物电学院口才大比拼
2024年大学生讲课大赛策划书
1、时间：X年X月16日
2、地点：综合试验楼xx室
3、比赛要求：
（1）每个人15分钟的时间（逾时扣除相应的分数）；
（2）上课前需简单介绍授课内容，以便评委了解和打分；
（3）上课需使用PPT进行教学；
（4）授课时应运用多种教学手段；
4、具体流程：
（1）选手签到，工作人员派发号码牌。
（2）主持人上场，催场人员提醒第一位选手准备。
十、比赛注意事项
1、 提前向参赛选手传达本次比赛的相关事项，让选手充分了解本次比赛。
2、负责本次比赛的部门要提前做好相关准备工作，确保比赛顺利进行。
3、比赛过程要本着公平公正的原则，对选手的成绩要公正公开。
4、提前和本次比赛的评委沟通，让他们清楚本次比赛的评分标准。
十一、比赛前期准备及赛后工作
初赛： 1、初赛前，由学习部负责，与指导老师沟通，提前安排好各学习小组初赛教室和时间，并进行监督。
为营造良好的学习氛围，增强创新意识，提高同学学习的积极性和主动性。一方面，让学生感受老师育人子弟的辛苦；另一方面，给大家架建一座圆幼童时的教师梦的桥梁。让昨日的仰慕变成今日的自如展现，也为大家提供了一个展现自我的舞台。提高当代大学生的口才表达能力，展现大学生的活力青春。
三、活动对象：
10级，11级全体学生
（4）参赛选手须准备ppt课件和教案，运用多媒体教学方法授课。教案在比赛前上交组委会。
（5）讲课过程应做到重点突出、难点明确、思路清晰，分析恰当，一气呵成。
（6）讲课应做到普通话标准，语言生动活泼，声调抑扬顿挫鲜明，鼓励与观众进行恰当交流。
（7）鼓励参赛选手进行板书设计
4、参赛培训
X年X月4日请专业教师为参赛选手进行讲课培训
2023年电大演讲与口才形考作业一至五答案范文
《演讲与口才》形考任务一一、单项选择（只有一种答案是对旳旳，多选、错选均不得分（每题2分,共2０分）)1、演讲离不开有声语言和(）。
(２分)A、手势动作Ｂ、体态语言C、 眼神交流D、头部动作2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（）,是演讲术旳逐渐完善与形成时期。
(2分) Ａ、《论演讲家》B、 《论语》C、《演讲学》D、《修辞学》3、鲁迅1９27年在广州作了题为（）旳演讲，是学术演讲旳典范。
（2分)A、《魏晋玄学》B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》C、《魏晋风度》D、《中国小说史略》4、演讲旳主题只能是（)个。
(２分)A、四B、一Ｃ、二Ｄ、三5、经济演讲具有旳特点，下列哪个说法是错误旳。
（)(２分）Ａ、语言明确,以讲解为主B、 高度旳求实性C、刚烈旳鼓动性Ｄ、重视信息，讲究方略６、演讲活动旳实质是信息旳传递和（)旳过程。
(2分)A、评价B、 接受Ｃ、传播Ｄ、 反馈7、演讲者旳语言总是（ )。
（2分)A、交流式B、 对白式Ｃ、独白式Ｄ、旁白式8、演讲是一种具有( ）和艺术性旳社会实践活动。
（2分）A、 大众性B、理想性C、现实性D、社会性9、下列哪项选项是错误旳。
(）(２分）A、旬子说:“辞达而已。
”B、孔子说:“言之无文，行而不远。
”C、孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。
”D、墨子说:“论求群言之比。
”规定讲究多种体现措施旳比较。
标识未做10、下列哪项选项是错误旳。
( ）（2分)A、演讲不能传播知识。
B、 演讲是政治斗争旳有力武器。
Ｃ、演讲是经济活动旳理想筹码。
D、演讲是鼓舞士气旳战斗号角。
二、简答题1、简述搜集材料旳原则。
(10分）答：1定向。
2充足。
3真实。
4新鲜。
5经典。
６详细。
7感人2、怎样选择演讲题目？(1０分)答:1体验时代精神,顺应历史时尚。
2适合听众规定，内容有旳放矢。
3切合自己旳身份,不妨：驾轻就熟“。
4注意演讲场所，考虑预定期间。
３、简述演讲旳社会功能。
(10分)答:1政治斗争旳有力武器。
一网一电大《演讲与口才》形考任务二-100分
泰州市速聘职业培训学校学习中心《演讲与口才》形考任务二-100分
题1：中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。
（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
题2：高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。
（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
题3：口才的得体性是指说话要适时、适情、适势、适机，一切以适度、恰当为原则。
（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
题4：通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”，而是“不能为”，这种方法能够做到“拒绝而又不得罪（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
题5：演讲选择的题目应当适合听众的需要，使听众能获得教益或娱乐。
（）
A.正确
B.错误。
辩论赛策划书活动总结格式范本(4篇)
辩论赛策划书活动总结格式范本一、活动目的本次辩论赛主要为了丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现学院学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“深化学风建设，增强学习意识”的宗旨，让同学们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学朋友。
也提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他团队的组织和团结协作能力。
二、活动宗旨深化学风建设，增强学习意识。
三、活动主题思辨青春·欢乐学习四、活动组织机构主办单位惠州市技师学院学生部承办单位惠州市技师学院院学生会五、活动时间____年____月____日至____年____月____日(请各系部于____月____日前提交系部参赛代表队名单、____月____日在F302进行半决赛、____月____日进行总决赛)六、活动形式(一)采用各系部初赛(系赛地点：各系部阶梯教室)，全院决赛的比赛形式(院赛地点：F302阶梯教室)(二)参加对象为全院学生。
(三)参赛方式1.各系部组织参赛队伍，建议以班为单位，最后推荐一支队伍参加全院总决赛;2.抽签决定辩论主题及辩论双方;3.无论是初赛还是决赛，每场比赛都需要一名主持人，负责主持辩论赛过程;4.每支参赛队伍由四名辩手、四名智囊团组成，辩手负责辩论，智囊团负责提供辩手信息。
同时每队各一名负责人，负责记录辩论赛，事后做好相关材料上交院学生会学习部，分别为纸质稿和电子稿，内容包括文字和图片材料;(四)比赛规则1.双方一辩各自阐述观点，时间各为____分钟;2.双方二辩发言，时间各为____分钟;3.双方三辩发言，时间各为____分钟;4.自由攻辩____分钟;5.双方四辩分别作总结阐述，时间各为____分钟;6.评委投票决定胜负。
七、参赛要求(一)各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛事安排。
(二)各参赛队于每场比赛前____分钟到达比赛现场，以利于各场比赛的顺利进行。
对于无合理理由而迟到或缺席的参赛队视为自动弃权，其对手直接晋级。
一网一电大《演讲与口才》形考任务一-100分
B.听话能力
C.表濱能力
D.语言组织能力
正确答案：B
题10：观点的一致性越强，听众的（）就越弱；观点的差异性越大，听众的（）就越强。
A.权威心理
B.从众心理
C.抵御心理
D.需求心理
正确答案：C
题11：以下有关口才的说法正确的是( )
A.口才是公民必备的技艺
B.口才是一种综合能力
C.口才是综合素质的结晶
A.正确
B.错误
正确答案：B
题20：演讲是一门科学，也是一种艺术。
A.正确
B.错误
正确答案：A
题21：简述演讲旳特征。
正确答案：演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。演讲必须在特定的时空环境中进行，演讲离不开有声语言与体态语言。
题22：如何选择演讲题目？
正确答案：1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。
泰州市速聘职业培训学校学习中心《演讲与口才》形考任务一-100分
题1：演讲离不开有声语言和（）交谈
A.眼神
B.动作
C.图像
D.态势
正确答案：A
题2：常用的批评方法包括：“双色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指（）
A.先肯定后否定
B.两头否定中间肯定
C.先否定后肯定
D.两头肯定中间否定
正确答案：D
A.正确
B.错误
正确答案：B
题17：军事演讲最重要的特点是充满”火药味”。
A.正确
B.错误
正确答案：B
题18：体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。
社工情景剧案例
社工情景剧案例
小组所在班级：物电院1511物理学
参赛小组成员：杨正霖、王锐、严珺、韩静文、邱鑫
所选案例：
案主于某，男，18岁，是南京某高校大二学生。
因为来自农村，自我感觉在服饰、能力、口才、语言以及风度上都不能和城里的同学相比，二产生了处处不如人的消极心理特征，但是自尊心又极强，不满足于现状，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，而且案主是一个在应试教育制度下的十足老实狂，在种种不同压力和环境下，唯分数是从，忽视了别的方面的学习，培养和锻炼。
自从上了大学以后，由于过度的学习和承受着来自各方面的压力，案主开始注意力难以集中，很难像以前一样安安静静的静下心来学习，上课听讲效率较低，自我感觉各方面的状态已经滑坡了。
在临近期末考试的一段时间里，案主感觉压力较大，情绪和心态都不够平稳，并且出现了一定程度的失眠现象。
党建辩论赛的策划书
党建辩论赛的策划书党建辩论赛的策划书辩论赛活动策划书一、活动口号：“物电之辩，魅力无限。
二、活动主题：近朱者赤，近墨者黑(正方)。
三、活动宗旨：提高同学们的口才，给同学们一个展现自我的舞台。
四、参赛条件：物电学院07级、08级全体同学，每个班自由组队，每队四人，每班至少一队。
六、活动流程：1、每班班委组织本班初赛，选出一队作为本班代表队。
2、每班进行抽签比赛，评出胜负个两队。
胜队选一二名，负队选三四名。
3、胜队和胜队，负队和负队进行抽签比赛，七、活动时间：(待定)八、经费及奖项设置：1、奖项设置：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖一名。
最佳辩手每对各一名。
2、经费：60+50+40+30+20=200(元)。
九、比赛规则及评分标准：见备注。
备注：赛事规则及流程一、主席致辞二、比赛阶段(一)开篇陈词正方一辩发言(立论)(3分钟)反方一辩发言(立论)(3分钟)(注：每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
)(二)攻辩1、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。
(每一轮-攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
)2、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。
(每一轮-攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的`问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
)(注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。
重复提问、回避问题均要被适当扣分3、攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结;(1分30秒)反方一辩进行攻辩小结。
(1分30秒)(注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。
辩论赛总结(优秀7篇)
辩论赛总结（优秀7篇）辩论赛总结篇一为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在期间由校团委主办，我系承办的以“青春、个性、品格、人生”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
现总结如下：一、活动方式：本次活动面向全校各个院系，各院系通过内部选拔，组成一支队伍参加院里最后的决赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，全院一共x支参赛队伍，第一轮抽签后，x支队伍通过激烈争夺产生了八强，八强为;八强产生后，经过抽签进行四分之一决赛的争夺；此轮比赛的胜者为：。
以后二分之一决赛和决赛都采用以上形势进行，最后凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：此次辩论赛历时，初赛地点在，决赛地点在。
三、活动效果：辨题提前两周面向全院征集择优录用，因此辩论的内容积极向上，反映了当代大学生的精神面貌，弘扬了青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神风貌和理想追求。
辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。
所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。
四、经验与教训：此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。
也使我系扩大了在学校的影响力，扩大了我系的知名度。
但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如对各系的协调工作、会场的布置工作等。
赛前准备：篇二本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。
辩论赛总结篇三为了给同学们一个展现自我的舞台；培养同学们的团队精神；促进各班级间友谊；提高我们对人生观，价值观，世界观的认识；号召大家用积极，乐观，宽容的心态去鞭策自己，奋斗明天。
电大演讲与口才测试答案(全)
［第1题]（多选题)演讲的特征有：A。
现实公开性B.综合统一性C.直观针对性D.宣传鼓动性E。
社会适应性[第2题］(多选题）演讲的作用有：A.传播信息增进交流B。
启迪真理激发情感C.形成舆论导引行动D。
加深认识促进成才[第3题]（判断题）演讲高潮常见的修辞手法有排比、设问、反问。
A。
正确B.错误[第4题](判断题)演讲稿的语言必须做到通俗易懂，明白如话,要坚决抛弃晦涩难懂的术语,这样才能使听者易于接受，乐于接受，否则就会失去听众,失去演讲的意义和作用.A。
正确B。
错误[第5题］（判断题)人类语言能力的形成提供了演讲起源的物质基础，人类组织生产、传授经验、交流思想的实践活动产生了对演讲的社会需求,人类文明的进化又大大推进了演讲艺术的发展。
A。
正确B.错误[第6题］(判断题)演讲者在把握了演讲的氛围,确立了演讲的题旨和感情基调之后,根据演讲的时境，借渲染感情基调之景,生发开来,将获得的激情传导给听众，取得动之以情的效果。
A。
正确B.错误［第7题]（判断题）演讲在本质上就是演讲者在特定时空环境中，借助有声语言和态势语言等手段，出于某种使命和责任，面向听众比较系统第阐述思想、发表意见、交流信息、抒发情感，从而感召听众，使其遵循一定方向儿行动的一种具有艺术性的社会实践活动。
A.正确B.错误［第8题］(判断题）和人交谈之时要考虑对方身份，考虑对方的年龄，考虑对方的语言习惯，考虑对方性别。
A.正确B。
错误［第9题]（判断题)引用前贤圣哲权威性言论和公众普遍认可的说法,可以增强说服力和反驳力度。
A。
正确B。
错误[第10题］（判断题）即兴演讲内容可以不受具体场合和时间的制约，演讲者讲述内容具有一定的普遍性和超越时空的特点.A。
正确B.错误［第11题]（判断题）演讲的有声语言要求:准确规范、吐字清晰、圆润悦耳、语调传情A。
正确B.错误[第12题］(判断题）即兴演讲是指演讲者事先未作准备，处于一定时境,感人、感情、感景而发的演讲。
国家开放大学电大《演讲与口才》形成性考核及答案
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
题目18
语调，指说话时声音的高低、轻重、快慢、停顿的变化。这种变化对于表情达意来说，具有非常重要的作用。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目19
演讲中能引起演讲者与观众共同兴趣的主题包括：
选择一项或多项：
题目15
在演讲结束时对演讲主题进行总结与归纳，使事件或者主题上升到一个新的高度，以达到突出中心，强化主题，首尾呼应，画龙点睛的作用。
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目16
一些演讲者在引用他人的话时却忘记了名人的名字，就说“某位名人说过”这样也有同样的效果。
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
题目17
A.自己的爱好与兴趣
B.不同寻常的经历
C.信仰与信念
D.自己的成长经历
正确的答案是：自己的成长经历,自己的爱好与兴趣,不同寻常的经历,信仰与信念
题目20
演讲的结构顺序通常的方式有
选择一项或多项：
A.按类别阐释
B.提出问题、分析问题、解决问题
C.按时间顺序
D.对比和比较
正确的答案是：按时间顺序,按类别阐释,提出问题、分析问题、解决问题,对比和比较
选择一项或多项：
A.讲述重音
B.感情重音
C.语法重音
D.强调重音
正确的答案是：语法重音,强调重音,感情重音
题目24
提问式的开场白，可以：（）。
选择一项或多项：
A.用名人的话来提问
B.借用一些道具提问
C.针对某些事情提问
第三章交际口才
一、正面直言：陈述事情直截了当，言简意赅， 中心突出。采用这种方式，要学会是自己的语 言精炼，能通过概括、抽象的思维方式，认识 事物的本质特征。如：１９８２年９月教练袁 伟民对中国女排姑娘说的话。又如：１９４９ 年上海市长陈毅对商务印书馆张元济先生的谈 话。再如：西安事变后，周恩来对东北军军官 的谈话。
得主人同意。 遇到来客，应先客让后客。“对不起，我先走
一步了。”“对不起，我还有事，失陪了。”
６、拜访外国人的注意事项
访友作客应按时赴约，按门铃或敲门，征得主 人同意后再进门。进门后，将帽子、大衣挂在 衣架上。
主人请坐，再坐下。注意坐姿；在主人家不要 太随便；打电话，应征得同意，留下电话费。
二、机智性巧问
１、诱导式发问：如罗斯福回答朋 娘。
３、提醒式发问：如丢失东西后的问话。 ４、变通式发问：如教士问上司。 ５、巧用复杂问语：如招领钱包的问话。
三、答话的方法
１、正面回答法：如刘吉答青年问话。 ２、间接回答法：如周恩来总理回答西方女记
添花。 赞美之词要具体，不要抽象。 赞美之词可坦诚直言，也可间接表述。 以抽象的、含有多层意思的话夸奖异性。 选择对方鲜为人知的优点进行赞扬，能收到独特的效
果。
自赞的技巧
１、自我赞扬应有的放矢：在应聘、招标、推 销商品时，因对人才、劳务、商品市场做好调 查研究。自赞时要有证书，避免言过其实。
５、拜访应注意事项
注意时间的选择，一般清晨、吃饭、午休、深 夜不宜登门拜访。
初次登门最好事先约定，做了不速之客要表示 歉意。
拜访交谈的口气要顾及对方的辈分、地位。 拜访者不要忽略适当同主人的家属交谈。 如果多人拜访，不要一人抢着说话，要让大家
都有机会说话。 对主人敬茶、敬烟，表示感谢，自己抽烟要征
辩论赛策划书(附通知和评分表格) 4
物理与电子科学学院辩论赛策划书主办单位: 物电学院学生会承办单位: 物电学院学生会外联部前言本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态提高同学辩论水平，发展培养辩论人才。
以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。
巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
我院的辩论赛是为了配合学校学风建设而组织开展的。
在学院学生会及各班班委的共同组织支持下，辩论赛的各项工作我们将会极力做好.一、活动目的：丰富学生课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓学生思路，体现学生风华正茂的精神状态，提高同学口才表达能力和交际水平，发掘培养辩论人才。
二、活动时间：2014年XX月XX日三、活动地点：比赛地点：实验D楼505四、活动主题：个性需要刻意追求，个性不需要刻意追求五、活动对象：××大学物电学院在校大学生六、活动方式：1、比赛各班级选出代表队，进行淘汰最终选出一名“最佳辩论团队”，两名“优秀辩论团队”，一名“最佳辩手”，两名“优秀辩手”。
七、活动流程：1、抽签事宜：第一，由各领队抽签分组，确定分组情况及所在组序号及正反方第二，各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，赛程由筹办方随机制定八、比赛赛制比赛双方各出四位辩手组成辩论队，分为五个阶段，全场赛时为39分钟。
1、立论阶段：6分钟陈辞立论：首先由正方一辩陈辞三分钟，然后由反方一辩陈辞三分钟(剩余三十秒时，记时员举牌提示)。
2、功辩阶段：6分钟首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）然后反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）接着正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30 秒）最后反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）3、小结阶段：3分钟首先由正方一辩进行攻辩小结（1分30秒）随后反方一辩进行攻辩小结（1分30秒）4、自由辩论阶段：10分钟（双方各5分钟）在此阶段，各个辩手都要发言，一辩和四辩至少发言一次。
电大《演讲与口才》形考作业一至五答案
电大《演讲与口才》形考作业一至五答案----549a732e-6eb8-11ec-90f7-7cb59b590d7d《演讲与口才》形考任务一一、单选题（只有一个答案是正确的，多选题和错误选择题不得分（每个问题2分，共20分））1。
语言与有声语言密不可分。
（2分）A.手势B.肢体语言C.眼神交流D.头部运动2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（），是演讲术的逐步完善与形成时期。
（2分）a、《论演讲家》b、《论语》c、《演讲学》d、《修辞学》3.1927年，鲁迅在广州发表了一篇题为（）的演讲，这是学术演讲的典范。
（2点）A.魏晋玄学b、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》c、《魏晋风度》d、中国小说简史4、演讲的主题只能是（）个。
（2分）a、四b、一c、二d、三5.关于经济演讲的特点，以下哪项陈述是错误的。
（）（2分）A.语言清晰，主要是口译B.高度现实主义C.大力鼓励d、重视信息，讲究策略6.言语活动的本质是信息传递和传播的过程。
（2分）A.评估B.接受C.传播D.反馈7、演讲者的语言总是（）。
（2分）a、交流式b、对白式c、独白式d、旁白式8.演讲是一种社会实践活动，具有艺术性。
（2分）A.受欢迎B.理想C.现实D.社会性9、下列哪项选项是错误的。
（）（2分）一a、旬子说：“辞达而已。
”b、孔子说：“言之无文，行而不远。
”c、孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。
”d、墨子说：“论求群言之比。
”要求讲究各种表达方法的比较。
标记未做10.以下哪个选项是错误的。
这篇演讲不能传播知识。
b、演讲是政治斗争的有力武器。
c、演讲是经济活动的理想筹码。
d、演讲是鼓舞士气的战斗号角。
二、简答题1.简要描述收集材料的原则。
（10分）答：1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人2、如何选择演讲题目？（10分）答：1体验时代精神，顺应历史潮流。
2适合听众要求，内容有的放矢。
3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。
4注意演讲场合，考虑预定时间。
度山东广播电视大学演讲与口才试题答案
篇一：2014电大《演讲与口才》期末复习题及答案2014电大《演讲与口才》期末复习题及答案（一）名词解释1.口才：就是口语表达的才能。
2.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
3.并列法：议论式演讲的结构方法。
并列结构就是将演讲中心所涉及的几个或一个问题的几个方面排列起来，逐一展开，从不同方面不同角度来阐明主题。
4.自我介绍：自我介绍是求职面试时的一项重要的内容，它一方面可以让面试主考官比较全面地了解求职者的工作经历、经验、特长、成绩及优缺点等，另一方面可以了解求职者的语言表达能力、自我评价能力、认识问题与分析问题的能力等。
5.抒情型演讲稿：通过抒发自己的感情与发表其见解，影响听众的演讲稿。
其结构方式两种：或直抒胸臆，即直截了当，毫不隐晦地抒发自己的感情；或间接抒情，即借助于叙事、议论等方式来表达自己的感情。
6.命题演讲：命题演讲是根据既定的题目或限定的主体范围，事先做了充分准备的演讲。
开幕词、闭幕词、报告会、各种集会上的讲话，乃至课堂上演讲等都属于命题演讲。
7.推销口才：所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
8.口语表达：口语表达是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说者与听着处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
1.拜访：拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。
它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作与生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
2.口才：就是口语表达的才能。
3.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
4.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
说话口才窍门
说话口才窍门一、幽默是口才的调味剂1. 学会自我调侃，就像我上次在社团活动里，不小心把颜料弄自己一身，我就说“看我这是要引领新的时尚潮流，人体彩绘艺术版的大学生”，大家哄堂大笑，气氛一下子就轻松起来啦。
2. 讲笑话的时候别太刻意，要自然。
比如讲个小动物的笑话，小蚂蚁迷路找不到蚁窝，可着急了，恰好看到它的朋友经过，于是冲过去大喊一声：“哥们儿！你…你都如何回蚁窝（回忆我）？”那朋友一愣，然后反问道：“带…带…带着笑或是很沉默？”这时候大家肯定会被逗笑。
二、讲故事要有吸引力1. 故事要有情节起伏。
就说我朋友去旅游的故事，他本来计划得好好的，结果到了地方发现酒店订错日期了，大晚上的差点没地方住，就在他绝望的时候，遇到一个当地好心的大叔，把自家的空房间便宜租给了他，这一下就有起有伏了。
2. 描述要生动。
像描述那个大叔，“大叔长得特别憨厚，脸上带着那种长期晒太阳后的红黑色，眼睛里透着真诚和热情，声音沙哑但是很温暖，他一开口就像有魔力一样，让我朋友悬着的心放了下来。
”三、善于运用比喻和夸张1. 比喻能让你的话更形象。
比如说我形容我舍友晚上打呼噜，就说他那呼噜声像火车进站一样，轰隆隆的，大家一下就有画面感了。
2. 夸张可以强调你的观点。
我跟朋友说我饿的时候，我就说“我现在饿得能吃下一头牛，感觉肚子里都能开演唱会了，全是咕噜咕噜的声音在抗议。
”四、学会倾听再回应1. 听对方说话的时候要专注，眼睛看着对方，时不时点头，表示你在认真听。
比如我和同学讨论课题的时候，我就这样做，他就会觉得我很尊重他的想法。
2. 根据对方的话来回应。
如果他说他遇到了困难，不要直接给建议，先表示理解，像“我能理解你现在的感受，那肯定很不好受”，然后再慢慢给建议。
五、注意说话的节奏1. 不要说得太快，像机关枪一样，这样别人可能听不清你在说什么。
就像我有一次在演讲的时候，紧张得语速超快，下来后同学都说没太听懂。
2. 也不要太慢，不然会让别人觉得很拖沓。
辩论赛策划书活动总结格式版（3篇）
辩论赛策划书活动总结格式版校园辩论赛策划书模板。
一、活动宗旨：为了让广大同学更好地适应大学生活，热爱新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高新生辩论水平，培养学生的演讲能力、思辨能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，加强六院之间的交流，增进彼此的友谊，特举办此次辩论赛。
二、主办单位：长沙理工大学物理与电子科学学院分团委三、策划承办单位：长沙理工大学物理与电子科学学院大学分团委学生会学习部物理与电子科学学院辩论队四、活动原则及思路1、以学生为本原则：辩题应关心、贴近学生生活，能充分反映大学生心理，展现当代大学生的思路及见解。
2、自我增值原则：只要不涉及反动言论、过于污秽言论、明显侵犯他人权益的言论等，辩论中同学均可畅所欲言、各抒己见，一展风采。
3、自我增值原则：辩论赛的开展旨在为同学们开辟一片自由发表、展现自我的新天地，因此同学们在辩论过程中都应该注意自己的发言应尽量表达一定在深度的思想和见解，要有一定的建设性，力求抓住机会锻炼自己的观察、思考、反应及表达能力。
4、主干不失原则：在辩论过程中注意围绕话题展开辩论，不要离题万丈。
主持人应该特别注意主题的把握。
五、参赛对象：六院新生辩论队：化生学院、文法学院、经管学院、电气学院计通学院、物电学院六、整体赛事安排：(1)六个学院抽签分成两组，每组三个参赛队，进行小组循环赛，最后根据积分，每小组晋级一个队，再进行总决赛。
每轮比赛允许人员更替。
辩题有组织方给出，参赛队伍抽签取得。
(2)表彰或奖励形式：本次比赛对每只队伍给予证书奖励。
另外予以，每场比赛还设有最佳辩手一名。
对最佳辩手给予荣誉证书以资鼓励。
8、活动筹备日程表最后由抽签结果再具体安排。
大致日程安排如下：第二周周一给五院发请柬，周一晚抽签分组。
第三周周一至第五周周一，小组赛。
电大 演讲与口才 期末复习题及答案 2021
电大演讲与口才期末复习题及答案 2021 电大[演讲与口才]期末复习题及答案(2021)电大《演讲与口才》期末复习题及答案（2021）㈠名词解释1抒情型演讲稿：演讲者大多是借助于对人、事、景、物的描述来抒发自己情怀而写成的演讲稿。
朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
3.叙事型演讲稿：通过叙述演讲者亲身经历的事实来说明某个哲理的演讲稿。
总分法是由总评到分评的方法，也叫分析法或演绎法。
即先着眼整体特点予以概括总评，指出其优缺点，提出建设性意见，后逐点具体分析评价其闪亮处和不足，提出具体改进建议。
5.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
一般由因循果、或由果求因地进行阐述的方法。
递进法就是各层意思由表及里，层层推进逐步深入地进行阐述的方法。
朗读，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点和基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。
㈡不定项选择题1.命题演讲有两种形式 AB 。
A.全命题演讲B.半命题演讲C.内容命题D.针对命题2.演讲者的修养: CD 。
A.电脑B.外语C.高尚的情操D.丰富的学识3.下列语句中符合普通话说法的是 A 。
A.你先走B.你走先C.先你走D.走你先4.“蝉树上藏”的声母分别是 C 。
A.平平翘翘B.翘翘平平C.翘翘翘平D.翘平平翘5.即兴演讲的要求是 AC 。
A.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论6.即兴演讲的特点是 BC 。
A.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论4.舌尖前声母指的是 D 。
A.b、p、mB.zh、ch、sh、rC.d、t、n、lD.z、c、s7.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 B 。
A.吧B.呵C.哪D.呀8.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别 C 音素构成。
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物电学院口才大比拼
活动目的：为营造我院良好学风，发现并挖掘优秀人才，活跃文化氛围，丰富
我院学子们的课余文化生活，我院学生会社团部响应院团委号召，特于xxxx之际举办口才大赛，活动方案如下：
策划主办单位：物理与电子科学学院学生会
活动宗旨：弘扬语言艺术共创和谐校园
参赛对象：物电学院全体学生
比赛时间：待定
比赛地点：待定
评委：物理与电子科学学院学生会各部部长
具体流程：所述如下
一、互报家门
1、环节比赛开始前，各参赛选手将自我介绍写在纸上，放进预先准备好的箱子中。
2、选手上场进行抽签，用自己的表达方式，按照纸条上的内容将被抽中的选手介绍出场。
3、介绍时，两人必须同台，待介绍人介绍完后，被介绍人可选择是否进行补充。
4、本环节每位选手比赛时间不得超过3分钟，否则扣分处理：每超时30秒扣一分，超过2分钟将直接淘汰。
环节前工作：
1、若选手抽中的是自己的自我介绍，则必须重抽；
2、在准备自我介绍时，内容尽量简洁，给予上场选手足够的空间演绎抽到的自我介绍。
环节目的：
1、本环节考验的是选手们的现场反应能力和语言表达的幽默感。
希望各位选手在语言表达上注意幽默表达方式的运用。
2、作为第一环节，希望能调动现场气氛。
二、名词解释
1、本环节将设置两个题箱，在其中一个箱中放有若干字条，字条上有4个没有任何关系的词语，另一箱中放有若干写有古今中外的各种名言警句的纸条。
2、参赛的选手将会以抽签的形式，分别从两个纸箱中抽出纸条，然后该选手必须用所抽到的词语进行造句，同时用自己的理由反驳所抽到的名言警句(按抽签的先后顺序，每位选手限时30秒，超出30秒部分，每超过3秒扣1分。
由评委对其评分，满分为30分)
3、本环节每位选手比赛时间为3分钟。
三、即兴演讲
1、本环节将设置一个题箱，装有写着二十个热点话题的字条；
2、选手随机抽出一个热点话题，并就此话题发表大约1～3分钟的即兴演讲；
3、演讲内容必须围绕抽到的话题，且要有个人见解；
4、本环节观众可向参赛者就演讲内容进行提问，每位选手被提问数由主持人控制在3个以内；
5、提问不得超过20秒，回答不得超过1分钟。
准备工作：
1、提前一周准备话题题目，提前5天进行确定，话题不涉及国家敏感问题
2、各时政热点话题将在赛前，让参赛者有3天时间做准备。
环节目的：
1、考察选手对时事的关注度、对问题的理解和独立思考能力，以及思想上的创新能力；
2、考察选手的临场应变和语言表达能力。
四、公布结果
1、在上述三个环节结束后，记分员根据评委们的打分，选出最高分的十名选手晋级下一轮的决赛，由主持人公布晋级名单。
2、整场比赛计划用时2—3个小时
评分标准：
环节各环节考察重点各环节分数第一环节语言组织能力，幽默元素的使用程度
20分第二环节临场应变能力，语言组织能力30分第三环节解析问题观点独到，思路清晰，临场应答能力30分全场表现表现积极，普通话标准，仪态大方
20分
五、备用环节
为防止比赛意外状况的发生，特设备用环节。
通过PPT展示，每位选手随机抽取一件物品进行现场推销，用自己的口才说服评委接受你的物品，每位选手送礼累计用时不得超过2分30秒。
物理与电子科学学院学生会
社团部
策划人：董安宁
二○一一年三月。