们在动手制作变废为宝作品的过程中，锻炼了实际操作能
三年级下册班会导学案-““变废为宝”主题班会 全国通用
三年级下册班会导学案-“变废为宝”主题班会全国通用
班会目标
•通过“变废为宝”的活动，引导学生关注环境问题，提高环境保护意识。
•培养学生创新思维和动手能力，发掘废物再利用的潜力。
班会内容
环境问题讨论
1.引导学生说出自己对环境的看法，以及遇到过哪些环境问题。
2.提醒学生，人类行为对环境造成了很大的影响，包括大量的废弃物和延长消耗资源的寿命等等。
3.引导学生讨论为什么我们应该保护环境，并分组推荐三种在日常生活中可以节省环境的小行为。
“变废为宝”活动
1.讲解什么是“变废为宝”，以及为什么“变废为宝”是一种好的思维方式。
2.让学生思考，家庭、学校或社区中哪些废弃物可以变废为宝。
3.将学生分成小组，每组挑选一种废物，讨论并设计出一种可以再利用该物品的新产品或艺术品。
4.每组展示他们的设计并进行讨论。
班会评价
1.学生可以正确的理解环境问题的重要性，以及需要保护环境的原因。
2.学生可以提出三种有效的节省环境的小方法并加以实践。
3.学生可以展示出创新思维和动手能力，设计出一种新产品或艺术品。
4.学生可以通过活动对环境保护问题产生更加深入和有数据的认识。
三年级下册班会教案-““变废为宝”主题班会 全国通用
三年级下册班会教案-“变废为宝”主题班会教学目标1.让学生意识到垃圾分类的重要性；2.增强学生对环境保护的认识；3.培养学生的环保意识和实践能力。
教学内容1.垃圾分类的种类；2.垃圾的投放与回收；3.“变废为宝”的环保理念；4.垃圾分类的实践活动。
教学步骤第一步：导入（时间：5分钟）老师带领学生观看一段有关生活垃圾污染和造成环境破坏的视频，让学生对环境污染的严重性有一定了解。
第二步：垃圾分类知识讲解（时间：10分钟）让学生认识垃圾分类的种类，如有害垃圾、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾等。
通过图片和实物等多种手段让学生能够辨认垃圾种类。
第三步：讲解垃圾的投放与回收（时间：10分钟）讲解垃圾的投放和回收过程，教授相关的知识点，如：厨余垃圾和其他垃圾的处理方式、可回收物的回收方式，让学生能够正确的分类垃圾并进行合理的投放和回收。
第四步：“变废为宝”的环保理念（时间：15分钟）让学生认识到废旧物品也可以再利用，讲解废旧物品的再利用方式，如良性循环利用。
第五步：活动体验（时间：30分钟）组织学生进行群体活动体验，让学生手工制作出可爱的小动物，要求只使用废旧的材料制作，并将制作好的作品进行展示和分享。
第六步：总结（时间：5分钟）教师对本节班会进行总结和回顾，让学生对垃圾分类、废旧再利用等相关的环保知识有更全面的认识，并对学生们做出的优秀作品，进行赞扬和鼓励，促进其以后更多的关注环保。
教师评价本节班会让学生学习到关于垃圾分类和废旧再利用等环保相关知识，让学生获得有实际意义的经验，体现了班级互助合作，积极参与的精神，让学生着重在环境保护理念等方面得到深入了解和实践操作的途径。
学生评价本堂班会让我们更深入了解到垃圾分类和环保的相关知识，更重要的是，我们通过实践操作，了解到了废旧物品的可再利用方式，锻炼了动手能力和创新思维，让我们明白，我们应该从身边的小事做起，积极参与环保行动。
变废为宝主题班会教案7篇
变废为宝主题班会教案7篇变废为宝主题班会教案7篇乱扔、不分类、掩埋、焚烧垃圾的处理方式给自然环境带来了不可逆转的危害。
生活中，有很多垃圾可以变废为宝，循环利用。
这次小编给大家整理了变废为宝主题班会教案，供大家阅读参考。
变废为宝主题班会教案（篇1）活动目标：1、在观察活动中理解故事内容。
2、丰富词汇：变废为宝，奇妙。
活动重点：在观察活动中理解故事内容。
活动难点：丰富词汇：变废为宝，奇妙。
活动准备：教学挂图。
活动过程：一、出示一个饮料瓶、一个塑料袋，激发幼儿阅读兴趣，引出故事线索。
1、教师：小朋友，看看这是什么?2、教师：这些废旧的饮料瓶、塑料袋可以变成宝贝呢!这是怎么回事呢?我们今天一起来看一个故事就叫做“变废为宝”。
二、出示挂图，引导幼儿集体观察、理解图一1、教师：看看画面上有什么?小动物在哪里?他们在干什么?(引导幼儿重点观察山羊爷爷的商店，读一读图书上商店的名称“奇妙商店”和点门旁的两行大字“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”。
)2、在幼儿观察、讲述的基础上，教师完整地讲述图一内容。
三、请幼儿打开幼儿用书，进行自主阅读1、幼儿自主阅读，初步了解图书内容教师提出看书要求。
教师：废旧的东西真的能变成宝贝吗?请小朋友打开你的书自己去看，看书的时候我们应该怎么看?注意些什么?教师总结：看书的时候要按照画面的先后顺序看，一边看一边轻轻地说一说故事;看书的时候轻轻翻阅、爱护图书。
(教师巡回指导，注意引导幼儿学习仔细观察画面，并按照画面的先后顺序讲述故事。
)2、教师提问：你看到故事里说了什么?(鼓励幼儿简要讲述自己对故事的初步了解。
)四、集体看挂图，理解故事内容1、提问：小兔子拿来了什么?小兔子和山羊爷爷想的是什么?它们可能在说些什么呢?2、教师：小鹿拿来了什么?小鹿和山羊爷爷说了些什么呢?3、看看小马的表情，你觉得它在想什么?山羊爷爷是怎么回答的呢?(鼓励幼儿大胆表达自己的意见，重点鼓励幼儿想象小兔、小鹿、小马和山羊爷爷的对话。
变废为宝的主题班会开头
变废为宝的主题班会开头班会开场白：各位亲爱的同学们，老师们，大家早上好！今天的主题班会是《变废为宝——发掘个人潜能，拯救废弃资源》。
在现代社会，废弃资源的产生已经成为一个严重的问题，而不仅仅限于物质资源的浪费，还包括人力资源的浪费。
我们曾经的浪费和废弃是否可以重新被发掘，被利用起来成为一种宝贵的资源呢？废物是指没有被有效利用的资源，而宝物则是指有价值和被重视的资源。
与此同时，每个人都是拥有无限潜能的宝贵资源。
然而，在现实生活中，我们往往忽视了这些废弃物和个人潜能的存在，而只关注了看起来更加闪耀的东西。
我们习惯于选择已经成熟的、有保证的事物，而忽略了废弃物和个人潜能所蕴含的无限可能。
回想一下我们每天生活中的一些废弃物，比如吃完的午餐盒、丢弃的旧报纸等等。
看似没有价值的东西，如果我们稍加改造和创新，就可能化废为宝。
就拿旧报纸来说，可以用来做手工艺品、包裹东西的纸袋等等。
这些改造和创新的过程实际上就是将废弃物重新发掘和利用的过程。
同样的道理，每个人身上都蕴藏着无限的潜能，我们只需要经过正确的激发和培养，就能够将自己变成一颗闪耀的宝石。
那么，如何发掘个人潜能，拯救废弃资源呢？首先，我们要正视自己的优点和特长，充分发挥自己的才能。
每个人都有独特的个性和潜能，只要我们去发现和挖掘，我们就可以找到自己的宝藏。
不要害怕失败和困难，因为只有经历过失败和困难，我们才能更好地发现自己真正的潜能和价值。
其次，我们要关注身边的废弃资源，并主动思考如何利用这些资源。
比如，在学校里，我们可以将废弃的纸张进行回收再利用，制作成便签纸、手工纸等等。
在生活中，我们可以将食物的剩余部分进行垃圾分类，进行堆肥或者制作成有机肥料。
只要我们用心去发掘和利用，废弃资源也能焕发出新的光彩。
最后，我们还要倡导环保意识和创新精神，通过自己的行为影响和带动他人。
换个角度来看，我们每个人都是地球上的资源，只有充分发掘和利用我们的潜能，才能让地球更加美好。
变废为宝(课件)-小学生主题班会通用版
减少浪费：合理 规划家庭消费， 避免购买不必要 的物品，减少浪 费。
企业和社区实践：开展废物回收项目、创建再制造产业等
企业实践：开展废物回收项目，提高资源利用率 社区实践：创建再制造产业，促进循环经济发展 政府支持：提供政策支持和资金扶持，推动变废为宝实践 社会参与：鼓励企业和个人参与废物回收和再利用，提高环保意识
变废为宝的案例分析和讨论
案例一：废旧物品改造成艺 术品
案例二：废旧物品改造成家 具
01
02
案例例四：废旧物品改造成环 保材料
04
讨论：如何将废旧物品变废 为宝，提高资源利用率？
05
第
五
章
呼吁行动
个人参与变废为宝的重要性
提高环保意识： 参与变废为宝 可以增强人们 的环保意识， 认识到废物回 收利用的重要 性。
废物利用的方法： 分类回收、资源 化、无害化处理 等
废物利用的案例： 废旧物品改造、 废旧材料再利用、 废旧能源回收等
废物转化为有价值的资源：能源、新产品、肥料等
01
能源：废物转化 为生物质能、太 阳能、风能等可 再生能源
02
新产品：废物转 化为新材料、新 产品，如废旧轮 胎转化为橡胶颗 粒等
03
来源：工业生产、 生活垃圾、建筑 垃圾等
分类：可回收垃 圾、有害垃圾、 湿垃圾、干垃圾 等
废物处理：回收、 废物利用：再生
焚烧、填埋、堆 资源、环保材料、
肥等
能源等
废物对环境和人类的影响
01
环境污染：废 物排放导致环 境恶化，影响 生态系统平衡
02
资源浪费：废 物的产生导致 资源浪费，影 响可持续发展
学习废物利用 的知识：了解 废物利用的方 法和技术，提 高废物利用的 效率
社工变废为宝班级活动方案
社工变废为宝班级活动方案概述社工变废为宝是一种针对废品回收的活动，通过鼓励学生主动参与废品回收、分类和再利用，提高学生对环境保护的意识和能力。
本文档将介绍一个适用于班级的社工变废为宝活动方案，旨在帮助班级组织和开展这一活动。
活动目的1.培养学生对环境保护的意识和责任感；2.培养学生的团队合作精神；3.提高学生的批判思维和解决问题的能力；4.培养学生的创新能力和创业意识。
活动时间和地点时间：活动可在学校的课余时间进行，建议持续一个学期，每周安排一次活动。
具体的活动时间可视班级的安排进行调整。
地点：活动可在学校内进行，例如班级教室、学校废品回收站等。
活动流程阶段一：宣传推广在活动开始前，班级组织者需要进行宣传推广，让全班学生了解活动的意义和目的，以及如何参与。
宣传方式： - 制作海报和宣传单张，张贴在学校公告栏和班级墙上； - 在班级群或学校网络平台上发布活动宣传信息； - 口头宣传：班级组织者可以在班级活动或班会上进行宣传。
阶段二：收集废品在每次活动周，班级组织者提前通知全班学生将废品带到学校。
废品可以包括废纸张、废塑料、废玻璃瓶、废铁、废电器等等。
允许学生出售家庭废品，但不允许从外部购买废品。
班级组织者要对班级学生收集到的废品进行分类和统计。
可以在废品回收站设置不同的容器或标签，方便学生分类。
阶段三：废品处理和再利用在废品收集完毕后，班级组织者协调学校的废品回收站对收集到的废品进行处理。
处理方式可以包括回收、分拣、再利用等。
班级组织者可以与学校的美术老师或手工课老师合作，将废纸张制作成手工艺品，或者将废塑料和废玻璃瓶制作成植物栽培器等。
这些废品制作的成果可以用于悬挂在班级墙上，或作为班级的装饰品。
阶段四：展示成果在活动结束时，班级组织者可以组织一次废品展览，向全校师生展示班级学生通过废品再利用做出的成果。
展览可以展示班级的装饰品、手工艺品等。
同时，班级组织者还可以邀请校外的媒体或机构进行报道，增加活动的影响力。
《变废为宝》活动方案
《变废为宝》活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和经济的快速增长，人们的生产消费水平不断提高，大量的废弃物也随之增多。
废弃物的处理不当不仅会给环境带来污染，还会对人民的生活造成严重影响。
因此，应该积极推动环境保护工作，倡导“变废为宝”，实现资源的循环利用，保护环境，促进绿色发展。
二、活动目的1、提高公众环保意识，倡导大家尊重自然，保护环境。
2、通过“变废为宝”活动，让更多的人了解废物的可再生资源价值，加强环保意识。
3、促进社区居民积极参与环保工作，建设美丽乡村，实现资源的循环利用。
三、活动内容1、收集废弃物：在社区设立废品回收站，定期组织居民将废弃物进行分类投放，包括纸张、瓶罐、塑料等。
2、废物再利用：将收集到的废弃物送往再生资源公司进行分类处理，再利用废物生产新产品。
3、开展环保知识宣传活动：通过举办讲座、展览、宣传板等形式宣传环保知识，提高公众的环保意识。
4、组织环保义工活动：组织社区居民参与环保义工活动，清洁环境、植树造林等，营造良好的生活环境。
5、举办环保主题活动：通过举办环保主题活动，吸引更多的人参与环保工作，包括废物手工制作比赛、环保演讲比赛等。
四、活动实施方案1、确定活动时间和地点：活动时间为每月最后一个周末举行，地点在社区居民集中区域设立废品回收站。
2、联络当地再生资源公司：与当地再生资源公司进行合作，将收集到的废弃物送往公司进行处理再利用。
3、组织义工团队：在社区选派专职人员和义工团队负责活动的组织和实施工作。
4、宣传推广：通过社区广播、宣传栏、微信群等渠道进行宣传推广，吸引更多的人参与活动。
5、监督督导：设立专门的监督督导组织，对活动进行监督和评估，确保活动的顺利进行。
五、活动预期效果1、提高公众环保意识，倡导大家尊重自然，保护环境。
2、加强环保宣传教育，促进环保工作的开展和推广。
3、鼓励更多的社区居民积极参与环保工作，实现资源的循环利用，保护环境。
4、在全社会形成良好的环保氛围，实现经济、社会和环境的可持续发展。
节俭主题班会+“变废为宝”主题班会
节俭主题班会一、活动目的1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3.使学生从小养成节约的好习惯。
二、活动准备出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报”；做好校园内的浪费现象的调查；搜集“节约宣传语”；想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。
三、活动过程主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。
主持人甲、乙（以下简称甲、乙）甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》。
乙：听了这首歌，大家有什么感受？（指名谈感受）甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
乙：请听两个勤俭节约的故事。
周总理是个生活勤俭节约的人。
在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样，照例是三钱油，五钱盐。
有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。
”周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。
这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。
他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。
在生活上，要向水平最低的同志看齐”。
部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。
4.24发现身边的美,变废为宝-主题班会
当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不用塑料袋； 当你买菜时，如果可能，拎上你的菜篮子，千万不用塑料袋； 当你在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒来盛餐； 自觉做好垃圾分类；
1 垃圾处理的现状
垃圾的去向
垃圾的危害
处理方法
城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾(据 说，上海每年的生活垃圾有5个金茂大厦的体积那么 多)，而在太平洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带形 成了触目惊心的“第八大陆”。
垃圾的去向，是个长久以来被忽视，却值得追 问下去的问题。用智能标签追踪垃圾去向的“垃圾 追踪”计划就是为了解决这个问题。
缺点
堆肥
将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温 至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能 力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理 后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质，既解 决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，
但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长 期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以， 堆肥的规模不易太大。 而且堆肥中的重金属有 可能对土壤造成污染。
资源返还
垃圾分类 使垃圾资源化
在每天所丢弃的大量垃圾中，包含着丰富的可以重新利用的资源。仅北京市一年垃圾中便蕴含着11 亿的产值。对垃圾进行资源化分类回收利用，不仅节约了社会资源，将其中的有害物质分离出来，避免了 填埋和焚烧之后形成跟严重的污染。 因此，对垃圾进行分类回收处理是很有必要的。
2 垃圾的分类
发现身边的美 ——变废为宝
三年级七班 2020-4-24
• 随着我国社会经济的快速发展,城市化进程
的加快以及人民生活水平的迅速提高，城市生 产与生活过程中产生的垃圾废物也随之迅速增 加 ，生活垃圾占用土地，污染环境的状况以及 对人们健康的影响也越加明显。
变废为宝主题班会简讯
变废为宝主题班会简讯同学们好！欢迎来到本周的主题班会。
今天我们的主题是“变废为宝”。
废物处理已经成为一个全球性的问题，而我们每个人都可以为保护环境和改善未来做出贡献。
下面，让我们一起探讨如何将废物变废为宝。
首先，让我们来谈谈废物分类和回收。
我们每天产生大量的废物，其中许多可以被回收再利用。
通过正确的分类和回收，我们可以将废物转化为宝贵的资源。
举个例子，我们可以将废纸制成新纸张，废塑料制成新的塑料制品。
通过这样的方式，我们可以减少资源的消耗，降低环境污染。
其次，让我们来谈谈如何避免浪费和节约资源。
我们经常会遇到许多被浪费的物品和资源，而如果能够善加利用，它们同样可以成为宝贵的财富。
例如，当我们购物时，选择那些有助于节约资源的产品，如可持续发展的商品或二手物品。
此外，我们还可以通过减少用水、用电和用纸等行为来避免浪费，从而节约资源并保护环境。
最后，让我们探讨如何将废物变废为宝的创新方法。
除了传统的废物回收和资源节约方式，还有许多创新的方法可以应用于废物利用。
例如，垃圾分类智能化技术可以帮助我们更精确地分类废物；再生能源技术可以将废弃物转化为能源；可降解材料的开发可以减少塑料等长期存在的问题。
这些创新方法为我们带来了无限可能，帮助我们实现资源的高效利用和环境的可持续发展。
同学们，废物对我们的环境造成了巨大的压力，但我们每个人都有能力将废物变废为宝。
通过废物分类和回收，避免浪费和节约资源，以及应用创新的废物利用方法，我们可以为改善环境和保护地球做出自己的贡献。
让我们行动起来，将变废为宝的理念融入日常生活中，共同创造一个更美好的未来！谢谢大家。
班主任。
社工变废为宝班级活动方案
社工变废为宝班级活动方案1. 活动目的社工变废为宝班级活动旨在通过对班级废纸进行再利用和废物变废为宝的创造性活动，培养学生关注环境保护意识，激发他们的环保创意和动手能力，提高学生的环境保护意识。
2. 活动内容2.1 活动策划和准备在活动开始前，班主任或任课老师应与班级学生共同讨论，并确定以下内容：•活动时间和地点：选择一个适当的时间和地点，确保所有学生能够参与活动。
•资源准备：收集班级内部废弃的纸张、塑料瓶、旧报纸等可再利用的物品，并统一储存。
•创意和计划：鼓励学生在小组或个人内发挥想象力，制定废物再利用的创意和活动计划。
•志愿者选拔：如活动需要志愿者协助，学生可以自愿报名参与。
2.2 环保创作工作坊•活动前，邀请一位专业人士或老师进行讲座，教授学生有关废物再利用和环境保护方面的知识，激发他们的创造力和环保意识。
•在活动期间，为学生提供各种材料和工具，如剪刀、胶水、彩笔等，以及指导学生运用这些材料和工具，制作出有创意和实用价值的作品，如班级标语、宣传海报、纸质艺术品等。
•活动结束后，展示学生的作品，并给予肯定和奖励，以鼓励学生参与环保创作。
2.3 DIY环保小项目•在活动中，组织学生进行小规模的废物变废为宝的DIY项目。
例如，学生们可以利用废塑料瓶制作花盆、利用旧报纸制作纸张框架等。
让学生亲自动手，创造并体验环保创作的乐趣。
•班级可以组织环保小品展示，并举办投票选出最佳作品。
同时，可以鼓励学生自愿出售自己的作品，并将所得的善款用于环境保护组织或公益事业中。
2.4 环保知识竞赛•在活动中组织一场有关环保知识的竞赛，通过答题的方式让学生巩固环保知识，培养学生环保意识。
可以设置多个环保领域的题目，如垃圾分类、能源节约、水资源等方面的知识问题。
•通过竞赛，让学生主动学习环保知识，并且可以设置奖品以增加竞争力，同时也可以将竞赛结果作为评选环保小项目的参考。
2.5 环保宣传活动•活动周期内，组织学生进行班级、学校或社区的环保宣传活动，如制作宣传海报、设计宣传标语、组织环保义务劳动等。
中学生变废为宝主题班会
中学生变废为宝主题班会变废为宝主题班会《变废为宝》教学设计知识目标：1.用废字组词，并理解它的含义。
2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。
3.发挥想象变废为宝。
情感目标：1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。
【中学生变废为宝主题班会】中学生变废为宝主题班会。
2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。
3.通过活动培养学生团结合作的意识。
知识技能：1.学会收集整理材料。
2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。
教学准备：课件、用废品制作的手工制品。
【中学生变废为宝主题班会】应该注意些什么呢？生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？师板书课题：《变废为宝》6、有哪位同学可以说一下？生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子师：老师的这件群子美不美生答师：有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊？生上台展示师：大家说她表演的好不好？生答师：既然她表演的这么好，大家给她鼓励一下好不好？生答生：用塑料瓶作花篮、师：这个老师也会做，看着，我要大显身手了。
操作。
大家给评价一下，这个花篮，老师做得怎么样？生答师：大家夸得我都不好意思了。
【中学生变废为宝主题班会】主题班会zhutibanhui.htm。
不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品，有没有这个信心啊？生：有师：大家表一下决心好不好？分组呼口号7、下面时间大家分小组讨论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料，？学生分组讨论，师巡视指导8、分小组说一下自己小组的想法9、根据各小组讨论的结果，制作自己小组的活动计划。
宿舍变废为宝活动主题方案
宿舍变废为宝活动主题方案1. 活动目标宿舍变废为宝活动旨在引导学生关注环境保护和资源循环利用的重要性，通过创意与动手能力的培养，将宿舍内部的废弃物品转化为有用的物品，达到环保教育和资源节约的目标。
2. 活动流程安排第一阶段：宣传准备•设计宣传海报，张贴在校园内各主要区域和宿舍楼内；•制作宣传手册，包含有关环保和资源回收的知识和方法；•在学校官方网站、微信公众号和班级群等渠道，发布活动宣传信息，鼓励学生积极参与。
第二阶段：参与宣讲•邀请环保专家或相关机构的工作人员进行主题宣讲，介绍环保意识和资源回收的重要性；•向参与活动的学生提供相关的环保知识和技巧培训。
第三阶段：创意设计与实践•鼓励学生组队，利用废旧物品进行创意设计；•学生可自由选择创作方向，如文具盒、花瓶、装饰品等；•每个团队设计并制作一件作品，展示对废弃物的理解和利用创造。
第四阶段：评选与展览•邀请专业评委对学生作品进行评选；•设计展览场地，展示学生作品；•在校内举办废物变废为宝作品展览，为学生提供展示和交流的机会。
第五阶段：宣传和总结•制作活动总结报告，包括学生参与情况、作品展览结果等内容；•将活动总结报告发布在学校官方媒体平台上，与社会公众分享宿舍变废为宝活动的成功经验。
3. 活动效果评估•设立问卷调查，对参与活动的学生进行评价和反馈；•调查问卷可包括学生对活动的满意度、对环保意识和创意能力的提升程度等方面内容。
4. 活动预算•活动宣传物料费用：XX元；•主题宣讲费用：XX元；•学生作品展览准备费用：XX元；•活动总结报告制作费用：XX元；•其他费用：XX元。
5. 活动意义与影响•提高学生对环境保护和资源回收的关注和认识；•培养学生的创意思维和动手能力；•促进校园环境改善和资源节约意识的普及；•传播环保理念，引导更多人参与到环境保护工作中。
通过宿舍变废为宝活动，希望能够唤起学生们对于环境保护的重视，让废弃物不再被浪费，而是变成可以再利用的宝贵资源。
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保护环境，变废为宝
——主题班会
活动目的：
1、通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，从而加深环保概念，保护环境，从小事做起，从身边做起，使学生认识到“保护环境就是保护们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。
2、通过本次主题班会“保护环境，变废为宝”来增强学生的动手能力，把保护环境和资源利用相结合，学会把平时不起眼的废品制作成各种环保作品或生活用品，循环利用资源，也可以养成勤俭节约的好习惯！
活动形式：讨论
活动准备：
1、教师准备班会的PPT （含有关中国垃圾现状的图片、世界环境现状的数据、文字资料）、视频等
2、旧报纸、易拉罐、废旧布料、各种饮料塑料瓶
活动过程：
一：主持人导入，宣布班会开始，介绍本次班会主题：保护环境，变废为宝并放当今中国环境现状的图片，让学生们了解当今中国存在的环境污染的严峻性！
二、看完图片，请学生分享感想，然后再请学生分析当今中国存在哪些环境问题，要求一一例举出来！
三、观看视频短片，了解中国污染特别严重的城市
教师引导学生分析并思考：为什么某些城市污染特别严重?
⑴城市化、人口剧增带来的污染
⑵城市居民缺乏环境保护意识，随意扔垃圾和排放污水
⑶当地政府注重经济发展而忽视环境保护的重要性
四、讨论
思考问题：环境受到严重的污染，我们应该怎么做？
提高环境保护意识，保护环境应该从小做起，从现在做起，并带动身边的人参与其中！
少买带有塑料制品包装的东西，不要乱丢塑料垃圾，看到要及时捡起来，必要时可制作成其他工具
如果发现有严重污染环境的行为，应该及时向相关部门反映五、通过看图片和视频，让学生了解到了保护环境的重要性，教师引导学生进入下一个环节——变废为宝
1、教师：同学们，环境污染严重损害了我们的身心健康，特别是“白色污染”——废弃的塑料，那么我们改如何变废为宝呢？思考：想一想，塑料瓶或其他塑料能变成哪些有用的东西？出示塑料瓶（饮料品、易拉罐、油桶），让学生动手制作，尝试把塑料制作成各种有用的物品，比如：塑料笔筒、塑料模型、塑料花等。
学生讨论、实践，教师巡视、指导，小组长汇报情况
1)可能会做成花篮、娃娃、帽子……表扬他们真会动脑筋，真有
办法。
2)展示的种类多的组，表扬他们手真巧，真聪明。
六、教师与学生一起读倡议书：保护环境，变废为宝
总结：
1、这节课，你有什么收获？
2、地球只有一个，我们要加倍爱护这个唯一的、美丽的家园，让我们生活得更舒适！
3、同学们，地球的资源是有限的，让我们细心观察、发现，动手动脑让有限的资源无限的使用，用行动保护我们的环境。