用真心教书,用真情育人
用心教书 用爱育人(演讲稿)
用心教书，用爱育人——讲好我的教育故事演讲者：心在旅行各位老师：下午好！今天我带来的演讲题目是《用心教书，用爱育人》。
没有爱，就没有教育。
只有爱，没有行动，也不称之为教育。
耕耘于三尺讲台，风风雨雨已经24年。
日出日落，春去秋来，在岁月的流逝里，在教育的生涯中，我有了很多的故事。
谁也挡不住时间无声无息的车轮。
24年前，我才20出头，风华正茂。
如今……难道只能感慨，只能追忆？不，其实我的初心还未改变——用心教书，用爱育人，铸就完美人生。
才工作的时候，曾经喜欢守着孩子背书，背不了还要为他煮一碗面条；曾经习惯摆放一些常用肠胃感冒药，孩子生病，自作聪明还亲自递送；曾经非常信奉“棍棒底下出人才。
”这句鬼话，为此，伤了孩子的皮肉，也伤了我的心肝……曾经，无数个日日夜夜，我摸着石头，跌跌撞撞过河，有时碰得头破血流，有时栽得晕头转向……那时，我自以为找到了航向，然而，殊不知，我是迷失在了年轻冲动的急功近利里。
我错了，错误地认为：我的一切行为这是爱学生，这是对学生负责！当然，我的心是真的，只是当时因为年少才找不到出口。
人，只有经历了才会成长。
教育也如此，当你用心去体会，用爱去琢磨，用时间去学习，也会变得很快乐，也很美妙。
带着孩子一起在课堂唱唱歌、跳跳舞；陪着孩子在操场跑跑步，打打篮球。
为孩子捡捡不小心掉在地上的铅笔和橡皮擦；为孩子的点滴进步与成功点点赞，颁颁奖……都说成人永远不懂孩子的世界，然而，我告诉他们：你们心里想的我都懂，我能读懂你们的心，因为心理学方面的书籍我读了很多，像你们这个年纪的孩子我陪伴了上千人。
我还告诉他们，我永远十八岁，我有一颗不灭的童心！时间最经得住考验，真心最容易获得真心，真情也容易感染真情。
就这样，我们成了无话不谈的朋友，我们成了恋恋不忘的亲人。
光阴似箭催人老，可不老的是教育改革，在新时代严峻的教育形势之下，要求我们既要让学生学得好，又要让孩子玩得很开心；既要让学生考高分（因为有时候分数就是一切），又要全方位培养学生的核心素养；既要立德树人，又不能体罚或变相体罚。
用心教书 用爱育人
用心教书用爱育人
用心教书，用爱育人是教育教学工作的一句经典格言。
它的含义十分深刻而简洁，是每一位教师和教育工作者应该始终坚持的宗旨。
用心教书，指的是教师要用心灵去教学，全身心地投入到教育事业中去。
教师的工作不仅是传授知识，更要注重启发学生的思维，激发学生的学习兴趣和创造力。
用心教书的教师，要注重对学生的全面了解，对学生的每一个成长阶段都要做出具有针对性的教学规划，为学生的成长提供坚实的保障。
教师需要不断学习、研究、探索，提高自身的素质和专业水平，为学生创造更加有益的教育环境，不断进行教育教学改革，努力提高学生的综合素质和竞争力。
用爱育人，指的是教师在教育工作中要给予学生充分的关爱。
教师应该以父母般的关爱对待每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的精神和心理健康。
教师应该把学生的全面发展放在教育教学的核心位置，关注学生的个性和特长，激发学生的自尊、自信和自主意识。
教师要像爱护自己的孩子一样，用真情、真心、真诚去关心学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
用心教书，用爱育人，是教育教学工作的重要宗旨。
这一宗旨不仅是教师的责任和义务，更是教育教学事业的追求和目标。
只有真心付出，关注学生的每一个细节，才能实现用心教书。
只有以爱心为基础，注重学生心理健康，才能做到用爱育人。
教师要始终坚持用心教书、用爱育人的宗旨，为学生的健康成长、家庭的和谐发展、社会的进步发挥积极的作用。
教师座右铭：用心做事,用爱育人
教师座右铭：用心做事，用爱育人为你教师座右铭，欢迎阅读。
1、用心做事，用爱育人。
2、用真情教书，用真心育人。
3、言而有信为人，脚踏实地做事。
4、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!5、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
6、岂能尽如人意，但求无愧我心。
7、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
9、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
10、我努力，我快乐。
11、捧着一颗心来，不带半根草去。
12、教书育人，快乐人生。
13、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
14、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
15、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
16、让教育自然无痕。
17、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
18、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
19、爱己之心爱人，律人之心律己。
20、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
21、成功之秘诀，在始终不变其目的。
22、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
23、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
24、生命的精彩自于智慧的积淀。
25、宽容别人等于祝福自己。
26、生以求知为乐，师以从教为荣。
27、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
28、静心的做老师，尽心的教学生。
29、一切为了孩子，为了孩子一切。
30、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
31、厚德载物，自强不息。
32、教育是从黑暗大光明的运动。
33、知识改变命运，勤奋实现理想。
34、人以信立世，师以德育人。
35、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
36、身教重于言教。
37、爱心是启迪学生智慧的钥匙。
38、爱心是成功教育的原动力。
39、爱是教育的动力，是交流的前提，是教与学的纽带。
40、成功的教育从习惯培养开始。
教师人生励志座右铭300句
教师人生励志座右铭300句1、播种希望，收获明天。
2、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
3、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
5、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
6、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
7、用心做事，用爱育人。
8、用真情教书，用真心育人。
9、言而有信为人，脚踏实地做事。
10、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
12、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
13、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
14、没有热忱，世间便无进步。
15、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
16、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
17、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
18、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
19、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
21、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
22、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！23、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
24、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
25、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
26、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
27、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
28、不靠引经据典，却逐思想火花。
不求急功近利，却甘默默奉献。
教师风采座右铭
教师风采座右铭教师风采座右铭座右铭是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。
亦指古人写出来放在座位右边的格言。
历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。
古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。
以下是小编为大家整理的教师风采座右铭，仅供参考，希望能够帮助大家。
教师风采座右铭11、用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
2、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
3、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
4、认认真真做事，明明白白做人。
5、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
6、热忱地工作，无私地奉献。
7、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
8、身为世范，为人师表。
9、博观而约取，厚积而薄发。
10、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
11、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
12、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
13、扬黄牛精神，做平凡工作。
14、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
15、活教育教人变活，死教育教人变死。
16、做一名阳光教师，是我一生的理想。
17、为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
18、静心的做老师，尽心的教学生。
19、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
20、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
21、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
22、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
23、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
26、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
27、站一天讲台，奉毕生真情。
28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！29、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
30、内存一个爱，外显一个笑。
31、心系学生进步路，情系学生身边事。
32、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
33、师爱是德育之魂，育人之本。
34、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
35、养不教，父之过；教不严，师之惰。
用心教书用情育人用爱凝魂
用心教书用情育人用爱凝魂用心教书用情育人用爱凝魂老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
学生的年龄小，模仿性强，老师的一言一行，一举一动，对学生都有直接影响。
我感到，做最美教师，要美在情上、美在心上、美在爱上，美在行动上。
一、用心教书，坚持言传身教以身作则10多年的教学生涯让我切身体会到，老师用不用心，学生心里最明白。
老师言行举止至关重要，既要言传更要身教，在教学工作中，我坚持时时处处当好学生的表率，要求学生做到的自己首先做到。
要求学生不迟到、不早退、不旷课，每次上课我都提前至少5分钟走到教室门口，不到放学时间决不离校，用行动引导学生树立时间、纪律观念，班里学生迟到早退现象得到了杜绝。
我有一个习惯，能在教室里备课尽量在教室里备课，学生有问题第一时间帮助他们解难释惑。
这样既能全时段关注班上学生的行为，又能以身作则树好学习的榜样，鼓励学生用功学习、主动发问、互帮互助，在我带过所有的班级里，都形成了你追我赶、主动学习的良好风尚。
课外时间，我坚持和学生打成一片，一起娱乐游戏，一起参加阳光大课间活动，一起擦桌抹凳清扫垃圾。
每次上课前，看到教室或走廊里有丢弃的废纸，我马上捡起来，同时提醒身边学生；每次离开教室或办公室，我坚持物归原处，还经常与同学们开展整理书包书桌比赛，在你追我赶的竞争中引导大家养成良好行为习惯；每次开会上操，我始终和同学们在一起，用实际行动教育学生讲文明懂礼貌。
在我用心教育引导下，同学们都喜欢跟我讲知心话，思想上有想不开的问题也会及时跟我交流沟通，我通过自学的心理学知识，每次都力争给他们最需要的答案。
二、用情育人，坚持耐心教育全面关怀感人心者关乎情。
要想培养出好学生，首要的是要真心关心学生、关爱学生、关切学生，尤其是对后进生不能简单粗暴。
我坚持对所有学生做到：违反纪律不急躁、犯错误不嫌弃、屡教不改不灰心，始终用情育人，不抛弃、不放弃每一个学生。
我们班有个小朋友特别调皮，总喜欢欺负同学，脱同学裤子、无缘无故打同学，和同学们也是格格不入。
经典的幼儿园教师座右铭
经典的幼儿园教师座右铭经典的幼儿园教师座右铭座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。
亦指古人写出来放在座位右边的格言。
历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。
以下是小编帮大家整理的经典的幼儿园教师座右铭，欢迎大家分享。
经典的幼儿园教师座右铭 11、学生的满意，是最大的幸福2、踏踏实实工作，认认真真育人3、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上4、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者5、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事6、千里之行，始于足下7、学如逆水行舟，不进则退8、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负9、学生的需求，我们不懈的追求10、冰冻三尺，非一日之寒11、水滴石穿12、一切为了学生13、业精于勤，荒于嬉14、行为比语言更有说服力15、人不可以瞧不起自己经典的幼儿园教师座右铭 21、生命正因为风雨而变得精彩2、好人有好报，即使没好报，也要做好人3、天道酬勤4、有志者事竟成5、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献6、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌7、奉献人生，付出才会有收获8、立足三尺讲台，塑造无悔人生9、人生如下棋，必须有远见方能获胜10、师的人格就是教育工作中的一切11、爱己之心爱人律人之心律己12、良言暖三春恶言记终身13、修身养性教书育人14、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处15、内存一个爱，外显一个笑经典的幼儿园教师座右铭 31、一心育幼苗，两肩担未来。
2、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导3、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
4、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
生以求知为乐，师以从教为荣。
5、用真情教书，用真心育人。
6、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
7、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
8、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
用真情教书,用真心育人
用真情教书,用真心育人苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。
学生的创造心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护”。
这种呵护就是爱。
所以，作为教育工作者，对待学生要用真情教书，用真心、爱心育人。
一、对学生倾注满腔的热情和心血作为一名小学教师，我在教育岗位上辛勤耕耘了二十几年，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生，关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同人，对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生能够感受到的，尽到教书育人的职责。
工作二十几年来我对所教学生从始至终都倾注着爱，并时时用我的爱、我的知识去感、教育他们。
多去关心、爱护每一位学生。
比如：赵俊杰他刚转入我班时一个字不写，胖行动缓慢，由于父母离婚，由爷爷奶奶照顾，家长觉得孩子可怜就比较娇惯，给他养成不好的行为习惯，自从他来到我班作为他的班主任我不能够放弃不去管他，对他真是做到了苦口婆心，给他讲道理，关心他。
衣服破了，拿起针线为他缝衣服，经常找他聊天，了解他的内心世界，多去理解他，我又利用课余时间在他奶奶有病时我带上水果去他家家访。
我的关心让他和他们家长感动，他现在很听我的话。
和刚转入我班时进步很大，改变了很多。
我还能够时时处处为特困学生着想，给特困生拿衣物。
买吃的。
比如：我班王笑迪和姥姥、舅舅生活很困难，有一天我给她水果，她没有吃，说要给姥姥吃，我感动了，第二天我买来水果让她拿回家给姥姥。
她的姥姥感动得不得了，看见我就流泪谢谢我。
说我对王笑迪很好，很关心她们。
我还给她和段博文拿衣物。
有活动时我班张雨轩什么吃的也没有带，我就把我带的食品给她吃。
在夏天期末复习时比较热，为了让学生凉爽的复习我为他们每人买了冰棒。
幼儿教师的教育格言大全
幼儿教师的教育格言大全(250句)幼儿教师的教育格言大全1、用真情教书，用真心育人。
2、不自满者受益，不自是者博闻3、太阳下最光辉的职业是教师。
4、生命正因为风雨而变得精彩。
5、要做孩子老师，先做孩子朋友。
6、踏踏实实工作，认认真真育人。
7、静心的做老师，尽心的教学生。
8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
12、最有价值知识是关于方法知识。
——达尔文13、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
14、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
15、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。
——朱湘民16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的'天职。
17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
19、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
20、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
——苏霍姆林斯基21、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
22、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
23、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
——陈小环24、在真实生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
25、用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵。
26、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
27、我将用我爱心去浇灌幼嫩幼苗，愿这些幼苗在老师关心下快乐成长。
28、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
29、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。
30、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
31、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
——章隽32、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
育人的格言_1
育人的格言育人的格言11、教育无小事;教师无小节。
2、学生的需求，我们不懈的追求。
3、用真情教书，用真心育人。
4、意识是成功教育的基矗5、千里之行，始于足下。
6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
7、严格是真正的爱护。
8、全心全意为学生服务。
9、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
10、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
11、以人为本，是一切教育的出发点。
12、智者乐水，仁者乐山。
13、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
14、学高为师，身正为范。
15、堂堂正正做人，认认真真做事。
16、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
17、水滴石穿。
18、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19、一切为了学生。
20、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。
我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
育人的格言21、老师，我们身上散发的'智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
2、当我们无法用自己的行动改变现实时，我们需要用自己的理念去渗透、去影响。
3、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
4、心灵的沟通胜于知识的传递。
5、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
6、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
7、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
8、给学生宽松的爱、平等的爱，让他们能充分表达自己的想法，也让我们享受这种交往所带来的快乐。
9、堂堂正正做人，认认真真做事。
10、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。
11、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
教育格言座右铭
教育格言座右铭教育格言座右铭11、为人要正直，做事重责任。
2、爱己之心爱人，律人之心律己。
3、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
4、修身养性，教书育人。
5、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
6、优良的示范是最好的说服。
7、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
8、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
9、有所尝试，就有所作为。
10、不自满者受益，不自是者博闻。
11、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
12、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
13、喜欢孩子，善待孩子。
14、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
15、说老实话，干良心事。
16、人不可以瞧不起自己。
17、耐心、细心、恒心。
18、一心育幼苗，两肩担未来。
19、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
20、师的人格就是教育工作中的一切。
教育格言座右铭21、用真情教书，用真心育人。
2、学生的满意，是最大的幸福。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、爱生乐教，爱岗敬业。
5、人不可以瞧不起自己。
6、事在人为境由心造。
7、老师像园丁，浇花要浇心！8、以其昭昭，使人昭昭。
9、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
10、水至清则无鱼，人至察则无徒。
11、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
12、业精于勤，荒于嬉。
13、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
14、外国语是人生战斗的一件武器。
15、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
16、博观而约取，厚积而薄发。
17、冰冻三尺，非一日之寒。
18、教育是从黑暗大光明的运动。
19、修身养性，教书育人。
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21、喜欢孩子，善待孩子。
22、用心做事，用爱育人。
23、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！24、奉献人生，付出才会有收获。
25、不自满者受益，不自是者博闻。
教育格言座右铭31.爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
田真情实感教书育人
是 “ 都说养 儿能防老 ，可 儿山高水远他
乡留 ；都说 养儿为防老 ，可你 再苦再累
不张 口，儿只有轻歌一 曲和泪唱 ，愿天 下父母 平安度春秋” ，唱完后 我告诉学 生 ：趁 父母健在 时我们应好好地孝敬他 们， 不要 出现 “ 子欲养而亲不待” 的现象 ， 当然作为学生来说 ，现在最好的孝敬就 是在校能认认真真地学 习，以一份满意
的预期 目标 ，促使 学生 能更 好地 孝敬父 母 ，更好地继 承和发扬 中华 民族的传统
美德 。
这时 ，同学们都静静地 望着 我。我 接着说 ： “ 同学们 ，你们知道我 现在 最
想干什么 吗？我想 回家 ，现 在就 回家 ，
这就是作为老师的我能够带给学生
的最最珍贵的东西。因为我相信没有任 何人不受亲情 的影响。我就是以这样 的 真情 实感 来教育 、来感 染我的学生 ，让 他们明 白，学语文不只是学知识 ，更重 要的是学做人 ， 学做一个懂得感恩的人 ，
作 为老师 ，尤其是语文老师 ，我们 不仅要 给学生传授知识 ，还要教会他们 如何做人 。 我觉得在我们的语文课 堂中 ，
只要融人 了 自己的真情实感就一定能打 动学生 ，感 化学生 ，从而真正达到我们
少 ，所 以 《 老年法 》规定 ： “ 以后子女
用真情实感 教书育人
谭 菊香 罗鸿盛
不经常 回家看望 老人，老人可 以诉诸法
律 。”文章中说孝顺作为重要 的家庭美
德， 子女应该尽最大可能履行赡养义务 ， 父母的愿望都是 “ 养儿防老”， 但是 “ 老 有所有 ，老有所 医，老有所教 ，老有所
适合教师的座右铭
适合教师的座右铭2、老师要融于师生的相互理解中。
3、师从教，用文教；求廉教，行身教。
4、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
5、教育要在创新中不断的进展自己。
6、上心做事，用爱育人。
7、讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
8、教书育人是一种享受。
9、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
10、一切为了同学。
11、用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用聪慧播撒每一缕阳光。
尽吾所能，培育吾生。
12、意识是胜利教育的基矗13、我们要好好学习，要对得起父母，对得起祖国。
14、爱是走进同学心灵最近的路。
15、莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。
16、爱己之心爱人，律人之心律己。
17、唯有你时时去观赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
18、已所不欲，勿施于人。
19、爱教育，爱同学，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
20、踏踏实实地工作，简约而阳光地生活。
21、没有经过努力，就没有资格说放弃。
22、习惯决断性格，性格主宰命运。
23、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
24、我努力，我欢乐。
25、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
26、播种快乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
27、上心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
28、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
29、廉洁从教，无愧于心。
30、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
31、师的人格就是教育工作中的一切。
32、同学的需求，我们不懈的追求。
33、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
34、认仔细真工作，老诚实实做人。
35、那些叛乱轰烈的青春，被时间所淹没，终不因年少而轻狂。
36、育之正，廉生威。
37、老师是同学的样貌，同学是老师的影子。
38、老师最大的美满就是看到同学们在成长。
39、昨日已成过去不必计较，今日正在度过加倍珍惜，明天即将来临提早规划。
40、洁净做人，踏实办事。
41、天行健，君子以自强不息。
用心教书 用爱育人
用心教书用爱育人侯悦琴，是浮山县第二中学的一名普通教师。
1987年参加工作以来，始终战斗在教学第一线，一直从事初中数学教学兼班主任工作。
和每位老师一样，她平凡而普通，每天坚守着三尺讲台，笔尖耕耘桃李地，默默无言写春秋。
二十多年，风风雨雨，岁月流逝，在单调而忙碌的生活中，学生已成为她生命的全部；在平淡而充实的工作中，她创造者一个又一个奇迹，因为成绩优异，多次被评为省、市、县模范教师，2010教师节更是被评为浮山县教育战线标兵，成为全县教师学习的楷模。
大家都知道，要当一名合格的人民教师，就得不断学习，不断提高自身的素质。
因此，平时侯悦琴积极参加各种教育培训和学习。
虽然年龄偏大，学起来不是得心应手，但她明白“笨鸟先飞”的道理，相信勤能补拙。
她深知，要给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，还要教会学生取水的本领。
为备好每一节课，她经常去查很多资料，从阅读、计算到甄别、设计问题，常常熬到深夜。
在课堂上和学生对话交流，帮助学生搞清知识之间的联系，掌握解题的方法。
对学生的作业，做到全批全改。
从解题的思路和方法，到每一个步骤、一个数学符号都认真批阅。
共性问题，课堂集体辅导；个别问题，课余单个辅导。
二十多年来，侯悦琴一直如此。
记得侯悦琴刚有了孩子那年，还没有过百天，学校领导就找她谈话让她上班，因为当时学校数学老师不够，两个班数学课由其他老师捎着上，影响了教学质量，领导着了急，让她提前上班，眼瞅着领导恳求的目光，她只好答应了。
当时虽然工作和生活的压力很重，自己的身体也很虚弱，但她依然坚持上好每一节课。
自参加工作以来，侯悦琴几乎全身心地扑在了教学上。
经常是同学们课间休息，她还在辅导学生，同事们回家做饭，她还在批改作业。
有时，同事们说：“侯老师，像你那个样教学，还要把人累死里，可别因为工作累坏了自己的身体。
”面对老师们的关心，不善言辞的侯悦琴，只是微微地一笑。
因为她相信，这繁重的工作不会白费。
积小流总会成大海，积跬步总会致千里，量的积累总有一天会成为质的飞跃。
用心教书,用爱育人
用心教书，用爱育人“用心教书，用爱育人”，这是一句家喻户晓的教育格言。
它不仅是教师工作的宗旨，更是全社会对教育工作者育人理念的期望。
在当今社会，教育的目的早已不再是简单地向学生灌输知识，而是更注重学生综合素质的培养和发展。
而要做到“用心教书，用爱育人”，不仅需要教育者具备扎实的专业知识和丰富的教育经验，更需要教育者拥有高尚的师德和深厚的爱心。
“用心教书，用爱育人”中的“用心”，是指教育者要将教书教育作为自己的事业来对待，要以极大的热情和精力去投入到教学工作中。
教育者要深入了解学生，熟悉学生的个性、兴趣爱好和学习动态，更要根据学生的特点和需要，精心准备教学内容和教学方法。
只有经过用心的备课和教学，才能使学生真正受益。
“用心教书”也包括了对待知识的态度。
教育者要以学生为中心，尊重学生的认知水平和学习风格，根据学生的个体差异来激发他们的学习兴趣和潜能。
只有用心教书，才能激发学生的学习动力，引导他们掌握知识，培养他们的学习能力。
而“用爱育人”，则更是强调了教育者对学生的情感关怀。
教育者要关爱学生，倾听他们的心声，积极引导他们健康成长。
要耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们精神慰藉和帮助。
只有真正用爱心关怀学生，才能帮助他们建立自信，树立正确的人生观和价值观。
在“用心教书，用爱育人”中，“用爱育人”更是教育者在教书育人工作中应该高度重视的内容。
通过用爱育人，教育者能够以自己的爱心感染和影响学生，唤起他们内心的善良与渴望。
只有让学生感受到教育者真挚的关怀和爱意，才能推动他们在成长过程中形成良好的品格，培养出健全的心理素质。
“用心教书，用爱育人”并不是空洞的口号，它需要教育者付出实际的行动和努力。
教育者应该在教学中注重培养学生的独立思考能力、创新能力和合作精神，要善于走进学生内心，用真心去帮助他们解决困惑和问题。
只有这样，学生才能在感受到教育者的关爱和支持时，更加积极地去学习和成长。
“用心教书，用爱育人”是教育的灵魂，是每一位教育工作者应该遵循的宗旨。
弘扬师道,做合格的人民教师
弘扬师道，做合格的人民教师“敬业爱岗、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”是胡总书记2007年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出的四点希望,是党和人民对教师的最基本要求。
在目前深入学习实践科学发展观中,认真落实胡总书记四点希望中诠释的师道精髓,树立和弘扬师道,用真情教书、用真心育人是我们做教师的职责所在。
怎样树立和弘扬师道呢?一、树立和弘扬以“德”立身的师道“德”是立身之本。
孔子云:“志于道,据于德”。
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。
教师是人类灵魂的工程师,其职业是特殊的也是崇高的。
“志存高远,爱国敬业”是师德的根本原则,这就需要我们教师既要有广博的知识,更要有高尚的为师之道。
俗话说的好,“育人先育己,做人先立德”。
只有率先搞好自身的职业道德修养和职业道德教化,才能达到“以德育人”的效果。
学生对老师总是“听其言观其行”的,其行善,其言才有力。
因此,做老师的立德应要高于一般人的“德”,存足大气,使教师成为社会上道德水平较高的群体。
只有这样,才能在教育教学实践中陶冶道德情操,才能在“以德育人”、“以德正身”中发挥“为人师表”的作用。
二、树立和弘扬以“才”强身的师道“才”是固本之源。
“腹有诗书气自华”。
教师的才既包含渊博的知识,还包含有精湛的教艺及良好的组织、协调等强身固本能力。
教师真正的才来自于书卷气的熏陶和教育教学的实践。
教师的外表气质高雅,举止端庄,行为得体,内在才能教育人、示范人、引领人。
相反,如果我们没有终身学习的理念、没有创新进取的学风,终日因循守旧,老调重弹,久而久之,脑子就会空荡,眼光就会短浅,身体就会因缺乏新知识营养而枯竭。
在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须要有崇尚科学的精神和不断学习新知识、增长新才干的作风,使自己真正成为德才兼备的人。
三、树立和弘扬以“爱”固身的师道“爱”是固本之基。
爱是教的生命,没有爱就没有教育。
教育行业座右铭(精选5篇)
教育行业座右铭(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育格言的座右铭
教育格言的座右铭1)教育无小事;教师无小节。
2)学生的需求，我们不懈的追求。
3)用真情教书，用真心育人。
4)意识是成功教育的基矗5)千里之行，始于足下。
6)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
7)严格是真正的保护。
8)全心全意为学生效劳。
9)用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
10)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
11)以人为本，是一切教育的出发点。
12)智者乐水，仁者乐山。
13)人生如下棋，必须有远见方能获胜。
14)学高为师，身正为范。
15)堂堂正正做人，认认真真做事。
16)顽强的毅力可以征服世界上任何一座顶峰。
17)水滴石穿。
18)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19)一切为了学生。
20)我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。
我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
1)天道酬勤。
2)轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
3)爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
4)信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
5)生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
6)把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关心送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
7)九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
8)学海无涯苦作舟。
9)行为比语言更有说服力。
10)班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
11)博观而约取，厚积而薄发。
12)不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
13)努力把自己当成一个孩子。
14)生以求知为乐，师以从教为荣。
15)没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
16)打动童心的最正确方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
17)有所尝试，就有所作为。
申报优秀教师主要事迹_优秀教师事迹精选
申报优秀教师主要事迹_优秀教师事迹精选用真心教书，用真情育人孔xx，现任高二(7)班班主任，从教十年来，有强烈的责任心，深受学生和家长的喜爱、信任。
曾获福建省民办中小学校优秀教育工作者、泉州市"教坛新秀"、校"优秀教师"等荣誉称号，也曾获泉州市化学竞赛园丁奖。
多次参加泉州市学科讲座及命题活动，并指导多名学生在全国高中学生化学竞赛中获各级奖励。
"首先要感谢孔先生这一学期的陪伴与支持，也感谢七班让我感受到了之前未曾体验到的感觉团结进取的精神和强烈的集体荣誉感。
"这是七班一位孩子的期末总结。
孔老师重教书，更重育人。
他常对孩子们说："要"修业"，先"进德"。
我们七班的孩子们要会学习，更要积"德"。
我们是厦外石分首届高中学子，我们是家长和学校的希望。
除了学习我们还要会"玩"，因为我们的高考考的是素养!知识是活的，学习永远在路上。
"因此在今年的寒假里，七班的大部分同学都去"玩"了，有去北京大学参加"创新作文大赛"培训的，有去西南财经大学参加财经素养大赛培训的，有去南京参加"国际中学生模拟联合国大会"的，有去厦门大学参加研学的，有去泉州参加学科竞赛培训的!孔老师不断告诫孩子们"真正的学霸是"会玩"的,一个"会玩"的学生肯定会走得很远"，他相信七班孩子们在20xx的高考中一定能成功!xx同学评价班主任：孔老师作为高二(7)班的班主任，兢兢业业，尽职尽责。
在生活上，他是学生的监督人。
早读晚读他按时到班上监督，课间操的跑步他也坚持陪跑，对班上的卫生也格外上心，还不时地利用午休时间到男生宿舍去"体察民情"。
在学习上，他是我们的引路人。